確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案及流程 幼兒園萬圣節(jié)的主題活動篇一

（略）

園內(nèi)

全園幼兒及家長

（1）親子diy制作（8：50—9：30）

班級活動：各班準(zhǔn)備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具,，例如：南瓜燈,、南瓜面具、巫婆帽,、黑蜘蛛等,，可以在化妝舞會上使用。

（2）親子化妝秀（9：30—9：50）

班級活動：各班請家長事先給孩子準(zhǔn)備各種萬圣節(jié)的打扮,，可以扮作小天使,、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝,，然后給幼兒化妝,，同時幼兒要學(xué)著給媽媽化妝,。

（3）親子萬圣節(jié)party（10：00—11：00）

a：主持外教

b：過程進(jìn)場（每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進(jìn)場、就座）

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀（每個家庭精彩亮相）

安排三個游戲：

結(jié)束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標(biāo)記,，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物）

（4）結(jié)束：“trickortreat”討糖（10：50—11：00）

老巫婆在幼兒園大廳門口處設(shè)置場景,，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要,。幼兒只能站在門外面討糖,，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案及流程 幼兒園萬圣節(jié)的主題活動篇二

學(xué)會南瓜燈的制作方法,。

通過視頻來了解萬圣節(jié),。

彩色筆,、勺子、裁紙刀,、小蠟燭,、南瓜。

不同的圖案,、表情貼紙。

一,、故事導(dǎo)入

1,、講南瓜燈的傳說，引發(fā)幼兒好奇心,。

2,、請幼兒說說都聽過哪些關(guān)于萬圣節(jié)的故事。

3,、觀看視頻,，具體的了解萬圣節(jié)的由來和傳說,。

4、你們喜歡南瓜燈不,？那我們動手做一個屬于自己的南瓜燈好不,？

二,、南瓜燈制作步驟

1,、先切割開南瓜的頂蓋，要切成六邊形,，以免蓋上時掉進(jìn)去,。

2、把里面的南瓜籽用小勺挖出來,，準(zhǔn)備雕刻的地方刮薄瓜皮。

3,、圖案或表情粘貼在南瓜上,，用彩色筆在南瓜上畫出輪廓，在進(jìn)行雕刻,。

4,、在雕刻中要有耐心,，用裁紙刀雕刻時要注意安全，以免手受傷,。

5,、雕刻完后，把南瓜擦干凈,，把蠟燭放好,，點(diǎn)著，完成,！

三,、小結(jié)

1、這節(jié)課需要兩位老師配合,，在下面指導(dǎo)幼兒,。

2、在教學(xué)中要經(jīng)?；?，可以問問幼兒喜歡什么樣的表情。

3,、在雕刻部分選好圖案后只需要教雕刻技巧,，之后教師逐一指導(dǎo)幼兒。

4,、本節(jié)課的工具會給幼兒帶來危險,，各位教師一定要注意幼兒安全。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案及流程 幼兒園萬圣節(jié)的主題活動篇三

1,、通過活動豐富幼兒的校園生活,，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2,、美語教學(xué)成果展示,，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。保證70%共性的實(shí)施,。

3,、 提供家園美語互動機(jī)會,，增進(jìn)親子交流,。

※萬圣節(jié)活動要求說明

1、活動方案：請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案,，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動具體實(shí)施詳案,，落實(shí)人員安排,。

2、請將活動照片,、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3,、有條件的校園可拍攝活動vcd,，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng),。

10月29日（星期五）或10月31日（星期日）

操場,、音體室，教室,，社區(qū),，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）

全園小朋友及家長

親子活動

保證34美語含量

（一）校園：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬

1,、校園大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的`面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域,；10月23日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2,、活動前利用展板,、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

3,、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂化裝舞會萬圣游樂園萬圣節(jié)討糖活動萬圣節(jié)雞尾酒會,。

5,、10月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月上,、中旬）

1,、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書,，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣,。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在fairyland的光盤里）

2,、 透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后,，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、共同制作各種道具,，如奇裝異服,、鬼臉、魔鬼項鏈,、各種通臉譜,，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗,，例如：南瓜派，南瓜糕,，南瓜濃湯,，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）

4,、發(fā)放邀請函,，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通,，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

5,、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。

1、環(huán)境布置

2,、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式,。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動,、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式,。詳細(xì)參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容——happy halloween。（游園活動可適當(dāng)選擇）

1、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等,。

2,、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞等。

3,、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日

4、不管是游園形式,、討糖活動還是酒會,、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作，活動前的準(zhǔn)備一定要充分,。

5,、校園在制作該活動方案時，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂,，落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作,。

6,、新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,。

萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日,，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩,。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂,，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老尸（師）以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動,。如：哈利波特,、白雪公主、米奇,、小精靈,、幽靈、僵尸等,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案及流程 幼兒園萬圣節(jié)的主題活動篇四

1,、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,，提供良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

2,、美語教學(xué)成果展示,，為幼兒提供展示才能的機(jī)會。保證70%共性的實(shí)施,。

3,、提供家園美語互動機(jī)會，增進(jìn)親子交流,。

1,、活動方案：請校園美語負(fù)責(zé)人根據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實(shí)際制定本次活動具體實(shí)施詳案,，落實(shí)人員安排,。

2、請將活動照片,、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部,，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3,、有條件的校園可拍攝活動vcd,，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng),。

x月x日或x月x日

操場,、音體室，教室,，社區(qū),，設(shè)定的討糖路線。（視活動內(nèi)容設(shè)計而定）

全園小朋友及家長

親子活動

保證3/4美語含量

（一）校園萬圣節(jié)裝飾時間：x月上旬

1,、校園大廳,、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍,。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛、南瓜燈等,，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域,；x月x日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2,、活動前利用展板,、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3,、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理,。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲,。

4,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會,。

5,、x月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間。

（二）班級（萬圣節(jié)知識了解：x月上,、中旬）

1,、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣,。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫,。）

2,、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品,，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置,，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3,、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,，南瓜糕,，南瓜濃湯，南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起參與）

4,、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容,，可以提前與家長溝通,，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

5,、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來,。

1、環(huán)境布置

2,、根據(jù)校園實(shí)際情況選擇合適自己的形式,。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動,、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式,。詳細(xì)參考資料可見和大地校園外教教學(xué)內(nèi)容--happyhalloween。（游園活動可適當(dāng)選擇）

1,、從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo),，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風(fēng)俗等。

2,、有外教的校園一定要充分利用好外教帶動,、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞等。

3,、鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演,，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。

4,、不管是游園形式,、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護(hù)工作,，活動前的準(zhǔn)備一定要充分,。

5、校園在制作該活動方案時,，請務(wù)必細(xì)化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘,、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實(shí)每一個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人,，大家分工合作,。

6、新園或有招生需求的校園,，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案及流程 幼兒園萬圣節(jié)的主題活動篇五

1,、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來,，感受西方文化,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2,、鍛煉幼兒大膽,、勇敢，正確面對恐懼事物,，學(xué)會情緒的自我控制,。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍,，深刻體會到節(jié)日的快樂,。

10月31日（星期一）全天及晚上萬圣夜

操場、大廳,，教室,，社區(qū),，設(shè)定的活動場所

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置,，烘托節(jié)日的氛圍,。

2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具,、蜘蛛,、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）,。

3,、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷,，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函,。

4、制造萬圣節(jié)情境,，并適時播放音樂,。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理,，建議音樂選用歡快的,、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

5,、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂化裝舞會萬圣游樂園萬圣節(jié)討糖活動萬圣節(jié)雞尾酒會,。

（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸）

1,、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語,、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸,，如了解萬圣節(jié)的由來、意義,、服飾,、食物、各種特色等,，也可以利用這個學(xué)習(xí)機(jī)會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法,，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

2,、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品,，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生,、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境,。

3、主題墻的創(chuàng)設(shè),，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼,，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

4,、共同制作各種道具,，如奇裝異服、鬼臉,、魔鬼項鏈,、各種通臉譜，南瓜燈,，女巫的披風(fēng)等等,，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派,、南瓜糕,、南瓜濃湯、南瓜餅等等,。（建議邀請家長一起）

5,、每個班都安排不同的萬圣節(jié)活動，如糖果屋,、南瓜坊,、魔鬼屋等，萬圣節(jié)當(dāng)天各班可讓幼兒進(jìn)入不同的地方感受不同的節(jié)日氛圍

1,、活動當(dāng)天早上,，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園,，園內(nèi)各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒,，并互相問候“happy halloween”

2,、早餐后，教師帶領(lǐng)幼兒先在本班進(jìn)行活動,，制作不同的作品,，然后到各班進(jìn)行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機(jī)會

3,、戶外活動時間,，進(jìn)行節(jié)日大狂歡，連續(xù)播放萬圣節(jié)音樂,，各班一起拉圈,，跳舞，可讓外教調(diào)動氣氛（注：幼兒,、教師都是帶面具進(jìn)行）

4,、下午各園各班分區(qū)域到社區(qū)、商店,、服務(wù)站等地方進(jìn)行面具,、南瓜燈、糖果包等禮品的發(fā)放,，并?！叭f圣節(jié)快樂happy halloween”

5、晚上觀看萬圣節(jié)光盤,，了解其他國家小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，并開辦化妝舞會,，可讓幼兒穿上奇異的服飾,，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡,。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動策劃方案及流程 幼兒園萬圣節(jié)的主題活動篇六

通過活動豐富幼兒生活,，讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的快樂,，讓幼兒體驗(yàn)不一樣的文化習(xí)俗,。為幼兒提供上臺展示的舞臺，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì),。提供家庭交流機(jī)會,，增進(jìn)父子交流。

1,、幼兒園大廳,、通道和各班進(jìn)行萬圣節(jié)環(huán)境布局,，烘托節(jié)日氣氛。要求活動前的手工課程安排老師帶孩子們?nèi)プ鋈f圣節(jié)口罩,、蜘蛛,、南瓜燈等，利用這些手工作品來裝飾各個班級的區(qū)域,。

2,、活動前，利用展板,、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的起源,，向家長發(fā)送節(jié)日邀請函。

3,、制造萬圣節(jié)情況,，及時播放相關(guān)音樂。音樂的選擇應(yīng)注意兒童的心理承受能力,，避免兒童的恐懼,。建議音樂選擇快樂易學(xué)的萬圣節(jié)歌曲。

4,、各小游戲物資,、游戲比賽獎品和獎狀等。

1,、節(jié)日打招呼,。

活動當(dāng)天，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園,，老師也戴著口罩接待幼兒,，互相問候。

2,、主持人介紹各活動環(huán)節(jié)及注意事項,。

活動序幕致辭、開場舞蹈表演環(huán)節(jié)（幼兒表演,、教師表演等）游戲活動環(huán)節(jié)等,。

3。游戲的一環(huán),。

01親子表演,。

游戲準(zhǔn)備：家長、幼兒可以事先裝飾萬圣節(jié),，裝飾天使,、巫婆、魔術(shù)師,、各種漫畫形象等,。

游戲規(guī)則：配合適當(dāng)?shù)墓?jié)日音樂,，精彩的表演環(huán)節(jié)！

02穿越前線,。

游戲準(zhǔn)備：4米長的鈴鐺繩5根,，眼罩6根。

游戲規(guī)則：讓老師拉5組繩子,，讓家長先以不同的姿勢順利通過不碰鈴的原則,。家長試了一次之后，蒙上眼睛正式開始,，去掉繩子,，看家長朋友們的表演。

03怪獸,，怪獸,，幾點(diǎn)？

游戲準(zhǔn)備：口罩,。

游戲規(guī)則：老師帶著口罩（幽靈,、巫婆、怪物,、骷髏,、吸血鬼）。例如,，帶著巫婆的口罩,，孩子們說：witch、witch,、what老師對孩子說twooclokd……,，說tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩,，這樣交替玩,。

04畫南瓜燈比賽。

游戲準(zhǔn)備：畫紙,、彩筆或水彩筆。

游戲規(guī)則：讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈,，比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意,。

05運(yùn)輸南瓜接力賽。

游戲準(zhǔn)備：每個隊都有一個小南瓜,。

游戲規(guī)則：每個團(tuán)隊將兩個孩子組成一組,，背對背夾住南瓜，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),，然后繞過來,，下一組繼續(xù)接力,。最快完成的隊伍為了獲勝，中途請注意不要用手扶南瓜,。南瓜掉在地上,，撿起來玩。

06妙投乒乓球,。

游戲準(zhǔn)備：挖空的南瓜,，乒乓球三個。

游戲規(guī)則：掏空南瓜,，在上面開口,，幼兒站在一定距離外向南瓜投乒乓球，三個乒乓球投入南瓜就能得到小禮物,。

07蜘蛛網(wǎng),。

游戲準(zhǔn)備：毛線球。

游戲規(guī)則：讓幼兒站在一個大圓圈里,，一個幼兒用手抓住毛線的頭,，把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個幼兒,，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止,。然后一起拍照紀(jì)念。

08乒乓球接力賽,。

游戲準(zhǔn)備：每隊乒乓球和勺子,。

游戲規(guī)則：將幼兒分成人數(shù)相同的幾個隊伍，每個隊伍的第一個幼兒用勺子裝乒乓球到達(dá)終點(diǎn),，雙手拿著勺子和乒乓球迅速回來,，交給下一個幼兒，最后完成的隊伍獲勝,。中途注意乒乓球不能掉在地上,。掉在地上的人必須撿起來繼續(xù)玩。

09trickortreat,。

游戲準(zhǔn)備：糖果,，塑料籃子。

游戲規(guī)則：孩子敲門,，說trickortreat合格,，贏得糖果。

4,、游樂園活動：快樂的南瓜節(jié)舞會,。

邀請家長來園里和老師的孩子一起配置舞會場所，一起裝飾。班級教師戴南瓜頭飾,，扮演南瓜王,，邀請家長、幼兒參加派對,。父母,、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主,、王子,、人偶、母親等一起參加舞會,，跳著快樂的舞蹈,。

1、游園形式,、糖活動,、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園進(jìn)行安全防護(hù)，活動前的準(zhǔn)備必須充分,。

2,、鼓勵老師大膽參加化妝和創(chuàng)新演出，讓幼兒度過愉快的節(jié)日,。

3,、校園在制作這個活動方案時，必須細(xì)分到具體的各個環(huán)節(jié)所需的時間,，決定各個游戲和活動使用的背景音樂,，執(zhí)行各個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人，大家分工合作,。

4,、活動結(jié)束后資料存檔，活動開展內(nèi)容和照片公告,。