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小學(xué)教師語文教研工作計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，根據(jù)市教研室的統(tǒng)一部署，沿著“繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新”的工作思路，進(jìn)一步創(chuàng)新觀念,，解放思想,，以研究、指導(dǎo)與服務(wù)來推動(dòng)語文教研教改,，努力落實(shí)語文新課標(biāo),，大力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍能力建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的語文教研氛圍,，提升小學(xué)語文教研品位，促進(jìn)全鎮(zhèn)語文教學(xué)整體水平的進(jìn)一步提高,，為我鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌做出更大的貢獻(xiàn),。

二,、工作思路

本學(xué)期,，我校小學(xué)語文教研工作要緊緊圍繞鎮(zhèn)創(chuàng)建教育品牌這個(gè)總目標(biāo)，以提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)為宗旨,，以“一個(gè)主題,，兩個(gè)推進(jìn)，三個(gè)重點(diǎn)”為思路開展工作,。

“一個(gè)主題”：

指以開展語文常態(tài)課堂教學(xué)研究,，提高語文教學(xué)實(shí)效性為教研主題。

“兩個(gè)推進(jìn)”：

一是推進(jìn)語文教學(xué)常規(guī)管理,。

二是推進(jìn)語文校本教研,。

“三個(gè)重點(diǎn)”：

一要加強(qiáng)師資能力建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

二要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，促進(jìn)語文教研信息化發(fā)展。

三要加強(qiáng)以賽促研,，提升語文教學(xué)生命活力”,。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)語文常態(tài)課堂教學(xué)的研究,，突出今年語文教研主題

1,、更新觀念,，充分認(rèn)識(shí)常態(tài)課在提高語文教學(xué)實(shí)效性的重要作用。

常態(tài)的課堂是實(shí)施新課標(biāo)的主陣地,。對(duì)于廣大一線老師來說,，只有重視常態(tài)課，發(fā)揮常態(tài)課的教學(xué)實(shí)效性,，才能真正提高教學(xué)質(zhì)量,。

廣大一線語文老師，一定要更新語文教學(xué)觀念,，認(rèn)清語文教改的方向,。各校要圍繞常態(tài)教學(xué)這個(gè)主題展開研究，要求每一位語文老師以務(wù)實(shí)的態(tài)度扎根于每一堂語文常態(tài)課,。

2,、改革語文教學(xué)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高常態(tài)課堂教學(xué)效率,。

新課程已經(jīng)實(shí)施了多年，語文教學(xué)發(fā)生了很大變化,，影響深遠(yuǎn),。但是語文教學(xué)存在的“費(fèi)時(shí)多，收效微,，負(fù)擔(dān)重”的狀況,，至今仍未得到根本改變。原因很復(fù)雜,，需要多管齊下,，綜合治理，才能有效的解決存在的問題,。各校要著重在以下幾方面進(jìn)行改革,。

(1)大量識(shí)字，提前閱讀,。

要重視低年級(jí)大量識(shí)字,，提前閱讀的指導(dǎo)，這是小學(xué)語文一項(xiàng)戰(zhàn)略性的變革,。我們要正確處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系,，既要繼承我國(guó)優(yōu)秀的識(shí)字教育傳統(tǒng)，古為今用,，又要探索發(fā)展現(xiàn)代的識(shí)字教學(xué)方法,，吸取精華;不僅注重語文課文識(shí)字，還要注重在生活中識(shí)字,，游戲中識(shí)字,。有條件的學(xué)?？梢試L試開發(fā)蒙學(xué)識(shí)字校本教材，盡早讓學(xué)生大量識(shí)字,，提早進(jìn)入閱讀的狀態(tài),。本學(xué)期，鎮(zhèn)文教辦將對(duì)各校語文識(shí)字教學(xué)進(jìn)行專題調(diào)研,。

(2)加強(qiáng)自學(xué),，大量閱讀。

長(zhǎng)期以來,，我們?cè)谡Z文課堂上用“繁瑣的內(nèi)容分析”代替了學(xué)生的閱讀實(shí)踐,，學(xué)生得不到閱讀方法的指導(dǎo)，學(xué)生的閱讀量也僅限于語文課本,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國(guó)小學(xué)生的閱讀量?jī)H為美國(guó)小學(xué)生的六分之一。這是我們不注重孩子大量閱讀的結(jié)果,。我們要把讀書的時(shí)間和空間還給學(xué)生,，加強(qiáng)課內(nèi)外大量閱讀的指導(dǎo)。各校要繼續(xù)開展“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng),，根據(jù)實(shí)際開展系列課內(nèi)外讀書活動(dòng),，重視古詩詞的背誦積累。

(3)識(shí)寫分步,，強(qiáng)化寫字,。

要求從一年級(jí)起，按照寫字規(guī)律嚴(yán)格訓(xùn)練寫字,。各校要按規(guī)定嚴(yán)格開設(shè)寫字課,，加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，特別是毛筆字訓(xùn)練,，人人做到字寫得正確、端正,，部分同學(xué)做到美觀,、大方。本學(xué)期,，全鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)班毛筆字考核計(jì)劃在第10周舉行,。各校語文老師也要積極練習(xí)毛筆字，把寫一手漂亮的毛筆字作為語文老師一項(xiàng)重要的基本功,，抓好日常訓(xùn)練工作,。

(4)善說樂寫，順暢表達(dá),。

課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生無拘無束地交流,，特別是在閱讀課和口語交際課上,，要鼓勵(lì)學(xué)生敢說善說;要激發(fā)學(xué)生書面表達(dá)的欲望，實(shí)現(xiàn)順暢表達(dá),，讓習(xí)作成為學(xué)生生活的一部分,。

(二)推進(jìn)語文教學(xué)常規(guī)管理和語文校本教研，提升語文教研品味,。

1,、推進(jìn)語文教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期常規(guī)檢查將重點(diǎn)檢查作業(yè)情況,，主要檢查的作業(yè)本有：寫字本、讀書記錄本,、作文本等,，教師的批改及學(xué)生的書寫質(zhì)量將作為重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。

2,、推進(jìn)以校為本,、區(qū)域協(xié)作的教研模式，促進(jìn)教研水平的提高,。

各校要進(jìn)一步加強(qiáng)語文教研組的建設(shè),，重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)和使用，發(fā)揮其帶頭人的作用,。市要求強(qiáng)力推行以“自我反思,，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式,。倡導(dǎo)以鎮(zhèn)或教研片為單位開展教研活動(dòng),，促進(jìn)校際交流。根據(jù)我鎮(zhèn)公民辦學(xué)校幫扶措施,，建議公辦學(xué)校與民辦學(xué)校之間多開展校際協(xié)作,，共同開展專題研討、課堂教學(xué)展示交流等活動(dòng),。

(三)加強(qiáng)師資能力建設(shè),，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

1,、充分發(fā)揮語文學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

去年評(píng)出的語文學(xué)科帶頭人要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握信息,，把握當(dāng)前語文教學(xué)新方向,，認(rèn)真履行各項(xiàng)職責(zé)。每一位學(xué)科帶頭人都要上好示范課或開展專題講座，根據(jù)鎮(zhèn)的規(guī)定,，各學(xué)科帶頭人還要開設(shè)實(shí)名博客,，力爭(zhēng)為全鎮(zhèn)語文教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣。各校骨干教師要上好“優(yōu)質(zhì)課”,。學(xué)科帶頭人和骨干教師還要指導(dǎo)青年教師上好“匯報(bào)課”,，指導(dǎo)新上崗教師上好“亮相課”。

2,、做好教師的培訓(xùn)工作,，提高教師素質(zhì)。

要加強(qiáng)語文教師特別是青年教師的基本功培訓(xùn),，如三筆字培訓(xùn),、教師演講、板書設(shè)計(jì),、普通話等,。

(四)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)語文教研信息化發(fā)展

全體語文老師要積極支持我校教育信息網(wǎng)的建設(shè),，充分利用教育網(wǎng)的功能,，發(fā)揮其在教研教改中的重大作用。各校也要建立學(xué)校網(wǎng)站,，語文教研組要有自己的欄目,，內(nèi)容要豐富，及時(shí)更新,，為語文教師教學(xué)交流提供平臺(tái),。

要繼續(xù)重視市小學(xué)語文教研網(wǎng)在發(fā)揮教研教改的重大作用。市小語網(wǎng)通訊員要積極做好對(duì)本單位教研信息的上傳發(fā)布工作,。網(wǎng)站優(yōu)秀管理員和網(wǎng)站資源建設(shè)先進(jìn)單位要繼續(xù)發(fā)揮帶頭作用,。每一位語文老師都要知道市小學(xué)語文網(wǎng)的網(wǎng)址和資料上傳方法。

(五)加強(qiáng)以賽促研,，提升語文教學(xué)生命活力

1,、積極參加翱翔杯素養(yǎng)大賽。

依蘭縣小學(xué)語文素養(yǎng)大賽于四月份舉行,。競(jìng)賽內(nèi)容為書寫展示,、朗讀展示,、才藝展示、課堂教學(xué)展示及素養(yǎng)答題,。大賽將選取優(yōu)秀選手參加哈市教師素養(yǎng)大賽,。

2,、認(rèn)真做好教學(xué)論文評(píng)選工作

20_年市小學(xué)語文優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選工作將于5月份舉行，請(qǐng)各校積極組織老師參加本校的論文初評(píng)工作,。上送名額按語文教師總數(shù)的一定比例劃定,。參賽論文在4月19日前上交進(jìn)修初教辦,。同時(shí)上報(bào)一名梯隊(duì)名師。

各校要通過以上兩種賽事,，加強(qiáng)語文教學(xué)的改革與研究,，積極發(fā)揮比賽對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為今后進(jìn)一步改進(jìn)語文教學(xué)提供強(qiáng)力支撐,。

(六)其他工作

1、做好教輔資料征訂工作,。

2,、在3月5日前上交本學(xué)期的語文教學(xué)計(jì)劃。

小學(xué)教師語文教研工作計(jì)劃篇二

一,、工作思路

遵循教育教學(xué)規(guī)律,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。以小語課程建設(shè)為中心，把握小語教師專業(yè)發(fā)展(小語教育價(jià)值和課程執(zhí)行能力)這一關(guān)鍵,，逐步建立和完善學(xué)科教研體制,，提升教研品質(zhì)，形成較為先進(jìn)的教研文化,。

二,、主要工作

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段課程目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入,、細(xì)致的專題性研討,。重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為，規(guī)范校本教研方面的重要作用,。

2.深入開展教研組讀書活動(dòng),。各校語文組應(yīng)認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)一,、兩本教育教學(xué)論著,，認(rèn)真通讀一、兩種語文教學(xué)研究刊物,。積極倡導(dǎo)師生共同讀書,，振興閱讀，營(yíng)造書香校園,。

3.“以點(diǎn)促面”推進(jìn)課程改革,。以學(xué)科教研基地為依托，發(fā)揮學(xué)科中心組的骨干作用,，協(xié)調(diào)和發(fā)揮市級(jí)“名教師工作室”,、“直屬教研聯(lián)盟”、“戚區(qū)小語名教師工作室”,、“新北區(qū)學(xué)校名教師工作室”的引領(lǐng)作用,。鼓勵(lì)、指導(dǎo),、整合,、推廣體現(xiàn)各區(qū)域特色的、主題式的,、系列化的研訓(xùn)方式,，發(fā)揮其示范性和輻射性。充分發(fā)掘典型,，第一范文網(wǎng)共享教育智慧,，體現(xiàn)動(dòng)態(tài)建設(shè)的理念，倡導(dǎo)先進(jìn)教研文化的形成,。

4.針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行項(xiàng)目研究,。(1)小語會(huì)新一輪課題“加強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的研究，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)”,。(2)“主題閱讀教學(xué)”方案研究并初步實(shí)施,。(3)推進(jìn)由市教研室領(lǐng)銜的“預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系研究”國(guó)家級(jí)課題，選準(zhǔn)研究的切入點(diǎn),，努力探索實(shí)現(xiàn)師生主體性張揚(yáng)的途徑,，領(lǐng)悟師生課堂生活的真實(shí)愿景,。(4)“主題式綜合性語文基礎(chǔ)知識(shí)”的評(píng)價(jià)研究,。

5.提高課堂教學(xué)能力,。(1)重視課堂教學(xué)的研究和改革，特別是小語第一,、第二課時(shí)“整體化設(shè)計(jì)”,、“常態(tài)化課堂”的研究。(2)引導(dǎo)教師開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，如：以學(xué)段為界的閱讀教學(xué)研討,、同課異構(gòu)等，以期形成具有本地特色的小語課堂教學(xué)新模式,。(3)以視頻案例為重要的研究手段,，促進(jìn)多樣的、有效的課堂教學(xué)模式研究,。重點(diǎn)加強(qiáng)精品課建設(shè)和小語素材資源建設(shè),。(4)進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，加強(qiáng)口語交際教學(xué),、作文教學(xué)的研究,。

6.加強(qiáng)學(xué)會(huì)的活動(dòng)與管理。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)先進(jìn),，培植典型,，以點(diǎn)帶面，拓展教育專業(yè)生活的樂趣,，加快青年教師的專業(yè)發(fā)展,。第一范文網(wǎng)

7.各項(xiàng)常規(guī)工作。如：試卷編制,、常規(guī)調(diào)研,、研究課開設(shè)等，公正,、公平,、公開、有序地展開,。

三,、日程安排

八月份

1、各年級(jí)期初教研活動(dòng)

2,、各區(qū)申報(bào)市級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)

3,、各區(qū)、縣交流教研工作計(jì)劃

4.協(xié)調(diào)各轄市區(qū)精品課的拍攝以及校本教研中的使用的研究

九月份

1,、小語教研基地開放展示活動(dòng)

2,、低年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

十月份

1,、常州市代表江蘇省參加全國(guó)閱讀教學(xué)大賽

2、市小語青年教師基本功大賽暨閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)(辦法另定)

十一月份

1,、中年級(jí)閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

2,、教研組“振興閱讀”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)

十二月份

1、小語年會(huì)

一月份

1,、學(xué)期期末考試

小學(xué)教師語文教研工作計(jì)劃篇三

根據(jù)_市語文工作計(jì)劃和我區(qū)第二學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的小語教研將以推進(jìn)課程改革為核心，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)備課、教法,、評(píng)價(jià)研究出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,。

本學(xué)期我校語文教研組工作如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,。

1,、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。

(2),、請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座。

(3),、組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討、交流,，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

(4),、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際,，撰寫典型教學(xué)案例,，進(jìn)行評(píng)比并積極向市區(qū)投稿，積極參加市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動(dòng)

(5),、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文,，首先在校內(nèi)展開評(píng)比，然后參加市區(qū)論文評(píng)比,，如“教海探航”征文活動(dòng),，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。

二,、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),，提高語文素養(yǎng)。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞

全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀,、習(xí)作、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué),。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：

1、繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué),、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實(shí)踐。

3,、其次,，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一,、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三,、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力,，學(xué)習(xí)觀摩,，提出意見并積極參與，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討,。

4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語感訓(xùn)練,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng),，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。

組織好3-6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭(zhēng)取在市區(qū)的六一作文選拔賽中取得好成績(jī),，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6,、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式，大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,，全校全面鋪開，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

三,、重視課題研究,，提高科研素養(yǎng)。

小學(xué)教師語文教研工作計(jì)劃篇四

一,、抓好教學(xué)常規(guī),，將素質(zhì)教育要求落實(shí)到語文教學(xué)中。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,，也是全面落實(shí)素質(zhì)教育的保證,。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點(diǎn),。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。

二,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合,，促進(jìn)教師和學(xué)生的發(fā)展,。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn)：參與性、互動(dòng)性,、互助性,、體驗(yàn)性,。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

三、努力改變教研形式,。

學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章,，要探索參與式,、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。我范文網(wǎng)們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流，加大教研的參與面,，形式上不拘一格,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念及分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn),、亮點(diǎn),、熱點(diǎn)，活動(dòng)前注意資料的收集工作,，做到每次每人都有發(fā)言,。

四、加強(qiáng)課題研究,，強(qiáng)化課改過程管理,。

根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案,，訂好本學(xué)期的實(shí)施計(jì)劃,。有計(jì)劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)?？傉n題明確相應(yīng)的子課題,，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展,。以課題為載體,，加強(qiáng)會(huì)課實(shí)踐，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法",、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章,。

五,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：

(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓,、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

(2)語文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

(3)青年教師上好評(píng)議課,。本學(xué)期仍確定兩位青年教師，在中老年教師的指導(dǎo)下上好評(píng)議課,，盡快提高他們的教學(xué)水平,。

(4)鼓勵(lì)語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。

六,、根據(jù)年級(jí)特點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

對(duì)一,、二年級(jí)的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級(jí)的學(xué)生,，在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上,，培范文網(wǎng)養(yǎng)他們的讀、寫,、聽,、說能力;五、六年級(jí)的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平,，要鼓勵(lì)他們,，力爭(zhēng)學(xué)生的作文能夠發(fā)表。

七、繼續(xù)開展讀書活動(dòng),，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

為營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀水平,，

提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期,，繼續(xù)開展師生共同讀書活動(dòng),，班級(jí)在活動(dòng)期間，還將組織演講,、朗誦,、讀書筆記展覽、口頭作文等各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng),。

八,、組織各種語文活動(dòng)，讓生活充滿語文,。

結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校工作安排,，組織學(xué)生開展豐富多彩的語文活動(dòng)。如：節(jié)前夕,，組織,、引導(dǎo)學(xué)生開展感謝母親的活動(dòng)：制作賀卡、給媽媽寫感謝信等,。舉行書法作品展覽,，詩歌朗誦比賽等。

小學(xué)教師語文教研工作計(jì)劃篇五

為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識(shí),，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處對(duì)語文教學(xué)有關(guān)指示,，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際,，特制定本計(jì)劃

一、教師情況分析

語文教研組從整體上看,，多為25—45歲年齡階段的中青年教師,，充滿了鮮活的血液。勤奮,、好學(xué),、肯鉆研,、努力創(chuàng)新是我們的特點(diǎn)。極少數(shù)教師年齡稍微偏大,，但他們依然與大家融為一體,，樂學(xué)求進(jìn)步。本組形成了嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué),、積極的工作作風(fēng)。同事之間互相關(guān)心,，互相支持,，十分團(tuán)結(jié)。應(yīng)該說,，本組教師實(shí)力雄厚,，有省、地,、市骨干教師,、學(xué)科帶頭人六十多名，他們?cè)诮M內(nèi)甚至在學(xué)校者起到先鋒模范帶頭作用,。我們要引導(dǎo)老師在積極投身各種新型學(xué)習(xí)研究活動(dòng)中努力提高自身綜合素養(yǎng),，認(rèn)真反思，扎實(shí)走好每一步,。

二,、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī),，立足校本,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新,、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

三,、工作重點(diǎn)

(一)深化教學(xué)研究，推動(dòng)課程改革發(fā)展

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

3,、加強(qiáng)課題研究,。本學(xué)期繼續(xù)開展省級(jí)課題《小學(xué)語文學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)估內(nèi)容與方法的研究》、地級(jí)課題《小學(xué)語文“依標(biāo)脫本”評(píng)價(jià)方式的研究與實(shí)踐》,、《學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變》的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展備課組課題的研究,，爭(zhēng)取多出成績(jī)。

4,、加強(qiáng)課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)水平

1、認(rèn)真執(zhí)行武夷山教育局小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定,，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，抓好教學(xué)全過程,。

備課：備課是上好課,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),，因此，我們必須抓好備課的管理,，要求備課要做到五備：備教材、備學(xué)生,、備教法學(xué)法,、備教學(xué)手段,、備練習(xí)、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等,。

上課：上課是完成教學(xué)目標(biāo)，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學(xué)效率,，充分利用課堂40分鐘時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真上好課,。

作業(yè)設(shè)置及批改：⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確,，字跡端正,，卷面整潔;要重視學(xué)生寫字教學(xué)，并保持正確的讀寫姿勢(shì),。⑵教師布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),，份量適度。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),，教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì),。⑷,、教師批改作業(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致,、及時(shí),，并做好評(píng)講工作。,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

(三)關(guān)注教師發(fā)展，,，積極推進(jìn)名師工程,。

1、本學(xué)年度新教師比較多,，繼續(xù)開展“老帶新”和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，要指定專人對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，幫助他們修改教案,，要多聽課,，還要求新教師也要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí),。

2,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的改革,。

3、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。

4、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。

四、月工作安排：

九月份：

1,、語文教師制訂教學(xué)工作計(jì)劃

2,、向市教育局推薦南平市語文“教壇新秀”人選

3、組織學(xué)生參加南平市元宵、端午,、中秋,、除夕等四大傳統(tǒng)節(jié)日的征文比賽

十月份：

1、常規(guī)教學(xué)

2,、抽查學(xué)生作文作業(yè)

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4,、王老師參加南平市教壇新秀評(píng)選(語文)

十一月份：

1,、檢查集體備課

2、期中考試質(zhì)量分析,，從考試反思課堂教學(xué)

3,、語文教師參加南平市小語會(huì)論文評(píng)選

十二月份：

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、舉辦南平市小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)

3,、語文知識(shí)競(jìng)賽

09年元月份：

1、課題研究工作進(jìn)行階段性小結(jié),、反思

2,、做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作

3、召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

4,、做好教學(xué)常規(guī)檢查