總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇一

“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口（其中80％左右是農(nóng)民工）在戶(hù)籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶(hù)籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體,；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童,。

調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示,，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%,，并有持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì),?！吧钌先比苏諔?yīng),、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”,。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài),，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題,。

關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見(jiàn)過(guò)很多了。我想一提到留守兒童,，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉,，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài),、母愛(ài)的渴望……是啊,，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了,，他們獨(dú)自在家生活著,，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此,，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu),，十分的爭(zhēng)氣；但是,，也有不少孩子的性格開(kāi)始變得孤僻,，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理,。

當(dāng)然，留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn),，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎?。不僅要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助,。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的,。雖然不能代替親情,，但也能有所幫助。

（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏,，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少,，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉,、不善于與人溝通,；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽(tīng)別人說(shuō),，感覺(jué)自信心不足,；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感,，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng),，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為,。有些學(xué)生受不良影視影響,，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事,，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來(lái),。由于得不到正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理承受能力往往較差,，人際交往也比較敏感脆弱,。失缺了愛(ài)的`環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙,。

（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧,，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治,，受到意外傷害不能及時(shí)處理,。目前農(nóng)村適合孩子的公益性?shī)蕵?lè)設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧,、游戲廳,、不良報(bào)刊,、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的.心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所,。有些是非觀念差,、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后,，就容易走上違法犯罪的道路,。

（四）學(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨(dú)立性、自主性,，自我要求嚴(yán)格,，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無(wú)人輔導(dǎo)功課,，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)感到無(wú)助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中,，成績(jī)一般等情況,。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)成績(jī)都較差,，不服從監(jiān)護(hù)人和教師管教，自我放任,，有逃學(xué)經(jīng)歷,，成為問(wèn)題學(xué)生。

（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務(wù)工父母寄錢(qián)回家或在家的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人提供,。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮,，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛,，更有部分留守兒童營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng),，身體發(fā)育和健康狀況不佳。

作為一種社會(huì)現(xiàn)象,，留守兒童的教育問(wèn)題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長(zhǎng),，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈?guó)教育的整體發(fā)展,，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。我們期望家庭,、社會(huì)能與學(xué)校一起對(duì)此給予足夠的重視,，共同探討解決這一社會(huì)問(wèn)題更為有效的途徑。

“其實(shí)孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉,，不能認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),。”中學(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃,，特別是英語(yǔ)練習(xí)這一方面,，讓他們晨練的過(guò)程中也許會(huì)遇到難題，但他們卻有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲,，對(duì)學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著,。我們將帶同學(xué)們來(lái)到球場(chǎng)上，經(jīng)過(guò)湛師支教教員們的鼓勵(lì),，通過(guò)傳授“風(fēng)暴漢語(yǔ)”和“瘋狂英語(yǔ)”等學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理,，大聲地喊出來(lái)、讀出來(lái),，以此啟動(dòng)激情,，感染著在場(chǎng)的所有人。

我們將與學(xué)生們搞聯(lián)歡,，做游戲,，搞軍訓(xùn)，通過(guò)情景游戲,、文藝匯演,、歌謠演唱等形式，與小學(xué)生們交流,，為他們提供精神營(yíng)養(yǎng)大餐,，并豐富他們的暑假生活。當(dāng)然,，他們還會(huì)把在學(xué)校募集到的一些兒童讀物送給孩子們,。

時(shí)間表

7.28上午互動(dòng)環(huán)節(jié)

7.28下午~7.31教學(xué)

整個(gè)活動(dòng)是以四天的教學(xué)交流的形式進(jìn)行，我們會(huì)在第一天找到孩子們并且通知他們活動(dòng)事項(xiàng),，活動(dòng)期間,，我們會(huì)按照確定的時(shí)間作息來(lái)活動(dòng)，具體如下：

上午：9：00~11：30

下午：2：30~5：30

我們把每天的活動(dòng)時(shí)間按照半小時(shí)一個(gè)單元分成若干個(gè)單元,。每個(gè)單元為一個(gè)教學(xué)內(nèi)容（或者是游戲時(shí)間）,。我們的教學(xué)大概分成2大塊，一是教學(xué)內(nèi)容,，而是游戲內(nèi)容,。其中教學(xué)內(nèi)容又包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué),、音樂(lè)的教學(xué),，具體教學(xué)內(nèi)容請(qǐng)見(jiàn)下文,。為了確保孩子們能夠?qū)W到最需要的東西，我們會(huì)給他們按照不同的年齡段分組,，針對(duì)不同的年齡段分別教學(xué),。

具體內(nèi)容：

英語(yǔ)：

1.英美國(guó)家趣聞

給孩子們講述一些我們的同學(xué)在英美國(guó)家讀書(shū)或者學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以及西方國(guó)家和我們的差異,。

2.背英語(yǔ)單詞經(jīng)驗(yàn)分享

通過(guò)教孩子們一些記單詞的方法（聯(lián)想記憶,，對(duì)比記憶），加之我們自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),，幫助他們盡可能的又快又準(zhǔn)的背好單詞,。

3.英語(yǔ)趣味游戲

通過(guò)做一些小游戲來(lái)幫助孩子們記憶一些英美地道俚語(yǔ)，單詞等,，寓教于樂(lè),。

4.發(fā)音糾正

當(dāng)?shù)睾⒆觽兊陌l(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，我們可以在教學(xué)過(guò)程中多糾正一下他們的發(fā)音,。

數(shù)學(xué)：

1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法分享和孩子們分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。

2.生活中的數(shù)學(xué)

通過(guò)生活中經(jīng)常遇到的例子給他們講解數(shù)學(xué)的作用，主要是用來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

3.課本教學(xué)

簡(jiǎn)單的對(duì)照課本的教學(xué),，主要形式是他們提問(wèn)，我們給出解答（答疑）,。

通過(guò)這些游戲加強(qiáng)孩子們的運(yùn)算能力,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇二

“愛(ài)心手拉手，情牽留守兒童”

主辦單位：紹興市婦聯(lián),、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)

協(xié)辦單位：諸暨市婦聯(lián),、諸暨市青少年宮

1、紹興市婦聯(lián)（2人）紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)（2人）諸暨市婦聯(lián)（2人）諸暨市青少年宮（8人）等單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員（共14人）,；

2,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)小學(xué)生（24人）越城區(qū)小學(xué)生（24人）（共48人）；

3,、諸暨市馬劍鎮(zhèn)留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者（10人）紹興市家長(zhǎng)志愿者（2人）（共12人）,；

4、新聞媒體：《紹興新聞聯(lián)播》,、《直播紹興》,、《紹廣早新聞》、紹興晚報(bào),、天天商報(bào),、紹興廣電報(bào)、紹興網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等（共10人）；

5,、司機(jī)（共1人）,。

20xx年7月18日上午9：00，諸暨市馬劍鎮(zhèn)栗金村文化大禮堂,。

1,、9：00——9：50由諸暨市青少年宮老師主持。開(kāi)展“破冰之旅”活動(dòng),。全體學(xué)生分四組,，每組隊(duì)員商定隊(duì)名、商定響亮口號(hào),、擺一pose,、隊(duì)員間相互熟悉。然后團(tuán)隊(duì)開(kāi)展“不倒森林”,、“珠行萬(wàn)里”,、“智取礦泉水”等活動(dòng)。

2,、9：50——10：20由諸暨市青少年宮老師主持,。分組開(kāi)展“溫柔電擊”、“完壁歸趙”,、“套圈”、“超級(jí)保齡”等個(gè)體體驗(yàn)活動(dòng),。

3,、10：20——11：00有馬劍鎮(zhèn)小留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)志愿者老師主持。開(kāi)展“丟手絹”,、“剪紙”等游戲,。

4、11：00——11：15參加領(lǐng)導(dǎo)向留守兒童贈(zèng)送活動(dòng)禮品,。

5,、11：15——11：30全體合影

由諸暨市婦聯(lián)落實(shí)工作快餐。餐后各自返程,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇三

手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童·心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵

通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解貧困生的需求，為這些貧困生的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造快樂(lè),、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，讓社會(huì)各界人士都能參與到助學(xué),、助困活動(dòng)中來(lái)。以助學(xué)為主要目的，通過(guò)助學(xué)活動(dòng),，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí),、新的思想、新的理念,，給他們送愛(ài)心,，送關(guān)懷，幫助那些生活困難的孩子重新找到生活的希望,。

為了解決留守兒童存在的問(wèn)題,，義工聯(lián)志愿者深入農(nóng)村，走訪核實(shí),，收集貧困學(xué)生資料,，聯(lián)系社會(huì)各界愛(ài)心人士和企業(yè)對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多,、多對(duì)一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。我們謝絕全校覆蓋，現(xiàn)金幫扶占全校在校生20%左右,，物資幫扶占30%左右,，總計(jì)不超過(guò)50%。

六一前夕或秋季開(kāi)學(xué)

白銀區(qū)水川鎮(zhèn)

1,、經(jīng)20xx年度發(fā)放溫暖包項(xiàng)目,，對(duì)白銀區(qū)水川鎮(zhèn)小學(xué)已有初步了解，根據(jù)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策,，此次活動(dòng)選擇在白茨灘小學(xué)進(jìn)行,，由其校方挑出10名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)子，為受募對(duì)象,，該校出具相關(guān)證明,，確保受助者生活貧困，品學(xué)兼優(yōu),。

2,、采取一對(duì)一、一對(duì)多,、多對(duì)一等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

3、為貧困生募捐書(shū)包,、字典,、直尺、三角板,、橡皮,、鉛筆等學(xué)習(xí)文具用品。

4,、落實(shí)慈善組織和愛(ài)心人士進(jìn)行愛(ài)心幫扶活動(dòng),，解決貧困生募捐基本生活費(fèi)用。

白銀區(qū)白茨灘小學(xué)坐落于風(fēng)景秀美,、物產(chǎn)豐富的黃河之濱——白銀區(qū)水川鎮(zhèn)白茨灘村,。始建于20世紀(jì)30年代，由張玉理先生創(chuàng)辦的一所私塾發(fā)展而來(lái),。1950年,，學(xué)校正式命名為白茨灘小學(xué),。學(xué)校已有近80年的辦學(xué)歷史,，經(jīng)歷了半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，跨越了新舊兩個(gè)時(shí)代,，歷經(jīng)滄桑,。學(xué)校占地面積13000㎡,，建筑面積980㎡。現(xiàn)有專(zhuān)任教師14人,，其中女12人，教學(xué)班7個(gè)（含學(xué)前班1個(gè)）,，學(xué)生60名（學(xué)前班24人）。

20xx年由上海市政府出資援建白玉蘭項(xiàng)目工程學(xué)校,，使學(xué)校面貌煥然一新,。如今的白茨灘小學(xué)已逐漸走向成熟，形成了自己的辦學(xué)特色,。在市,、區(qū)、鎮(zhèn)各級(jí)政府組織的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，先后被評(píng)為,；“白銀市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“白銀市示范化學(xué)?！?、“白銀市園林化學(xué)?！薄足y市,、區(qū)“綠色學(xué)?！薄ⅰ罢n改工作先進(jìn)集體”,、“教育教學(xué)工作先進(jìn)集體”,。學(xué)校的省級(jí)課題《新時(shí)期少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》順利通過(guò)鑒定。

白銀市義工聯(lián)合會(huì)是一個(gè)經(jīng)白銀市民政局注冊(cè)的純民間公益組織,，無(wú)經(jīng)費(fèi)來(lái)源,，懇請(qǐng)社會(huì)各界愛(ài)心人士和愛(ài)心企業(yè)伸出援助之手，給予此次活動(dòng)的支持,。凡捐贈(zèng)200元以上者,，由白銀市義工聯(lián)合會(huì)開(kāi)具公益捐贈(zèng)發(fā)票。捐款請(qǐng)注明“愛(ài)心助學(xué)”字樣,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇四

心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童,，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重,、信任,、友善、理解,、寬容與友愛(ài),，形成積極的、向上的.人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1,、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂(lè)。

2,、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

5月31日(星期一)上午09：00——10：45

1,、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

2、座談會(huì)參加人員：高州市郵政局,、廣東高州中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、平垌小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：平垌小學(xué)

注：(1)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、高州市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng),，派10名青年代表與平垌小學(xué)教師拔河比賽;

(2)青年代表邀請(qǐng)平垌小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng)，如：頭頂氣球,、搶凳子,、慢車(chē)比賽

4、慶?！傲弧贝髸?huì)主持人：平垌小學(xué)

(1)介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

(2)節(jié)目表演：唱歌(梁興文),、舞蹈(陳思明)

(3)廣東高州中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)(作留守兒童心理健康輔導(dǎo))

(4)頒發(fā)留念品

(5)平垌小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

(6)合影留念

1、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：廣東高州中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、高州市郵政局團(tuán)支部

承辦：高州市云潭鎮(zhèn)平垌小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園,，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。(聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng))

2,、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟

3,、車(chē)輛提供

4、參加人員數(shù)量高州中學(xué)初中校區(qū)：8人高州市郵政局：5人

組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)(13人)

1,、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神，服從管理,，統(tǒng)一行動(dòng),。

2、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主,，以開(kāi)心為導(dǎo)向,。

3、以留守兒童為中心,，順其自然的開(kāi)展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4,、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目、統(tǒng)一制作,，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排,。

5,、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

u有愛(ài)心u積極u熱情u靈活u主動(dòng)，聽(tīng)從安排,。

顧問(wèn)：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬,、賴(lài)錦強(qiáng),、黃韜、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)(游園活動(dòng)組織),、林雪瑜(心理輔導(dǎo)),、梁興文(唱歌)、陳思明(跳舞),、江雪群(攝影),、如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假，以便作及時(shí)調(diào)整,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇五

貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的意見(jiàn)和鄂辦發(fā)[20xx]5號(hào)文件精神,，發(fā)揮婦聯(lián)組織廣泛聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，依托“愛(ài)心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，為農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困難,，促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)，促進(jìn)農(nóng)村家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧進(jìn)步,，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

“愛(ài)心媽媽”主要肩負(fù)起農(nóng)村留守兒童家庭教育的責(zé)任，解決這一特殊群體少年兒童心理缺乏關(guān)愛(ài),，感情缺乏寄托,，學(xué)習(xí)缺乏幫助，生活缺乏支持,，管理缺乏家教的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，使他們像正常家庭的孩子一樣在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，生活幸福,，思想道德健康，各方面得到良好的教育和管理,，成為社會(huì)的有用之材,；

推動(dòng)關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)規(guī)范化和制度化管理，并形成長(zhǎng)期有效工作機(jī)制,。

（一）“愛(ài)心媽媽”的條件

“愛(ài)心媽媽”指各行各業(yè)具有愛(ài)心,、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人?！皭?ài)心媽媽”幫扶活動(dòng)是建立在雙方自愿的前提下形成,，沒(méi)有法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)關(guān)系,。

“愛(ài)心媽媽”的條件及要求：具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，具有較強(qiáng)的.社會(huì)責(zé)任感,，充滿(mǎn)愛(ài)心,，具備一定的家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。

（二）“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)及幫扶內(nèi)容

“愛(ài)心媽媽”的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康,，幫助糾正思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予母親般的關(guān)愛(ài),，幫助其健康成長(zhǎng),。

“愛(ài)心媽媽”的幫扶內(nèi)容：一是開(kāi)展“雙互”活動(dòng)，即互認(rèn)互知,。雙方互相認(rèn)識(shí),、互相了解、真情互動(dòng),，為對(duì)癥幫教打下良好的基礎(chǔ),。二是堅(jiān)持“雙訪”制度，即訪班主任,、訪臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,。“愛(ài)心媽媽”每學(xué)期要與班主任取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,；與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人溝通，了解孩子的生活和身心健康情況,。三是堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)制度,。“愛(ài)心媽媽”每月定期以電話(huà),、見(jiàn)面,、書(shū)信等形式與孩子和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，指導(dǎo)孩子給父母寫(xiě)信或通話(huà),；每年定期或不定期到學(xué)?；蚣彝タ赐羰貎和磕昱愫⒆舆^(guò)一次節(jié)日,。四是明確幫扶重點(diǎn),。“愛(ài)心媽媽”要掌握留守兒童的家庭背景,、思想表現(xiàn),、學(xué)業(yè)成績(jī)、日常行為，主要幫助孩子解決學(xué)習(xí),、思想、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛(ài),，身有人護(hù)，難有人幫”,。

1,、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。各級(jí)婦聯(lián)要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度,，充分認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)留守兒童工作的重要性和開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)的重大意義,，切實(shí)加強(qiáng)留守兒童家庭教育工作，推進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),。要充分發(fā)揮報(bào)刊,、廣播、電視,、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒優(yōu)勢(shì),，利用宣傳櫥窗、標(biāo)語(yǔ)畫(huà)冊(cè),、公益廣告等宣傳載體,，在廣大婦女群眾中做好動(dòng)員宣傳工作，精心策劃,，采取有力措施,，確保活動(dòng)的效果,。

2,、因地制宜，認(rèn)真組織,，開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。各級(jí)婦聯(lián)要充分整合資源，動(dòng)員社會(huì)各界愛(ài)心人士和企事業(yè)單位廣泛參與,，根據(jù)就近就親的原則,，與農(nóng)村留守兒童結(jié)成“一幫一”或“多幫一”的幫扶對(duì)子。在全省統(tǒng)一的招募工作中,，各市州“愛(ài)心媽媽”的報(bào)名,、登記、結(jié)對(duì)由各市州婦聯(lián)自行完成，省直招募的“愛(ài)心媽媽”由省婦聯(lián)統(tǒng)一安排,。省婦聯(lián)將于三八期間舉行全省“愛(ài)心媽媽”關(guān)愛(ài)留守兒童結(jié)對(duì)幫扶啟動(dòng)儀式,，并將“六一”定為全省“愛(ài)心媽媽”活動(dòng)日。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇六

為發(fā)揮教職工的模范作用,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作更上新的臺(tái)階,，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。根據(jù)上級(jí)文件精神結(jié)合我校實(shí)際情況制定方案如下：

以黨的教育方針為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，樹(shù)立“以人為本”的教育理念，營(yíng)造全體教職工關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的良好氛圍,，解除外出務(wù)工家長(zhǎng)后顧之憂(yōu),，促進(jìn)留守兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧溫馨的校園關(guān)愛(ài)氛圍,。

通過(guò)對(duì)全校留守學(xué)生的調(diào)查,，統(tǒng)計(jì)出需要幫扶的留守學(xué)生：貧困留守學(xué)生、心理問(wèn)題留守學(xué)生,、學(xué)習(xí)困難留守學(xué)生,。組織班主任包保受助學(xué)生，分析研究,，找到影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留守學(xué)生營(yíng)造健康,、快樂(lè),、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。同時(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力,，大力宣傳,，建立目標(biāo)責(zé)任制。

組長(zhǎng)：徐英淑

副組長(zhǎng)：霍明明

組員：白英愛(ài)金淑吳多田龍春

各班班主任

㈠建立幫扶學(xué)生檔案,。

認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專(zhuān)門(mén)檔案,。

㈡建立健全班主任與幫扶學(xué)生的談心制度,。

班主任要經(jīng)常與結(jié)隊(duì)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。班主任要不時(shí)與學(xué)生互相交流、溝通，掌握被幫扶留守兒童的思想,、學(xué)習(xí),、生活情況，并給予一定的指導(dǎo)和幫助,；定期家訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流,，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作,。

㈢開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

注重對(duì)幫扶學(xué)生的心理健康教育,。要鼓勵(lì)結(jié)對(duì)學(xué)生積極參加主題班會(huì),、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、書(shū)畫(huà)展,、演講比賽,、文藝演出等各種活動(dòng)，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的`快樂(lè),、成長(zhǎng)的快樂(lè)和學(xué)校、老師們對(duì)他們的關(guān)心,。

㈣加強(qiáng)與幫扶學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通,。

通過(guò)電話(huà)家訪、實(shí)地家訪等方式充分與家長(zhǎng)溝通,，指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧,，提高教育孩子的水平。遇到重大事情,，老師要及時(shí)與學(xué)生父母進(jìn)行交流,，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的,。還要通過(guò)書(shū)信,、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)情況和心理,、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛(ài)自強(qiáng),，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇七

攜手獻(xiàn)愛(ài)，關(guān)愛(ài)兒童

近年來(lái),，隨著我國(guó)工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，當(dāng)前農(nóng)村大部分勞動(dòng)力都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,，農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,，有些兒童的家長(zhǎng)為了操持家庭,，培養(yǎng)孩子，不可避免地盡不了家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)的責(zé)任,，而他們的孩子只能留守在家庭,，由家中的老人或親戚代養(yǎng)，這部分遠(yuǎn)離了父母親有效監(jiān)護(hù)的留守兒童便成為村里特殊群體,，對(duì)這些特殊群體的成長(zhǎng),、教育已成為家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題,。如果沒(méi)有建立一個(gè)健康和諧的優(yōu)良環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng),，只有創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境,，才會(huì)讓他們?cè)诮】岛椭C的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。在這樣的社會(huì)形式下,，我校動(dòng)員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青協(xié)成員一起來(lái)關(guān)注弱勢(shì)群體,，為迫切需要關(guān)愛(ài)的“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，激勵(lì)更多的留守兒童自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理、自護(hù),、自強(qiáng),、自律，做生活的強(qiáng)者,，使他們能與其他小伙伴一樣,，在同一片藍(lán)天下，享受生活的幸福與快樂(lè),。

與留守兒童心連心,，同享一片藍(lán)天,，愛(ài)心關(guān)注成長(zhǎng)

化州市第十一小學(xué)

20xx年5月9號(hào)

化州市第十一小學(xué)一到六年級(jí)留守兒童(54人)

1、由兩學(xué)院的組織部和行動(dòng)部聯(lián)系車(chē)隊(duì),。(兩學(xué)院各批一輛,，校外聯(lián)系一輛)。

2,、由兩學(xué)院秘書(shū)處在出發(fā)前負(fù)責(zé)買(mǎi)好禮品(有些熟食可先預(yù)定好,，可第二天去取)，并準(zhǔn)備簽約合同,。

3,、由各院系秘書(shū)處通知各愛(ài)心哥哥姐姐分好對(duì)，先提前了解小孩情況(兩人可商量寫(xiě)信或提前去看望),。

4,、由組織部準(zhǔn)備好音箱、電線(xiàn)插座,、彩帶和活動(dòng)所需要的道具,。

5,、由文法青協(xié)負(fù)責(zé)橫幅,、牌匾,。(具體部門(mén)各院安排),。

6、由宣傳部繪制板報(bào),，做好活動(dòng)前期宣傳工作,。

7,、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助(可將此次活動(dòng)有記者到場(chǎng)的信息帶給商家)。

8,、相關(guān)負(fù)責(zé)人(秘書(shū)處)準(zhǔn)備好小藥箱.

9,、由秘書(shū)處制作好邀請(qǐng)函，發(fā)放到書(shū)記和輔導(dǎo)員老師處,，并邀請(qǐng)他們參與本次活動(dòng),。

10、活動(dòng)前先給愛(ài)心哥哥姐姐開(kāi)會(huì),，交代每對(duì)愛(ài)心哥哥姐姐所負(fù)責(zé)的孩子所分到的游戲組(分6組)以及每個(gè)組的在游戲中的出場(chǎng)順序和對(duì)手,。為6個(gè)組劃分站的場(chǎng)地，在談心之后,，由愛(ài)心哥哥姐姐把小孩直接帶到該已分好的位置,。(避免排隊(duì)混亂，影響掛牌儀式的進(jìn)行)并在這次開(kāi)會(huì)中推選揭牌儀式時(shí)要上臺(tái)講話(huà)的愛(ài)心哥哥姐姐代表(每院一名),。

11,、選出主持人(最好懂白話(huà))行動(dòng)部負(fù)責(zé),。

(1)掛牌儀式(7：30—10：00)

①青協(xié)干部及會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在7：30升旗臺(tái)集合簽到，由秘書(shū)處強(qiáng)調(diào)說(shuō)明本次活動(dòng)的大體流程及注意事項(xiàng),。

②由兩學(xué)院青協(xié)干部帶會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在8：00出校門(mén),，組織上車(chē)前往第十一小學(xué)。

③各青協(xié)干部及會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)在9：30第十一小學(xué)校門(mén)口集合簽到,，并找到兩人負(fù)責(zé)的小朋友,，愛(ài)心哥哥和姐姐準(zhǔn)備好的合同以二對(duì)一的形式帶領(lǐng)小孩逛校園，與他們聊天談心,，各青協(xié)干部把交給各愛(ài)心哥哥姐姐,，讓他們與所負(fù)責(zé)的小朋友簽好一年的合同。同時(shí),，工作人員布置會(huì)場(chǎng)(包括準(zhǔn)備好牌匾,、橫幅、簽字筆,、音響,、話(huà)筒、mp3等),。

④10：00請(qǐng)校長(zhǎng),、學(xué)院老師及主持人到位。

⑤準(zhǔn)備工作完成后,，各青協(xié)干部及會(huì)員(愛(ài)心哥哥和愛(ài)心姐姐)組織小朋友按原先分好的.組排好隊(duì)開(kāi)始掛牌儀式,。

⑥主持人宣布掛牌儀式開(kāi)始，然后讓領(lǐng)導(dǎo)們講話(huà),，對(duì)這次儀式進(jìn)行宣讀與說(shuō)明,。

⑦然后愛(ài)心哥哥姐姐代表講話(huà)。

⑧進(jìn)行揭牌,。

⑨然后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)簽字,，掛牌儀式結(jié)束，愛(ài)心互動(dòng)開(kāi)始,。

(2)愛(ài)心互動(dòng)(10：30—12：00)

①建工學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目

②小朋友自愿上前表演節(jié)目：唱歌,、跳舞、背誦等等,，表演的小朋友都給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，各青協(xié)干部及會(huì)員要鼓勵(lì)小朋友上臺(tái)。

③文法學(xué)院表演一個(gè)節(jié)目(三個(gè)節(jié)目可按具體情況調(diào)整順序)

④第一個(gè)游戲：搶凳子(10：45-11：00)

游戲道具：16張凳子

活動(dòng)規(guī)則：將凳子圍成兩個(gè)圈(每個(gè)圈八張凳子),，兩小組小朋友上臺(tái),，在外面圍著凳子轉(zhuǎn)，當(dāng)主持人說(shuō)停時(shí),，大家就迅速搶到身邊的凳子坐下,，其中有兩個(gè)人沒(méi)搶到凳子,，這兩個(gè)人就會(huì)被淘汰，然后其它人起立,，同時(shí)主持人搬開(kāi)兩張凳子,，接著繼續(xù)游戲。以此類(lèi)推,，直到最后剩兩張凳子,，搬走一張，然后由最后兩人搶剩下的一張凳子,，誰(shuí)先搶到誰(shuí)為勝者,。給該組每人發(fā)一件小獎(jiǎng)品。

⑤第二個(gè)游戲：模擬投籃(11：00-11：20)

游戲道具：一個(gè)桶,，一個(gè)排球,，一張桌子，一支粉筆(畫(huà)線(xiàn))

游戲準(zhǔn)備：在桌子上放一個(gè)桶,，由兩名志愿者扶著固定桶,，然后在距離桌子4至5米距離(可調(diào)整距離)處畫(huà)一條線(xiàn)，放一個(gè)排球,。

游戲規(guī)則：由主持人鼓勵(lì)小朋友自己上臺(tái),，有勇氣上臺(tái)者即可得到獎(jiǎng)品(不讓小朋友知道)，每人投三次,，投中又有獎(jiǎng)勵(lì),。臺(tái)下愛(ài)心哥哥,、姐姐多鼓勵(lì)小朋友上臺(tái),，鍛煉小朋友的自信與勇氣。

⑥第三個(gè)游戲：拔河比賽(11：20-11：50)

游戲道具：拔河繩兩條,。

活動(dòng)規(guī)則：拔河比賽分3次,，每次2根繩子同時(shí)進(jìn)行。第一次讓四組小朋友上來(lái)比賽,。第二次讓剩下的兩組小朋友和八個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐上來(lái)比賽,，一組小朋友對(duì)戰(zhàn)四個(gè)愛(ài)心哥哥姐姐。第三次讓愛(ài)心哥哥姐姐上去拉一場(chǎng),。每次選好后數(shù)到3秒開(kāi)始拉,，獲勝的隊(duì)伍可獲獎(jiǎng)(比3場(chǎng))。

⑦,、七拼八湊(備用)

游戲道具：托盤(pán),、背景disco音樂(lè)、獎(jiǎng)品一份可以是精美的糖果(可分的)

游戲規(guī)則：每組先選出一名接收者,，手持托盤(pán)站在舞臺(tái)上,。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤(pán)中,。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂(lè)起,，主持人開(kāi)始宣讀物品,，每一個(gè)相隔一定時(shí)間給隊(duì)員準(zhǔn)備，慢慢加快,。采集物品來(lái)自日常的例如：眼鏡,、手表、皮帶,、襪子,、口紅、錢(qián)等,，一定要有比較難的放在最后,如藥片,、糖果、一毛錢(qián),。主持人還可以臨時(shí)選擇一些東西,。

⑧在游戲結(jié)束前，請(qǐng)一些小朋友們上來(lái)說(shuō)說(shuō)他們玩后的感受及談?wù)勑睦镌?huà),。

⑨在橫幅上進(jìn)行集體簽字,。

⑩合影留戀。12：00左右表演活動(dòng)結(jié)束

(3)午餐時(shí)間(12：00—13：30)

①由青協(xié)干部與愛(ài)心哥哥姐姐一起準(zhǔn)備午餐,，有包餃子,、醬拌河粉等。(若學(xué)校內(nèi)已有工作人員準(zhǔn)備午餐,，青協(xié)干部則準(zhǔn)備食物原料即可)

②午飯做好后,，可讓愛(ài)心哥哥姐姐與小朋友們一起進(jìn)餐。

(4)家訪環(huán)節(jié)(14:30—16:30)

①午餐休息后全體成員在學(xué)校操場(chǎng)集合好后,，由小朋友們帶領(lǐng)愛(ài)心哥哥姐姐到他們家中玩,，愛(ài)心哥哥姐姐可與他們的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行聊天，更好的了解小朋友們的學(xué)習(xí)以及生活情況等,。

②愛(ài)心哥哥姐姐在16:00前回到學(xué)校,，集合點(diǎn)名完畢后，組織上車(chē)返校,。

1,、行動(dòng)部收集活動(dòng)感想及資料整理。

2,、組織部,、行動(dòng)部組織召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。

3,、兩學(xué)院秘書(shū)處認(rèn)真整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結(jié)算,。

4,、宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部做好活動(dòng)成果宣傳,。

1,、愛(ài)心哥哥姐姐在此活動(dòng)進(jìn)行以后，應(yīng)該盡量抽出時(shí)間,，多與負(fù)責(zé)的小朋友聯(lián)系,，可以通過(guò)寫(xiě)信(可依照個(gè)人在信封里加上些畫(huà)或者是一些小手工品)、打電話(huà)或兩人抽空到學(xué)校去看望小朋友的方式,，讓他們感到溫暖與關(guān)愛(ài),。

2、愛(ài)心哥哥姐姐也應(yīng)該經(jīng)常聯(lián)系,，互相交流,、溝通，也要常常了解小朋友的情況,，比如他們的學(xué)習(xí)情況,、生活情況、家庭情況等等,。

3,、愛(ài)心哥哥姐姐可以給他們一些物質(zhì)上的幫助，可以買(mǎi)一些書(shū)籍或?qū)W習(xí)用品送給小朋友,，以激勵(lì)他們,，引起他們的學(xué)習(xí)興趣。

4,、可通過(guò)青協(xié)組織或以班級(jí)為單位發(fā)動(dòng)人員去幫助貧困學(xué)生,。

5、愛(ài)心哥哥姐姐應(yīng)教會(huì)所負(fù)責(zé)的孩子一兩種新技能,，如對(duì)他們的能力進(jìn)行提升(如繪畫(huà),、書(shū)寫(xiě)等)幫助他們培養(yǎng)多種興趣,，讓他們的生活更加豐富多彩,。

1、秘書(shū)處提前通知第十一小學(xué)負(fù)責(zé)人,，聯(lián)系好相關(guān)人員并通知小朋友到位,。

2、各工作人員按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn),，注意時(shí)間的安排,。

3、各院青協(xié)干部需佩戴好工作證或彩帶,，注意個(gè)人形象與禮貌,，保持青協(xié)良好形象,。

4、負(fù)責(zé)活動(dòng)有關(guān)部門(mén)：行動(dòng)部,、組織部,、秘書(shū)處、網(wǎng)絡(luò)部,、外聯(lián)部,、宣傳部。

6,、活動(dòng)期間務(wù)必做到尊敬小朋友,，杜絕有傷害小朋友，損害青協(xié)形象的事情發(fā)生,。

7,、在活動(dòng)中如出現(xiàn)突發(fā)事件，應(yīng)立即向有關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，并保證孩子的安全和自身的安全,。

8、由點(diǎn)名后離校至回校點(diǎn)名期間,，任何人,，無(wú)正當(dāng)理由，不可離隊(duì),。

9,、若有上述事件發(fā)生，則事件責(zé)任人由組織判定,、處罰,。

10、如果因天氣影響不能進(jìn)行活動(dòng),，那么活動(dòng)將推遲,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇八

心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等,、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛(ài)，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí),、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息,，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理,、自護(hù),、自強(qiáng)、自律,，做生活的`強(qiáng)者,，享受生活的幸福和快樂(lè)。

2,、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童,，進(jìn)近留守兒童，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

：

x月31日（星期一）上午09：00――10：45

1、歡迎儀式負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

2,、座談會(huì)參加人員：xx市郵政局,、xx中學(xué)初中校區(qū)代表及地方有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

3,、游園活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx小學(xué)

注：

（1）xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì),、xx市郵政局團(tuán)支部青年代表參加游園活動(dòng)，派10名青年代表與xx小學(xué)教師拔河比賽,；

（2）青年代表邀請(qǐng)xx小學(xué)師生代表開(kāi)展部分游戲活動(dòng),，如：頭頂氣球、搶凳子,、慢車(chē)比賽

4,、慶祝“六一”大會(huì)主持人：xx小學(xué)

（1）介紹參加慰問(wèn)活動(dòng)的單位及代表

（2）節(jié)目表演：唱歌（梁興文）,、舞蹈（陳思明）

（3）xx中學(xué)初中校區(qū)優(yōu)秀青年教師林雪瑜講話(huà)（作留守兒童心理健康輔導(dǎo)）

（4）頒發(fā)留念品

（5）xx小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

（6）合影留念

1,、橫幅：“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：xx中學(xué)初中校區(qū)團(tuán)委會(huì)、xx市郵政局團(tuán)支部

承辦：xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)

另制作四條激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)掛在校園,，以激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取,。（聯(lián)系人：賴(lài)錦強(qiáng)）

2、根據(jù)活動(dòng)節(jié)目制作一個(gè)音樂(lè)光碟

3,、車(chē)輛提供

4、參加人員數(shù)量xx中學(xué)初中校區(qū)：8人xx市郵政局：5人組成一個(gè)臨時(shí)青年志愿者服務(wù)隊(duì)（13人）

1、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報(bào)節(jié)目的義工提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一制作,，活動(dòng)前一天統(tǒng)一彩排。

5,、義工服務(wù)隊(duì)人員要求：

有愛(ài)心積極熱情靈活主動(dòng),，聽(tīng)從安排。

顧問(wèn)：劉鋒,、梁永天

總策劃：吳遠(yuǎn)平,、馮文周

執(zhí)行策劃：黃小鵬、賴(lài)錦強(qiáng),、黃韜,、陳林

參加人員：蘇祥權(quán)（游園活動(dòng)組織）、林雪瑜（心理輔導(dǎo)）,、梁興文（唱歌）,、陳思明（跳舞）、江雪群（攝影）

活動(dòng)方案涉及到的人員,，如有特殊情況不能參與請(qǐng)?zhí)崆跋虮締挝活I(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,，以便作及時(shí)調(diào)整。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇九

為切實(shí)維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng),，推進(jìn)我旗兒童福利事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔20xx〕13號(hào)）以及自治區(qū)人民政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（內(nèi)政發(fā)〔20xx〕75號(hào)）和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作實(shí)施方案的通知》（烏政辦字〔20xx〕149號(hào)）的文件精神,，結(jié)合我旗實(shí)際,，特制定本方案：

農(nóng)村留守兒童主要是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無(wú)監(jiān)護(hù)能力、不滿(mǎn)十六周歲的未成年人,。農(nóng)村留守兒童是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體,，是最需要全社會(huì)關(guān)注的特殊弱勢(shì)群體，扎實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，關(guān)系未成年人健康成長(zhǎng),，關(guān)系家庭幸福與社會(huì)和諧,，對(duì)我旗未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)具有重要的意義,。近年來(lái),，上級(jí)有關(guān)部門(mén)在未成年人社會(huì)保護(hù)、關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童,、困境兒童及困境家庭兒童救助保護(hù)方面做了大量的工作,，取得較為顯著的成效，但同時(shí)也要看到,，近年來(lái)一些農(nóng)村留守兒童因缺乏精神關(guān)愛(ài)而造成心理障礙,，輟學(xué)、厭學(xué),，甚至成為問(wèn)題兒童,，因缺乏監(jiān)護(hù)而遭受意外傷害、不法侵害等嚴(yán)重威脅人身安全的極端事件時(shí)有發(fā)生,。目前全旗外出流動(dòng)人口達(dá)到總?cè)丝诘?6%,。農(nóng)村留守兒童逐年增加將是我旗一個(gè)長(zhǎng)期存在的社會(huì)現(xiàn)象。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關(guān)部門(mén)要站在促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和切實(shí)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的.高度,，充分認(rèn)識(shí)做好關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和緊迫感,，把關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、義不容辭的重要任務(wù)擺在重要位置,，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù),，密切配合,，抓出實(shí)效。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的重要性和緊迫性,，堅(jiān)持兒童優(yōu)先,，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，采取有力措施,，加大工作力度,，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料和更好的關(guān)愛(ài)保護(hù)。要堅(jiān)持構(gòu)建“家庭,、社會(huì),、政府”三位一體的工作格局,，形成家庭、政府,、學(xué)校盡職盡責(zé),，社會(huì)力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作體系,。確保強(qiáng)制報(bào)告,、應(yīng)急處置、評(píng)估幫扶,、監(jiān)護(hù)干預(yù)等農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制有效運(yùn)行,，切實(shí)防范侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益事件的發(fā)生。20xx年全旗要全面建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作體系和機(jī)制,，在重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和服務(wù)內(nèi)容上要有創(chuàng)新和突破,。到20xx年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋,，未成年人公共服務(wù)保障能力得到進(jìn)一步加強(qiáng),，法規(guī)和制度體系更加完善，全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)兒童意識(shí)普遍增強(qiáng),，兒童成長(zhǎng)環(huán)境更為安全,、更有保障，留守兒童現(xiàn)象明顯減少,，確保農(nóng)村留守兒童在祖國(guó)同一片藍(lán)天下茁壯成長(zhǎng),。

（一）家庭監(jiān)護(hù)，父母盡責(zé),。家庭監(jiān)護(hù)是保障兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，關(guān)愛(ài)保護(hù)留守兒童的主體責(zé)任是家庭。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各有關(guān)部門(mén)要指導(dǎo)和督促家庭切實(shí)履行主體責(zé)任，在家庭發(fā)展中,，要優(yōu)先考慮兒童利益,，更加注重以文明方式進(jìn)行教育，防止家庭暴力,，虐待等侵害事件的發(fā)生,，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛(ài)和家庭溫暖,。

（二）政府主導(dǎo),，部門(mén)聯(lián)動(dòng)。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作在國(guó)家的統(tǒng)一部署下,，實(shí)行以地方為主,、分級(jí)負(fù)責(zé),、各部門(mén)協(xié)同推進(jìn)的管理體制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、各部門(mén)要在旗領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)下,，主動(dòng)參與、密切配合,、形成合力,。切實(shí)將留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作列入政府重要工作內(nèi)容，與各相關(guān)部門(mén)積極協(xié)作,、相互支持,，促進(jìn)資源整合和信息共享。嚴(yán)格落實(shí)屬地管理責(zé)任,，建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)體系和救助保護(hù)工作機(jī)制,，切實(shí)保障留守兒童的合法權(quán)益。民政,、教育,、團(tuán)委、婦聯(lián)等成員單位要切實(shí)履行職責(zé),，共同構(gòu)建留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作格局,。

（三）社會(huì)參與、全民關(guān)愛(ài),。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量參與留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)事業(yè),，加強(qiáng)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)的宣傳、報(bào)告和監(jiān)督,，發(fā)揮群團(tuán)組織,、社會(huì)組織、民營(yíng)企業(yè),、愛(ài)心人士,、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者、志愿者等方面的積極作用,，著力解決留守兒童在生活,、監(jiān)護(hù)、成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,，不斷拓展關(guān)愛(ài)服務(wù)形式的內(nèi)容,，規(guī)范關(guān)愛(ài)行為，加大關(guān)愛(ài)力度,，形成全社會(huì)關(guān)注留守兒童的良好氛圍,。

（一）強(qiáng)化家庭文明監(jiān)護(hù)意識(shí)

督促家庭依法履行對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，增強(qiáng)家長(zhǎng)作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí),。重視對(duì)兒童家長(zhǎng)和其他監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)指導(dǎo),，在政府實(shí)施的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃等項(xiàng)目中,，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容。外出務(wù)工,、創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)，不得讓不滿(mǎn)十六周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活,。鼓勵(lì)父母外出務(wù)工,、創(chuàng)業(yè)期間通過(guò)微信等新媒體與留守未成年子女建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)了解和掌握子女學(xué)習(xí),、生活和心理等狀態(tài),，給予更多親情關(guān)愛(ài),。培育監(jiān)護(hù)人依法監(jiān)護(hù)意識(shí),，監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育時(shí)以文明方式進(jìn)行，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé),，杜絕家庭暴力發(fā)生,。加強(qiáng)對(duì)監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會(huì)以鄉(xiāng)約村規(guī),、鄰里互助等方式加大對(duì)家庭監(jiān)護(hù)的宣傳和監(jiān)督。父母或接受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的,，村委會(huì),、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門(mén)要及時(shí)予以勸誡、制止,；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的,，公安等有關(guān)機(jī)關(guān)要依法追究其責(zé)任。

（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)三級(jí)（旗,、鄉(xiāng),、村）救助保護(hù)體系

旗人民政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，推動(dòng)部門(mén)間溝通與協(xié)作,，加強(qiáng)政策銜接和工作對(duì)接,，切實(shí)將國(guó)家、自治區(qū)和市各項(xiàng)決策部署落到實(shí)處,；切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查,，結(jié)合我旗實(shí)際制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作方案，細(xì)化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)政策措施,，認(rèn)真組織指導(dǎo)所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開(kāi)展關(guān)愛(ài)保護(hù)行動(dòng),；健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)體系和救助保護(hù)機(jī)制，分管領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作,，統(tǒng)籌整合各方面資源,，充分發(fā)揮職能部門(mén)作用,，做到各負(fù)其責(zé)、相互配合,，確保各項(xiàng)具體政策的落實(shí)和工作任務(wù)的完成,。創(chuàng)新管理方式，實(shí)施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作臺(tái)賬式管理,，健全留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作責(zé)任制和監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制,，及時(shí)解決工作中存在的突出矛盾和問(wèn)題。對(duì)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、村委會(huì)開(kāi)展的摸底排查和監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作要提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要認(rèn)真落實(shí)好上級(jí)部門(mén)對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的各項(xiàng)措施，細(xì)化工作任務(wù),，打牢工作基礎(chǔ),，形成關(guān)愛(ài)保護(hù)工作機(jī)制。要建立翔實(shí)完備的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫(kù),，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，一季度檢查更新一次，精準(zhǔn)施策,。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)外出務(wù)工人員和其他監(jiān)護(hù)人員的法制宣傳和指導(dǎo),，組織開(kāi)展法律知識(shí)培訓(xùn)，督促其履行監(jiān)護(hù)職責(zé),，提高監(jiān)護(hù)能力,。通過(guò)黨員干部上門(mén)家訪、駐村干部走訪,、專(zhuān)業(yè)社工隨訪等方式,，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行核查，確保留守兒童得到妥善照料,。各村委會(huì)要細(xì)化責(zé)任,，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)和未成年人社會(huì)保護(hù)工作，建立留守兒童信息臺(tái)賬,，一人一檔,，要熟悉和掌握農(nóng)村留守兒童和其家長(zhǎng)外出務(wù)工情況信息，定期走訪留守兒童家庭,，全面排查,、及時(shí)掌握留守兒童家庭狀況、監(jiān)護(hù)情況,、就學(xué)情況等基本信息,，并向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報(bào)告。

（三）加大教育部門(mén)和學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)力度

教育部門(mén)要認(rèn)真落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和“兩免一補(bǔ)”教育資助政策,，確保留守兒童不因貧困而失學(xué),；要督促指導(dǎo)公辦義務(wù)教育學(xué)校普遍向農(nóng)民工未成年子女開(kāi)放,，實(shí)現(xiàn)小學(xué)、初中階段就近入學(xué),，完善和落實(shí)符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考,、高考政策；要支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,，促進(jìn)學(xué)生心理,、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問(wèn)題和不良行為,；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教職工的專(zhuān)題培訓(xùn),，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛(ài)照料留守兒童的能力，會(huì)同公安部門(mén),、共青團(tuán)組織指導(dǎo)協(xié)助中小學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理,，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強(qiáng)防范校園欺凌等不法侵害的意識(shí),，掌握預(yù)防意外傷害的安全常識(shí),；中小學(xué)校要對(duì)留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理，利用多種方式加強(qiáng)與受托監(jiān)護(hù)人的溝通交流,，幫助監(jiān)護(hù)人掌握留守兒童學(xué)習(xí)情況，提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí)和教育能力,；及時(shí)了解無(wú)故曠課留守兒童情況,，落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書(shū)面報(bào)告制度,，勸返無(wú)效的應(yīng)書(shū)面報(bào)旗教育局和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府,，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)；寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度,，落實(shí)學(xué)生宿舍管理責(zé)任,，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育,、藝術(shù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力,；幫助留守兒童通過(guò)電話(huà),、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工家長(zhǎng)間的聯(lián)系溝通，形成學(xué)校,、家長(zhǎng),、委托監(jiān)護(hù)人共同關(guān)愛(ài)培育的合力。

（四）發(fā)揮群團(tuán)組織特點(diǎn)參與關(guān)愛(ài)服務(wù)

強(qiáng)化各群團(tuán)組織之間橫向協(xié)作機(jī)制,。工會(huì),、共青團(tuán),、關(guān)工委、婦聯(lián),、殘聯(lián)等群團(tuán)組織要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，依托婦女兒童之家、職業(yè)培訓(xùn)和介紹機(jī)構(gòu)等為留守兒童及其父母創(chuàng)造條件,，提供心理疏導(dǎo),、日間照料、課后輔導(dǎo),、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù),。工會(huì)、共青團(tuán),、婦聯(lián)要廣泛動(dòng)員廣大職工,、團(tuán)員青年、少先隊(duì)員等開(kāi)展多種形式的留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)和互助活動(dòng),；加快推進(jìn)“婦女之家”“兒童之家”“青少年維權(quán)崗”等關(guān)愛(ài)留守兒童服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)建工作,，有效發(fā)揮各群團(tuán)組織在維護(hù)留守兒童權(quán)益中的作用；逐步探索,、建立觀護(hù)制度,，為遭受家庭暴力、虐待,、侵害的留守兒童和其他兒童提供心理輔導(dǎo)和測(cè)評(píng)服務(wù),；婦聯(lián)要依托婦女兒童之家，為留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛(ài)服務(wù),。共青團(tuán)要重點(diǎn)建設(shè)青年志愿者數(shù)據(jù)庫(kù),，為留守兒童選擇專(zhuān)業(yè)青年志愿者提供服務(wù)。殘聯(lián)要組織開(kāi)展殘疾留守兒童康復(fù)等工作,。關(guān)工委要組織老干部,、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家,、老教師,、老模范等離退休老同志，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛(ài)與服務(wù)工作,。

（五）大力引入社會(huì)力量參與留守兒童保護(hù)

堅(jiān)持全民關(guān)愛(ài),，充分發(fā)揮社會(huì)組織、愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士,、專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者,、志愿者等各方面的積極性，利用寒暑假組織留守兒童開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo),、城市體驗(yàn)等活動(dòng),，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心。加快孵化培育社會(huì)工作專(zhuān)門(mén)服務(wù)機(jī)構(gòu),、公益慈善類(lèi)社會(huì)組織,、志愿服務(wù)組織參與留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)工作。民政部門(mén)要通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式支持其開(kāi)展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、心理疏導(dǎo),、行為矯治、社會(huì)融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專(zhuān)業(yè)服務(wù),。建立農(nóng)村留守兒童“愛(ài)心家長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制,，支持社會(huì)組織、愛(ài)心企業(yè)幫助援建愛(ài)心家園和村委會(huì)留守兒童服務(wù)中心等關(guān)愛(ài)服務(wù)設(shè)施,、舉辦村委會(huì)留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu),，為農(nóng)村留守兒童提供假日照料、課后輔導(dǎo),、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛(ài)服務(wù),，促進(jìn)全社會(huì)共同來(lái)關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童。

（一）建立強(qiáng)制報(bào)告機(jī)制

學(xué)校,、幼兒園,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村委會(huì),、社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu),、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)等及其工作人員要切實(shí)履行報(bào)告責(zé)任,，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,、疑似遭受家庭暴力,、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,，負(fù)有強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的單位和個(gè)人未履行報(bào)告義務(wù)的,，其上級(jí)機(jī)關(guān)和有關(guān)部門(mén)要嚴(yán)肅追責(zé)，其他公民,、社會(huì)組織積極向公安機(jī)關(guān)報(bào)告的,，應(yīng)及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）完善應(yīng)急處置機(jī)制

公安機(jī)關(guān)要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告,，第一時(shí)間出警調(diào)查,，有針對(duì)性地采取應(yīng)急處置措施，救助保護(hù)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人和有關(guān)單位要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童單獨(dú)居住生活的,，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人,，并對(duì)父母進(jìn)行訓(xùn)誡；屬于受委托監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的,，要聯(lián)系留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料,；上述兩種情形聯(lián)系不上留守兒童父母的，要就近護(hù)送至其他近親屬,、村委會(huì)或市救助管理機(jī)構(gòu),、福利機(jī)構(gòu)臨時(shí)監(jiān)護(hù)照料，并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人,。屬于失蹤的,，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時(shí)開(kāi)展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的.,，要依法制止,，必要時(shí)通知并協(xié)助民政部門(mén)將其安置到臨時(shí)庇護(hù)場(chǎng)所、市救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實(shí)施保護(hù),；屬于遭受其他不法侵害,、意外傷害的，要依法制止侵害行為,、實(shí)施保護(hù),；對(duì)于上述情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證,，協(xié)助其就醫(yī),、鑒定傷情，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施,、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ),。公安機(jī)關(guān)要將相關(guān)情況及時(shí)通報(bào)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。法律援助機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法為遭受家庭暴力,、虐待,、侵害的留守兒童提供法律援助。留守兒童因遭受侵害等原因需要轉(zhuǎn)學(xué),、異地入學(xué)接受義務(wù)教育的,，教育部門(mén)應(yīng)給予保障。

（三）健全評(píng)估幫扶機(jī)制

對(duì)受到家庭暴力,、虐待,、侵害的留守兒童,，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府在接到公安機(jī)關(guān)相關(guān)情況通報(bào)后,，要及時(shí)會(huì)同民政部門(mén)、公安機(jī)關(guān)在村委會(huì),、中小學(xué)校、幼兒園,、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及親屬,、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，對(duì)留守兒童的安全處境,、監(jiān)護(hù)情況,、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，有針對(duì)性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo),、醫(yī)療救治,、心理疏導(dǎo)、行為矯治,、法律服務(wù),、法律援助等專(zhuān)業(yè)服務(wù)。對(duì)監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會(huì)救助,、社會(huì)福利政策的,，民政及其他社會(huì)救助部門(mén)要及時(shí)將其納入保障范圍。

（四）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制

對(duì)實(shí)施家庭暴力,、虐待或遺棄留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育，必要時(shí)予以治安管理處罰,，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的,，依法立案?jìng)刹椋⒁扑退痉C(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任,。對(duì)于監(jiān)護(hù)人將留守兒童置于無(wú)人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險(xiǎn)且經(jīng)教育不改的,，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個(gè)月以上導(dǎo)致留守兒童生活無(wú)著落的，或者實(shí)施家庭暴力,、虐待或遺棄留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的,，其近親屬、村委會(huì),、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民政管理所等有關(guān)人員要依法向人民法院申請(qǐng)撤銷(xiāo)監(jiān)護(hù)人資格,，另行指定監(jiān)護(hù)人。同時(shí),，要發(fā)揮好村委會(huì)作用，協(xié)助做好入戶(hù)查訪,。對(duì)實(shí)施家庭暴力,、虐待兒童等行為情節(jié)較輕，依法可不予治安管理處罰的,，由公安機(jī)關(guān)對(duì)加害人給予批評(píng)教育或出具告誡書(shū),。告誡書(shū)應(yīng)在送交加害人、受害人的同時(shí)，通知村委會(huì)做好入戶(hù)跟蹤查訪工作,；對(duì)申請(qǐng)人身安全保護(hù)令的留守兒童,，在人身安全保護(hù)令送達(dá)申請(qǐng)人、被申請(qǐng)人,、公安機(jī)關(guān)及村委會(huì)后,，公安機(jī)關(guān)及村委會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助執(zhí)行；對(duì)協(xié)查中發(fā)現(xiàn)告誡書(shū),、人身安全保護(hù)令不能很好落實(shí)與執(zhí)行的,，村委會(huì)應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)進(jìn)行報(bào)告，確保農(nóng)村留守兒童得到及時(shí),、有效救助保護(hù),。

（一）加強(qiáng)關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地建設(shè)。將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展規(guī)劃,，加大投入力度,，切實(shí)提高農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地建設(shè)水平。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前和義務(wù)教育投入,，結(jié)合國(guó)家以及自治區(qū)關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)相關(guān)項(xiàng)目,，在有條件且符合整體布局要求的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，在留守兒童集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立寄宿制學(xué)校,。改善辦學(xué)條件,，提高容納能力，突出兒童特色和積極向上的時(shí)代特征,，積極建設(shè)留守兒童之家,、愛(ài)心家園及“陽(yáng)光庭院”“有福‘童’享”“快樂(lè)學(xué)?！钡葮?biāo)牌的關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地,，配備結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼職管理人員。對(duì)留守兒童數(shù)量較少,、居住分散的邊遠(yuǎn)村莊,，要將留守兒童送至條件較好的寄宿制學(xué)校就讀。在農(nóng)村留守兒童較為集中的學(xué)校,、村委會(huì),、社區(qū)建設(shè)留守流動(dòng)兒童之家、愛(ài)心家園,，力爭(zhēng)3年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地全覆蓋,。農(nóng)村留守兒童之家、愛(ài)心家園等關(guān)愛(ài)服務(wù)設(shè)施建設(shè),，要按照有統(tǒng)一標(biāo)牌,、有固定場(chǎng)所,、有完善設(shè)備、有人員管理,、有兒童檔案,、有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)臺(tái)賬,、有經(jīng)費(fèi)保障的標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)化建設(shè)和使用管理，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地建設(shè)要與基層文化中心建設(shè)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮基層文化中心的多重服務(wù)保障作用。

（二）加強(qiáng)關(guān)愛(ài)服務(wù)能力建設(shè),。著力構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系,，旗、鄉(xiāng),、村要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)關(guān)愛(ài)服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，配備專(zhuān)職或兼職工作人員,，建立旗,、鄉(xiāng)、村專(zhuān)兼職工作人員微信群,，互動(dòng)交流,，促進(jìn)工作。做到有組織機(jī)構(gòu),、有工作經(jīng)費(fèi),、有專(zhuān)職人員、有制度措施,。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,，適當(dāng)提高寄宿制學(xué)校年生均公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。提高農(nóng)村中小學(xué)校師生比例,，完善農(nóng)村學(xué)校教師工種結(jié)構(gòu),。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀教職工擔(dān)任農(nóng)村留守兒童生活管理員，對(duì)于兼職管護(hù)人員給予適當(dāng)補(bǔ)助,。創(chuàng)新關(guān)愛(ài)方式,，綜合采取學(xué)校寄宿、社會(huì)托管,、家庭代管,、父母回歸等管護(hù)形式，從根本上解決留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題,。

農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作政策性強(qiáng),、涉及面廣、任務(wù)繁重,。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）,、各有關(guān)部門(mén)要高度重視，精心組織,，周密部署,，主動(dòng)作為，抓好落實(shí),。

（一）調(diào)查摸排,，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶

按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)開(kāi)展農(nóng)村牧區(qū)留守兒童摸底排查工作實(shí)施方案》和《烏蘭察布市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作實(shí)施方案的通知》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)和未成年人社會(huì)保護(hù)工作實(shí)際,，認(rèn)真組織開(kāi)展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查,，建立留守兒童和困境未成年人信息管理系統(tǒng)，建立一人一檔動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬,。與學(xué)校合作,，依托全市“三留守”人員（留守兒童、留守婦女,、留守老人）和困境未成年人摸排工作,，每季度最后月15日之前更新數(shù)據(jù)庫(kù)報(bào)旗民政局，持續(xù)開(kāi)展調(diào)查分析研究,，為實(shí)施精準(zhǔn)幫扶提供有力支持,。

（二）建立考核問(wèn)責(zé)和激勵(lì)機(jī)制。旗政府將把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作成效作為衡量各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容,，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作責(zé)任制,，完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，對(duì)認(rèn)真履責(zé),、工作落實(shí)到位、成效明顯的,，要按照有關(guān)規(guī)定予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),；對(duì)工作不力、措施不實(shí),、失職瀆職,、造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任,。對(duì)貢獻(xiàn)突出的社會(huì)組織和個(gè)人,，要適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。旗未成年人和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期采取明察暗訪,、跟蹤問(wèn)效等方式對(duì)關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行嚴(yán)格督查,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)措施不落實(shí),、執(zhí)行不到位等問(wèn)題，督促限期整改解決,，確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作扎實(shí)推進(jìn),。

（三）加強(qiáng)法治保障。以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》,，開(kāi)展立法調(diào)研，加強(qiáng)執(zhí)法檢查,，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)對(duì)未成年子女的教育監(jiān)護(hù)義務(wù),，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。健全未成年人保護(hù)法規(guī)規(guī)章和制度體系,，增強(qiáng)全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)農(nóng)村留守兒童的法治意識(shí),。開(kāi)展各種形式的法律維權(quán)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益,。

（四）營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護(hù)氛圍,。充分發(fā)揮廣播電視、報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體和微博,、微信,、qq群等網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢(shì)，利用公益廣告,、微電影,、愛(ài)心捐贈(zèng)等形式，積極宣傳農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作,，營(yíng)造濃厚社會(huì)氛圍,，吸引更多的企業(yè)、公益組織和愛(ài)心人士等參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童行動(dòng)中來(lái),。鼓勵(lì)城市兒童和農(nóng)村留守兒童“手拉手”自由結(jié)對(duì),，互幫互學(xué)，共同成長(zhǎng),。建立健全輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警和應(yīng)對(duì)機(jī)制,，理性引導(dǎo)社會(huì)輿論，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理,，避免對(duì)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生不良影響。認(rèn)真總結(jié)交流農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作經(jīng)驗(yàn),，宣傳推廣先進(jìn)典型,，全面提高我旗農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作水平。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇十

“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的社會(huì)系統(tǒng)工程,，也是一項(xiàng)事關(guān)社會(huì)和諧的長(zhǎng)期任務(wù),。根據(jù)全省未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話(huà)會(huì)議精神、浙婦[20xx]1號(hào)文件和麗婦[20xx]11號(hào)文件要求,，為動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心,、關(guān)愛(ài)留守兒童，使他們與其他孩子一樣健康成長(zhǎng),，經(jīng)研究，決定在全縣開(kāi)展代理家長(zhǎng)與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)?，F(xiàn)制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

留守兒童指年齡在十八周歲以下,、父母均連續(xù)外出工作數(shù)月，或全年累計(jì)外出六個(gè)月以上的在家兒童,。此項(xiàng)關(guān)愛(ài)活動(dòng)以幫助留守兒童健康成長(zhǎng)為宗旨,，以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),，以動(dòng)員組織社會(huì)力量關(guān)愛(ài)留守兒童為重點(diǎn),。本著“動(dòng)真情、想實(shí)招,、辦實(shí)事,、求實(shí)效”的原則，啟動(dòng)代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)“留守兒童”的關(guān)愛(ài)活動(dòng),，構(gòu)建學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的留守兒童工作網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)留守孩子健康地成長(zhǎng),。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童教育成長(zhǎng)問(wèn)題進(jìn)一步引起政府的重視及全社會(huì)的關(guān)注,，進(jìn)一步形成齊抓共管的工作格局,，創(chuàng)造有利于留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

由婦聯(lián)組織女干部,、熱心婦女,，共青團(tuán)組織團(tuán)干部、團(tuán)員,，關(guān)工委組織老同志,，教育行政部門(mén)組織教師志愿者，及各行各業(yè)具有愛(ài)心,、愿意幫扶留守兒童的個(gè)人,，在家長(zhǎng)自愿的情況下，做代理家長(zhǎng)與留守兒童結(jié)對(duì),。代理家長(zhǎng)的條件是,，具有一定的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，充滿(mǎn)愛(ài)心,，身體和心理健康,，具備一定家庭教育經(jīng)驗(yàn)的熱心人士。

代理家長(zhǎng)的主要任務(wù)是：關(guān)注留守孩子的生活,、學(xué)習(xí)及身心健康,，幫助糾正其思想和行為方面出現(xiàn)的偏差，給予父母般的關(guān)愛(ài),，幫助其健康成長(zhǎng),。

詳細(xì)了解留守兒童的家庭情況、個(gè)人基本情況,、學(xué)習(xí),、生活、思想狀況及興趣愛(ài)好,。重點(diǎn)要幫助留守兒童解決學(xué)習(xí),、思想、身體及生活上遇到的困難,，使他們感到“心有人愛(ài),、身有人護(hù)、難有人幫”,。具體的工作職責(zé)有：

1,、定期找班主任或任課教師了解有關(guān)留守兒童在校表現(xiàn)情況。

2,、定期與留守兒童談心,，檢查、輔導(dǎo)家庭作業(yè),。

3,、經(jīng)常與其父母交流該生學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況,，與現(xiàn)監(jiān)護(hù)人一起共商對(duì)該生的教育管理措施。

4,、陪留守兒童過(guò)一次節(jié)日,。

留守兒童的教育管理工作以縣家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為依托，在縣婦聯(lián)設(shè)立結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng),，統(tǒng)一要求，制定措施，督促,、檢查各部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展情況,；建立結(jié)對(duì)信息庫(kù)，形成全縣結(jié)對(duì)代理家長(zhǎng)和留守兒童信息系統(tǒng)檔案,。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)由所在地婦聯(lián)牽頭成立代理家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站,，整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)、共青團(tuán)組織,、學(xué)校,、老年人組織等資源，根據(jù)就近就親原則,，尋找代理家長(zhǎng),，做好代理家長(zhǎng)結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童的報(bào)名、登記,、審查工作，建立代理家長(zhǎng)和留守兒童數(shù)據(jù)庫(kù),，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,，并及時(shí)向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)代理家長(zhǎng)和留守兒童結(jié)對(duì)情況。每年對(duì)代理家長(zhǎng)工作突出的先進(jìn)典型予以表彰,。

在結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)中,，各有關(guān)部門(mén)要建立相應(yīng)結(jié)對(duì)信息庫(kù)，定期了解結(jié)對(duì)情況,，摸索經(jīng)驗(yàn),。縣教育局要建立全縣留守兒童信息庫(kù),。全縣各中小學(xué)要建立本校留守兒童及結(jié)對(duì)代理家長(zhǎng)信息庫(kù),，鼓勵(lì)教師志愿做代理家長(zhǎng)，進(jìn)一步將“德育導(dǎo)師制”經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到關(guān)愛(ài)行動(dòng)中去,，有條件的學(xué)?？山⒘羰貎和遥ɑ顒?dòng)室）、留守兒童圖書(shū)室等活動(dòng)場(chǎng)所,，豐富留守兒童的課余生活,。共青團(tuán)要發(fā)動(dòng)廣大團(tuán)干部、團(tuán)員和留守兒童結(jié)對(duì),，并在少先隊(duì)員中開(kāi)展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動(dòng)”,。關(guān)工委要充分發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)，組織老同志擔(dān)任代理家長(zhǎng),。婦聯(lián)要在結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)中做好牽頭協(xié)調(diào)工作,，發(fā)動(dòng)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）婦女干部和巾幗志愿者當(dāng)代理家長(zhǎng)。

第一階段,，啟動(dòng)準(zhǔn)備階段（1—4月）：

1,、各相關(guān)部門(mén)結(jié)合各自工作實(shí)際，做好計(jì)劃部署和宣傳發(fā)動(dòng),。

2,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立代理家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站，配合當(dāng)?shù)貙W(xué)校做好留守兒童調(diào)查摸底,，建立留守兒童檔案,。

3、召開(kāi)結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議,，確定一個(gè)結(jié)對(duì)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，在試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

4,、做好5月中旬舉行啟動(dòng)儀式準(zhǔn)備工作,。

第二階段，組織實(shí)施階段（5—10月）：

1,、5月中旬舉行啟動(dòng)儀式,、召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作會(huì)議，全面部署開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。

2,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代理家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)指導(dǎo)站落實(shí)要求，給留守兒童結(jié)對(duì)代理家長(zhǎng),。

3,、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)建立結(jié)對(duì)幫扶信息庫(kù),，形成全面的信息系統(tǒng)檔案,。

4、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶進(jìn)展情況不定期進(jìn)行督查,，促落實(shí),，糾偏差，樹(shù)典型,。召開(kāi)代理家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn)，建全工作機(jī)制,，不斷完善關(guān)愛(ài)行動(dòng)深入開(kāi)展的方法和措施,。

“留守兒童”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到家庭社會(huì)方方面面,。關(guān)愛(ài)行動(dòng),，一要與社會(huì)主義榮辱觀教育相結(jié)合,，將社會(huì)主義榮辱觀融入家庭道德建設(shè)，融于結(jié)對(duì)活動(dòng)之中,；二要與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合,，將村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)融進(jìn)關(guān)愛(ài)“留守兒童”之中,；三要與學(xué)校教育,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合,，引入親情電話(huà),、心理輔導(dǎo)等工作手段和載體，將教育,、關(guān)懷和服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái),；四要與作風(fēng)建設(shè)年相結(jié)合，廣大黨員干部要以良好的作風(fēng),，帶頭積極投入到結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)幫扶留守兒童之中,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇十一

為全面貫徹落實(shí)中央和省委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)4名留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡事件重要批示精神，根據(jù)《甘肅省教育廳關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作的緊急通知》要求,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作,，臨夏市教育局結(jié)合全市教育工作實(shí)際，制定工作實(shí)施方案如下：

以全面貫徹落實(shí)黨的十八大,、十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，認(rèn)真踐行教育“立德樹(shù)人”目標(biāo)要求,，結(jié)合扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)，全面深入地開(kāi)展農(nóng)村留守兒童排查排憂(yōu)和建檔立卡工作,，充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能,，深入調(diào)查留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，扎實(shí)推進(jìn)留守兒童心理健康教育,，落實(shí)各項(xiàng)教育資助政策,，確保所有適齡階段的留守兒童都能接受良好的義務(wù)教育。

全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)和教育工作,，是貫徹落實(shí)黨的十八大,、十八屆三中、四中全會(huì)精神的必然要求,，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施,，也是解除進(jìn)城務(wù)工人員后顧之憂(yōu)的有效手段，將留守兒童的關(guān)愛(ài)教育工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，形成合力,，通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,，有針對(duì)性地采取有效措施和辦法，進(jìn)一步建立健全工作機(jī)制,，著力為我市留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康,、快樂(lè)、平等,、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,，確保留守兒童健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

（一）建檔立卡,，全面摸清留守兒童底數(shù)

1,、各校要認(rèn)真調(diào)查研究，抽調(diào)得力人員集中1周的時(shí)間進(jìn)行家訪活動(dòng),，于6月底前全面摸清留守兒童的底數(shù),，100%建立留守兒童檔案聯(lián)系卡制度。

2,、安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系信息的有關(guān)內(nèi)容,。通過(guò)聯(lián)系制度的建立,，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的.關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò),。

（二）健全機(jī)制,，切實(shí)保障各項(xiàng)工作有序開(kāi)展

1、各校要成立關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確職責(zé)分工,，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面落實(shí)到位,。

2,、進(jìn)一步完善留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。學(xué)校開(kāi)通親情熱線(xiàn),，幫助留守兒童每月進(jìn)行一次與外出務(wù)工父母通信,、通電話(huà)或視頻交流活動(dòng)。督促留守兒童家長(zhǎng)每?jī)芍芘c孩子通一次電話(huà),，每月與孩子互通一封信,，每月與孩子的班主任和委托監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次，傾聽(tīng)孩子的心聲,，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，彌補(bǔ)孩子感情上的缺失,。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人會(huì)議，通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí),、生活,、品行和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議,。班主任每學(xué)期組織二次對(duì)每位留守兒童的家訪活動(dòng),，了解并指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行正確的家庭教育。

3,、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度,。在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。配對(duì)幫扶教師要不時(shí)與留守兒童互相交流,、溝通,，掌握留守兒童的思想、生活情況,，定期走訪監(jiān)護(hù)人,，及時(shí)交流反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作,。

4,、建立健全教師與留守兒童的談心制度。班主任每月與留守兒童談心一次,，詳細(xì)填好記錄卡,。特別對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全,、道德規(guī)范方面問(wèn)題較多的留守兒童要加強(qiáng)談心談話(huà)頻率,，監(jiān)護(hù)人交流次數(shù)，必要時(shí)制定個(gè)別教育管理方案,，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢,，因材施教,。

（三）多措并舉，確保留守兒童快樂(lè)成長(zhǎng)

1,、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo),。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)留守兒童逐一進(jìn)行分類(lèi)、分組,，落實(shí)到每一位任課教師,。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶時(shí)間,、內(nèi)容和階段性效果,。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查,，建立進(jìn)步檔案,。

2、生活上優(yōu)先照顧,。教師對(duì)留守兒童要多看一眼,，多問(wèn)一聲，多幫一把,，使學(xué)生開(kāi)心,、家長(zhǎng)放心。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理,，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣,。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排,。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng),，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開(kāi)展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心,，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力,。

4,、進(jìn)一步健全“控輟保學(xué)”責(zé)任機(jī)制,。各校要嚴(yán)格依照《義務(wù)教育法》、《甘肅省義務(wù)教育條例》規(guī)定，依法辦事，積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道,，動(dòng)員和保障所有適齡兒童學(xué)生依法接受義務(wù)教育。留守兒童入學(xué)率,、鞏固率均達(dá)到100％,。

5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,，學(xué)校要著重開(kāi)設(shè)心理教育課,，大力開(kāi)展心理咨詢(xún)、心理矯正活動(dòng),，定期開(kāi)展思想教育,、情感教育,、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等,，使留守兒童感到備受關(guān)愛(ài),，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn),，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀,。

6,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育,。充分發(fā)揮三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，督促指導(dǎo)外出務(wù)工家長(zhǎng)積極承擔(dān)起法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù),，學(xué)習(xí)科學(xué)的育人觀和教育方法,，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)留守兒童的教育監(jiān)管，幫助留守兒童化解成長(zhǎng)中遇到的困難和煩惱,。同時(shí),，加強(qiáng)安全教育，切實(shí)增強(qiáng)留守兒童自救自護(hù),、應(yīng)急避險(xiǎn)能力,、預(yù)防溺水、煤氣中毒,、食物中毒等意外事故對(duì)留守兒童的傷害,。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

為切實(shí)加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)教育工作，現(xiàn)成立教育系統(tǒng)留守兒童關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：教育黨工委書(shū)記,、局長(zhǎng)李志中

副組長(zhǎng)：教育局副局長(zhǎng)張暉娟

成員：市招生辦副主任馬學(xué)忠

市政府學(xué)生資助管理中心主任張玉萍

教育股股長(zhǎng)何振星

財(cái)務(wù)股股長(zhǎng)張永發(fā)

辦公室主任張建華

學(xué)生股股長(zhǎng)牟曉東

全市各中小學(xué)校長(zhǎng),、各學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在臨夏市教育局學(xué)生股,，由牟曉東同志兼任辦公室主任,，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和協(xié)調(diào)工作。

（二）著力營(yíng)造關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍

1,、教育局留守兒童關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要積極協(xié)調(diào)團(tuán)市委,、關(guān)工委、婦聯(lián)等相關(guān)部門(mén),，利用各種媒體廣泛宣傳勇于戰(zhàn)勝困難,、立志成長(zhǎng)成才留守兒童典型，宣揚(yáng)他們珍惜時(shí)間,、不畏困難,、熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)生活的優(yōu)秀品質(zhì)，在留守兒童中間傳遞正能量,，在全社會(huì)努力營(yíng)造關(guān)注教育,、關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍,。

2,、各學(xué)校要通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、舉辦書(shū)畫(huà)展,、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng),，組織留守兒童積極參與,，緩解其孤獨(dú)情緒，使他們生活在歡樂(lè),、和睦的氛圍中,，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí),、生活的信心,，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè),。

（三）全面強(qiáng)化監(jiān)督檢查

1,、各校校長(zhǎng)要切實(shí)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)和教育留守兒童的主體責(zé)任，落實(shí)好教師結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制,，強(qiáng)化監(jiān)督檢查,，定期召開(kāi)關(guān)愛(ài)教育留守兒童的座談會(huì)、專(zhuān)題研討會(huì),，研究研判學(xué)校留守兒童教育管理中的存在的苗頭性問(wèn)題,，及早著手，提前處置,。

2,、在年終學(xué)校考核中,，根據(jù)督導(dǎo)檢查情況,，對(duì)留守兒童關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)開(kāi)展的先進(jìn)學(xué)校和留守兒童中出現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生、自強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行表彰,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇十二

這是一群忍耐著孤獨(dú)的孩子,，這是一個(gè)龐大的群體，孤獨(dú)和貧窮吞噬著他們的那份好奇,，那份求知欲,，那份對(duì)山外面世界的憧憬,。據(jù)20xx年第五次人口普查資料顯示，我國(guó)農(nóng)村留守兒童近20xx萬(wàn)人,。有專(zhuān)家推算和保守估計(jì),，近年14歲以下的留守兒童至少在4390萬(wàn)以上。在一些農(nóng)村勞動(dòng)力輸出大省,，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例高達(dá)18-22%,。因人口流動(dòng)而引發(fā)的城鄉(xiāng)教育二元化的問(wèn)題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。

我們走出學(xué)校,，用我們的所學(xué)給他們帶去一份希望,，一份堅(jiān)持，從另一個(gè)角度呼吁社會(huì)共同去關(guān)注一個(gè)似乎被我們重視了卻又不夠重視的無(wú)助群體——留守兒童,。

牽手成長(zhǎng)

讓我們“以人為本”思想達(dá)到一個(gè)共識(shí)多去關(guān)愛(ài)留守兒童,，通過(guò)活動(dòng)能讓更多的兒童們體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重,、信任、友善,、理解,、寬容與友愛(ài)，形成積極的,、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn),。

1、通過(guò)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng),，更深入地了解留守兒童的需求,，為這些留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍,，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守兒童,，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，學(xué)會(huì)自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和快樂(lè),。

2,、讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，進(jìn)近留守兒童,，讓人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，讓留守兒童不再孤單和寂寞,。

xx縣xx鎮(zhèn)xx村兩委辦公室

7月21日（星期四）上午09：00——10：45

1、捐贈(zèng)圖書(shū)：參加本次活動(dòng)的同學(xué),，從家中找出七八成新,、無(wú)破損書(shū)籍，列好清單,，捐贈(zèng)給留守兒童,。

2、聯(lián)誼會(huì)：參加本次活動(dòng)的同學(xué),，可以表演節(jié)目,，將節(jié)目單報(bào)給進(jìn)行篩選，最終確定表演節(jié)目,，節(jié)目形式可以多樣化,。

3、與留守兒童合影留念,。

1,、活動(dòng)方案提前報(bào)給xxxx，商討活動(dòng)細(xì)節(jié)及流程,。

2,、活動(dòng)方案?jìng)髦良议L(zhǎng)qq群，提前征集參加同學(xué)及節(jié)目,，報(bào)名及節(jié)目征集截止7月18日（便于提前排練準(zhǔn)備）,。

3、建議同學(xué)們把家里七八成新的書(shū)籍進(jìn)行捐贈(zèng),，并將捐贈(zèng)圖書(shū)列好明細(xì)發(fā)給李xx媽媽?zhuān)顇x媽媽進(jìn)行匯總,、整理。

4,、參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng),，有私家車(chē)的煩請(qǐng)共享一下，大家拼車(chē)前往xx,，有私家車(chē)的,，請(qǐng)跟李xx媽媽登記

5、活動(dòng)當(dāng)日,，便于識(shí)別,，私家車(chē)統(tǒng)一在車(chē)鏡懸掛紅色絲帶出行，李xx媽媽安排購(gòu)買(mǎi)紅色絲帶

5,、7月22日早7:30,在xxx門(mén)口集合,，大家拼車(chē)前往xxx。

1,、橫幅：“牽手成長(zhǎng)”關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)

主辦：xxx

承辦：xxx小學(xué)

2,、節(jié)目伴奏音樂(lè)統(tǒng)一發(fā)給李xx

3,、車(chē)輛提供：初步定私家車(chē)拼車(chē)，若沒(méi)有足夠私家車(chē),，統(tǒng)一租車(chē)前往

4,、參加人員：xxx小學(xué)六年級(jí)三班同學(xué)及xxx小學(xué)即將進(jìn)入xx五中同學(xué)組成一個(gè)臨時(shí)志愿者服務(wù)隊(duì)（部分家長(zhǎng)組成）

1、參加人員積極活躍,，有團(tuán)隊(duì)合作精神,，服從管理，統(tǒng)一行動(dòng),。

2,、活動(dòng)以輕松愉快氛圍為主，以開(kāi)心為導(dǎo)向,。

3,、以留守兒童為中心，順其自然的開(kāi)展,，不注重程序和廣告新聞效果,。

4、要報(bào)節(jié)目的同學(xué)及家長(zhǎng)提前報(bào)上節(jié)目,、統(tǒng)一編排演出順序,。

5、請(qǐng)參加的同學(xué)們做到：

（1）有序：不跑,、不追,、不擠

（2）守紀(jì)：不大聲喧嘩

（3）衛(wèi)生：不丟,、不留垃圾,，不亂丟紙屑

1、向孩子們講明本次活動(dòng)的意義

2,、家委會(huì)給同學(xué)們準(zhǔn)備關(guān)于留守兒童的有關(guān)資料,，了解他們的生活點(diǎn)滴

3、李xx媽媽負(fù)責(zé)與山東省婦聯(lián)聯(lián)系協(xié)調(diào)

4,、如果參與活動(dòng)人多,，家委會(huì)聯(lián)系車(chē)輛

1、活動(dòng)中請(qǐng)同學(xué)們注意安全,，要整齊前行,，避免打打鬧鬧。

2,、著裝要整潔,、干凈，盡量穿著樸素,。

3,、同學(xué)們要注意形象,，講文明、懂禮貌,，在與留守兒童交流時(shí),，做到面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在,。

4,、涉及費(fèi)用：

（1）橫幅費(fèi)用：30左右

（2）紅絲帶費(fèi)用：待定

（3）車(chē)輛費(fèi)用：待遇

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇十三

由于留守兒童情感缺失自信心不強(qiáng)、自尊心太強(qiáng)感覺(jué)不能接受正常的教育,，為了給這部分孩子送去溫暖,，讓他們也能健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活,。也為了完善對(duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)工作保障體系,，不斷提高教育管理水平，結(jié)合我校外出務(wù)工人多的特點(diǎn),，特制定此方案,。

組長(zhǎng)：周廷華

成員：我校各班班主任、詹相成,、郭偉,。

積極創(chuàng)新教育管理模式，把學(xué)校建成留守兒童,、殘疾兒童的溫馨家園和成長(zhǎng)的樂(lè)園,。認(rèn)真分析原因，尋找影響這些學(xué)生健康成長(zhǎng)的因素,，有針對(duì)性地提出切實(shí)有效的措施和辦法留守殘疾兒童營(yíng)造健康,、快樂(lè)平等、和諧的環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)留守兒童,、殘疾兒童學(xué)業(yè)有教、監(jiān)護(hù)有人,、生活有助,、健康有保、安全有護(hù)的目標(biāo),。

1,、建立幫扶檔案，簽訂承諾書(shū),。認(rèn)真調(diào)查研究,，摸清每個(gè)留守兒童、殘疾兒童、單親兒童,、孤兒的情況,，建立每個(gè)留守兒童、殘疾兒童,、孤兒的專(zhuān)門(mén)檔案,。

2、建立健全教師與每個(gè)幫扶對(duì)象的談心制度,。教師要不定時(shí)的與幫扶對(duì)象談心,、交流情感，隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶關(guān)愛(ài)的每個(gè)留守兒童每期都要進(jìn)行一次走訪,、一次幫扶,、一次信息核查并認(rèn)真作好記錄。

4,、教師對(duì)自己負(fù)責(zé)幫扶,、關(guān)愛(ài)的留守兒童、殘疾兒童,、孤兒要定期進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的.及時(shí)上報(bào),。

5,、平時(shí)要多開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)。有針對(duì)性地對(duì)幫扶學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,、情感關(guān)愛(ài),、思想開(kāi)導(dǎo)。及時(shí)消除不良情緒和不利因素,。幫助學(xué)生樹(shù)立健康向上的生活態(tài)度,。培養(yǎng)正確的人生觀,、價(jià)值觀,。

6、加強(qiáng)與幫扶學(xué)生的家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人的交流與溝通,。隨時(shí)通過(guò)電話(huà),、實(shí)地家訪等方式保持溝通?；ネㄇ闆r,。

7、把此項(xiàng)工作納入教師年終考核范圍。促使教師嚴(yán)肅,、認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作,。

小學(xué)留守兒童關(guān)愛(ài)工作總結(jié)篇十四

在中國(guó)農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn),，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里,，一年難得跟父母見(jiàn)次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童,，他們的父母雙雙在外奔波,，生理和心理正在成長(zhǎng)需要父疼母愛(ài)的他們集中起來(lái)就變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。根據(jù)權(quán)威調(diào)查,，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人,。57.2%的留守兒童是父母一方外出，42.8%的留守兒童是父母同時(shí)外出,。留守兒童中的79.7%由爺爺,、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng),，13%的孩子被托付給親戚,、朋友，7.3%為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù),。

調(diào)查顯示,，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù),。而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”,，心理健康,、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響,。主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉,、情感冷漠、自卑懦弱,、行為孤僻,、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁,、沖動(dòng)易怒,，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境,，由此引發(fā)的生活,、教育,、情感、心理等一系列問(wèn)題日益凸顯,。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多,，農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問(wèn)題?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼?ài),，在對(duì)他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問(wèn)題：隔代監(jiān)護(hù)多溺愛(ài)、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛(ài),、無(wú)人監(jiān)護(hù)多失愛(ài),；生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教,、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo),。“留守兒童”問(wèn)題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問(wèn)題,。以上分析盡管不盡全面,，但是足以引起社會(huì),、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童”這個(gè)弱勢(shì)群體,，她就是紅十字會(huì),?！傲羰貎和眴?wèn)題深深地牽動(dòng)著紅十字的心,。

紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對(duì)象,，開(kāi)展各種相關(guān)志愿活動(dòng),。為了解決“留守兒童”存在的問(wèn)題，紅十字會(huì)做了大量的工作,，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況,，調(diào)查這些孩子問(wèn)題的存在以及策劃解決問(wèn)題的相關(guān)辦法。紅十字會(huì)從多方面入手,，積極展開(kāi)相關(guān)活動(dòng),，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會(huì)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，組織孩子們參觀世園會(huì),、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活,；開(kāi)展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng),，讓孩子們體味童年的快樂(lè),，享受生活的美好,；到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛(ài)的含義；組織廚藝大賽,，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng),。

1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村民工子女及留守兒童,，為他們提供力所能及的幫助,。

2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童,。

3,、為社會(huì)有愛(ài)心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)。

4,、通過(guò)志愿活動(dòng),，給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想,、新的理念,，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷,，從而對(duì)他們的人生觀,，價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

5,、發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨,，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，責(zé)任心,，為他們將來(lái)做國(guó)家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要,，是化解矛盾,、促進(jìn)和諧的很好舉措。

2,、是農(nóng)村留守兒童作為祖國(guó)未來(lái)的特殊群體,，必須特殊關(guān)愛(ài)。

在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下,，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)留守兒童提供全面的志愿服務(wù),，使他們得到關(guān)愛(ài)，接受心理方面的輔導(dǎo),，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步,，心理上健康，行為上端正,，成為一個(gè)獨(dú)立,，自強(qiáng),，自信的`人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì),。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨,、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來(lái)關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題,。

1,、從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛(ài)心人士參加,，故人手充足,，活動(dòng)可行

2、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者,，經(jīng)費(fèi)不需要很多,，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過(guò)有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛(ài)心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的,，活動(dòng)可行,。

3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,，社會(huì)上給予的關(guān)注越來(lái)越多,，媒體的報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)可行,。

手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童,，心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵

情寄留守，愛(ài)暖童心

西安紅十字會(huì)

承辦單位：長(zhǎng)安花公益聯(lián)盟

支持媒體：西安晚報(bào),、華商報(bào),、三秦都市報(bào)陜西電視臺(tái)西安電視臺(tái)西部網(wǎng)大秦網(wǎng)、172校園活動(dòng)網(wǎng),、大學(xué)生精英論壇,。

1、每次活動(dòng)的策劃都有關(guān)老師指導(dǎo)修改,，形成規(guī)范的指導(dǎo)性文件,，以投稿的方式給相關(guān)部門(mén)，以便對(duì)活動(dòng)提出相關(guān)建議,，使我們的行動(dòng)有實(shí)際意義,。

2、在留守學(xué)校進(jìn)行展板或者集會(huì)宣傳,，與當(dāng)?shù)貙W(xué)校校長(zhǎng)做好聯(lián)系工作,。

3、盡可能的使用各種媒體形式,，將我們的活動(dòng)進(jìn)行全面的宣傳,，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注,。

4、借助各種媒體的力量發(fā)布征集志愿者的信息,，以吸納更多有能力的愛(ài)心人士投身于關(guān)注留守兒童的活動(dòng)中來(lái),。

1,、與心理健康中心的相關(guān)專(zhuān)家取得聯(lián)系,，請(qǐng)老師就“留守兒童心理成長(zhǎng)問(wèn)題”對(duì)參加活動(dòng)的志愿者們進(jìn)行活動(dòng)前的指導(dǎo)。

2,、志愿者們做好與座談會(huì)相關(guān)的材料準(zhǔn)備,，對(duì)參加活動(dòng)的留守兒童的情況進(jìn)行全面的了解。

3,、每個(gè)志愿者分配一至兩名留守兒童,，負(fù)責(zé)照顧他們的生活起居和心理成長(zhǎng)。

西安世園一日游

一,、活動(dòng)名稱(chēng)：西安世園一日游

二,、活動(dòng)時(shí)間：周六或周日（一天）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：西安世園會(huì)

四,、活動(dòng)人員：15名志愿者,、30名留守兒童

五、活動(dòng)流程：

1,、前期準(zhǔn)備：

1）盡可能的使用多種媒體宣傳此次活動(dòng),，征集志愿者，組織報(bào)名,，通過(guò)考核確定成員,，擇優(yōu)錄取。

2）制作xx,，寫(xiě)介紹信,，便于活動(dòng)開(kāi)展。

3）聯(lián)系世園會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人,，準(zhǔn)備好留守兒童的世園會(huì)門(mén)票,，準(zhǔn)備好前往當(dāng)?shù)氐能?chē)隊(duì)，以及招待兒童們吃飯的場(chǎng)所,。

4）與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和彝ト〉寐?lián)系,，確定此次活動(dòng)參加的兒童人數(shù)以及兒童的相關(guān)情況。

5）物資準(zhǔn)備：西安世園會(huì)門(mén)票：留守兒童30張,，志愿者15張共45張,。

2、活動(dòng)過(guò)程：

1）第一天早上派出車(chē)隊(duì)以及5名志愿者去當(dāng)?shù)貙⒓哟舜位顒?dòng)的30名留守兒童接來(lái)西安,。

2）上午兒童們來(lái)到西安后,，由15名志愿者以每位負(fù)責(zé)兩位兒童的分工帶領(lǐng)他們參觀西安世園會(huì),。

3）派出專(zhuān)業(yè)的講解員為兒童們講解世園會(huì)，擴(kuò)大兒童們的視野,。

3）下午逛完世園會(huì),，由志愿者帶領(lǐng)兒童們?nèi)ナ孪却_定的地方吃飯。

4）派出5名志愿者跟隨車(chē)隊(duì)將留守兒童們送回家,。

3,、活動(dòng)結(jié)束：

志愿者們與兒童們拍照留念。