制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃表篇一
孩子們這學(xué)期是在學(xué)生園生活中最后一個(gè)階段,,為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里,,必須讓學(xué)生掌握一定的知識(shí)與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓學(xué)生變得自主起來,,自己尋找興趣點(diǎn),發(fā)現(xiàn)小知識(shí)點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。新《綱要》精神中指出要讓學(xué)生自由探索的過程中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),,獲得不同的知識(shí)。這也是學(xué)生能力的體現(xiàn),,比如:觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。
1、引導(dǎo)學(xué)生在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,,盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,,積極發(fā)言,,加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,,注重激勵(lì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣,,培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。
2,、課余時(shí)間多閱讀書籍,增強(qiáng)孩子的語言能力,。開展閱讀活動(dòng),,主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種。這兩種活動(dòng),,使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會(huì),,又能得到老師的引導(dǎo),在有目的,、有計(jì)劃的閱讀中,,閱讀方法、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓學(xué)生與學(xué)生大膽交流,。
3,、老師與孩子多溝通,了解孩子心里的想法,,也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。
4、平時(shí)多聽故事磁帶,,讓學(xué)生的傾聽能力有所提高,。
5、每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,,讓學(xué)生自己去畫,,想畫什么就畫什么,,讓學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,,應(yīng)讓學(xué)生的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,,充分滿足學(xué)生的求樂心里,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1、制定符合學(xué)生生理特點(diǎn)的生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。
2,、加強(qiáng)晨間檢查,做好常見病的預(yù)防,,同時(shí)檢查學(xué)生有無攜帶不安全物品,,如:小刀、玻璃片,、小球,、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。
3、加強(qiáng)學(xué)生生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿,、脫衣服,,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣,;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),,如擦桌子,洗手帕等,;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,,擦肥皂,手心手背撮,,洗凈,,灑干;能夠愉快安靜的就餐,,會(huì)正確的使用餐具,,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。
4,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,,增強(qiáng)安全意識(shí):兒童入園前,老師進(jìn)行檢查,,是否有玻璃,、玩具、刀,、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源、針,、門窗等,。在學(xué)生午睡時(shí),檢查學(xué)生的睡眠姿勢(shì),,防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),將手抬高,,手指朝上,;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,兩手撐地,。開展“小小安全員”活動(dòng),,讓每個(gè)學(xué)生都能夠增強(qiáng)安全意識(shí)。
5,、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,,利用陽光的照射,促進(jìn)學(xué)生體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,,督促學(xué)生改正偏食的習(xí)慣,全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的學(xué)生身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的。對(duì)于這種學(xué)生,,我們的措施是:增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,,利用陽光的照射,促進(jìn)學(xué)生體格的生長(zhǎng),。讓家長(zhǎng)多給學(xué)生喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),,促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。
學(xué)生教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、學(xué)生園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,,其中家庭教育尤為重要,,它對(duì)學(xué)生的發(fā)展,尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,,具有不可替代的作用,。根據(jù)學(xué)生園家長(zhǎng)工作的目的,我班家長(zhǎng)工作的內(nèi)容主要有以下方面:經(jīng)常相互溝通,,共同教育學(xué)生,。家園溝通是雙向的,教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo),,結(jié)合每個(gè)孩子的需要,,經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步,、問題與家長(zhǎng)互相交流,、溝通,共同研究,,彼此配合教育,,以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。向家長(zhǎng)宣傳學(xué)生期是人生奠基時(shí)期,,是身體,、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,,是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期,而家長(zhǎng)在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,,應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長(zhǎng)端正與更新家教觀念,,樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,樹立面向未來,、從學(xué)生開始,、培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的觀念。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃表篇二
因?yàn)樽约翰女厴I(yè)剛踏入教師的崗位沒多久,,現(xiàn)在我卻擔(dān)任學(xué)前班班主任工作已過了一個(gè)學(xué)期,,對(duì)學(xué)前班幼兒的工作有一定的經(jīng)驗(yàn),。本人力爭(zhēng)在新學(xué)期里把班級(jí)中各項(xiàng)工作做得更細(xì)致、完善,,再上一個(gè)新臺(tái)階,。
我班原有幼兒33名,因?yàn)槲宜诘氖且凰褶k學(xué)校這學(xué)期班級(jí)的人流變化比較大,,轉(zhuǎn)走了一部分又來了一部分,,現(xiàn)有39人。但通過上學(xué)期的了解和接觸,,還有與家長(zhǎng)的談話,,基本上還是不錯(cuò)的。幼兒自理能力較不錯(cuò),;對(duì)各種活動(dòng)參與的積極性欠高,,很多幼兒敢于表達(dá)自己的愿望和想法,也能較好的遵守集體規(guī)則,。但幼兒存在著一些個(gè)體差異性,、家庭教育的不同,因?yàn)樵谵r(nóng)村沒有上過正規(guī)的幼兒園,,所以有些方面有所欠缺,。主要表現(xiàn)在:
(1)有些幼兒表現(xiàn)欲很強(qiáng),但傾聽別人說話的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成,。
(2)個(gè)別幼兒還不會(huì)很好的控制自己的行為,,會(huì)擾亂影響他人做事情,堅(jiān)定性不足,。
(3)大部分孩子對(duì)人很有禮貌,,語言表達(dá)能力強(qiáng),很合群,。極個(gè)別的孩子內(nèi)向不愛與人交往,。所以老師要跟這些孩子多溝通。
(4)我發(fā)現(xiàn)有的孩子生活能力較差,,不會(huì)自己系鞋帶,,不會(huì)掃地,這就需要老師在生活活動(dòng)中給予極大的關(guān)心和幫助,。
(5)學(xué)期班孩子年齡算是幼兒園里最大的孩子,,因?yàn)樵谵r(nóng)村,有的幼兒特好動(dòng),,說臟話,,很打架,特別喜歡吃零食,因此老師需要加強(qiáng)教育,,使各種不良習(xí)慣有所改善。
(6)有些孩子衛(wèi)生差:指甲臟長(zhǎng),,手,、腳特別臟,衣服臟,,頭發(fā)長(zhǎng)等,,特別是我班的那對(duì)雙胞胎,和別的孩子有些差異,,很不懂事,。我跟許老師商量:要特別對(duì)待這兩個(gè)孩子,需要更多的愛心耐心,。我們都降低要求,,他們的一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),因?yàn)樗麄冞@是天生的,,沒有辦法,。老師還要給給孩子們剪剪指甲;臉臟了教他們洗一洗…幫助孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
1,、心理環(huán)境:樹立正確的兒童觀、教育觀,,以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問題,。發(fā)展中的問題,學(xué)會(huì)包容,、諒解,、客觀公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒,深入了解孩子的內(nèi)心世界,,形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,,建立真正平等的師幼關(guān)系,用一顆愛心去關(guān)心善待每一個(gè)孩子,。
2,、室內(nèi)環(huán)境:根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換黑板報(bào),,創(chuàng)造開放性的環(huán)境,如:主題墻、展示區(qū)等,。
1,、班級(jí)的常規(guī)工作,活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。形成團(tuán)結(jié),、友愛、謙讓,、文明的班級(jí)氛圍
2,、平時(shí)多鍛煉孩子各項(xiàng)能力的培養(yǎng),迎接學(xué)區(qū)組織的各種比賽,。
3,、做好家長(zhǎng)工作。特別是農(nóng)村的家長(zhǎng),,總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實(shí)這很不符合幼兒園的新《綱要》,我們要全面培養(yǎng)幼兒,,而不是要小學(xué)化,。要轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的這種觀念需要漫長(zhǎng)的過程,我們要努力去做,!
教會(huì)孩子良好的普通話能力,。準(zhǔn)確的發(fā)音發(fā)聲方法。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃表篇三
學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人,,其中男生4人,,女生6人,學(xué)生大部分年齡大約5歲左右,。由于學(xué)前班兒童年齡比較小,,智力發(fā)育也不一樣,掌握知識(shí)有一定的困難,,因此在本學(xué)期內(nèi),,只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。
必須全面貫徹國(guó)家教育方針,,以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨,,以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,造就有理想,、有道德,,有文化、有紀(jì)律的德,、智,、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。通過素質(zhì)教育,,提高學(xué)生的思想品德,同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量,。能數(shù)一些實(shí)物和圖像,隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加,,要加強(qiáng)認(rèn),、寫、數(shù),、讀的訓(xùn)練,。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn),、寫的基礎(chǔ)知識(shí),,過度到加、減法的計(jì)算,,隨著認(rèn)數(shù)的增加,,要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小,、多,、少的教學(xué)和練習(xí),繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn),、讀,、數(shù),、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。
培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,發(fā)展兒童的思維能力,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)兒童有道德,,有文化,,守紀(jì)律的良好作風(fēng),提高兒童的文化素質(zhì),,調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)能力和建計(jì)算能力,。
1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像,。
2,、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。
3,、掌握10以內(nèi)的順序和大小。
4,、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”,、“>”,,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5,、初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,。
6,、使兒童會(huì)認(rèn)、讀,、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù),。
7,、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義,,并能正確地進(jìn)行計(jì)算,在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算能力和計(jì)算速度,。
1,、教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,上好課,,課后認(rèn)真批改作業(yè),,加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練,注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能,,使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo),,嚴(yán)格訓(xùn)練。
2,、探索單元教學(xué)的教法,明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練,,抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),采取精講地練,,課內(nèi)課外結(jié)合的做法,使兒童對(duì)數(shù)有所興趣,,自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃表篇四
積極學(xué)習(xí)新綱要,,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新綱要的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)容,不斷地學(xué)習(xí)和探索新課程,,在活動(dòng)中尋找合適本班幼兒發(fā)展的途徑,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育,,使幼兒身心健康發(fā)展,。
本學(xué)期我們班共有25名幼兒,,男孩有13名,女孩有12名,,新轉(zhuǎn)入有3名,。這個(gè)學(xué)期由黃老師和田老師共同負(fù)責(zé)本班的保教工作。
經(jīng)過大班一年的學(xué)習(xí)后,,通過大班老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的協(xié)助,,幼兒的學(xué)習(xí),,這幾方面的合作下,,幼兒的自我自理能力有了很大的提高,特別在整理自己的物品有所進(jìn)步,。大多幼兒能主動(dòng)的幫助同伴,;在家能幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事,;在幼兒園也能主動(dòng)的幫助老師做好事。如:洗餐巾,;擺小椅子;擦黑板等等,。而在識(shí)字,,珠算,繪畫方面也有了很大的進(jìn)步,。有一部分幼兒已會(huì)寫一些簡(jiǎn)單漢字的筆順;三名幼兒還參加自治區(qū)的珠算比賽,;在繪畫方面,,大多幼兒能做到涂色均勻,。但由于這個(gè)班級(jí)不是一直我跟班,在今年九月份才接手,,所以在對(duì)幼兒的了解方面大多都是經(jīng)過大班老師的口述,,要真正的掌握這個(gè)班級(jí)還需要邊教邊看,。總體的來說,,部分幼兒在動(dòng)手能力,,操作能力,自制能力方面依賴性強(qiáng),,還需要老師的細(xì)心輔導(dǎo),。
根據(jù)以上情況,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃及幼兒的年齡特點(diǎn),我們老師繼續(xù)合理安排好幼兒的一日活動(dòng),。在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的獨(dú)立操作能力,,加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),,為做好幼小銜接打下基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,鼓勵(lì)幼兒大膽的參加活動(dòng),,主動(dòng)與同伴協(xié)商事情,,有解決簡(jiǎn)單困難的能力;加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,統(tǒng)一要求,糾正個(gè)別幼兒的不良習(xí)慣,;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及正確的書寫姿勢(shì)。在活動(dòng)中以鼓勵(lì)為主,,讓幼兒在生活,、學(xué)習(xí)中互相幫助,,多參加集體活動(dòng),增強(qiáng)身體素質(zhì),,使幼兒個(gè)方面同步發(fā)展。
根據(jù)本園的保教工作計(jì)劃,,結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn),,接受能力等方面的情況,以廣西接力出版社出版的“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”為基礎(chǔ),,在選擇一些比較好的優(yōu)秀教材為輔,,制定合適本班幼兒的教學(xué)內(nèi)容,在幼兒的參與,,家長(zhǎng)的支持配合下完成各項(xiàng)活動(dòng)。
1,、以幼兒園的教育活動(dòng)為主,,家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,,更好的服務(wù)幼兒;
2,、教師要求一致,,培養(yǎng)良好的常規(guī),;
3、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異實(shí)施教育,,注重因人施教,;
4,、認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,;
5,、用表揚(yáng),,贊許,肯定等多種方式激勵(lì)幼兒幼兒參加各項(xiàng)活動(dòng),,老師要大膽嘗試用新的教學(xué)方法。
1,、舉行去動(dòng)物園的親子活動(dòng)
2、結(jié)合“元旦”,,組織幼兒參加繪畫作品大型畫展,;
3,、組織本班幼兒參加“元旦”的游園活動(dòng)。
1,、組織家長(zhǎng)召開家長(zhǎng)會(huì),仍家長(zhǎng)了解學(xué)前班上學(xué)期的工作計(jì)劃,,幼兒園的辦園宗旨,方針等,。傾聽家長(zhǎng)的要求和意見,;
2,、不定時(shí)的對(duì)一些幼兒進(jìn)行家訪。了解幼兒在家的表現(xiàn),;
3,、在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間進(jìn)行交流,,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解幼兒在園的表現(xiàn),及時(shí)改變和調(diào)整教育方法,;
4,、在開展整合課程活動(dòng)中,,通過談話,出通知等多種形式讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)進(jìn)程,,主動(dòng)配合老師把活動(dòng)順利開展,;
5,、寫期末鑒定,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。
幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃表篇五
本學(xué)期,我園將以《綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),,緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo),,以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),,以發(fā)展個(gè)性為核心,不斷豐富幼兒活動(dòng),,提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益,抓好常規(guī)管理,,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,,重視對(duì)新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng),提高保教人員的素質(zhì),,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,。
落實(shí)新的保教常規(guī)制度,;規(guī)范一日保教活動(dòng),,堅(jiān)持保教并重;圍繞實(shí)際問題開展教研,,加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性,;密切家園聯(lián)系,,共育幼兒;加大對(duì)外宣傳力度,;提高教師綜合能力,,培養(yǎng)一專多能的教師,;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
(一)落實(shí)新的保教常規(guī)制度,,促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展,。
良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障,,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,,因此,,本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,,以期進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。
新的制度力求將關(guān)注的.目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,,注重幼兒的游戲教學(xué),,使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處,。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責(zé),,堅(jiān)持保教并重,。孩子年齡越小,,需要我們照顧的就會(huì)越多,作為老師的我們,,要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子,,將保育工作放在重要位置,特別是小,、中班的保教人員,。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,,自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),,樹立和落實(shí)正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養(yǎng)好幼兒,。
管理人員要按計(jì)劃落實(shí)保教管理,。管理人員要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,,經(jīng)常深入一線,觀摩活動(dòng),,及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫,、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,,對(duì)教學(xué)過程,、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,,注重嚴(yán)格公正及時(shí),切實(shí)為保教一線服好務(wù),。
(二)圍繞實(shí)際問題開展教研,。
本期教研工作的重點(diǎn)是,,繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研,要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,,提高教研實(shí)效,。要通過示范,、引領(lǐng)、交流,、討論等多種形式,,為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,,又能探索出一些教研的方法,,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,,達(dá)到以研促教的目的。
(三)密切家園聯(lián)系,,共育幼兒《綱要》總則里指出,,“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。”家園合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,,尤其是農(nóng)村幼兒教育,,家長(zhǎng)的意識(shí)有時(shí)就能左右幼兒園教育,。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,,必然要注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,,教師要主動(dòng)宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,要讓家長(zhǎng)深入了解指南,。幼兒園在家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的兒童觀,引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,。教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長(zhǎng)展示,,增進(jìn)家長(zhǎng)的理解、支持與配合,,使家園協(xié)調(diào)一致,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。(根據(jù)游戲的發(fā)展,家長(zhǎng)參與)
(1)認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作,,辦好家長(zhǎng)園地,,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
(2)召開家長(zhǎng)會(huì),,聽取家長(zhǎng)意見,即時(shí)改正工作中的不足,。
(3)熱情接待每一位家長(zhǎng),,對(duì)家長(zhǎng)詢問耐心解釋,。
(4)在期中召開家長(zhǎng)開放日,請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的一日活動(dòng),。
(四)幼小銜接工作,。
首先是做好兩點(diǎn)間的交流,,利用教研這一陣地加強(qiáng)兩點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)的交流互動(dòng),互學(xué)所長(zhǎng),,互補(bǔ)所短,,促進(jìn)思想與教學(xué)的共同融合,。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動(dòng)中,,縱向的看待孩子在大班和在一年級(jí)的共同與異性,,思考教學(xué)的適宜性,,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
本學(xué)期,,全體保教人員都應(yīng)該深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,,為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不斷努力,注重一日保教常規(guī),,并將新的理念帶入自己日常的保教行為和保教管理中,。樹立愛心、責(zé)任心,,將自己的理想與工作實(shí)際結(jié)合,培養(yǎng)好每一位孩子,,爭(zhēng)取將幼兒園的保教工作推上一個(gè)新的臺(tái)階,。