總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇一

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,，工作總結《小學美術教學工作總結》。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

（三）教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世的現(xiàn)代化教學模式,。

（四）發(fā)展方向

加強業(yè)務學習,，提高教學能力。 “學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，教學才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以,，一直以來我都積極搞好自學和認真參加校本教研活動。學習新課程標準,、美術教學理念,、美術基本功及相關理論。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程教研活動,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以及相關的文章,，寫讀書筆記,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇二

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，暑假又快要到了,一學期又快要過去了,，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓,。那現(xiàn)先仔細地回顧這一學期的工作吧：

一、教學計劃貫徹情況 ：

學期初,，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《初中美術教學大綱》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本期的教育教學工作,。

二.教學工作的總結：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育的要求,，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課,，共十二個班,，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,。課前認真作好充分準備，精心設計教案,，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣,，同時提高學生的美術水平,。

另外，授課根據(jù)得失及時寫反思,，目的是為以后的教學積累經驗,。同時，因為初一初二處于叛逆時期,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結合的原則,，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評定學生的成績,。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組,、備課組教研活動,，認真做好聽課，評課,。還積極參加學校的運動會宣傳工作,，以及學校宣傳欄的宣傳,。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期六下午的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要 本學期在校領導的安排下,，我擔任高二十四個班的美術教學工作,，并在教學之余努力地承擔學校的各項宣傳任務、策劃學校美術班活動,、舉辦校園文化藝術節(jié)迎元旦學生美術作品展、并加入福建省美術家協(xié)會,。為進一步提高自己,，積極地外出聽課，組織并帶領同學參加各類畫展,。深信,，只要付出必有收獲！不求最好,，但求更好,。在教學中，把握原則,，積極地為學生創(chuàng)造美術學習的氛圍,，除了在課堂教學以外，組織號召并帶領高二學生參觀畫展,，進行直觀教學,，贏得了廣大學生的普遍叫好。

組織學生參加現(xiàn)場美術作品比賽,，取得了第一名,、第二名的成績。擴大宣傳力度,，使每周四晚5：40-9：20的全校美術興趣活動更有特色,，并確立高考班，利用一三五晚7：00-10：00對其進行專人輔導,。在學習中,，與學生共同成長，在第二屆福建省美術教師優(yōu)秀作品展中,，水彩作品《歐式古居》榮獲一等獎,。藝無止境，學無止境,。不積跬步,，無以至千里；不積小流,，無以成江海,。在藝術的道路上,，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存,。

本學期的各項工作已近尾聲,，除了感嘆時光的飛逝，還真的有必要給自己這半學期的美術教學工作做一個總結,。一個學期的時光中,，在校領導和同事們的關懷幫助下，較為順利地完成了本學期學校交付自己的各項工作,?；仡欉@一學期，雖然個人在教學上和業(yè)務上都取得了不錯的成績,，但還是有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下，借以促進提高,。 一,、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質,。

一個學期的實踐教學中,，我越來越清晰地認識到，“學海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。所以,，一直以來我都積極學習。一學期來,，我認真參加本校及進修學校組織的各項培訓活動,。另外，我還利用書籍,、網絡認真學習了美術新課程標準,、藝術教育新課程標準，以進一步地完善自我,。并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,，通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。不斷地充實了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二,、認真搞好本職教學,、教研工作

課堂教學是我們教師工作的首要任務。本學期,，我努力將自己這幾年的一些教學經驗及所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足課堂及教學實際，力求讓我的美術課堂為學生的視野開闊貢獻自己的那份力量,。課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結合各班的實際,，靈活上好每一堂課，課堂上認真?zhèn)魇?，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。

在日常教學中,，對學生以身作則,，言傳身教。盡可能做到當堂內容當堂完成,，使學生對美術更有興趣,，同時注意發(fā)掘有美術天賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力,，為平山書畫協(xié)會的組建和興趣小組的成立打下較為良好的基礎,，使每堂課都能讓學生有所收獲?？傊?，在實際教學中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質為目標,，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校其他工作

對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。在下半學期的宣傳工作中，按時上崗,，盡職盡責,，為老師和同學們搞好服務。

四,、加強反思,，及時總結教學得失。

反思本學期來的工作,，自己在工作中的不足,，主要有以下幾點：

1、在自身業(yè)務能力的提高方面還有所欠缺,，課堂教學實踐中思考得還不夠全面,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，上繳了教科研論文，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標；

3,、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為我們平山中學的美術教學做出自己應有的貢獻,，當然，其他方面的工作也有待于精益求精,，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇三

(一)、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

(二),、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

(三),、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

本學期由于學校實際工作需要,，我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作,。回顧這個學期所從事的美術教學工作,，基本上是比較順利地完成任務,。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對一學期的工作總結如下，

以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短,，以待下學期教學水平能更上一層樓,。

1、學期初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照二期課改美術教學的要求和精神,，本學期新課開始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,，大力推廣素質教育,，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

2,、認真?zhèn)浜谜n,，努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時,，美術課時并不太多,，只有10節(jié)課，但如何保證課的質量,，讓五年級的學生喜歡上美術課,，除了備好課，我平時還查閱各種資料,，上網尋找好的教學材料,，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來,，為我所用,。五年級學生學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧,，所以在平時優(yōu)化課堂教學,，提高課堂效率，是非常必要的,。教師要善于靈活地運用教材,，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減,，也可以根據(jù)自己的經驗適當?shù)卦黾右恍W生感興趣的內容,。如在課中增加了手工課，根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上,，增加學生感興趣的內容,，讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品，并教學生進行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力,，也提高了學生的興趣,。

3、在美術教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，根據(jù)課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，在教學中，依據(jù)教學內容,，運用故事,、游戲、圖片等藝術質料,，創(chuàng)造一個寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛,。不僅可以豐富和深化教學內容，而且可以調動學生的情緒,，引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣,，增強學習意識。如在上《冷色》,、《暖色》一課時,，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫,，課上又讓學生結合現(xiàn)實生活中的內容討論色彩的運用和構圖,。使學生感受到色彩的魅力，提高興趣。

4,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經驗,，同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題,。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結,，在吸取經驗教訓的同時,，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題,，爭取在下學期有所突破,，有所提高。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇四

雙牌縣第一中學 盧輝 本學期我擔任八年級的美術教學工作,，在這半年里,，我不斷學習美術教育教學理論，結合課堂教學實踐,，提高教學質量,，對學生實施生活美術教育。并且積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育、智育,、美育,，以美激趣，提高學生的審美和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)將這一學期所做工作總結如下：

一,、抓好本學期教學工作

在日常教學中，我仔細研究初中美術教學大綱后,，在不違背新課程標準的原則下,，根據(jù)本校學生的特點和素質，對教學內容作了適當?shù)恼{整,，使之更有利于學生的掌握和提高學生的綜合素質,。本學期開始對平面設計的內容有所涉及，我充分利用貼近學生生活實際的教學資源,，提高學生學習興趣,，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望。此外,，我還添加了剪紙等民間美術的學習,，發(fā)揚我國優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。

我深知,，只有付出更多,，才能有些許收獲。在教學中嚴格要求自己,，確定教學目標,，準確把握重難點，精心設計教案,，盡量為每一節(jié)課制作精美的教具,。努力做到教態(tài)自然、大方,，語言流暢,、清晰，并結合各年級實際情況,，采用恰當?shù)慕虒W方法,，靈活上好每一堂課。仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課采用不同的批改方法,。利用音樂、視頻等多種教學方式,，積極創(chuàng)設美術學習情境,，激發(fā)學生的求知欲。另外,，課后根據(jù)學生課堂回答,、作業(yè)反饋情況及時反思，為今后教學積累經驗,。

工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。每個人都是從邊學邊教的路程中走過來的，要善于總結經驗教訓,，向教學經驗 豐富的老師學習,，取長補短，才能讓美術教學更加完善,，并順利完成教育教學任務,。

二,、認真做好課外興趣小組工作

認真組建好課外興趣小組,，每班選拔幾名美術愛好者，每次興趣小組活動都能做到內容,、時間,、輔導老師三落實。活動有層次,、有重點,。主要以學習素描、剪紙,、裝飾畫為主,。在專用美術室中，把學生優(yōu)秀的美術作品布置在教室內,，供學生欣賞,，并定期更換，提高學生的學習興趣,。通過美術興趣小組,，加強了課后輔導工作，培養(yǎng)了一批美術帶頭人,。通過他們的示范作用,，帶動其他學生學習美術的興趣，提高學生的課堂熱情,。

三,、學習與提高方面

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。我認真學習有關美術方面的知識,提 高自身的美術素養(yǎng),。為了提高教學實踐水平，積極去聽其他教師的課,，每一位老師都以其自身獨特的魅力影響著我,，啟發(fā)著我，著實讓我進步著,。聽課,，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學方法、模式的展示,，使我在豐富課堂教學的同時,，更好的把握了課堂。 此外,，我在生活上注意形象,，為人師表，關心愛護學生,，一視同仁,，用心與學生溝通交流,，拉近師生距離，幫助學生健康成長,。

四,、總結、經驗和教訓

1,、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、教師應加強示范，并充分利用展示圖片,、美術作品,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

3,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造

4、加強對學生平時的考核工作,，增加學生的約束意識,，提高學生對美術課的認識。

在這一學期里,，我收獲了很多但也有許多不足,，我相信在今后的工作和學習中，經過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，爭取在平凡的崗位上作出不平凡的成績,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇五

年度美術組工作總結

本學期我們美術組在上級教育部門以及學校,、教導處的重視和直接領導下，較好地完成了本年度的教育教學任務,。能認真貫徹執(zhí)行上級教育方針,，以提高教師職業(yè)道德和教育教學水平為重點，緊密結合基礎教育課程改革,，加大教育科研力度,，提高自身業(yè)務水平。結合我校本學期舉辦第九屆科技藝術節(jié)的實際工作,，開展了多種豐富多彩的美術系列活動,，對學校的美育工作起到了好的促進作用,。 主要工作如下：

教學方面：我們美術科組的老師認真貫徹教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、雙基訓練和能力培養(yǎng)的關系,。努力掌握現(xiàn)代化教學手段,，在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。在貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使學生輕松活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。在課堂上,，加強教師現(xiàn)場的示范,，并充分利用展示圖片,，美術作品及幻燈等教學手段進行直觀教學,。充分把游戲引入課堂，把游戲作為教學的一種重要形式,，大大的提高學生的學習興趣,，活躍了課堂的氣氛。學生的美術成績有明顯的提高,。

第二課堂及各項比賽方面：

本學年,，在郭校長的重視和關心、劉校長及教導處的直接領導下,，我們美術教師充分利用現(xiàn)有的教學條件,，發(fā)揮各位老師的專長，有計劃,、有目的開展第二課堂活動,。主要工作如下：

1.第二課堂活動做到定時間、定地點,、定輔導教師,。如兒童畫組由王梓怡老師負責，國畫組由寧靜老師負責,，版畫組由羅丹老師負責,，書法組由張文科老師負責。

2.各興趣小組堅持開展多種形式的課外美術,、書法活動,，美術、書法老師還經常利用課余休息時間對學生進行個別輔導。每組訓練的時間定在每周下午4：40分至5：20分,。

3.組織參賽：本學期,，我校先后組織學生參加了廣東省第二屆青少年書法大賽、廣東省首屆少兒美術作品大賽,、寶安區(qū)迎新春師生書畫作品展,、第二十三屆科幻繪畫作品展等多次比賽，在老師認真,，耐心輔導下,，學生創(chuàng)作水平，作品的質量有了很大的提高,。在廣東省第二屆青少年書法大賽中,，我校的學生取得了優(yōu)異的成績，我校被評為廣東省書法教育名校,，我校的書法教學特色受到上級領導的肯定和贊許,。

藝術節(jié)工作：在學校第九屆科技藝術節(jié)中，我們美術組確定了詳實可行的方案,，活動程序,、日程安排，使每項工作都井然有序的進行,。師生書畫攝影作品展共展出師生作品120多幅,，不管是作品質量還是數(shù)量都較前屆有所提高，這和美術書法老師平時的教學和輔導是密不可分的,。大型書畫現(xiàn)場比賽更是獲得了社會各界和師生們的好評,，140名小書畫家在現(xiàn)場創(chuàng)作書法和繪畫作品達200多幅，眾多的家長參與了此次活動,，為孩子加油鼓勁,，賽場上出現(xiàn)了很多感人的鏡頭。班際之間的書畫展也是爭相斗艷,，班里的墻報成了同學們競相展示藝術才華的陣地,，看著自己的作品展出，同學們心中激動又自豪,。

其它工作：我們美術組的老師,，在完成教學任務的同時，積極為學校的校園宣傳布置工作,，如：書寫歡迎牌,，張貼宣傳畫、更新櫥窗,、檢查墻報,、書寫獎狀等事務,。我們美術組的老師還經常協(xié)助各科任教師作好各類公開課比賽的課前準備工作等。

所有這些,，我們美術組的教師,，都是為了學校，都是為了教育,，都是為了學校美好的明天做出自己應有的貢獻,，希望各級領導繼續(xù)支持我們的美術教育教學工作，使學校的美術書法特色做大做強,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇六

本學期我擔任八年級的美術教學工作,本學期基本上順利地完成了教學任務,，在工作中我也感受到成功的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足,。我將本學期八年級美術教學工作總結如下：

一,、教學任務完成情況

本學期，對于八年級的學生來說,，要想完成一幅優(yōu)秀的作品是很困難的,，因為接觸繪畫方面的知識較少，動手繪畫時間較少,，學生完成的作品不是太理想,，所以我會認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。八年級的美術科學校安排的課時比較少，一周每班一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對老師對學生來說都是關鍵，除了備好課,、寫好教案之外,，我還要查閱各種各樣的資料，上網尋找好的教學材料,、等等,，把它們和我所從事的工作有機的結合起來，為我所用,。

1,、在學習上，他們對美術知識的了解還不夠深入,，動筆也繪畫的時間葉較少,，所以在工作中我會更加嚴格要求自己，

并嚴格要求學生不僅要多看還要多動筆,，努力提高自己各方面的水平,，服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內外的各項工作，并組織學生多參加有關美術的繪畫活動,，校內外的都可以,，以獎勵的形式來鼓勵學生積極參加。

2,、在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，參加學校業(yè)務培訓活動外,，我還注意到自學。作為教師教學工作是主要的,，除了教學工作外,，我也積極參加學校組織的各方面活動。

二,、學生學習情況

以本學期的教學情況來看,，八年級的學生在繪畫中取得了一定的成績，每一個孩子都在進步,，都能懂得繪畫中的一些基本知識,，在學習的過程中，學生還嚴格要求自己,，相互學習,，相互評比，并指出對方作品的不足之處,，這樣的學習方法不但能促進他們之間的感情,，還能不斷提高自己的繪畫方面的能力，學習中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的,。我時常告訴學生要邊學邊討論邊畫這樣才會取得更大的進步,，并且要善于總結經驗教訓，多向經驗豐富之人士學習,，互補有無,，取長補短，才能順利完成學習方面所存在的問題,。

三,、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量,。

4,、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋,。

5、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

四,、存在的問題及改進措施

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,，美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，尋找更多的美術教學用具,，開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻,，其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

總之,，本學期的美術教學工作順利完成,，不足之處也是在所難免的，通過總結反思,，在下學期九年級的工作中,，我將更加用心的備好每一節(jié)，在教學中不斷創(chuàng)新,，不斷改進,，爭取讓每一位學生都能夠學到更多的知識。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇七

轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中,，我擔任三年級和六年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問題,。我對這一個學年度教學工作總結如下：

一、思想方面：

積極參加學校組織的各項活動,，積極參加政治,，業(yè)務學習并做好筆記。每天堅持收看新聞,，報紙,。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學生以身作則,，言傳身教,。

二、教學工作：

在教育教學工作中,，我認真遵照《教學大綱》的要求,，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧,，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生的審美能力。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣,。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng),。在美術教學中,，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

本學期，認真開展書法社團活動,。我和王老師每周堅持兩次書法小組活動。社團是學校實施此項活動的重要途徑之一,。結合學生的實際情況,，在中高年級成立了書法社團,。書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑,，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣,，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng).培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力,，陶冶情操,，啟迪智慧。我在書法教學中,，本著“以人為本”的教學觀念,，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動,，并取得了一定的進步,。

三、經驗和教訓

1.在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習,，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇八

一年級第一學期美術教學工作總結

本學期我擔任一年級的美術教學工作，比較順利地完成了教學任務。為了進一步提高自己的教學水平現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：

1.學期初,，認真學習學校工作計劃,，明確本學期工作的目標和任務,，按照課改美術教學的要求和精神,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作,。

2.認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課,、寫好教案外,，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用,。

3.根據(jù)學校的工作要求,，利用學科特點和自身條件,，我開展了的漫畫拓展課程,，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現(xiàn)踴躍,，活動成果喜人,，不少學生繪畫功底大大提高。

4.本人敬崗愛崗,，扎扎實實地做好本行工作,。認真學習美術課程標準，掌握教材特點,，用好教材,。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫）,，作了適當?shù)难a充和調整,。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點,，注意美術課內容的調整,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,。注意適合學生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民

族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學,，加強課堂當場的示范指導,，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法,。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導,，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道,，加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定,。

美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好,；學習美術的基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5．在教學之余,，我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內外聽課,，評課以及區(qū)教研活動,。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇九

轉眼間一個學期又要結束了,。在這一個學期中,，根據(jù)學校的實際需要，我擔任一到六年級的美術教學工作。回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上是順利完成。作為一名頂崗支教的實習教師,，我擔負著學校及領導對我的信任,，在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，一邊取長補短，教學水平能更上一層樓。

一年級

一年級的學生剛剛進入學校,，對于學校的一切事物都感到特別的新奇,，同時，美術課也給他們帶來了新的發(fā)現(xiàn),，原來只是在紙上隨意的涂牙,，可到了學校，經過學習發(fā)現(xiàn)原來畫筆可以畫出很多漂亮的事物來，學生也就特別的喜歡上美術課了,。那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢,？

首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣,。在日常的課堂教學中,，我選擇了一些適合學生學習的，同時也是學生們感興趣的教學內容,。然后,，把進度調慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西,。例如,，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目,，規(guī)定他們去畫什么,，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫,、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路,。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時,，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正,、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚,，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評,，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上,，我讓學生走出課堂,，到課外尋找內容。當學生看著自己的一件件作品,，瞪大眼睛,，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了,，學習緊張的神經也放輕松了?，F(xiàn)在，學生的積極性提高了,，而我上課也輕松了許多,，或許這就是“寓教于樂”道理吧。

其次培養(yǎng)學生豐富的想象力,，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板,，相反,，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。例如當教師提出畫一幅幻想畫時,，有的同學就會想到遨游太空畫面,。這是因為低年級同學想象力的火種是比較容易點燃的，他們經歷的事情少,，對世界的許多認識不得不靠想象來填補空白,，在電視事業(yè)發(fā)達的今天，屏幕上各種形象更可以開闊他們的眼界,。

再次激發(fā)學生對美術學習的興趣,，提高學生的表現(xiàn)欲。興趣是學生學習美術的動力之一,。教師要充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,，利用現(xiàn)代的多媒體教學手段激發(fā)學生對美術的興趣。例如：可以得用投影,、電視大屏幕電腦播放圖像,，從視覺上激發(fā)學生的學習興趣；課堂上可以播放古箏,、笛子之類的音樂,，從聽覺上激發(fā)。教學時,，還要根據(jù)學生的年齡階段,、教材的內容以及教學的環(huán)境等因素進行協(xié)調統(tǒng)一，激發(fā)學生的興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。

所以只有讓學生在自己高高興興地參與實踐中，才能使得他們的思維高度集中,，創(chuàng)新的火花迸發(fā),，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了

二年級

一 激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

二 使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法，組成課程的基本內容,。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

三 教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

三年級

一、認真上好每一節(jié)課

為了陶冶學生的情趣,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課。有部分學生具有一定的基礎,，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

二,、激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

三,、使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。同時又七位學生在縣繪畫比賽中榮獲一二等獎,。

四,、教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上,。

五,、鼓勵創(chuàng)新

創(chuàng)新是藝術的靈魂，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇十

光陰飛逝，一個學期的工作業(yè)已結束,，本學期由于學校實際工作需要,，我承擔了我校一年級（3）班和一年級（4）班的美術教育教學工作，教學工作是學校各項工作的中心,，教育工作總結是檢驗一個教師工作成敗的關鍵現(xiàn)對半年來的美術教學進行工作總結如下：

一,、在教學中的指導思想和理論

一年級的學生是沒有什么美術學習功底的,，這需要教師耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好,，興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。經常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾,，學生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術課輕松愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了,。美術課要想上好,，還真不是那么容易，課前的精心準備,，課堂的情景創(chuàng)設,、環(huán)節(jié)安排、個性輔導,、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術老師下工夫來思考、推敲,。

《美術課程標準》提出九年義務教育階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一,，陶冶學生的情操，提高審美能力,；

二,，引導學生參與文化的傳承和交流；

三,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,；

四，形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識,；

五,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

應該說,，課程改革給美術課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學習美術技能為主的教學模式,，而是加入了更多人文性質的內涵，要達到這樣的目標,，需要美術教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。

二,、指導思想和理論的實踐

開學以來我就在思考：怎樣上好美術課呢,？什么樣的美術課稱得上好？在思考的同時,，我把自己學習到的理念放到課堂里,，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。

實踐一：美術課前的準備

美術課的準備絕不僅僅是教具的`準備,，它要有更廣泛的內容。比如為了讓課堂更有氛圍,，我準備了優(yōu)美的音樂和大量圖片和卡通影片資料,，歌曲和圖、影片結合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。除了有形的課堂資源的準備之外,，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊,，這得靠老師長期的積累,。

實踐二：美術課堂教學

課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討,。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認可的原則,。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。

在國外,，老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”,。學生還可以在作畫時戴耳機聽音樂,，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,，限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢,？因此,，在組織教學中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學結構形式,，使教學收放自如,，既不放縱，也不壓制,。

實踐三：美術作業(yè)的評價

有時,，大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀,，亂七八糟,！殊不知，兒童繪畫貴在無序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以在教學中，我對學生作業(yè)的評價堅持多重標準,，多種形式,，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚,，大大提高了學生的學習興趣,，取得了預期效果，提高了學生的素質,。

三,、存在的問題

在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐心不夠,，輔導上沒有做到有針對性,。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有精心設計,，平時示范較少,。因工作忙，沒有更多的時間與學生交流,。

總之,，一學期來工作取得了一些微不足道的成績，做得不夠的地方卻不少,。教學是一門藝術,，是沒有止境的，播種希望,，收獲快樂今后,，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔,，以上就是我一學期來的感想和體會,，期盼在今后的教學工作中收獲更多。

劉德華

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇十一

我們本著素質教育的宗旨,，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力,、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,，核心是促進學生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長,，依據(jù)學生的條件,、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產生重大的影響。我校的美術第二課堂,為學有余力的學生提供施展和提高才能的廣闊空間,，著眼于未來社會對人才的需要,，本著快出人才、出好人才的目標,，我做了如下工作：

一,、培養(yǎng)對象：

（1）在五年級學有所長的學生中選拔成員。

（2）在美術二課中,培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣,，提高獨立思考和動手操作的能力,，學會自主創(chuàng)新，學會欣賞美,、創(chuàng)造美,。

二、任務完成情況：

（1）通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘學生潛能，發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,，促使學生素質的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,，使學校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,，注重學生多種能力的培養(yǎng),，不斷加強和完善各種藝術特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮,。本學期,，我嘗試的是素描繪畫，涌現(xiàn)出一些畫得不錯的學生,，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力,。

（2）鼓勵、關注,、培養(yǎng)在藝術等出類拔萃的學生,，使他們得到

更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫大賽,，舉辦了“教師節(jié)”“國慶節(jié)”,，促進我校美術方面的“名學生”倍出。

此外,，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外,，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結，制定新的工作規(guī)劃,，以更好的進行特長生的培養(yǎng)工作,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇十二

日子過得真快,一轉眼,上學期就過去了。在校領導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作,。回顧這一學期,，既忙碌,，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高。

（一）激發(fā)學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

（四）,、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質:

新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發(fā)展學生整體素質服務,以學生發(fā)展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真?zhèn)湔n,及時書寫教后反思,。一學期來,對于五年級的新教材,我加大了研究力度,備課時不但要被教材,還要備學生,。對于三年級也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,外出聽課,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》,、《現(xiàn)代美術教育》還訂閱了《少兒畫苑》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備,。

（五）、求實創(chuàng)新,認真開展教學,、教研工作:

教育教學是我們教師工作的首要任務,。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,實踐新理念”,力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質教育要求,提高美術教學質量。

（六）、加強反思,，及時總結教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思,；

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇十三

本期美術教學工作中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美潛力和創(chuàng)新潛力,。為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,，我選取了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本資料,。同時，要課程資料的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力,，為終身學習奠定基礎?，F(xiàn)對本學期工作總結如下：

一、完成的教學任務

1,、繪畫方面：能夠感知各種色彩,，運用形和色進行臨摹、添畫,、記憶畫,、想象畫練習；學習染紙和穿編的方法,，體驗水墨畫的特性,；欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美,；

2,、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具，學習了撕,、折,、拼、貼和揉,、捏,、搓、挖等手工制作方法,，養(yǎng)成了正確地繪畫,、制作姿勢與習慣；學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法,，學習了色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設計與制作

3、其他潛力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力,，用心促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象；提高了學生手部運動的靈活性,，促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展,；讓學生感受了美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣,。

二、取得的成績

1,、用心參加學校組織的各項競賽,。本期,，參加學校組織的第20屆課題研討活動，在綜合科教學競賽中,，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎,。

2、認真上好每一堂課,。課前精心準備,，認真?zhèn)湔n，給學生創(chuàng)作的足夠空間,，發(fā)揮自己的特長,，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

3,、提高學生的學習興趣,。興趣是學習美術的基本動力，課堂上,，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

4、使學生在學習中構成基本的美術素養(yǎng),。美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，審美潛力,，同時，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習潛力，為終身學習奠定基礎,。

三,、今后需努力的方向

1、加強自身素質的培養(yǎng),，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他美術教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式,。

2,、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力,。

總之，透過這一個學期的教學,，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑,，在以后的美術教學中，我會沿著這個方向實施教學,，培養(yǎng)學生各方面的潛力,。

美術教學的工作總結 美術教學工作總結與反思篇十四

開設美術特長班，是為了培養(yǎng)優(yōu)秀的美術專業(yè)人才,，提高學校的綜合辦學能力,。回顧大嶺中心學校的美術特長班的辦學歷程,，規(guī)模由小到大,，被重點高中錄取的學生數(shù)量由少到多，逐漸發(fā)展成學校的一個辦學品牌,。在教學中,，筆者作為美術老師，不僅從學生的實際出發(fā),，以培養(yǎng)學生的初步感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨,，在課標的指引下采用了不同的教學組織方式,，建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學策略，讓學生領悟美術,、學好美術,。

一、關注學生,，建立和諧師生關系

美術專業(yè)有其獨特性,、系統(tǒng)性，除和其他術科的專業(yè)差異外還存在思維方式的差異,，如果對學生管理不到位,，可能會導致學生的紀律散漫或影響正常的教學活動，因此管理學生一方面要照顧到專業(yè)的特殊性具體問題具體分析,，另一方面又要照顧到學校整體的教育教學管理,。專業(yè)輔導不是先上課后練習再講評這么簡單，而是注重在日常練習過程中進行個別指導。作為美術老師,，不可能每一分鐘都在學校，在教室里教導學生如何構思,、畫畫,，但是，在課堂上,，可以用大量的時間在特長生的身上作個別指導,，修改一幅畫甚至要利用很長的時間，這樣一來,，學生會切身感受到老師的用心和關愛,，即便是學習領悟能力相對偏差的學生，在經常得到老師的專項輔導,，也會增強其上進的信心和學習主動性,，讓大家在老師的“關注”下營造出團結向上的學習氛圍。此外,，老師在安排學生自由消化時也要經常在教室走動以免使學生在老師不在時養(yǎng)成自由散漫的壞習慣,，通過經常關心學生的學習以外的活動和思想動向，課外要經常和學生一起聊聊天,，建立和睦的師生關系,。

二、既定目標,，優(yōu)化傳統(tǒng)教學方式

初中高中美術課程,，需要一定的“積累期”，也就是基礎知識積累的過程,。在這個過程中,，美術老師教給學生不僅僅是技能技巧、而且包含更廣泛的美術文化,，使得美術教育所具有認識技能,、情感創(chuàng)造形成價值系統(tǒng)。教學設計在課堂實施中是非常重要的但又不是一成不變的,，在教學中,，筆者注重根據(jù)學生的課堂學習狀態(tài)和當前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學設計與實施，結合學生的實際狀況與發(fā)展規(guī)律,，對學生采取分類教學,，實現(xiàn)全面發(fā)展，避免“一刀切”的認識誤區(qū),，客觀地認識學生群體的現(xiàn)實水平及個體差異性,，進行意向選修，分類編班,，分層次教學,，根據(jù)學生的潛能傾向針對性地進行教學,，以達到學生能接受、老師所期待的目標,。

在課程內容設置上,，筆者通過與不同層次階段的學生的情境和認知特征相適應，讓學生完成一定的課業(yè)量,，以摸清學生的美術表現(xiàn)水平,。對后進生實行個別輔導，做到教學目的教學任務明確,，雙基與能力目標清楚,，重視做好教學質量的反饋和課后的教學小結，加強基礎教學,，以活潑多樣的課程內容呈現(xiàn)形式和教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣和主動意識轉化成持久的情感態(tài)度,。

在教學創(chuàng)新方面,，筆者多次探討實踐研究型學習教學，為學生創(chuàng)造開放的.學習探究環(huán)境,，樹立學生的主體意識,，改變學生的學習方式，變被動學習為主動學習,，以此培養(yǎng)學生綜合學習能力,，提高學生的綜合素質，使人才培養(yǎng)適應知識經濟時代的需要及終身發(fā)展的需要,。在日常教學中,，要求學生多深入生活，多畫,，多記,，多觀察，在頭腦中積累素材,，平時對生活景物的觀察積累如同觀察社會同樣重要,，并結合學生的實際特點與發(fā)展現(xiàn)狀，特別注重導向性和選擇性,，能有效地傳承文化,。另外，還采取電教手段進行教學,，投影,、幻燈、電腦動畫等多種媒體交替使用，盡量使每個學生積極參與美術活動,，并且促使每個學生在各自的基礎上獲得不同程度的發(fā)展,。

三、聯(lián)系生活,，培養(yǎng)學生綜合能力

俗話說的好：“生活是藝術的源泉,，生活中處處有美術”。美術與我們的生活息息相關,，比如素描的物品,、寫生的景點等等,，都是我們周邊的事物,，接觸的很多。教學中,，筆者讓學生主要是圍繞問題的提出和解決來組織學習活動的,。但是，當學生存在無問題意識的狀態(tài)時,，怎樣在美術教學實踐中去培養(yǎng)學生的問題意識呢,？學生的學習能力和學習積極性不是天生的，它是在需要某一動機或者某一目標的推動,、引導下產生的,，這個動機和目標或許不僅僅是考上理想的高中，也有可能在美術這門功課中領悟藝術,、感受藝術,。筆者注重密切聯(lián)系學生的生活經驗，引導學生主動參與,。也就說說,，通過聯(lián)系學生的日常生活與學習的情景，以學生所熟悉的景與物,、人與事,、學習與生活為載體，構建一個良好的教學情緒場,，讓學生在實踐中感知,、積累生動的表象，領悟美術在實際生活中的獨特價值,，激發(fā)學生獨立思考問題,、主動參與解決問題、表現(xiàn)生活美和美化生活的探究精神,。此外,，探討用趣味引導學生學習知識。興趣是一個人學習新知識的強大動力，根據(jù)不同學生的興趣,，幫助他們去選擇模塊,，解決模塊的問題，并養(yǎng)成良好的生活態(tài)度,，戰(zhàn)勝困難的決心,。在教學中，如果單從作品的線條,、色彩,、構圖、結構,、透視等元素出發(fā)分析美術作品,，學生容易感覺乏味。老師應將知識與趣味結合起來,，促進學生美術鑒賞水平的整體提高,。發(fā)揮美術教育應有的作用，傳授單一的美術知識,，在教學實踐中將文學,、歷史知識融入到美術教學，讓學生在參與活動中才能主動有效地提出自己的觀點和認識,。另外,，注重培養(yǎng)學生勤于實踐，讓他們熟練掌握色彩,，素描的結構,、重組，寫生創(chuàng)作的技能外,，配合創(chuàng)作,、設計、文字表達,、欣賞等作一些輔助綜合訓練練習,，重點培養(yǎng)學生的素質，在基本功,、創(chuàng)造力和應變能力上下功夫,。一系列的實踐中，筆者體會到,，通過教學設計的創(chuàng)新讓學生不斷的總結得失,，表達自己對繪畫藝術的感受，學生獲得了許多的收獲與感悟,，陶冶了情感

以上是筆者個人對初中美術特長生教學實踐的一些思考和經驗感受,，有許多方面不完整,。但筆者認為，任何事物都在不斷的發(fā)展變化中,，都會出現(xiàn)一些新的情況,，這種新情況也包括美術高考是否有新的政策出現(xiàn)，教學的內外因素的影響變化,。所以用發(fā)展的眼光來看待特長生的一系列問題,，墨守成規(guī)只能是阻礙事物的發(fā)展而不適應新的形勢的要求。