作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生法治課教案 小學(xué)法治公開課教案篇一

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬,。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典:

違法--指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,

犯罪--指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為,。

小學(xué)生法治課教案 小學(xué)法治公開課教案篇二

由于學(xué)生法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì),。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識,，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己,。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會用法,，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

1,、通過看視頻,、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安全的重視,。

2,、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)交通安全知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

討論法案例法情景劇表演

1,、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品,、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學(xué)生,。

2,、選好及訓(xùn)練班會主持。

3,、制作ppt課件,。

1,、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2,、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識問題搶答，班級學(xué)生展示小快板《做個守法的好少年》,。

3,、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為,，尋找解決的對策,。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生,。

5,、班主任寄語,。

6,、合唱班歌。

小學(xué)生法治課教案 小學(xué)法治公開課教案篇三

社會心態(tài)問題，說到底是一種人的心理需求與社會發(fā)展?fàn)顩r雙向互動的產(chǎn)物。剛剛步入社會的青少年，心理的需求具有多角度性與多層次性，而社會變遷所發(fā)生的各種碰撞,，又決定了青少年對社會現(xiàn)狀心理反應(yīng)的復(fù)雜性，青少年社會心態(tài)具有更大的模糊性與不穩(wěn)定性，這與走向違法犯罪的道路就有著很重要的關(guān)系。

1、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為,，

2、理論聯(lián)系實(shí)際,，防微杜漸,，自省自律，弘揚(yáng)正氣,，作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

1,、收集資料

2,、把學(xué)生分為五個小組

3,、布置教室,。

1,、活動地點(diǎn)：高二（11）班

2,、活動時(shí)間：第十二周

3,、主持人：

一、導(dǎo)入：今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，1999年11月1日起開始實(shí)行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,。

黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,，對青少年一代寄予了無限的希望，給予了無微不至的關(guān)懷,。國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,，尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實(shí)施具有重大和深遠(yuǎn)的意義,?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章。今天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)本法中的第三章,；對未成年人不良行為的預(yù)防,。二、主要內(nèi)容：

（一）未成年人違法犯罪的前兆

俗話說：“冰凍三尺,，非一日之寒”,，又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,，而是一個由量變到質(zhì)變的積累,、漸變過程。此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號,。小錯不斷,，大錯必犯說的就是這個道理。一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,，放任自己而又沒有及時(shí)有利的得到矯正而發(fā)展形成的,。根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象,，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1,、言語：經(jīng)常罵街、談男論女,、隱語黑話,、好說謊話、臟話不斷,。

2,、舉止：衣帽不整、精神不振,、吊兒郎當(dāng),、蠻橫無理、頂撞師長,、愛打群架,、強(qiáng)行索物、哥們義氣,、逞強(qiáng)跋扈,、輕佻放縱、坐臥不安,、行蹤詭秘,、大把花錢，喜怒無常,。

3,、結(jié)交“哥們、姐們”,、口哨喚人,、紙條傳情、紋身標(biāo)志,。

4,、起居：生活懶散、飯量驟減,、出沒無常,、結(jié)群閑逛。

5,、打扮：注重打扮,，過度化妝、講究發(fā)型,、統(tǒng)一裝束,。

6、嗜好：抽煙喝酒,、參與賭博,、混跡舞場、偷閱書刊,、迷戀網(wǎng)吧,。

7、攜物回家,、護(hù)身器具,、異性物件、書包異物。

8,、學(xué)業(yè)：曠課逃學(xué),、成績突降、考試作弊,、課堂搗亂,、課上睡覺。

在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為：

（1）曠課,、夜不歸宿,；

（2）帶管制道具；

（3）打架斗毆,、辱罵他人,；

（4）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

（5）偷竊,、故意毀壞財(cái)物,；

（6）參與賭博或變相賭博；

（7）觀看,、收聽色情,、淫穢的音像制品、讀物等,；

（8）進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）嚴(yán)重違背社會公德的不良行為,。對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時(shí)教育,、其不良行為得不到有力的盡快的矯正，那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。

（二）從兩個案例談起

例一：湖北某締結(jié)連發(fā)勝8起家庭被盜、商店被撬案件,，現(xiàn)場不留痕跡,，作案手法高超。經(jīng)偵破,，這伙神出鬼沒的作案團(tuán)伙是由21名13歲左右的初中學(xué)生組成,。這些人有的從8、9歲就染有不良習(xí)氣,，但又得不到及時(shí)的教育和矯正,，最終走向犯罪。

例二,、北京曾處理過一個8人搶劫,、流氓團(tuán)伙,，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時(shí)間內(nèi)作案15起,。這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身,，行為不端，劣跡斑斑,，又得不到及時(shí)矯正,，最終也走向犯罪,。這樣的例子舉不勝舉,。

請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

1、預(yù)防不良行為要從小抓起,，從現(xiàn)在做起,。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練,。預(yù)防不良行為必須從小抓起,；

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起,。小事不小,。小時(shí)不抓，就演變成大錯,。教育無小事,；

從小抓，抓小事,，久而久之,，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治,，起到防微杜漸的作用,，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

（三）你對法律知多少：

1,、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……

2,、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課,、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博,，偷竊,、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,，觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,、辱罵他人，攜帶管制刀具等等,。

（四）正確對待父母和學(xué)校的教育

隨著年齡的增長,，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去,，甚至動不動就與父母頂撞,，耍態(tài)度，發(fā)脾氣,；對教師的批評教育很反感,，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師,、家長的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

案例：一個考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會很晚才回到家,?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的,？（討論）

（五）學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘,，9歲時(shí)由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約,。男方給了小陳的母親1960元禮金,。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約,。男方不肯,，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,，便到法院起訴,，要求解約,。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,，小陳與男方解除非法婚約。就這樣,，小陳依靠法律,，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級學(xué)生,。1996年月11月3日，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,，雷家要求周家賠償,，雙方未能達(dá)成一致意見,，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,，于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù),，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢,，被迫寫下欠條，之后,，派出所才放出小周,。小周回家后，越想越不服,，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,，決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,，法院經(jīng)審理后,，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢,。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán),。

（六）學(xué)會斷案

例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女,，均達(dá)到法定入學(xué)年齡,。但趙某有重男輕女思想,，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活,。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法,？

答案：違法

案例2.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué),？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲,。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后,，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后,，認(rèn)定小華犯了盜竊罪,，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰,，判處小華有期徒刑一年,，緩刑一年。宣判后,，小華在父母的陪同下來到學(xué)校,，要求繼續(xù)讀書。不料,，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的`處分決定,，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確,，為什么,？

答案：不正確

三、小結(jié)：

保護(hù)未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個重要原因是家長,、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,。所以，在加強(qiáng)來自家庭,、學(xué)校,、社會保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。

小學(xué)生法治課教案 小學(xué)法治公開課教案篇四

通過案例分析，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識,，完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

班干部主持,，師生共同參與,，以講解、朗誦,、討論等形式展開,。

1、激發(fā)學(xué)生的參與意識,；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識能力、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感,、社會認(rèn)識能力。

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,；近年來，青少年違法犯罪日趨低齡化,、暴力化,、團(tuán)伙化，已向全社會敲響了警鐘,。專家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個方面：一是學(xué)校教育不到位；二是受家庭負(fù)面的影響,；三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕,。成長環(huán)境，對青少年至關(guān)重要,。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,，同時(shí)也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響,。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校、家庭,、社會三方面的力量共同加以解決,。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢,，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說（討論）———齊誦——宣布班會結(jié)束

實(shí)踐證明,，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣，因此,，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國家法律、法規(guī),、社會公共規(guī)范,，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，樹立自尊,、自立、自強(qiáng)的意識,。

自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的.途徑,。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無濟(jì)于事的,。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力。

青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,，豐富社會生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識,。才能分清是非,，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

討論題：

1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？

2）你怎么樣安排假期,？

教師講解周邊的一些案例

全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》

6、班主任總結(jié)：不管一個人的知識多么豐富,，一個人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯路,，跨過法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧,。

7,、班干部宣布班會結(jié)束。

小學(xué)生法治課教案 小學(xué)法治公開課教案篇五

學(xué)會依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

為了未成年人的健康成長,，家庭,、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護(hù)他們,。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己,。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán),，生命只有一次,，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭,，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

1,、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

2,、學(xué)會用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

事例引入,，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟,。問題討論,，拓展思路。

一導(dǎo)入：

1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力

嗎,？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

2、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請看這樣一個事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

二分析理解

（一）提出問題,，說說自己的理解

1.看了這個事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的,？

2.于杰是個什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

（二）結(jié)合實(shí)際,。說說身邊的故事,。

根據(jù)書、保,，收聽廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽,。

（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

遇到下面的情況你該怎樣辦,？（可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法）

1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),，有陌生人敲門,，你該不該開門呢？

2,、路上,，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢,？

3,、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí),，你該怎樣做,？

4、一個人自己回家,，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做,？

5,、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,，你去不去,？

6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做？

7,、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦,？

8,、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口,？

（四）表演《你是陌生人》,。

（五）教師小結(jié)

同學(xué)們，生命對于每個人只有一次,，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任,，請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪,。

通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

子的,，使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,，學(xué)會保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的,。

通過讀事例,、說理解,、講故事,、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平,，強(qiáng)化了法律觀念,，拓寬了思路，并通過大家的討論交流,，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法,，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果,。