心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇一

小學(xué)美術(shù)教師基本技能提升培訓(xùn)是進修校和成都師院聯(lián)辦的,。培訓(xùn)以“美術(shù)基本技能提升”為主題，針對美術(shù)專業(yè)技能相對薄弱的農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師進行短期強化培訓(xùn),。培訓(xùn)目標(biāo)是通過兩個階段的主題式短期集中培訓(xùn)和返崗研修,，建立學(xué)習(xí)共同體，提升江油市農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)基本技能,，使其能盡快勝任小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù),，促進農(nóng)村美術(shù)教育的普及與發(fā)展。集中培訓(xùn)分為2個階段進行,，第一階段主要進行基本造型訓(xùn)練,，以平面繪畫為主;第二階段主要進行立體造型表現(xiàn)，以手工制作為主,。兩個階段都安排有現(xiàn)場課觀摩和美術(shù)特色學(xué)?？疾旎顒樱瑫r安排有美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗交流,，從師德修養(yǎng),、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度全方位促進學(xué)員專業(yè)發(fā)展。培訓(xùn)方式是集中培訓(xùn)+返崗研修,。以培訓(xùn)主題“美術(shù)基本技能提升”統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)內(nèi)容和形式,，采用技能訓(xùn)練、案例分析,、任務(wù)驅(qū)動,、專家指導(dǎo),、現(xiàn)場觀摩,、參與實踐體驗等混合式培訓(xùn)方式,，把集中培訓(xùn)、返崗研修與遠程指導(dǎo)結(jié)合起來,，突出參與式培訓(xùn)和下校體驗特征,，全方位走進美術(shù)有效課堂。

6月9-13日,，我市46名小學(xué)美術(shù)教師在成都師院溫江校區(qū)參加了為期5天的第一階段集中培訓(xùn),。 6月9日上午，成都師院教師教育學(xué)院盧雄書記,、李清樹院長和美術(shù)系鄒艷紅院長,、市教師進修學(xué)校王華副校長出席開班典禮并講話。成都師院的領(lǐng)導(dǎo)們對來自江油的美術(shù)老師表示熱烈歡迎,，對教育學(xué)院及美術(shù)系的歷史和成績進行了詳細介紹,，并對此次培訓(xùn)的目標(biāo)、安排予以說明,。王華副校長王華對學(xué)員們提出了明確的培訓(xùn)要求,，希望能學(xué)有所獲，學(xué)以致用,。本次集中培訓(xùn),，主要以平面繪畫為主，進行基本造型訓(xùn)練,。內(nèi)容豐富多彩,，形式多樣。學(xué)員們不僅聆聽了美術(shù)專業(yè)課：成都師院陳實副教授的《美術(shù)作業(yè)的設(shè)計與輔導(dǎo)》,、省美術(shù)名師郝小紅的《蠟彩畫》和《實驗繪畫》,、省美術(shù)骨干教師范先文的《寫意花卉》和《寫意人物》、成都市教學(xué)名師段靜波的《創(chuàng)意線描》,，還觀摩了成都市成華小學(xué)名師的《川劇人物》等四堂現(xiàn)場課,，參觀了該校以彝族風(fēng)情為特色的校園美術(shù)文化。

在本階段五天的集中培訓(xùn)里,，通過專家名師的引領(lǐng),，激發(fā)了老師們學(xué)好美術(shù)、教好美術(shù)的激情,。老師們學(xué)習(xí)積極性很高,，很多老師在緊張的培訓(xùn)后，利用課余時間積極完成創(chuàng)作作業(yè),。通過集中學(xué)習(xí),，老師們紛紛表示要把這次所學(xué)的知識運用在到日后的美術(shù)教學(xué)中去，讓孩子們享受到更多更有趣的美術(shù)體驗,。集中培訓(xùn)后,，老師們回到本校教學(xué)崗位,，分學(xué)習(xí)小組在市進修校專門成立的輔導(dǎo)、督導(dǎo)組引領(lǐng)下開展返崗研修,，進一步消化,、內(nèi)化集中培訓(xùn)內(nèi)容，完成相應(yīng)作業(yè)任務(wù),，提升基本技能實踐能力,。

第一階段集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，通過意見反饋和心得體會,，可以看出老師們對這次培訓(xùn)安排很滿意,。同時，也提出了以下建議：

一,、培訓(xùn)內(nèi)容較多,，對于基礎(chǔ)差的老師來說沒法跟上進度。

二,、培訓(xùn)時間再延長點,，如國畫等。

三,、加強技法指導(dǎo),，提升技法水平。

四,、希望下次能夠培訓(xùn)能夠增加一點電腦平面美術(shù)的課程,。

作為本班的班主任，我嚴格按照學(xué)校的要求,，盡心盡力地做好培訓(xùn)前后的工作,，耐心細致地為老師們做好服務(wù)工作，主動積極地和老師們交流溝通,，鼓勵他們努力學(xué)好美術(shù),、教好美術(shù)，圓滿地完成了這次帶班任務(wù),。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇二

十天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，這十天有了前所未有的收獲，這是在教育思想領(lǐng)域的一次大解放,，這是我的總體感受,。通過學(xué)習(xí)，我認識了一個問題,，那就是教師要重新定位,，新時代的教師是，“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,?！?/p>

本次學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧撕懿诲e的成績,，推薦作業(yè)214發(fā)貼9個，回帖70,，發(fā)表文章30篇,，被90次評論，批改作業(yè)508,，簡報學(xué)習(xí)20張,，加精文章149篇，除了作業(yè)數(shù)量沒有上去以外,，其它均在五省一市關(guān)注度第一,，本人也成為精彩關(guān)注對象，還想補充的是,，作業(yè)我還在批閱,，文章還不斷發(fā)表，一切沒有盡頭……

本次成績的取得是和專家的幫助及學(xué)員的努力分不開的,，我再此表示衷心的感謝!過去是未來的起點,，在未來的事業(yè)中，我們將一如繼往地工作,。

本次學(xué)習(xí)中也存在許多問題,，值得我們的注意的是，簡報的制作顯得單調(diào),，和其他兄弟班級有巨大差距,，今后要向他們學(xué)習(xí)。一個學(xué)員抄襲了其他學(xué)員的文章,，引起了眾多學(xué)員的關(guān)注,，我們在此向我們班這位學(xué)員提出批評!并想文章原作者道歉!向廣大教師道歉!!

現(xiàn)代多媒體美學(xué)的教育是我們邊遠地區(qū)的弱項，軟件硬件和先進省份有著很大的差距,，有些人為可以改變,，有些還需要政府的支持，面對這一問題,，我們將積極努力,，以期做得更好。借此機會,，還要感謝先進省份的課件,，這些優(yōu)秀的課件打開了我們的思路，讓我們認識到,，美術(shù)教育事業(yè)大有作為?，F(xiàn)代設(shè)計,，是離我們比較遙遠的，我們試圖努力縮小這種差距,，我們也知道這是一條很漫長的道路,，我們將盡力去做……

一方水土一方人，我們也有我的地域特色,，我們努力發(fā)揚它們,，讓他它們成為我們的地方校本課程，將特色的美學(xué),，注入到新課程教育資源和理念中去,。領(lǐng)導(dǎo)的認識，學(xué)生的觀念,，其他學(xué)科的偏見是我們以后工作中的障礙,，這是我們持久解決的難題，這需要時間,。素質(zhì)教育和應(yīng)試教育是我們今后將要面對的最大課題,。

這次學(xué)習(xí)，學(xué)員所表現(xiàn)出來的狀況也是驚人的,，他體現(xiàn)了我們隴中大地上教師的情懷,，積極交作業(yè)，學(xué)員之間互相支招,，論壇上的辯論,，及傾聽專家的講座和問答，許許多鏡頭已經(jīng)成為我們揮之不去的美麗,，這是我們豐厚的精神和文化財富,，我們將加倍地珍惜它們……

我想說的是，這是一次成功的學(xué)習(xí),，這是一次學(xué)術(shù)問題的高端論壇,，這是一次歷史意義的教師虛擬空間的盛大聚會，這是一次教育事業(yè)的文藝復(fù)興……

往事?lián)]手有苦有甜,，苦與甜都變成了文化財富,，我們將科學(xué)地使用，科學(xué)地投資這批財富,，讓我們的學(xué)生都變成文化藝術(shù)的億萬富翁……

這是一個宏大的構(gòu)想,，這需要我們每一位教師不斷地努力!

我想說的是：前景是光明的，道路就在我們腳下,。

我還想說地話是,，“長嘆一聲云天外，貧瘠土地更精神。西步師魂早已鑄,，歷盡艱辛好做人,。這是我的詩，也是我們共同的心聲,。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇三

20xx年9月9日,，我在邢臺學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這一個月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座,；用心去領(lǐng)悟他們觀點，吸取精華,，真心探討,。帶著累累的碩果，踏上新的教育征程之際,，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會：

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作,，書法欣賞與創(chuàng)作,，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作,，美術(shù)史論與欣賞,，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù),，電腦藝術(shù)設(shè)計，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價,，外出寫生等,。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L對全體學(xué)員寄予了“樹大氣,，立大志,，做實踐家，理論家,，教育家”的殷切希望,。邢臺市教育學(xué)院劉院長對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學(xué)員,，把握機遇，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守培訓(xùn)時間，認真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研,、師德方面的講座,。他們睿智的觀點、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。

河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，畫色彩要先重后淺，先色后粉,，先濕后干,，先整體后局部，先暗后明,，先主體后空間,，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點,，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,，宮教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化,；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任,，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津,，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩,。

河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我,，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，要“活到老,，學(xué)到老”,，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。

邢臺學(xué)院的肖平安教授講授了寫意花鳥畫創(chuàng)作，肖教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時而動。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣,，具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo),，讓我們在佩服肖教授繪畫技法的同時，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

邢臺教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”，邢臺學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”,，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時,，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙,。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要，要“知足長樂”,，要“換一個角度看問題”,，要“心理換位”，要“合理宣泄”,。借用韓教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度,，但可以拓展它的寬度；我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑,；我們無法樣樣順利，但可以無怨無悔,?！边@兩位教授用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴肅,，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座,，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,，對我而言,，不僅是教學(xué)知識的擴充、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌,。

邢臺學(xué)院教務(wù)處的周廣臣主任給我們講授了“班主任工作專題（做個智慧快樂守法的小學(xué)班主任）,，不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī)，還知道了班主任需要達到以下三個目標(biāo),，即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”,。其實不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點呢,？

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇四

20xx年x月x日,，我在x學(xué)院初等教育學(xué)院參加了省省級小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)，感到十分榮幸,。雖然僅有一個月的培訓(xùn)時間,，但每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個月的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí)，聆聽專家講座,；用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華，真心探討,。帶著累累的碩果,，踏上新的教育征程之際，回首培訓(xùn)歷程的足跡,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且教育觀念也得到了洗禮,，教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華,。總之這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺,，只字片語難以盡述,，以下是我的一些此次培訓(xùn)總結(jié)：

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧，人物畫的創(chuàng)作,，書法欣賞與創(chuàng)作,，寫意山水創(chuàng)作，寫意花鳥創(chuàng)作,，美術(shù)史論與欣賞,，小學(xué)美術(shù)教育理論，兒童教育學(xué)和心理學(xué),，信息技術(shù),，電腦藝術(shù)設(shè)計,，班主任的工作專題，教學(xué)的測量與評價,，外出寫生等,。在開班儀式上，省繼續(xù)教育處x處長對全體學(xué)員寄予了“樹大氣,，立大志,，做實踐家，理論家,，教育家”的殷切希望,。x市教育學(xué)院x院長對學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色（從骨干教師到骨干班學(xué)員），認真服從學(xué)院管理的要求,。這一切都深深鼓舞著我要做一個認真的學(xué)員,，把握機遇，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我嚴格遵守培訓(xùn)時間，認真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,，而自己知道的東西又太少,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養(yǎng),。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研,、師德方面的講座,。他們睿智的觀點、精辟的'論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述,，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗,。

師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師x教授利用兩天時間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,，畫色彩要先重后淺，先色后粉,，先濕后干,，先整體后局部，先暗后明,，先主體后空間,，后邊虛主體實，表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點突出特點,，短短幾句話說明了色彩畫的技法技巧,，x教授以生動的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我對于繪畫的理解發(fā)生了很大的變化,；更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。他的講座折射出一種責(zé)任，表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范,。另外x教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進行交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè),、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

師范大學(xué)美術(shù)系主任x教授給我們系統(tǒng)的講授了中國畫——寫意山水創(chuàng)作,，也讓我學(xué)到了許多新的知識,。x教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開自我，它是自然課題的基礎(chǔ),，是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,，要“活到老,，學(xué)到老”,，不斷給自己充電，加強自身的素質(zhì),，以期創(chuàng)作出更多好的作品,。

x學(xué)院的x教授講、授了寫意花鳥畫創(chuàng)作,，x教授邊講邊示范,，他用嫻熟的筆墨以及在對構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，率性而為，隨時而動,。他對色彩的把握及畫面整體的掌握游刃有余,，暢盡胸中逸氣，具有很鮮明的浪漫主義色彩,。另外x教授還讓學(xué)員們盡情作畫,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服x教授繪畫技法的同時,，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服。

x教育學(xué)院的x副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,，x學(xué)院講師x講授了“教師心理健康”,，使我在進一步了解兒童心理學(xué)的同時，也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,，否則會嚴重影響師生關(guān)系,，直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會心理調(diào)控很重要,，要“知足長樂”,，要“換一個角度看問題”，要“心理換位”,，要“合理宣泄”,。借用x教授的一句話吧“我們無法改變生命的長度，但可以拓展它的寬度,；我們無法改變自己的容貌,，但可以顯示自己的微笑；我們無法樣樣順利,，但可以無怨無悔,。”這兩位教授用生動的語言,、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,。她們的講座時而緊張嚴肅，時而詼諧幽默,，逗的我們哈哈大笑,。聽了兩位專家的講座，真有種“聽君一席話,，勝讀十年書”的感覺,，對我而言，不僅是教學(xué)知識的擴充,、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌,。

x學(xué)院教務(wù)處的x主任給我們講授了“班主任工作專題（做個智慧快樂守法的小學(xué)班主任），不僅讓我了解到了關(guān)于教師的法律法規(guī),，還知道了班主任需要達到以下三個目標(biāo),，即“做個富于智慧的班主任”“做個快樂幸福的班主任”“做個知法守法的班主任”。其實不僅僅是班主任應(yīng)該做到這三點,，做為美術(shù)教師的我又何嘗不應(yīng)該做到這幾點呢,？

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇五

xx屆美術(shù)生培訓(xùn)已經(jīng)告一段落，回看我第一次將近半年帶隊培訓(xùn)工作,，快樂與責(zé)任同在,，經(jīng)驗與遺憾兼有，下面結(jié)合個人工作淺談一下對外出培訓(xùn)的幾點體會,。

1,、歷練了學(xué)生

一是增強了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。外出培訓(xùn),，像他們一樣的美術(shù)生有很多,，在這里的每一位學(xué)生都是為了實現(xiàn)考大學(xué)的理想而相聚在同一個地點。晚上查寢,，12點鐘了還有學(xué)生在畫速寫,，因為他們有了理想，也看到了壓力,，所以就有了主動競爭的意識,，每個學(xué)生都由平常的被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。

二提高了學(xué)生獨立自主的能力,。班里的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，從小就沒有離開過父母的疼愛，外出培訓(xùn)的這段時間里,，學(xué)生從一開始不會洗衣,、不會整理自己的生活用品，慢慢的都變成了能夠獨立生活的優(yōu)秀生,，這為他們今后的獨立學(xué)習(xí)生活起到了很好的歷練,。

2、充實了自己

一是拉近了與學(xué)生的距離,。外出培訓(xùn),，不僅要做學(xué)生的專業(yè)老師，還要做學(xué)生生活老師,。每一次與學(xué)生聊談,，覺得自己又成長了一步。從一開始與學(xué)生就事論事,，沒有過多的話語交流,，到現(xiàn)在溝通自由，談心事,，幫助他們解決生活,、學(xué)習(xí)等等各方面的大小事，更加真實的了解了學(xué)生的所思所想,，為今后更加科學(xué)的教育學(xué)生起到了很好的指導(dǎo)作用,。

二是拉近了與專業(yè)的距離。外出培訓(xùn)對我個人也是一次提升專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)之旅,。通過與培訓(xùn)老師的交流以及個人所看所見,，使自己的專業(yè)眼界得到開拓，更加深入的了解到目前的美術(shù)高考形式,、審美標(biāo)準(zhǔn),、繪畫風(fēng)格，為今后的教學(xué)積累了知識與經(jīng)驗,。

3,、不足與遺憾

第一次帶隊外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，雖然外出前同事跟我講了很多他們在外管理學(xué)生的經(jīng)驗,，但由于自己工作經(jīng)驗的不足,，培訓(xùn)初期對學(xué)生的學(xué)習(xí)思想狀況了解不夠，導(dǎo)致個別學(xué)生的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有較大波動,，影響到了學(xué)習(xí)的信心,。在今后的工作中，要大力加強培訓(xùn)前期與初期的準(zhǔn)備工作,，特別是要加強初期對學(xué)生思想的開導(dǎo),、學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，讓每一個學(xué)生都能快速適應(yīng)培訓(xùn)的節(jié)奏與生活,。

家長對外面培訓(xùn)情況了解不夠,，部分家長怕孩子在外面吃苦，給予的生活費過多,，導(dǎo)致學(xué)生花錢大手大腳,，養(yǎng)成了不良的消費觀念，建議學(xué)校每學(xué)期開一次家長會,，通過專業(yè)老師與家長溝通交流,，讓家長更加清析了解外出培訓(xùn)的情況。

2,、如何做好專業(yè)教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)之間的銜接使專業(yè)合格率達到90%以上,？

每一年的美術(shù)高考形式在發(fā)生著變化，每一屆學(xué)生的基本素養(yǎng)也不同，要朝著90%這個目標(biāo)努力奮斗,，我覺得有這樣幾點可以值得思考：

1,、強化專業(yè)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)。好的專業(yè)基礎(chǔ)是快速提升專業(yè)能力的根本,。在培訓(xùn)中有這樣一個現(xiàn)象,，大多數(shù)原來基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠很快的從培訓(xùn)中得到提高，基礎(chǔ)較弱的學(xué)生適應(yīng)的比較慢,。所以在外出培訓(xùn)前,，幫助學(xué)生打一下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)，以便能夠在培訓(xùn)初期快速適應(yīng)培訓(xùn)節(jié)奏,。

提高美術(shù)生對美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣,，現(xiàn)在高校招生，考察的不僅僅是學(xué)生的繪畫能力,，更是考察學(xué)生的想象力觀察力創(chuàng)造力,，學(xué)生要想從萬萬人之中跳出來，必須是一個全面的,、綜合素養(yǎng)較高的人,，在今后的教學(xué)中，可考慮適當(dāng)加入風(fēng)景類寫生內(nèi)容,，讓學(xué)生深切感受到藝術(shù)來源于生活,，感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，有了樂趣也就有了學(xué)習(xí)的進步,。這也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力,、創(chuàng)造力。

2,、建立適當(dāng)?shù)膶W(xué)生淘汰機制,。在教學(xué)過程我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生確實不適合學(xué)習(xí)美術(shù)，缺乏最基本的美術(shù)素養(yǎng),，比如想象力,、觀察力，這類學(xué)生學(xué)起來非常吃力,；有的學(xué)生是抱著學(xué)特長課放松的心態(tài)進了特長班,，學(xué)習(xí)目的不對；還有部分學(xué)生以為學(xué)了特長就很容易考上大學(xué),，如果沒有一定的文化課成績做鋪墊,，也很難考上大學(xué)，因此組建班級要充分考慮學(xué)生的興趣,、態(tài)度,、專業(yè)與文化課功底,，對于態(tài)度差、確實沒有美術(shù)基本素養(yǎng)的學(xué)生建議適當(dāng)淘汰,。

3,、在做好學(xué)生專業(yè)輔導(dǎo)的同時，也要做學(xué)生的心理老師,。培訓(xùn)學(xué)校人多,，一部分學(xué)生在培訓(xùn)初期在跟其他同學(xué)的比較中,，發(fā)現(xiàn)個人專業(yè)基礎(chǔ)薄弱,，心里競爭壓力大，因此培訓(xùn)初期要多關(guān)注學(xué)生的心理變化,，充分鼓勵,、關(guān)心學(xué)生，讓學(xué)生快速適應(yīng)培訓(xùn)課程,；部分心理素質(zhì)較差的學(xué)生,，在進行專業(yè)培訓(xùn)的同時，教師可加強專業(yè)和心理的輔導(dǎo),，讓每一個學(xué)生在培訓(xùn)起跑線上的差距相對較小,，這樣就可以讓每一個學(xué)生都能共同發(fā)展進步。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇六

xxx美術(shù)中心,，是一個以美術(shù),、陶藝、美術(shù)中高考輔導(dǎo)為主的美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu),，以“提高藝術(shù)素質(zhì),，培養(yǎng)藝術(shù)人才”作為辦學(xué)宗旨，“寓教于樂,、創(chuàng)想無限,、個性發(fā)展、德藝兼修“作為辦學(xué)理念,，強調(diào)以學(xué)生為本,，充分發(fā)揮學(xué)生個性。中心環(huán)境幽雅,，師資力量雄厚,，經(jīng)常聘請廣美等藝術(shù)院校的老師過來任教。專業(yè)上的執(zhí)著追求和研究使我們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，無論在教材的選擇,，還是對學(xué)生整體素質(zhì)、未來發(fā)展上都能做到宏觀把握,、因材施教,，做到“學(xué)生開心,、家長放心、老師安心”,。

中心不僅注重學(xué)員基本功訓(xùn)練,，還同時注重學(xué)員舉一反三創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；不僅注重在課堂里完成一幅美麗的圖畫,，還注重完成和繪畫內(nèi)容相關(guān)知識的拓展及動手能力的增強,；不僅注重學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，還同時注重持之以恒信心和毅力及溝通能力的培養(yǎng),；使孩子在自信,、開心、自豪中成就特長培養(yǎng),，為孩子的未來鋪就一條成才之路,。走進xxx，讓你樂呵呵,！xxx期待你的加入,！

市區(qū)熱愛美術(shù)的中小學(xué)生及幼兒園小朋友（年齡階段為4~20歲）

xxx美術(shù)中心xxxx年暑期班將于7月9日正式開班，xxx美術(shù)中心各大教學(xué)點同時開班,。各教學(xué)點現(xiàn)已正式接受報名,，總部前20名報讀學(xué)員將獲贈價值168元的一節(jié)陶藝特色課，其他教學(xué)點前10名報讀學(xué)員將獲贈價值168元的一節(jié)陶藝特色課,。欲報從速,！

各教學(xué)點根據(jù)實際情況開設(shè)課程，詳各教學(xué)點開設(shè)課程圖片

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美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇七

好久沒有接觸過美術(shù)了,，越來越離美術(shù)遠去,，心中總有淡淡的憂傷，感覺離開專業(yè)的無助,。這次區(qū)上的培訓(xùn),，讓我想了很多，感觸也很多,。將今天的培訓(xùn)心得體會描述如下：

一,、重拾信心

陽軍老師的《大自然的色彩》一課，從生活中引入課題,，通過文學(xué)作品引入藝術(shù)作品,，很喜歡蘇軾的詩詞，通過成功的引入喚起了我對美術(shù)的向往,。對色彩的形成必須有光,，講解了色調(diào)，通過春夏秋冬四季的色彩來貫穿整個教學(xué)課程,。思路非常的清晰,，用毛筆側(cè)鋒畫黃色調(diào)繪畫并引導(dǎo)學(xué)生進行課堂練習(xí),，在美術(shù)教學(xué)過程中非常的實用。通過這堂課我看見了提高自己專業(yè)水平的重要性,。

二,、一堂精彩設(shè)計課

李光麗老師的《當(dāng)一回服裝設(shè)計師》，用服裝視頻進入課題,，講解了服裝具有保暖,、遮體、審美的作用,，對唐代,、清代服飾進行了對比，對現(xiàn)代服飾進行了講述,。進行了服裝的分類,，用不同的材質(zhì)進行服裝設(shè)計,。教師演示了一位同學(xué)的并進行展示,，讓同學(xué)進行設(shè)計在整個過程中，學(xué)生參加的積極性非常的高,，讓我非常的佩服。無論那一門學(xué)科,，只有學(xué)生能夠主動的、積極的參與,，才能更好的提高學(xué)生的能力。學(xué)生把服裝設(shè)計到對應(yīng)模特的身上,，每件都是那么的漂亮,，色彩的搭配是那么的協(xié)調(diào)。給予我很大的啟發(fā),，教學(xué)有時候真的應(yīng)該大膽的嘗試,，不要怕失敗,，只有做到了才會變得更好,。

三、指明方向,，明確目標(biāo) 宜賓市教育科學(xué)研究所劉化主任講解的義務(wù)教育階段新教材（中學(xué)）特點分析,。對義務(wù)教育教材（全國版）修訂情況進行分析，美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法,，從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為“造型表現(xiàn)”“設(shè)計應(yīng)用”“欣賞評述”和“綜合探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

1,、說一說,、想一想到小貼示，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對學(xué)生的發(fā)展有很大的幫助,，從認識上進行改變,。課標(biāo)的這一改變，讓老師在教學(xué)過程中更能夠充分發(fā)揮主動性,，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生知道怎么樣去學(xué)習(xí),。

2、降低難度,，教材對以前的知識進行了修改,，讓學(xué)生更加容易學(xué)習(xí),，難度雖然降低了，對學(xué)生能力的培養(yǎng)還是非常注重,。對我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校而言是一件非常好的事情，讓學(xué)生更加熱愛藝術(shù)教育,。

3,、認真看懂老教材，找到原教材的優(yōu)點,。老教材有很多進行了保留,，印象最深的就是手繪線條的表達，在整個初中階段都進行了融會貫通,。該課題有很多存在的意義,，看出對老教材經(jīng)典的重視,。

對初中課標(biāo)有意圖地運用線條,、形狀,、色彩,、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理,，選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材,，探索不同的創(chuàng)作方法,，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,，表達思想與情感進行這一目標(biāo)進行了很好的詮釋。

四,、五種能力

闡述了知覺能力,、描述能力、對作品的解讀,、批判思想和查閱資料的能力,，這五種能力的培養(yǎng)，從學(xué)生層面講是對學(xué)生發(fā)展的一種升華,，從感性認識到理性認識,。在學(xué)習(xí)過程中認識自我，成就自我,，讓美術(shù)在整個一生中陶冶情操和提高修養(yǎng),。無論對以后的生活、學(xué)習(xí)和工作都能達到潛移默化的影響,。教師的教應(yīng)從五種能力著手,，對這五種能力的訓(xùn)練，做到心中有學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生對事物的不同感悟,，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的對社會有用的人,。

培訓(xùn)時間非常短暫,，雖然時間短但讓我從心靈上受益頗多，對我個人的影響非常大,，每每回憶總能給我很多啟示,，想想自己的人生，想想自己的專業(yè),，總會給我指明方向,，給自己有更好的定位。感謝這次培訓(xùn),，感謝這次培訓(xùn)的老師們,，沒有你們，我可能還會繼續(xù)活在迷茫中?！叭蔚蓝剡h”更美好的事就是能與南溪的美術(shù)老師一起帶著畫板,，扛著畫架，在閑暇時光中描繪大自然風(fēng)光,，探討藝術(shù),，共同提高南溪的美術(shù)事業(yè)，何樂而不為,。

xxxx

20xx年12月20日

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇八

我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地為我們安排了一段時間的培訓(xùn)，初中美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，包括今天如何做教師，講讀培訓(xùn)方案,，修煉你的課堂教學(xué)語言,，共話課堂教學(xué)效率，走進學(xué)生與了解學(xué)生,，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，收獲很大，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)-教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,，工作總結(jié)《初中美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué)、心理學(xué),、課程改革理念等等,。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生,、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇九

通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí),，體會到課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以老師教，學(xué)生學(xué)為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多小組合作,，讓學(xué)生體會團結(jié)就是力量，合作的愉快,，這樣需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。怎樣的美術(shù)課稱得上好,？如何更好把小組合作的融入課堂中,？為此，通過平時教學(xué)工作以及課外的學(xué)習(xí)探索,、實踐與反思,，我認為想上好美術(shù)課應(yīng)注意以下幾個方面：

一、營造開放自由的課堂氛圍

美術(shù)教學(xué)是一個預(yù)設(shè)和開放并存的系統(tǒng),，隨著新課標(biāo)的落實,，由“封閉教學(xué)”走向“開放教學(xué)”已是一種必然，在一個輕松,、活潑的情境中,，讓學(xué)生樂于嘗試，不知不覺中學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識和技能,，并獲得了豐富多彩的體驗,，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣,，身心得到舒展，情感得到釋放,，同時,，他們的個性化創(chuàng)意得到了體現(xiàn)和展示，盡管他們的作品還不夠成熟,，但是每件作品都蘊含著極其豐富的情感,、理想和創(chuàng)造性。

二,、“合作互動”的學(xué)習(xí)方式

課堂教學(xué)是重點,，“合作互動”的學(xué)習(xí)，是一種同伴之間為達到一定的教育目標(biāo)而展開的學(xué)習(xí)方式,，可以增進同學(xué)之間的信息交流,，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作，互相幫助的精神,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，首先根據(jù)課型“合作互動”，通過互助互動有利于解決問題,。其次根據(jù)重難點,，“合作互動”，抓住課中的難點展開并提出問題：通過小組合作討論,，應(yīng)用集體的智慧,，較輕松地解決了難點。最后結(jié)合作業(yè),，“合作互動”,，美術(shù)作業(yè)與其他作業(yè)不同，每個學(xué)生的想象力和表現(xiàn)能力不同,，對同一題材的表現(xiàn)也不同,，因此，作業(yè)的完成應(yīng)從封閉走向開放,，由個體走向合作,，共同完成作品可以促進同學(xué)之間的交流，提高作品的質(zhì)量,。

三,、“合作互動”的評價，同伴之間進行借鑒學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力,。通過美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感,，陶冶情操,，提高審美能力,，達到認識、操作,、情感,、創(chuàng)造的整合的道路中。

讓學(xué)生掌握一定的繪畫基礎(chǔ)知識和基本技能技法,，培養(yǎng)學(xué)生具有一定觀察能力,、思維能力、構(gòu)圖能力和辨別,、調(diào)色能力的同時，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快,，有趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛,，消除學(xué)生心中的心理障礙，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)沒有負擔(dān),，是一種享受,，一種娛樂。 《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)趣味性,，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物,。新課標(biāo)確立了新的美術(shù)教育的理念與教學(xué)方式，豐富多彩的教學(xué)形式有利于學(xué)生的個性發(fā)揮,。新課程標(biāo)準(zhǔn)彈性大,，求實效，從實際出發(fā),，因材施教,。

總體看，教學(xué)條件上看市區(qū)學(xué)校比鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校好,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校比鄉(xiāng)村校好,。絕大部分鄉(xiāng)村學(xué)校沒有專用的美術(shù)教室，沒有美術(shù)學(xué)習(xí)用的整套設(shè)備和專職的美術(shù)教師,，所以,，新的《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“要

注意課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同地區(qū)學(xué)生素質(zhì)的差異”的要求,。教者可根據(jù)地區(qū)情況和學(xué)生的實際,，靈活地選擇教材內(nèi)容去設(shè)計教案、制作課件,，教材里的單元可自由調(diào)整（教材只是個框架）,。

從目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀來看，對美術(shù)技能教學(xué)一定要從當(dāng)?shù)貙嶋H出發(fā),，切實提高對鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教學(xué)工作的重視,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)教育經(jīng)費的投入,，努力提高美術(shù)教育的水平。

20xx.09.25

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇十

培訓(xùn)即將結(jié)束,，在這一個星期里,，我們認真聆聽了在省內(nèi)從事美術(shù)教育研究多年的專家學(xué)者們的講座以及一堂堂精彩的案例課，在課下我們整理筆記,，撰寫心得,，和其他學(xué)員一起探討交流，收獲很多,，感慨也很多,。我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新,，受益匪淺,。通過學(xué)習(xí)我更進一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標(biāo)。從理論基礎(chǔ),、教學(xué)技能,、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉(zhuǎn)變。結(jié)合專家的案列課,，反思了以往工作中的不足,，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓(xùn)讓我們與專家面對面的交流,，以鮮活的案例和簡要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑,。下面我談三點體會：

通過學(xué)習(xí)，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近孩子們的生活,，應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,，把他們特有的游戲生活、身邊的校園,、家庭和社會生活等變成習(xí)作的豐富源泉,。讓孩子們用自己的感官去觀察生活，用畫筆去記錄生活,，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣,。只有追求學(xué)生的需求，營造學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,，體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系,，才能使孩子們真正的愛上美術(shù)課。

在每一次的交流研討中,，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會,。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見,，使我有了更寬闊的視野,，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實了我,，讓我獲得了進步,。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,，使教學(xué)效果更上新臺階。

幾天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累,，但是讓我獲得了快樂,。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式,。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水,，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時將自己的經(jīng)驗記錄下來。在整理中思考,，在行動中研究,，這將是我今后所追求的目標(biāo)。

聆聽專家的美術(shù)課,，汲取名師的精華,，看到信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科的教學(xué)有效融合，這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,，帶來了豐富的精神食糧,，通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認識。我們將帶著收獲,、帶著感悟,、帶著滿腔的熱情，把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,，在不斷地運用和總結(jié)中轉(zhuǎn)變教育觀念,，發(fā)揮教師的人格魅力。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇十一

××年××月在××××我有幸參加了新一輪的小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過培訓(xùn),，專家學(xué)者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學(xué)模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，立足于自己的本職工作，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，投入課改，真正走進新課程：

課改是一個全新的事物,，是全力推進素質(zhì)教育的重要舉措,，是關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓(xùn),，不斷學(xué)習(xí),，才能盡快地轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)時代的要求,，我們應(yīng)主動地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)?，傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學(xué)生設(shè)計課堂教學(xué),，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，課堂的主人。

多年來,，老師教,，學(xué)生學(xué)；老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,，與此同時,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機與活力,。通過培訓(xùn)我認識到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍,；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲,；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

多年來,，聽課,、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),，這些學(xué)生受到老師的青睞,，得到老師的寵愛和呵護，隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,，我們認識到,，我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神，有實踐能力的一代新人,，這是時代賦予我們的重任,。有了這一認識，我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,，全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,，活躍學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生的獨創(chuàng),，樹立新型的人才觀,，才能教好學(xué)生做好工作。

實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地，我們要在教學(xué)實踐中汲取營養(yǎng),，突顯“合作學(xué)習(xí)”,、“主動探究”的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,，認真實踐,，大膽創(chuàng)新的精神，鼓勵學(xué)生的求異思維,，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)“師生互動”、“生生互動”的學(xué)習(xí)方式,。以新的理念引入課堂,，改變課堂的面貌，使孩子們會學(xué)了,、樂學(xué)了,、愛學(xué)了。就一定能較好的提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇十二

高中新課程遠程培訓(xùn)取得的效果有目共睹,，肯定其成功也不容置疑,，但是作為采用新手段的教師培訓(xùn)新形式，存在諸多不盡人意有待改進之處,，也一并梳理羅列相信對于今后的工作會有助益,。

1. 關(guān)于作業(yè)和文章抄襲，這是最令人頭痛的問題,。當(dāng)我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行學(xué)習(xí)時,，也提供了一些人弄虛作假抄襲敷衍的方便，這一行為如果蔓延將導(dǎo)致新課程培訓(xùn)流于形式,，新課程改革走過場,，我們所做的一切都沒有了意義。這個問題在我們的研修學(xué)習(xí)中已經(jīng)提出,，第六期課程簡報上首席專家尹少淳教授指出：“作業(yè)問題上,，我們鼓勵做‘單獨紋樣’，不贊成搞‘二方連續(xù)紋樣’,?！倍覍ｉT聚焦作業(yè)問題呼吁大家抵制，但是問題屢禁不止,，甚至有些愈演愈烈,，乃至于最后一期簡報還被抄襲問題困擾，引薦學(xué)員作業(yè)中也出現(xiàn)“二手貨”,，原作者出來討還“清白”,。

2.《怎樣讓美術(shù)學(xué)科受領(lǐng)導(dǎo)重視》的作者是張和平，而不是楊江紅,。望專家教授核對一下,，給真正的作者一個清白。謝謝,！

作業(yè)問題已經(jīng)成為焦點問題,，為此，我班昨天的簡報也依此為焦點,，大聲疾呼學(xué)員深度學(xué)習(xí),，誠實作業(yè)。今天,，看到我班的兩篇作業(yè)終于走入專家們的視野,，一來感謝各位專家對我班的鼓勵，二來作為輔導(dǎo)老師的我,，心情有所釋然,，我們的努力終有回報,。深感這種喜悅來的太晚、太晚.......

抄襲問題的出現(xiàn)絕不僅僅是在美術(shù)學(xué)科,，對于這個問題的重視和解決,，將是我們遠程培訓(xùn)和高中新課程能否取得成功的標(biāo)志，期待有著更好的解決辦法,。

3．技術(shù)平臺的穩(wěn)定和完善問題,。簡單說，組織這樣的遠程培訓(xùn)技術(shù)平臺必須做到萬無一失,，出了問題來彌補和道歉都無法挽回影響和損失,。我們作為平臺的使用者，希望看到最傻瓜的平臺操作,，而且能夠在原有的基礎(chǔ)上逐年改進逐步提高,。最忌諱突然更換新平臺新模板，一切重新熟悉操作,。這次遠程培訓(xùn)出現(xiàn)問題最大就在這里,，況且沒有準(zhǔn)備應(yīng)急預(yù)案，以致搞得非常被動,。

4．最后對教育部師范司培訓(xùn)主管領(lǐng)導(dǎo)提個意見,，暑假遠程培訓(xùn)已經(jīng)組織幾年，每次都是拍攝制作經(jīng)費遲遲不能到位,，專家團隊證書左推右拖難發(fā),，這給遠程培訓(xùn)工作團隊帶來無謂的阻礙。做這些事情本來在本職工作之外,，需要利用大量業(yè)余時間,，經(jīng)費到位能夠節(jié)省時間提高效率，證書的權(quán)威性能夠獲得單位領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,，做起來也比較有成就感,。由于經(jīng)費和證書往往都在事后，前面做事名不正言不順勉強工作,。據(jù)說今年師范司還提出課程輔導(dǎo)團隊專家證書發(fā)給必須是高級職稱和特級教師，以此要求首席專家或者核心專家還說得過去,，以此要求所有團隊成員就有些脫離實際,。目前大部分工作骨干是青年才俊（今年的美術(shù)團隊成員主要是博士生）,，雖然有的暫時不具備高級職稱,，但是具有能力和水平，對此應(yīng)該給予學(xué)科首席專家遴選人才的信任,。如果說團隊成員都是年長的學(xué)者教授,，遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)每天十幾個小時高強度工作是難以堅持的,。相信伯樂才會有千里馬，組建起朝氣蓬勃的高水平團隊才可能取得遠程培訓(xùn)的圓滿成功,。

美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)評語 美術(shù)培訓(xùn)總結(jié)心得體會篇十三

美育的實踐在于傳遞美的知識,，美術(shù)是一名趣味性很強的課程，還能幫助我們提高人的修養(yǎng)和情趣,，充實我們的生活,，更培養(yǎng)人的想象力及創(chuàng)造力，為提高自身的綜合素質(zhì),，將來成為一名自主創(chuàng)新的人打下優(yōu)良基礎(chǔ),。

遵循兒童不同的心理特點，從孩子們自身的認知與親身體驗著手,，以生動有趣,，貼近童心的教案，再配合老師現(xiàn)場指導(dǎo)及ppt多媒體教學(xué)過程,，使得視覺感受更為直觀,，學(xué)習(xí)印象更為深刻，使孩子們充分構(gòu)建起自已的童話樂園,。

想象力比知識更重要,，熱愛繪畫是每個孩子的天性，是孩子美好的夢想,，也是孩子認識世界,，展現(xiàn)自我的表達方式，作為孩子的父母老師的我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)并保護孩子的天性,，我們以提問,，互動，講故事,，看圖片,，和玩游戲的各種方法，讓課堂變得生動,，內(nèi)容豐富充滿趣味,，讓孩子們在輕松的氛圍中，學(xué)的開心,，學(xué)有所獲,。

1，從基本的點線面三元素開始了解,，如：線描,，舉例說說各種線條特點及給人們的感受，了解線描特點,，延伸到各個不同的形狀的認識,，通過線條的練習(xí),，提升結(jié)構(gòu)的認識及大膽抓型能力，概括能力,。舉例說明生活中存在的基本形狀類,，引導(dǎo)孩子們進行巧妙的畫面組合，加強手的靈活度,，通過課堂的教學(xué),，讓孩子們以全新的視角看世界，從而能讓孩子們活學(xué)活用,，現(xiàn)教現(xiàn)畫,，達到基本構(gòu)圖準(zhǔn)確，比例適中,，畫面完整,。

2：認識色彩應(yīng)用，知道顏色的種類并區(qū)分,，學(xué)會靈活自主的選擇需要的顏色,，讓孩子們在繽紛的色彩王國，學(xué)會色彩搭配,，能夠給不同植物,，動物，畫面圖形上色,，充分體驗色彩的樂趣,。

3：創(chuàng)意繪畫，意味著將自己的思想及想象的東西融入畫中,，當(dāng)孩子們通過反復(fù)的練習(xí)獲得了初步的審美,，初步的思想觀，藝術(shù)的種子在心中開始萌芽,，興趣得到了提高,，孩子們已經(jīng)不在滿足于原地踏步，孩子們樂于感受創(chuàng)造的樂趣,，其大腦同時得到全面的開發(fā),，老師會當(dāng)根據(jù)兒童的發(fā)展特點去引導(dǎo)慢慢提高學(xué)生的繪畫水平，求知探索永不止步,。

4：創(chuàng)意手工課,，手工制作是非常好玩的，也是孩子們非常喜歡的課程,，通過對物質(zhì)材料的加工改造，做出可摸可視的藝術(shù)形象,，如（紙制衣服）開拓孩子們的眼界,，原來畫畫不僅僅只是用筆,，新穎的材料，孩子們手腦并用的過程里享受勞動的成果

5：泥工課,為了滿足孩子們無限的好奇,，鼓勵孩子對藝術(shù)永不停止的追求,，我們會著重培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)邊動手捏造的本領(lǐng)，制作出可愛的玩具,，不同形狀的花草等植物,，及動物，使孩子們在玩的同時也能更好的學(xué)到,，達到勞逸結(jié)合的目的,，加強手腦并用，體驗動手的快樂

6,，其他藝術(shù)創(chuàng)作,，生活是藝術(shù)的源泉，只要善于思考,，學(xué)會在生活中取材,，慢慢的你會發(fā)現(xiàn)許多的靈簽感，如：牙簽的組合畫,，樹葉拼貼畫,，吹墨畫等等，太多了,，都會在我的課堂出現(xiàn)呵~（讓孩子們嘗試著繪畫結(jié)合手工創(chuàng)造一幅畫,，很多孩子會做的很棒！

7．漫畫：了解漫畫的具體分類,，漫畫題材,，漫畫表現(xiàn)手法，要應(yīng)用的工具材料及掌握工具的使用技巧,，深入了解漫畫的繪畫技法及著名漫畫欣賞,。

8．素描：素描指的是單色的描繪，利用簡單的工具,，如：鉛筆,，炭筆，鋼筆,，粉筆,，蠟筆等等，對對象的形體,，結(jié)構(gòu),，空間，比例,，明暗和特征進行客觀的表現(xiàn)能力,，從而達到培養(yǎng)兒童觀察能力,，形象記憶能力和思維能力的目的,為今后的藝術(shù)發(fā)展之路打下好的基礎(chǔ)。

9.書法藝術(shù)：書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù),，中國漢字是勞動人民創(chuàng)造,，經(jīng)過幾千年沉淀，演變成今天的文字,，狹義上講,，書法是用毛筆書寫漢字的規(guī)律，包括執(zhí)筆,，運筆,，點畫，結(jié)構(gòu),，布局,，等內(nèi)容，少兒學(xué)習(xí)書法的過程,，養(yǎng)成耐心,，細致，訓(xùn)練,，手指手腕的靈活性,，促進大腦生長發(fā)育，提高自身人文素養(yǎng),。

10：國畫：國畫是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶,，古時稱之為丹青，以毛筆蘸墨畫畫,，重在神似,，講究氣韻生動，懂得如何如何這筆運筆,，蘸墨,，調(diào)色，等基礎(chǔ)知識,，等國畫重點知識講解,，不僅讓小孩了解怎樣了解畫國畫，還能夠欣賞和創(chuàng)作國畫,，學(xué)會瓜果蔬菜,，人物，動物的畫法等不同題材,。

總之,，始終堅持以孩子樂于接受的方式去教學(xué)，讓您的孩子通過學(xué)習(xí)藝術(shù)變得更加自信，努力做到最好的自己