總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。總結(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

一、大膽介紹,，感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí),。

二、參與勞動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛(ài)的玩具,、給小樹(shù)小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等,，通過(guò)參與勞動(dòng),，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣、懂得了勞動(dòng)的辛苦,，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng),、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí),，在勞動(dòng)中獲得自信和滿足,，起到了良好的教育效果。

三,、形式多樣,，分享互動(dòng)

“愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，“青菜青,，綠瑩瑩,，辣椒紅，像燈籠,，媽媽做飯我提水,，爸爸種菜我捉蟲(chóng)……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說(shuō)著勞動(dòng)的歡欣與滿足;“校園里,，真熱鬧,，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到。你種樹(shù),，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ)，朗朗上口,，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動(dòng)的幸福;《我是愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫(huà)面的作品栩栩如生,，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意,。

本周“勞動(dòng)_童心·快樂(lè)迎接五一”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)勞”的意志品質(zhì),，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇,，更多的美好!

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

體智德美勞全面發(fā)展是幼兒園培育幼兒的愿景，亦是目標(biāo),。本周各班開(kāi)展的“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)豐富多樣,，旨在成德于心，育德于行,，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種習(xí)慣,，讓愛(ài)勞動(dòng)成為一種品質(zhì)。

大膽介紹,，感恩他人

集體活動(dòng)中以談話的形式介紹父母的職業(yè),，感受各行各業(yè)勞動(dòng)者在付出的辛勞和汗水，引導(dǎo)幼兒初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的道理,，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的感恩意識(shí),。

參與勞動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)

各班級(jí)以豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),，如：手執(zhí)小抹布擦洗心愛(ài)的玩具,、給小樹(shù)小花澆水、幫助同伴擺放桌椅等等,，通過(guò)參與勞動(dòng),，孩子們不僅體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣,、懂得了勞動(dòng)的辛苦,，還培養(yǎng)了他們尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí),，在勞動(dòng)中獲得自信和滿足，起到了良好的教育效果,。

形式多樣,，分享互動(dòng)

“愛(ài)勞動(dòng)”主題活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，“青菜青,，綠瑩瑩,，辣椒紅，像燈籠,，媽媽做飯我提水,，爸爸種菜我捉蟲(chóng)……”《人人叫我好兒童》歌聲陣陣響徹校園，仿佛訴說(shuō)著勞動(dòng)的歡欣與滿足;“校園里,，真熱鬧,，‘五一’勞動(dòng)節(jié)又來(lái)到。你種樹(shù),，我栽花,，美化環(huán)境最重要”童聲稚語(yǔ)，朗朗上口，兒歌中感受節(jié)日的氣氛,，勞動(dòng)的幸福;《我是愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶》、《最喜歡的人》等主題的展示勞動(dòng)者的畫(huà)面的作品栩栩如生,，表達(dá)孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬意,。

本周“勞動(dòng)潤(rùn)澤童心·快樂(lè)迎接‘五一’”主題教育活動(dòng)激發(fā)了孩子們愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)了愛(ài)勞”的意志品質(zhì),，更進(jìn)一步了解了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,，激發(fā)了孩子們對(duì)勞動(dòng)者的敬愛(ài)之情、感恩之意!希望小朋友們從小事做起,，好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，更多的美好!

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

每年的五月的第二個(gè)星期天是一個(gè)特別的日子,，在這個(gè)特殊的日子里,，我們心懷感恩，向給與我們生命和靈魂的最偉大的女人--母親,，致以最深沉的愛(ài)意和最美滿的祝福,。

--年我bh社區(qū)兩次參加了區(qū)舉辦的“整潔文明迎五一，為母親節(jié)做貢獻(xiàn)”系列活動(dòng),。本屆母親節(jié)系列活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了地區(qū)發(fā)展活力,，升華了城市精神，展現(xiàn)了地區(qū)凝聚力,、吸引力和影響力,。全區(qū)上下要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)母親節(jié)系列活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神,，搶抓機(jī)遇,，乘勢(shì)而上，開(kāi)拓進(jìn)取,，扎實(shí)苦干,，為實(shí)現(xiàn)營(yíng)口開(kāi)發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,、和諧發(fā)展,，全面建設(shè)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶科學(xué)發(fā)展示范區(qū)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

在這個(gè)重要的日子里,，我社區(qū)韓書(shū)記同社區(qū)委員們看望了單親貧困母親5戶,，發(fā)放慰問(wèn)金，送去慰問(wèn)品,，并向她們表示問(wèn)候,，使她們充分感受到黨和政府及社會(huì)對(duì)她們的關(guān)愛(ài),。通過(guò)頌揚(yáng)平凡偉大的奉獻(xiàn)精神和高尚的母愛(ài)，激勵(lì)全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài),、關(guān)心,、尊重母親的氛圍，增強(qiáng)為祖國(guó)的明天勤奮學(xué)習(xí),、努力工作的責(zé)任感和使命感,。

--年5月12日是母親節(jié)，我們學(xué)校借此機(jī)會(huì)在學(xué)生中開(kāi)展了一次“報(bào)恩父母,，奮發(fā)圖強(qiáng)”的系列教育活動(dòng),，得到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)，收到了良好的教育效果,，下面是我們的活動(dòng)總結(jié)：

一,、字里行間表真情,。開(kāi)展了給媽媽寫(xiě)一封信的'活動(dòng),，教育學(xué)生牢記父母恩情，感謝父母的辛勞養(yǎng)育,，表達(dá)自己的成長(zhǎng)之意,。評(píng)出24封情真意切的信件,。

二、親手制作獻(xiàn)祝福,。學(xué)生在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,，親自制作賀卡，融入濃濃深情,。在活動(dòng)中,，教育學(xué)生懂得感恩,。

三,、親情檔案藏心底。要求每個(gè)孩子制作親情檔案,，了解家人的生日,、愛(ài)好、特殊的日子等,，把愛(ài)家人的心化為具體的行動(dòng),。孩子們?cè)诨顒?dòng)中才發(fā)現(xiàn)，自己的生日等重要的日子和自己的飲食習(xí)慣,、喜好等,，父母很了解，可自己卻不了解自己的父母,，在對(duì)比中深化孩子的愛(ài)心,、孝心、感恩心,。

四,、自立計(jì)劃促成長(zhǎng)。每個(gè)孩子寫(xiě)出自己的自立計(jì)劃,，從學(xué)習(xí),、生活等方面給自己定出目標(biāo)，邁出堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)步伐,。評(píng)出優(yōu)秀自立計(jì)劃24份,。

五、化為行動(dòng)共和諧,。要求孩子們?yōu)閶寢尰蛏鐓^(qū)做一件有意義的事,，并記錄經(jīng)過(guò)，寫(xiě)下感想,。在做的過(guò)程中,，孩子們體會(huì)到父母的辛勞，體會(huì)到小區(qū)清潔工人的辛勞,，促進(jìn)家庭和諧,，社會(huì)和諧,。共評(píng)出24個(gè)愛(ài)心小天使。

這次活動(dòng)不僅營(yíng)造了孩子們共同“感恩母親,，體驗(yàn)親情,，傳承美德”的良好氛圍，而且讓學(xué)生體會(huì)到了父母的艱辛,，增強(qiáng)了愛(ài)家,、愛(ài)父母、愛(ài)生活的感情,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

有一種辛勞叫幸福,，有一種收獲叫感動(dòng)。近期,，園內(nèi)開(kāi)展戶外活動(dòng)觀摩,，大家集思廣益、千方百計(jì)開(kāi)發(fā)戶外活動(dòng)器械,，創(chuàng)新出多種多樣的玩法,。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,，其中既有喜悅,，又飽含辛勞。在這里,，向大家道一聲辛苦了!觀摩這幾天,，全體觀摩者有種共同的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真,、活躍,、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)校園,，謝謝大家為孩子所付出一切!

下面,，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：

一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)

1,、活動(dòng)內(nèi)容新穎,，各具特色。

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,，如小班的“老狼,，老狼幾點(diǎn)了”、“調(diào)皮的小老鼠”,、“飛碟用處多”,、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”,、“多功能滑板車”,、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“花樣輪胎”,、“足球運(yùn)動(dòng)”,、“花樣跳繩”、“竹竿,、輪胎玩玩樂(lè)”,、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等,，活動(dòng)方案具體詳細(xì),，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng),，富有特色,。

2、活動(dòng)組織到位,，形式靈活多樣,。

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣,，富有變化,。如分散、自主和集體相結(jié)合,，教師以引導(dǎo)者,、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量,，隨時(shí)變化游戲形式,，確保活動(dòng)的趣味性和高效性,。

3,、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩,。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多,、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械,。如小班的多功能沙包、尾巴,、彩色飛碟;中班的花毽子,、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘,、小高蹺等;大班的足球,、開(kāi)心跳跳球、跳繩,、紙球等,，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，又為戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持,。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇,，探索器械的多種玩法,，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性,，又使活動(dòng)器械得以充分利用,，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力,。

4,、注重活動(dòng)的整體性和教育性，使幼兒體驗(yàn)快樂(lè),。

活動(dòng)中以幼兒為主體,，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性,，如集體活動(dòng)既涉及跑,、跳、鉆,、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí),，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展,。

二、各組亮點(diǎn)：

小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好,，活動(dòng)注重情景性,、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入,，興趣盎然,。

中班組：一物多玩效果顯著，如玩球,、玩輪胎,、滑板車,、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力,。

大班組：玩輪胎,、竹竿輪胎玩玩樂(lè)、跳跳球,、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性,，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能,，注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),。

三、活動(dòng)建議

1,、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放,、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效,。

2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī),，讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體,，成為我園的亮點(diǎn)之一。

成績(jī)承載著智慧,，凝結(jié)著汗水,，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著我們，激勵(lì)著我們,，但它不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲?，在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅!

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受秋天的美景,，產(chǎn)生對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。

2.知道外出游玩需要注意的一些安全知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

通知：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間,、地點(diǎn)，接送時(shí)間,，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育,。

幼兒書(shū)包物品的準(zhǔn)備：一小瓶水、比較輕的零食,、濕巾,、紙巾。

孩子著裝要求：比較輕的球鞋(不要系鞋帶的),，容易穿脫的外套,。

安全教育：外出時(shí)不離開(kāi)老師,、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直,、不獨(dú)自玩耍,、聽(tīng)從老師的安排,不亂丟垃圾。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出發(fā)前幼兒著裝情況,、物品準(zhǔn)備的檢查,，老師帶好毛巾、紙巾,、垃圾袋,。

2..出發(fā)前清點(diǎn)人數(shù)

3.牽著小一班弟弟妹妹出發(fā)去北荷北園

4.集體游戲

5.吃一些零食，并開(kāi)展一些活動(dòng)

衛(wèi)生環(huán)保教育：看見(jiàn)地面上有垃圾馬上撿起來(lái),，找到垃圾桶扔掉;自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面,，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉;離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生,。

轉(zhuǎn)換活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要清點(diǎn)人數(shù),，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)。

5.觀察一下秋天的變化,。

6.回園結(jié)束秋游

注意事項(xiàng)：

1.排隊(duì)要走直線,，眼睛看前面跟著帶隊(duì)老師走。

2.幼兒不獨(dú)自玩耍,，不到水塘邊玩耍,。

3.及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

4.提醒家長(zhǎng)零食不要帶太多,。

活動(dòng)反思：

本次秋游活動(dòng)進(jìn)行的十分順利,，我們大一班所有小朋友都很認(rèn)真的牽著小班弟弟妹妹的手，有哥哥姐姐的榜樣,，幼兒都能按照次序,，班級(jí)老師也能配合得很默契，在這次活動(dòng)中,，本班幼兒都有哥哥姐姐的意識(shí),，知道要保護(hù)好弟弟妹妹，不推不擠,，在過(guò)馬路的時(shí)候都很集中,。在進(jìn)行游戲活動(dòng)的時(shí)候，孩子們都能踴躍參與進(jìn)來(lái),，表現(xiàn)得很活躍,，孩子們玩得很開(kāi)心，后來(lái)在回去的路上,，我們還看到路上到處是落葉,，有些小朋友,，用手去摸一摸，感受一下秋天的喜悅,，后來(lái)經(jīng)過(guò)一個(gè)小池塘,，那里有許多的小金魚(yú)，他們看到可開(kāi)心了,?；貋?lái)的路上，孩子們,，一個(gè)個(gè)邊說(shuō)邊笑,，這是次很開(kāi)心的秋游。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

8月29日,、30日上午,，開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園里真熱鬧,，托班和新開(kāi)設(shè)的小班老師們都把教室打扮得漂漂亮亮的,，熱烈歡迎新入園的幼兒和幼兒家長(zhǎng)來(lái)園與老師共同開(kāi)展形式多樣的親子活動(dòng)。

隨著幼兒與家長(zhǎng)的陸續(xù)來(lái)園,，老師熱情招呼并擁抱每一個(gè)幼兒,，并進(jìn)行親切的問(wèn)候，消除孩子的陌生感,。孩子們?cè)诎职?、媽媽的陪伴中，有的在戶外的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地興高采烈的玩滑滑梯,，有的則在教室里玩音樂(lè)小車,、搭積木等游戲。

接著,，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下在教室里圍圈坐下,，在親切、寬松的氛圍中互相問(wèn)好,。然后,，在活潑輕快的音樂(lè)伴隨下，孩子們隨著老師做起了韻律操和小動(dòng)物模仿操,，家長(zhǎng)在一旁看著孩子們跟著老師學(xué)做小狗,、小兔、小魚(yú),、小鴨等動(dòng)作,，都發(fā)出了會(huì)心的微笑。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我們學(xué)習(xí)手指兒歌《炒青菜》《手指歌》《包餃子》等兒歌,，孩子們?cè)谀钅?、做做中，學(xué)習(xí)了兒歌,，體驗(yàn)到了集體活動(dòng)的快樂(lè),。

然后是操作活動(dòng)：撕紙《美麗的大樹(shù)》和《串項(xiàng)鏈》。孩子們?cè)诎职謰寢尩膸椭?，用彩紙做出了一顆漂亮的大樹(shù);第二天的操作是串項(xiàng)鏈,，孩子們做成項(xiàng)鏈后掛在胸前，紛紛和新朋友一起合影,，留下了美好的瞬間,。

最后，孩子們還和爸爸,、媽媽一起進(jìn)行了《過(guò)河》《蝸牛行》等游戲活動(dòng),。

通過(guò)這次的親子活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)不但熟悉了幼兒園的校舍,，熟悉了老師,，更重要的是使老師和家長(zhǎng)、孩子之間的情感更進(jìn)一步;同時(shí),，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,，體驗(yàn)了幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，為小班幼兒能進(jìn)一步適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí),、游戲,、運(yùn)動(dòng)、生活活動(dòng),，做好了充分的準(zhǔn)備,。

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇七

一、活動(dòng)價(jià)值的分析,。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“5-6歲的孩子能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書(shū)畫(huà)面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展,，”對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)能依據(jù)畫(huà)面線索進(jìn)行大膽推測(cè)、想象故事情節(jié)的發(fā)展并敢于在團(tuán)體面前表達(dá)自我的觀點(diǎn),，這是指南中大班孩子需要到達(dá)的方向,。而我們班的孩子，經(jīng)常發(fā)此刻閱讀時(shí),，匆匆地翻了一頁(yè)又一頁(yè),，對(duì)書(shū)中的情節(jié)與細(xì)節(jié)并沒(méi)有太多的關(guān)注。此外,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子做事情丟三落四,，缺少職責(zé)心。例如：值日生搬桌子,，每次都要教師提醒;植物角的小烏龜又忘記換水了

為了幫忙孩子們提高語(yǔ)言表達(dá)本事,，增強(qiáng)職責(zé)心,，我選擇了《最佳守衛(wèi)》這個(gè)繪本故事，故事情節(jié)十分趣味,，有層次,、有競(jìng)賽，這是十分貼合大班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣點(diǎn),。本次活動(dòng)我意在借助繪本,，在仔細(xì)閱讀繪本和討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒明白做合格的守衛(wèi)不僅僅要強(qiáng)壯,、勇敢,、機(jī)智，最重要的是要有職責(zé)心,。

二,、幼小銜接重點(diǎn)關(guān)注。

大班下學(xué)期是幼小銜接關(guān)鍵期,，本次活動(dòng)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)和本事方面的銜接,，包括學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在活動(dòng)中,，將我園的課題研究中的觀察指標(biāo)“能運(yùn)用多種觀察方法觀察事物的變化過(guò)程以及細(xì)微差異”,，滲透在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使幼兒在潛移默化中提高學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積累經(jīng)驗(yàn)。

三,、活動(dòng)環(huán)節(jié)的思考,。

第一環(huán)節(jié)：在看看、聽(tīng)聽(tīng)和說(shuō)說(shuō)中,，了解山羊公公聘請(qǐng)守衛(wèi)的原因,，明白守衛(wèi)的意思。

第二環(huán)節(jié)：在仔細(xì)觀察畫(huà)面及思考確定中,，理解做保護(hù)羊群的守衛(wèi)必須要長(zhǎng)得高,、力氣大、反應(yīng)快,。

第三環(huán)節(jié)：在觀察及分析畫(huà)面的過(guò)程中,，情感提升，懂得職責(zé)心的重要性

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇八

20__年6月9日下午2：30,，__中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了,。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則,，在激烈的競(jìng)賽中,，幼兒身體得到了鍛煉,，在搞笑的游戲中幼兒情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,，不但密切了親子關(guān)系,，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感?，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

一、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂(lè),、鍛煉身體。

從一開(kāi)始,，各位老師,、家長(zhǎng)、幼兒以用心地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一,。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則,、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng),，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長(zhǎng)、老師,、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑,。

二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),。

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”,，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮,、活潑自信,、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的用心性發(fā)揮到最高點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒,，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為自我一組多爭(zhēng)取一分,，大人小孩都玩得十分開(kāi)心。

三,、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功。

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開(kāi)展得十分順利,，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍,。

3,、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié),。讓其他級(jí)部老師分配,，不是很到位。

這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的,，他們用心配合和努力,，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力,。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的好處，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面,、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功,，家長(zhǎng)收獲了他的童真,。透過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感,。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)大班 幼兒園勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇九

海碩調(diào)進(jìn)我所帶的中一班,，我的心懸了起來(lái)。聽(tīng)別人介紹,，海碩好動(dòng),，個(gè)性強(qiáng)，是個(gè)比較難帶的孩子,。

從海碩邁進(jìn)中一班這個(gè)團(tuán)體,，我開(kāi)始了對(duì)他全方位的觀察，因?yàn)槲颐靼住皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”對(duì)的細(xì)致觀察,，是闖入幼兒心扉的第一步,。

海碩喜歡畫(huà)畫(huà)，在繪畫(huà)課上安靜,、專心,，不會(huì)拿筷子的小手，握起水筆姿勢(shì)正確,，用筆流暢,，畫(huà)畫(huà)的布局、涂色,，超出了中班年齡幼兒的水平,。我表?yè)P(yáng)他，并把他的畫(huà)貼在范畫(huà)的位置上,。海碩經(jīng)過(guò)繪畫(huà)技能的展示,，得到了同伴的掌聲。在其他活動(dòng)中，也就能和大家步調(diào)一致了,。

一天,，我發(fā)現(xiàn)海碩在拿著一盒水彩筆發(fā)呆，我拿過(guò)水彩筆勸他去喝點(diǎn)水,。喝水后,，海碩又重拿起那盒筆，打開(kāi)后一枝一枝的看,，我沒(méi)去打攪他,。事后，我問(wèn)他：“那是你的筆嗎”“不是”,?！笆遣皇窍矚g那盒筆”海碩點(diǎn)點(diǎn)頭，并沮喪的說(shuō)：“我的筆沒(méi)水了,，畫(huà)的畫(huà)不好看,，”看海碩那麼喜歡漂亮的水筆，我及時(shí)與聯(lián)系,，得到家長(zhǎng)的配合,，為海碩添置了多色的水筆。

又一日,，小朋友在看動(dòng)畫(huà)片,，海碩雙手堵耳，嘴中尖叫,，當(dāng)我向他擺手時(shí),，他大聲說(shuō)：“我不愛(ài)看電視——”我讓他換個(gè)看不見(jiàn)電視的位置，玩些好收的玩具,。隔了幾天,，當(dāng)小朋友又看電視時(shí)，我提前安排海碩玩玩具,，可海碩不領(lǐng)我的好意,，搬了椅子往前擠，不但安靜的看電視,，還隨電視節(jié)目發(fā)出咯咯的笑聲,。我明白了：海碩看電視是有選擇的，前幾天看的是現(xiàn)代版的有打斗的動(dòng)畫(huà)片,，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”，不一樣的資料,，海碩有不一樣的反映,。

經(jīng)過(guò)對(duì)海碩的觀察和看到海碩一天一天的提高，我想到：要經(jīng)過(guò)觀察，找到孩子的優(yōu)勢(shì),，并把它作為切入點(diǎn),，走近孩子，建立感情,，增強(qiáng)孩子的自信,，才能進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、團(tuán)體觀念和規(guī)則意識(shí),。

同時(shí),，根據(jù)孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣,，這也是因人施教的重要方面,。經(jīng)過(guò)觀察，我們還能適時(shí)的提示家長(zhǎng),，配合教育工作,，到達(dá)家園共育。

所以,，觀察幼兒是教師必備的本事,。

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伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了,，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè),。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)： 一,、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

二,、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上,，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物,。

三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》,。

四,、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的,，答對(duì)的有獎(jiǎng),。

五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng),，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具),。

六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食,，品嘗自己的勞動(dòng)成果。 這天,，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣

氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng),，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅,。今年,，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，孩子們玩得開(kāi)心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處,。通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié),。

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20xx年12 月24 日星期五,，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì),，本節(jié)目共6 個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中,，通過(guò)我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

可是在活動(dòng)中,，也存在不少的問(wèn)題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了,，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化,，哭臉，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了,。由于小班的幼兒年齡小,，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了,，要老師抱,、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立,、自主的性格,。在：“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái),，小的幼兒怕,，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心。 接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好,，家長(zhǎng)也非常配合我們,，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí)，回答錯(cuò)誤,，上臺(tái)表演了舞蹈“桃化朵朵開(kāi)”,，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒,、家長(zhǎng)也跟著跳,。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰,。也將游戲的氣氛推向高潮,。

在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí)，每組家庭有非常的認(rèn)真,。幼兒也非常的興奮,，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤(pán),，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng),。每組家庭也都非常有創(chuàng)意,，我們將做好的水果拼盤(pán)放在一起欣賞，最后幼兒品嘗,，我們看到了每位幼兒,、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心,。

總的來(lái)說(shuō),，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

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眼睛是人體最寶貴的感覺(jué)器官,，是每個(gè)人美麗的心靈之窗,。“六月六日”是世界愛(ài)眼日,，為此,，我園在愛(ài)眼日到來(lái)之際，開(kāi)展了豐富多彩的“愛(ài)眼”,、護(hù)眼衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng),，現(xiàn)就本次活動(dòng)的開(kāi)展情況作如下總結(jié)：

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次愛(ài)眼非常重視，深入課堂進(jìn)行督促,。通過(guò)發(fā)放傳單形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,、班級(jí)教師利用活動(dòng)時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行宣傳等幾種方法實(shí)施,，對(duì)我園近視眼防控教育有顯著增強(qiáng)效果,。

我園首先利用幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，內(nèi)容包括《近視眼的發(fā)病原因》等,，然后又進(jìn)行有關(guān)愛(ài)眼知識(shí)衛(wèi)生講座及圖片展,，幼兒園為了保證幼兒眼保操質(zhì)量，每天對(duì)眼睛保健操進(jìn)行檢查督促,，提高了我園師生保護(hù)眼睛衛(wèi)生知識(shí)水平,，同時(shí)促進(jìn)了幼兒身體健康。幼兒園還開(kāi)展宣講進(jìn)課堂的教育,，由保健醫(yī)進(jìn)入課堂，對(duì)幼兒進(jìn)行宣講,。以"保護(hù)眼睛"為主題,，教育幼兒從小養(yǎng)成愛(ài)護(hù)視力，愛(ài)護(hù)眼睛的好習(xí)慣,。一是教育孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;二是教育孩子正確掌握看書(shū)的習(xí)慣和姿勢(shì);三是一旦發(fā)現(xiàn)患有傳染性眼病應(yīng)及時(shí)隔離治療,，痊愈后再和健康的孩子接觸;四是針對(duì)幼兒活潑愛(ài)動(dòng),，經(jīng)常教育孩子不玩危險(xiǎn)性玩具，如鋒利的小刀,、帶子彈的手槍,、彈弓等，以免玩耍時(shí)不小心碰傷眼睛,。

同時(shí)還通過(guò)圖片,、兒歌、小游戲,、故事等形式向幼兒宣傳近視眼的危害、近視眼是怎樣形成的以及近視眼的預(yù)防等一系列簡(jiǎn)單的眼睛保健知識(shí),。讓幼兒更進(jìn)一步的了解眼睛對(duì)我們的重要性,，增強(qiáng)孩子愛(ài)眼意識(shí)，普及護(hù)眼知識(shí),。

以上是“六六”世界愛(ài)眼日衛(wèi)生知識(shí)宣傳活動(dòng),，在活動(dòng)中雖然取了一些成績(jī)，但仍有不足,，我們將乘著這次活動(dòng)的東風(fēng),，把“愛(ài)眼”、“護(hù)眼”的活動(dòng)開(kāi)展下去,，常抓不懈,，為保障幼兒的身體健康做出更大的貢獻(xiàn)。

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這是第一次參加幼兒園的親子活動(dòng),，來(lái)到幼兒園與寶寶一同參加親子活動(dòng),，心里面特別的激動(dòng)。由于寶寶剛上幼兒園,，作為家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子是否能很快的適應(yīng)學(xué)校的生活,。學(xué)校組織的這次親子操比賽讓我們家長(zhǎng)能零距離的接觸幼兒園，了解寶寶在園的表現(xiàn),，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子組織這樣一次親子活動(dòng),，使家長(zhǎng)更了解孩子在幼兒園的生活，更讓家長(zhǎng)和孩子有這機(jī)會(huì)來(lái)增進(jìn)彼此之間情感的交流,。

在今天的比賽中,，小二班的小朋友表現(xiàn)得特別好?？粗⒆映錾谋硌?，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水,。感謝韓老師和張老師的細(xì)心教導(dǎo),，也感謝趙老師在生活上給予小寶寶們的體貼入微的照顧,，有了你們的幫助才能使小寶寶們?cè)诙潭桃粋€(gè)月的時(shí)間里有了如此大的變化。今天的活動(dòng)非常的有意義,，讓小朋友在和爸爸媽媽一起做游戲娛樂(lè)的同時(shí),，也在本次活動(dòng)中培養(yǎng)和熏陶著他們的愛(ài)國(guó)情感。

這次活動(dòng)很成功,，對(duì)我也很有感觸,。感謝老師們的細(xì)心與愛(ài)心，不只是孩子們的開(kāi)心,，我們也在這次活動(dòng)中重溫童年!兒子在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大,，但做起事來(lái)還不夠大方，不夠?qū)Ｐ?，這些都需要慢慢的培養(yǎng),。同時(shí)也讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間有了更深的接觸與了解，成為了朋友,，也有了更好的交流!

這次活動(dòng),，也讓我意識(shí)到，我們整天的在忙自己的事,，真的沒(méi)有拿出過(guò)多少時(shí)間來(lái)和孩子快快樂(lè)樂(lè)的做游戲,，和孩子交流，傾聽(tīng)孩子的想法,。很多家長(zhǎng)們都會(huì)“望子成龍”,、“望女成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,，給孩子施加了過(guò)多的壓力,，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂(lè)的童年黯淡了色彩,。究其原因就是我們和孩子交流溝通的太少,，對(duì)幼兒教育了解的太少。真誠(chéng)希望幼兒園多多組織這樣的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子一起制作手工作品,、一起快樂(lè)，這也是創(chuàng)造了一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通交流的機(jī)會(huì),。這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子,，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師,、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!

在今后,，作為家長(zhǎng)將會(huì)繼續(xù)支持配合老師們的教育工作。積極參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。

再次感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和教育,，特別是我兒子所在的小二班的老師,，相信在你們的細(xì)心教育和悉心呵護(hù)下，我兒子以及他的同伴們一定能健康,、自由,、茁壯地成長(zhǎng)。