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2022年小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-24 13:56:01
2022年小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)(四篇)
時(shí)間:2022-11-24 13:56:01     小編:zdfb

心中有不少心得體會(huì)時(shí),,不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

一,、做智慧的老師要心中有愛(ài),做一個(gè)有愛(ài)心的人

平時(shí)懂得愛(ài)自己,,愛(ài)家人,,愛(ài)身邊的每一個(gè)人,,有一顆樂(lè)觀豁達(dá)的心,有一種與人為善的情懷,。在教育工作中是植根于愛(ài)的,,是心與心的交流。教育家陶行知曾說(shuō):“真教育是心心相印的活動(dòng),。唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái),,才能打到心靈的深處”。有了愛(ài),,就有了寬容,,有了同情,有了鼓勵(lì),,用“心”去愛(ài),,學(xué)生的心智就能健康成長(zhǎng),教育就能走上陽(yáng)光大道,。

教師的愛(ài),,物化、外顯在日常為人處世,、教學(xué)言行中,,其實(shí)就是師德的具體表現(xiàn)。教書(shū)育人,、為人師表的職業(yè)特點(diǎn),,決定了教師必須是學(xué)生的道德楷模。正如前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所言:“教育者的崇高道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提,?!彼裕瑤煹率墙處熉殬I(yè)之魂,。教師應(yīng)在學(xué)生中樹(shù)立和藹可親的形象,,以博大的胸懷、真摯的感情對(duì)待學(xué)生,,這樣,,可以使學(xué)生尊師、親師,、信師,,很自然地產(chǎn)生對(duì)教師,所教學(xué)科的熱愛(ài)的感情,,也更樂(lè)于接受教師的教導(dǎo),。反之,如果教師高高在上,處處以命令口吻要求學(xué)生,,要學(xué)生絕對(duì)服從自己,,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會(huì)受到壓制,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也就受到了限制,,他們有什么想法,、創(chuàng)見(jiàn),自然不會(huì)表露出來(lái),。所以,,對(duì)待學(xué)生,尤其是對(duì)待學(xué)困生,,宜多用商討,、肯定、贊揚(yáng)的語(yǔ)氣,,不用命令,、否定、貶低的語(yǔ)氣對(duì)待學(xué)生,。比如,,一位膽小的學(xué)生敢舉手回答問(wèn)題,這對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的突破,,即使他的回答聲很小,,也要抓住這個(gè)契機(jī)肯定他的進(jìn)步。以后學(xué)生就會(huì)逐漸大膽起來(lái)了,。只有在這種輕松和諧的氛圍中學(xué)生才能主動(dòng)將全部精力投入到教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

二、做智慧的老師心中要有效率,,做一個(gè)講究效率的人。

效率是關(guān)鍵,,要看耗了多長(zhǎng)時(shí)間,,投入了多少,收獲了多少,。教師也一樣,,應(yīng)從自己的講課、自己的教學(xué)開(kāi)始講效率,。好教師,,不應(yīng)該拖課,要把課間10分鐘還給漸漸失去童年樂(lè)趣的孩子,,更不應(yīng)該無(wú)端占課,,影響孩子的全面發(fā)展。好教師,,應(yīng)該是輕負(fù)擔(dān),,高效益,,不能加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生讀死書(shū),,死做習(xí)題,。教師不能因?yàn)榍趧诘墓ぷ鲬B(tài)度而掩蓋自己無(wú)能的工作能力,因?yàn)榍趧诘墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)學(xué)生造成的傷害或許更大,,這不是真愛(ài),,而是傷害。想想我的教學(xué)生涯,,有時(shí)無(wú)端的拖課,,無(wú)端占課,覺(jué)得自己比別的老師付出的時(shí)間和汗水要多,,殊不知這是在浪費(fèi)孩子的時(shí)間,,是一種沒(méi)效率的表現(xiàn)。浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命,,要還給孩子屬于自己的時(shí)間和空間,。

三、做智慧的老師心中要求發(fā)展,,做一個(gè)有追求的人,。

教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性很強(qiáng)的工作,需要教師不斷更新知識(shí),,充實(shí)自我,。智慧的教師,就應(yīng)該如同一盞璀璨亮麗的霓虹燈,,注意不斷補(bǔ)充自己的能源,,在照亮別人、幸福他人的同時(shí),,也溫暖著自己,,幸福著自己。

首先要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。蘇霍姆林斯基認(rèn)為,,教師的工作效果“取決于他的知識(shí)和素養(yǎng),取決于他讀什么書(shū),,怎樣自學(xué)和怎樣充實(shí)自己的知識(shí)”,。 只有讀書(shū),才能避免生命之河在已經(jīng)逝去的生活里往復(fù)循環(huán)而成為一潭死水,。

其次要養(yǎng)成思考習(xí)慣,。我們教師經(jīng)常要學(xué)生思考,經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō):“學(xué)而不思則罔”,可我們老師常常忽視了:教而不思也“罔”呀!思考就是對(duì)教育的關(guān)注,,對(duì)教育過(guò)程的研究,。

另外,就要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。教師要教書(shū),,更要書(shū)寫(xiě)。用“教育敘事”記錄自己的教育經(jīng)歷,,用“教育隨想”表達(dá)自己的教育感悟,。

教育,因無(wú)私的愛(ài)心和無(wú)私的奉獻(xiàn)而崇高;教師,,因高尚的品德和忙碌的身影而美麗,。總之,,我們要做一個(gè)智慧的教師就必須具備:熱心,、細(xì)心、耐心,、信心,、恒心,讓這些星匯聚一個(gè)心——“愛(ài)心”,。

小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師不僅僅要成為一名愛(ài)心滿溢的教師,,還要成為一名智慧型的教師。

教師是充滿愛(ài)心的職業(yè),教師要做一名愛(ài)的天使,,這是對(duì)每一位教師的最基本要求.夏丐尊先生也說(shuō):“教育好像掘池,有人說(shuō)四方形好,有人說(shuō)圓形好,朝三暮四地改個(gè)不休,,而池的所以為池的要素的水,卻無(wú)人注意,。教育上的水是什么?就是情,就是愛(ài),。教育沒(méi)有了情愛(ài),就成了無(wú)水的池,,任你四方幸也罷,,圓形也罷,總逃不了一個(gè)空虛.”然高爾基又說(shuō):“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事,可是,要善于教育他們,這就是國(guó)家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識(shí),。"他告訴我們,教師不僅僅要成為一名愛(ài)心教師,還要成為一名智慧型的教師,。

教育是一門(mén)藝術(shù),,是一門(mén)科學(xué),教育需要科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐,容不得馬虎,。對(duì)孩子,言傳身教,,愛(ài)而不盲目,嚴(yán)而不苛,民主平等,文明和諧,共同進(jìn)步,。做現(xiàn)代智慧型教師,建立終身教育觀是我們教師成長(zhǎng)的任務(wù)和方向,,也是時(shí)代的強(qiáng)烈要求.

國(guó)外教育專(zhuān)家指出,教育要使學(xué)生感受到幸福,。幸福教育,是教育本義的回歸,,是以人為本、尊重生命的表現(xiàn),。然而現(xiàn)在的孩子承受著四面八方的重重壓力,,又有多少學(xué)生在學(xué)校感到真正的幸福快樂(lè)?前不久,我聽(tīng)說(shuō)我的一個(gè)同事的兒子休學(xué)在家.大家都有些吃驚,。我們都知道,這個(gè)同事的兒子各方面都很突出,非常優(yōu)秀,本來(lái)今年要參加高考,。于是,大伙兒猜測(cè)不斷,,得出最后結(jié)論可能是心理承受不住巨大的壓力.使孩子們輕輕松松接受教育,這是我們每一個(gè)教師需要研究的課題.只有孜孜不倦的教師,,才能培養(yǎng)出合格的學(xué)生、優(yōu)秀的學(xué)生乃至杰出的學(xué)生.

努力把自己打造成一名智慧型的教師,,要切實(shí)提高自身素質(zhì),加強(qiáng)自我修煉,其實(shí)說(shuō)難也容易!?

一,、加大“充電”力度。人的業(yè)余時(shí)間要坐擁書(shū)城,與書(shū)為伴,營(yíng)造自我書(shū)香世界,。讀書(shū)是成才的最好途徑也是惟一捷徑,。每天給自己安排一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間,增加閱讀量,要注意學(xué)習(xí)知識(shí)的深,、廣,、新、專(zhuān),。深,是要通讀教育理論,、著作,理清其來(lái)龍去脈,并能利用理論來(lái)宏觀指導(dǎo)實(shí)踐;廣,是要看各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍,,要看得雜,,連學(xué)生喜歡看的書(shū),我們老師也應(yīng)該去讀一讀;新,是要多看各類(lèi)教育報(bào)刊雜志,捕捉教育研究的前沿信息,掌握教改動(dòng)態(tài),了解教學(xué)熱點(diǎn);專(zhuān),就是多看與自己本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)刊,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,在微觀上調(diào)控工作實(shí)踐,。

常說(shuō),教師給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,。我們要自己為自己“加油、充電”而孜孜不倦地吸取知識(shí),。

二,、養(yǎng)成良好習(xí)慣。亞里斯多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的.因而優(yōu)秀不是一種行為,,而是一種習(xí)慣.” 習(xí)慣帶給個(gè)人的影響是終身的,。教育家葉圣陶說(shuō):“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。”教師既是教育者又是被教育者,其習(xí)慣養(yǎng)成更是意義非凡,。

我們教師平時(shí)多讀書(shū),,還得多動(dòng)筆。利用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)教育筆記,記錄一些所思所感,對(duì)自己是一種很大的,。寫(xiě)東西要理性思維,要由淺入深,,由表及里,由隨意到有意,,由自覺(jué)到自發(fā),。動(dòng)筆的過(guò)程,就是思考的過(guò)程,組織語(yǔ)言的過(guò)程,調(diào)節(jié)思維的過(guò)程,,也是進(jìn)行自我教育和自我提高的過(guò)程,。

培養(yǎng)形成自身良好的習(xí)慣,為成就自己輝煌的教育事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

修煉學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)艱難的過(guò)程,但是有挫折,才有收獲的甜美;有痛苦,,才有歡樂(lè)的滋味,。品牌是打造出來(lái)的.做一名智慧型教師,我要不懈努力。是否只要全身心投入,,堅(jiān)持不懈去追求,就能走出一條有自身特色的教育之路?我要用自己的行動(dòng)去驗(yàn)證!

小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

“小時(shí)候我以為你很美麗,,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地,。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室,,放飛的是希望,,守巢的總是你。長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那塊黑板,,寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利,,長(zhǎng)大后我就成了你,,才知道那支粉筆,畫(huà)出的是彩虹,,灑下的是淚滴,。長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那個(gè)講臺(tái),,舉起的是別人,,奉獻(xiàn)的是自己?!币皇赘?,唱出的是教師的真諦。__年8月15日,,我的夢(mèng)想成真了,,我成為了一名人民教師,感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)十分難得的機(jī)會(huì),,在這場(chǎng)新進(jìn)教師培訓(xùn)中,,我聽(tīng)了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師講述教師的真諦,講述這么多年來(lái)他們的從教經(jīng)驗(yàn)以及心得體會(huì),。這對(duì)于一個(gè)羽翼未豐的新進(jìn)教師我來(lái)說(shuō),,就像久逢甘露的樹(shù)苗,抓緊機(jī)會(huì),,汲取養(yǎng)分,,豐滿羽翼。

一句“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)門(mén),,你就是實(shí)驗(yàn)人”,,已經(jīng)深深印刻在我的心中,擁有著悠久歷史的__實(shí)驗(yàn)中學(xué),,它的發(fā)展是一部拼搏的歷史,,是一部逆境中求發(fā)展的歷史,是一部堅(jiān)持不懈,,持之以恒的歷史,。眾所周知,一個(gè)學(xué)校的歷史影響著一個(gè)學(xué)校的校風(fēng),,影響著一個(gè)學(xué)校的精神文明,。這樣一所擁有積極與向上氛圍的學(xué)校,又怎能不迎來(lái)它的春天呢?我聽(tīng)著實(shí)驗(yàn)中學(xué)的歷史,,看著一位又一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)教師,,我的心中有感動(dòng),更多的是驕傲和自豪,,我為成為一名實(shí)驗(yàn)人而感到驕傲,,為成為一名實(shí)驗(yàn)人而感到自豪。與此同時(shí),,我感到自己肩上的那一份責(zé)任,,為實(shí)驗(yàn)增光添彩的責(zé)任,為實(shí)驗(yàn)努力奮斗的責(zé)任!

還沉浸在實(shí)驗(yàn)學(xué)校歷史之中的時(shí)候,,卻被眾多經(jīng)驗(yàn)豐富教師的報(bào)告拉回了現(xiàn)實(shí),。新進(jìn)教師培訓(xùn),說(shuō)是培訓(xùn),,在我看來(lái),,它更像是一場(chǎng)心靈的洗禮,,更像一場(chǎng)振奮人心的演講報(bào)告會(huì),在這個(gè)過(guò)程中,,我為教師的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)落淚,,我為教師的堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)能力而驚嘆崇拜,我為教師靈活的應(yīng)變能力而嘆為觀止,。即使培訓(xùn)結(jié)束了,,我還沉浸在這場(chǎng)盛宴里無(wú)法自拔,這就是實(shí)驗(yàn)人的魅力,。會(huì)后,,我細(xì)細(xì)回味,努力反思,。將這次新進(jìn)教師培訓(xùn)會(huì)的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一,、態(tài)度決定高度,用心決定深度

每位名師在作報(bào)告的時(shí)候,,都提到了態(tài)度,。對(duì)待教師這一職業(yè),你的態(tài)度是什么?是你謀生的職業(yè),,還是你為之奮斗的事業(yè)?你需要的是給自己一個(gè)明確的角色定位,。你只有端正態(tài)度,你才能明白教師的內(nèi)涵,,明白教育的真諦,,你才能看到教育不僅僅只是傳授知識(shí)的過(guò)程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)教育是一個(gè)美妙的過(guò)程,,是一個(gè)提升的過(guò)程,,是一個(gè)感化的過(guò)程,是一個(gè)美化的過(guò)程,,是一個(gè)開(kāi)化的過(guò)程,。不是真正愛(ài)教師這一職業(yè),就無(wú)法真正體會(huì)教師的快樂(lè),。一個(gè)明確的態(tài)度,,決定你在教師這條道路是所能達(dá)到的高度,用心決定你在這條道路的深度,。其中一位教師做的報(bào)告還縈繞在我的心頭,,為了能把自己的學(xué)生從高一帶到畢業(yè),身兼數(shù)職也不辭辛苦,,卻因?qū)W校安排不能帶自己的學(xué)生而失聲痛哭,。這樣的教師真諦,這樣的教師境界,,是每一個(gè)真正愛(ài)自己學(xué)生的教師感同身受的吧,。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,,把愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,,這才是一個(gè)教師該有的態(tài)度,,該有的用心。

二,、打鐵還需自身硬

打鐵還需自身硬,對(duì)于一名教師而言,,就是要求教師有堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)水平,,精煉的專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)方法,,敏捷的應(yīng)變能力,。作為一名合格的人民教師,首當(dāng)其沖的就是教好每一堂課,。因此,,要刻苦鉆研業(yè)務(wù),備好教材,,吃透教材,,研讀教學(xué)大綱。對(duì)于新進(jìn)教師而言,,這點(diǎn)既是重點(diǎn)也是難點(diǎn),,是新進(jìn)教師工作的重中之重?;畹嚼?,學(xué)到老,要想能跟上學(xué)生的成長(zhǎng),,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。教師就應(yīng)該不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多讀書(shū),,多學(xué)習(xí),,多積累。尤其對(duì)于新進(jìn)教師而言,,不僅要豐富教學(xué)理論,,更應(yīng)該豐富自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富教師的課堂,,多聽(tīng)課,,學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在思想上重視,,在態(tài)度上認(rèn)真,,在行為上堅(jiān)持,,最后學(xué)會(huì)反思總結(jié)。多寫(xiě)教學(xué)反思,,收獲感悟,。只有這樣,你才能在進(jìn)步中成長(zhǎng),。

三,、學(xué)會(huì)處理“三關(guān)系”

“笑著做教師,蹲著看學(xué)生,,樂(lè)著做同事,。”楊老師這句話,,十分貼切的道出了教師要學(xué)會(huì)處理的三個(gè)關(guān)系:自己與教師職業(yè)角色的關(guān)系;教師與學(xué)生的關(guān)系;同事之間的關(guān)系,。笑著做教師,明確自己的教師理想,,學(xué)會(huì)處理自己與教師這一職業(yè)的關(guān)系,,學(xué)會(huì)在工作中找到屬于自己的快樂(lè)。蹲著看學(xué)生,,學(xué)會(huì)處理與學(xué)生之間的關(guān)系,,學(xué)會(huì)尊重學(xué)生,才能得到學(xué)生的尊重與愛(ài)戴,。樂(lè)著做同事,,學(xué)會(huì)處理與同事之間的關(guān)系,在和諧,,愉悅的環(huán)境下工作,。

這次的新進(jìn)教師培訓(xùn),教給我了許多的經(jīng)驗(yàn),,給了我很多的心得與體會(huì),。正如歌曲中所唱,教師舉起的是別人,,奉獻(xiàn)的是自己,。想要成為一名合格的教師,就要集五心于一體,,就要擁有一種能力,,擔(dān)負(fù)起一種責(zé)任。作為一個(gè)羽翼尚未豐滿的新進(jìn)教師,,在教師的道路上,,我需要做的努力還有很多。用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神勉勵(lì)自己;用“書(shū)山有路勤為徑,,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的堅(jiān)持要求自己;用“師者,,傳到授業(yè)解惑也”的角色定位自己;用“十年育樹(shù),百年育人”的心態(tài)堅(jiān)持自己,。既然選擇了遠(yuǎn)方,,便只顧風(fēng)雨兼程。

小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,,包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī)、師德等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,,做一名合格的高校教師,。

通過(guò)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到,,作為教師,,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,,要以教書(shū)育人為己任,,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù),,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索,。

通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn)和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,,教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

我體會(huì)到要作為真正合格的教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。

四、觀摩課堂教學(xué),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之,這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,,時(shí)間緊,,任務(wù)重,我通過(guò)這次培訓(xùn),,總有一種意猶未盡的感覺(jué),,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),,作為一名教師,,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè),,為我們師專(zhuān)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

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