每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

兼職教研員的教研工作篇一

隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,，讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很膚淺，這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,，沒有理論做支撐使自己工作起來不解渴,、不透徹、不深刻,。為了更好的勝任這份工作,，我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開發(fā)的程序,、校本課程的優(yōu)勢(shì),、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手，積極主動(dòng)地走向校本課程,、研究校本課程,、宣傳校本課程，力求提高自己工作的主動(dòng)性,、前瞻性和積極性,。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,，積極努力地在本學(xué)校開展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開發(fā)與校本教材的使用,，從20xx年起就自主研發(fā)校本教材——讀寫序列訓(xùn)練,。這些年一直踏實(shí)地做著。我撰寫的教學(xué)案例《長(zhǎng)懷一顆感恩的心》被發(fā)表于20xx年《長(zhǎng)嶺教育》第一期上,。

一年來,，我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，以縣進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路為指導(dǎo),，以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針，按照綜合教研室的總體要求,，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施，明確責(zé)任意識(shí),。工作中,，我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。下半年,，是學(xué)校最忙的一段時(shí)間,，要籌備南片教研會(huì)和學(xué)區(qū)教學(xué)研討會(huì),，我校既是基地校，又承擔(dān)著語文備課組的工作,，我們忙得不可開交,。在這樣的情況下，我?guī)ьI(lǐng)語文教師克服了種種困難,，參與其中,，活動(dòng)前與教研員討論、交流,，積極尋求適合當(dāng)前課程實(shí)際

的最有效的教學(xué)方法與模式,，活動(dòng)后能夠及時(shí)與其他學(xué)校教師進(jìn)行教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

自擔(dān)任兼職教研員后，我始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕,、壓力很重,，因此我加倍努力，真心誠(chéng)意,、求真務(wù)實(shí)地完成教學(xué)教研工作,，積極參加各種政治活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷地給自己“充電”,，堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天。我積極創(chuàng)新,，探索教學(xué)模式,，上好每一節(jié)課，我與新課改一起成長(zhǎng),，我珍惜“兼職教研員”的榮譽(yù),，明確“教研員”的責(zé)任，也很注意自己“兼職”的身份,。幾年來,，我樂此不疲地為我校語文教研出力，心甘情愿地為各位同仁服務(wù),，竭盡所能創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng),。在工作中我始終以縣進(jìn)修學(xué)校整體教研思路的為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。在教研組建設(shè)中,，我按照教研室的要求，理清了工作思路,，強(qiáng)化了工作措施,，明確了責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)校組織的各種校本培訓(xùn),，我積極引導(dǎo)全組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，并且通過網(wǎng)絡(luò)教研及時(shí)傳遞新資源,、新信息，了解教育前沿動(dòng)態(tài),，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。

由于我能力有限,，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺,。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí),、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng),。

1、不斷學(xué)習(xí),，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，積極尋求行之有效的教研方式和方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

2,、立足本校實(shí)際,，關(guān)注全市發(fā)展,，努力探求小而精、小而深,、小而活的研討活動(dòng)形式,，彰顯實(shí)效。

兼職教研員的教研工作篇二

被教育局,、教研室聘為兼職英語教研員后,，倍感激動(dòng)和興奮，同時(shí)也感到身上的壓力和責(zé)任重大,！在張麗雅老師的具體指導(dǎo)和幫助下,，兩年來,，對(duì)每次全市初中英語統(tǒng)考試卷所任相應(yīng)年級(jí)的試卷做卷面分析，認(rèn)真分析每道試題的得分情況以及失分的原因并且在張老師的幫助下,，在全市英語卷面分析會(huì)上做出匯報(bào),。有張老師的指導(dǎo)我?guī)ьI(lǐng)英語科全體教師本著“聚精會(huì)神抓教學(xué)，放開手腳抓質(zhì)量,，堅(jiān)定不移抓改革,，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以新課程改革為契機(jī),，以課堂教學(xué)為突破口，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，各項(xiàng)工作井然有序,，進(jìn)展順利，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下,，請(qǐng)批評(píng)指正：

通過組織召開全校英語科老師教學(xué)工作會(huì)，理清工作思路,，強(qiáng)化工作措施,，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任意識(shí),。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng),，積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念,，掌握先進(jìn)方法,。我每學(xué)期聽課不下二十節(jié)。每次聽完課后和做課的老師認(rèn)真分析本節(jié)的得與失以及改進(jìn)和提高的方法,。每學(xué)期我主動(dòng)承擔(dān)一次觀摩課和研討課,，和大家一

起來討論中存在的問題。我校和甘城子學(xué)校結(jié)對(duì)后,，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學(xué)校受到好評(píng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策,、文件,，特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和各科教學(xué)新理念、新要求,。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源,、新信息,，了解教育前沿動(dòng)態(tài)，明確教學(xué)方向,，初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享,。

2、在英語教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度,，并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。每學(xué)期寫的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,，每周二為集體備課時(shí)間,，各年級(jí)教師認(rèn)真討論分析教材和教學(xué)中的重難點(diǎn)，搞好課堂教學(xué)提高課堂效果,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。

兩年來，帶領(lǐng)英語老師通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí),、各階段英語教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成,、理想教育的全面推進(jìn),。初二抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，防止學(xué)生分流分化現(xiàn)象過早出現(xiàn),。適當(dāng)緩解初三的教學(xué)進(jìn)度和強(qiáng)度,，減少導(dǎo)致學(xué)生大面積輟學(xué)和過早分化的管理、教學(xué)等方面的人為因素,。努力做到“級(jí)級(jí)把關(guān),，層層落實(shí)”。

兩年來,，帶領(lǐng)英語科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位,，立足教學(xué)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),，科研為課堂服務(wù),，科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),，對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng),，深化教科研研究,，教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。

兩年來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在同志們的大力支持下,，我雖然做了一些工作，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，掌握和了解到一線老師的教學(xué)和工作情況,，從他們身上學(xué)到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多,。但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),，工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足，今后我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí),，以取得更大地成績(jī)。

兼職教研員的教研工作篇三

得知被評(píng)選為長(zhǎng)嶺縣進(jìn)修學(xué)校語文學(xué)科兼職教研員,，我感動(dòng),、我興奮，因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定,，更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策,、鼓舞與推動(dòng)。我非常珍惜這個(gè)榮譽(yù),，深感自己責(zé)任重大,，唯恐自己工作不力，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的厚望,。我希望經(jīng)過自己的努力,，使自身專業(yè)素質(zhì)產(chǎn)生一個(gè)質(zhì)的飛躍，盡可能地發(fā)揮兼職教研員的引領(lǐng),、研究與輻射作用,。在這一年里，我認(rèn)真履行兼職教研員的職責(zé),，勤勤懇懇工作,，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué),，默默地在教育的園地里耕耘,，欣喜地在辛勤的耕耘中收獲，不斷地在快樂的收獲中成長(zhǎng),，自覺自己在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了很大進(jìn)步?，F(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在不斷提高自身素質(zhì)帶動(dòng)其他教師的學(xué)習(xí)愿望

我校一直開展轟轟烈烈的校本研培工作,，作為兼職教研員，一定要轉(zhuǎn)好理論學(xué)習(xí)和方法探究工作，我深感自己肩負(fù)責(zé)任的重大,。要?jiǎng)偃芜@一工作,，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對(duì),。我自知自己尚有很多不足,，為此我嚴(yán)格要求自己，一年來,，我一直認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的教育方針,、政策，反復(fù)鉆研教材,，閱讀參考書,、專業(yè)書，從書中學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),、理論,，非專業(yè)書也廣讀博覽，豐富自己的知識(shí)面,，努力提升自己的人文修養(yǎng),，理論水平和專業(yè)能力，切實(shí)提高自身素質(zhì),。我相信厚積從而薄發(fā),，理論結(jié)合實(shí)際，也讓我的教學(xué)工作在反思,、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì),。我認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神帶動(dòng)了大家進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的熱情，從語文組到鄰組,，很多教師都和我一起進(jìn)行學(xué)習(xí),，年終學(xué)校進(jìn)行的理論抽測(cè)中，我是第一名得了九十七分,，而參賽教師平均分還高于八十五分,。

2、勤奮踏實(shí),，積極科研,，提高課堂實(shí)效，引領(lǐng)創(chuàng)新之路

我勤奮踏實(shí)地做好自己的教育教學(xué)工作,，不怕苦,，不怕累，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)并富有開拓精神,。想通過自己的付出，帶動(dòng)學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入自己的工作，營(yíng)造一種“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生,，

愛自己的工作,，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,，精心備課。在備課時(shí),，不僅要備教材,，還要備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí),。隨著新課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，在完成“十心”的教研課題后,，又深入開展了“農(nóng)村初中語文自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)”的教研課題研究,。我盡情地放飛自己的教學(xué)設(shè)想。在教育教學(xué)中大膽的創(chuàng)新,，讓興趣成為學(xué)生最好的老師,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，享受快樂的學(xué)習(xí)境界,。引領(lǐng)了我校開展轟轟烈烈教研活動(dòng),，年內(nèi)，教師們撰寫的“十心”方面論文就有25篇,，在我校鋪開了濃郁的教研氛圍,。

3、充分發(fā)揮兼職教研員的研究和引領(lǐng)作用,，與其他教師共同提高

作為兼職教研員,，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的作用。因此,，我積極參加每一次教研活動(dòng),，在活動(dòng)中，我積極發(fā)表自己的見解和主張,。無論是制作教學(xué)課件,、出試卷，還是做研究課、公開課,、示范課,，我都走在教師們的前面，為他們做出表率,。我每個(gè)學(xué)期都至少上一節(jié)公開課,，在南片教研會(huì)上，我的課獲得了聽課教師,、領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。我還組織語文組教師學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”和有關(guān)理論，觀看優(yōu)秀錄像課,，和他們一起備課,，一起研究學(xué)生狀況，有針對(duì)性地提高他們的教學(xué)水平,。對(duì)于自己幫帶的年輕教師,，經(jīng)常性地共同備課，相互聽課,，并做好評(píng)課探討,，以求共同提高，共同進(jìn)步,。另一方面,，對(duì)于有公開課任務(wù)的年輕教師，我?guī)椭鲋\劃策,，共同修訂教案,，在試教后,，提出建設(shè)性的意見,，幫助他們快速成長(zhǎng)起來,。

我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為全校、全縣教育教學(xué)上的帶頭人,。

回顧一年走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在,。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足,，成為名副其實(shí)的兼職教研員,，成為新課程改革的引領(lǐng)人,，成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,，成為構(gòu)建學(xué)科教師團(tuán)

隊(duì)的引領(lǐng)人。我今后將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下,，把今天的工作成績(jī)當(dāng)作明天工作的起點(diǎn),，把它作為人生的一個(gè)驛站，心路的一條起跑線,，事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn),，積蓄力量，充實(shí)行裝,，一如既往,，奮力爭(zhēng)先，不斷地從各方面提高自己,，更好地在各方面協(xié)助引領(lǐng),，更好地完成兼職教研員的工作！

兼職教研員的教研工作篇四

我被縣進(jìn)修學(xué)校評(píng)選為“語文學(xué)科兼職教研員”已經(jīng)三年了,。為做好這項(xiàng)工作

我在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真解讀兼職教研員職責(zé),，明確自己的任務(wù)和義務(wù)。三年來,，我深入學(xué)習(xí)理論知識(shí)充實(shí)自己,，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研工作,，積極探索新課改,，盡心盡力完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教育教學(xué)及教研工作，切實(shí)履行了自己應(yīng)盡的職責(zé),。積極參加教研室組織的各種活動(dòng),，向有經(jīng)驗(yàn)的教研員虛心學(xué)習(xí)，接受指導(dǎo),。下面就今年的有關(guān)情況作如下總結(jié)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

（1）、我深入研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與初中段教材,，在教學(xué)中實(shí)踐現(xiàn)代教育手段和方法,，充分挖掘?qū)W科教學(xué)資源。本年度,，我深入學(xué)習(xí)“新課程”方面有關(guān)書籍,，豐富自己的教育理論知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前中學(xué)語文教改的最新動(dòng)向,。增加教學(xué)底蘊(yùn),，并認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆。

(2),、積極參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一年來,，我積極參加繼續(xù)教育和骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。

(3)、在日常教育教學(xué)中努力進(jìn)取,，積極探索提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量的方式方法,，從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織,、學(xué)法指導(dǎo),、教學(xué)反饋、活動(dòng)開展等方面大膽探究實(shí)踐,。經(jīng)常性的深入到學(xué)生中去,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、生活情況,、思想情況,，既密切了師生關(guān)系又做到教育教學(xué)工作有的放矢，教學(xué)相長(zhǎng),。

2,、相互交流，開展教研

教科研是教師發(fā)展成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。我被聘為兼職教研員后,，殫精竭慮，努力進(jìn)取,，積極配合專職教研員,，服從安排，認(rèn)真完成專職教研員布置的工作任務(wù),。

(1),、做好校本教學(xué)研究認(rèn)真開展好集體備課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源,，體現(xiàn)合作精神,。我?guī)ьI(lǐng)語文組教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》與她們開展聽課、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)說課,、評(píng)課的質(zhì)量，形成較為濃厚的研究風(fēng)氣,。特別是與同年組老師堅(jiān)持每日一交流,，做到互通有無，共同進(jìn)步,，語文組教師業(yè)務(wù)能力提高很快成長(zhǎng)起來,。

3、學(xué)習(xí)交流,，扎實(shí)苦干

一年多來,，我多次外出聽課學(xué)習(xí),。每堂課認(rèn)真聽,，認(rèn)真記錄，主動(dòng)評(píng)課交流,，會(huì)后研討收獲,，反思每位上課教師課堂教學(xué)的得失，而且能及時(shí)和同行交流切磋,，努力提高我們整體的地理課堂教學(xué)的水平,，外出學(xué)習(xí)，開拓了我的眼界,，提高了自己的業(yè)務(wù),。

回顧這一年多的工作，還有一些不盡如人意地方,，值得改進(jìn)和提高,。如在使用現(xiàn)代媒體技術(shù)上不如年輕教師，需要提高,；在評(píng)課技巧和深度上還需要提高,；語文學(xué)科內(nèi)容廣泛、從古到今,，而且與時(shí)俱進(jìn),，深感加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的必要性,。

1,、虛心向教研員學(xué)習(xí),，經(jīng)常翻閱有關(guān)的教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料,，掌握最新的教育教學(xué)信息,，隨時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

2,、做好自己的本職工作，搞好校本教學(xué)研究,，立足本崗,，增強(qiáng)底蘊(yùn)。努力成為教學(xué)改革的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。

3,、深入研究教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題和應(yīng)對(duì)策略。

4,、積極配合專職教研員搞好教研工作,，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，認(rèn)真完成教研員和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

回顧這一年多的工作,，緊張、忙碌而充實(shí),，在教研中得到成長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)中得到新知，在交流中獲得啟迪,。作為一名兼職教研員,，我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身教研能力,、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，起到示范帶頭作用,，為初中語文教育教學(xué)工作盡自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

兼職教研員的教研工作篇五

在縣教育局教研室.體教研思路的引導(dǎo)下,，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，貫徹實(shí)施新課標(biāo),，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),，結(jié)合本縣,、本校的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師討論,、交流，積極尋求適合自己的最佳,、有效的教研方式,，重視每一次教研活動(dòng)的開展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過程,，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思,，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處。

按照語文兼職教研員工作計(jì)劃,，我主要開展了以下幾方面的工作：

1,、我?guī)ьI(lǐng)語文教研組實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度，并經(jīng)常向語文教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我閱讀了《探究性教學(xué)案例》、《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》,、《語文教學(xué)通訊》,、《語文教材研究》、《彼岸的教育》等書籍,，撰寫了近二萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項(xiàng)工作奠定了理論基礎(chǔ),。

2,、學(xué)校有時(shí)組織外出學(xué)習(xí)，觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野,。本學(xué)年，我去濱州觀摩了“市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”,、“教學(xué)能手評(píng)選”,，在二實(shí)參加了“ 實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的同課異構(gòu)活動(dòng),。拓寬了視野,，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)，并在本校開展了相應(yīng)的活動(dòng),。

根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，本學(xué)期，教學(xué)教研工作以教研組計(jì)劃作為工作的重心,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，在本學(xué)期我們從“同課異構(gòu)”,、“教師綜合素質(zhì)大比武”、“教師課堂教學(xué)過關(guān)”,、“課題研究”,、“好書伴我成長(zhǎng)”、“讀名著寫心得”等方面入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革,。

1,、課堂教學(xué)，豐富多彩,。課堂教學(xué)是教學(xué)教研的主陣地,，本學(xué)期為了能更好的提高教學(xué)質(zhì)量，我們圍繞 “構(gòu)建高效課堂”開展了一系列的課堂教學(xué)活動(dòng),。首先在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了“同課異構(gòu)”活動(dòng),，在吸取別人同課異構(gòu)活動(dòng)思路的基礎(chǔ)上，我們把一篇課文的兩課時(shí)完.的課文教學(xué)呈現(xiàn)給大家,，從而打破了同課異構(gòu)一課時(shí)的局限,，更真實(shí)更客觀的進(jìn)行教學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)五位教師通過一個(gè)月的備課解讀文本到.體備課,，最后把自己對(duì)文本的.從不同角度展現(xiàn)給大家,，縣教研室的李主任親臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并給予了精確的指導(dǎo)與高度評(píng)價(jià)。

在本學(xué)期我們還開展了“教師綜合素質(zhì)大比武”活動(dòng),，隨著活動(dòng)的開展,，老師個(gè)個(gè)躍躍欲試，辦公室,、走廊里隨處可見老師們或是伏案練字,，或是朗聲閱讀，或是涂涂畫畫,，一股濃濃的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)于眼前,。 “教師課堂教學(xué)過關(guān)”更是讓人欣喜。在教師課堂教學(xué)過關(guān)中,，所有的老師都運(yùn)用了多媒體教學(xué),，不得不說活動(dòng)帶動(dòng)了老師們的學(xué)習(xí)熱情。

2,、配合教研室作好研討會(huì)工作,，并在會(huì)上多次作課，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。并于第八期中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)上作課,，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與老師們的好評(píng),。

3、開展聽課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)說課、評(píng)課的質(zhì)量,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。學(xué)校青藍(lán)工程中我能有針對(duì)性地從教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的變化來指導(dǎo)年輕教師,。每次評(píng)課,，他們也作為經(jīng)驗(yàn)的一次升華，紛紛踴躍發(fā)言,，相互交流,、借鑒，成長(zhǎng)較快,。

4,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，積極承擔(dān)課題,，努力出成果,。

語文組本學(xué)年共上交近三十篇論文，許多已發(fā)表,。我撰寫的《規(guī)范書寫促良好習(xí)慣的養(yǎng)成》在《學(xué)苑新報(bào)》發(fā)表,、《老師的作業(yè)本》發(fā)表在山東教育社、《走進(jìn)梁鄒感悟梁鄒》,、《從今天起開啟閱讀的大門》發(fā)表在縣教學(xué)研究,，《有效課堂之我見》獲市一等獎(jiǎng)，《愛是班級(jí)管理最貴的砝碼》,、《現(xiàn)代教育技術(shù)與教育改革的關(guān)系》分獲山東教育科學(xué)試驗(yàn)研究所一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。承擔(dān)了“閱讀與積累”課題研究，主持了“小學(xué)自主實(shí)踐開放性作業(yè)的探索研究”課題的研究,，已初見成效。

5,、我本學(xué)期共聽課48節(jié),，評(píng)課35節(jié)，共做2次專題講座,，上示范課5節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。

為了擴(kuò)大和優(yōu)化教育資源,充分發(fā)揮教研員、教學(xué)能手的示范和輻射作用,進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村教育,本學(xué)期我組織并參加了的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),?；顒?dòng).用了座談、研討會(huì),、上示范課,、聽課、評(píng)課等形式,，活動(dòng)中,，聽課教師的積極探討，送課者針對(duì)教學(xué)中存在問題的具體指導(dǎo)與熱情解答,，使聽課教師收益匪淺,，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教師的交流，深受教師們的歡迎,。

如何把每項(xiàng)工作都做好,，取得實(shí)效，其實(shí)有一定藝術(shù),。一年教學(xué)工作,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加活動(dòng)讓我看到了自己的不足之處,，讓我更加感覺到自己的渺小與卑微,，讓我看清了腳下的路。今后,，我將迎難而上,，不斷完善，加倍努力,、勤奮工作,，不斷前進(jìn)。