作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇一
1,、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵，耳朵可以聽(tīng)聲音,，懂得保護(hù)耳朵的重要性,。
2、通過(guò)游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、關(guān)于耳朵為什么能聽(tīng)音的科學(xué)視頻；
2,、耳朵的結(jié)構(gòu)圖,；
3、各種聲音的課件,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、教師板畫(huà)“3(反著)3”
師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖,，像我們身體的哪個(gè)器官,？
2、師：你們知道嗎,，每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里,，我們要來(lái)上一節(jié)班會(huì)課,，老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。
1,、了解耳朵的重要性,。
討論交流：(1)耳朵有什么作用？
a：耳朵可以聽(tīng)聲音,。
b：耳朵是用來(lái)聽(tīng)話的,。
c：耳朵可以聽(tīng)故事。
d：耳朵可以聽(tīng)音樂(lè),。
e：眼鏡是架在耳朵上的,。
(2)我們沒(méi)有了耳朵會(huì)怎么樣？(學(xué)生回答)
2,、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu),。
(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)
師：誰(shuí)聽(tīng)明白了？(讓學(xué)生復(fù)述)
3,、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵,。
說(shuō)明我們的耳朵很有用,，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢？
(2)討論交流：
a：不能對(duì)著耳朵大叫,。
b：不能往耳朵里塞東西,。
c：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里。
d：聽(tīng)到很響的聲音要捂住耳朵……
(3)師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵,；
不隨便往耳朵里塞東西,；
不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說(shuō)話；
聽(tīng)到很響的聲音人要走開(kāi)或張大嘴巴,；
當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí),，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿,，把頭偏向左側(cè),，用手拍右耳，使水從左耳流出來(lái),。
(4)師：如果不保護(hù)耳朵,，耳朵會(huì)怎么樣呢？
a：耳朵會(huì)受傷
b：耳朵會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音
c：耳朵會(huì)聾
教師肯定了學(xué)生的回答,，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷,，耳膜如果破了就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
5,、游戲“看誰(shuí)耳朵靈”
師：“靈,！”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來(lái)做個(gè)游戲‘看誰(shuí)耳朵靈’”
(2)游戲,。(播放聲音,，學(xué)生猜一猜是什么聲音。)
1,、交流收獲：通過(guò)今天的班會(huì)課,，你有哪些收獲？(生回答)
2,、師：在生活和學(xué)習(xí)中,，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇二
3月3日,，是全國(guó)"愛(ài)耳日",。在今年的"愛(ài)耳日"來(lái)臨之際，書(shū)院幼兒園大班年級(jí)組開(kāi)展了以"愛(ài)耳日"為主題的宣傳教育活動(dòng),。旨在向幼兒宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的有關(guān)知識(shí),。 活動(dòng)中，老師首先向孩子們介紹了愛(ài)耳日的意義，并通過(guò)聽(tīng)保健老師講解耳朵的構(gòu)造,，同時(shí)形象地觀看耳朵解剖圖,，讓大家知道耳朵對(duì)于我們的重要性。傷害耳朵,，會(huì)對(duì)我們的生活,、學(xué)習(xí)帶來(lái)不便。而后,，通過(guò)自己自由繪畫(huà)的形式畫(huà)出保護(hù)耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來(lái)了解愛(ài)護(hù)耳朵的各種方法,。
活動(dòng)的開(kāi)展,，培養(yǎng)了孩子良好的生活習(xí)慣，使孩子們了解了愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí),，增強(qiáng)了孩子保護(hù)耳朵的意識(shí),。
小耳朵大本領(lǐng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在說(shuō)說(shuō),、聽(tīng)聽(tīng),、玩玩、畫(huà)畫(huà)中了解耳朵的功能,，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法,。
2、知道"愛(ài)耳日"的涵義,，學(xué)做一個(gè)愛(ài)耳宣傳員,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂、音樂(lè),、繪畫(huà)材料
一,、談話導(dǎo)入：
1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?
2,、為什么要把保護(hù)耳朵特別設(shè)立一天呢?
3,、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽(tīng)不見(jiàn)我們會(huì)怎么辦?
4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官,，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的,。
二、耳朵的秘密
1,、聽(tīng)保健老師介紹耳朵的構(gòu)造,。
2、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3,、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵,，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的。
4,、設(shè)疑：什么時(shí)候耳朵會(huì)聽(tīng)不到聲音?
三,、游戲體驗(yàn)：
1、游戲1：這是誰(shuí)的聲音?
2,、游戲2：好聽(tīng)的聲音：
播放各種動(dòng)物的叫聲,，幼兒說(shuō)說(shuō)，學(xué)學(xué)動(dòng)物的聲音,。
3,、游戲3：我說(shuō)你聽(tīng)
兩個(gè)幼兒距離一米遠(yuǎn)，其中一個(gè)幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話,，另外一個(gè)用小耳朵聽(tīng)出同伴講的內(nèi)容,。
4、小結(jié)：生活中有各種聲音,，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受,。
1、保護(hù)耳朵很重要,，我們把保護(hù)耳朵的方法畫(huà)下來(lái),，告訴弟弟妹妹。
2,、幼兒自由繪畫(huà)：保護(hù)耳朵
3,、把保護(hù)耳圖畫(huà)送給弟弟妹妹，并介紹保護(hù)耳朵的方法,。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇三
幼兒的耳朵是很脆弱的,，生活中如何保護(hù)寶寶的耳朵，不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中,，有的幼兒喜歡掏耳朵,，有的幼兒還會(huì)故意在同伴的耳朵邊大聲說(shuō)話，這樣的行為導(dǎo)致耳朵會(huì)受傷,，耳朵對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,，保護(hù)耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《保護(hù)耳朵》,。旨在通過(guò)活動(dòng)讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單而必要的自我保護(hù)方法，積累自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),。
1,、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用處大,。
2,、知道耳朵可以聽(tīng)見(jiàn)聲音,，知道保護(hù)耳朵的重要性。
3,、初步了解健康的小常識(shí),。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法,。
ppt,，圖片：耳朵，耳垂,，耳廓,；數(shù)字3，耳環(huán),、眼鏡,、音樂(lè)盒。
養(yǎng)成好習(xí)慣,，注意保護(hù)耳朵的健康。
一,、了解耳朵的外形特征與簡(jiǎn)單的構(gòu)造
1,、耳朵謎語(yǔ)：圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊,，各種聲音能聽(tīng)見(jiàn),，從小到老不見(jiàn)面。
2,、（出示人的耳朵圖片）這是我們?nèi)祟?lèi)的耳朵,，它像什么？
小結(jié)：看上去像數(shù)字3,，也有點(diǎn)像一個(gè)大大的“,？”
3、提問(wèn)：看看摸一摸你身邊好朋友的耳朵,，告訴我發(fā)現(xiàn)什么,？（軟軟的是耳垂、彎彎的是耳廓）
小結(jié)：人的耳朵是長(zhǎng)在腦袋左右兩邊的,，是由耳垂,、耳廓和內(nèi)耳構(gòu)成的。
二,、了解耳朵的用處大
人長(zhǎng)得耳朵有什么用,？
過(guò)渡語(yǔ)：耳朵的作用就躲在這3個(gè)數(shù)字的后面，在每一個(gè)數(shù)字后面藏著一件東西,，代表耳朵的一種作用,。
眼鏡——架在耳朵上——支架的作用
耳環(huán)——戴在耳朵上——裝飾的作用
音樂(lè)盒——聽(tīng)聲音的作用——聽(tīng)聽(tīng)各種各樣的聲音
小結(jié)：耳朵的作用可真大啊,，不但可以聽(tīng)聲音，還有裝飾的作用,，讓人變得更美麗,，還有支架的作用，夾住許多的東西,。
三,、保護(hù)耳朵的重要性
過(guò)渡語(yǔ)：耳朵是一個(gè)非常重要的器官，我們的生活時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)耳朵（出示圖片）
1,、小朋友聽(tīng)故事
2,、接線員聽(tīng)電話
3、飛行員戴耳機(jī),，接受地面上的命令
4,、醫(yī)生戴聽(tīng)診器，聽(tīng)出人們健康還是有病
提問(wèn)：耳朵這么重要,，我們要不要保護(hù)耳朵呢,？應(yīng)該怎么保護(hù)耳朵呢？
小結(jié)：要保護(hù)好耳朵,，就不要發(fā)出噪音,，不能把小東西塞在耳朵里，不隨便挖耳朵,，做一個(gè)愛(ài)護(hù)耳朵的好孩子,。
剛才我們學(xué)的本領(lǐng)其實(shí)就是一首散文詩(shī)散文詩(shī)《耳朵有什么用》，回去爸爸媽媽或者和同伴講一講,。
整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒都在積極地參與活動(dòng)，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),。從活動(dòng)效果來(lái)看,，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分,，視頻資料,、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對(duì)動(dòng)物耳朵功能的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密,。學(xué)會(huì)如何保護(hù)好自己的耳朵,。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇四
1、了解愛(ài)耳日
2,、孩子為什么會(huì)聾,？
3、怎樣防治,？
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成
預(yù)防耳聾
一課時(shí)
每年的3月3日為全國(guó)的“愛(ài)耳日”,，其目的是為了樹(shù)立全民愛(ài)耳意識(shí),，減少耳聾的發(fā)生，加強(qiáng)耳病的防治,，提高國(guó)民的健康水平和人口的整體素質(zhì),。
孩子為什么會(huì)聾？原因是多方面的,，有先天的,，有后天的。有由于遺傳,、感染,、疾病、環(huán)境噪音污染,、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的,。在每年新增的3萬(wàn)多名聾兒中，大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾,！一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素,、慶大霉素或鏈霉素，病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽(tīng)力下降了,，做父母的真是追悔莫及,。
人 的 耳 朵 由 哪 幾 部 分 組 成？
1,、人有外耳——中耳——內(nèi)耳三部分組成。
2,、外耳,、中耳具有集音、傳音,、擴(kuò)音作用,；
3、內(nèi)耳具有位置覺(jué),、平衡覺(jué)和感音作用,。
先天聾的發(fā)病率約占我國(guó)聾人的50%，而遺傳聾約占先天聾的85%,，其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳,。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，在正常群體中,，近親結(jié)婚率僅為2%為近親結(jié)婚,?？梢?jiàn)近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。
先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主，首先要做到：
（1）嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法，絕對(duì)禁止近親結(jié)婚。
（2）兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚,，如各種原因非婚不可者，婚前一定絕育,。
（3）先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。
（4）如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚,，第一胎為先天聾兒，絕不能再生第二胎,。
（5）耳聾青年男女,，通過(guò)耳聾遺傳咨詢,，判定其是否具有家族遺傳史,。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇五
1、引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,，知道耳朵能辨別聲音,。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、《奇妙的聲音》磁帶,，錄有風(fēng)聲,、雨聲,、雷聲,、小動(dòng)物的叫聲等
2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹?/p>
3,、木偶：猴子,、狗熊、河馬,、小男孩
活動(dòng)過(guò)程：
2,、猜謎語(yǔ)：左一片，右一片,，說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn),，隔座高山不見(jiàn)面
1、比一比：誰(shuí)的耳朵最靈敏
引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”,，然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音,，比一比誰(shuí)的耳朵靈敏，聽(tīng)得最準(zhǔn)確,。
2,、“傳話”接力賽
幼兒分成四組，教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話,，請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒,，最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng),。
3,、小結(jié)：耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。
1,、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺?，看木偶表演?/p>
幼兒討論回答。
3,、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲,。
鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作,。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇六
1,、能仔細(xì)觀察圖片,，用完整的話講述耳朵進(jìn)水后的處理方法,。
2、了解保護(hù)耳朵的一些正確方法。
故事書(shū)
一,、看圖說(shuō)說(shuō)講講,，理解故事內(nèi)容。
1,、你們看圖上有誰(shuí),？（火帽子、跳跳蛙,、小老鼠和紅袋鼠）他們?cè)诟墒裁?？（捉迷藏）那你知道誰(shuí)在找嗎？（火帽子）你是怎么知道的,？（他用手蒙住眼睛）
2,、那小伙伴們藏在哪里呢？（紅袋鼠,、小老鼠藏在草叢里,，跳跳蛙藏在池塘里）
3、誰(shuí)能把這張圖上的內(nèi)容完整地講講,。
4,、朋友們都藏好了，火帽子開(kāi)始找了,。找呀找,，它找到了誰(shuí)？（紅袋鼠）它是怎么找到的,？（發(fā)現(xiàn)草叢里有紅色的小花在晃動(dòng),，一看就找到了紅袋鼠）
7、小象幫助火帽子找到了跳跳蛙,，可是發(fā)生了一件什么可怕的事情,？（幼兒觀察圖片：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出水、小老鼠到了小象耳朵里）小象耳朵里的水出不來(lái),，它的心情怎么樣,？（很著急）
二、知道耳朵進(jìn)水的處理方法
1,、那該怎么辦呢,？（幼兒想辦法）
2、到底該怎么辦呢,？我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（單腿跳一跳,，用手捂住耳朵再松開(kāi)，腦袋歪一歪,，水就會(huì)流出來(lái)了）
3,、紅袋鼠告訴小象該怎么做呀？（幼兒學(xué)一學(xué)，做一做）
4,、小象照著紅袋鼠的方法做,，耳朵里的水真的出來(lái)了。哎呀,，小象耳朵里還流出了什么,？（小老鼠）
5、可是小老鼠的耳朵也進(jìn)了水,，我們快告訴它應(yīng)該怎么做,？（請(qǐng)幼兒完整講述）
6、照著我們的方法,，你看,，小老鼠的耳朵里又流出了什么？
三,、了解一些保護(hù)耳朵的方法,。
2、水流進(jìn)了耳朵可以用這個(gè)辦法,，那如果小蟲(chóng)子到了耳朵里我們應(yīng)該怎么辦,？（把耳朵對(duì)著有光的地方，小蟲(chóng)就會(huì)爬出來(lái),，不要用手去挖）
4,、小結(jié)：耳朵是我們身上的重要器官，如果水,、蟲(chóng)子等到了耳朵里,，我們要用正確的方法把它弄出來(lái)，平時(shí)不能經(jīng)常挖耳朵,，不能把小東西放到耳朵里,，不用尖尖的東西去戳耳朵，有很響的聲音要把耳朵捂起來(lái),，把嘴巴張大,，我們要保護(hù)好自己的耳朵。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇七
1,、使學(xué)生知道每個(gè)人都有兩只耳朵,，耳朵可以聽(tīng)聲音，懂得保護(hù)耳朵的重要性,。
2,、通過(guò)游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
1,、關(guān)于耳朵為什么能聽(tīng)音的科學(xué)視頻,；
2,、耳朵的結(jié)構(gòu)圖；
3,、各種聲音的課件。
一,、導(dǎo)入
1,、教師板畫(huà)“3（反著） 3”
師：小朋友們，你們仔細(xì)看圖,，像我們身體的哪個(gè)器官,？
2、師：你們知道嗎,，每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,，今天就是3月3日，所以在這個(gè)特別的日子里,，我們要來(lái)上一節(jié)班會(huì)課,，老師和大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們的耳朵。
二,、活動(dòng)
1,、了解耳朵的重要性。
討論交流：（1）耳朵有什么作用,？
a：耳朵可以聽(tīng)聲音,。
b：耳朵是用來(lái)聽(tīng)話的。
c：耳朵可以聽(tīng)故事,。
d：耳朵可以聽(tīng)音樂(lè),。
e：眼鏡是架在耳朵上的。
（2）我們沒(méi)有了耳朵會(huì)怎么樣,？（學(xué)生回答）
2,、認(rèn)識(shí)耳朵的結(jié)構(gòu)。
（播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻）
師：誰(shuí)聽(tīng)明白了,？（讓學(xué)生復(fù)述）
3,、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。
（1）師：每個(gè)人都有兩只耳朵,，耳朵可以使我們聽(tīng)故事,、聽(tīng)聲音……
說(shuō)明我們的耳朵很有用，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)耳朵呢,？
（2）討論交流：
a：不能對(duì)著耳朵大叫,。
b：不能往耳朵里塞東西。
c：洗澡時(shí)不能把水弄到耳朵里,。
d：聽(tīng)到很響的聲音要捂住耳朵……
（3）師生共同小結(jié)：
不隨便挖耳朵,；
不隨便往耳朵里塞東西；
不對(duì)著耳朵大聲喊叫或說(shuō)話,；
聽(tīng)到很響的聲音人要走開(kāi)或張大嘴巴,；
當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時(shí)，請(qǐng)大人用棉球把耳朵擦干凈,；如果左耳進(jìn)水就抬起右腿,，把頭偏向左側(cè)，用手拍右耳,，使水從左耳流出來(lái),。
（4）師：如果不保護(hù)耳朵,，耳朵會(huì)怎么樣呢？
a：耳朵會(huì)受傷
b：耳朵會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音
c：耳朵會(huì)聾
教師肯定了學(xué)生的回答,，并補(bǔ)充介紹：如果不保護(hù)耳朵就可能會(huì)使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷,，耳膜如果破了就會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)聲音。
5,、游戲“看誰(shuí)耳朵靈”
師：“靈,！”
師：“好，現(xiàn)在我們就一起來(lái)做個(gè)游戲‘看誰(shuí)耳朵靈’”
（2）游戲,。（播放聲音,，學(xué)生猜一猜是什么聲音。）
1,、交流收獲：通過(guò)今天的班會(huì)課,，你有哪些收獲？（生回答）
2,、師：在生活和學(xué)習(xí)中,，我們一定要好好保護(hù)的耳朵。
愛(ài)耳日幼兒園教案反思篇八
1,、了解耳朵的功能，知道耳朵能聽(tīng)聲音,，學(xué)習(xí)保護(hù)耳朵的方法,。
2、知道“愛(ài)耳日”的來(lái)歷,、意義,，學(xué)xx耳宣傳員,。
耳朵模型、請(qǐng)保健醫(yī)生進(jìn)課堂,、音樂(lè),、繪畫(huà)材料,。
一,、耳朵的秘密：
1,、出示耳朵模型，引起幼兒興趣,。請(qǐng)保健醫(yī)生給小朋友介紹耳朵的構(gòu)造，講解保護(hù)耳朵的重要性,。
2,、討論：我們?cè)趺礃觼?lái)保護(hù)耳朵?
3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵,，不能隨便挖耳朵,，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽(tīng)了會(huì)不舒服的,，遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴等科學(xué)的護(hù)耳方法,。
4、幼兒一起模仿遇到噪音要捂著耳朵張大嘴巴護(hù)耳方法,。
5,、兒歌：《我是輕輕》
“我是輕輕”的活動(dòng)，教育幼兒說(shuō)話輕輕,，走路輕輕,，搬放東西也要輕輕…，引導(dǎo)幼兒從自身做起,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，減少噪音，保護(hù)聽(tīng)力,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。
二、小小耳朵本領(lǐng)大,。
1,、聽(tīng)歌曲《聲音的世界》小雨彈琴淅瀝淅瀝，小鳥(niǎo)歌唱嘰嘰嘰嘰,，聲音的世界是多么奇妙…讓孩子們感受美妙的聲音給大家?guī)?lái)的快樂(lè),。
2、游戲體驗(yàn)：
游戲一：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?
游戲二：我是聾人
讓幼兒捂起耳朵,，體驗(yàn)聾人聽(tīng)不到聲音的感受,，體驗(yàn)耳朵的重要性,。
游戲三：小小耳朵本領(lǐng)大
引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)各種聲音(汽笛聲、動(dòng)物叫聲,、雨聲,、風(fēng)聲)，讓幼兒模仿各種聽(tīng)到的聲音,。
3,、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所有聲音都是依靠耳朵的聽(tīng)覺(jué)來(lái)完成的,，生活中有各種聲音,，我們只要安靜地傾聽(tīng)就能發(fā)現(xiàn)和感受。
三,、“愛(ài)耳日”里爭(zhēng)做小小“愛(ài)耳宣傳員”,。
1、教師簡(jiǎn)要講解“愛(ài)耳日”的來(lái)歷及意義,。
我們的耳朵本領(lǐng)可真大,，小朋友一定要好好愛(ài)護(hù)我們的耳朵，我們國(guó)家還把每年的3月3日定為“愛(ài)耳日”,，為的就是提高全社會(huì)對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí),，推動(dòng)大家養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺(jué)減少噪聲影響,，保護(hù)聽(tīng)力健康,。
2、爭(zhēng)做小小“愛(ài)耳宣傳員”,。
我們小朋友都知道保護(hù)耳朵的重要性,，也學(xué)到了保護(hù)耳朵的方法，可是還有好多人不知道,，我們來(lái)做“愛(ài)耳宣傳員”,，把我們知道的保護(hù)耳朵的知識(shí)告訴更多的人。
3,、師幼共同設(shè)計(jì)“愛(ài)耳日”宣傳海報(bào),。
3月3日“愛(ài)耳日”師幼帶宣傳海報(bào)到社區(qū)或在幼兒園門(mén)口向大家宣傳愛(ài)耳護(hù)耳的知識(shí)。
