光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇一

老實說,，這個班級的學生入校時的情況并不很好，包括初態(tài)考在內(nèi)的前幾次考試成績都不理想,，尤其是語文和數(shù)學學科,，但是在任課老師的認真教學下，在同學們的努力下,，也取得了明顯的進步,。但是同時也發(fā)現(xiàn)了一些不良的學習習慣：比如早讀，如果我晚進去一點就不能按時讀起;還有個別同學無視校紀和班規(guī),，可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥,。

我想，既然這個學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，那么我肯定會盡自己的全力來搞好這個班級,，在班風和學風上兩手都要抓兩手都要硬，讓班級的情況能更上一層樓,，具體措施為：

行為規(guī)范

在這個方面,，我班在遲到方面在一學期內(nèi)的表現(xiàn)來看還是非常之優(yōu)良的，除了個別同學無法按時到校早讀外,，其他同學可以在7點20分前到齊,，而本學期我個人打算調(diào)整早餐時間，爭取能一到校就投入到班級中去督促他們早讀,，就開學前幾天看來成果明顯,。此外，課堂紀律就一學期情況來看,，大部分老師都比較喜歡我們班的上課氛圍,，這點是非?？上驳?。

值日勞動

在上個學期開始就在勞動委員規(guī)劃組織下排定了值日規(guī)定，從一貫的每周調(diào)換一次改為每日調(diào)換一次,，避免有些學生因勞動時間跨度過大而偷工減料,，三天打魚兩天曬網(wǎng)。這樣做到分工明確,，既培養(yǎng)同學們的責任意識以及積極為班級服務(wù)的主人翁精神,，又減輕了班主任的負擔。而且在學期中旬,，我們班級進行了班委改選,，加選了一名勞動委員,，可以讓兩名勞動委員進行輪換，保證他們工作的積極性,。

文藝宣傳活動

由文藝委員和宣傳委員負責,，在每期的黑板報，東方綠舟軍訓活動的宣傳任務(wù)中,，兩名宣傳委員盡職盡責地完成了相關(guān)的工作,，將我們同學的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的方式表達出來，這些都是寶貴回憶,。此外,，我們兩位文藝委員更是將主題班會活動辦得有聲有色，得到了觀摩老師和參與同學的一致好評,，應(yīng)該說是非常成功的,。相信這學期在相同工作內(nèi)容中他們會表現(xiàn)得更出色。

例會制度

上學期我們班級的班干部例會保持在每月一次,。主要是班風學風當中的問題討論以及學校工作的聯(lián)絡(luò)和安排,。這樣可以及時了解班中行為規(guī)范和學習方面的問題，也可以作為學生和老師之間溝通的橋梁,，及時調(diào)整班級制度,、解決班級問題、提高學習效果,，本學期還會繼續(xù)保持這個制度,。

提高作業(yè)質(zhì)量

上學期中屢有發(fā)現(xiàn)早晨做作業(yè)的情況，凡有發(fā)現(xiàn)的我都一律讓其去辦公室和該門學科老師交流后再補做,，而本學期年級組更是嚴格了作業(yè)的統(tǒng)計力度,，每天的作業(yè)由各科代表統(tǒng)計，將結(jié)果匯報給年級組,，然后每周可能都要進行公示,，我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊，另外對于借鑒抄襲的同學也將嚴懲不待,。

學習情況反饋

在上學期一開始,，我們的語文作業(yè)質(zhì)量很低，許老師和我交換了意見后,，我們加大了關(guān)注的力度,，除了個別頑劣份子，還有一些男生逐漸開始認真完成語文作業(yè)了,，而且很明顯的,，我們的語文成績也從落后其他平行班2，3分之多到后來的位于中游水平;所以這學期，在作業(yè)質(zhì)量這塊我打算更加多地推廣到各門學科,，以量變求質(zhì)變,。

班級同學間的互幫互助

我們班級在學習優(yōu)秀的同學上有優(yōu)勢，比如我們的陳宜同學和秦徐雯同學每次考試都能穩(wěn)定取得雙a的檔次,，有時候更是能擠進年級組前10名,，此外我們在各科上都有高手，所以在新學期一開始我將鼓勵我們的同學如果學習上有困難的話,，可以采取互幫互助的方式,，你幫我數(shù)學，我?guī)湍阌⒄Z,，而尖子生也將盡所能地幫助學習教困難者,，讓我們班級的成績可以共同地提高。

我班將努力配合學校完成本學期學校的德育目標,，以社會主義核心價值觀教育為重點,，以主體性德育理念為指導，以推進“兩綱”教育為主線,，開展校園文化建設(shè),，加強學生行為習慣和心理健康教育，健全德育隊伍培養(yǎng)機制,，推動家庭教育指導,，努力優(yōu)化適合每一位學生終身發(fā)展的教育之路。

我班將具體結(jié)合以上學校的德育工作,，分階段來落實,。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設(shè)中;期中考試之后則是科技節(jié)和讀書節(jié)等相關(guān)活動。同時這學期也是兩門學科會考的學期,，作為地理老師,，我也會經(jīng)常督促他們認真正確面對兩門學科的會考，爭取最終都取得理想的檔次,。

以上就是我本學期的班主任工作計劃,，望能得到認可。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇二

高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,，極易產(chǎn)生一些心理問題,，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長,。要搞好初中到高一的過度階段,，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊,。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會,，班干部組織,，集體參與，進行愛國主義教育,，團隊協(xié)作意識的培養(yǎng),。

在班級干部任免中，采用民主集中制,，自我推薦,，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力。

用“中學生手冊”來要求學生,，規(guī)范每一位學生的行為,。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師,，開展各課興趣小組,，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平,，使我班班風正,，學風濃。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇三

為了能夠讓本學期工作能夠井然有序的進行,，現(xiàn)將20xx—20xx學年度高一下學期班主任工作計劃制定如下：

⑴．學生自我管理和制度化管理相結(jié)合,。班主任應(yīng)在班委后面進行指導，由班委出面管理全體同學,，并逐漸形成積極向上的班風,。

⑵．先學做人，后學知識,，用品德激發(fā)學習動力,。品德高尚的人一定會刻苦學習，刻苦學習的人不一定品德高尚,，品德不高尚的人一定不會刻苦學習,。

方案目的：鑒于我班的學生自我約束能力相當差的實際情況，1~2名班委負責某一方面工作，總有顧不到之處,，而一般性要求,，學生常常會充耳不聞，聽過不留,。

為了使更多的學生參與管理,，在管理其他人的同時增強自我約束能力；也為了使學生的集體觀念更加具體化,，集體凝聚力表現(xiàn)的更加明顯,；更是為了引入競爭機制，通過學生互評,，促進每個人的進步,。

自我提醒：任何方案都有其優(yōu)點和缺點，只是我要把這個方案做到極致,，通過反復(fù)開展小組之間的競賽,，強化此方案，并為此方案不斷注入新的活力,，不斷拓展新的領(lǐng)域,，首先是紀律、衛(wèi)生,、文體活動,、作業(yè)檢查，然后逐漸過渡到學習狀態(tài),、學習成績,、對集體貢獻等方面。

①由全班同學投票選出6個組長,，然后由6個組長挑選自己的組員,，把全班同學分成6個組，每個組有7~8名成員,。

②把紀律,、衛(wèi)生工作分成6個部分，每個組負責管理一部分,，做好管理,、檢查記錄、評選工作,。

③每周晨會時,，由各組長對所負責工作情況進行總結(jié)，班長匯總各方面,，評出小組名次,。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品,，并在下一周值日。

④評比時,，只統(tǒng)計學習、紀律,、衛(wèi)生,、文體活動的扣分情況，不統(tǒng)計工作加分和貢獻加分（工作加分及貢獻加分只影響個人的年終排名）,。

⑤每周給每組一定的工作加分,，班長根據(jù)各組對工作的負責情況，進行落實,，工作表現(xiàn)有差距時,，進行適當扣分，組長再根據(jù)組內(nèi)成員的配合情況,，把不同的分數(shù)分別加到每個成員名下,。

⑥掛牌與摘牌：每一個月為一個計算周期，每小組內(nèi)扣分最多的成員,，或組長跟據(jù)組員表現(xiàn)提出各單,，或由組員自己提出申請并經(jīng)組長同意，由組長公布出每組的掛牌名單,。己掛牌的名單,，由各組長按小組全月積分按從小到多的順序依次選擇摘牌，成為本組的新成員,。摘牌后每組成員不得少于7人,，不得多于8人。未被摘牌的人員,，需要反省,，直至有組接收。若未出現(xiàn)未被摘牌的人員,，一個月以內(nèi)被扣分數(shù)居全班最多的人員,，需要反省兩天。

方案目的：為了樹立積極向上,、團結(jié)互助的班風,，為了加強學生的自我管理能力，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。也為了使每名學生都在班級正氣的影響下，建立正義感,，逐漸形成正確的人生觀和價值觀,，能夠勇于克服困難,，百折不撓，在德,、智,、體、心理品質(zhì)等,，幾方面都得到培養(yǎng),。

自我提醒：一般情況下，學生由于閱歷有限,，在參加班會時,，多數(shù)是從網(wǎng)上查資料。一提到愛國,，就說劉胡蘭,、奧運冠軍；提到心靈美,，就說清潔工,，拾金不昧；提到克服困難,，就說身殘志堅,，提到刻苦學習，就說頭懸梁錐刺股,。這些例子的確很典型,，也都很好，但都離學生很遙遠,，開班會與形成學生自己的價值觀聯(lián)系不大,。

具體做法：根據(jù)學校布置的班會主題，結(jié)合班級實際,，以學生為主體,，以自己身邊的事為核心，以自己與班集體的關(guān)系為載體,，聯(lián)系學校布置的主題,。學生在班會上講自己或他人為班級工作，講自己或他人在學習,、紀律,、衛(wèi)生、各種活動等等各方面給班級集體爭光的事,，對于個別毛病較多的學生,，也可以由他自己或由別人講他的前后變化，講他的進步,。

這樣由最小的,、最具體的集體——班級說起,，自然過渡到學校、家庭,、社會,、國家……學生的參與積極性，也會更高也許更有實際效果,。

上學期每周召開主題班會,，針對班級內(nèi)需要解決的所有較大問題，在班會上討論,。在形成班風,、調(diào)動學生主動學習等方面,，都取得了明顯效果,，全班的學習成績也有大幅度提高。本學期將繼續(xù)堅持和完善這一做法,。

方案目的：在一定程度上調(diào)動了學生學習的積極性,，促使全班形成較濃的學習氣氛。

自我提醒：通過每周增選的辦法,，可以在班內(nèi)產(chǎn)生持久的激勵作用,，如同“涓涓細流，永不干涸”,，其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好,。

具體做法：每學期初開始進行評選，每周選出兩名學習狀態(tài)最佳,、或班內(nèi)表現(xiàn)突出的學生,，每周增選兩名學生，從不間斷地,，學期末清空欄目,。在每次增補新榜樣時，都在班級內(nèi)舉行一個簡短而隆重的儀式,，由班長介紹增補人員的上榜理由,，全班同學掌聲鼓勵。最后由獲獎同學本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄,。

上學期進行這一活動,，效果較好，本學期將繼續(xù)堅持和完善這一做法,。

目的：為了使學生在學習在獲得了快樂,，更進一步激發(fā)了學生的學習興趣。

自我提醒：每次需要表獎多少人為最適宜,，遵循有“激發(fā)性”的原則,。不宜過多,，也不宜過少，更要與近階段時期班級學習氛圍有關(guān),。

具體做法：每次大型考試之后,，根據(jù)考試成績和每個人在學校的排名情況，模擬劃出一本,、二本,、三本分數(shù)線。

對于總分達到三本線以上的同學,，提出口頭表揚（由于全班超三本線以上的人數(shù)太多,，沒辦法也沒意義進行其它形式表獎），全班同學掌聲祝賀,。對于總分超過二本線以上的同學,，要求他們站到講臺前，每人發(fā)一張喜報（條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎）,。

同時,，獲獎同學把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫在班級內(nèi)的“榮譽殿堂”欄中,。

允許學生犯錯誤——但不是鼓勵學生犯錯誤,，面對學生所犯的錯誤，也是采取不同的處理方法,。我給自己定了一個原則：無論什么問題,，都要“一容忍、二分析,、三引導”,。

同時，我堅持用一種引導學生的方法,，就是“方法選擇論”——做什么事,，都有很多種方法，有上策,、中策,、下策，優(yōu)秀的人經(jīng)過思考一定會選擇上策,，而經(jīng)常選擇上策也會使人變得更優(yōu)秀,。我現(xiàn)在感覺這種方法效果還很好。

通過表揚先進,，引領(lǐng)全班同學進步,。比如，要求學生充分利用課前三分鐘,，做好課前準備,。我以前總是直接指令學生打開書,，進行準備，學生雖然也照辦,，但并不主動,。后來，我改變方法,，經(jīng)常說：“現(xiàn)在,，××同學表最好，能最快進入學習狀態(tài)了,，提出表揚,。”其他學生也很快就跟著照辦了,，而且還有主動性,，效果更好。其它很多方面很多問題,，如衛(wèi)生,、紀律,、間操活動等等,，都可以用相同的方法處理。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇四

一晃期末又到了,，我本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，圓滿完成了本學期的班主任教育教學工作，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展?，F(xiàn)主要總結(jié)如下：

一個嶄新班級的成立,，首先班風的建設(shè)是重中之重，所以我把營造平等,、團結(jié),、和諧、進取的班級氛圍作為奮斗目標,。自開學伊始,，我就開展了一系列的行為規(guī)范教育，并制定了較細的班級公約,，要求學生自覺遵守,。此外，還經(jīng)常利用課堂,、班會等各種陣地對學生進行思想教育,，教會學生學會生存，學會學習,，學會與人相處,，學會付出和愛,，學會感恩，教育學生成為正直善良,、智慧健康的人,。尤其是通過軍訓、東方綠舟,、主題班會等集體活動的開展,，班級凝聚力逐步增強，良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣也初步養(yǎng)成,。

自開學始，便強調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系,，課堂上抓好40分鐘,，早讀要提早到教室展開自主學習。要求學生明確目標,、做好學習計劃,、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),，提高學習效率,。此外，經(jīng)常與每位任課老師,、學習委員,、課代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。高一階段是提高學生學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,，作為班主任,，我始終積極配合各學科教學工作的進展，并于每次考試過后開展學習經(jīng)驗交流會,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。良好的聽課情緒、認真的學習態(tài)度和不斷進步的考試成績,，得到了各任課老師的一致好評,。

班主任、班團干部及學生三者之間的關(guān)系如同傘柄,、支架和布,，一個再好的傘柄如果沒有支架和布的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。本學期這方面我主要做了以下工作：第一,，幫助班團干部樹立威信,；第二，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

俗話說：“身教重于言教?！备咧袑W生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法,。老師的外在行為表現(xiàn),，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在學生面前自己就是一面鏡子,，一本書,。因此，為了規(guī)范學生的行為,，我在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。在工作實踐中,，要求學生做到的,，我首先帶頭做到。比如,，我要求學生不遲到,，非不可抗拒因素不得請假，我首先自己做到每天七點一刻之前進班,，小事小病堅持上課,。我要求學生熱愛勞動，樹立保潔意識,，于是自己每天都會隨時隨地撿起教室內(nèi)的果皮紙屑,。我要求學生積極參與各項活動，于是我親自指導并關(guān)注他們報名的文體活動,，并給出合理化建議和參考,。這不僅激發(fā)了他們工作的積極性，也有利于班級良好氛圍的形成,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,，同時也贏得了學生的愛戴。

抱著對工作的熱情,，我始終心懷“愛心”“細心”“耐心”“誠心”對待每一位學生,，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點,，用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。從暑期軍訓到備戰(zhàn)期末考，在逐漸了解的相處過程中,，建立了良好的師生關(guān)系,；在共同建設(shè)班集體的努力中，形成了“平等,、團結(jié),、和諧、進取”的班風,。因此,，我用微笑、贊賞和寬容讓學生在和諧,、寬松,、自主的的環(huán)境中學習生活，保持積極向上的樂觀情緒,，同時也贏得了學生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學生們茁壯成長。

現(xiàn)在的子女教育是每個家庭的核心問題,，對于學生的成長起著至關(guān)重要的作用,。本學期僅安排了一次家長會，利用有限的時間,，我盡可能和每個家長做了交流溝通,，了解學生在家庭中的表現(xiàn)和家長的要求，指導家長如何培養(yǎng)孩子的良好習慣,，為高中三年后的高考及早打算,。工作之余，我也經(jīng)常電話家訪,，和家長及時聯(lián)系,，詢問情況，匯報我的管理工作,。德育教育相結(jié)合，校,、師,、家三方同心協(xié)力方能共同培育學生成才。

盡管這學期順利度過,，但還是有些不盡如人意的地方需要改進,。比如學生自主管理上還有欠缺，班干部工作缺乏主動意識，大量住宿生造成的管理困境有所改觀但不能杜絕等等,。希望在不斷地學習探索與積累總結(jié)中,，能夠不斷進步，不斷收獲,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇五

在校長,、書記、兩位級長的正確領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的__中新人。

我們班的口號是“百舸爭流,，奮楫者先”,，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展,，快樂學習,，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上,，我提出我們的奮斗目標,，成績進入前八，文明班評比進入前五,。

一個學期下來,，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點,，語文更是沖入年級前三名,，物理拿了年級第一。文明班方面,，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心,，我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,，至少拿一次先進文明班,，爭取兩次甚至更多。

1.加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍,。開學初，進行班干部民主選舉,，選出新一屆班委,，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導核心。

每個月召開一次班干部工作會議,，并不定期對班干部進行工作能力培訓,。

為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。

2.加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。

3.加強學生自我管理

建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

4.加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

5.加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

6.配合學校德育部門做好以下德育工作

2月：①優(yōu)秀學生頒獎典禮;

②發(fā)動學生為災(zāi)區(qū)人民踴躍捐款;

③班干部換屆選舉。

3月：①組織學生“學習雷鋒,，樂于奉獻”活動;

②播放“感動中國”,，培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。

4月：①迎接“__省心理健康教育示范學?！钡膹?fù)評工作;

②全力以赴,，籌備參加“20xx年主題班會公開課”;

③中段考前復(fù)習考試方法、技巧及心理輔導;

④“五·一”勞動節(jié)的“艱苦奮斗教育”,、“愛勞動教育”,、“安全教育”。

5月：①以“責任”為主題進行強化紀律的教育,，增強“尊紀,、守紀”意識;

②準備家長會工作;

③開展“樹立自信心，艱苦奮斗”的教育活動,。

6月：①進行分班動員和指導;

②以高考為契機開展“激勵與成功”主題班會,。

7月：考前的學習、復(fù)習動員,、守紀教育,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇六

教書先育人，這是我教學教育的不變準則,。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學習,，自然也會很好。遍觀高一年級學生,，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴，不欣賞同學;要么是懶散應(yīng)付,，學習目的非常之不明確,，學習不認真。

養(yǎng)成教育,，應(yīng)該說在這一屆學生身上尤其欠缺,，但作為高中生，很多習慣已經(jīng)定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上，重點放在抓常規(guī)

遲到,、穿校服,、學生儀容儀表，兩操,，室內(nèi)外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放、值日,、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣,。但,，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做，因為在學習找不到成就感的學生已經(jīng)麻木了,，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達到目的，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的,。從日常生活、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上,，不失為一中有效。

2、在教育時間上,，分時段完成,。

擔當班主任，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限,，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎(chǔ)上，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。要做好班主任工作,，必須了解每一個學生，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點,，只有了解，才有溝通,，有了溝通,，才有深入人心的引導和幫助。

集體需要凝聚力,，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意，永不在意!進步退步,，永不止步!這是全班同學一起選出的口號,，反映同學的心聲。班級墻上貼著班規(guī)和班干部,、課代表,、小組長等的職責，時刻提醒同學們努力上進,。除此之外,，班主任也應(yīng)倡導同學們養(yǎng)成良好習慣，這是無形的財富,?？鞓穼W習、熱愛生活,，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學們每個午后齊聲，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛,、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍。同時強化常規(guī)管理,，創(chuàng)設(shè)正常有序的學習環(huán)境,。

因材施教，才能限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎(chǔ)如何差，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生，必須要面對,，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經(jīng)失去了學習的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意,、失意,、永不在意!進步、退步永,、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此，我設(shè)計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式,，內(nèi)容涉及到,、成績激勵、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法、學會欣賞和家長評語等,。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督，自我競爭,。天天一小步,，一年一大步。學生在日積月累中,，增強自信,，積極進取，不斷超越,。

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極,，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的,，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則，只能適得其反。所以,，在調(diào)理好學習節(jié)奏的前提下,，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上,。

多理解,、多鼓勵，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解,。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了,，否則,，只能起到相反的效果。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇七

以“建設(shè)高效課堂”為管理目標,，認真貫徹落實學校工作要點,、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神,，認真完成學校的各項工作任務(wù),。在實際工作中突出一個“干”字，強調(diào)一個“實”字,，講究一個“巧”字,，落實一個“效”字。堅持“以人為本,，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念,，從高一年級實際情況出發(fā)，鞏固第一學期的教育成果,，以養(yǎng)成教育為中心,，以學會做人、學會合作為突破口,，為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ),。

1、進一步加強隊伍建設(shè),，努力打造團結(jié)協(xié)作,、求真務(wù)實的教師團隊，為教師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學管理環(huán)境,。

（1）了解和關(guān)心教師的生活,、工作,、學習和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動,；

（2）深入課堂,，包括科學課堂教學和班會課，了解教師課堂教學的情況,，及時反饋,；

（3）定期召開年級教師會，反饋,、總結(jié)教育教學中存在的問題及整改意見,；

（4）堅持每周的班主任例會制度，探討教育教學中存在的問題及對策,；

（5）召開班,、科聯(lián)系會，包括班主任與科任教師之間,、科任教師與班級學生之間的交流會,；

（6）加強同頭備課，創(chuàng)建團結(jié)進取的團隊,；

（7）加大年輕教師的培養(yǎng)力度,，組織年級教師進行聽評課。

2,、加強學生德育教育與管理工作

（1）鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的特點,，關(guān)注學生生活中的每一個細節(jié),，重點做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學生的思想工作,，要求既細致耐心,，又講求方法，做到經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，反復(fù)抓，抓反復(fù),，一抓到底,，抓出實效。

（2）加強思想道德教育,。組織系列班會課,，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實守信,、勤奮刻苦,、文明禮貌,、遵規(guī)守紀等。通過系列班會課,，提高學生的思想道德素質(zhì),。力求讓學生主動參與班會活動，調(diào)動學生的積極性和主觀能動性,，務(wù)求

實效,。

（3）加強心理健康教育。結(jié)合心理課,，班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時找學生進行心理健康輔導。

（4）加強安全教育,。通過班會,、團活動等對學生進行防火、防溺水,、防震,、防交通事故、防食物中毒等安全教育,，杜絕意外事件的發(fā)生,。

3、以求真務(wù)實的態(tài)度提高教學質(zhì)量

（1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作,，倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優(yōu)方法,。年級組將選拔部分優(yōu)秀學生組建培優(yōu)班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,，積極上進,，進而保證高考的本科率。

（2）藝術(shù)生工作：繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度,，年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作,，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi),。加強體育生的管理,，增加學習上的指導。

（3）考試工作：做好考試的考風,、考紀,、誠信教育。每次大考前,，通過班會等形式對學生進行考場紀律教育,，督促教師嚴格監(jiān)考，鼓勵學生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績,，完成高一年級第二學期的學習,。

（4）學風建設(shè)： 隨著剛進高中的新鮮勁頭過去,，課程難度的增加，有的學生學習很吃力,，自信心顯然不足,，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導,，班風看似很好,，但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的,，很難堅持到高三,。所以，班主任應(yīng)把學風建設(shè)放在首要的位置,。班主任要防止學生出現(xiàn)過早的兩極分化,，注重做中下游學生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻蚀_定位,，找到自己的奮斗目標,。

4、做好其他臨時性工作,。

2月

1,、 學生入學報到、收費,。

2,、 入學前狠抓常規(guī)教育。

3,、 召開年級教師會班主任會,。

4、 召開高一全體學生會,。

3月

1、每周例會

2,、檢查學生儀表及各班級公物情況,。

3、完善班級班委會組建工作,、班級文化建設(shè) ,。

4、加強組織英語百詞競賽,。

5,、組織3月月考工作（3月27、28日） 4月：

1,、每周例會

2,、組織召開班干部工作交流會,。

3、組織學生參加社會實踐活動,。

4,、期中考試動員。

5月：

1,、期中考試表彰會

2,、家長會及經(jīng)驗交流會

3、教師錄入模塊成績

4,、做好綜素評價工作

6月：

1,、完成6月份月考（6月5、6日）

2,、組織好月考分析工作

3,、完成期末各項工作的布置

7月：

1、組織好期末考試的復(fù)習工作,。

2,、完成期末考試。

3,、期末考試各項評價分析工作,。

4、組織老師完成學校期末各項工作,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇八

伴著收獲的喜悅,，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,，從學校,、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,，正常的發(fā)展,，不斷的超越自我，達到他們理想的境界,。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者,，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,，我初步制定出高一(1)班的學期工作計劃:

對于高一(1)班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位,。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了,，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長,，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了,，在我的眼里還是那么的小,，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

對于高一(1)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”:“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有交警!好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的,。我們的學生也是如此,，經(jīng)常看到學生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學,，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”,，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;5,、“有計劃”:很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，比如明年我要考上大學,，我說那是理想，愿望,，或者是你的計劃太空洞,，可操作性不強。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日,，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外,，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了

計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。6,、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的.時間,，從而學習成績總也上不去;7,、“有效率”:經(jīng)常看到有的學生整天忙碌,，埋頭苦讀,，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”,。

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制:全班設(shè)置大約30個崗位,，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調(diào)皮的

學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”,。

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3,、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài),。

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感,。增強學生間的凝聚力,。

如“高效學習周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的能力。

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃,。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“環(huán)保知識競賽”,，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率,。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī)。

紀律小組4人,，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人,，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人,，2個班長;

班委建立值日制度,，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省,。

我相信,，只要用心，一切皆有可能,，高一班主任工作計劃

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇九

以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導,，以班級德育工作為發(fā)展動力，以學生的發(fā)展為最終目標,，全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,，進一步解放思想,，實事求是，改革創(chuàng)新,、與時俱進,，堅持以學生為本，努力提高班級德育工作水平,，提高德育效果,，不斷提高高中生的思想道德水平和學生的綜合素質(zhì)。把班級建成優(yōu)秀班級,。

1．重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化,，確立管理目標,，并向?qū)W生公示學生，從而使班級的管理目標明確,；加強學生的遵紀守法觀念,，意識加強學生規(guī)范教育。利用班會,、黑板報,，談話等各種形式加強宣傳力度，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣,。建成文明班級,。

2、以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導,，繼續(xù)深化公民道德教育,，強化對學生的基礎(chǔ)文明訓練,，提高學生遵守公民基本道德的自覺性,，增強學生的公民意識和社會責任感,、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準,；提高防差轉(zhuǎn)差力度,，

3,、每周班會,，注重對學生法制教育,，不斷提高學生的遵紀守法意識,，提高學生守法自覺性。務(wù)必杜絕壞事件的發(fā)生,。

4,、抓好班級常規(guī)工作，爭創(chuàng)文明班級體,。各項常規(guī)工作規(guī)范化,、制度化,，管理人、責任人,、實施人落實到位,，使每位學生各有所干、各司其職,，獎懲分明,，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，與學風教育相結(jié)合,，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5,、認真做好學生的思想工作,，加強道德教育，把握學生的心理動態(tài),，勤找學生談心,，及時做好學生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件,。

1,、嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信,，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責任心和榮譽感。

2,、幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力，同時加大他們自主工作的權(quán)利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺,。

3、定期召開班干部會議,，及時總結(jié)工作中的得失,，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率,。

4,、關(guān)心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理,，關(guān)心既包括生活也包括學習,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇十

以班級德育工作為首，以學生的發(fā)展為目標,，進一步解放思想,，實事求是,，改革創(chuàng)新、與時俱進,，堅持以學生為本,，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學生的思想道德水平和綜合素質(zhì),。進一步引導班級學生走上正確的思想道路,，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗”的班風，創(chuàng)建優(yōu)秀班級,。

我們班的口號是“百舸爭流,，奮楫者先”，接手這個班以來,，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學習,，良性競爭的班級氛圍,，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標,，成績進入前八,，文明班評比進入前五。

一個學期下來,，成績方面雖然還有些不盡人意之處,，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名,，物理拿了年級第一,。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號,，但是五次評比中我們拿了三次第四,，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!

我們這個學期的目標是學習成績進入年級前八,，至少拿一次先進文明班,，爭取兩次甚至更多。

1.針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效,。

2.多了解關(guān)心學生 ,努力開導學生 ,做好心理專家和引導者,。

3.利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。

4.對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階,。

5.積極開展各項評比活動 ,形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

6.適當調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇十一

伴著收成的高興,，我馬上起頭我練習任務(wù)，同時也將起頭班主任任務(wù),，我面臨的是一批面龐稚老的孩子,，我明白地曉得他們正在二年或三年以后會更成生，我也明白本身正在他們的人生旅途中只是一段回想,。然則那究竟結(jié)果是一段新地起頭,，從教校，家長,，先生或許是社會的任何一個人皆盼望他們能康健的發(fā)展,，一般的成長，不停的超出自我,，到達他們抱負的境地,。我們做為他們初進下中的思惟戰(zhàn)行動的開導戰(zhàn)帶領(lǐng)者，負擔的職責戰(zhàn)義務(wù)何其艱難,！考慮好久,，憑據(jù)下一先生的實踐特色戰(zhàn)我們教校的實踐狀況和本身的前提，我開端造定出下一（11）班的教期任務(wù)企圖：

關(guān)于下一（11）班的先生,，我籌辦本著以下四個本則去履行我的統(tǒng)統(tǒng)企圖戰(zhàn)義務(wù)：

尊敬,；疑任；共情,；關(guān)注,；

記得蘇聯(lián)的有名的教誨家馬卡連柯的教誨本則的第一條就是"尊敬戰(zhàn)疑任"。他以為"盡可能多的請求每個人,，也要盡量多的尊敬每個人,。正在德育任務(wù)中要尊敬兒童的品德，信賴他們的氣力,，長于發(fā)揚他們的劣面戰(zhàn)優(yōu)點,，并以深沉的豪情去看待戰(zhàn)教誨他們，要信賴先生皆有主動的一面,。我們也清楚,，您假如沒有背義務(wù)的去抱怨或許是評論或許是處分一個先生，就是對別人格的極端沒有尊敬戰(zhàn)沒有疑任,，那樣的效果是換去先生對您的沒有尊敬戰(zhàn)不睬解,，效果是班主任任務(wù)的極易展開,。我們也曉得"己所沒有欲，勿施取人",，"用人沒有疑問,，疑人不消"。只要正在理解的底子上充沛的尊敬戰(zhàn)疑任,，能力最年夜限制的發(fā)揚先生的潛能,。

所謂"共情"是指要戰(zhàn)先生的感到連結(jié)相通，即樣常常換位考慮,，有名的教誨家墨永新就講過教誨要勝利緊張的有二條：一尊敬二換位,。只要我們常常的換位考慮，我們能力清楚先生正在念甚么,，他念的對過失,，他的做法是不是相符他們那個年紀段的特性。

我們許多先生老是愛好用本身的眼力去對待先生的行動,，去斷定是對照樣錯,，實在如許的動身面一起頭就是沒有公允的。對孩子沒有公允,，對先生也沒有公允：如許違反了人類成長的一般按次,。我記得頭幾天正在公交車上看到一個小男孩躺正在媽媽懷里灑嬌，就問他媽媽那個孩子多年夜了,，效果得知他曾經(jīng)8歲了！我很驚奇,，本身記得本身8歲的時刻曾經(jīng)上幼兒園了,，并且蒙先生的疑任還做了班長，背責班級的門上的鑰匙的保管,！本身其時感到本身曾經(jīng)是個"年夜人"了,！然則此刻再看小孩子，他道本身曾經(jīng)8歲了,，正在我的眼里照樣那末的小,，那末的心愛！我怎樣也沒有會念到能夠他的心田曾經(jīng)有了開端的"自我"認識了,！以是我們班主任用情要深,，還要準！

所謂"關(guān)注",，就是關(guān)注先生的發(fā)展的每個細節(jié),，我們皆曉得細節(jié)決議勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任必然要對先生的發(fā)展紀錄背責,，要背責紀錄下孩子的發(fā)展中的每次沖動戰(zhàn)勝利的高興,！戰(zhàn)孩子一路分享,！

關(guān)于下一（11）班的斗爭目的，我照樣很認同我之前的不雅念,，就是要到達一個尺度的中先生的抽象,，必要做到"八有"："有品德，有襟懷,，有教化,，有才能；有企圖,，有紀律,，有用率，有結(jié)果",。后面的"四有"是教誨先生如何做人,，前面的"四有"是教給他們?nèi)艉芜M修。

1,，"有品德"是做人的最最少的尺度,；

2，"有襟懷"會使我們的班級散體變得和諧,，同窗們之間會親如一家,；

3，"有教化",，注重,，"教化"其實不是一個迥殊褒義的詞，我們常?？吹接腥苏诎谉舻臅r刻還是橫脫馬路,，假如您問他為何他會答復(fù)：由于沒有差人！似乎他恪守交通規(guī)矩是為差人恪守的,。我們的先生也是如斯,，常常看到先生正在"檢討"中寫到：我對沒有起先生的教誨之情,，對沒有發(fā)跡長的撫養(yǎng)之恩——似乎他們成天的進修是正在為先生教,，為家長教，惋惜的是我們有很多教員看到先生以上的"檢討",，能夠就覺得先生實的曾經(jīng)改過了,！像如許的先生戰(zhàn)先生皆屬于沒有"教化"的范疇！

4,，那末甚么是"有才能"呢有的先生每次測驗分數(shù)很下,，然則到宿舍內(nèi)里衣服沒有會整頓，襪子洗沒有潔凈，被子沒有會疊,，沒有會唱歌,，沒有會吟詩，沒有會書法,，沒有會構(gòu)造,，沒有會演講，沒有懂滑稽┉┉如許的先生我感到就是沒有才能,，無怪乎許多下考的下分者到年夜教里是那末的掉落,，由于他們的下分低能被袒露的一清二楚；

5,，"有企圖"：許多先生是茍且偷生型,，他們成天閑閑碌碌，或許無所作為,，那些皆是沒有企圖的浮現(xiàn),，能夠有的先生會不平氣，道我有企圖,，好比來歲我要考上年夜教,，但那沒有是企圖，是抱負,，欲望,，或許是您的企圖太空泛，可操縱性沒有強,。以是正在今后的進修糊口中我規(guī)則,，每個月的1號是全班同窗造定企圖日，每一個人皆要造定出操縱可止的企圖,，班長戰(zhàn)進修委員和班主任檢討,。別的，每周以至天天皆要造定一個企圖,；一旦有了企圖，那末漸漸的就會"有紀律"起去,。

6,，"有紀律"：糊口有紀律有益于人的康健長命，進修有紀律有益于結(jié)果的穩(wěn)步進步,，決不克不及"三天挨魚二天晾網(wǎng)",，有那末多的先生沒有是沒有聰慧，是因為干事沒有紀律而糟蹋了太多的時光,，從而進修結(jié)果總也上沒有去,；

7，"有用率"：常常看到有的先生成天閑碌,，篤志苦讀,，就是沒有出結(jié)果，緣由就正在于沒有進步"服從",。

（一）思惟行動教誨圓面：

1,，造定班規(guī)，班訓和班級軌制,，樹立崗?fù)ちx務(wù)造：全班設(shè)置約莫多少個崗?fù)?，盡可能做到大家有事做，實正把班級當做了本身的家庭一樣去對待,，讓有些油滑的先生有事可做（并且能夠還要讓其擔負管規(guī)律之類職務(wù)）,，也能夠疏散他們的一些其他圓面的注重力，同時又可使先生慢慢走向自立經(jīng)管,，實正成為本身的仆人,。可謂"一箭三雕",。2,，實行班級慣例：

為了對一些先生起到束縛感化，也為了給自立經(jīng)管設(shè)置一個優(yōu)越的后援,，我將造定具體的班級一日,，一周及一月慣例，使事變詳細化,，具體化,，操縱起去加倍輕易，班干部輕易經(jīng)管,，先生的狀況輕易量化,，為以后的任務(wù)展開挨下底子。

3,，發(fā)揚黑板報的感化：

黑板報是班級的一塊重要的陣地,，要充沛應(yīng)用那一現(xiàn)成的兵器！以是我挨算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容緊密親密聯(lián)絡(luò)班級近況和教校的支配,，讓先生無時無刻沒有正在思唯上，視覺上遭到打擊,，遭到教誨,！

4，發(fā)揚主題班會的感化：

除黑板報以外,，主題班會更初一座年夜熔爐,，它能散中全班同窗們的英華思惟，進而熏染每個同窗，起到催化劑的感化,。鑒于此,，我將當真地弄好每次主題班會，內(nèi)容將是緊密親密聯(lián)絡(luò)本班實踐狀況和教校的靜態(tài),。

5,，多展開一些比賽舉止：

其目標一是為了錘煉先生的才能，另外一圓面也加強了先生的散體主義感,。加強先生間的凝結(jié)力,。

6，肯定每周的主題,，進步才能：

如"下效進修周",，"治病救人周"，"開辟襟懷周"等等,，借以去加強先生各圓面的才能,。

（二）進修圓面：

正在進修圓面，我一樣也造定出了"四有"班訓：有企圖,，有紀律,，有用率，有結(jié)果,！詳細做法如：

1,，每個月每周天天皆要造定出本身進修的企圖。

2,，天天清早依照班級規(guī)則念書,。

3，天天抽出5分鐘時光練字,。

4,，常常展開一些比賽如"下效進修競賽"，"環(huán)保常識比賽",，"法造常識比賽",，借以去進步先生的進修服從。

5,，其他的很多方式睹班級慣例,。

（三）分組合作造：

規(guī)律小組4人，背責班級的規(guī)律,；衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，課堂戰(zhàn)保管區(qū)也各一人,；班級舉止小組4人，背責班級各項散體舉止，每周一次,，舉止的情勢沒有限,，只需是班級的散體舉止和主動康健向上便可，包含過誕辰,；主題班會小組4人,，背責每要進行的主題班會，要粗彩,，包含體育委員,，文娛委員；進修小組4人,，背責隨時調(diào)解大師的進修狀況,；宣揚小組4人，背責每個月一期的黑板報的企圖造定和履行,；團委1人,，團委書記；班委2人,，2個班長,；

（四）天天自省：

班委樹立值日軌制,，天天紀錄值日志錄,，每一個先生天天寫自省。

我信賴,，只需居心,，統(tǒng)統(tǒng)皆有能夠！

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇十二

以創(chuàng)建文明示范班級為目標,，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，樹立“勤奮，踏實,，惜時,，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展,。

本學期文理分班后,，我作為206班的班主任，對本班進行了全面的分析,，本班組成特點是：男女生比例均等;住校生多,，近一半。從上學期各方面看,，本班總體不錯,，班風積極健康,，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低,，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作,，最大限度的營造一個團結(jié)，積極,，先進的班集體,。

1 、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2 ,、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平,。

3 、加強學風建設(shè),，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性，注重學法指導,，提高學習效率,。

4 、與學生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系,。

(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多了解關(guān)心學生,努力開導學生,做好心理專家和引導者,。

(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想,。

(4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

(1)積極開展各項評比活動,形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

(2)適當調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄,，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(三)學風建設(shè)

(1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。

(3)加強對學生綜合能力,、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽,，讀書交流會，辯論會等,。

(4)加強學生課間,，自習等時段的自主管理。

20xx年3月6日

附表：具體工作計劃

周次(時間)

具體工作

1(2.25---3.3)

初建班干部隊伍,，分工到人,，責任到人，要求到人

2(3.4---3.10)

1.宣傳學生記分管理條例

2.落實學生談心工作,，鼓信心,，定目標，提要求

3(3.11---3.17)

1.落實學校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作

2.做好學習興趣小組的動員及分組工作

4(3.18---3.24)

月考復(fù)習動員

5(3.25---3.31)

學生月考成績分析,，召開班會

6(4.1---4.7)

加強安全教育

7(4.8---4.14)

召開“我心中的高一(17)班”主題班會

8(4.15---4.21)

期中考試復(fù)習動員,，考風考紀教育

9(4.22---4.28)

期中考試

10(4.29---5.5)

1.做好學生成績分析工作

2.找成績波動較大的學生談心

3.召開期中考試總結(jié)班會

11(5.6---5.12)

召開家長會

12(5.13---5.19)

召開學生座談會，確定下半學期奮斗目標

13(5.20---5.26)

開展尖子生薄弱學科的幫扶工作

14(5.27---6.2)

開展學困生的幫扶工作

15(6.3---6.9)

1.開展優(yōu)秀作業(yè),，優(yōu)秀筆記的評比活動

2.開展優(yōu)秀學生的評比活動

16(6.10---6.16)

組織本班科任老師下學生寢室,，進行談心工作

17(6.17---6.23)

期末考試復(fù)習總動員

18(6.24---6.30)

期末考試

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇十三

以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，尊重學生的人格,，關(guān)注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡,。

經(jīng)過一學期的學習，11班總體成績在平行班中位于前列,，班風較好,，獲得了學校的“文明班級”稱號，學習氛圍比較濃,，班級里的競爭意識顯現(xiàn),。但是,，11班學生全面均衡發(fā)展的學生不多，成績較好的學生,，大都出現(xiàn)瘸腿科目,，影響了成績的上升。班級同學,，性格偏內(nèi)向,，不積極回答問題，不積極參與班級活動,，需要鼓勵和引導,。我班所在樓層，均為重點班,，客觀上會對我班學習氛圍有較好的影響,。本學期涉及到高二分班，班主任工作重心在學習和學風上,，繼續(xù)引導學生在學習方面有所提高和突破;做學風上的引領(lǐng)者,，當成績上的模范兵。

1,、班風,、學風、考風優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學生德育考核合格率。

4,、建立目標管理體系,，動態(tài)管理學生。

5,、培育團體合作意識,，構(gòu)建和諧進取的班集體。

班風建設(shè)是常抓不懈的工作,，所以應(yīng)該盡力營造平等,、圍結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：

(1)重申班規(guī)班約、一日常規(guī)等,，讓學生具有較強的紀律意識,。

(2)通過班委,、課代表、小組長等人員,，負責班級的事務(wù),，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

(3)通過班級量化評分，增強學生的自我約束力,。

(4)開學初,，就和學困生談心，肯定鼓勵期待要求他們,，并在日后的學習中,，多關(guān)注多談心，促進后進生的轉(zhuǎn)化,。(5)施行班會承包制,，以寢室為單位，每個寢室承辦2個主題班會,，改變學生的內(nèi)向,，挖掘?qū)W生的才華。

班團干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二，鼓勵班團干部大膽工作,，每周開碰頭會,，談?wù)剢栴}，了解情況,，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。嚴抓班級紀律,，尤其是自習和晚修時間,，為自我學習提供一個安靜的環(huán)境。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。

1、加強安全和法制教育,。

2,、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè),。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度,。

4,、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5,、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

6,、多和家長溝通,，發(fā)現(xiàn)問題，匯報問題,，共同引導學生,。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學方式,，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理,，實現(xiàn)高一向高二的順利過度,。引導正確的集體輿論，加強前途理想教育,，及時提供心理輔導和幫助,，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績,，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗,。

高一下學期班主任工作計劃表 高一下學期班主任工作計劃博客篇十四

新學期的到來，作為高一年級班主任,，將以一顆熱忱的心關(guān)心每一位學生,，使學生學習成績有所提高，心理也越來越強大,，在面對挫折要有信心,，面對困難要有恒心。

本班學生人數(shù)共60人,，男同學38人,、女同學22人，他們來自不同的班級,，他們是全級理科前60名,，應(yīng)該肯定這一班的學生的素質(zhì)相當?shù)母摺５峭瑢W們從初中到高中,，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變,，從外宿到學校集體寄宿的轉(zhuǎn)變，從班干部到一般的同學新的角色的變化,，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要,。我認為，本班雖是全級前60名,，但還是存在有待加強的地方,。

葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣,?！彼晕沂肿⒅貙W生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播 下一種習慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運,?！备咧械膶W生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念,。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導,，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要,，它會影響到集體的發(fā)展方向,，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人,，互愛,、團結(jié)、求知好學,。對我而言,，我的工作理念是：關(guān)注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境，體現(xiàn)于每天“三自我”滿分100分,，宿舍衛(wèi)生分10分,，每次拿一級文明班且最高分。

1,、調(diào)整培訓班團干部,，加強學生的領(lǐng)導力。

2,、針對上學期的出現(xiàn)的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

3、開展培優(yōu)扶差,，尤其是成績出現(xiàn)大變動的學生,。

4、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度,，落實衛(wèi)生責任聯(lián)合會,。

5、落實科代表作業(yè)檢查,、匯報制度,。

6,、讓學生學會時間管理,，加強與家長聯(lián)系和溝通。

7,、建立舍長匯報制度及輪值班長制度,，健全班務(wù)日志。

時間周次工作的具體內(nèi)容工作目的與效果負責人11,、組建班委會

2,、同學自我介紹，互相認識（自習課）

3,、對班集體的精神理念提出看法和高中目標

4,、訂立衛(wèi)生值日表和班務(wù)安排表初步以自主管理落實工作；

互相認識,，盡早適應(yīng)新班級,；

建立健康的輿論理論；

形成良好的文化環(huán)境；

制度明確,，做事有章可循,。