計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

我班現(xiàn)共有幼兒30名，原老生轉(zhuǎn)走3名,，新進(jìn)新生一名。其中12名女孩,，18名男孩,。孩子們通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，在知識,、技能,、語言、表現(xiàn)等各方面的能力都有了明顯的提高,。我們在一日活動中,，積極注重二期課改的新理念，努力改變自己的教育觀念,，積極嘗試新教材,、新教法，并開展了一系列的主題活動,，孩子們也在輕松,、愉快的活動中增長了知識、提高了能力,。由于我班家長的互相配合和協(xié)調(diào),，孩子們在生活方面的能力提高較快。各方面的能力也都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，但還存在著許多不足之處,。如：個別幼兒還很依賴家人、語言表達(dá)還不夠大膽,、自信等,。

優(yōu)勢因素：

(1)我班幼兒有禮貌，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)我班幼兒喜歡音樂,、紙藝，在活動中能大膽地表達(dá),、表現(xiàn),，并能樂意介紹自己的作品。

(3)我班幼兒的自理能力較強(qiáng),，會較快地穿脫自己的衣服,、整理衣服。

弱勢因素：

(1)在游戲活動中,，幼兒的創(chuàng)造能力,、語言表達(dá)能力還比較欠缺，傾聽習(xí)慣比較欠缺,。

(2)在探索觀察的

活動中幼兒尚未學(xué)會有順序的觀察,，并用短語描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)在交往活動中,，個別幼兒還不是很會不會關(guān)心他人,，自我意識較強(qiáng)。

(4)個別幼兒比較膽小,，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。

(5)個別幼兒生活依賴性較強(qiáng),，特別是在家中不愿意動手做自己的事情。

我班幼兒余浩峰父母都是外地來滬打工人員,，還有一個上小學(xué)的姐姐,，平時父母工作都很繁忙又沒有老人照顧，并且母親又有好賭博的不良嗜好,，以至于孩子平時無人管教,，經(jīng)常獨(dú)自在小區(qū)里玩，很危險,，對幼兒的成長很不利,。母親有時也會溺愛孩子，以至幼兒養(yǎng)成了經(jīng)常會吹牛不誠實(shí)的表現(xiàn),。

上學(xué)期,，在與家長的接觸、溝通中,，我們了解到了家長的需要,，也得到了他們大力的配合，使我們的教育教學(xué)工作能順利開展,。我們小班組舉行的一次“家庭演播室”大活動足以證明了家長給我們帶來的支持和力量,，家長們帶來的精彩節(jié)目以及和孩子們一起同歡樂、共參與的情景,，使孩子們興奮不已,。這種三校（學(xué)校、家庭,、社區(qū)）合一的良好教育效果,，應(yīng)在今后充分挖掘。

另外,，我們通過家園聯(lián)系欄中的知識宣傳,、育苗花圃、家長講座,、上門家訪等途徑轉(zhuǎn)變了家長的一些錯誤教育觀念,，使孩子們能更健康的發(fā)展。對于個別學(xué)歷不高的家長,，我們也將運(yùn)用更多有效的方法,，逐步樹立他們正確的教育觀。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。飯前便后和手臟時洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。鞏固正確使用手帕的方法。

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。能正確使用小調(diào)羹,，安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。培養(yǎng)飯后淑口的好習(xí)慣,。

3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。知道不要亂奔亂跑，逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣。教育幼兒不將異物放入耳,，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感,。通過“三八”節(jié)等活動,，培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感,，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動，喜歡同伴與老師相處,。

5．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)小班韻律操,。通過各種活動發(fā)展幼

兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。通過各種體育游戲活動逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。6．初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

7．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少,、大小、上下等,。初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時間知識,。培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

8．利用自然角知道一些常見植物名稱,、外形特征及生活習(xí)性,。培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。

9．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物,，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征,。

10．能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

11．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談，并能大方的在集體面前表達(dá),。

12．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，喜歡聽故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。認(rèn)讀簡單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。

13．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

14．學(xué)唱簡單的歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,，能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈。

15．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物,，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

16．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

三月

1,、通過“元宵節(jié)”主題活動了解我國的一些民俗習(xí)慣,，再一次體驗(yàn)過新年的愉快心情。

2,、通過“三八”婦女節(jié),、植樹節(jié)、愛耳日等活動,，知道怎樣關(guān)心別人和愛護(hù)自己的身體,。

3、通過生活活動,，學(xué)會正確洗手,、漱口、正確用小勺,、使用便紙,。

4、通過集體活動,、區(qū)角活動，認(rèn)識各種幾何圖形,，并了解它們的異同點(diǎn),，認(rèn)識數(shù)字1-6，初步了解數(shù)的概念及含義,。

5,、通過“寶寶大一歲了”主題活動，了解自己身體和年齡的變化,。

6,、通過體育活動，發(fā)展幼兒爬,、鉆,、跳等動作。

四月

1,、通過生活活動,，學(xué)會正確折疊衣服、褲子,，嘗試整理自己的儀表,，知道飯前、便后洗手,。

2,、通過親子秋游活動和散步等活動，讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、通過折,、剪,、貼等方法，鼓勵幼兒大膽操作與想像,，制作紙藝作品,。

4、通過談話,、講故事等活動,，養(yǎng)成注意傾聽他人說話的良好習(xí)慣，并愿意大膽表達(dá)自己的想法,。

5,、通過集體和區(qū)角活動，了解數(shù)的大小,，及按一定規(guī)律排序,。

五月

1、在體育活動中,，通過跑,、跳和踏小車等大動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,。

2,、通過談話及安全健康教育活動，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

3,、在一日活動中，鼓勵幼兒嘗試用結(jié)伴,、商量等方式與同伴交往,。

4、通過“五一”不休息的人等主題活動,，了解自己周圍的成人的勞動,，并尊重他們的勞動。

5,、在操作擺弄物品時,，兒童逐漸認(rèn)識一些事物的屬性、大小,、長短等特征,。

6、在美術(shù)和區(qū)角活動中,，愿意嘗試用不同的材料和方法進(jìn)行操作,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，體驗(yàn)成功的快樂。

六月

1,、通過主題活動——夏天來了,，引導(dǎo)

幼兒感知夏天的氣候特征以及周圍事物的變化。

2,、通過早鍛活動,，學(xué)會連續(xù)拍皮球，樂意參加體育活動,，體驗(yàn)體育活動的快樂,。

3、通過觀察等活動,，了解人與自然,、動物之間的關(guān)系，愿意親近自然,，愛護(hù)小動物,。

4、通過區(qū)角和故事活動,，嘗試看著圖片大膽講述簡單的故事情節(jié),，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

5,、通過音樂活動，愿意大膽地用歌聲和動作來表現(xiàn)自己對歌曲的理解和情感,。

6,、在故事活動中，喜歡聽一些童話故事,，能初步理解作品的內(nèi)容,。

7、通過慶祝六一節(jié)等系列活動,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，感受節(jié)日氛圍。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

我班現(xiàn)共有幼兒30名,，原老生轉(zhuǎn)走3名,，新進(jìn)新生一名。其中12名女孩,，18名男孩,。孩子們通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，在知識,、技能,、語言,、表現(xiàn)等各方面的能力都有了明顯的提高。我們在一日活動中,，積極注重二期課改的新理念,，努力改變自己的教育觀念，積極嘗試新教材,、新教法,，并開展了一系列的主題活動，孩子們也在輕松,、愉快的活動中增長了知識,、提高了能力。由于我班家長的互相配合和協(xié)調(diào),，孩子們在生活方面的能力提高較快,。各方面的能力也都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，但還存在著許多不足之處,。如：個別幼兒還很依賴家人,、語言表達(dá)還不夠大膽、自信等,。

優(yōu)勢因素：

(1)我班幼兒有禮貌,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)我班幼兒喜歡音樂,、紙藝,，在活動中能大膽地表達(dá)、表現(xiàn),，并能樂意介紹自己的作品,。

(3)我班幼兒的自理能力較強(qiáng)，會較快地穿脫自己的衣服,、整理衣服,。

弱勢因素：

(1)在游戲活動中，幼兒的創(chuàng)造能力,、語言表達(dá)能力還比較欠缺,，傾聽習(xí)慣比較欠缺。

(2)在探索觀察的

活動中幼兒尚未學(xué)會有順序的觀察,，并用短語描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),。

(3)在交往活動中，個別幼兒還不是很會不會關(guān)心他人,，自我意識較強(qiáng),。

(4)個別幼兒比較膽小，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。

(5)個別幼兒生活依賴性較強(qiáng),，特別是在家中不愿意動手做自己的事情,。

我班幼兒余浩峰父母都是外地來滬打工人員，還有一個上小學(xué)的姐姐,，平時父母工作都很繁忙又沒有老人照顧,，并且母親又有好賭博的不良嗜好，以至于孩子平時無人管教,，經(jīng)常獨(dú)自在小區(qū)里玩,，很危險，對幼兒的成長很不利,。母親有時也會溺愛孩子,，以至幼兒養(yǎng)成了經(jīng)常會吹牛不誠實(shí)的表現(xiàn)。

上學(xué)期,，在與家長的接觸,、溝通中，我們了解到了家長的需要,，也得到了他們大力的配合,，使我們的教育教學(xué)工作能順利開展。我們小班組舉行的一次“家庭演播室”大活動足以證明了家長給我們帶來的支持和力量,，家長們帶來的精彩節(jié)目以及和孩子們一起同歡樂,、共參與的情景，使孩子們興奮不已,。這種三校（學(xué)校,、家庭、社區(qū)）合一的良好教育效果,，應(yīng)在今后充分挖掘,。

另外，我們通過家園聯(lián)系欄中的知識宣傳,、育苗花圃、家長講座,、上門家訪等途徑轉(zhuǎn)變了家長的一些錯誤教育觀念,，使孩子們能更健康的發(fā)展。對于個別學(xué)歷不高的家長,，我們也將運(yùn)用更多有效的方法,，逐步樹立他們正確的教育觀。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。飯前便后和手臟時洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。鞏固正確使用手帕的方法。

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。能正確使用小調(diào)羹，安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”,。培養(yǎng)飯后淑口的好習(xí)慣。

3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力,。知道不要亂奔亂跑,，逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕,、放下東西也要輕的習(xí)慣,。教育幼兒不將異物放入耳，鼻,，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。通過“三八”節(jié)等活動,，培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感,。初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動,，喜歡同伴與老師相處。

5．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。學(xué)習(xí)小班韻律操。通過各種活動發(fā)展幼

兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。通過各種體育游戲活動逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。6．初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系,，學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

7．學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù),，認(rèn)識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少,、大小,、上下等。初步學(xué)習(xí)早上,、晚上,、白天、黑夜等時間知識,。培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

8．利用自然角知道一些常見植物名稱、外形特征及生活習(xí)性,。培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感,。

9．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征,。讓幼兒認(rèn)識常見的交通工具,、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征,。

10．能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思,。指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

11．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá)。

12．初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容,，喜歡聽故事并能復(fù)述幾個簡短的故事,。認(rèn)讀簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

13．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

14．學(xué)唱簡單的歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。

15．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

16．發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

三月

1,、通過“元宵節(jié)”主題活動了解我國的一些民俗習(xí)慣，再一次體驗(yàn)過新年的愉快心情,。

2,、通過“三八”婦女節(jié),、植樹節(jié)、愛耳日等活動,，知道怎樣關(guān)心別人和愛護(hù)自己的身體,。

3、通過生活活動,，學(xué)會正確洗手,、漱口、正確用小勺,、使用便紙,。

4、通過集體活動,、區(qū)角活動,，認(rèn)識各種幾何圖形，并了解它們的異同點(diǎn),，認(rèn)識數(shù)字1-6,，初步了解數(shù)的概念及含義。

5,、通過“寶寶大一歲了”主題活動,，了解自己身體和年齡的變化。

6,、通過體育活動,，發(fā)展幼兒爬、鉆,、跳等動作,。

四月

1、通過生活活動,，學(xué)會正確折疊衣服,、褲子，嘗試整理自己的儀表,，知道飯前,、便后洗手。

2,、通過親子秋游活動和散步等活動,，讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

3、通過折、剪,、貼等方法,，鼓勵幼兒大膽操作與想像，制作紙藝作品,。

4,、通過談話、講故事等活動,，養(yǎng)成注意傾聽他人說話的良好習(xí)慣,，并愿意大膽表達(dá)自己的想法。

5,、通過集體和區(qū)角活動,，了解數(shù)的大小，及按一定規(guī)律排序,。

五月

1,、在體育活動中，通過跑,、跳和踏小車等大動作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性。

2,、通過談話及安全健康教育活動,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

3,、在一日活動中,，鼓勵幼兒嘗試用結(jié)伴、商量等方式與同伴交往,。

4,、通過“五一”不休息的人等主題活動，了解自己周圍的成人的勞動,，并尊重他們的勞動,。

5、在操作擺弄物品時,，兒童逐漸認(rèn)識一些事物的屬性,、大小、長短等特征,。

6,、在美術(shù)和區(qū)角活動中，愿意嘗試用不同的材料和方法進(jìn)行操作,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，體驗(yàn)成功的快樂,。

六月

1、通過主題活動——夏天來了,，引導(dǎo)

幼兒感知夏天的氣候特征以及周圍事物的變化。

2,、通過早鍛活動,，學(xué)會連續(xù)拍皮球，樂意參加體育活動,，體驗(yàn)體育活動的快樂,。

3、通過觀察等活動,，了解人與自然,、動物之間的關(guān)系，愿意親近自然,，愛護(hù)小動物,。

4、通過區(qū)角和故事活動,，嘗試看著圖片大膽講述簡單的故事情節(jié),，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

5,、通過音樂活動,，愿意大膽地用歌聲和動作來表現(xiàn)自己對歌曲的理解和情感。

6,、在故事活動中,，喜歡聽一些童話故事，能初步理解作品的內(nèi)容,。

7,、通過慶祝六一節(jié)等系列活動，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受節(jié)日氛圍,。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期,，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神，積極探索,，大膽創(chuàng)新,，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn),，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。

本班現(xiàn)有幼兒36名，其中男孩20名,，女孩16名,。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1.切實(shí)做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。

4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲,、鞋子、并把它們放在固定的地方,。

7.愛護(hù)五官,，不挖鼻孔，耳孔,、不吃手,、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔

1.發(fā)揮教師的特長,，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動。

2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高理論水平,，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動。

3.扎實(shí),、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動,。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境。

5.組織,、安排好各種大型活動,，做到有準(zhǔn)備，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流,，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長,，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況。

2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見,。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄，讓家長及時了解我們的活動情況,，進(jìn)行配合,。

4.每天把家長的建議和要求記錄下來,，及時地加以解決。

5.通過園內(nèi)組織的一些活動如：“六·一”兒童節(jié),、家長開放日等,，讓家長參與、配合,，了解幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

新的一年開始了，新學(xué)期繼續(xù)小班教師,，雖然我班人氣很旺,，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處,，能夠取得不斷的進(jìn)步,，讓自己能夠在思想政治上、道德品質(zhì)等各方面,，以身作責(zé),，真正做到“為人師表”。因此,，結(jié)合我自身的'情況和本學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃,，并總結(jié)過去工作中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)在工作中的新情況,，針對上學(xué)期的教學(xué)工作,，我著重從以下幾個方面入手，計(jì)劃如下：

遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，如每月按時參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個人得失,，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作,。

師德是為師之本,，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo),。牢固樹立“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深刻理解感悟其中的意義所在,，結(jié)合自身的實(shí)際，愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)互助,、無私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,。

(1)本學(xué)期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》希望通過新教材的學(xué)習(xí)和了解，讓自己在主題教學(xué)活動中得到新的突破和創(chuàng)新,。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍、網(wǎng)絡(luò)等,，讓每月的主題活動真正的在教學(xué)活動,、區(qū)域活動、親子互動活動,、主題墻中體現(xiàn)出來,。通過一學(xué)期和小班幼兒的接觸，讓自己結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，讓自己對小班教學(xué)活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。

(2)本學(xué)期將提高教師的彈、唱,、畫能力,，我會認(rèn)真的配合和學(xué)習(xí)，希望在胡,、王兩位老師的培訓(xùn)下,，使自己在美術(shù)和音樂方面在這些薄弱環(huán)節(jié)中取得一定的進(jìn)步。同時要求自己記錄好教學(xué)筆記和觀察記錄,。

(3)課堂教學(xué)創(chuàng)新：現(xiàn)代社會多媒體的廣泛使用,，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,，提高課堂教學(xué)能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，學(xué)會運(yùn)用ppt,，來完成多媒體教學(xué),。上學(xué)期在教學(xué)活動中沒有很好的運(yùn)用了ppt希望在本學(xué)期的教學(xué)工作中能更多的運(yùn)用到ppt教學(xué)。

(4)提高科研能力

①,、寫好教學(xué)反思,。在教育教學(xué)過程中要做個有心人，每堂教學(xué)活動只要你去發(fā)現(xiàn),，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,，學(xué)會觀察,、學(xué)會記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力得到提高,。

②,、繼續(xù)完善育兒網(wǎng)上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后,，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表,，多與其他教師交流心得，聽取意見,，提升個人教育教學(xué)能力,。

1、主動和家長進(jìn)行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關(guān)心,。

2、利用電訪,、留言本的形式,，及時與家長取得溝通，向家長反饋孩子在園的情況,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)的力量，讓家長多一點(diǎn)的了解幼兒在園的情況和我們的教學(xué)活動,。

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題,，提高服務(wù)質(zhì)量,。

以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希望在執(zhí)行計(jì)劃的過程中,，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助,。讓自己能夠快速成長。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

時光飛逝,，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學(xué)期,，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名,，其中男孩31,，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績,，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們更多機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。

(一),、健康領(lǐng)域

1.身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己; 4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào),、靈活。

(二),、語言領(lǐng)域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事,、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

(三)、社會領(lǐng)域

1.能主動的參與各種活動,，有自信心;

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

(四)、科學(xué)領(lǐng)域

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

(五),、藝術(shù)領(lǐng)域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇,、主動地和家長溝通,。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認(rèn)真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，以便有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交接班本,，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系,、家訪等形式，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力;班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

篇二：幼兒園小班班級工作計(jì)劃第二學(xué)期

帶著一群剛認(rèn)識的可愛孩子順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期,。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進(jìn)幼兒園,，在這個新的學(xué)期里一切都充滿了新的挑戰(zhàn)，新的的活力,、新的希望,。希望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。

本班現(xiàn)有幼兒43名,，其中男孩28名,，女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班,，加上小班上半期的集體生活,，孩子對幼兒園都很熟悉，都愿意上幼兒園,，已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動;在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲,，動作能力大有提高;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服。但畢竟還是小班幼兒,，自控能力較差,，在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重;孩子們的午餐、午睡習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會,，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等,。針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松,、愉快、和諧的教育環(huán)境,，促進(jìn)每位幼兒自主地,、富有個性地發(fā)展。樹立終身教育理念,，深入細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入改革,，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍,。

(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動

具體措施：

1,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動,，通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識和表現(xiàn)的能力,。

2、創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。提供色彩鮮艷,、多變,、安全、便于取放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域,，使環(huán)境成為隱性教育手段,。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境,，使幼兒在我們這個集體中能互相幫助,，互相愛護(hù)。

3,、根據(jù)小班幼兒對游戲愛好的年齡特點(diǎn),，將練習(xí)、游戲,、競賽相結(jié)合,，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4,、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,，指導(dǎo)幼兒通過摸,、聞、捏,、推,、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力,。

5,、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美,、規(guī)范,、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展,，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力,。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受,，在講述事情的時候不著急,，學(xué)說完整句。

(二) 加強(qiáng)班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)

具體措施:

1. 根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,，并保證在日常工作中逐步落實(shí),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得"我學(xué)會了"的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

2. 運(yùn)用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手,、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正不正確的坐姿,。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作

具體措施:

1、小班幼兒生活自理能力相對薄弱,，這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進(jìn)行照顧,。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動,，通過一些安全,、玩法簡單的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作,。使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,，不經(jīng)常感冒、生病,。

2,、在平時教學(xué)中，滲透德育教育,，培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌,、懂得關(guān)心別人的人。加強(qiáng)生活護(hù)理,，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習(xí)慣。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺,，不挑食,，不剩飯菜，保持桌,、地、碗三干凈,。學(xué)會把自己使用后的玩具,、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多給予關(guān)注,，對他們多提醒,、多觸摸、多詢問,，使他們在原有水平上有所提高,，同時也請家長配合。同時,，班上教師多注意班級的安全環(huán)境,，及時消除存在的安全隱患。在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。使孩子在幼兒園健健康康每一天。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們班的兩位老師將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,，積極探索,，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量,，積極做好保育教育工作,。我們將以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點(diǎn)，本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。

本班現(xiàn)有幼兒27名,，其中男孩17名,，女孩10名。經(jīng)過半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,。自理能力較上學(xué)期相比，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng),。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績。現(xiàn)在我們班新來了4名幼兒,，他們都沒有上過幼兒園,，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1.切實(shí)做好班級安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識與能力。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。

4.提高幼兒的口語表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7.愛護(hù)五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作到保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制,，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

1.發(fā)揮教師的特長，創(chuàng)造性的開展好班級的特色活動,。

2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提高理論水平，開展高質(zhì)量的教學(xué)活動,。

3.扎實(shí),、認(rèn)真的開展每天的教學(xué)活動。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級區(qū)角環(huán)境,。

5.組織,、安排好各種大型活動，做到有準(zhǔn)備,，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解,，互相支持,，互相幫助，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

1.用較多的時間與家長進(jìn)行一對一的交流，全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況,。采用家園聯(lián)系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

2.在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通,，聽取家長的有關(guān)意見。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇七

一、情況分析：

本學(xué)期我班新增5名幼兒,，共計(jì)36名幼兒,，其中男生16名，女生20名,。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要，通過活動,，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧,、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

特別是在語言方面,，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰,、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，結(jié)合本園蘇州市級課題，將在新學(xué)期中,，對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng),。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動時間,，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計(jì)劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會,。

5,、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、本學(xué)期在每周二、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

小班班級計(jì)劃上學(xué)期 小班班級計(jì)劃第二學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇八

一,、班級狀況分析：

我們小(1)班一共有_位小朋友,，男孩，女孩各占一半,。從孩子的出生年月來看,，20_年出生的占多數(shù)，20_年出生的占少數(shù),。有兩名插班生,，3名小班重讀生,。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒對班級的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟悉,，一開學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中,，而且情緒愉快。兩名插班生江伊如,、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的,，雖然對老師、同伴稍有一點(diǎn)陌生,，但入學(xué)以來適應(yīng)較好,，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的孩子原先生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差，個性是孫涵哲小朋友自控力極差,，還有攻擊性行為,。從托班一學(xué)年?duì)顩r分析發(fā)現(xiàn)：

我們這些孩子就應(yīng)來說都具有很強(qiáng)的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定,。他們懂得要講衛(wèi)生,，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子,，擦手用自己的毛巾,。吃飯時我們引導(dǎo)孩子自己動手，并教育他們不挑食,，許多孩子多能做到,。象鄭君杰,、謝可萌,、王榆旋等幾位孩子，剛開學(xué)時每一天都不肯自己吃飯,，如今他們進(jìn)步可大了,，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有孩子都能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜,。午睡時,，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學(xué)著自己穿鞋子,，象我們的於佳一,、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下,，其他孩子都學(xué)著做,，雖然疊得還不是很好,，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看,，孩子的自理潛力在不斷提高,。

孩子們很懂禮貌，不少孩子早上見了老師能大聲的向老師問好,，有不少家長配合很好,，能鼓勵孩子向老師問好。小朋友之間能用語言交流,，有些孩子能開始用普通話交流,，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，以自我為中心,，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差,。

孩子們都能用心參加各項(xiàng)活動,，而且有的孩子在活動中還表現(xiàn)得相當(dāng)出色。俞悅,、葉欣靈,、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當(dāng)不錯,。王佳豪,、陳逸軒、陳弦,、馬飛騰上課相當(dāng)活躍,，愛動腦，能用心發(fā)言,。還有大多數(shù)的孩子能用心的投入到游戲活動中,。但也有幾位孩子由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些,，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住,，注意力不夠集中，針對孩子之間的個體差異,，我們將為孩子制定近期目標(biāo),，使每位孩子都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。