人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇一

我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民教育出版社,、課程教材研究所,、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的a版教材。與舊教材作一比較,，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國(guó)高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神。我校是一所普通的高中,，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下,，我校新生的素質(zhì)可想而知了。學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣不大,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問(wèn)題。

本教材有下列幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際背景和應(yīng)用,，使教材具有很強(qiáng)的親和力,，即以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感,，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng)，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí),。

2,。以恰時(shí)恰點(diǎn)的問(wèn)題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問(wèn)題性，本套教材的一個(gè)很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問(wèn)號(hào)性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目,，利用這些欄目,，在知識(shí)形過(guò)過(guò)程的關(guān)鍵點(diǎn)上，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問(wèn)題策略的關(guān)節(jié)點(diǎn)上,，在數(shù)學(xué)知識(shí)之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上,，在數(shù)學(xué)問(wèn)題變式的發(fā)散點(diǎn)上，在學(xué)生思維 的最近發(fā)展區(qū)內(nèi),，提出恰當(dāng)?shù)?、?duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問(wèn)題，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3。信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識(shí)工具,，在教材的編寫過(guò)程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合,，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量，對(duì)數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解,。

4,。關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺(tái),。例如教材通過(guò)設(shè)置觀察與猜想、閱讀與思考,、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目,，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性、拓展性,、思想性,、時(shí)代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,，反映了數(shù)學(xué)在推動(dòng)其他科學(xué)和整個(gè)文化進(jìn)步中的作用,。

5。新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透,，特別是注重介紹我國(guó)對(duì)數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值,，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感,。

1。了解集合的含義與表示,，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算,，感受集合語(yǔ)言的意義和作用,。進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,，會(huì)用集合與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言描述函數(shù)，體會(huì)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,。了解函數(shù)的構(gòu)成要素,，會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)定義域和值域，會(huì)根據(jù)實(shí)際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù),。通過(guò)已學(xué)過(guò)的具體函數(shù),，理解函數(shù)的單調(diào)性、最大（?。┲导捌鋷缀我饬x,，了解奇偶性的含義，會(huì)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),。根據(jù)某個(gè)主題,，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒、伽利略,、笛卡兒,、牛頓、萊布尼茲,、歐拉等）的有關(guān)資料,，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程。

2,。了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景,。理解有理指數(shù)冪的含義，通過(guò)具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,，掌握冪的運(yùn)算,。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義，能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),。在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,，體會(huì)指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型。理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì),，知道用換底公式能將一般對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對(duì)數(shù)或常用對(duì)數(shù),；通過(guò)閱讀材料，了解對(duì)數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對(duì)簡(jiǎn)化運(yùn)算的作用,。通過(guò)具體實(shí)例,，直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系，初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,；能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對(duì)數(shù)函數(shù)y=loga x互為反函數(shù)（a 0,，a≠1）。通過(guò)實(shí)例,，了解冪函數(shù)的概念,；結(jié)合函數(shù)y=x，y=x2,，y=x3,，y=1/x，y=x1/2的圖象,，了解它們的變化情況,。

3。結(jié)合二次函數(shù)的圖象,，判斷一元二次方程根的存在性及根的個(gè)數(shù),，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系。根據(jù)具體函數(shù)的圖象,，能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解,，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法。利用計(jì)算工具,，比較指數(shù)函數(shù),、對(duì)數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長(zhǎng)差異；結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升,、指數(shù)爆炸,、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義。收集一些社會(huì)生活中普遍使用的函數(shù)模型,，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用,。

4。利用實(shí)物模型、計(jì)算機(jī)軟件觀察大量空間圖形,，認(rèn)識(shí)柱,、錐、臺(tái),、球及其簡(jiǎn)單組合體的結(jié)構(gòu)特征,，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單物體的結(jié)構(gòu)。能畫出簡(jiǎn)單空間圖形（長(zhǎng)方體,、球,、圓柱、圓錐,、棱柱等的簡(jiǎn)易組合）的三視圖,，能識(shí)別上述的三視圖所表示的立體模型，會(huì)使用材料（如紙板）制作模型,，會(huì)用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖,。通過(guò)觀察用兩種方法（平行投影與中心投影）畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式,。完成實(shí)習(xí)作業(yè),，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖（在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上,，尺寸,、線條等不作嚴(yán)格要求）。了解球,、棱柱,、棱錐、臺(tái)的表面積和體積的計(jì)算公式（不要求記憶公式）,。

5,。以長(zhǎng)方體為載體，使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上,，認(rèn)識(shí)空間中點(diǎn),、直線、平面之間的位置關(guān)系,。通過(guò)對(duì)大量圖形的觀察,、實(shí)驗(yàn)、操作和說(shuō)理,，使學(xué)生進(jìn)一步了解平行,、垂直判定方法以及基本性質(zhì)。學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述幾何對(duì)象的位置關(guān)系,，體驗(yàn)公理化思想,，培養(yǎng)邏輯思維能力，并用來(lái)解決一些簡(jiǎn)單的推理論證及應(yīng)用問(wèn)題。

6,。在平面直角坐標(biāo)系中,，結(jié)合具體圖形，探索確定直線位置的幾何要素,。理解直線的傾斜角和斜率的概念,，經(jīng)歷用代數(shù)方法

刻畫直線斜率的過(guò)程，掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式,。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直,。根據(jù)確定直線位置的幾何要素，探索并掌握直線方程的幾種形式（點(diǎn)斜式,、兩點(diǎn)式及一般式）,，體會(huì)斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系。能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo),。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式,、點(diǎn)到直線的距離公式，會(huì)求兩條平行直線間的距離,。

1,。加強(qiáng)集體備課與個(gè)人學(xué)習(xí)，個(gè)人要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣,，提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功,；

2。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí),，自我教育與發(fā)展的意識(shí)和能力。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念,；

3,。了解新課程教學(xué)基本程序，掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略,，立足于提高課堂教學(xué)效率,；

4。與學(xué)生多溝通,、多交流,，真正成為學(xué)生的良師益友；

5,。要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué),，而不要盲目地加深難度,。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命，

為了無(wú)愧自己的良心,，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇。用自己的心血去拼,、去搏展望未來(lái),，我將化晉升高一級(jí)職稱為工作之動(dòng)力，以“蠟炬成灰淚始干,，春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則,，為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn)！

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校20xx~2016學(xué)年度工作計(jì)劃,，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)中心工作，進(jìn)一步明確本部門工作職責(zé)和工作目標(biāo),，努力提高全校師生員工的安全意識(shí)并積極規(guī)范師生員工的安全行為,。不斷規(guī)范安全管理的各項(xiàng)工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校創(chuàng)省“五星級(jí)”高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、主要工作

1、規(guī)范門衛(wèi)管理

門衛(wèi)是學(xué)校的窗口,，門衛(wèi)工作要做到規(guī)范,、有序，并不斷適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要,。門衛(wèi)主要工作是管好門，積極配合辦公室做好教職工上班遲到登記和中途外出登記,；積極配合學(xué)生處做好遲到學(xué)生登記和非正常時(shí)間學(xué)生外出登記（根據(jù)相關(guān)規(guī)定）,；認(rèn)真履行門衛(wèi)的門前三包工作；認(rèn)真做好平時(shí)來(lái)客登記等相關(guān)工作,，特別是雙休日學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校探視學(xué)生時(shí)的登記,；做好夜間巡查工作，確保無(wú)盜竊事件的發(fā)生,。

2,、充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)以及紅外報(bào)警器的作用

安管處每天要通過(guò)監(jiān)控系統(tǒng)查看校園內(nèi)各個(gè)場(chǎng)所，確保無(wú)危害校園安全的事件發(fā)生,；門衛(wèi)在夜間不但要加強(qiáng)巡邏,，更加密切關(guān)注紅外報(bào)警器，一有響動(dòng)，必須在第一時(shí)間趕往事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，調(diào)查響動(dòng)原因,，及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題。

3,、建立規(guī)范一日巡查制度

每天安管處主任和干事要各自巡查校園的各個(gè)角落,，并積極接受其他部門和有關(guān)教職工提供的相關(guān)情況，認(rèn)真填寫校一日安全日志,。并根據(jù)巡查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題填寫《安全隱患整改通知單》,，報(bào)校長(zhǎng)室審批后交有關(guān)部門落實(shí)處理。

4,、建立周專項(xiàng)檢查制度

安管處在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下建立校安全網(wǎng)絡(luò)圖,，落實(shí)各部門、各工作室的安全工作職責(zé),。安管處每周協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行一項(xiàng)安全專項(xiàng)檢查,。

5、加強(qiáng)師生的安全教育

學(xué)校各部門和全體教職員工要牢固樹立安全意識(shí),，明確責(zé)任,，分工負(fù)責(zé)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。嚴(yán)格常規(guī)管理,以“安全教育”為載體,營(yíng)造平安校園,。從生命角度看,教育就是一種保護(hù),既保護(hù)學(xué)生的生命安全,也保護(hù)學(xué)生的心理安全。每一位教師都必須確立“珍愛(ài)生命,、安全第一”的意識(shí),增強(qiáng)工作的責(zé)任心,確保學(xué)生在校學(xué)習(xí),、活動(dòng)中的生命安全和身心健康。有條件許可的.情況下,，聘請(qǐng)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)全校師生進(jìn)行安全討論,，以提高師生的安全意識(shí)并規(guī)范他們的行為。

6,、規(guī)范師生校內(nèi)的交通秩序

隨著生活水平的逐步提高,，教職工的小轎車數(shù)量明顯增加，加之所有學(xué)生的車輛必須進(jìn)校園,。這給學(xué)校在停車方面帶來(lái)不小的壓力,，也明顯存在一定的安全隱患。安管處要和相關(guān)部門協(xié)調(diào),，制定出切實(shí)可行的校內(nèi)交通守則,，以加強(qiáng)校內(nèi)的交通秩序和交通安全。

7,、建立全校安全責(zé)任人的例會(huì)制度

學(xué)校的安全遍及學(xué)校的方方面面,、時(shí)時(shí)刻刻,，如果僅靠幾個(gè)人去抓安全顯然是不夠的。因此,，各部門,、各工作室必須相應(yīng)落實(shí)部門的安全責(zé)任人。學(xué)校在校長(zhǎng)室的安排下,，每月召開一次安全例會(huì),，以討論進(jìn)一步落實(shí)安全工作的策略和方法。

8,、督查各部門的安全臺(tái)帳和安全管理

由于各部門都有相應(yīng)的安全責(zé)任,，安管處要不定期地對(duì)他們?cè)诎踩芾矸矫娴墓ぷ鬟M(jìn)行監(jiān)督，以期取得更為明顯的管理效能,，為全校穩(wěn)步發(fā)展提供保證,。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇三

本學(xué)年度，教科室在“尊重每個(gè)人發(fā)展每個(gè)人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下,，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán),、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念，實(shí)行精細(xì)化管理,，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。

以質(zhì)量建設(shè)為中心,，以教研組建設(shè)為依托,，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃,，.體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平,；改進(jìn)教師評(píng)價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚,、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長(zhǎng),，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長(zhǎng)。

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動(dòng)計(jì)劃，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。為達(dá)到新課程體系的要求,，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣,，喚醒教師的讀書需求,。在教師發(fā)展規(guī)劃中，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并上報(bào)教科室,，存入教師個(gè)人檔案。對(duì)“多讀多思,、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰,。

2、普及“四有”生本課堂教學(xué),，開展教學(xué)交流活動(dòng),。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過(guò)一年的努力,，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到,，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用，在日常的...的教學(xué)中應(yīng)用很少,，還有極少量的教師對(duì)其興致不高,，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念,，普及“四有”生本課堂教學(xué),，力爭(zhēng)把這項(xiàng)工作推向深入。以教研組為單位,，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，以教研組長(zhǎng)、備課組組長(zhǎng),、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽(tīng)課評(píng)委組,，進(jìn)行量化打分，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過(guò)關(guān),、力爭(zhēng)80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo),。

在今年9月下旬，舉辦教研組長(zhǎng)研究課活動(dòng),，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課,，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課,，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,。

3、落實(shí)備課制度

認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評(píng)估方案》,，備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，要進(jìn)一步加強(qiáng).體備課的實(shí)效性研究,。提倡以備課組為單位備電子教案,，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究,，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接,，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo)，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿,；高二年級(jí)備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究,，制定計(jì)劃，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿,；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究,，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究,，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng),，盡快出成績(jī)。

4,、加強(qiáng)課題研究,，積極探索校本課程開發(fā)。

課題研究要為教學(xué)服務(wù),，用課題帶動(dòng)教科研,，以研促教、教研相長(zhǎng);課題研究要有

利于教師的發(fā)展,，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo),；課題研究.取分階段進(jìn)行，分級(jí)要求,，并以制度做保證進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),。

省市級(jí)課題研究要有組織有計(jì)劃，教研組要全員參與,，分工合作,，教研組長(zhǎng)和備

課組長(zhǎng)積極協(xié)助課題組開展研究、..資料和匯報(bào)結(jié)題,，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,，力爭(zhēng)在二至三年內(nèi)完成。學(xué)校對(duì)其大力宣傳,，擴(kuò)大影響,，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對(duì)課題組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

小課題研究（包括校級(jí)課題和個(gè)人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，要求本著“低起點(diǎn),、小切口、短周期和大影響”的原則確立,。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常的...的教育教學(xué)的小問(wèn)題,，課題都是從實(shí)際問(wèn)題中提煉出來(lái)的，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決,，不搞花架子,。一般在一年完成，并把研究的成果以論文形式寫出來(lái),，學(xué)校匯編成冊(cè),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。

在9月15以前,，教研組長(zhǎng)對(duì)本組的課題進(jìn)行摸底,，對(duì)本學(xué)年的課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃，包括課題,、課題負(fù)責(zé)人及課題成員,、課題實(shí)施方案等。

5,、逐步推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施,，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)生活的動(dòng)

教育部在《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出：普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習(xí)"課程，要讓"學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),，掌握一種積極的,、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式",，教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的自主選擇和主動(dòng)探究創(chuàng)造條件,。”按照《遠(yuǎn)安一高研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》開展活動(dòng),，可.取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略,，逐步把研究性學(xué)習(xí)課程做大做強(qiáng)。本學(xué)年,，由教科室與高一年級(jí)具體實(shí)施,。

以科技體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，教研組每學(xué)期開展1～2次大型學(xué)生活的動(dòng),，如語(yǔ)文組的演講比賽,，詩(shī)歌朗誦活動(dòng),；外語(yǔ)組的口語(yǔ)比賽，書法比賽,；化生組的環(huán)保社團(tuán)活動(dòng)等等,。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)

教書是一種職業(yè),，有其獨(dú)特的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;教師是一種事業(yè),，它需要用心去做，它要求“為人師表教書育人”,。作為教師,，應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神,、勇于開拓的創(chuàng)新精神,、同舟共濟(jì)的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

本學(xué)年,，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，從依法執(zhí)教,、愛(ài)崗敬業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表八個(gè)方面進(jìn)行細(xì)化考核,，結(jié)合學(xué)生評(píng)教,。一學(xué)年進(jìn)行師德評(píng)比，樹立師德標(biāo)兵（一個(gè)學(xué)科一至二名）,，進(jìn)行表彰和宣傳,。

7、建立教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，啟動(dòng)“名師工程”

（1）建立教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃,，主要包括“三定兩勤”，即定的..,、定目標(biāo),、定措施、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié),，同時(shí)把個(gè)人課題研究,，讀書計(jì)劃，論文發(fā)表，個(gè)人博客建設(shè)等納入發(fā)展評(píng)價(jià)體系,。在今年10月15日以前,，教師完成個(gè)人申報(bào)材料，一式三份,，教師本人,、教研組長(zhǎng)和教科室各持一份。

（2）在明年5月前,，完成年度感動(dòng)一高十大教師和“遠(yuǎn)安一高名師”的評(píng)選，向?qū)W生,、家長(zhǎng)和社會(huì)大力宣傳其事跡,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用，提高教師的社會(huì)知名度和社會(huì)影響力,。

(3)培養(yǎng)青年教師,，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀，鼓勵(lì)全校更多的教師爭(zhēng)當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人,，參加各級(jí)各類學(xué)會(huì),、論壇等組織。給教師評(píng)職晉級(jí)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件,。

8,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng),。

（1）堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”的交流方式,，請(qǐng)專家進(jìn)校講學(xué)講課。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個(gè)學(xué)校,，簽訂協(xié)議,，教研組長(zhǎng)在今年10月20日前列出計(jì)劃，定期把教師送出去學(xué)習(xí),，以兩年為一個(gè)時(shí)間周期,，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，及時(shí)獲取新理念,、新思想,、新方法，促使教師專業(yè)發(fā)展,。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)安排均由教研組長(zhǎng)決定,，統(tǒng)籌兼顧，做好記載,，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào),，并有關(guān)材料上交教科室存檔。

（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程。堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì),，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃,。促使以老帶新、共同提高,；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題.、寫課后反思,，組織青年教師參加本年級(jí)大型聯(lián)考統(tǒng)考,，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。

（3）堅(jiān)持舉辦《遠(yuǎn)安一高教育論壇》，給教師搭建一個(gè)交流展示的平臺(tái),。學(xué)校每月舉辦一次教育論壇活動(dòng),。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟，談?wù)勛x書后的收獲,，展示課題研究過(guò)的成果,，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等。組內(nèi)教研活動(dòng),，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺(tái),，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講，三年里爭(zhēng)取人人都有機(jī)會(huì)講一次,，還可以請(qǐng)外面的專家和社會(huì)人士講,。

9、成立遠(yuǎn)安一高校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì),，對(duì)每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，指出主要的特色和最大的亮點(diǎn)，給出奮斗的的..和合.化的建議,，幫助其形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在各學(xué)科推出教學(xué)標(biāo)兵，樹立名師典型,，大力宣傳,。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇四

自開學(xué)以來(lái)，我一直在觀察班級(jí)的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性,，而且做事很隨意，想做什么就做什么,，而不理會(huì)別人,，不感興趣的事就不參與,，“事不關(guān)己，高高掛起”,，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心，努力加油,，尤其在集體項(xiàng)目中,，如拔河、足球踢準(zhǔn)等,，同學(xué)們都非常踴躍,。勝利時(shí)振臂高呼，失敗時(shí)大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會(huì)到,，不是大家沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激發(fā)出來(lái)。所以,，基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng),。

首先,，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、課外活動(dòng)、勞動(dòng)等方面評(píng)比,，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,，同時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽,、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng),，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感。其次,，利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué),，號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積極向上。

第二,，從我自身做起,，多給予同學(xué)鼓勵(lì)，給他們希望,，使自己的號(hào)召力增強(qiáng),。

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手,。

第一,，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生,，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做,，同時(shí)讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰,。

第二，養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了,。

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其主要原因有兩點(diǎn),。

第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想,，近期目標(biāo)不敢說(shuō),，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo)，有能力達(dá)到的目標(biāo),。

第二,，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng)，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，自己管理,、控制自我的能力較差，所以,，要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),，個(gè)人之間、小組之間,、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí)。

對(duì)于后進(jìn)生,，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫,，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,，給他們定一些任務(wù),，當(dāng)然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信,，同時(shí)多找他們談話,，多給予關(guān)心，多與他們溝通,，了解他們的心理,，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng),，從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng),，在這些活動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值,，并向老師和同學(xué)展示他們能行！

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇五

在普通高中音樂(lè)課程中,，通過(guò)鑒賞與表現(xiàn)音樂(lè),，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂(lè)的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感,，為音樂(lè)所表達(dá)的真善美境界所吸引,、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn),。音樂(lè)音響材料的非概念性,、非具象性特征，為學(xué)生體驗(yàn),、理解和創(chuàng)造音樂(lè)提供了廣闊的空間,，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

在音樂(lè)教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強(qiáng)高中音樂(lè)教育自身的建設(shè)，完善音樂(lè)課程體系,，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂(lè)教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題,?！陡咧幸魳?lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的教材中知識(shí)體系較全面,，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè)和華夏音樂(lè)的鑒賞,，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè)精華，讓學(xué)生在接受音樂(lè)熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè)知識(shí),，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng),。

根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，修滿18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分,，我們高一下學(xué)期開設(shè)"音樂(lè)鑒賞"，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè)的鑒賞知識(shí),，能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別,，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

要求學(xué)生能按時(shí)上課,，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái),，掌握必要的音樂(lè)鑒賞知識(shí)和技巧,，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活,。

1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,，視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn),，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂(lè)學(xué)科的豐富性和欣賞性。

2加強(qiáng)音樂(lè)作品的選擇,，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè)了解文化背景。

3課堂教學(xué)靈活,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量,。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇六

作為一名高中教師,，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時(shí)，應(yīng)不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平,。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,，但面對(duì)高考愈來(lái)愈激烈的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)地理教師也提出了更高的要求,，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰,。針對(duì)這一要求，我對(duì)自己本學(xué)年工作,、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

1,、 熱愛(ài)本職工作，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率,。

2 、 我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài),；努力提高對(duì)教育教學(xué)科研的能力。

3,、 作好教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法,。一堂課或一天教學(xué)后，通過(guò)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧,，對(duì)教學(xué)原則,、目的,、內(nèi)容、方法,、手段,、教學(xué)語(yǔ)言、教態(tài)和板書等諸要素,、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,，特別是要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失,，抓住教學(xué)過(guò)程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問(wèn)題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”,，捕捉師生思想碰撞的火花,，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等,，分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑,。

4,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍,，并及時(shí)反思,。

5、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平,、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容,、組織形式及方法,，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng),，合理制訂計(jì)劃,，活動(dòng)中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校教育特色，對(duì)學(xué)生在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)教育,。

6、認(rèn)真參加參與教研活動(dòng),，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思,，以提高自己的教學(xué)水平,。

總之，在新的一年要有新的目標(biāo),，新的成績(jī),，以全新的狀態(tài)推入到本年度工作中。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇七

各位同事上午好：

曾子曾曰：吾日三省,，我雖不是圣人,，但是也應(yīng)做到時(shí)常反思，現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào),。 本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)

1,。本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，課堂導(dǎo)入方式多樣,，更好的激發(fā)了學(xué)生對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣,。導(dǎo)入方式多以問(wèn)題導(dǎo)入為主，以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生有目標(biāo),，有方向。

2,。日常教學(xué)中,，多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例，始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)緊密相結(jié)合,。穿插生活中常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)問(wèn)題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中,，使教學(xué)不枯燥，不再只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理論傳授,，更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握,，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是有作用的。

3,。課堂中注重孩子們的實(shí)踐操作能力,。理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù)，而實(shí)踐動(dòng)手操作才是學(xué)習(xí)的根本,。

首先教師上課之前必須熟悉課本,，了解本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營(yíng)養(yǎng)的精神大餐”,。

其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換,，站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問(wèn)題，看問(wèn)題,，融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中,，讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。

本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級(jí)二班副班主任,。俗話說(shuō)近朱者赤,，剛參加工作的我沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作,，讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級(jí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),。

寄宿制學(xué)校，寢室呆的時(shí)間跟教室呆的時(shí)間是相等的,，管理好寢室就如同管理好了課堂,。過(guò)去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到：孩子們都回來(lái)了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方,，但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障,，所以放松必須有度。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對(duì)三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查,、消毒,、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,，發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時(shí)糾正一批,，在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

由于對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂,，先后跟隨于校長(zhǎng),，李主任，朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作：跑校生出門卡,、班級(jí)名言警句牌,、寢室文明標(biāo)語(yǔ)、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞，領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)糾正最終達(dá)成成品,，每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專業(yè)知識(shí)提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會(huì)。工作閑暇時(shí)間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事,。

結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下：首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心,?！靶g(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí),。

其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時(shí)間充分利用好,。由于每一個(gè)孩子接觸電腦的時(shí)間不一樣，熟悉程度也不一樣,，在具體上機(jī)實(shí)踐操作的時(shí)候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡(jiǎn)單的書本上的知識(shí),，對(duì)他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識(shí)，或增加任務(wù)量,，不能荒廢具體的實(shí)踐操作時(shí)間,。

最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈,，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛(ài)心,，責(zé)任心，耐心,。