總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇一

大家下午好!

轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬逝去,，春天已悄悄來到我們身邊,。新學(xué)期的工作已經(jīng)開始。前七位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹讓我收獲很大,。

上學(xué)期,，我擔(dān)任一年九班的班任工作，非常幸運(yùn)遇到了一群活潑可愛,，懂得感受恩的學(xué)生,，從第一天起，我的心不斷的被感動(dòng),，因?yàn)樗麄兊亩?，因?yàn)樗麄兊呐Γ驗(yàn)樗麄儚?qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心……

我就深深懂得,，一個(gè)良好的班集體是成功的關(guān)鍵,，需要有良好的班風(fēng)，融洽的同學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系,，積極拼搏,，努力進(jìn)取的熱情，因此,，學(xué)年伊始，我用心做好如下幾件事：

一,、學(xué)年初,，我與學(xué)生一起制定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，打造一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體,，為此,，我與學(xué)生一起制定出適合于我班的班級(jí)口號(hào)，班級(jí)誓言,，讓學(xué)生每時(shí)每刻牢記自已的誓言,，全身心投入學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中，提高效率,。

二,、定期召開班委會(huì)和小組長(zhǎng)會(huì)，培養(yǎng)他們工作能力,，發(fā)揮好干部的模范帶頭作用,，做到優(yōu)等生帶動(dòng)中等生，中等生幫助差生,，一起進(jìn)步,，并且充分利用好小組合作，教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮好竟?fàn)幖?lì)的作用,，我班制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施小組考評(píng),，每用獎(jiǎng)勵(lì)前三名，另外設(shè)立個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng),，獎(jiǎng)品雖然微不足道,，但學(xué)生都非常在意這個(gè)榮譽(yù)所以每個(gè)學(xué)生都充滿激情。

三,、通過各項(xiàng)活動(dòng)提高班級(jí)凝聚力,。剛開學(xué)一些住宿生非常想家，我特意統(tǒng)計(jì)了每個(gè)同學(xué)的生日,，班中為他們集體慶祝,，生日慶祝分為這么幾大塊，集體演唱生日歌,，各小組用自已喜歡的方式(小品,、歌曲聯(lián)唱、詩朗誦等)送上生日祝福,，過生日的同學(xué)的生日感言,，但是我們不花一分錢(這是我們事先的一條規(guī)則)通過這項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到集體的溫暖,，增進(jìn)了同學(xué)之間,，師生之間的感情，同時(shí)也鍛煉了每位學(xué)生的表演,，歌唱,，語言表達(dá)能力等方面能力，尤其是班組最內(nèi)向的學(xué)生也愿意表現(xiàn)自已,。另外學(xué)校也組織了一第列的活動(dòng),，學(xué)生的集體榮譽(yù)增強(qiáng)了，活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī),，也促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中的干勁增強(qiáng)了,，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,，我重點(diǎn)做了以下幾件事：

1、以身邊的成功例子教育學(xué)生如王營(yíng),，張文等,，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,，吸取好的經(jīng)驗(yàn),。

2、開學(xué)初,，教育學(xué)生明確各科特點(diǎn),，努力適應(yīng)每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

3,、指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案,，各科學(xué)習(xí)中的疑難或易出錯(cuò)的問題，做好記錄,，包括出錯(cuò)原因正確做法等,。

4、指導(dǎo)學(xué)生制定計(jì)劃,，今天晚上制定明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，一定要認(rèn)真執(zhí)行，自已的計(jì)劃,。

5,、開學(xué)初向?qū)W生介紹“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”讓學(xué)生了解每個(gè)環(huán)節(jié)中,，他們?cè)鯓幼?，并從我自身的?shù)學(xué)課做起他們的自學(xué)效果真的很不錯(cuò)，在各位任課教師的共同努力下,，前三項(xiàng)考試中分別取得了班級(jí)第一,、第二、第三的好名次,，這與全體任課教師的努力是分不開的,。

6、每次考試后認(rèn)真寫出考后反思,，制定下階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每次考試過后,，每個(gè)小組長(zhǎng)將自已組員的成績(jī)抄回去,，幫助他們認(rèn)真分析，各科有沒有明顯的偏科現(xiàn)象,，特刊是班組后十五名,，這樣便于他們制定新的目標(biāo)和新的策略，有的放矢,，取得更大進(jìn)步,。

五、注重與家長(zhǎng)溝通

在學(xué)校我用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，在各方面關(guān)心他們,。家長(zhǎng)都知道,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。無論是班級(jí)還是學(xué)校的號(hào)召,，家長(zhǎng)都非常支持,。曾記得家長(zhǎng)說：“把孩子放到您這兒，我們很放心,，我們的孩子比小學(xué)優(yōu)秀多了”,。我也會(huì)告訴家長(zhǎng)：初一是孩子們的一個(gè)轉(zhuǎn)折，我一定會(huì)盡力,，同時(shí)告訴家長(zhǎng),，我希望我的孩子遇到什么樣的老師，我就會(huì)去做什么樣的老師,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

六、注重學(xué)生的過關(guān)輔導(dǎo)

比如說：12：00后班級(jí)要進(jìn)入各科的自習(xí),，語文,、英語老師進(jìn)班輔導(dǎo)。那么,，學(xué)生11：40—12：00我將會(huì)給在上午小考中不理想的學(xué)生進(jìn)行過關(guān)輔導(dǎo),。6：30以后進(jìn)入住宿生晚自習(xí)，我和孫老師不管是誰看班都會(huì)給住宿生輔導(dǎo)1—2道當(dāng)天的重點(diǎn)數(shù)學(xué)題型,。

前進(jìn)的路上不斷收獲著希望,，學(xué)生們的懂事也時(shí)常讓老師感動(dòng)的流淚。但有時(shí)也會(huì)遇到困惑,，例如學(xué)生思想的變化常常會(huì)使我感到手足無措,，認(rèn)真總結(jié)反思。覺得學(xué)生的變化與他們的心理的變化有關(guān),，更與社會(huì)大化境與家長(zhǎng)的教育影響有著直接的關(guān)系,。老師著急，但有時(shí)真的有一種無能為力的感覺,。因?yàn)槲覀儾荒芨淖兗议L(zhǎng)的觀念,，更無力改變社會(huì)大環(huán)境，但真的希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)更美好的未來,。路漫漫,，我還需要奮力前進(jìn)。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇二

逝者如斯,，時(shí)間的流逝帶來的是歲月的沉淀,，那是一份辛苦，更是一份沉甸甸的收獲,。正所謂“盡吾志者,，無愧于心”也!這學(xué)期,，少了曾經(jīng)的迷茫，多的是成熟與穩(wěn)重,，收獲和喜悅,，讓我備感欣慰!

以史為鏡，面向未來,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、充滿自信，昂首前行

曾經(jīng)的摸索,，曾經(jīng)的曲折,，曾經(jīng)的收獲，都已成為過去,，而留給我的已是滿滿的自信和堅(jiān)強(qiáng)的力量,。曾說“信心是前行的動(dòng)力”，正是這份信心才讓我在教學(xué)和班主任工作中,，披荊斬棘,，挑戰(zhàn)自我，昂首前行,，勇攀高峰!

二,、繼續(xù)抓好班級(jí)制度建設(shè)

“依‘法’治班，民主先行;人人參與,，自主管理;紀(jì)律從嚴(yán),，德育優(yōu)先;錘煉習(xí)慣，

尊重個(gè)性;學(xué)以致用,，全面發(fā)展”,， 這一直都是我教學(xué)和班主任工作中所堅(jiān)持的理念。

制度當(dāng)然不是一朝一夕的決定,，它要不斷地被完善,，以做到與時(shí)俱進(jìn)。我想,，班級(jí)制度的建立也是一樣的,。因此，我首先設(shè)置了“班級(jí)宣傳欄”,，打好輿論仗，后又在上學(xué)期“班級(jí)規(guī)范”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生和班級(jí)當(dāng)前實(shí)際,，建立了“學(xué)生量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”，將已有制度具體化,、明確化,，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)管理措施,，一目了然，心中有數(shù),。這對(duì)一些過于活潑調(diào)皮的學(xué)生也起到一定的威懾作用,。從此，這一“標(biāo)準(zhǔn)”也成為了班級(jí)管理的制度依據(jù),。除此之外,，在班級(jí)的其他方面，也先后制定了“‘明智圖書角’書籍使用管理規(guī)范”,、“‘文基金’獎(jiǎng)勵(lì)說明”等一系列制度規(guī)范,。

好的制度，難在執(zhí)行,。因此,，為了不使制度成為一紙空文，“監(jiān)督考核小組”就孕育而生,，其成員都是經(jīng)過學(xué)生推薦和我再三篩選的優(yōu)秀學(xué)生干部,，他們品質(zhì)純正、剛正不阿,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、任勞任怨，在同學(xué)面前也很有威信,。因此,，他們保證了制度的順利實(shí)施，實(shí)踐證明效果很好,。不僅對(duì)班級(jí)管理和規(guī)范學(xué)生的行為起到了很大的作用,，也為班主任和班委的管理工作減輕了負(fù)擔(dān)，更使班級(jí)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，紀(jì)律良好,，同學(xué)關(guān)系也其樂融融。

三,、創(chuàng)造良好的閱讀和學(xué)習(xí)氛圍

僅用制度來約束學(xué)生,，顯然是違背教育原則和有礙學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展的。因此,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的文化氛圍極其重要,。

這學(xué)期，我加大了班級(jí)文化建設(shè)的力度,，在同學(xué)們的建議下,，創(chuàng)建了“班級(jí)讀書角”，同學(xué)們激情滿懷,，通過創(chuàng)建讓我看到絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)閱讀興趣十分濃厚,，他們積極捐書,，竟創(chuàng)造了個(gè)人捐書近百本的記錄!“讀萬卷書，行萬里路”,，“書不讀無以立學(xué)”,。但讀了“壞書”危害極大!因此，學(xué)生所捐書籍必須經(jīng)過我嚴(yán)格地逐本篩選,，把好書留給大家,，才能真正做到開卷有益!“書籍使用管理規(guī)范”的制定，使大家有序讀書,，愛護(hù)書籍,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。通過閱讀,，豐富了學(xué)生的知識(shí),，擴(kuò)大了閱讀量，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,，也促進(jìn)了學(xué)習(xí),。

同時(shí)，以學(xué)校開展的“‘學(xué)習(xí)雷鋒’活動(dòng)月”為契機(jī),，認(rèn)真策劃了一場(chǎng)比較正規(guī)的“學(xué)雷鋒辯論賽”,，以“弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題，分男女生兩方進(jìn)行了辯論,。由于大家興致高昂,，建言獻(xiàn)策，辯手集思廣益,，積極搜集材料,，做了充足的辯論準(zhǔn)備，雖然是第一次,，但比賽卻異彩紛呈,，收到了良好的效果。辯論賽不僅豐富了大家的課余生活,，活躍了思維,，更讓心靈在比賽中受到熏陶和洗禮，也增長(zhǎng)了知識(shí),。

還有“藝術(shù)園地”等欄目的設(shè)置,，也使大家無不感受到班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)和文化氛圍，這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的促進(jìn)作用,。

四,、加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

班級(jí)是一個(gè)集體，但要使這個(gè)集體有著強(qiáng)大的力量，那就讓每一個(gè)個(gè)體去擁有崇高而強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感吧,。每次課外集體活動(dòng)前，我都會(huì)常在同學(xué)面前講那句永不變更的話：在班級(jí)你有自己的名字,，但出了班級(jí)你們有個(gè)共同的名字--七(3)班!這句話激勵(lì)著大家,，讓他們瞬間感受到了集體的榮耀和力量，以至于在一次觀看“校園文化節(jié)”的唱歌和演講比賽中,，節(jié)目未盡,，大家卻幾欲先走，而唯有我班學(xué)生在烈日下仍靜坐于地,，紋絲不動(dòng),，頓時(shí)震撼四周。我認(rèn)為,，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)不僅僅是那一句話的作用,。在這一學(xué)期里，“我們班的‘活雷鋒’先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選,、“‘學(xué)雷鋒’先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”的開展,、“班級(jí)自覺日”的設(shè)立、班級(jí)“吹氣球趣味比賽”的舉辦以及“班級(jí)相冊(cè)”的設(shè)置等一系列的活動(dòng)和創(chuàng)建中,，大家創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，積極進(jìn)取,，大大增強(qiáng)了同學(xué)們的集體自豪感和榮譽(yù)感,，也促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。我想,，擁有了這份精神的力量,，對(duì)于班級(jí)和個(gè)人都是一筆不小的財(cái)富!

五,、讓學(xué)生更加自信地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

愛默生說：“自信是成功的第一秘訣”。正處在“青春期“的孩子們,，他們的自尊正慢慢形成,，但往往遇挫力較弱，在困難和挫折中很容易失去信心,，所以加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)尤為重要,。

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)中，我時(shí)刻不忘隨時(shí)隨地鼓勵(lì)學(xué)生,，對(duì)本身缺乏自信的學(xué)生,，更是關(guān)愛有加，同時(shí)也為他們創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì),，讓他們?nèi)ュ憻捵约?。在學(xué)習(xí)上，我奇思妙想，設(shè)立了班級(jí)“文基金”,，并且每學(xué)期注入兩百元資金,，專門用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀生和進(jìn)步生，以此來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和競(jìng)爭(zhēng)力,。在期中考試后,，班級(jí)也進(jìn)行了一次大規(guī)模的獎(jiǎng)勵(lì)，鞭策后進(jìn),，鼓勵(lì)先進(jìn),。如此，班級(jí)形成了濃厚學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。在期末考試中,，很多學(xué)生取得較大進(jìn)步，600分以上的學(xué)生也比期中時(shí)有了增加,，數(shù)量居年級(jí)前列,。無論學(xué)生的成績(jī)還是心理素質(zhì)都得到了很大提高。

六,、思考與暢想

在學(xué)校和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在老前輩、新同事的鼎力相助下,，通過個(gè)人認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作和學(xué)生們不懈的努力,，班級(jí)正在已經(jīng)形成的“務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié),、自勝,、樂觀”的班風(fēng)和“自信、奮進(jìn),、競(jìng)爭(zhēng),、超越”的學(xué)風(fēng)中盎然前行，并將其發(fā)揚(yáng)光大!但制度多了,，學(xué)生的自主能力是否就會(huì)減弱?這一直是我的思考,，也許事事都存在于矛盾中，我的實(shí)踐還需要更多的時(shí)日去證明??

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇三

今年我擔(dān)任了七年級(jí)(2)班的班主任工作,。進(jìn)入了初中生活,，班主任工作變得繁重，而作為寄宿班班主任工作更是繁瑣,。下面僅就這半年來的工作我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

一、親近學(xué)生,，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,，樹立威望,。

"誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解個(gè)人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

三,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，我制定了《七年二班日常行為規(guī)范》張貼到墻上,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四,、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),。

有目標(biāo)才有動(dòng)力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的,，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于七年級(jí)學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

五,、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及其途徑,。 競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助",、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以班級(jí)紅花榜等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3,、建立互助組：

以互助小組、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4,、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn),、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

六,、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。

七、協(xié)調(diào)與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見,。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，

此外,，班主任還要通過觀察,、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師,、社會(huì)的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向,。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇四

今年的701班，全班的平均分同級(jí)部?jī)?yōu)秀班級(jí)比,，差距一直穩(wěn)定的維持在30--40分!尤其是班級(jí)的7個(gè)2號(hào)生在開學(xué)之后的預(yù)習(xí)考試,、月考后，就還剩下了3個(gè),，全在200名開外;從日常學(xué)習(xí),，期中考試看，要回到原來位置及趕上其他班級(jí),，可能性不大!這當(dāng)然不是一個(gè)正常的現(xiàn)象，但是生活還是要繼續(xù),，我的班級(jí)管理還是要繼續(xù),。很幸運(yùn)的是，班級(jí)的各項(xiàng)工作最終開展的不差,，甚至在某些方面還走在了級(jí)部的前列,。我覺得有這些方面做得還不錯(cuò)：

一、注重思想教育,，這包括家長(zhǎng)與學(xué)生的教育,，主要通過開家長(zhǎng)會(huì)或班會(huì)來實(shí)現(xiàn)。

學(xué)生學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的是否理想,，關(guān)鍵在于他的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀,，因此開好每一個(gè)班會(huì)[主題：天道酬勤理論,，感恩理論，態(tài)度決定一切理論......],，家長(zhǎng)會(huì),，把自己的班級(jí)管理的理念,，要求告訴他們，讓他們配合,，執(zhí)行下去是很有必要的,。

由于班會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)的召開，在班級(jí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度下滑的情況下,，孩子們的整體狀態(tài)還是穩(wěn)定的,，家長(zhǎng)也一直支持工作。無論花香教室,、書香教室,、創(chuàng)意方隊(duì)都得到了家長(zhǎng)和孩子的大力支持，都獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng),，有2個(gè)月獲得五星級(jí)班級(jí)的榮譽(yù),，對(duì)班級(jí)凝聚力、集體觀念的形成,，起到了至關(guān)重要的作用,，強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)班級(jí)的轉(zhuǎn)型信心。

二,、注重班干部的教育,，培養(yǎng)示范性優(yōu)秀學(xué)生。

1.班委集中打造的值日班委,。這里面的核心是班長(zhǎng)與體育委員,，在班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)樹立他們的想象,、權(quán)威?，F(xiàn)在班級(jí)在有我無我的情況下差別不大，班委基本可以處理問題,。

2.我每帶一個(gè)班級(jí)都有找“黑馬”的嗜好,，通過幾個(gè)個(gè)體的轉(zhuǎn)化，提高班級(jí)的集體高度,。在分班后,，軍訓(xùn)期間我通過各種方式，找了幾個(gè)可塑之才,，注意培養(yǎng)與教育,，到期中考試已有于曉萌、田昱盈,、董馨月譚晶4個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己預(yù)料與期望的進(jìn)步,，這也是為啥班級(jí)有多人退步的不利情形下，班級(jí)大差不差的原因!針對(duì)現(xiàn)在班級(jí)不利的現(xiàn)實(shí),，在這方面自己還是要繼續(xù)努力,，看看可否實(shí)現(xiàn)劉金龍,、薛鈿泓、田祥維,、王志宏的提升,。

三、班級(jí)管理從經(jīng)驗(yàn)型到制度型的轉(zhuǎn)變,。

以前自己干初三班主任,，感覺主要依靠經(jīng)驗(yàn)?？墒乾F(xiàn)在到了初一,，自己也是一個(gè)新班主任，需要重新學(xué)習(xí),，感覺需要像年輕人學(xué)習(xí)張敏,、張薇、于西西,，潘帥等,，學(xué)習(xí)他們的制度管理，學(xué)習(xí)他們雷歷風(fēng)行的作風(fēng),，讓自己也輕松起來,。

1.第一次制定的成文的班級(jí)學(xué)生的獎(jiǎng)罰條例。主要是為了使用家委會(huì)基金,。

但現(xiàn)實(shí)感覺制度好定,，用起來就問題很多，就說作業(yè)這一個(gè)方面--如何保證落實(shí)作業(yè)的質(zhì)量與數(shù)量?我班級(jí)里大約10及格學(xué)生完不成作業(yè)是一個(gè)常態(tài)為了改變這個(gè)問題,，自己就嘗試了很多,。其中拿出專門的時(shí)間檢查、反饋?zhàn)鳂I(yè)是最后被逼無奈的一種做法,，實(shí)際效果如何，需要時(shí)間的檢驗(yàn),。但我想想孩子,、家長(zhǎng)們們強(qiáng)化的觀念是?沒有做的的質(zhì)量與數(shù)量，就沒有學(xué)習(xí)的效果!!

2.根據(jù)孩子們的實(shí)際,，出臺(tái)一些小的獎(jiǎng)罰條例,。

不帶學(xué)生證--每天給借用一方1元，買斷對(duì)方的10元;忘帶書費(fèi)等各種繳費(fèi)--自愿捐款5-10元給班級(jí);忘帶作業(yè)或完不成作業(yè)--只吃饅頭,，不吃菜,，甚至菜被表現(xiàn)好的人分吃掉;早晨遲到---在后邊站5分鐘或擦黑板等等，但時(shí)間不必太長(zhǎng),，沒用就算了,。

班級(jí)管理發(fā)現(xiàn)的一些問題：

1.孩子們課堂上注意力分散嚴(yán)重,，常常不知老師講的問題。當(dāng)老師提問時(shí)四顧茫然;

2.孩子們課后作業(yè)質(zhì)量,、數(shù)量都很差,，在不知不覺中喪失了思考、學(xué)習(xí)需要的習(xí)慣;

3.不能進(jìn)行小組合作,。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，從事教師職業(yè)已有一年的時(shí)間了，對(duì)教師的工作,，我也有了一個(gè)較深的認(rèn)識(shí)和體會(huì),，真是有苦也有甜，有榮譽(yù),，更擔(dān)負(fù)著一份責(zé)任,。

能成功通過應(yīng)聘，來到師院附中,，并擔(dān)任語文老師兼班主任,，我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學(xué)經(jīng)歷，但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn),，所以感到有激情,，更有壓力!在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉中，我一直在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)和求教,。一學(xué)期很快結(jié)束了，回顧這幾個(gè)月的教學(xué)和班級(jí)管理工作,，看著自己一直在進(jìn)步,、在成長(zhǎng)，我也因此感到一絲欣慰,。

為了汲取經(jīng)驗(yàn),，牢記教訓(xùn)，為以后的工作奠基鋪路,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、樹立信念，滿懷激情

信心是前進(jìn)的動(dòng)力,。所以做任何事不能沒有信心,，不能失去信念，

否則,，將一事無成,。雖然初次擔(dān)任班主任，對(duì)工作內(nèi)容很陌生，但我還是告訴自己：只要滿懷信心與激情,，憑借著中學(xué)和大學(xué)階段擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn),，勤奮務(wù)實(shí)，不斷探索,、學(xué)習(xí),，就一定能做好班主任的工作。實(shí)踐證明,，成功源于自信!

二,、心系學(xué)生，用愛教育

孩子就是美麗的天使,。在他們的世界里充滿著愛和陽光,，他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才能得到愛的回報(bào),，所以,，對(duì)學(xué)生要充滿愛，用心去了解他們,、關(guān)愛他們,、幫助他們、引導(dǎo)他們,，只有這樣,，才能得到學(xué)生的信任和擁護(hù)，才能在班級(jí)樹立威信,，得到學(xué)生的認(rèn)可,。即使對(duì)待極個(gè)別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也要用愛心去感化他們，使他們領(lǐng)悟道理,，健康成長(zhǎng),。一學(xué)期來，我們師生相處十分融洽,、和諧,。

三、民主決策,，自主管理

建立一個(gè)有能力,、有威信、有活力的班委會(huì),，對(duì)班級(jí)管理十分重要,。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會(huì)呢?我采取的策略就是“民主決策,，自主管理”,。開學(xué)初期，由于同學(xué)間不夠了解，所以我采取的是“學(xué)生自薦,，老師推薦”的方式產(chǎn)生臨時(shí)班委,，試用期一個(gè)月。對(duì)臨時(shí)班委的工作,，班級(jí)每位學(xué)生都有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù),，做到每位班委“能上能下”，以此來考驗(yàn)班委,，力爭(zhēng)把有興趣,，有服務(wù)意識(shí)，有責(zé)任心,，有能力的班委留下來,。

臨時(shí)班委的試用期結(jié)束后，我采取了“學(xué)生自薦,，民主選舉”的方式,，產(chǎn)生了第一屆班委會(huì)，同樣,，班委會(huì)的各項(xiàng)工作接受大家監(jiān)督,。所以，民主產(chǎn)生的班委大家信任,、擁護(hù),，也有威信，能使班級(jí)團(tuán)結(jié),、上進(jìn),。班委通過努力的工作，在學(xué)校的重要活動(dòng)中為班級(jí)奪得了多項(xiàng)榮譽(yù),，增強(qiáng)了集體凝聚力和榮譽(yù)感,。班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面也都取得較大進(jìn)步,。

四,、嚴(yán)格要求，鞭策進(jìn)取

嚴(yán)師出高徒,。沒要嚴(yán)格的要求就沒有嚴(yán)肅,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，也就沒有成績(jī)的進(jìn)步,。工作中，我十分重視良好學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造,，鼓勵(lì)學(xué)生各方面都要嚴(yán)格要求自己,，講學(xué)習(xí),、講文明、比上進(jìn),、求進(jìn)步,。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)好，即可對(duì)其進(jìn)行教育,，教導(dǎo)學(xué)生改掉不良嗜好,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但對(duì)不做作業(yè),，不講學(xué)習(xí),，違反班紀(jì)，影響他人學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)結(jié),，屢教不改的學(xué)生,，一律嚴(yán)懲不怠，有必要時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)溝通,，以幫助學(xué)生進(jìn)步和健康成長(zhǎng),。實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，使他們改掉了不少不良行為愛好,，更加團(tuán)結(jié)、努力,、上進(jìn)了,。

五、不斷學(xué)習(xí),，完善自我

在教學(xué)和管理中,，遇到麻煩和問題，不繞行,，不回避,，勤于學(xué)習(xí)，樂于請(qǐng)教,。通過不斷摸索,，吸取教訓(xùn)，汲取經(jīng)驗(yàn),，并積極地向老教師,、有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，來提高和完善自己,。尤其是在聽資深語文教師的授課和一年一度的“青年教師授課大賽”的積極準(zhǔn)備和參與中,，我收獲頗豐。經(jīng)過一學(xué)期努力的工作,，在教學(xué)和管理上,，我都有了很大的進(jìn)步,。

六、做學(xué)生的精神導(dǎo)師

“時(shí)刻和學(xué)生站在一起”這是我對(duì)學(xué)生們的承諾,，也是對(duì)自己的要求。有困難我們一起解決,，有挫折我們一起面對(duì),，有快樂我們一起分享，甘于做學(xué)生的“小幫手”,，做學(xué)生的精神支柱,，讓學(xué)生時(shí)刻感受到班級(jí)就是一個(gè)溫馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨,。同時(shí),，我要求學(xué)生做到的，自己要首先做到,，因此,，一學(xué)期中，我做到了零遲到,，零請(qǐng)假,，在學(xué)生中樹立了威信。我想,，只有勤于工作,，以身示范，才能為學(xué)生樹立一面旗幟,，使他們積極向上,，不斷進(jìn)步。

通過不斷地摸索學(xué)習(xí)和勤奮努力地工作,，以及學(xué)生們的共同努力,，在校重要活動(dòng)中，我班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù),，如獲校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第一名,，獲校廣播操比賽年級(jí)第二名，在校象棋,、書法比賽中取得個(gè)人多個(gè)第一等,。在期末考試中，也取得了很大進(jìn)步,。

取得成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí),，工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處，如紀(jì)律管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，班委工作效率還有待提高,，學(xué)生成績(jī)不夠突出,，學(xué)生一些行為仍需規(guī)范，與其他學(xué)科老師缺少有效溝通等,。但我相信,，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，通過更加務(wù)實(shí)努力地工作,，在新的學(xué)期中,，一定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)!

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇六

擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)(6)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中,，有苦有淚,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾!

現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：

班風(fēng)管理

俗話說：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn),。我是一個(gè)比較“苛刻”的人,，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”。在管理班級(jí)的時(shí)候,，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的,。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己,，并能夠服從管理,、聽從指揮，我想,，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華,。

學(xué)生的品德

一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否，表現(xiàn)在每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面,。我們班一共有87個(gè)人,，男生59個(gè)，女生28個(gè),，其中少數(shù)民族生共有6人,，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78﹪。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生,，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性,。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇七

擔(dān)任八所中學(xué)初一年級(jí)(6)班的班主任一年了，在與孩子們接觸打交道的這一年中,，有苦有淚,，有歡笑也有悲痛，更有些許成功也有些許遺憾!

現(xiàn)我對(duì)這一年的班主任工作作出如下總結(jié)：

一,、班風(fēng)管理

俗話說：一個(gè)班的班風(fēng)猶如這個(gè)班的班主任的性格特點(diǎn),。我是一個(gè)比較“苛刻”的人，對(duì)人對(duì)事都極度的講究“完美”,。在管理班級(jí)的時(shí)候,，我是以“軍隊(duì)化”的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的,。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己,，并能夠服從管理,、聽從指揮，我想,，這個(gè)學(xué)生就到達(dá)了自我的升華,。

1、學(xué)生的品德

一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀與否,，表此刻每位學(xué)生品德的優(yōu)劣上面。我們班一共有87個(gè)人,，男生59個(gè),，女生28個(gè)，其中少數(shù)民族生共有6人,，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生占了本班人數(shù)的78,。無論是從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生還是在市內(nèi)的學(xué)生，幾乎每個(gè)學(xué)生的品德思想多多少少都存在著個(gè)體的差異性,。

概括來講,，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子,，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理;城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多,，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài);還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。這些品德思想上的認(rèn)識(shí)多多少少都影響了一個(gè)班級(jí)的凝聚力,，也影響了個(gè)人的品德素養(yǎng)!

應(yīng)對(duì)這些問題,，我主要采用“鼓勵(lì)+限制”的方法。鼓勵(lì)具有自卑心理的學(xué)生向精神方面看齊;鼓勵(lì)具有攀比之心的學(xué)生也向精神方面看齊!同時(shí)限制家庭條件好的同學(xué)要個(gè)性注意學(xué)校的規(guī)章制度,，不能帶手機(jī),、帶mp3和mp4進(jìn)入教室的，堅(jiān)決不能讓他們帶入!

當(dāng)然,，在學(xué)生們交往接觸的過程中,，難免也會(huì)發(fā)生矛盾，主要體此刻吵架和打架這兩大方面上,。對(duì)于如何避免這些沖突,，我堅(jiān)持的原則是――寬以待人。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了,，我會(huì)找他們了解狀況,，無論是誰對(duì)是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對(duì)方的角度去進(jìn)行思考：換成是我,，我能不能這樣做?讓他們學(xué)會(huì)寬以待人,，避免下次再發(fā)生矛盾沖突,。

2、學(xué)生的考勤

著名教師魏書生說過一句話：學(xué)生能做的事學(xué)生自己做!學(xué)生的考勤狀況,，我是這么進(jìn)行管理的：各個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各組成員的遲到,、曠課以及課堂紀(jì)律的考勤;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)對(duì)每個(gè)組長(zhǎng)的紀(jì)律考勤;副班長(zhǎng)監(jiān)督紀(jì)律委員的紀(jì)律考勤;正班長(zhǎng)對(duì)副班長(zhǎng)的紀(jì)律進(jìn)行考勤。不管是身為普通身份的學(xué)生,，還是身處“要職”的班干部,，如果出現(xiàn)亂子，我都會(huì)找該負(fù)責(zé)人進(jìn)行對(duì)話,，及時(shí)地進(jìn)行處理,。且在適宜的時(shí)間，比如說每周周一的班會(huì)課上進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，當(dāng)然對(duì)于做得比較好的學(xué)生,，也會(huì)進(jìn)行點(diǎn)名表揚(yáng)。

3,、學(xué)生的習(xí)慣

一個(gè)人的長(zhǎng)期行為會(huì)演變成習(xí)慣,，習(xí)慣有良好與不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等,。在那里我主要來談一下學(xué)生的日常行為習(xí)慣,。

在擔(dān)任這個(gè)班的班主任的頭些天里，學(xué)生們的言語以及他們的衛(wèi)生習(xí)慣是令我比較頭痛的,。且不說他們的話有多么的不雅,，單是一句頗帶粗口穢語的口頭禪就有令人作嘔之感;也不說他們的一個(gè)隨意動(dòng)作令人感到震驚，單是一個(gè)空瓶子就有令人感到甚恐!

大多數(shù)學(xué)生沒有注意到這些不良習(xí)慣對(duì)他們個(gè)人形象的影響,。為了改變他們這些根深蒂固的壞習(xí)慣,，在教育他們講究衛(wèi)生的時(shí)候，我適當(dāng)采取了一些懲罰措施,。比如：先分田到戶管好自己的“三分地”,，也就是自己負(fù)責(zé)自己區(qū)域的衛(wèi)生，不允許自己隨手亂丟垃圾,，也不允許別人往自己的領(lǐng)地丟垃圾!凡是被我發(fā)現(xiàn)地上有紙屑的,，我會(huì)讓他們撿起來，之后讓他們?cè)谙挛鐜斑^來沖洗地板!雖說比較嚴(yán)厲,，但是個(gè)人覺得,，為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不下重拳治理是難以成效的,。此刻,，我們班的地板能夠說是最干凈的!這只是冰山一角，要想培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，我還得需要做超多的工作,，但我樂此不疲!

二,、學(xué)風(fēng)塑造

我們班在初一年級(jí)當(dāng)中屬于c類班，也就是普通班!但我在第二學(xué)期開學(xué)之時(shí)向?qū)W生們證明了我的目標(biāo)――把我們班打造成為普通班中的尖子班,。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，我覺得除了抓緊班風(fēng)建設(shè)以外，還得從學(xué)風(fēng)上著手!

我們班在上個(gè)學(xué)期的四次考試當(dāng)中,，沒有一個(gè)人總分超過600分,，但是在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，每次考試都有學(xué)生超過600分,，甚至在第二次月考當(dāng)中一下子冒出了3個(gè)學(xué)生總分超過600分,。這是什么原因呢?我分析如下：

第一，有紀(jì)律做保障,，學(xué)生們有了安全感,。紀(jì)律與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系是相輔相成的!綜觀學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，他們的自我約束潛力是相當(dāng)強(qiáng)的,，由于班風(fēng)的逐漸好轉(zhuǎn),，班里的學(xué)習(xí)環(huán)境得到進(jìn)一步的凈化,，因而他們學(xué)得更放心,、安心!

第二，學(xué)生的模仿潛力很強(qiáng),。在一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境下面,，有學(xué)學(xué)習(xí)佼佼者的出現(xiàn)，無疑是一件值得高興的事!我一般這么要求學(xué)生,，學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習(xí)不大好的同學(xué),，開導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生不要心灰意冷，讓學(xué)得好的同學(xué)去幫忙他,。并且借鑒魏書生老師的做法,，讓他們?cè)O(shè)定追趕的目標(biāo)，一步一步來,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，力求每次都有進(jìn)步!因此，每個(gè)學(xué)生都有自己的榜樣,，都以自己的榜樣進(jìn)行模仿“行動(dòng)”,，自然，進(jìn)步是屬于他們的,。

第三,，個(gè)別談話。對(duì)于學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生,，我會(huì)單獨(dú)找他們進(jìn)行談話,，盡量能挽救一個(gè)算一個(gè),，不去給他們戴高帽子，也不給他們?cè)O(shè)定過高的學(xué)習(xí)要求,，只要他們本本分分的坐在自己的位置上不影響別人的學(xué)習(xí)就行,，坐著無聊能夠看自己感興趣的書，當(dāng)然,，一些沒有思想,、沒有品位的書不允許他們帶到課堂上面看。

第四,，自我做起,，以身作則，親身垂范,。有一句話在教育界里這么說：老師做不到的,，別妄想你要求學(xué)生做到。我覺得這句話講的很有道理,。學(xué)生不學(xué)習(xí),，不會(huì)學(xué)習(xí)，怎樣辦?我想,，我們作為老師的,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)了嗎?懂得培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣了嗎?我依照我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)感受：每個(gè)人不是沒有學(xué)習(xí)興趣，不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是自己的坐定功底沒有練到家!

我要求自己每一天早晨務(wù)必5點(diǎn)50分起床,，6點(diǎn)30分到校。6點(diǎn)30分至7點(diǎn)20分這一段時(shí)間在辦公室里,，或者批改作業(yè)作文,，或者讀書做題。這樣做不是為了個(gè)人的“面子工程”,，而是想讓學(xué)生能夠從我的身上體會(huì)到學(xué)習(xí)是需要定力需要辛勤付出的一項(xiàng)苦活!

學(xué)海無涯,，一個(gè)班的學(xué)風(fēng)塑造是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，我愿意在漫漫的教學(xué)實(shí)踐中上下求索!

三,、不足與改善

班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”,，在這個(gè)工程的進(jìn)展中，我難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，一是經(jīng)驗(yàn)的缺乏;二是自我期望值過高;三是急于求成心理的影響,。

經(jīng)驗(yàn)的不足，能夠透過細(xì)微的觀察,、綜合的分析,、高度的總結(jié)慢慢積累;對(duì)于管理，應(yīng)以平常心去進(jìn)行，切不可期望過高,，更不可急于求成,。我覺得多進(jìn)行自我反省、自我教育是使自己更快成長(zhǎng),、成熟起來的最佳做法,。我也懇請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任、教師給予我更富有建設(shè)性的推薦!

以上就是我對(duì)這一年班主任工作的自我總結(jié),，不足之處懇請(qǐng)大家指出,，謝謝!

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇八

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

本班共有學(xué)生15名,，其中男生11名,，女生4名。特殊家庭1名,，困難學(xué)生2名,，初始階段紀(jì)律比較渙散，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無人過問,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

二、具體管理措施

(一)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校,、兩操,、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求,，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺去做,，贏得任課老師的好評(píng)。

(二)選拔班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu),，智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力,。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

(三)實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工負(fù)責(zé),。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待,，共同決策,，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過分級(jí)管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾,。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力,。

(四)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查，定期反饋,，賞罰分明,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。

(五)個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生,。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他,、關(guān)心他,、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水,，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管在家里，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng),，久而久之,，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信,，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來,。

(六)發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非,、提高認(rèn)識(shí),、開展教育，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng),，都起著重要作用。如開展“我為班級(jí)增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼,、競(jìng)賽活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì),、秋游,，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì),。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),，爭(zhēng)取辦到,，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)，從最基礎(chǔ)的做起,。"會(huì)讀書"是基礎(chǔ),，讀好書是理想;"懂健身"是樂趣，身心壯是追求;"能辦事"是目的,，辦成事是必須;"做好人"是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇九

在感受班主任工作喜悅的同時(shí),，我也感到了一些困惑,，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、課間活動(dòng)“問題多”,。初一學(xué)生孩子氣較重,，喜歡“你追我趕”、故意搗亂,，制造麻煩,，安全隱患較大。

解決對(duì)策：加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生課間文明休息,，安排值日班長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課間活動(dòng),，及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)于課間不能“好好玩”的孩子則規(guī)定其玩耍的內(nèi)容,，以求在“規(guī)則”中慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,，安排學(xué)生輪流成為課間活動(dòng)監(jiān)督員，協(xié)助值日班長(zhǎng)管理課間紀(jì)律,，提醒學(xué)生的課前準(zhǔn)備,。

2、小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,。

解決對(duì)策：由各個(gè)共同體小組制定下階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，開展學(xué)習(xí)互助的措施,，鼓勵(lì)全組全班同學(xué)互相幫助,，以強(qiáng)扶弱，交流學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn),，并用班費(fèi)的一部分來獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué),。

3、班級(jí)里尖子生嚴(yán)重缺乏,。從多次學(xué)校測(cè)評(píng)的成績(jī)看,，我班居年段180名的人數(shù)均在年段末位，個(gè)性特長(zhǎng)生和尖子生不明顯,。

解決對(duì)策：鼓勵(lì)班級(jí)里的所謂“高分生”制定具體的追趕目標(biāo),，分析其學(xué)科的優(yōu)劣狀況，依靠任課老師的配合,，逐步培養(yǎng)個(gè)別尖子生;建立班級(jí)“尖子生”學(xué)習(xí)小組,，鼓勵(lì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

4,、與個(gè)別任科老師溝通不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。由于從不同的學(xué)校走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,，教師間存在著個(gè)性、教學(xué)方法等方面的差異,，因而帶來了工作中的一些不和諧,。

解決對(duì)策：本著為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā),，作為班主任主動(dòng)與任課老師搞好協(xié)作,，同時(shí)也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能幫助指導(dǎo),。

作為班主任,，我追求我和學(xué)生之間的三個(gè)共同：

(1)共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;

(2)共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;

(3)共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

通過本次班主任工作的得失總結(jié)交流,，我深深認(rèn)識(shí)到,，我們只有不斷的學(xué)習(xí)、借鑒,、反思,，才能使我們的工作有新的提高!

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇十

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成,。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要,，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí),，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心,，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班,，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等,。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成,。

三,、建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師,，信其道,。”與此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來報(bào)效祖國,，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。

四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，雙向管好學(xué)生。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任,，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，在這方面,，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

六,、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方

1.期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。

2.學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真,，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初一(5)班的班主任工作,，本班有55人,，男生31人，女生24人,，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失,。半年來，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè),。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

一,、開始，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)矩。

新學(xué)期開始,，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué),，肯定會(huì)有種陌生感，還有一些同學(xué)因?yàn)闆]有進(jìn)入五中也會(huì)產(chǎn)生煩躁情緒,，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法,。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對(duì)班級(jí)工作處處留心，從小事入手,，對(duì)出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理,，特別是從隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練開始，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn),，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解,。由于我班前15名學(xué)生只報(bào)到了6名，學(xué)生的心理產(chǎn)生了這個(gè)班任課老師不好的想法,，很多學(xué)生都嚷嚷著家里在給自己辦轉(zhuǎn)學(xué),。面對(duì)這種局面，我在第一次的班會(huì)課上就提出：知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切,。請(qǐng)多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度,，在四中比在五中自己會(huì)做的更好,，我還告訴大家“落后就要挨打”,只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望,，我要求學(xué)生們上課時(shí)不需要問候老師好,，齊聲說的是：我能行，我真棒,。并把這句話寫在每天的作業(yè)之前,，借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學(xué)生都實(shí)踐著自己的這句話,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情,，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念,。

開學(xué)兩個(gè)星期后,，我注意對(duì)癥下藥，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級(jí)的各方面,。

二,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生,。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生,，室外衛(wèi)生,，專人管理并評(píng)比。我班李夢(mèng)婷是漢壩小學(xué)老師最頭疼的學(xué)生,，給我的感覺就像黑社會(huì)老大,，由于她父母做生意，沒人管教她,，一副我是老大我怕誰的模樣,。在了解了初步情況后，我發(fā)現(xiàn)她英語口語挺不錯(cuò),，就讓她擔(dān)任了英語課代表，剛開始還不錯(cuò),，作業(yè)按時(shí)送,，早讀組織學(xué)生背誦單詞，能負(fù)起責(zé)任來,，好了三個(gè)星期,，她就慢慢懶散起來，出現(xiàn)在班內(nèi)抽煙,，找人代寫作業(yè),，不掃值日，打架等事情,，沒有人敢管她,，而她也影響了兩個(gè)男生和三個(gè)女生，我沒有出一件事情就找她,，而是抓住她還算服我的心理與她進(jìn)行了非常平等的幾次談話,，要求她先改掉抽煙打架的壞習(xí)慣，并請(qǐng)她細(xì)細(xì)思索一個(gè)女同學(xué)這樣做的后果,，在一個(gè)月內(nèi),，她的這個(gè)毛病終于改掉了,，其它的也慢慢減少了很多，她還竟聘了我班紀(jì)律大組長(zhǎng),，雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病,，但她卻得到了同學(xué)們的表揚(yáng)。李夢(mèng)婷的變化對(duì)我班很重要,，學(xué)習(xí)上,，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助,，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上,，樂于助人的多了，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)的人多了,，說粗話的人少了,，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大,。

三,、班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報(bào)道,，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊,，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn),。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力,，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己,，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。

四,、從學(xué)生心底出發(fā),，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。

對(duì)學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評(píng)同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。陸丹同學(xué)因?yàn)槭种覆恍⌒谋婚T夾住,，指甲斷裂，流血不止,，我把她送到河濱醫(yī)院進(jìn)行治療,，打她家里電話沒人接，我就一直陪著她,，拔指甲的時(shí)候她疼的眼淚直流,，我始終握著她的手鼓勵(lì)她，和她說話借以分散注意力,，然后一直陪她輸液直到她媽媽來。本來這個(gè)姑娘不愛說話,，學(xué)習(xí)成績(jī)中等,，但見過這次之后她見了我總又一種信賴，做事歡快了,。我班住校生20個(gè),，人數(shù)占到三分之一，他們錢不夠我先借,，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院,，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪,。教師節(jié)和元旦的時(shí)候我收到了全班送來的兩束花,，我很欣慰,，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績(jī)肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇十二

這學(xué)期我擔(dān)任了七(x)班的班主任工作，本班有46人,，男生30人,，女生26人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失,。半年來,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè),。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

一,、開始，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)矩,。

新學(xué)期開始,，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會(huì)有種陌生感,，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法,。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對(duì)班級(jí)工作處處留心，從小事入手,，對(duì)出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理,，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解,。

面對(duì)這種局面,，我在第一次的班會(huì)課上就提出：知識(shí)改變命運(yùn),，態(tài)度決定一切。請(qǐng)多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法,，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度,，我還告訴大家“落后就要挨打”只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望,，我要求學(xué)生們上課時(shí)不需要問候老師好,，齊聲說的是：“我是最棒的學(xué)生，我要學(xué),，我會(huì)學(xué),，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”……借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數(shù)學(xué)生都實(shí)踐著自己的這句話,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情,，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念,。

開學(xué)兩個(gè)星期后,，我注意對(duì)癥下藥，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級(jí)的各方面,。

二,、充分發(fā)揮班干部的作用，使他們真正成為班主任的得力助手,。

我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和實(shí)驗(yàn),，選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生,、擔(dān)任班級(jí)干部。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)他們真的成了班主任的得力助手,。這不僅使我的工作輕松了許多，而且鍛煉了他們的很多能力,。

尤其是和xx同學(xué)不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，成績(jī)好，而且學(xué)習(xí)上肯幫助別人; 有魄力,，有工作能力，辦事能力,，組織能力,，管理能力。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé);值得大家信賴,，吃苦耐勞,。他們?yōu)槿藰闼?，勤勞儉樸。我認(rèn)為他們能帶領(lǐng)全班一起向前,。于是,，我任命他倆分別為班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。

當(dāng)然,，我們對(duì)他們不只是使用課件下載,，還經(jīng)常進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。

對(duì)班委會(huì)的工作我經(jīng)常檢查,，而且給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不包辦代替，也不把班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。在班干部會(huì)議上,，我組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于他們?cè)诎嗉?jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生,。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生,，室外衛(wèi)生，專人管理并評(píng)比,。

對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,，我要求非常嚴(yán)格，不準(zhǔn)學(xué)生隨便往地上扔雜物,，違者罰寫500字說明書,，開始學(xué)生以為我只是說說而已，無意中課件下載*掉到地上一張紙,，我罰他寫了說明書,，讀給大家后。

他們才發(fā)現(xiàn)我說的話句句落實(shí)了,，以后再也沒人隨便把紙屑掉在地上了,，而且班級(jí)沒天有專人 負(fù)責(zé)監(jiān)督，所以一學(xué)期以來,，無論什么時(shí)候進(jìn)入我們班,，教室里總是干干凈凈的，給人一種清新感,。冬天搭的土爐子,，個(gè)個(gè)學(xué)生都愛惜它，即使有人無意弄壞了,，其他同學(xué)立即找來泥土抹上,，始終是完好的。讓我感到非常欣慰,。

四,、班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。

我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報(bào)道,，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少。

我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，從熱心腸的于文雙到調(diào)皮搗蛋的魏庚海,，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決,，給我減輕了很多壓力，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人,。

五,、從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)從心底愛你的,。

5日，令我驚奇的是學(xué)生自己從家里帶來蘋果,，買了一張彩紙,，親手為我做了幾個(gè)圣誕果，說這是遲來的祝福,，有個(gè)女生叫,，她家里很困難，放學(xué)時(shí)她怯怯地對(duì)我說：“老師,，我沒有錢給你買禮物,，今天回家，我用爸爸的手機(jī)給你發(fā)一條祝福短信好嗎?”我說：好呀，這是對(duì)老師最好的祝福!“我很欣慰,，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲,。

總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度得負(fù)責(zé)心。當(dāng)然,，在工作中,，我還有許多不完善的地方，我想下學(xué)期我將再接再厲,，使我班的成績(jī)有更大的進(jìn)步!

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇十三

一,、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí),。我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)她們，表揚(yáng)她們,，和她們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和她們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來,。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，兩位學(xué)生有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚,，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇十四

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任初一(x)班的班主任,。在這個(gè)學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。為此,，本學(xué)期,，我主要做了下面幾項(xiàng)工作：

一、學(xué)期初,，強(qiáng)化紀(jì)律觀念,，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成。

1.學(xué)前教育,。開學(xué)之初,，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則,、文明班評(píng)比細(xì)則,、文明宿舍評(píng)比細(xì)則，教育學(xué)生注意教室安全,、體育課運(yùn)動(dòng)安全,、校內(nèi)公共場(chǎng)所活動(dòng)安全、交通安全,、用電安全,、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上,、生活上,，學(xué)習(xí)上符合初中的要求。

2.習(xí)慣養(yǎng)成,。建立執(zhí)勤班長(zhǎng)制度,，家委會(huì)值班制度，每天小組生活會(huì)制度,，等等,，目的都在于讓每天的生活、學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，指導(dǎo)該怎么做,、不該怎么做，怎么做是對(duì)的,。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證,，是形成良好班風(fēng)的前提,，因此,，在班會(huì)課、課前,、課后都經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，通過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì),，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè),。

3.主題班會(huì)。利用晚自習(xí)前的20分鐘,，開一系列的班會(huì),，向?qū)W生談了我對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法，動(dòng)員所有同學(xué)都要為自己的班級(jí)做貢獻(xiàn),。人人爭(zhēng)當(dāng)好同桌,，好同位，宣講學(xué)習(xí)方法,，勵(lì)志故事等等，大大增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，為以后的管理打好一個(gè)基礎(chǔ),。

二、正面宣傳,、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

堅(jiān)持面向全體學(xué)生的正面教育,，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用,，落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作,。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí),、責(zé)任到個(gè)人,。

班會(huì)課是重要的思想宣傳平臺(tái)，充分利用班會(huì)課,、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動(dòng)加強(qiáng)宣傳教育力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵(lì)他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上初一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，常常從初三的角度對(duì)他們的前途和理想,，鼓勵(lì)他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想,，為理想而奮斗,，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、同學(xué)關(guān)系融洽,，共同進(jìn)步。

三,、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”。

用心建立一支班干部隊(duì)伍,，培養(yǎng)他們工作中講究方法,、大膽負(fù)責(zé)，在此基礎(chǔ)上,，各項(xiàng)工作才能更好的開展,。要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來干,，本人所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”,。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委會(huì)來完成,，比如路隊(duì)長(zhǎng),、就寢部長(zhǎng)、衛(wèi)生部長(zhǎng),、學(xué)習(xí)部長(zhǎng),、財(cái)務(wù)部長(zhǎng)等九部，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

四,、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生,、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通。

本學(xué)期經(jīng)常與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，開家長(zhǎng)會(huì)兩次,，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，或打電話詢問,、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題,。平時(shí)及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

五,、學(xué)習(xí)是重中之重。

本學(xué)期中,，我制定了“班級(jí)學(xué)習(xí)警語”,，明確提出“讓早讀讀起來，讓課上學(xué)起來,，讓自習(xí)靜下來”的口號(hào),，常讓學(xué)生溫習(xí)，常提醒常遵守,。在班內(nèi)結(jié)合實(shí)際,，開展“日積月累尋突破，功在不舍塑自我”的提升學(xué)習(xí)成績(jī)的活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果,，可以說“突破突破,，功在不舍”，短短的一個(gè)月的時(shí)間,，就見了“效益”,。對(duì)于我自己而言,，不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平,?！皩W(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

總之,，在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。

初一班主任年度工作總結(jié) 初一班主任工作匯報(bào)篇十五

接手初一x班下學(xué)期以來,，我認(rèn)真制定工作計(jì)劃,，朝著培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體的宗旨努力。期間工作點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)加以梳理,，總結(jié)得失,，以期有助于今后工作的開展。

取得成效：

一,、班干部的培養(yǎng)問題

通過一周的觀察和了解,，根據(jù)新課改的需要，組織學(xué)生選舉班委會(huì),，結(jié)合當(dāng)選學(xué)生的特長(zhǎng)特點(diǎn),，委任不同職務(wù)，明確職責(zé)分工,。一學(xué)期來,，班干部大都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。每周針對(duì)學(xué)校的工作要求與本班具體情況,，開好班會(huì),，試著讓學(xué)生自主主持，匯總一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況后予以匯報(bào),，鍛煉了班干部,。

二、紀(jì)律觀念與榮譽(yù)感的培養(yǎng)并重

結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的作息規(guī)律,，制定班規(guī),，分綱目制定操行評(píng)比表。行為有約束,，違紀(jì)必究,，設(shè)值日班干，針對(duì)班級(jí)當(dāng)天的表現(xiàn)作一記錄,，于周一班會(huì)課上重點(diǎn)表揚(yáng)與批評(píng),，公布出來，起到鼓勵(lì)與監(jiān)督,，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)觀。

初一學(xué)生剛升入初中,，是個(gè)過渡期,，自律能力差是普遍的特點(diǎn)，諸如早操列隊(duì)不整齊,，上下樓梯比較吵鬧,，等等，甚至部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,。當(dāng)面做工作,，轉(zhuǎn)身忘，違紀(jì)有反復(fù)性。除了反復(fù)耐心作思想工作,，實(shí)在不聽,，就讓有威信的學(xué)生去作違紀(jì)學(xué)生的工作，提醒其不要重犯,，使其真正有改過之心,。

三、安全問題

學(xué)生安全意識(shí)淡薄,，活潑好動(dòng),，通過班會(huì)，閑時(shí)及家長(zhǎng)會(huì)上多加強(qiáng)調(diào),，促成家校教育相結(jié)合,。

上學(xué)期間，我盡量放勤腳步,，課間多到班上走走,，及時(shí)制止追逐打鬧現(xiàn)象，這部分學(xué)生當(dāng)面做工作,。

本學(xué)期,，在校外發(fā)生了幾起安全事故。開學(xué)不久,，同學(xué)甲在教室自己扭傷腳踝,，在家休息了一個(gè)星期;同學(xué)乙在放學(xué)路上騎車回家被面包車撞傷頭部住院醫(yī)療了一個(gè)星期;同學(xué)丙在放學(xué)回家路上摔下自行車，傷到手部,。

四,、聯(lián)接學(xué)校內(nèi)與任課老師，校外與家長(zhǎng)的交流紐帶

經(jīng)常與各位任課老師交流,，多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與紀(jì)律,，比如，經(jīng)常無故拖交作業(yè),，缺交作業(yè),，上課講話，不專心聽講的種種情況,，做到心中有數(shù),，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)重的，及時(shí)電訪家長(zhǎng),，促成家長(zhǎng)參與監(jiān)督與教育學(xué)生,。

不足與改進(jìn)：

1、班級(jí)文化活動(dòng)有益于學(xué)生身心,。這方面的工作不夠,，如學(xué)期初打算組織學(xué)生捐書設(shè)立圖書角,，利用重大節(jié)假日進(jìn)行主題教育最終沒能很好開展下去;今后要提前組織準(zhǔn)備。

2,、相關(guān)管理細(xì)節(jié)做得不夠,。有少部分學(xué)生愛鉆空子，如趁機(jī)逃跑不搞勞動(dòng)衛(wèi)生;趁老師不在,，拆卸課桌面板以便取書,，存在極大的安全隱患，我后來嚴(yán)厲批評(píng)了這種行為,，并且找來螺絲親自修好課桌,。

以上便是初一下學(xué)期工作總結(jié)，以后初二的班級(jí)工作管理中,，制定更細(xì)致的班規(guī),，規(guī)范學(xué)生行為，加大養(yǎng)成教育力度,。