每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學生學數(shù)學的方法篇一

一,、預習,。預習一般是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,，做到初步理解,，做好上課的準備。所以,，預習就是自學,。預習要做到下列四點：

1、通覽教材,，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,。

2、預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,，則查閱和補習舊知識,，給學習新知識打好牢固的基礎,。

3、在閱讀新教材過程中,，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,，以便在聽課時特別注意。

4,、做好預習筆記,。預習的結(jié)果要認真記在預習筆記上，預習筆記一般應記載教材的主要內(nèi)容,、自己沒有弄懂需要在聽課著重解決的問題,、所查閱的舊知識等。

二,、上課,。課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻,，上課也應是同學們學好功課,、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán),。上課要做到：

1,、課前準備好上課所需的課本、筆記本和其他文具,，并抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容,。

2、要帶著強烈的求知欲上課,，希望在課上能向老師學到新知識,，解決新問題。

3,、上課時要集中精力聽講,，上課鈴一響，就應立即進入積極的學習狀態(tài),，有意識地排除分散注意力的各種因素,。

4、聽課要抬頭,，眼睛盯著老師的一舉一動,，專心致志聆聽老師的每一句話。要緊緊抓住老師的思路,，注意老師敘述問題的邏輯性,，問題是怎樣提出來的，以及分析問題和解決問題的方法步驟,。

5,、如果遇到某一個問題或某個問題的一個環(huán)節(jié)沒有聽懂,，不要在課堂上“鉆牛角尖”，而要先記下來,，接著往下聽,。不懂的問題課后再去鉆研或向老師請教。

6,、要努力當課堂的主人,。要認真思考老師提出的每一個問題，認真觀察老師的每一個演示實驗,，大膽舉手發(fā)表自己的看法,，積極參加課堂討論。

7,、要特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾,。老師的“開場白”往往是概括上節(jié)內(nèi)容，引出本節(jié)的新課題,，并提出本節(jié)課的目的要求和要講述的中心問題,，起著承上起下的作用。老師的課后總結(jié),，往往是一節(jié)課的精要提煉和復習提示,是本節(jié)課的高度概括和總結(jié),。

8、要養(yǎng)成記筆記的好習慣,。最好是一邊聽一邊記,，當聽與記發(fā)生矛盾時，要以聽為主,，下課后再補上筆記,。記筆記要有重點，要把老師板書的知識提綱,、補充的課外知識,、典型題目的解題步驟和課堂上沒有聽懂的問題記下來,，供課后復習時參考,。

三、作業(yè),。作業(yè)是學習過程中一個重要環(huán)節(jié),。通過作業(yè)不僅可以及時鞏固當天所學知識，加深對知識的理解,，更重要的是把學過的知識加以運用,，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力,，培養(yǎng)自己的能力,。作業(yè)必須做到：

1,、先看書后作業(yè)，看書和作業(yè)相結(jié)合,。只有先弄懂課本的基本原理和法則,，才能順利地完成作業(yè)，減少作業(yè)中的錯誤,，也可以達到鞏固知識的目的,。

2、注意審題,。要搞清題目中所給予的條件,，明確題目的要求，應用所學的知識,，找到解決問題的途徑和方法,。

3、態(tài)度要認真,，推理要嚴謹,，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習慣。準確運用所學過的定律,、定理,、公式、概念等,。作業(yè)之后,，認真檢查驗算，避免不應有的錯誤發(fā)生,。

4,、作業(yè)要獨立完成。只有經(jīng)過自己動腦思考動手操作,，才能促進自己對知識的消化和理解,，才能培養(yǎng)鍛煉自己的思維能力;同時也能檢驗自己掌握的知識是否準確，從而克服學習上的薄弱環(huán)節(jié),，逐步形成扎實的基礎,。

5、認真更正錯誤,。作業(yè)經(jīng)老師批改后,，要仔細看一遍，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤,，要認真改正,。要懂得，出錯的地方，正是暴露自己的知識和能力弱點的地方,。經(jīng)過更正,，就可以及時彌補自己知識上的缺陷。

6,、作業(yè)要規(guī)范,。解題時不要輕易落筆，要在深思熟慮后一次寫成,，切忌寫了又改,，改了又擦，使作業(yè)涂改過多,。書寫要工整,，解題步驟既要簡明、有條理,，又要完整無缺,。作業(yè)時，各科都有各自的格式,，要按照各學科的作業(yè)規(guī)范去做,。

7、作業(yè)要保存好,，定期將作業(yè)分門別類進行整理,，復習時，可隨時拿來參考,。

四,、復習。復習的主要任務是達到對知識的深入理解和掌握,，在理解和掌握的過程中提高運用知識的技能技巧,，使知識融匯貫通。同時還要通過歸納,、整理,，使知識系統(tǒng)化，真正成為自己知識鏈條的一個有機組成部分,。復習要做到：

1,、當天的功課當天復習，并且要同時復習頭一天學習和復習過的內(nèi)容,，使新舊知識聯(lián)系起來,。對老師講授的主要內(nèi)容，在全面復習的基礎上,，抓住重點和關(guān)鍵，特別是聽課中存在的疑難問題更應徹底解決。重點內(nèi)容要熟讀牢記,，對基本要領和定律等能準確闡述,，并能真正理解它的意義;對基本公式應會自行推導，曉得它的來龍去脈;同時要搞清楚知識前后之間的聯(lián)系,，注意總結(jié)知識的規(guī)律性,。

2、單元復習,。在課程進行完一個單元以后,，要把全單元的知識要點進行一次全面復習，重點領會各知識要點之間的聯(lián)系,，使知識系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,。有些需要記憶的知識,，要在理解的基礎上熟練地記憶,。

3、期中復習,。期中考試前，要把上半學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習,。復習時,，在全面復習的前提下，特別應著重弄清各單元知識之間的聯(lián)系,。

4、期末復習,。期末考試前，要對本學期學過的內(nèi)容進行系統(tǒng)復習,。復習時力求達到“透徹理解,、牢固掌握、靈活運用”的目的,。

5,、假期復習。每年的寒假和暑假,，除完成各科作業(yè)外,，要把以前所學過的內(nèi)容進行全面復習，重點復習自己掌握得不太好的部分,。這樣可以避免邊學邊忘,，造成高三總復習時負擔過重的現(xiàn)象。

6、在達到上面要求的基礎上,，學有余力的同學,，可在老師的指導下，適當閱讀一些課外參考書或做一些習題,，加深對有關(guān)知識的理解和記憶,。

五,、考試。考試是學習過程的重要環(huán)節(jié),。通過考試可以了解自己的學習狀況,，以便總結(jié)經(jīng)驗教訓,，改進學習方法,，為以后的學習明確努力方向?？荚嚂r應做到：

1,、要正確對待考試?？荚囀菣z查學生學習效果的一種方法,，考得好，可以促進自己進一步努力學習,，考得不好,，也可以促使自己認真分析原因，找出存在的問題,，以便今后更有針對性地學習,。所以，考試并不可怕,，絕不應當產(chǎn)生畏考心理,，造成情緒緊張,，影響水平的正常發(fā)揮。

2,、做好考試前的準備工作,。首先是對各科功課進行系統(tǒng)認真的復習，這是考出好成績的基礎,。另外,，考試前和考試期間要注意勞逸結(jié)合,，保證充足的睡眠和休息,，保持充沛的精力，這是取得優(yōu)異成績的必要條件,。

3,、答卷時應注意的主要問題是: ①認真審題,。拿到試卷后，對每一個題目要認真閱讀,，看清題目的要求，找出已知條件和要求的結(jié)論,，然后再動手答題,。②一時不會做的題目可以先放一放,，等把會做的題目做完了，再去解決遺留問題,。③仔細檢查,，更正錯誤。試卷答完以后,，如果還有時間,，就要抓緊時間進行檢查和驗證。先檢查容易的,、省時間的,、錯誤率高的題目，后檢查難的,、費時間的,、錯誤率低的題目。④卷面要整潔,，書寫要工整,，答題步驟要完整。

4,、重視考后分析,。拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績,，而且要對試題進行逐一分析,。首先要把錯題改正過來,，把錯處鮮明地標示出來，引起自己的注意,，以便復習時查對,。然后分析丟分的原因，并進行分類統(tǒng)計,?？纯匆?qū)忣}、運算,、表達,、原理、思路,、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計,，找出自己學習上存在的問題。對做對了的題目也要進行分析,，檢查自己對題目的表達是否嚴密,，解題方法是否簡便等。

5,、各科試卷要分類保存,，以便復習時參考。

6,、杜絕各種作弊現(xiàn)象,。

六、課外學習,。課外學習是課內(nèi)學習的補充和擴展,，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體,。在搞好課內(nèi)學習的基礎上,，適當進行課外學習，可以開闊自己的知識領域,，發(fā)展個人的興趣,、愛好和特長，同時對課內(nèi)學習也會起到有效的促進作用,。課外學習應注意：

1,、可根據(jù)自己的學習情況，有目的地選擇學習內(nèi)容,，原則是有利于鞏固基礎知識,，彌補自己的學習弱點。

2,、可以根據(jù)自己的特長和愛好,，選擇一些有關(guān)學科的課外讀物學習,。

3、課外閱讀一定要從自己的實際出發(fā),，量力而行,，寧可少而精，也不多而濫,，切忌好高鶩遠,、貪多求全。

七,、實驗課,。實驗是理論聯(lián)系實際的重要手段,，實驗的目的是加深對理論的理解和有效地擴大知識領域,，培養(yǎng)觀察能力、判斷能力,、形象思維能力和動手操作的技能技巧,，培養(yǎng)嚴肅認真的科學態(tài)度。實驗課要做到：

1,、實驗前做好預習,，明確實驗的目的要求、實驗原理及實驗方法,、步驟等,。

2、注意熟悉實驗用儀器設備的名稱,、功能和操作方法,。

3、實驗要自己動手操作,，仔細觀察實驗現(xiàn)象,，認真測定數(shù)據(jù)，做好記錄,。同時要分析出現(xiàn)誤差的原因,。嚴格遵守操作規(guī)程，愛護儀器設備,，注意安全,。

4、實驗完成后,，要認真而實事求是地寫好實驗報告,。

小學生學數(shù)學的方法篇二

高中數(shù)學，可能對于某些人來說是一門頭疼的課程?，F(xiàn)在,，我以畢業(yè)多年的身份來談談高中數(shù)學的學習心得體會,，可能說法有些偏頗，但是都是我的真實感受,，希望對廣大奮斗在高考征程上的人有些小小的啟發(fā)作用,。

我記得高一的第一次數(shù)學考試，我考了150,，那次考試給了我很大的信心去把后面的學習搞好,。其實我不是什么高考數(shù)學滿分的人，我的分數(shù)對于那些真正高分的人來說特別普通,，我更愿意站在一個原來學不好,，后來怎么把數(shù)學學好這個角度去談。

首先,，要堅定信心,，不要覺得提高成績是很困難甚至是不可能的事。我初中數(shù)學也曾經(jīng)不及格過,，可是后來我還是憑著一點一滴的努力讓自己的成績慢慢提上來,。其次，要努力,，除了努力還是努力!

還是不說廢話了,，重點說一下怎么把數(shù)學學好。

1,、課本上的原理,，例題要全部弄懂。一般來說,，那些例題都是很典型的,，也很淺顯易懂的，掌握了它們就是掌握了最基本的東西,，才能為做難題打下牢固的基礎,。

2、一定要挑好輔導資料,。我這里就不推薦什么具體的資料了,，免得大家以為我在推銷。這里必須注意的一點是,，如果你數(shù)學基礎不好,，那么不要好高騖遠，去跟隨潮流,，別人買什么輔導資料你也買什么輔導資料,。要有選擇性。挑一本比課本上的例題難一些,，但是又不是特別難的輔導書,。建議大家可以看一下參考資料上面的題,，如果你看了之后覺得那些例題還算有些深度，你看了有點思路,，但是又不是可以馬上解答出來的題,，這種輔導資料就比較合適你。如果你看了半天,，完全不知道那些例題在說什么,，你還買了，最后你可能要花費很多時間去理解它,，掌握它,，但最后對你學習成績的提高又不是特別有用。

3,、堅持題海戰(zhàn)術(shù),。比如說今天老師教了一節(jié)內(nèi)容，里面涉及某個知識點,，比如說在解析幾何那里,，會涉及通過引進x軸，y軸,，z軸這些坐標軸來解答一些原本通過直觀解答比較難以理解的題。老師教了這個知識點以后,，你要爭取早一點把輔導資料上有關(guān)于這一節(jié)的知識全部弄懂,，這樣才好為后面解答更難的題打下基礎，因為后面的知識點都是在前面的基礎上延伸的,。(當然,，我指的是專屬解析幾何這一塊)

4、考試技巧,。無非幾個字——眼明手快!大家要特別細心,，特別是選擇題，有一些選項比較有迷惑性,，一時粗心可能就丟了一道選擇題而使你的整體分數(shù)和別人落下一大截,。要爭取自己會做的題全部做出來，自己實在不會的,，巧妙地猜一個,。有時，最不像答案的那一個可能就是答案,，看上去表面很像答案的可能根本不是,。

5、還是考試技巧,。爭取時間,，細心,，細心，再細心,?？傊ＷC基礎題全部拿到分數(shù),，最后的一兩道大題能做幾步是幾步,。

6、其實說起來,，要怎么學好數(shù)學也不是一句話兩句話就能說得完的,。我這里說的可能對于絕大多數(shù)人來說是廢話，但是,，萬變不離其宗,，也許這些話你都聽過，但是真正去做,，付諸實踐,，又可能收到你意想不到的效果。

7,、堅持努力,，不要因為一時的失敗就放棄，失去信心,。

小學生學數(shù)學的方法篇三

在新學期要上好每一節(jié)課,，數(shù)學課有知識的發(fā)生和形成的概念課，有解題思路探索和規(guī)律總結(jié)的習題課,，有數(shù)學思想方法提煉和聯(lián)系實際的復習課,。要上好這些課來學會數(shù)學知識，掌握學習數(shù)學的方法,。

概念課

要重視教學過程,，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過程,，要把知識的來龍去脈搞清楚,，認識知識發(fā)生的過程，理解公式,、定理,、法則的推導過程，改變死記硬背的方法,，這樣我們就能從知識形成,、發(fā)展過程當中，理解到學會它的樂趣;在解決問題的過程中，體會到成功的喜悅,。

習題課

要掌握“聽一遍不如看一遍,，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍,，講一遍不如辯一辯”的訣竅,。除了聽老師講，看老師做以外,，要自己多做習題,，而且要把自己的體會主動、大膽地講給大家聽,，遇到問題要和同學,、老師辯一辯，堅持真理,，改正錯誤,。在聽課時要注意老師展示的解題思維過程，要多思考,、多探究,、多嘗試，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性的證法及解法,，學會“小題大做”和“大題小做”的解題方法,，即對選擇題、填空題一類的客觀題要認真對待絕不粗心大意,，就像對待大題目一樣,，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進”,，也就是把一個比較復雜的問題，拆成或退為最簡單,、最原始的問題,，把這些小題、簡單問題想通,、想透,，找出規(guī)律，然后再來一個飛躍,，進一步升華,，就能湊成一個大題，即退中求進了,。如果有了這種分解,、綜合的能力，加上有扎實的基本功還有什么題目難得倒我們。

復習課

在數(shù)學學習過程中,，要有一個清醒的復習意識,，逐漸養(yǎng)成良好的復習習慣，從而逐步學會學習,。數(shù)學復習應是一個反思性學習過程,。要反思對所學習的知識、技能有沒有達到課程所要求的程度;要反思學習中涉及到了哪些數(shù)學思想方法,，這些數(shù)學思想方法是如何運用的,，運用過程中有什么特點;要反思基本問題(包括基本圖形、圖像等),，典型問題有沒有真正弄懂弄通了,，平時碰到的問題中有哪些問題可歸結(jié)為這些基本問題;要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因,，訂出改正的措施,。在新學期大家準備一本數(shù)學學習“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來,，找出“病因”開出“處方”,，并且經(jīng)常拿出來看看、想想錯在哪里,，為什么會錯,，怎么改正，通過你的努力,，到高考時你的數(shù)學就沒有什么“病例”了,。并且數(shù)學復習應在數(shù)學知識的運用過程中進行，通過運用,，達到深化理解,、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數(shù)量的數(shù)學習題,，做到舉一反三,、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰(zhàn)術(shù),。

小學生學數(shù)學的方法篇四

考試的內(nèi)容與要求

函數(shù)是描述數(shù)學對象變化規(guī)律的重要教學模型,，是中學數(shù)學的主體內(nèi)容。函數(shù)在中學階段分別設有函數(shù)(函數(shù)概念,、單調(diào)性,、奇偶性、周期性,、對稱性,、極值,、圖象等)，指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù),，三角函數(shù),函數(shù)的應用等,。它既是初中函數(shù)內(nèi)容的繼續(xù)與提高，也為高中數(shù)學的進一步學習奠定基礎,。

向量是既有大小又有方向的量,，具有“數(shù)”和“形”的雙重特點，是一種廣泛應用的數(shù)學工具,。平面向量學習的主要內(nèi)容是四種運算,，共線與垂直的判斷方法，夾角與長度的計算等,。

本次期末考試對上述內(nèi)容的考查,，既全面又突出重點，既注重知識的指導性與思想性,，又考慮到各個章節(jié)的考試要求和相對獨立性,，所以建議在期末復習時，要注重基本概念,、基本符號,、基本性質(zhì)、基本運算的復習與檢查落實,，選擇一些體現(xiàn)數(shù)學思想,、數(shù)學方法、有助于提高學生能力的典型題目進行鞏固訓練,，達到提高復習效果的目的,。

具體步驟

1、回歸課本,、明確復習范圍及重點范圍

本學期我們高一學習了必修1,、必修4兩本教材。先把考查的內(nèi)容分類整理,，理清脈絡,，使考查的知識在心中形成網(wǎng)絡系統(tǒng)，并在此基礎上明確每一個考點的內(nèi)涵與外延,。在建立知識系統(tǒng)的同時，同學們還要根據(jù)考綱要求,，掌握試卷結(jié)構(gòu),，明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點,、分值分配,，使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系，并據(jù)此進一步完善自己的復習結(jié)構(gòu)，使復習效果事半功倍,。

2,、弄懂基本概念

先把你以前學過的卻不懂的知識，概念,，定理再結(jié)合課本、筆記復習,，直到弄懂為止,。

3、弄會基本方法

復習課上,，老師會把最基本,，最重要的思想、方法再過一遍,，這時候一定認真聽(為什么有的同學好像平時沒怎么好好學,，可是考試成績不錯呢，就是因為他抓緊了這段時間),，當然,，既然是“過”一遍，不可能還像剛開始講課那樣詳細,，因此課后你一定要對老師講的方法做針對性練習,，真正把數(shù)學復習計劃落實到實處。

熟練掌握數(shù)學方法,，以不變應萬變,。一般同一份試卷，相同方法不可能出現(xiàn)多次;同時,，數(shù)學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上,。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的,，在已經(jīng)作答好的題目中用過了哪些方法,，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題,，只要平時多加分析,，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。

三,、考試方法指導

1,、規(guī)范作答爭取少扣分

一些同學考試時題題被扣分，大多是答題不規(guī)范,，抓不住得分要點,。如立體幾何證明的次要條件要交待,，分類討論問題最后有綜上可得，應用題最后要回答題目的設問,，函數(shù)應用題要有定義域等,。另外，有的題目是你以前會做,，但是過這么長時間了,，有可能思路忘了;有的題目你有思路，但是具體的一些解題細節(jié)不一定很清楚,。的克服辦法就是,，數(shù)學復習計劃中，無論做沒做過,，以前是否會做,，都當成新題再做一遍!

2、掌握好看與做的時間分配

好多同學都覺得幾天不做數(shù)學題后再考試,，審題就會遲疑緩慢,，入手不順，運算不暢且易出錯,。所以每天必須堅持做適量的練習,，特別是重點和熱點題型，防止思想退化和惰化,，保持思維的靈活和流暢,。特別是停課復習期間，更要掌握好看和做的時間分配,。

3,、解題過程

(1)弄清問題.即從題目本身去獲得從何處下手、向何方前進的信息,。要逐字逐句地分析條件,、分析結(jié)論、分析條件與結(jié)論之間的關(guān)系,。

(2)擬定計劃.也就是尋找解題思路,。

(3)實現(xiàn)計劃.就是把打通了的解題思路用文字具體表達出來。做到：方法簡單,、起點明確,、層次清楚、定理準確,、論證嚴密,、書寫規(guī)范。

掌握每一個公式定理

做課本的例題,，課本的例題的思路比較簡單,，其知識點也是單一不會交叉的，如果課本上的例題你拿出來都會做了,，說明你已經(jīng)具備了一定的理解力,。

做課后練習題，前面的題是和課本例題一個級別的,，如果課本上所有的題都會做了,，那么基礎夯實可以告一段落。

進行專題訓練提高數(shù)學成績

1.做高中數(shù)學題的時候千萬不能怕難題!有很多人數(shù)學分數(shù)提不動,，很大一部分原因是他們的畏懼心理,。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一點的敘述,，甚至看到21,、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分數(shù),，如果你不去努力,，永遠都不會掙到的，所以第一個建議,，就是大膽的去做,。前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣,，后面一點一點的強大起來,，總有那么一天你去打它的臉。

2.錯題本怎么用,。和記筆記一樣,，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄,。你只顧著去采擷問題,，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理,，如果老師說什么記什么,，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人,，是會把知識簡化,，把書本讀薄的。先學學你能思考到答案的哪一步,，學著去偷分,。當然，因人而異,，如果你覺得還有哪些題需要整理也可以記下來,。

小學生學數(shù)學的方法篇五

數(shù)學的學習是在每個階段都是很重要的,，不僅是邏輯思維的體現(xiàn)，更是重點院校的考核科目,，馬上要進入初中了,，如何繼續(xù)領先數(shù)學成績呢?過來人給我們的分享如下：

1.根據(jù)孩子的學習情況選做一些難度合適的課外題進行鞏固和提高。一套題目做下來后能拿七十分左右的題目效果是最好的,，都是九十分以上,，題目有點簡單，做了以后提高不大,，學習知識的效率不高;都是50來分或更低,，對孩子來說題目難度太大，打擊孩子學習積極性,，學習效果也不好,。

2.有的孩子自己愿意看一些數(shù)學課外書，有的是家長讓孩子看一些數(shù)學課外書,。當孩子在看例題時,，一定要讓孩子自己在草稿紙上先做一做再看解答，直接看解答,，即使看懂了印象不是太深,，沒有起到最好的效果。如果書上的例題自己會做,，也要看一遍解答,，看看方法和書上的解答是否一樣，哪一個更巧妙,。如果真的不會做,，在看懂解題過程之后，一定要回過頭來重新理一理解題方法和思路,，分析一下自己不會做的原因在什么地方,。

3.對于課外班或者考試、看書的時候自己不會做的題,，還有非常重要的一點,，那就是在聽完老師講解之后或者看完書上的解答之后，要去想這樣一個問題：老師或者書上的作者為什么會想到那個方法,，如何才能想到那樣的巧妙方法,。有的孩子聽課時感覺老師的方法很巧妙，感覺也是全部聽懂了,，但是其實有的孩子并沒學會思考,，考試時還是不會去分析具體的問題，題目稍作改變，又不會了,。舉個例子說明這個問題,。在做幾何題時，有的題目只要知道如何加輔助線,，題目就非常簡單了,。知道了在具體的題目中在什么地方加輔助線并不重要，重要的是如何才能想到在這個地方加輔助線,。這樣才真正學會了思考，做這道題目收獲才會更大,。

4.有些孩子把做錯的題在改錯本上重新做一遍,，我覺得應該分情況考慮。對于馬虎出錯的題,，沒有必要重新再做一遍,，這是浪費時間。對于本來方法就不會的題目,，在知道如何做了以后,，最好還要再改錯本上再做一遍。對于有些即使做對的題目,，如果有非常巧妙的方法,，最好要記筆記或者課后再做一遍。

5.盡量避免簡單的重復,。有的家長認為孩子某些內(nèi)容沒掌握好,，會讓孩子把這些內(nèi)容的一些做過的題目重新再做一遍。這樣簡單的重復一是孩子興趣不大,，二是效率太低,。

6.在初中階段家長要非常重視孩子自學能力的培養(yǎng)，孩子不能永遠地靠填鴨式的教育方式學習,，到初中的高年級和高中以后,，自學能力強的孩子學習的后勁會更足，會有更大的優(yōu)勢,。