制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒教師個人成長計劃篇一

優(yōu)點：認真的開展工作,，重視幼兒自我服務意識的培養(yǎng),。能通過美術活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力,。

缺點：在教育教學過程中還不能做個有心人,，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來,，在撰寫文章方面的能力有待提高。

二,、發(fā)展目標（思想道德,、理論素養(yǎng)、業(yè)務能力等方面）

1,、認真學習《xx屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神,，以“八榮八恥”精神嚴格要求自己。繼續(xù)堅持師德建設年的要求用愛心,、耐心,、童心對待幼兒，關注每個幼兒,，關注每個幼兒的每個細節(jié),。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力。

2,、繼續(xù)本科學歷的學習,，樹終身學習的觀念，不斷更新知識,，一專多能,，使教學工作博、深,、新,，豐富自己的知識，開闊自己的視野,，以先進的知識結構提高教學質(zhì)量,，做到勤業(yè)多能。

3,、以愛的承諾嚴格要求自己,，教書育人，為人師表,，做到敬業(yè)奉獻,。要以自己健康的言談、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧、平等的師幼關系,；愛每一個幼兒,，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友。

三,、具體措施

1,、積極參加政治學習，做好筆記,，主動積極參加團組織活動,，時時以一個優(yōu)秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,，做好筆記和反思,，并和工作實際相結合，落實到工作中去,。

2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊反思,，及時總結每階段工作的成績,、存在的問題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,，更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,，明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,，還要教幼兒學習做人,，學會做人，學會理解,、尊重,、合作，熱愛自然,，維護世界和平等,。在一日生活中，提倡探究式學習,，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸,、說說,、問問來調(diào)動多種感官學習，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習慣,，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,，時時有德育，處處有德育,，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進行良好習慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,，在數(shù)學教學過程中,，對幼兒進行“感恩”教育。

幼兒教師個人成長計劃篇二

一,、指導思想：

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面：

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。

3,、創(chuàng)設良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣,。

3,、在日常生活中，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識,。

四、家園共育方面：

1,、充分利用晨間接待和放學的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒教師個人成長計劃篇三

一、自我分析

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身,；教育是科學,，科學的價值在于求真；教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。

我們知道,，基礎教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓,、學習,，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習,、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我x年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫助下,，經(jīng)過學校多次培訓,，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上,，能有針對性地備課,、備教材、備學生,，并做好活動反思,。當然我還有很多不足之處，在課堂教學上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習,。

現(xiàn)結合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學習,，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

二,、發(fā)展方向

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個“會學習”的教師,，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力,，科研能力等等,。

三,、內(nèi)容措施

1,、提高政治思想素質(zhì)

“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神,、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學文化知識

常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”,。而今,，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自己的知識結構,。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求,。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術活動能力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高,。

4,、健康、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎。我應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標,、追求成功,、設計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領青年教師樹立良好園風

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自己,，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率。帶領青年教師“心往一處想,，嘴往一處說,，勁往一處使，干往一起干”,。樹立良好的園風,。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進,、實事求是的精神，團結一致,，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

四,、目標達成

1,、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。多翻閱有關幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂,。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學觀摩,、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習,。加強與同事,、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學心得體會,，學習先進的教學經(jīng)驗,。

5、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6,、通過和學生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

8,、堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進自己普通話水平的提高,。

9、在日常工作中,，堅決不寫錯字,、別字，保證使自己的文字規(guī)范化,。

幼兒教師個人成長計劃篇四

“課程改革就是教師發(fā)展,，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習,、終身學習”的實踐者和楷模,，才能適應教改的需要,，才能順應時代的發(fā)展. 本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者,，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,，結合本人實際，作了以下計劃.

一,、個性修養(yǎng)

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè),、樂業(yè),、精業(yè)、勤業(yè)”,，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀,，真摯的博愛和對學生,、家長的責任感，培育祖國的花朵.

二,、個人風格

好學上進,，團結協(xié)作，不計得失,，愛生如子,，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師,，力爭做到“教育理論新,，教學方法活，教學效果好”,，使學生受益,，使家長滿意.

三、具體成長目標

1,、嚴謹治學,，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師.

(1)平時“樂于學習、善于學習,、主動學習”,，掌握多層次的、多元化的知識技能,，具有綜合的科學文化素養(yǎng),，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

(2)“善于反思,，勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研探討和實踐,，把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學”,，關心愛護幼兒,，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位,，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.

(2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識,，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才.

3、總之,，在接下來的一學期中,，我力爭做到：

堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學實際,，在總結經(jīng)驗中提升自己;

學習教學理論,，在理性認識中豐富自己;

投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越,。

四,、增進家園聯(lián)系

本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長,，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進家長和老師間的關系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻一份力量,。

幼兒教師個人成長計劃篇五

“一年之計在于春”，為了把這一學期的各項工作做好,，在期初做一份系統(tǒng)的計劃是必要的,。由于本班是學前班,，年齡均在5"6歲，且9月份就要上小學,，處在這個年齡階段的幼兒,，他們在語言、心理,、性格,、興趣等各個方面還需要良好的教育來啟發(fā)和引導,。因此我就本學期的工作制定了個人計劃,，具體方案如下：

一、思想政治工作

幼兒園教育的主要目標是：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣;發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動手能力;因此,，幼兒園一切教育活動及其評價，都應以教育目標為導向,，密切聯(lián)系幼兒的實際發(fā)展水平和生活經(jīng)驗來確定教育內(nèi)容,、方法和過程。

二,、教育教學工作

由于本人任職英文老師,，而本班又是學前英文班，固教學重點都放在英語方面,，本學期我們繼續(xù)采用《劍橋playway to english兒童英語2》主要的特點是寓教于樂,，讓孩子在愉快的游戲中習得英語。第二級教材不僅幫助孩子系統(tǒng)地復習在第一級中掌握的知識和技能,，而且強調(diào)發(fā)展孩子在聽說技能中的語言能力,。

在教師的正確指導下，學習外語能夠幫助孩子們在學習過程中掌握適當?shù)膶W習方法,，并對他們的認知發(fā)展起著積極的作用,。另外，期末還需鼓勵幼兒參加等級考試,，因此要為考試打下良好的基礎,，爭取取得優(yōu)異的成績。

日常生活常規(guī)教學方面,，通過一個學期的觀察,，同時針對本班在上學期所存在的問題。我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的常規(guī)教育是非常重要的。常規(guī)教學的松緊將是必影響到正常教學質(zhì)量的好壞,。即使課程設計的再好,，沒有好的紀律、好的習慣來做鋪墊,，一切都會是紙上談兵,。

從這個學期一開始，我們的重點就是把原來遺留下來的壞習慣慢慢糾正過來,。正所謂“無規(guī)不成方圓”,，班上老師要齊心協(xié)力，達成一致,，讓百分之九十五的孩子能自覺遵守紀律,，注意班上常規(guī)。老師不僅是在課堂上要對幼兒進行班級紀律的教育,，而且更重要的是在日常生活中隨時隨地的進行實地教育,。

對于個別孩子，老師須耐心的教育,，同時還可以與這些家長多進行溝通,，讓家長能配合老師做一些有益的工作。爭取讓所有的孩子都成為守紀律的好寶寶,。

三,、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實,。

幼兒教師個人成長計劃篇六

本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃,，把保育工作做得更科學,、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上,，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學”,，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

一,、班級情況分析：

本班幼兒22名,，其中,，男孩13名,，女孩9名。本學期需進一步的做好家長的各項工作,，讓家長對本班工作有著深入的了解和認識,。并制定出班級服務承諾“平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈,?！?/p>

二、工作重點和任務：

本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識,。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體、智,、德,、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展,，爭做21世紀的主人,。

三、教學目標及措施

健康領域：

(一),、發(fā)展目標：

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。

(二)、具體措施：

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐,，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡,，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒,，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅,。

2,、進行初步的安全教育，通過兒歌,、故事,、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物,，不能離開集體,，不能跟陌生人走;當身體不適時主動告訴老師;通過表揚、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶;游戲時學會自我保護,。

3 ,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等;增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆,、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

語言領域：

(一),、發(fā)展目標

1,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流;理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣;會仿編兒歌。

3,、學習有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視,、聽廣播,。

(二)、具體措施

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法。

2,、在班內(nèi)設立語言區(qū),，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運用故事閱讀,、兒歌朗誦,、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。

社會領域：

(一),、發(fā)展目標

1,、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學習尊重別人,，學習懂得關心別人的方法,，并適當表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2,、關愛長輩，接觸與自己生活有關的社會工作人員,，了解與自己的關系,，尊重他們的勞動。

3,、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、對自己能做的事有信心,。

5、了解家鄉(xiāng)著名的設施,、景觀,，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

(二),、具體措施

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待,、合作。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語,，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人,。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣,。

2、結合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求,，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗、大方,、大膽的良好個性,。

科學領域：

(一)、發(fā)展目標

1,、嘗試探索動,、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

(二),、具體措施

1、結合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動,，讓幼兒感知周圍事物明顯特征,，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育,，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗,。

2,、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物,，引導幼兒其明顯特征，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心;通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征;通過玩沙、玩水活動,，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學利用游戲,、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導，激發(fā)興趣,。

藝術領域：

(一),、發(fā)展目標

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱),，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面。學習集體藝術活動的規(guī)則,，體驗集體藝術活動的樂趣,。

(二)、具體措施

1,、創(chuàng)設音樂表演區(qū),，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，通過唱歌,、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。

2,、利用零星時間(晨間,、飯前、進餐時,、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,，初步能借助動作、表情,、語言等,，表達對音樂的感受。

3,、通過欣賞各種各樣的美術,，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團、積木等,，通過畫,、折、粘帖等方法來完成美術,。

4,、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5,、創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象,、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑,、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

家長工作：

1,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”,、“幼兒成長檔案”的作用,，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排,，讓家長通過“家園欄”,、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學習,、生活、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用,。

2、繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪,、電訪、校信通,、面對面交流,、家長開放日、家長會等多種渠道,，提高家園互動,，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

科研特色：

1,、選取多種材料的工具,，開展多種形式、多種色彩的版畫活動,，以個別指導和幼兒自評互評的方式,，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。

2,、開設版畫區(qū)讓幼兒有效的開展版畫制作活動,。

四、月工作安排

三 月：

1.繼續(xù)加強對幼兒進行良好行為習慣的培養(yǎng),。

2.開展“三﹒八”愛媽媽主題活動,。

3.開展幼兒器樂演奏展示活動。

4.區(qū)角活動的材料準備與投放工作,。

四 月：

1.開展愛園周主題活動,。

2.組織幼兒秋游。

3.召開全托幼兒家長會,。

4.幼兒區(qū)角活動的指導與觀察,。

五 月：

1.開展“五﹒一”愛勞動主題活動。

2.繼續(xù)指導并觀察幼兒區(qū)角活動的情況,。

3.“六﹒一”幼兒展示大活動的準備工作,。

六 月：

1.開展“六﹒一”幼兒展示大活動。

2.召開家長座談會,。

3.幼兒各門特色課的復習與測評工作,。

五、具體活動安排

二月份

1,、各班做好開學準備工作,。

2、各班制定班級計劃,、游戲計劃,。

3、有效開展一日活動,，細化常規(guī),。

4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設

三月份：

1,、社會活動組內(nèi)試上選拔,。

2、第一次晨間活動探討,。

3,、三八婦女節(jié)的慶祝活動,。

4,、開展家長會,。

5,、第一主題的總結實施第二主題《春天的童話》,。

6、深入學習綱要中的目標,。

四月份：

1,、第二主題的總結實施第三主題：《蔬菜大結合》。

2,、深入學習綱要中的內(nèi)容與要求,。

3、組織幼兒進行春游,。

4,、“我和孩子的故事”征集。

6,、游戲觀摩研討,。

五月份：

1、五一慶?；顒?。

2、第二主題總結實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,，飛呀飛》,。

4、深入學習綱要中的指導要求,。

5,、“我和孩子的故事”演講。

六月份：

1,、實施第六主題《快樂的夏天》

2,、角色游戲觀摩。

4,、課件展示評比,。

5、南北幼兒統(tǒng)計,。

6,、幼兒常規(guī)評比。

七月份：

1,、各項期末工作歸類總結上交,。

2、幼兒暑期安全教育,。

幼兒教師個人成長計劃篇七

又回到了自己熟悉的地方,在這里工作我很開心,雖然我現(xiàn)在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心,、細心的對待每一個寶寶,。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務能力,，拓寬知識面,，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識,、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向。加強學習和研究,，進一步樹立教育的良好形象,，通過不斷的自我改造、陶冶,、鍛煉,，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,，讓家長放心,，讓家長滿意 。

一,、業(yè)務水平方面：

1,、經(jīng)常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論,、幼教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,。加強個人的再學習，勤讀書,，勤思考,，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向,，用最新的理念來指導平時的教學工作,，提高自己專業(yè)知識水平。

2,、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神,，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,活動中注重幼兒創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。認真學習《幼兒園工作規(guī)范》,，規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

3,、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識,、能力結構，提高幼兒教育教學的能力,。不斷提高理論水平和教育教學研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。

4,、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。

5,、認真進行反思教學，做到邊學習,、邊實踐,、邊交流、邊總結,，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習。加強理論學習,，提高認識,，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。

6、更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。

二,、思想素質(zhì)方面：

1,、思想素質(zhì)：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想,。

2,、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向,，自覺遵守教育法律法規(guī),，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學,、廉潔從教,。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強責任心,，改進工作作風，嚴格要求自己,，不斷提高自身素質(zhì),。

三、職業(yè)道德：

(1)對待教育事業(yè)：要把忠誠人民的教育事業(yè)放在首位,。,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自己的人格。

(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業(yè)品德,。

(3)對待教師集體：要熱愛集體,，團結協(xié)作、相互尊重和支持,、顧全大局,。

(4)對待自己：要學而不厭，勤于進取;為人師表,，嚴于律已,，嚴謹治學。

(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長,，和家長之間出現(xiàn)問題時,，要耐心的和家長說明情況。

希望在以后能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習,，讓自己更加完美,。

幼兒教師個人成長計劃篇八

一、基本情況

20--年,，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的老師,，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學活動中,，使我快速的成長起來了。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢分析

1,、我快樂，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2、我年輕,，我充滿希望

三,、弱勢分析

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透

四,、個人目標

這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長，在工作中成熟,，勤一定能補拙,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1,、參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

3,、在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4,、對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5,、通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五,、任務與措施

(一)構建自我管理機制，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1,、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3,、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1,、繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2,、在探索教學方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,，努力提高個人的教學水平,。

3、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能,，完善自我發(fā)展

措施：

1、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2,、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術。

幼兒教師個人成長計劃篇九

每一次也都會是用新的開始來做最先的開端,。一點也不華麗卻的的確如此。在20__年新學期的教育教學中,，根據(jù)班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作,。

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下,，才能進行良好的教育,，安全最為重要。

1,、幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi),。

2、每天檢查班內(nèi)的安全隱患,，及時發(fā)現(xiàn),、及時排除。

3,、每月進行兩次防震,、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識,。

4,、每星期開展安全、健康的活動,。

5,、利用每天的過渡環(huán)節(jié)中，從電腦中搜索有關保護牙齒,、過馬路,、獨自在家、輕輕走路,、認識包裝食品的生產(chǎn)日期,、上下樓梯等等相關的安全食品。

三:教育教學活動：

1.多在教學中不斷提高自己的教學水平,。讓每一次的教學活動都有它的價值,，讓孩子們真正受益。

2,、重視每一節(jié)活動的開展,，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具,、材料,。

4、學會利用身邊的一切資源,，來進行交流,、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育,、多學習一些有價值的,、新鮮得事物、激發(fā)幼兒的探索_,、吸引幼兒,。

5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們,。

幼小銜接

根據(jù)大班孩子的特點即將進入小學生,，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養(yǎng)，例如：疊衣服,，整理物品,，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接,，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎,。

三：保育方面

1,、重視幼兒的各項習慣培養(yǎng)(自己整理衣物、整理書包,、疊衣服,、系鞋帶、物歸原處等等)

2,、保證幼兒每天的喝水量,，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。

3,、每天做好班內(nèi)的消毒工作,。

4.繼續(xù)為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

四：家園活動：

1,、記錄好家長一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心,。

2,、及時和家長反饋孩子在幼兒園發(fā)生的有趣的事情，進步的事情,，及不好的習慣等,，真正的做到家園共育。

幼兒教師個人成長計劃篇十

一,、個人分析：

優(yōu)勢：

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神。因材施教,，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作,。

遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻,，勤奮工作,。

弱勢：

在教研方面的一些新的理論思想不夠了解。薄弱環(huán)節(jié)是音樂方面,。

二,、學期目標：

項目

學期目標

師德

1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護公物。奉公守法,、遵章守紀,、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風正派。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

專業(yè)技能

基礎技能

專業(yè)技能：繪畫,、音樂、鍵盤,、舞蹈等各項基本能力,。

教育教學：聽課、評課,、設計課,、說課;區(qū)域活動的創(chuàng)設與組織，環(huán)境創(chuàng)設等能力,。

組織幼兒教育教學活動的能力,。自學的技能，學前教育研究的技能,、突發(fā)事件應變的技能,。

學歷進修、職稱,、資格證

本人大專在讀,，就讀于教育學院美術專業(yè)。具有計算機,、英語等級證書

現(xiàn)代化電教

積極利用現(xiàn)代化的教育媒體象幼兒傳授知識,、教育幼兒,。

教育教學

熟悉教材、課程方案

本學期初,，根據(jù)青島市教材,、省編教材，結合園內(nèi)幼兒的實際情況,，和同級部的幾位老師編寫小班(上)課程方案,，了解各個主題的主要內(nèi)容，并將結合班上幼兒實際特點進行教育,。

公開課,、教法

本學期里，爭取各種聽課,、評課,、說課、組織公開課等活動,，不斷的讓自己在教育領域更加的成熟;區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設與組織領

園內(nèi)教研

將認真學習《幼兒園教育指導綱要》,、幼兒教育學、心理學,。認真早期閱讀 音樂教育

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生情況

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣,，多喝水,，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系,。

養(yǎng)成教育

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況,，在幼兒安靜睡眠,、進餐、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

安全

本學期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作,，為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作,，填寫記錄表格,。及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領導報告，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全,。

家長

本學期里，將繼續(xù)努力搞好班級家長工作,。工作中,，采用多種形式的方式展開交流活動。如：定期進行家長會,、小型座談會;根據(jù)需要對幼兒進行家訪,、家長;家長一學期一次的開放日、運動會,、科技節(jié)活動;設立家長委員會,，聽取家長的意見建議;對班車，長期不來幼兒園的幼兒進行電話聯(lián)系;建立家長聯(lián)系冊,，與家長進行書面聯(lián)系;還有每天的接送幼兒時間,，能與家長親切的交談;成立全新的幼兒成長檔案，展示幼兒的發(fā)展歷程;指導家長新的教育觀念,。工作有條不紊,。

其他

在本學期里，將在園領導的正確指導,，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作,。不斷地用各方面的知識充實自己。