時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學計劃數學 教學計劃和教學大綱的區(qū)別篇一

了解自我評價的重要性，客觀地認識,、評價自己的優(yōu)缺點,，形成比較清晰的整體形象；懂得自尊和知恥,，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,，不做有損人格的事；養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度,，樹立為人民,、為社會服務的遠大志向。關心和尊重他人,，體會“己所不欲,，勿施于人”的道理，學會換位思考,，能夠與人為善,。使學生形成良好的學習勞動習慣和生活態(tài)度，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度樹立為人,、為社會服務的遠大志向,，體會自強不息的意義,。理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利,，履行自己的義務,。客觀分析挫折和逆境,，尋找有效的應對方法,，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質。主動鍛煉個性心理品質,，磨礪意志,，陶冶情操，形成良好的學習勞動習慣,。正確認識生活中的困難和逆境,，提高心理承受力，保持積極進取的精神狀態(tài),。了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護,，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,。自覺遵守社會規(guī)則,，理解有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴,、違法必究的意義，能夠自覺守法,。

初一思想政治下冊教材突出了三個基本理念,，它們是 ：

1、“初中學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”——半獨立半依賴,，在深入擴展的生活中吸取做人的營養(yǎng),。

2、“幫助學生學習做負責任的公民,，過積極健康的生活是本課程的追求”-促進學生社會化,。

3、堅持正確價值觀念的引導與啟發(fā)學生獨立思考,、積極實踐相統(tǒng)一是本課程遵循的基本原則——自尊,、自強。

本冊的核心概念是：自尊,、自強,。

總的'教育目標是：增強調適能力；發(fā)展健康人格；逐步社會化,。

教育主題是：做生活的主人。有四個教育分主題：做自尊自信的人：做自立自強的人：做意志堅強的人：做知法守法用法的人,。 本冊教材分四個單元：“做自尊自信的人”,、“做自立自強的人”、“做意志堅強的人”和“做知法守法用法的人”,。分八課教學內容：珍惜無價的自尊,、揚起自信的風帆、走向自立人生,、人生當自強,、讓挫折豐富我們的人生、為堅強喝彩,、感受法律的尊嚴,、法律護我成長。

它們之間的關系是：自尊自信是人格的核心,；要有自尊,，必須要自立自強；要實現自強,，必須要有堅強的意志,；要有自尊自信并運用意志實現自立自強，則必須做到知法守法用法,?！?/p>

1、尊重他人與自尊的關系,。 2,、自信與成功的關系。

3,、自立的表現和必要 4,、依賴的危害和自立的方法。

5,、自強的表現和作用,。 6、怎樣做到自立自強,。

7,、為什么會有挫折,怎么應對挫折8、堅強意志的表現和作用

9,、為什么要遵守法律,。 10、怎樣預防違法。

11,、使學生了解犯罪的危害 12,、我國未成年人保護法。

13,、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭,。

1、如何樹立自尊和自信 2,、怎樣預防違法,。

3、如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭,。

4,、怎么應對挫折 5、堅強意志的表現和作用,。

7,、依賴的危害和自立的方法 8、怎樣做到自立自強,。

1,、重視學生自主學習，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作 ,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習 ,，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題,，根據學生實際和教學條件 ,。

4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：第一,、充分了解學生的生活實際,，這是教學的基礎。第二、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念,、觀點的前提。第三,、組織好體驗活動,，這是促進學生內化的手段。第四,、指導好實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑,。

教學計劃數學 教學計劃和教學大綱的區(qū)別篇二

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。本班的體育工作,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。

一年級的學生剛入學半年，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的,，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現欲強,；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。

1,、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

4、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高,。

5,、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質。

6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度，按時上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。

3、參加期中和期終檢測,，督促學習,。

4、采用直觀教學方法,，精講多練,，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5,、教師處處以身作則,，為人師表,。

6、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。

7、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

8,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

9,、開展興趣小組,。

教學計劃數學 教學計劃和教學大綱的區(qū)別篇三

為了認真開展綜合實踐活動，在實施過程中強調“整合”,，注重“實踐”,，突出“開放”，關注“過程”,，提倡“民主”,，積極進行專題研究，不斷提高課程實施水平,，促使我校課程改革不斷走向深入,。特擬定本期教學工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期以學校教導處工作計劃為指導,，開展綜合實踐活動,。本學期不僅要進行實踐活動，更要在體驗的基礎上加強實踐研究,。同時也將結合校本課程,、學科內容進行合理的資源整合，開展相應的學習研究,。

二,、教學目標

通過實踐活動,，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐,，在活動中逐步養(yǎng)成具有基本的生活,，勞動能力，觀賞和辨別的能力,，同學之間互相間的交往,、協作能力，逐步的觀察分析,，采訪,、調查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究,、探索,、實驗的方法，把在各科中學到的技能,，在實踐中能綜合運用,，同時又不斷增加知識，拓展視野,，提高學生綜合素質,。

三、教學措施：

1．認真選擇,、認真準備每一堂實踐課活動內容,，讓學生真正能在實踐課堂中通過動手、動腦,，有感悟,，有收獲，培養(yǎng)學生良好的綜合素質,。

2．進一步開展體驗活動,。為讓學生的體驗活動不留于形式，更有實踐意義,，改善體驗條件和體驗方式,，讓學生活動更多更貼近生活實際的情感體驗。實踐活動管理,、評價更到位,。

3．認真開展小課題研究。加強這方面能力的培養(yǎng),，讓更多的學生參與研究,，學會尋找問題，研究問題,，結合實踐體驗活動,，結合學科知識,，更大范圍地做好小課題研究工作。

教學計劃數學 教學計劃和教學大綱的區(qū)別篇四

三年級兩個班共有學生114人,，他們的年齡大多數在10歲左右,，此時是一群活潑、天真,、爛漫的少年兒童,。雖然村籍不同，但是他們卻關系融洽,，團結一致,，有強烈的集體榮譽感。

思想方面：這些同學天真伶俐,，品德良好,，樂于助人，能團結友愛,，互幫互助,，多數學生有強烈的進取心。他們通過學習,，受到了一定的教育：如奮發(fā)向上,，關心他人，做事一絲不茍,，待人真誠，做事認真負責等,。多數同學認識到學習的重要性,，不學習就落后，就沒有本領,。但個別同學認識不夠,，純粹是做一天和尚撞一天鐘——得過且過。這樣的學生應該給予正面引導,。

紀律方面：大部分同學能夠遵守學校紀律和學校的規(guī)章制度,，按時到校上課，不遲到,，不早退,，遵守《教室規(guī)則》和《小學生守則》，同學之間不打架,，不罵人,，尊敬師長，文明守紀,。

學習方面：經過三年多的學習,，大部分同學掌握了一定的獨立學習的方法,，數學水平有了較大的提高，計算,、理解能力也具備了一定的水平,，上課時，思維敏捷,，迅速,，此時回答問題積極踴躍，能按時完成教師布置的作業(yè),，并自覺的預習功課,。大部分學生，上課時能比較積極的回答問題,，但思考問題較慢,。當然，也有一部分同學,，頭腦靈活,，思維敏捷，但缺乏穩(wěn)定性,，自立意識不強,，懶于動腦；還有一部分學生,，頭腦思維較慢,，反映不靈活，基礎知識掌握特不好,，雖然干勁比較大,，但成績總是提不高。

總體上,，從上學期成績分析看,，成績較理想但還需繼續(xù)努力，本學期要因材施教,，分別對待,。對于自己認為聰明得很，平時懶讀,、懶寫,、懶做題，成績也不會好到哪兒去的學生,，可以引導多自學,，自己悟出道理，小組展開討論,，比教師苦口婆心的說教會更有效,。對于基礎很差,、干勁更差，上課不遵守紀律,，作業(yè)叮囑再三都不能完成的同學,，更要認真對待，發(fā)現他們思想,、學習中的閃光點,，鼓勵他們的點滴進步，與家長聯系溝通,，與優(yōu)生結對子,，力爭使他們成為砌墻的磚頭——后來居上。

在小學階段的最后一個學期,，要繼續(xù)發(fā)揮學生的主體作用,，培養(yǎng)學生的自學能力，提高學生的思維能力和實踐能力,。

（一）本冊教材內容包括下面一些內容：除數是一位數的除法,，兩位數乘兩位數，小數的初步認識,，位置與方向,，面積，年,、月,、日，簡單的數據分析和平均數,，用數學解決問題,，此時數學廣角和數學活動等等。

（二）本冊教學的主要目的要求

1,、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法,，此時會進行相應的乘,、此時除法估算和驗算。

2,、會口算一位數除商是整十,、整百、整千的數,，整十,、整百數乘整十數，兩位數乘整十,、整百數（每位乘積不滿十）,。

3,、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義,，會讀,、寫小數，初步認識小數的大小,，會計算一位小數的加減法,。

4、認識東,、南,、西、北,、東北,、西北、東南和西南八個方向,，此時能夠用給定的一個方向（東,、南、西或北）辨認其余的七個方向,，并能用這些詞語描述物體所在的方向,；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線,。

5,、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積,，體會并認識面積單位,，會進行簡單的單位換算；掌握長方形,、正方形的面積公式,，會用公式正確計算長方形、正方形的面積,，并能估計給定的長方形,、正方形的面積。

6,、認識時間單位年,、月、日,，了解它們之間的關系,；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻,。

7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學會簡單的數據分析,；了解平均數的意義,，此時會求簡單數據的平均數；進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用,。

8,、經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數學在日常生活中的作用，此時初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力,。

9,、初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學的意識,，初步形成觀察,、分析及推理的能力。

10,、體會學習數學的樂趣,，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心,。

11,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣,。

（三）教學的重點,、難點

教學重點：位置與方向，年,、月,、日，除數是一位數的除法,，兩位數乘兩位數,。

教學難點：位置的確認，計算的算理,，時間的計算,。

（四）教學中需要準備的教具和學具

1,、指南針

2,、年歷卡

3、24時計時法的鐘面模型

4、面積單位卡片

5,、簡易天平