人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)教學(xué)計劃檢查記錄內(nèi)容篇一

【1】

各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子,，使課堂充滿智慧、活力和挑戰(zhàn)"這個課堂改革的總課題深入研究,。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價方案》,，積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，大力開展課堂教學(xué)改革；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項教學(xué)常規(guī)工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)校工作的全面發(fā)展。

1.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。??

2.教研教改：以全面發(fā)展,、學(xué)有特色為原則，以學(xué)習(xí)、研究和實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行" 自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)"為中心,，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目 的,，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。??

3.特長教育：以思維訓(xùn)練,、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地,，著重實施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體,、音,、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程",。同時,，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣 小組,，開展各種學(xué)科競賽活動,，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。??

4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點的,，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性,、主動性、包括對教學(xué)工作的要求,、檢查,、評價、獎勵等多方面內(nèi)容的,、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度,，努力實現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化,。??

1．加強常規(guī)管理,。

加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展集體備課活動,，切實提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核,。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，建立三級質(zhì)量檢查分析制，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用,，加強教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，進一步完善教學(xué)常規(guī)管理，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作,。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上,。

本學(xué)期將采取教師自查、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查,、普遍檢查和重點檢查,、書面檢查和課堂實際檢查等多種形式，批評后進和表揚先進,，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實處,，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里。

自查：每月一次,，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作,，并做記錄和分析，自評等級,，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長,。、每位教師要根據(jù)專題研究的重點,，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論,、經(jīng)驗、案例等,。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計一覽表,。

2）、進一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案,。

3）,、開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí)。第六周各教研組長檢查）

4）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理條例和教學(xué)獎勵條例,。

加強聽課。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課,、評課制度,，主任全期聽課不少于40節(jié),，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié)，其它教師不少于15節(jié),。

加強集體研究：第七周：語文專題研討課,；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課；第九周：英語專題研討課,；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗交流,。

加強總結(jié)與交流：

第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)心得體會。

第11周評選專題研究的優(yōu)秀論文,。

5．繼續(xù)進行作業(yè)和考試改革,。

為切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我們對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進行了改革,，減少重復(fù)性、機械性作業(yè),，增加活動性,、操作性作業(yè)，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同要求的作業(yè),。一,、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè)?？梢圆贾靡恍┳灾餍?、活動性的作業(yè)。

我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā),，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進行有針對性的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。三年級開始,，每個學(xué)生的語文,、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本,。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一,。

語文、數(shù)學(xué)和英語老師還要積極探索形式多樣的特色作業(yè),。

考試改革首先要認(rèn)真研究目前番禺區(qū)和東山區(qū)試卷的題型,。其次，要繼續(xù)以往好的做法,，完善學(xué)科考試改革,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

6,、開展"五分鐘基礎(chǔ)知識,、基本技能訓(xùn)練"的研究。

研究的內(nèi)容主要包括：不同年級有哪些內(nèi)容可以訓(xùn)練？訓(xùn)練的形式有哪些,？每項訓(xùn)練的速度,、時間有什么要求？等等,。

主要負(fù)責(zé)人：各學(xué)科教研組長將本學(xué)科訓(xùn)練內(nèi)容xx成冊,，制成光盤。語文：崔慧??；數(shù)學(xué)：紀(jì)月英；英語：羅志英,；

完成時間安排：四月下旬進行一次交流,，五月中旬寫出初稿，六月上旬完成光盤制作,。

7,、加強教研組建設(shè)。

堅持兩周一次教研活動時間,。要努力做到：活動有確定內(nèi)容,，事先有準(zhǔn)備，有中心發(fā)言人,，時間有保證,，活動有記錄等。要加強教研組的學(xué)習(xí)和交流,。

本學(xué)期末評選教研活動成果明顯或有特色的教研組,。評選方案第三周討論形成。負(fù)責(zé)人：向琦,。

8,、培優(yōu)補差工作。在繼續(xù)做好補差工作的同時,，要認(rèn)真做好培優(yōu)工作,。以思維訓(xùn)練、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科課外活動為陣地,，著重實施以各科竟賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程",，以體、音,、美,、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程"。同時,，積極開展學(xué)科興趣活動,，舉辦各種興趣 小組,，開展各種學(xué)科競賽活動。

各學(xué)科要在開學(xué)初定出學(xué)科課外活動的計劃,，并有效實施計劃,，開展各種課外活動。

積極開展學(xué)科競賽：校內(nèi)：語文的百詞比賽,、朗讀.寫字比賽,。數(shù)學(xué)科的計算比賽、實踐應(yīng)用考核等,。英語：詳見英語計劃,。

校外：五年級的全國數(shù)學(xué)華杯賽或奧賽。時間：期中,。五年級的廣州英語智力競賽,。時間：期中。廣州的小學(xué)生電腦繪畫,、作品競賽,。時間：期中。

9,、認(rèn)真做好形成性的測試工作，并做好質(zhì)量分析,。質(zhì)量分析每月28號前由教研組長收齊,，分析統(tǒng)計后將統(tǒng)計表郵件寄到教學(xué)處。

根據(jù)省市一中心,、城區(qū)小學(xué)的第一名為標(biāo)準(zhǔn),，制定新學(xué)期各年級及格率、優(yōu)秀率,、100分率的目標(biāo),，從單元測試抓起，每月教研組長要檢查每個班三率達(dá)標(biāo)情況,，做好督促指導(dǎo)工作,。

【2】

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革,，加強小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平,；實施專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主,、開放,、高效的教研機制,。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的積極性,，緊緊圍繞課程實施中的基本問題,，深入而全面、扎實而有效地展開,，群策群力,、一起研討。

加強學(xué)習(xí),、更新觀念,，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦,。

1,、精心組織各種學(xué)習(xí)活動，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。

本學(xué)期將圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》,、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科

學(xué)課程改革理念性,、學(xué)術(shù)性考慮,，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專著,。

改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

充沛發(fā)揮教研工作對于發(fā)明性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充沛,、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高學(xué)校課程建設(shè)能力,。

1、改革保守教研方式,，積極參與教研,，與教師一起協(xié)商、平等對話,，自主開展教研活動,，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量,。

以教育科研為先導(dǎo),，以課題研究為抓手,，深化教育教學(xué)改革

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法,，提高課題研究的實效性,。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重,，提倡"過程即生長"的行動理念,。

2、發(fā)動全體科學(xué)教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動,。

認(rèn)真參與新課程培訓(xùn),、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動,，促進自身專業(yè)生長,。

認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保證,。

數(shù)學(xué)教學(xué)計劃檢查記錄內(nèi)容篇二

數(shù)學(xué)教學(xué)計劃檢查總結(jié)

總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。下面就是整理的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃檢查總結(jié),，一起來看一下吧,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校工作的基本規(guī)范。常規(guī)工作的檢查,，是為了優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也是扎扎實實做好教育教學(xué)和教學(xué)研究工作的一個手段,。又到了學(xué)期末,，又到了大家互相學(xué)習(xí)與展示的時候。我們都來反思過去,，為下學(xué)期作好新的準(zhǔn)備?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、教案方面：

老師們備課認(rèn)真：從教案中的部分環(huán)節(jié)的旁注中,，了解到老師們能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點,。部分老師還有較詳細(xì)的課后反思及具體的矯正措施。比較突出的老師有：

趙安萍老師專門備有一個業(yè)務(wù)本,，業(yè)務(wù)本里夾著本學(xué)期所有的教具或?qū)W具“模型”（如分?jǐn)?shù)的不同折紙法或涂色法）,、夾著典型習(xí)題的摘錄或剖析。練習(xí)再設(shè)計具備了很好的學(xué)習(xí)與參考價值,。這樣,，便為自己的單元復(fù)習(xí)或期末復(fù)習(xí)留下了寶貴的線索,。也為自己的教學(xué)整合留下了寶貴的內(nèi)容。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。

冀淑賢老師采用的是手寫教案,，她能將教學(xué)中的重點環(huán)節(jié)或習(xí)題用不同的方法預(yù)設(shè)或分析，注重學(xué)生解決問題策略的多樣化,。

另外,，仇建美、劉秀峰,、高建萍,、劉彩花、劉艷萍,、楊姣璞,、賈瑞紅、周艷花,、楊秀萍,、趙金魚、劉秀萍,、李拴榮等老師的教案中有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,，他們的教學(xué)過程中的個性修改十分注重學(xué)情分析與教學(xué)策略的意義以及一些扎實訓(xùn)練，并且教學(xué)活動重點突出,，教后反思不僅及時而且具有反饋性,。

教案中存在的不足和建議：

1．教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻,，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想,。因此建議教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足,，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算,。

2．課標(biāo)思想也不夠深刻，要把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中,。要深入思考每一堂課中教學(xué)內(nèi)容的重,、難點及突破的方法，并寫入教案中,。這就需要大家平時多學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些思想與理念,，只有認(rèn)識提高，才會更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)活動,。

二,、作業(yè)情況

老師們在作業(yè)批改上，是“八仙過海,，各顯神通”,。都能有效批改：不僅關(guān)注學(xué)生的知識技能,，還注重學(xué)生的情感教育。

在批改作業(yè)方面,，大多教師十分認(rèn)真,，批改符號較規(guī)范，學(xué)生有訂正,，教師有復(fù)批,，而且有創(chuàng)新，能針對學(xué)生的問題所在,，批出批語及鼓勵性語言或符號,。如劉秀萍、高愛花老師的作業(yè)批改,，總是用“基礎(chǔ)分+獎勵分”來激勵學(xué)生的上進欲望,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣；楊姣璞用“十分制+☆”來促進學(xué)生,。高建萍用笑臉,、☆、愛心等圖形符號來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)的好習(xí)慣,；王永生用兩種顏色的筆批閱,，鉛筆批錯號，紅筆批對號,，當(dāng)學(xué)生改過來后,，補上對號，這樣便給了學(xué)生修正的機會,，充分保護了學(xué)生的自尊心,。除此，老師們還利用優(yōu)a或優(yōu),、甲等評價方式對學(xué)生進行了激勵,。從學(xué)生的作業(yè)本或書中，很明顯地看到了老師們能針對性地抓住問題進行輔導(dǎo)的痕跡,，有暗示或啟發(fā)的提示。所有這些優(yōu)點,，都是提高教學(xué)質(zhì)量不可或缺的,，都是以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)手段。今后,，我們應(yīng)大力發(fā)揚我們的優(yōu)點,，并互相借鑒，用不同的方法來調(diào)動學(xué)生的積極性,。

此外,，我們欣喜地看到：各年級老師們的作業(yè)布置有共性,、有（針對班級情況）個性。如：一年級各班每天30～40道口算（這是基本功訓(xùn)練的一個好策略）,、期末每天讓家長在一張紙上畫6塊表,，第二天讓學(xué)生練習(xí)6個時刻（本學(xué)期的教學(xué)重點之一），這樣的天天練,，非常有利于學(xué)生的進步,。整個年級能抓住重點，有效訓(xùn)練,，體現(xiàn)了一種團隊精神、質(zhì)量意識。這是值得我們學(xué)習(xí)的,。

值得我們思考的是：有的老師有批閱日期,，有的則無。的確,，老師們帶100多位學(xué)生,，工作量很大，批日期要用不少的時間,。如果批注日期的好處大,，我們還是應(yīng)該改變觀念，寫上日期,。那么,，批注日期的作用與好處是什么呢？我們可不可以不寫日期呢,？ 作業(yè)中存在的問題及建議

(1)個別老師批改不及時,，今后應(yīng)盡量做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做出批改。

(2)數(shù)學(xué)作業(yè)要具有選擇性,、針對性,。建議各位教師要綜合分析學(xué)生對課上知識接受的程度及學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題有針對性的加以練習(xí)，達(dá)到對課上所學(xué)知識鞏固提高的良好效果,。

借此機會,，我談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ├蠋焸儏⒖?。作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù),，能幫助學(xué)生進一步鞏固和消化課堂上學(xué)到的新知識，提高學(xué)生運用所學(xué)的知識解決實際問題的能力,。同時,，教師可以從學(xué)生的作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)的得與失，從而查漏補缺，修改和完善自己的教學(xué)方案,，進一步指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),。由此可見，作業(yè)的重要性是不言而喻的,。

正如大多數(shù)老師的做法：學(xué)生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨,，借助問號，下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯誤與不足之處,，讓學(xué)生明白自己的失誤之處,，這樣他才能有的放矢的糾錯。作業(yè)后面的評語可以通過解題思路,，能力,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面評價學(xué)生，有利于維護學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高數(shù)學(xué)作業(yè)質(zhì)量。

我們都知道：學(xué)生甚至是家長都希望看到老師對他的評價,，所以我們一定要讓作業(yè)這個交流平臺發(fā)揮它的最大作用,。一句關(guān)心的話語，一句善意的批評,，學(xué)生都能感覺到老師對他的關(guān)懷,，學(xué)生學(xué)習(xí)的努力勁頭也會大增。這樣不但提高了教學(xué)效率,，也拉近了師生間的距離,，作業(yè)成了師生知識與情感交流的信箱。

三,、聽課筆記

大部分教師書寫認(rèn)真,，能達(dá)到聽課節(jié)數(shù)。其中林金梅,、禹紅衛(wèi),、李永美、高麗峰,、付珍弟,、仇建美等老師的聽課筆記中點評明顯，有反思,、有建議,，這種思考性的聽課，才會有利于自己的發(fā)展,，才會促進自己的業(yè)務(wù)能力的提高。

聽課中存在的問題及建議 部分教師教學(xué)過程記錄簡單，沒寫日期,，教學(xué)評價與建議太少,。其實，記錄聽課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個重要方式,，因此,，建議老師們這樣記錄聽課筆記：

首先，聽課筆記應(yīng)真實地還原課堂,。在聽課時,，我們應(yīng)該集中精力，去盡可能完整地記錄下課堂上所發(fā)生的一切,，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要盡量詳實,，最終真實地還原課堂教學(xué)的全過程。

其次,，聽課筆記應(yīng)及時記錄所思所想,。隨時記錄下聽課過程中一閃而過的想法，這樣便于課后對課堂教學(xué)進行深入思考,?；蛟S，當(dāng)時的點滴想法有許多的不妥之處,，但總能有這樣或那樣的啟發(fā),，總比不記要好千倍百倍。

第三,，第一時間對聽課筆記進行整理,。每次聽課，由于筆記不可能非常詳細(xì),，加上教師工作本身的繁雜,，聽課后將聽課筆記棄之一旁的事時有發(fā)生。如果我們能夠在聽課后對認(rèn)真記錄的聽課筆記進行深入地思考,，弄清教者教學(xué)設(shè)計的理論支撐,，或者進一步思考課堂教學(xué)過程中的不妥之處，這些都將對自己的教學(xué)有一定啟發(fā),，從而在點滴間提高自己的教學(xué)水平,。

如果我們能把聽課筆記重視起來，相信,，聽課筆記一定會成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財富,。

總之，教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校工作的重要之筆,，也是老師們業(yè)務(wù)水平提高的,，需要每一位老師付出努力,；教學(xué)常規(guī)工作也是一項長期的工作，需要每一位老師常抓不懈,。教學(xué)常規(guī)是培養(yǎng)教師的基本功,，決定教師的教學(xué)能力的重要途徑。教師教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于教學(xué)各個步驟的細(xì)節(jié)中,，空洞地談教學(xué)能力是蒼白的,，只有用教師的備課情況、講課細(xì)節(jié),、作業(yè)批改課外輔導(dǎo)的敬業(yè)程度才能說明他的優(yōu)秀之處,；同時，教師的水平也只有在這些常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來,。

教學(xué)常規(guī)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成都是靠教師良好的教學(xué)常規(guī)來造就的,。

最后,，我給大家再提一點小建議，建議老師們都對自己一學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作進行自我反思,。因為：教學(xué)常規(guī)是做細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)需要不斷改進。教學(xué)常規(guī)的反思是改進教學(xué)常規(guī)的有效手段,。只有不斷反思,，才會為今后的教學(xué)提供借鑒，優(yōu)化自己的教學(xué)過程,。一,、好的方面

1、備課力求完美,。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n(1)少部分教師做到統(tǒng)觀全冊,。均有超前備課。

(2)書寫較以前規(guī)范,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解,，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少,。(3)備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念,，能注重學(xué)法的指導(dǎo),。

(4)集體備課基本能做到二次備課,備教材、備學(xué)生,。2,、教師寫的教學(xué)后感比前一段時間有所提高,，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段,、方式、方法進行解剖,。3、及時批改作業(yè),，對鞏固知識,，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量,、適度,，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言,。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,。多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范,。教師批改記錄比較細(xì)致,，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4,、教師主動聽課,、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來,?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5,、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生,，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時反愧班與班之間相互比較,。 二、存在的問題

1,、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,，有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視,。個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看,，鼓勵性語言仍有待于探討.2,、個別教師組織能力欠佳,，直接影響學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此要多學(xué)習(xí),、多請教,，提高課堂教學(xué)效率。

3,、對所任學(xué)科的教材整體把握不夠,，缺乏系統(tǒng)性教學(xué)，知識面窄,，不能最大限度地滿足學(xué)生的知識需求,，對教材中綜合性的知識教學(xué)不太適應(yīng)。

4個別學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極性差,，完成作業(yè)不主動，應(yīng)付差事,，缺乏克服困難的勇氣和信心,。

5學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，上課不注意聽講,，注意力分散,，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固，致使接受新知識能力相差較大,。6學(xué)習(xí)知識死板,，不靈活，不能舉一反三,，對能力性的問題缺乏思考,。

三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施

1,、批改作業(yè)不要用一個大鉤,，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改,。并且批閱后最好寫上時間,，最后所寫批語要規(guī)范、清楚,、給學(xué)生以榜樣示范,。對作業(yè)的評價最好不用分?jǐn)?shù)。

2,、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進行教育,，要整潔、不允許涂涂劃劃,。

3,、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強,。如：備課、上課再規(guī)范,，反思真有價值等,。

4、所有任課教師要針對所教學(xué)科對學(xué)生進一步進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、改進課堂教學(xué)，提高效率..6,、抓實抓好雙基訓(xùn)練,，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練。7,、對語文學(xué)科要求加大課外閱讀量及實現(xiàn)習(xí)作教學(xué)生活化，切實提高學(xué)生的語言運用能力,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作,。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機會,，這樣更能促進我們教學(xué)常規(guī)工作的進一步落實,，改進我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階,。

數(shù)學(xué)教學(xué)計劃檢查記錄內(nèi)容篇三

一,、指導(dǎo)思想。

各學(xué)科繼續(xù)圍繞"把課堂還給孩子,，使課堂充滿智慧,、活力和挑戰(zhàn)"這個課堂改革的總課題深入研究。根據(jù)學(xué)校新的《課堂教學(xué)評價方案》,，積極開展專題研究,，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，大力開展課堂教學(xué)改革,；刻苦認(rèn)真創(chuàng)新地做好各項教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)校工作的全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1.常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實提高備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo),、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

2.教研教改：以全面發(fā)展,、學(xué)有特色為原則,，以學(xué)習(xí)、研究和實施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行" 自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)"為中心,，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目 的，以專題研究為主要形式,，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂,、作業(yè)、考試,、雙基訓(xùn)練,、校本課程等改革）。

3.特長教育：以思維訓(xùn)練,、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科活動課為陣地,，著重實施以各科奧賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程"，以體,、音,、美、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程",。同時,，積極開展學(xué)科興趣活動，舉辦各種興趣 小組,，開展各種學(xué)科競賽活動,，探索并嘗試開展研究性學(xué)習(xí)活動。

4.教學(xué)管理：初步建立一套適合華碧學(xué)校特點的,，既能嚴(yán)格管理又能充分調(diào)動廣大教師工作的積極性,、主動性、包括對教學(xué)工作的要求、檢查,、評價,、獎勵等多方面內(nèi)容的、科學(xué)合理的教學(xué)管理制度,，努力實現(xiàn)教學(xué)管理工作的制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化。??

三,、

加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展集體備課活動,，切實提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

每位教師都應(yīng)本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度備課,、上課、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核,。學(xué)校將健全教學(xué)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，建立（任課教師、教研組長,、教學(xué)處）三級質(zhì)量檢查分析制,，發(fā)揮教師在教學(xué)常規(guī)工作中的主體作用，加強教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，進一步完善教學(xué)常規(guī)管理,，抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作。確保教學(xué)質(zhì)量的提高建立在可靠的基礎(chǔ)上,。

本學(xué)期將采取教師自查,、教學(xué)處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點檢查,、書面檢查和課堂實際檢查等多種形式,，批評后進和表揚先進，確保常規(guī)管理的檢查工作落到實處,，使嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度深入到每位教師的心里,。自查：每月一次，每位教師對照學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查要求認(rèn)真自查自己本月的教學(xué)常規(guī)工作,，并做記錄和分析,，自評等級,，并將自檢記錄表于每月28日交給教研組長。（注明：自查和教研組檢查統(tǒng)一一種表,。檢查記錄表除了學(xué)?；緳z查要求外，每個教研組還要結(jié)合本組的特點做適當(dāng)?shù)难a充,，有利于指導(dǎo)本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,。本檢查記錄表各教研組在第一周討論完善后交教學(xué)處備案、第二周下發(fā)到每一位一線教師,。

定期檢查：分別在第6周和第14周進行,。以教研組為單位進行統(tǒng)一全面的檢查。檢查結(jié)果報教學(xué)處備案,。

不定期抽查：校長,、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查

檢查人員要對檢查結(jié)果有記錄,，并及時向被檢查教師通報情況,。優(yōu)秀的給予獎勵，不合格的給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。也可以自己申報班級優(yōu)秀作業(yè)獎,。申報的條件由紀(jì)月英負(fù)責(zé)在第二周擬訂。

2．完善校本課程的開發(fā),。

本學(xué)期要對語文,、數(shù)學(xué)、英語,、藝術(shù)體育等學(xué)科校本課程進行教學(xué)研究,、歸納、整理,。語文,、數(shù)學(xué)、英語三科基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練要按年級分單元進行歸納整理,。語文,、英語的口語表達(dá)課、數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練課要按教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容等分年級進行歸納整理,。藝術(shù)、體育要從游泳,、武術(shù),、籃球、排球、鋼琴等特色教學(xué)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)課時、檢測驗收的標(biāo)準(zhǔn)和辦法等開始進行概括整理,。

按學(xué)科,、按年級整理出學(xué)年總目標(biāo)、單元目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)時間的小冊子。完成時間：第15周,，負(fù)責(zé)人：吳智慧,、各教研組長。

三月開展一次校本課程的專題研討課,。具體安排：第四周：語文,，第五周：數(shù)學(xué)和英語。3．做好藝術(shù)體育課程的展示工作,。

4月底或5月初藝術(shù)體育課要開展一次大型展示活動,。初步考慮內(nèi)容包括上課和課外活動；工作匯報,；體育比賽,；一臺節(jié)目。全面展示我校校本課程開發(fā)的成績和幾年來,，學(xué)校課外活動的豐碩成果,。

藝術(shù)體育組在開學(xué)初要認(rèn)真組織本組教師積極討論藝術(shù)體育課大型展示活動的活動計劃、方案并有效實施,。個人要根據(jù)組里的計劃定出個人的計劃。4．開展專題研究,，深化課堂教學(xué)改革,。

語文、數(shù)學(xué),、英語三科要圍繞自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)這個課題積極開展專題研究,，推動這三科課堂教學(xué)改革的深入發(fā)展,。具體安排： 加強學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)形式：教研組組織學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合,。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1）,、每位教師要根據(jù)專題研究的重點，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論、經(jīng)驗,、案例等,。第二周完成教師學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)計一覽表。（負(fù)責(zé)人：吳智慧）

2）,、進一步學(xué)習(xí)學(xué)校新的課堂教學(xué)評價方案,。

3）、開學(xué)前五周通讀教材一遍并且做每一課相應(yīng)的練習(xí),。第六周各教研組長檢查）

4）,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的工作事故認(rèn)定處理條例和教學(xué)獎勵條例。

加強聽課,。每位教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校的聽課,、評課制度，主任全期聽課不少于40節(jié),，教研組長全學(xué)期聽課不少于30節(jié),，其它教師不少于15節(jié)。

加強集體研究：第七周：語文專題研討課,；第八周：數(shù)學(xué)專題研討課,；第九周：英語專題研討課；第十一周：語數(shù)英三科專題研討展示課和經(jīng)驗交流,。加強

總結(jié)

第10周交流總結(jié)學(xué)習(xí)

心得體會

為切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，我們對學(xué)生的作業(yè)內(nèi)容和形式進行了改革，減少重復(fù)性,、機械性作業(yè),，增加活動性、操作性作業(yè),，并且注意根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同要求的作業(yè),。

一、二年級要盡可能不留或少留書面作業(yè),?？梢圆贾靡恍┳灾餍浴⒒顒有缘淖鳂I(yè),。

我們還要注意引導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā),，把自己平時經(jīng)常出錯的作業(yè)找出來進行有針對性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。三年級開始,，每個學(xué)生的語文,、數(shù)學(xué)、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預(yù)習(xí)本,。并作為作業(yè)抽查的內(nèi)容之一,。語文、數(shù)學(xué)和英語老師還要積極探索形式多樣的特色作業(yè),?？荚嚫母锸紫纫J(rèn)真研究目前番禺區(qū)和東山區(qū)試卷的題型。其次,，要繼續(xù)以往好的做法,，完善學(xué)科考試改革，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、開展"五分鐘基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練"的研究,。 研究的內(nèi)容主要包括：不同年級有哪些內(nèi)容可以訓(xùn)練,？訓(xùn)練的形式有哪些？每項訓(xùn)練的速度,、時間有什么要求,？等等。主要負(fù)責(zé)人：各學(xué)科教研組長將本學(xué)科訓(xùn)練內(nèi)容編輯成冊,，制成光盤,。語文：崔慧健,；數(shù)學(xué)：紀(jì)月英,；英語：羅志英； 完成時間安排：四月下旬進行一次交流,，五月中旬寫出初稿,，六月上旬完成光盤制作。

7,、加強教研組建設(shè),。

堅持兩周一次教研活動時間。要努力做到：活動有確定內(nèi)容,，事先有準(zhǔn)備，有中心發(fā)言人,，時間有保證,，活動有記錄等。要加強教研組的學(xué)習(xí)和交流（每月一次教研組長會）,。本學(xué)期末評選教研活動成果明顯或有特色的教研組,。評選方案第三周討論形成,。負(fù)責(zé)人：向琦。

8,、培優(yōu)補差工作,。在繼續(xù)做好補差工作的同時，要認(rèn)真做好培優(yōu)工作,。以思維訓(xùn)練,、語言表達(dá)等課堂和學(xué)科課外活動為陣地，著重實施以各科竟賽訓(xùn)練為主的"培優(yōu)工程",，以體,、音、美,、特長生訓(xùn)練為主的"特長工程",。同時，積極開展學(xué)科興趣活動,，舉辦各種興趣 小組,，開展各種學(xué)科競賽活動。

各學(xué)科要在開學(xué)初定出學(xué)科課外活動的計劃,，并有效實施計劃,，開展各種課外活動。

積極開展學(xué)科競賽：校內(nèi)：語文的百詞比賽,、朗讀.寫字比賽,。數(shù)學(xué)科的計算比賽、實踐應(yīng)用考核等,。英語：詳見英語計劃,。

校外：五年級的全國數(shù)學(xué)華杯賽或奧賽。時間：期中,。五年級的廣州英語智力競賽,。時間：期中。廣州的小學(xué)生電腦繪畫,、作品競賽,。時間：期中。

9,、認(rèn)真做好形成性的測試工作,，并做好質(zhì)量分析。質(zhì)量分析每月28號前由教研組長收齊,，分析統(tǒng)計后將統(tǒng)計表郵件寄到教學(xué)處,。

根據(jù)省市一中心、城區(qū)小學(xué)的第一名為標(biāo)準(zhǔn),，制定新學(xué)期各年級及格率,、優(yōu)秀率,、100分率的目標(biāo)，從單元測試抓起,，每月教研組長要檢查每個班三率達(dá)標(biāo)情況,，做好督促指導(dǎo)工作。