光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計劃要點數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇一

本學(xué)期以來,，本人擔(dān)任九年級(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

努力學(xué)習(xí)黨的各項政策,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。同時不斷的提高自己的思想覺悟,，為人師表,，愛崗敬業(yè),。堅守高尚的教師情操,，發(fā)揚無私奉獻的精神。

一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的。我們備課組是一個團結(jié)奮進的集體,，備課組的幾位老師榮辱與共,，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色,，保質(zhì)保量。我們每周堅持一次集體備課,，每學(xué)期堅持不少于10次的集體聽課和評課,，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學(xué)習(xí)的機會,，積累了不少好的經(jīng)驗,。集體備課時，大家毫無保留,，廣泛地進行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長補短,，在我們的心目中，只有打團體戰(zhàn)的概念,，沒有單獨冒進的念頭。"一枝獨秀不是春,，百花齊放才是春",。

認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法,、備教材更應(yīng)備學(xué)生。九年級（2）班的學(xué)生沒有那么整齊,，且基礎(chǔ)極差,。所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容,，設(shè)計課的類型,，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習(xí),，從中選取適合本班學(xué)生實際的題目,。認(rèn)真寫好教案,，做到每節(jié)課都"有備而來",。每節(jié)課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,，并利用各種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力,。在課后認(rèn)真作好總結(jié),，及時從課堂教法和學(xué)生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失,，從而提高自己的教學(xué)水平。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，每一節(jié)課我注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi),，我常常是以上節(jié)課學(xué)生作業(yè)為依據(jù)，講課中努力做到深入淺出,，讓差生跟上。有時根據(jù)問題的深淺,，選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)生提問、板演等,。特別在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題,，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機會表現(xiàn)自己,，有機會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情和信心,。有時還要根據(jù)全班學(xué)生聽講時的表情、神態(tài),，適時微調(diào)講課的頻率,、聲音、提問,、重復(fù)。比如,，上課時有個別學(xué)生有時走神，我就馬上給其簡單提問或板演,，或提高聲音,，將他們的注意力吸引過來,，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生眉頭緊皺時,，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理分配講課和練習(xí),、思考時間，避免講得過多,，包辦過多，學(xué)生練習(xí)時間少,，思考機會少,。五,、認(rèn)真及時輔導(dǎo)：我注重狠抓習(xí)慣教育，反復(fù)抓,，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固,，獨立完成作業(yè),，按時上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。同時，對學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真批改,，并做到面批，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,，使學(xué)生能及時糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據(jù)反映出的情況及時改進自己的教學(xué)方法,，做到有的放矢,。對于差生,，則采取因材施教的辦法,，布置一些基礎(chǔ)性,、簡單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題,、作業(yè),，并加強輔導(dǎo)。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié),，不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在以后的工作中,，我會再接再厲，克服不足,，揚長避短,，爭取更好的成績,。在這辭舊迎新的時刻，讓我們回望過去，總結(jié)經(jīng)驗,，汲取教訓(xùn)，為明年的中考而準(zhǔn)備吧,。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計劃要點數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇二

1、進行愛祖國,、愛科學(xué),、愛勞動、愛衛(wèi)生,、愛集體、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2、培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,、文明守紀(jì)的良好品德,。

3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣以及合作交流的意識,。

4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和環(huán)保意識,。

5、通過比賽等方式,，培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識。

6,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作,、語言表達能力及團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

7,、培養(yǎng)學(xué)生探索新知、自主學(xué)習(xí)的能力,。

8、對學(xué)生進行保護珍惜動物,、關(guān)心集體的情感教育,。

9、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，學(xué)會欣賞數(shù)學(xué)美。

10,、培養(yǎng)學(xué)生善于動腦的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。

（一）長度單位 長度單位 通過各種自主探索的活動,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣以及合作交流的意識,。 教師精心設(shè)計豐富多彩的活動，使學(xué)生在合作中探索,。

1、兩位數(shù)加兩位數(shù) 通過合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德,，逐步提高解決問題的能力,。 充分利用教材中的情景圖,，對學(xué)生進行遵守公共秩序、文明守紀(jì)等良好品德的教育,。

2,、兩位數(shù)減兩位數(shù)

1、激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情和自豪感,。

2,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生主動探究新知,，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力,，體驗成功的喜悅,。 利用北京申奧的體裁,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

3,、連加,、連減和加減混合 1,、體驗數(shù)學(xué)在生活中的價值,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和環(huán)保意識。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主探索,、合作交流的意識和能力,。

4、讓學(xué)生用學(xué)到的估算知識去解決生活中的問題,，體會用數(shù)學(xué)的樂趣,。 用情景圖去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣,，從中進行愛國主義教育,。讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗成功的喜悅。

4,、整理和復(fù)習(xí) 體驗與同伴相互交流學(xué)習(xí)的樂趣。 在小組合作中總結(jié)計算的法則,。

5、我長高了 1,、通過實際的測量鍛煉學(xué)生在實踐中運用知識、創(chuàng)新發(fā)展的能力,。2、通過比賽,，提高學(xué)生對測量的興趣,，同時在測量中培養(yǎng)學(xué)生的分工合作意識,。 教師組織學(xué)生進行實際測量鍛煉并以比賽的方式提高學(xué)生的興趣。

1,、角的初步認(rèn)識 在活動中，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和樂趣,。

1,、通過多種有趣的活動,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2、啟發(fā)學(xué)生去尋找生活中的例子,，獲得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

2,、直角的初步認(rèn)識 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測意識,。 組織學(xué)生猜測角的大小,。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計劃要點數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇三

小學(xué)語文學(xué)科是基礎(chǔ)性工具學(xué)科,。語言文字作為表情達意的工具，具有強烈的思想性,，小學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)在完成德育任務(wù)方面具有許多的優(yōu)越條件。我們要研究德育在小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容中的特征,，根據(jù)小學(xué)語文學(xué)科的特點，通過形象感染,、感情陶冶和潛移默化的作用來實施德育，培養(yǎng)高尚的情操,，提高思想覺悟和社會主義道德品質(zhì)。

(一)課堂教學(xué)

語文教育通常指的是關(guān)于自己祖國語言的教育活動,。祖國語言負(fù)載著自己祖國和民族的思維方式、思想感情,，傳承著自己祖國綿延不息的文化，具有深刻的底蘊,。課堂教學(xué)是進行德育的主要場所，它以教材為本,，教材中有極其豐富的德育內(nèi)容，諸如愛國主義,、艱苦奮斗、民族自豪感等,。所以，應(yīng)該把語文教學(xué)與德育工作相結(jié)合的重點放在課堂教學(xué)上,。

(二)課外閱讀

課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的語文課外閱讀,，不僅有利于發(fā)展學(xué)生的意志性格特征,，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

當(dāng)然,，書有良莠之分，不能不加選擇地讓學(xué)生去讀。教師應(yīng)該針對學(xué)生的年齡特征,、興趣愛好,、思想實際,，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物，列出書目,，引導(dǎo)學(xué)生去讀,，要加強閱讀指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,，教給他們讀書方法,，特別是評價與欣賞的方法，使學(xué)生從閱讀中有所收獲,。 一本好書相當(dāng)于一位良師益友，不僅可以擴大學(xué)生的知識面,，提高學(xué)習(xí)成績，而且還能培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí),、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神,，所以應(yīng)該鼓勵學(xué)生訂閱書刊雜志，使學(xué)生擴大視野,，提高思想覺悟。

(三)教師的影響

學(xué)生的思想品德主要由教師來培養(yǎng)。語文教學(xué)中,，語文教師是學(xué)生直接的榜樣，教師的情感,、態(tài)度對學(xué)生有著最直接,、最重要的影響。教師在課堂上進行品德教育,，在課后言行一致、以身作則,，以優(yōu)雅的儀表、文明的談吐樹立起良好的形象,，就會對學(xué)生道德風(fēng)貌的健康培養(yǎng)起到良好的表率作用，成為學(xué)生的鏡子,。

二、實施小學(xué)語文德育的方法

1,、平等待人，潤物無聲

小學(xué)語文教師要對學(xué)生進行德育,，必須熟悉和了解學(xué)生,，做他們的知心朋友,，使他們感到教師的心和他們的心是息息相通的,，彼此便要互相尊重,，相互信賴。對每個學(xué)生應(yīng)該有正確,、全面的看法,，在評定學(xué)生品德上不能有認(rèn)識定勢，更不能把道德與語文學(xué)習(xí)成績等同視之,，而要看到后進生的閃光點和優(yōu)生的不足。理想的教師應(yīng)該是公平的,、對學(xué)生一視同仁的、不存偏見的教師,，是理解學(xué)生、親近學(xué)生,、和學(xué)生打成一片,，和學(xué)生多交流的教師,，是身教重于言傳的教師，是和學(xué)生相處融洽，對學(xué)生默默關(guān)心,、暗中了解情況，對學(xué)生寬松,，與學(xué)生心心相印,、像朋友一樣的教師,。要排除一切干擾因素，站在學(xué)生的角度去設(shè)身處地為學(xué)生著想,。在情感上師生互相接近,，消除學(xué)生的猜疑心理,。對學(xué)生進行品德教育,，要注意道德情感陶冶,，教師要運用情感去感染學(xué)生,，以滿腔的熱情去教育學(xué)生。語文教師還要民主平等地與學(xué)生交流思想,、探討問題,，用自己真摯的感情感染學(xué)生,，用高尚健康的道德情操影響學(xué)生,，滲透到學(xué)生的心靈中,，起到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的作用,。

語文教學(xué)中的德育，涉及到社會生活的方方面面,，必須開辟多條渠道,，使德育像涓涓細(xì)流流到學(xué)生心田,。課內(nèi)與課外結(jié)合,，課堂與生活結(jié)合,，集中與分散結(jié)合,，閱讀與寫作結(jié)合,，圍繞中心,，指導(dǎo)學(xué)生讀有關(guān)的書,，出有關(guān)墻報,，辦有關(guān)小報,，寫有關(guān)評論,，開展演講會、朗誦會,、辯論會等各種活動，實行全面教育,，綜合治理，形成集體輿論,，充分發(fā)揮多渠道功能。

2針對特征,，有的放矢實施小學(xué)語文德育，要注意學(xué)生的年齡特征和心理特征,，不搞成人化、兒童化教育,。 在教學(xué)中，教師要做學(xué)生的引路人,，引導(dǎo)他們走上正確的人生道路，激發(fā)他們積極向上的動力,。

只要把握住德育的特征，將語文教學(xué)活動與德育有機地結(jié)合起來,，充分發(fā)揮教師自身的榜樣作用,，就能收到良好的教育效果,。

數(shù)學(xué)學(xué)科滲透德育計劃要點數(shù)學(xué)學(xué)科德育滲透研究小課題篇四

體育具有特殊的精神作用,，它能把人們團結(jié)在一起，它能使人積極向上勇于創(chuàng)新,，它能促使個性、獨特氣質(zhì)的形成,。所以學(xué)校體育教育不僅是強體魄、長知識,、增技 能,。更重要的一方面是讓學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展,。在體育教學(xué)中滲透德育,，關(guān)鍵是要解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實際情況,，充分利用體育 自身的優(yōu)勢，大膽創(chuàng)新,，有的放矢地使德育工作貫穿于學(xué)校體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中。

1. 尊重學(xué)生——樹立平等意識;

2. 幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;

3. 影響學(xué)生——樹立師表意識;

4. 相信學(xué)生——樹立民主意識;

5. 倡導(dǎo)競爭合作的學(xué)生關(guān)系,。德育滲透，就是要在“以學(xué)生為本”,，充分尊重學(xué)生身心發(fā)展的前提下，把德育本身的目標(biāo)與體育學(xué)科教材所含的德育因素,，自然、有機地結(jié)合起來,，使德育內(nèi)容在潛移默化的體育教學(xué)過程中,，內(nèi)化為學(xué)生個體的思想品德,。