在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作例會(huì)發(fā)言稿篇一

2,、為迎接區(qū)安全檢查工作，全體班主任認(rèn)真做好了安全責(zé)任書和安全教育教案的的補(bǔ)簽補(bǔ)寫工作,。

3,、在第16周政教處安排了班級(jí)常規(guī)管理專項(xiàng)提升工作，絕大多數(shù)班級(jí)認(rèn)真對(duì)待,，對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了安排和落實(shí),，班級(jí)管理有了明顯的進(jìn)步。對(duì)于班級(jí)的常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)有正確的認(rèn)識(shí)：常規(guī)管理是正常教育教學(xué)的需要和保障,，是班主任工作水平的體現(xiàn),，認(rèn)為抓常規(guī)工作耽誤學(xué)習(xí)、常規(guī)工作差不多就行的觀點(diǎn)和做法都是錯(cuò)誤的,。常規(guī)工作落實(shí)的怎么樣,，直接反應(yīng)了班主任工作的工作態(tài)度和工作水平。

4,、全體班主任積極做好文明禮儀教育深化活動(dòng),。組織了問卷調(diào)查和統(tǒng)計(jì)、開展了中小學(xué)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,、文明守紀(jì)活動(dòng)倡議簽字,、文明禮儀教育視頻觀看、法制教育錄像觀看和心得體會(huì)的撰寫等工作,。從開展的一系列活動(dòng)和有關(guān)材料的上交情況來(lái)看,，全體班主任對(duì)這項(xiàng)工作是非常重視的。重視這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的效果就是,，在12月份,，學(xué)生的紀(jì)律觀念和精神面貌是規(guī)范有序的，衛(wèi)生保潔良好,、違紀(jì)現(xiàn)象減少,。

5、開展了中小學(xué)師德狀況家長(zhǎng)問卷抽樣調(diào)查活動(dòng),，各班級(jí)認(rèn)真組織問卷和統(tǒng)計(jì)及上交工作,。對(duì)問卷類的工作，向班主任提出建議,，一是要合理確定問卷的人員層次,，明確問卷的相關(guān)要求,。二是要認(rèn)真分析問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問卷所反映的問題,。如果對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題疏于對(duì)待,，將會(huì)給參加問卷的人留下不好的印象。再就是班主任要認(rèn)真對(duì)待每學(xué)期成績(jī)通知單上的家長(zhǎng)意見,。對(duì)以上工作的看法是：在我們眼里的小問題,，往往是別人眼里的大問題。及時(shí)解決小問題,，避免產(chǎn)生大問題,。

6、由學(xué)校團(tuán)委牽頭組織了大課間跑操活動(dòng),，活動(dòng)效果明顯,，說明了工作任何工作都有提升的空間，更說明了班主任在這項(xiàng)工作上是用心對(duì)待了,。

1,、善始善終做好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理工作。重點(diǎn)做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員,，幫助學(xué)生確立適合自己的沖刺目標(biāo),，積極和任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,。

2,、繼續(xù)重視學(xué)生的安全教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。班主任要督促學(xué)生按時(shí)上學(xué)和放學(xué),，保證學(xué)生路途安全,，不允許硬性規(guī)定早上提前到校和下午延后放學(xué)。教育學(xué)生不能從事湖面滑冰等危險(xiǎn)活動(dòng),、注意冬季取暖安全,。做好學(xué)生放假前的紀(jì)律教育，杜絕期末考試進(jìn)行各種方式的作弊行為,，杜絕放假前的打架等重大違紀(jì)行為的發(fā)生,。

3、做好相關(guān)材料的收尾工作,。相關(guān)的材料主要有：4個(gè)四學(xué)會(huì)班會(huì)備課,、班主任工作總結(jié)、級(jí)部主任4分鐘述職材料,、四學(xué)會(huì)教育手冊(cè)的填寫,、中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)單的填寫、學(xué)生各類榮譽(yù)登記表的填寫和上交,、學(xué)業(yè)水平通知單的填寫下發(fā)等,。另外還需要在放假前安排好寒假文明禮儀我傳播社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4,、中小學(xué)各班認(rèn)真召開慶元旦活動(dòng),，按照活動(dòng)方案的要求認(rèn)真準(zhǔn)備。

5,、學(xué)校其他臨時(shí)性的工作,，要隨時(shí)關(guān)注通知安排，避免誤事,。

最后向一年來(lái)辛勤工作的班主任老師們表示衷心的感謝，祝愿老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康,，家庭幸福,！

班主任工作例會(huì)發(fā)言稿篇二

班主任是班級(jí)管理的靈魂和核心，既是教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，也是聯(lián)系協(xié)調(diào)各方面教育力量的紐帶和橋梁,。班主任承擔(dān)著教育引導(dǎo),、班級(jí)管理、組織活動(dòng),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育等方面的工作,。班主任是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育方面發(fā)揮骨干作用。因此,，在新學(xué)年工作計(jì)劃里提出的“抓好三支隊(duì)伍”,，必須強(qiáng)化班主任隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高班級(jí)管理水平,。班主任是學(xué)校實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃的重要力量,，在協(xié)調(diào)、整合學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育力量方面發(fā)揮橋梁和紐帶作用。學(xué)校應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮班主任的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，使這種橋梁和紐帶的作用能發(fā)揮得淋漓盡致，也只有班主任的靈魂和核心作用得到了發(fā)揮，作為學(xué)校進(jìn)行教育的基本單位——班級(jí)的“三風(fēng)”建設(shè)就能取得成效,，從而也必將促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)再上新臺(tái)階,。為了做好班主任工作，我代表學(xué)校對(duì)xx年的班主任工作提出以下幾點(diǎn)要求：

班級(jí)學(xué)習(xí)管理管什么,？班主任工作做什么,？無(wú)非是了解班主任工作的任務(wù)，這就需要我們擠時(shí)間勤學(xué)習(xí),，熟悉班級(jí)的常規(guī)管理的基本原則,。掌握班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容與要求。而作為班主任我個(gè)人以為：了解研究學(xué)生是前提,，思想道德教育是根本,，班級(jí)集體建設(shè)是目標(biāo)，組織各類活動(dòng)是載體,，協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力,，塑造自身形象是人格。這些都是班主任的方法的問題,，相信我們班主任心中都有數(shù)的,。

塑造自身形象是人格。教師人格·人格教育·班主任：人格——人的素質(zhì)的核心,。人格的內(nèi)涵說到底是個(gè)人的道德修養(yǎng)(社會(huì)公德,，職業(yè)道德，家庭美德),；班主任要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中,，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生特點(diǎn),，遵循思想品德形成的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā),，采取喜聞樂見的形式,，寓教于樂，循序漸進(jìn),。當(dāng)然在班主任的工作實(shí)踐中能鍛煉工作藝術(shù),，錘煉自己的人格魅力。

小學(xué)階段是學(xué)生良好行為習(xí)慣,、道德品質(zhì),、世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐步萌芽,、形成,、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，這些甚至?xí)绊懰麄円簧P(guān)系著他們一生的成功與幸福,！班主任必須用教育者的高度責(zé)任感,，抱著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的精神,，用正確的、積極的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀教育和引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng),！班主任的人格,、性格、道德,、學(xué)問,、態(tài)度、言行等等,，對(duì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的薰陶作用,，得時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,，用自己人格去影響學(xué)生，為學(xué)生樹立立身做人的榜樣,，教學(xué)生以真知,、新知，做學(xué)生成才的引路人,。

班主任的教育引導(dǎo)首要是思想的引領(lǐng),，這是重中之重，思想是解決一切問題的根本,，是一切情感與言行的歸因,，只有解決了思想上的問題后才讓一個(gè)人發(fā)揮出巨大的潛能。其次是正面教育,，激勵(lì)為主,。再次是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是,，因材施教,，落實(shí)到行為。四是教育引導(dǎo)工作要堅(jiān)持日?；?、細(xì)微化,、周期化。做到“五到位”：晨午檢,、兩操,、路隊(duì)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,。五是逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力。在教育中要指導(dǎo)學(xué)生逐步了解自身的生理,、心理特點(diǎn),，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),，提高自我管理、自我調(diào)節(jié)能力和抗挫折能力,。

了解研究學(xué)生是前提,，這正如俄國(guó)教育家烏申斯基指出：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人,?！倍壳霸谛５膶W(xué)生狀況分析，他們具有新的一些特點(diǎn),，也正因?yàn)槿绱藢?duì)這些未成年人進(jìn)行思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是極其繁重的,，必須從增強(qiáng)愛國(guó)主義情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,；從確立遠(yuǎn)大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起,，強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起,，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展,。

班集體它是由一個(gè)班全體學(xué)生的方方面面組成的，包括班級(jí)文化,、班風(fēng)氛圍,，班集體是教育、教學(xué),、發(fā)展的機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體,，而這些班主任的管理尤為重要。一個(gè)優(yōu)秀的班主任可以通過努力改變一個(gè)差班的面貌,，使其成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),，而一個(gè)差的,、不稱職的班主任可以將一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)變?yōu)椴畹陌嗉?jí)，正如搞好一所學(xué)校必須要有一個(gè)優(yōu)秀的校長(zhǎng)和一個(gè)優(yōu)秀的教師群體一樣,。一個(gè)集體的感召力是十分巨大的,，班主任教育影響學(xué)生，必須很好地利用“班集體”這個(gè)工具,。一個(gè)班集體應(yīng)該有一定的管理制度和管理手段,，一定的方法和措施，既要遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，又要講究管理工作的.技巧和策略,。

班集體建設(shè)是目標(biāo)。而這個(gè)目標(biāo)就是通過我們的努力——讓班集體煥發(fā)出生命活力,。挖掘和豐富班級(jí)文化的內(nèi)涵：班級(jí)文化,它反映的是班級(jí)這個(gè)特定的社會(huì)組織的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,，是一種滲透在班級(jí)一切活動(dòng)中的東西。班級(jí)文化是一種班級(jí)師生所認(rèn)同的群體意識(shí)和行為規(guī)范它是以班級(jí)為主要活動(dòng)空間,，以師生為主體,，以班級(jí)物質(zhì)環(huán)境、價(jià)值觀念和心理傾向等為主要特征的群體文化,。規(guī)范和構(gòu)建班級(jí)文化的結(jié)構(gòu)：班級(jí)物質(zhì)文化——班級(jí)文化的表層面,。物質(zhì)文化：班級(jí)的人文環(huán)境布置；行為文化：班級(jí)的系列文化活動(dòng),；制度文化：班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,；精神文化：班級(jí)的學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育。遵循班級(jí)文化建設(shè)的基本原則：堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”——廣泛的參與性,；做到“一點(diǎn)小事都不放過”——深入的實(shí)效性,。積極開展班級(jí)的群體教育——班級(jí)活動(dòng),，著力做好班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì),，內(nèi)容選擇要堅(jiān)持做到——要選擇與創(chuàng)新貼近實(shí)際、貼近學(xué)生生活的教育活動(dòng)內(nèi)容,；在繽紛多彩的學(xué)校生活中去發(fā)現(xiàn)挖掘活動(dòng)素材,；從學(xué)生的家庭生活中去尋找組織活動(dòng)素材；從學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中去尋找組織活動(dòng)素材,；從廣闊的社會(huì)生活實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)提煉活動(dòng)素材,。并對(duì)班級(jí)活動(dòng)過程、效果加以評(píng)估,，以形成學(xué)生活動(dòng)過程的三級(jí)自我管理制度,。

引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，明白人為什么要學(xué),，學(xué)習(xí)的意義是什么,。明白學(xué)習(xí)是有用的,，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，學(xué)習(xí)是有趣的,，探究知識(shí)過程有無(wú)窮的樂趣,，學(xué)習(xí)是有效的可以明朗心中無(wú)數(shù)的困惑，解決生活中的實(shí)際問題,。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如閱讀自學(xué)習(xí)慣，總結(jié)歸納習(xí)慣,，觀察思考習(xí)慣,，大膽交流習(xí)慣，自我反思習(xí)慣等等,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

協(xié)調(diào)處理好各種關(guān)系是合力,。作為班主任協(xié)調(diào)關(guān)系是一門藝術(shù)，這里包括協(xié)調(diào)與學(xué)生關(guān)系藝術(shù),；協(xié)調(diào)與任課教師關(guān)系藝術(shù),，主動(dòng)與任課教師交流情況；溝通信息,，尊重任課教師,，樹立任課教師威信；創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)師生的良性互動(dòng),；協(xié)調(diào)各種關(guān)系，形成“群體效應(yīng)”,。協(xié)調(diào)與學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)系藝術(shù),，轉(zhuǎn)變觀念，聯(lián)系家長(zhǎng)經(jīng)?；?；和諧關(guān)系，尊重家長(zhǎng)要人性化要尊重不同類型學(xué)生家長(zhǎng)的人格,；對(duì)不同地位的學(xué)生家長(zhǎng)要一視同仁,，切忌向?qū)W生家長(zhǎng)告狀；平等溝通,，教育學(xué)生的合作化,；協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)關(guān)系的技巧主要有家訪、家長(zhǎng)會(huì),，建立與家長(zhǎng)的多種聯(lián)系,；建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。協(xié)調(diào)與學(xué)校管理部門關(guān)系藝術(shù),，學(xué)校黨支部,、校長(zhǎng)室、少先隊(duì),、教導(dǎo)處,、德領(lǐng)組、年級(jí)組等,。也就是說班主任要發(fā)揮搭好橋：第一,、搭好自己與學(xué)生之間的橋；第二,、搭好自己與其他科任教師之間的橋,；第三、搭好自己與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋,；第四,、搭好自己與家長(zhǎng)之間的橋；第五,、搭好自己與社會(huì)的橋,。即搭好“五座橋”。

1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育和安全管理,，確保學(xué)生在校園內(nèi)安全、健康地生活和學(xué)習(xí),。安全無(wú)小事,，件件是大事，在學(xué)校,，校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人,，在班級(jí)，班主任就是第一責(zé)任人,。我們要牢固樹立“健康安全第一,，責(zé)任重于泰山”的思想，不斷提高安全意識(shí)和自我防范,、自護(hù)自救能力,，強(qiáng)化管理,，落實(shí)責(zé)任,，讓每一位學(xué)生都能知道怎樣做是安全的，怎樣做是不安全的,，對(duì)安全防范了然于心,，并落實(shí)在平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中。各學(xué)科教師要結(jié)合自己的課程在教學(xué)活動(dòng)中滲透安全教育內(nèi)容,，要明確“教育教學(xué)質(zhì)量重要,，但師生安全必須第一”,。只有警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈,，才能夠?qū)踩鹿式档偷阶畹拖薅?，避免各類事故的發(fā)生。

2,、做好家訪工作,，全面了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，特別是困難家庭的學(xué)生和對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的了解要全面細(xì)致,，了解學(xué)生的家庭背景對(duì)學(xué)校教育產(chǎn)生的影響，這樣,，你的教育才能有的放矢,，教學(xué)才能得心應(yīng)手。

3,、指導(dǎo)學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,、思維習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué),、善學(xué)的能力,。

4、認(rèn)真搞好疾病防控,，落實(shí)好晨,、午檢工作，做到“四早”,，即：早發(fā)現(xiàn),，早報(bào)告，早隔離,，早治療,。

5、做好班主任“五項(xiàng)”月評(píng)和先進(jìn)班集體的創(chuàng)建工作,，落實(shí)好班級(jí)德育量化評(píng)估,。

教育有法，教無(wú)定法,?？傊鳛橐粋€(gè)優(yōu)秀的班主任,，必須積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，具備淵博的知識(shí)，銳利的洞察力,，充滿愛心,，愛校如家、愛生如子,，在開展教育教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用各種教育教學(xué)手段和方法處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種問題,。只有這樣的班主任在學(xué)生中才能真正樹立自己的形象，在創(chuàng)建班集體的過程才能中得心應(yīng)手,、游刃有余,，才能更好地配合學(xué)校開展班級(jí)工作，完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

班主任工作例會(huì)發(fā)言稿篇三

看到“招之能戰(zhàn),，戰(zhàn)之能勝”的班主任隊(duì)伍，心理又有了一份底氣,，所以無(wú)所謂畏懼,。在此還得特別感謝梁主任，辛苦啦,！在此應(yīng)該有掌聲,！

先說說關(guān)于學(xué)校德育工作的基本思路：學(xué)校德育工作堅(jiān)持立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持以“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”為目標(biāo),，創(chuàng)新踐行“群峰爭(zhēng)秀,，靈秀成峰”的學(xué)校育人目標(biāo)，以制度建設(shè)引領(lǐng)德育工作,，以隊(duì)伍建設(shè)落實(shí)德育工作,，以文化建設(shè)為提升德育水平。堅(jiān)持三個(gè)理念：處處是課堂,，事事是課程,，人人是師生。堅(jiān)持三個(gè)原則：不為德育而德育,，不為形式而形式,，不為德育而負(fù)擔(dān)。如果講得更通俗些,，不給各位添加更多負(fù)擔(dān),，你們所思所想所行都是我們的德育工作。

基本目標(biāo)：學(xué)生坐像,，站有站像,，說話能夠入耳。

高位目標(biāo)：“靈秀”文化核心的踐行,。關(guān)于這個(gè)話題以后有的是探討的機(jī)會(huì),。

關(guān)于本個(gè)月工作：

在坐各位就是動(dòng)動(dòng)嘴,，動(dòng)動(dòng)腦就可以做到很好,，但是前提是這些事情我們必須看在眼里,，記在心中。問題就是四個(gè)方面：吃飯,，上廁所,，睡覺，玩手機(jī),。

吃飯主要表現(xiàn)：剩飯亂倒,，偶爾有插隊(duì)現(xiàn)象。問題隱患：沖擊值周學(xué)生,，小管大難,，需要達(dá)成“哨兵不可侵犯”的共識(shí)。學(xué)校態(tài)度明確：發(fā)現(xiàn)一起處理一起,，問題也是可以遏制,。

上廁所主要表現(xiàn)：大小便入槽和用紙問題。不打理廁所的估計(jì)感受不到到底有多難,。我們必須高度關(guān)注：在家拉完走人習(xí)慣了,，教師必須教。

玩手機(jī)主要表現(xiàn)：寢室蹭網(wǎng),，打游戲等等,。特別是女生網(wǎng)絡(luò)安全問題尤為重要。

硬件和軟件都存在問題,，習(xí)慣了當(dāng)然沒有什么,，如果用心一看很糟糕。學(xué)校計(jì)劃在明年暑假對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面整修,，再進(jìn)行整體布局后精致美化?，F(xiàn)在需要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上該撕掉的撕掉，該粘貼的粘貼,，進(jìn)行修復(fù)性美化,。有一個(gè)建議：現(xiàn)在需要各位認(rèn)真思考，自己班級(jí)美化風(fēng)格與學(xué)校整體文化能夠保持一致,，提煉出屬于自己班級(jí)管理的教育思想,，創(chuàng)造性設(shè)計(jì)自己班級(jí)動(dòng)態(tài)欄目，讓班級(jí)文化建設(shè)與學(xué)生形成互動(dòng),，目的讓他們能夠關(guān)注,，說得高大上就是文化育人。作為德育處很歡迎有管理思想與個(gè)性班主任大量涌現(xiàn),，這也是學(xué)生成長(zhǎng)的福音,。在這個(gè)月末我們將對(duì)班級(jí)文化建設(shè)情況進(jìn)行一次檢查，當(dāng)然這個(gè)考核結(jié)果不會(huì)有多大的影響（新制度還沒有實(shí)施），關(guān)鍵我們要做,。用少量的錢學(xué)校會(huì)處理的,，我也不建議大家化大多錢來(lái)做，重點(diǎn)是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與進(jìn)來(lái),。我們自己也就是號(hào)召號(hào)召就可以的事情,，在此拜請(qǐng)各位。

一是教育引導(dǎo)要“細(xì)”和“實(shí)”,，即“細(xì)”體現(xiàn)在我們能夠關(guān)注到各個(gè)點(diǎn),，比如學(xué)生上廁所的問題，只有參與廁所打掃的班級(jí)同學(xué)才能夠感受這個(gè)難處,。還有在食堂極少數(shù)同學(xué)亂倒飯,，如果我們?cè)谧约喊嗉?jí)進(jìn)行排查就能夠知道，當(dāng)然就可以進(jìn)行教育,。再是“實(shí)”,，看到問題處理要堅(jiān)決，并能夠堅(jiān)持,，學(xué)生還是特別關(guān)注班主任工作重點(diǎn),，你不關(guān)注的學(xué)生肯定就不重視，當(dāng)然你重視他也不一定重視,，教育不能停止,。其實(shí)，學(xué)生在校園的表現(xiàn)也代表的班級(jí)形象,，我們有管理的必要,。

二是學(xué)生管理做得規(guī)范有序。這里重點(diǎn)就是學(xué)生行為習(xí)慣的矯正問題,，如果說們覺得剛剛說的這些與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系,，那么你從規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也可以啊，比如學(xué)生如何開展預(yù)習(xí),，如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)等等也可以,，關(guān)鍵就是要想到去規(guī)范。僅僅是埋怨學(xué)生不能夠解決問題,，只有一點(diǎn)點(diǎn)的想辦法才可以,。

三是深度了解學(xué)生情況。經(jīng)常講“眼觀六路耳聽八方”,，這是班主任的基本功,。對(duì)自己班級(jí)學(xué)生具體情況有一個(gè)客觀認(rèn)識(shí)，別憑主觀感受自我感覺良好,。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校犯事后就拳腳相加,，其實(shí)這樣做于事無(wú)補(bǔ),。教育可以提前進(jìn)行。關(guān)于了解學(xué)生方法我相信在座的各位自有高招,，問題在于必須使出高招,。恰好上周我參與值周，看到的情況比我現(xiàn)象的要糟糕,，問題學(xué)生是來(lái)自全校29個(gè)班級(jí),，所以這個(gè)需要我們每個(gè)班共同努力,。

一是下周一進(jìn)校全校集中寢室內(nèi)務(wù)整理,。二是“靈秀之星”的班級(jí)評(píng)選過程必須保證班級(jí)學(xué)生的參與，千萬(wàn)不要搞成班主任隨便說名字,，別讓榜樣在自己班級(jí)失去公信力,。

謝謝各位，說得不妥的地方請(qǐng)理解,。