工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇一

一,、以落實新常規(guī)為根本,，提高制度執(zhí)行力,。

新常規(guī)包含備課、上課,、作業(yè)批改和質(zhì)量測評,，加強市教研院新常規(guī)的學習。做到課前有思考,、上課有目標意識,、課后有反思、批改有規(guī)則和鼓勵,、會把紙筆測驗和動手測驗有機結(jié)合在一起,。積極進行“導(dǎo)學單”新設(shè)計研究,。

二,、以研訓(xùn)活動為支點，撬動團隊凝聚力,。

積極參加“基于診學調(diào)查的設(shè)計和運用”的小學科學課堂教學變革,，改變觀念，立足規(guī)范,，新學期,，新起點。

三,、發(fā)展年輕教師,，創(chuàng)設(shè)機會，不斷提高年輕教師的教學專業(yè)水平

根據(jù)計劃安排,，每一位年輕教師都安排2次開課第一次先自己備課,，開第一次課，小組研討,，進行二度設(shè)計,，并針對教具進行改進，再上一次課,，以求提高教師的教學水平,，提高課堂教學效率。其中,，林**老師上了《土壤中有什么》,，戴**老師上了《用橡皮筋作動力》，鄭**老師上了《相貌各異的我們》,，都達到了很好的研訓(xùn)效果,。

四、組內(nèi)成員都十分好學,，積極向上

積極參加市,、區(qū)的教研活動,，吸收精華。

積極參加市,、區(qū)各類競賽活動,，并組織和輔導(dǎo)好學生開展各類活動。戴**老師指導(dǎo)的學生獲科學記錄本溫州市二等獎,，區(qū)三等獎,。林**老師指導(dǎo)的科學記錄本五（6）班獲區(qū)三等,四（3）班獲區(qū)一等獎,一個學生市三等獎,網(wǎng)絡(luò)觀察日記區(qū)三等獎，新常規(guī)新設(shè)計《空氣占據(jù)空間嗎》區(qū)三等獎。鄭**老師指導(dǎo)的學生獲區(qū)實驗競賽一等獎,，網(wǎng)絡(luò)觀察日志區(qū)三等獎，實驗微視頻市三等獎。鄭**老師指導(dǎo)的學生獲區(qū)科學記錄本評比三等獎,。

一直以來，本組成員不斷地學習別人的先進教學經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息,，積極撰寫論文、案例,，以提高自己的教學,、教研和業(yè)務(wù)水平及能力,。戴**老師的課題《基于導(dǎo)學單的小學科學課堂教學的實踐研究》區(qū)里立項,，撰寫了論文《科學教學中如何開展學生的個體論證》,。林**老師的課題《思維導(dǎo)圖在小學高年級科學教學中的實踐研究》區(qū)三等獎，執(zhí)筆《基于導(dǎo)學單的小學科學高段課堂教學的實踐研究》立項,，還撰寫了論文《為科學活動添探究味》,。

五、存在問題和今后努力方向

本學期,，朱濱生老師請病假,，他的課由三位科學老師分擔，增加了很多課時量,，但三位老師毫無怨言,，說明我們科學組有很強的團隊精神。如果能增加一位科學老師,，我們科學組的戰(zhàn)斗力將會更強,。

以上是本學期科學教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處,，需繼續(xù)努力及改進,。我相信，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學教師的共同努力下,，我們教研組下學期的工作會做得更好。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇二

光陰似箭,，日月如梭,，一年又將結(jié)束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落,?；仡欉@一年來，我們在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學老師的共同努力協(xié)作下,，教育教學工作有了一定起色，完成了學期初預(yù)定的目標,，提高了科學教學質(zhì)量,，并為學生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而默默地耕耘著?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

學期一開始,，全組老師認真學習學校教學工作計劃,。教研組及時制定了科學合理的工作計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習,，展開討論，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學課程標準》,、《小學科學教學參考》等書刊,，自學研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。

組織參加課外培訓(xùn),，外出學習,、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。善學才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文,；有五篇文章在省,、市教學刊物上發(fā)表。

我們教研組雖然老師少,，但擔負的教學任務(wù)重,，通過每次的教研活動都能不斷交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益,。我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破,，教法是否得當,，教學手段的使用，教學思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高,。

認真落實常規(guī)教學各項任務(wù),，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容,，寫好教案，同時也備學生的知識動態(tài),，分析反饋學生的想法,。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計,、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課,，并取得良好的教學效果,，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

全組教師積極參加學校的校本教研,，每人都有研究課題,，利用課堂教學開展課題研究,，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平。通過研究,，按時反思我們的教學和教研工作,，提高了教育教學質(zhì)量。

總之,，我們在學校教導(dǎo)處和教科處的指導(dǎo)下,，加上全體教師的團結(jié)合作，全面完成了工作任務(wù),，教學成績顯著提高,，期末考試考核成績又一次獲得名列全市第一名，新學期中我們將繼續(xù)本著求真務(wù)實,、銳意進取、的精神再接再厲,，力求科學教研組再開一個新的篇章,。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇三

社會發(fā)展，科學進步,，教育教學也必須要在創(chuàng)新中發(fā)展,。隴南市實驗小學科學信息教研組，主動學習先進的教育教學技術(shù),，并在實踐中摸索運用,。特別在全省中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全面鋪開的背景下，自覺承擔起將現(xiàn)代化信息技術(shù)本?；呢熑?，積極探究現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂的融合，學以致用,，及時推廣,，切實提高教師教學能力。

01編程課堂

“0”到“1”的突破：促進學生思維發(fā)展

在學校的大力支持下,，本學期我們在三至五年級全面開設(shè)編程課,。小學生正處于思維發(fā)展和思維習慣形成的關(guān)鍵時期，編程能夠培養(yǎng)孩子的邏輯能力,，提升他們的觀察力,、注意力，有利于孩子們形成縝密思維,。我校編程課的思路是在三年級了解了電腦的一些基本知識和基本操作技能后,，逐漸用圖形化編程帶孩子入門，通過一個個任務(wù)式編程課例,，引導(dǎo)孩子在完成任務(wù)的過程中思考,、動手,、檢驗、糾錯,。

通過一學期的學習,，孩子們能夠獨立完成一些簡單的編程任務(wù)，而且他們發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力也有了大幅度的提升,。

02科學課堂

從“1”到“3”的延續(xù)：一間教室到三個課堂

科學課，堅持學從做中來,，通過一系列實驗,，讓學生在理解掌握科學知識的同時，鍛煉學生的動手能力和解決問題的能力,。從課堂上的演示實驗,，到學生自己的驗證實驗，再到課外探究實驗,；實驗的空間也從教室延伸到到實驗室,，再擴展到學生家里和廣闊的自然界，真正實現(xiàn)從1到3的延續(xù),。

03社團教學

從“2”到“4”的拓展：由兩種社團到四類社團的開發(fā)

科技類社團,，一直只有操作類和實驗類兩種社團，本學期新增科普知識類社團和創(chuàng)客stem類社團,，社團數(shù)量也達到7個,，基本實現(xiàn)組內(nèi)老師人人有社團的目標。社團類課程是我校生態(tài)課程體系中非常重要的一部分,，開發(fā)社團課程有助于豐富學生的校園生活,，有利于學生學習科學知識，掌握一定科學技能,。

03組內(nèi)教研

從“3”到“9”的傳承：由4位專業(yè)教師向9位優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變

本學期,，隨著學校青年教師培訓(xùn)項目“青藍工程”的圓滿完成，科學信息教研組也由最初4名專業(yè)教師發(fā)展成為擁有9名成員的教研組（還擁有90后碩士一名）,。教研組每兩周一次展開常規(guī)教研活動,，討論課堂內(nèi)外教學活動中出現(xiàn)的問題、品評公開課的優(yōu)缺點,、為即將要開展的工作出謀劃策……

靜水深流,，見微知著。在看似平凡與重復(fù)的教學中,，組內(nèi)教師團結(jié)聚力,，相互幫助，傳承著求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的精神,，不斷進步,！組內(nèi)新進年輕教師全部順利出師，成為能獨擋一面的教學能手,，劉婭妮老師也被評為20xx年度隴南市骨干教師,！

04校本培訓(xùn)

從“9”到“127”的努力：由組內(nèi)推廣到全校的嘗試

為深入貫徹教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，科學信息教研組積極開展校內(nèi)培訓(xùn),。通過先學后教的方式,，從基礎(chǔ)的辦公設(shè)備維護到先進的信息化教學技術(shù)引入課堂，開展集中培訓(xùn),、個別交流,、課堂展示等形式多樣的校本培訓(xùn)，讓學校127名教師在體驗,、參與,、實踐的過程中，熟悉教學設(shè)備的使用,，提升信息化教學能力,，真正實現(xiàn)教育信息化與課堂的深度融合，帶給學生更好的課堂體驗,。

總結(jié)與展望

在教學工作之外,，科學信息教研組還積極主動地完成保障學校網(wǎng)絡(luò)暢通,、維護電教設(shè)備的工作,。本學期，借助校園直播平臺,，完成校內(nèi)活動直播7次,，為成縣牛堯小學輸送音樂美術(shù)專業(yè)課26節(jié)。

埋頭拉車是基礎(chǔ),，抬頭看路是關(guān)鍵,。在平時的工作中，教研組也逐漸形成了“創(chuàng)新驅(qū)動,，知行合一”的工作理念,，養(yǎng)成了“及早著手、全力準備,、提前預(yù)設(shè),、靈活處理、事后總結(jié)”的習慣,。這些經(jīng)驗已成為教研組發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,，將會在今后的工作中堅持和貫徹。對為來的工作,，我們構(gòu)思如下：

1,、深度開展學生科技類活動,，要將課堂再拓展；

2,、積極籌備申報科技類與學科融合創(chuàng)新類課題,；

3、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),，切實提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,；

4.聯(lián)合教師發(fā)展中心，建設(shè)智慧課堂實驗班,；

5.努力開發(fā)校本課程和完善校本教材資源庫的建設(shè),；

6.加強教研組建設(shè)，打造有思想有作為的骨干團隊,；

7.強化創(chuàng)新意識,，在后續(xù)教育教學工作中尋找新的突破點；

8.做好勞動教育課的開展和實踐活動,。

學期更迭,，時間永不止步，教學路上我們?nèi)沃囟肋h,，但我們有信念支撐,、有智者指引、有伙伴同行,，相信在全體學科教師的共同努力下,，科學信息教研組一定能為學校發(fā)展添磚加瓦，增添別樣的精彩,！

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇四

忙忙碌碌,，本學期的工作已經(jīng)結(jié)束。我們科學教研組的老師圍繞區(qū)教研室倡導(dǎo)的“導(dǎo)學議練”磨課活動,，立足崗位,，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，完成了本學期的教育教學任務(wù)?，F(xiàn)將這個學期的教研組工作總結(jié)如下：

認真落實區(qū)教研室的踐行“導(dǎo)、學,、議,、練”教學模式的磨課要求，以打造高效課堂為宗旨,，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為根本,，使教師能準確把握“導(dǎo)、學、議,、練”的內(nèi)涵,，熟悉掌握操作流程。讓教師不斷更新觀念,，優(yōu)化教學過程,、教學方式、學習方式等,。

1．加強理論學習,，不斷更新教育觀念

任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，為更好地踐行“導(dǎo)學議練”教學模式,，我們對“導(dǎo)學議練”進行了集中研訓(xùn),，又在每周三下午教研學習時間進行理論學習，通過理論學習來幫助老師們提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、深入開展“導(dǎo)學議練”磨課活動

活動中教研組組織教師進行集體備課，精心進行教學設(shè)計,，采取一課多講,，講議結(jié)合的形式，全組教師參加聽課,、議課,，取得了顯著的成效。在這學期的磨課活動中我們分別對《認識光》,、《空氣在哪里》,、《蚯蚓找家》、《擺的秘密》進行了反復(fù)研磨,。通過磨課活動老師們的研究意識增強了,，專業(yè)素質(zhì)提高了,，雖然有苦,，但辛苦過后品嘗到了收獲的甘甜。

3,、專題研究,，注重學生能力的培養(yǎng)

實驗在小學科學教學中占有相當重要的地位，它是科學探究的重要一環(huán),，有助于培養(yǎng)學生實踐,、探究能力，幫助學生理解知識點,。在課堂上無論是教師演示實驗,，還是學生自己動手做實驗，都是培養(yǎng)學生探究能力至關(guān)重要的方式。為了讓教研活動更具體明確,，這學期我們教研組確立了“利用實驗培養(yǎng)學生探究能力”的教研專題,。并在每次磨課活動中對這一方面進行特別關(guān)注，從課堂教學反映出老師們都能做到結(jié)合實驗培養(yǎng)學生的探究能力,，并比以往有所進步,。

反思我們組的教學和教研工作，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，比如由于兼職的原因個別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中,，對科學教研工作不積極，再如我們的教研計劃的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,。

總之，在這個學期里,，我們以“導(dǎo)學議練”磨課活動為主線,，開展了豐富的教研活動，我們辛勤付出,，我們開心收獲,，正是這些收獲讓我們更有信心在下個學期的教研工作中，求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓，在“導(dǎo)學議練”教學模式的探索和實踐中再接再厲,，取得更顯著的成績,。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇五

在臘梅吐蕊、兔年即至之際,，本學期教育教學工作已徐徐降下帷幕,。本學期里，我組全體教師在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，勤奮工作,，密切合作，大膽創(chuàng)新,，銳意進取,，取得了令人可喜的成績。為了查缺補漏,，總結(jié)經(jīng)驗,，創(chuàng)造性的開展今后的教研教改工作，特對本學期科學教研組工作總結(jié)如下：

以新課程為導(dǎo)向,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以學校校本教研工作計劃為指南,，結(jié)合本組教學工作的實際情況，圍繞校本教研的主要形式,，在實踐中下功夫,，努力提高教師專業(yè)水平，發(fā)揮本學科培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)的職能作用,。

本學期學校共安排18名教師從事科學科教學,，其中男教師10人，女教師8人,，兼職教師4人（無專職教師）,，取得實驗技術(shù)人員上崗資格證的1人。為了學生的美好明天,，為了學校的美好未來,，本組18名教師（尤其是4名兼職教師）始終堅持積極探索，始終堅持經(jīng)驗交流,。在學校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下,，在老師們的支持下，在本組同仁們的努力下,，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個驕人的成績,。

1、擬訂出了符合學校實際的,、切實可行的科學學科實驗?zāi)夸洝?開學初,，我們組織本組教師認真鉆研3-6年級《科學》教材與大綱，結(jié)合《貴州省小學科學實驗?zāi)夸洝放c本地區(qū)實際,，擬訂出3-6年級科學實驗?zāi)夸?。該實驗?zāi)夸泝?nèi)容具體、分類清楚,、方向明確,、容易操作，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的認可,。

2,、按計劃及時、認真,、高效開展了各項教研教學活動,。

(1)堅持每月全面檢查一次本組教師的教學工作,，以督促教師認真鉆研新教材,、備課、上課及批閱學生實驗報告單,，為促進學生全面發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。本學期共密切配合學校分管實驗教學的領(lǐng)導(dǎo)對實驗教師工作進行了4次全方位的檢查,每次檢查都令人振腕贊嘆,。

(2)堅持定期召開教研工作會議，探討,、交流新教材實施過程中的教法與學法,，增進了教師互學互助，促進了學生全面健康發(fā)展,。本學期成功組織召開了3次教研活動（1次網(wǎng)絡(luò)課堂觀摩,，2次實驗教學研究），通過網(wǎng)絡(luò)學習和親臨兩位科學實驗教師的實驗教學課堂,，充分發(fā)揮了各位教師的教育智慧,，在談?wù)撆c交流中，我們集思廣益,，受益匪淺,，正逐步形成了新的理念與教法。

3,、認真貫徹執(zhí)行實驗教學管理制度,，嚴把實驗教學關(guān)，促進了我校實驗教學質(zhì)量的長足發(fā)展,。

在實驗教學過程中,，我校加大了對實驗教學的管理力度，督促教師嚴格按計劃開展各類實驗活動,。本學期,，我們認真開展了下列活動：一是開展課外科技活動8次，二是開展科學開放性實驗4次,，三是實驗室課外向?qū)W生開放11次,。通過求真務(wù)實的開展各種實驗活動，不但鞏固了實驗教學成果,，提高了學生的動手實驗?zāi)芰?，還拓展了學生視野，發(fā)展了學生思維,，從而促進了我校實驗教學的不斷提高,。

4、教師演示實驗與學生分組實驗開出率雙雙達到百分之百,。 本學期演示實驗應(yīng)做18個,，實做18個；分組實驗應(yīng)做48個,，實做48個,。演示實驗與分組實驗完成率100%。各年級各種實驗

完成情況為：

(1)三年級演示實驗應(yīng)做5個,，實做5個,；分組實驗應(yīng)做14個,，實做14個。

(2)四年級演示實驗應(yīng)做5個,，實做5個,；分組實驗應(yīng)做13個，實做13個,。

(3)五年級演示實驗應(yīng)做4個,，實做4個；分組實驗應(yīng)做12個,，實做12個,。

(4)六年級演示實驗應(yīng)做4個，實做4個,；分組實驗應(yīng)做9個,，實做9個。各年級演示與分組實驗均達100%,。

因受各種因素的影響,，本期科學科教師人數(shù)過多、教師任教科目多,、教師初次擔任科學科教學人數(shù)多,，從很大程度上制約了科學教研與教學的有利開展。

回顧去歲,，碩果累累,；展望來年，任重道遠,。新的一年里,，我們將進一步加大教研教改力度，進一步更新教學理念,，為全面提高教育教學質(zhì)量與促進學生全面發(fā)展而努力奮斗,！

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇六

本學期,，我?？茖W組緊緊圍繞市、區(qū)教研活動的安排,，著重開展了以下活動：

要想提高課堂效率,，首先要“備好課”,。只有刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，才能打造出高效的課堂,。同時“備好課”是教師的基本素養(yǎng)，也是教師“上好課”的前提,。所以科學組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作,。

在這次集體備課中,，我?？茖W組教師承擔了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》、《搭支架》兩課,，并負責這一單元的備課情況的審核工作,。

科學組教師聚在一起，鉆研教材,，吃透教材,，根據(jù)學生的特點，精心備課,。在試教多次后,，各個教師提出意見，不斷對教案進行修改,，及時反思,，并對教材進行了改進。為了更好地教學,，在《折形狀》一課中,，我們把課本中安排的對“基本形狀的認識”放置在課后的拓展。而在課前,，加強學生折不同形狀紙筒的方法的教學,。重點介紹了三角形、六邊形的紙筒,。因為這兩種紙筒的形狀比較難折,，學生不容易折好，折平整,。還強調(diào)了折形狀的粘貼,，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實驗的順利探究。學生進行科學探究活動做了充分的準備,。

我們科學組不僅認真集體備課,，同時還認真審核由南山小學袁小軍老師發(fā)來的《建橋梁》、《造房子》的備課稿,，提出建議,，反復(fù)修改后，最終形成定稿,，發(fā)送給區(qū)教委,，圓滿完成了集體備課的任務(wù)。

在集體備課的同時,，這次又新增了“命好題”——出一份科學試卷的活動,?！懊}”是為了科學教師從整體把握教材的重難點。同時,，也是一種換位思考：假如我是命題者,，我側(cè)重考查科學哪些內(nèi)容。這樣,，讓教師在日常教學中能更好地理解課本,。

市教研室要求每個區(qū)在3-6年級中每個年級各出3份試卷。區(qū)教研室就采用分層的方法,，把任務(wù)分解到每一個學校,，要求每一所學校都要出一份科學試卷。我?？茖W組承擔的是四年級的科學試卷,。科學組教師一起討論,、商量,，反復(fù)斟酌，最終出了一份高水平的科學試卷,。

同時,，還審核了新建小學、雨山中心小學每個老師發(fā)來的四年級試卷,。在認真審核,，提出改進意見，兄弟學校的老師修改后,，形成了3套四年級的模擬試卷,。在規(guī)定的時間內(nèi)提前送至區(qū)教研室。

5月13日,，市級骨干教師展示課在我校舉辦,。我校科學組教師感到既高興又緊張,。高興,，是因為市級教研活動能在我們這所城郊小學舉辦，實在是太好了,，不出校門,，近距離的學習，聆聽專家的精彩點評,。緊張,，是因為擔心我校承辦不了，影響學校的聲譽。所以,，學校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學組開會,，讓科學組早做準備。學校為這次承辦活動做了很多服務(wù),，不論是硬件還是軟件,。這樣就為這次活動的舉辦成功打下了基礎(chǔ)。

在這次展示課中,，我?？茖W組夏老師也上一節(jié)展示課,。為了這節(jié)展示課,，科學組教師集體備課、磨課,，提出修改意見,，反復(fù)修改教案，每一次試教后,，夏老師都要寫出詳細的反思,。同時，我們還請采石小學的劉書記進行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功,。

這次市級教研活動的承辦成功，展示了我校的風采,，也展示了我?？茖W組的成果。

在日常教學中,，科學組教師努力工作,，勤于反思，從教學反思,、教學后記中積累素材,，為教學論文的撰寫提供了資料。

每上完新課后,，科學組教師就及時寫上教學后記,，反思課堂中的成功和不足，記下課堂里發(fā)生的點滴,。這些教學后記,、教學反思，給教師的課堂教學一個美麗而深情的“回眸”,，讓我們教師在向前走的同時,，不忘回頭望望，不時檢查、反饋自己的教學,，從中吸取精華,，促進教師的專業(yè)成長。

在我們要撰寫科學論文時,，這些后記,、反思就如浪花一樣在眼前翻騰，讓我們的思緒一瀉而下,，再也不為撰寫論文而發(fā)愁,、苦悶了?？梢哉f,，這些反思、后記如晶亮的鉆石一樣,，閃閃發(fā)亮,，為論文充實了實例，讓論文變得豐富而充實,、靈動而輕盈……

老師這樣的日積月累,，才會有“厚積薄發(fā)”之時，結(jié)出了豐厚的碩果,。

科學組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學案例,、《巧模擬，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學》分別發(fā)表在《科學課》雜志的第一期和第五期,。

圍繞“生命科學”的主題,，科學組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學”的公開課《大腦》、《心臟和血液循環(huán)》,、《動物怎樣繁殖后代》的教學反思,，撰寫了《巧借“視頻”，運用“模型,、模擬”,，緊扣“閱讀”——讓“生命科學”之花綻放在小學科學課堂里》。

在這次區(qū)高效課堂的驗收活動課中,，我?？茖W夏老師驗收合格，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實踐者之一,。

在參加區(qū)星級名師的評選中,，科學組夏老師又被評為三星級名師。同時夏老師還積極參加市環(huán)保局開展全國“校園節(jié)能減排優(yōu)秀案例”的活動,，根據(jù)學校創(chuàng)建“市綠色學?！钡倪^程，撰寫了《向山小學綠色學校在創(chuàng)建》的綜合案例。

結(jié)合區(qū)科技周的活動安排,，科學組教師積極組織學生開展各項科技活動,，成立了科學社團，輔導(dǎo)學生開展科技活動,。還組織學生設(shè)計科學環(huán)保小報,，宣傳環(huán)保、低碳的生活理念,。

本學期的工作已接近尾聲,，科學組要在這學期的基礎(chǔ)上更加努力，力爭開創(chuàng)一個更加嶄新的局面,，讓我?？茖W工作再上一個臺階。讓這支“科學之花”絢爛的綻放,。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇七

一學期在忙忙碌碌中結(jié)束了,。在這一學期的教學中,，有收獲,，有遺憾，有成功,，有反思,，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下，以促進進一步提高,。

對于用全新思想觀念鍛造的新課程標準,，教師在實施過程中，如果觀念得不到更新,，那么就很難適應(yīng)課改要求下的課堂教學活動,，新課改的理念就很難得到貫徹，教學就很難達到預(yù)期的目的,。在本學期中,，我們通過各種方法促使自己不斷充電、提高,，達到思想上通,，觀念上明。

關(guān)心新課程改革的動態(tài)是實施好新課程的一種有效方法,。為了及時獲得與新課程有關(guān)的知識與信息,，一些教育網(wǎng)站是我們們經(jīng)常瀏覽的對象，如小學科學網(wǎng),、科學教育網(wǎng),，通過網(wǎng)絡(luò)查詢，可以學習、借鑒同行的教育教學先進經(jīng)驗,，與一些熱衷于新課程改革與實踐活動的同行們進行教學上的切磋,。教育理念的轉(zhuǎn)變是長期的、細水長流的,、在點滴實踐中形成的,。為了真正從觀念上轉(zhuǎn)變自己教育理念，我們們組織讀《科學課》雜志,，并將先進的理念摘抄下來,，實踐發(fā)現(xiàn)，多讀書對于提高自己的寫作能力的確很有幫助,，本學期我們寫的教學反思不再是簡單的記錄教學中的行為與方法,，還多了一些理論支撐，反思更加生動,、思想更加成熟了,。還積極參加各種新課程的學習活動。在這一系列的學習中,，得以洞察最新的教改動態(tài),，關(guān)注當前的教學改革實踐，及時學習和借鑒先進的教改經(jīng)驗,，從而富有成效的指導(dǎo)科學教師展開教學研究,。

在目前的形勢下，對于教師的要求越來越高,，而課堂教學始終是教師的命脈,。明白了這點，我們們在課堂教學上動了不少腦筋,。我們認真學習了新課程標準和理念,，結(jié)合外出聽課的所見所聞進行了思考，在教學中以各種教學方式營造輕松,、活潑,、的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學,。

科學課必須以創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，注重探究過程，倡導(dǎo)讓學生自己去找結(jié)論,。每次上課前,，我們都會對每課的教學目標進行一個定位與解讀，再將這些目標分解到各個教學活動中去,，力求通過一節(jié)課讓學生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀上都能有所得。課堂教學中,，我們關(guān)注學生的需求,，想方設(shè)法讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來，留意觀察學生的學習和探究方式,，鼓勵學生的創(chuàng)造精神,；面對課本中諸多體驗性的教學內(nèi)容時，我們和學生一起共同搜集有關(guān)資料,，引導(dǎo)學生進行實驗,；當學生面對眾多問題時，我們就引導(dǎo)他們自己動手研究解決,。

本學期,，我們嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作,。學期初,，我們及時制定了教研組和個人教學計劃并按時上交。不過我們知道,，所謂常規(guī)就是習以為常的規(guī)定,，應(yīng)該說是我們們工作的最低要求。只有超越常規(guī),，工作才有可能主動創(chuàng)新根據(jù)這樣的理解,，我們在落實常規(guī)中尋求突破，我們嚴格落實研在課前,、探在課堂、思在課后,、傳在網(wǎng)上的校本研究思路,。研在課前課前解讀教材，制定三維目標,、思考解決策略,；探在課堂將備課用于實踐教學，根據(jù)學生的實際調(diào)整教學腳步,，做到教為學服務(wù),；思在課后及時將自己的成功、不足記錄下來,，累積資源,，為再次教學服務(wù)。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇八

以更新科學教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學課堂教學為重點,，以提高科學師資整體素質(zhì)為核心,，以全面發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿,，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題,，努力開創(chuàng)我?？茖W教育工作新局面。

1,、加強理論學習,，不斷更新教學觀念。

學期一開始,，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃,。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《江蘇教育》等雜志,，自學研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學習、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗,、建議，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，善學才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文,。

2,、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔負的教學任務(wù)重,，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當,，難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進了教學水平的提高。

3．本學期的教研活動及成果,。

（1）參加了市小學畢業(yè)班綜合學科命題總結(jié)會,。

（2）參加了海州區(qū)的科學課堂教學觀摩課,。

（3）在縣視導(dǎo)中，潘紅建老師開了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》研究課,。

（4）匯編了一套科學復(fù)習題集,。

認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)，堅持集體備課活動,，落實重點和難點,，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案,，同時也備學生的知識動態(tài),，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),，課后都參加了評課活動并寫了評課稿,。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,、觀摩課,，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。

反思我們組的教學和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式,；外出培訓(xùn)和聽課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制,；

總之,，在過去的一個學期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學常識教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇九

本學期,，我們科學教研組以《科學（3--6年級）課程標準》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進師生的整體科學素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，本教研組在本學期也開展了一系列的活動,，下面我對本學期的活動做如下小結(jié)：

能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學期,，周玉老師積極參加各級教研活動,，作為天寧區(qū)小學科學史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會進行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動中都能暢談學習體會與經(jīng)驗,，然后與其他成員共同交流討論,、共同反思，共同成長,?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時參與培訓(xùn)的科學教師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步,。

本學期我們組的每位科學教師都嚴格執(zhí)行教研組的工作計劃,，我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務(wù)重,，但他們都能在教學實踐中認真鉆研新課標,、教材，分析學生的實際情況,，確定教學目標,，設(shè)計教學過程，認真寫好教案,。本學期,，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開設(shè)了展示課《走馬燈》，得到了參與老師的好評,。另外,，本學期周玉老師還面向3-5年級的學生開設(shè)了航模社團活動，并組織學生參加了20xx年常州市中小學生航空模型競賽,，雖然沒有取得很好的成績,，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗。

“要給學生一碗水,，自己得準備一桶水、一缸水”教師如果不學習,，教學活動就成了“無本之木,、無源之水”,，為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認真學習新教材和新科學課程標準,，學習學科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學素養(yǎng),。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,，對一些典型課例進行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的`教學理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗,、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材,。除了積極投身與教科研研究,，我們科學組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學期,，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使小學科學教學事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文一等獎,，《“古”為“今”用更高效——談詩詞在小學科學教學中的運用》獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎。期末,，我們中心的各位科學教師又聚一起相互交流自己本學期的點滴體會,。通過交流，教師們針對自己以后的教學受到了不同程度的啟發(fā),。另外,，就各年級的科學課內(nèi)容而言，其難度已是老教材難以相比的了,，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學老師們一方面注重自身的學習提升，另一方面多多地互相學習,。

一學期來,，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個學期多開展“以互聽互評研究課”的活動，通過聽,、評活動,，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中,，促使教師逐步形成具有自己個性的教學風格,，提升聽課教師的看課、評課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,，從而達到使我組所有科學教師共同成長的目的,。

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式；還有教學硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實驗設(shè)備和器材,，使很多教學計劃都難于落實。

上述的點點滴滴,，說明了我?？茖W組老師對科學教學研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀,，面對如荼如火小學科學教學改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標前進,，進而尋求新的突破，追求新的超越,。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇十

本學期,，我們科學教研組在學校領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下,，工作開展得有聲有色,，取得了不少成績。下面我們從“主要工作回顧”,、“教研成果統(tǒng)計”,、“教研亮點介紹”和“存在問題反思”四個方面進行簡要總結(jié)。

20xx年9月：

xx小學首屆科技節(jié)“神奇的結(jié)構(gòu)”開幕式,。

以課程建設(shè)為基石,，打造立體化的實驗探究場域的會議

吳江區(qū)金鑰匙比賽人員選拔及競賽輔導(dǎo)。

20xx年10月：

科技節(jié)系列活動之制作不倒翁

科技節(jié)系列活動之結(jié)構(gòu)博覽會

科技節(jié)系列活動之星座模型我來搭

科技節(jié)系列活動之棒冰棍連環(huán)爆

科技節(jié)系列活動之交通工具模型建構(gòu)

科技節(jié)系列活動之奇思妙想搭紙橋

科學組開展“一人一課”教研活動

集團內(nèi)金鑰匙知識選拔賽

吳江區(qū)創(chuàng)意金點子競賽動員,、輔導(dǎo)

蘇州市電子百拼輔導(dǎo),、競賽

20xx年11月：

科學組開展骨干教師集團內(nèi)評優(yōu)課活動

四季課程活動之收青菜

四季課程活動之種油菜

20xx年12月：

xx小學首屆科技節(jié)閉幕式,。

xx

教研活動體現(xiàn)學科特色，組織教研活動,，需要投入較多的時間和精力,。但可以給教師更多的學習、觀摩機會,。本學期，我們科學教研組針對自己的學科特點開展了一系列的教研活動,。目的是為了在有限的時間內(nèi)讓研討更深入,，避免“蜻蜓點水”、“走馬觀花”的情況,，讓老師可以在自己的教學工作中實踐,。

本學期科學學科開展了“神奇的結(jié)構(gòu)”主題科技活動，我們遵循課內(nèi)與課外相結(jié)合,、理論與實踐相結(jié)合的原則,，充分調(diào)動學生的發(fā)散性思維和動手實踐的能力，讓學生主動參與到各項活動中去,，在實踐中體驗,、在體驗中成長，在成長中收獲成功的快樂,，推動我?？萍脊ぷ鳌Ⅲw育工作的發(fā)展,。

另外,，我們非常注重資料的收集和整理，及時拍攝大量的活動照片,，并將其中的精彩內(nèi)容進行整理,，發(fā)布在校園網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享,。

1．組內(nèi)教研活動沒有很好開展

本學期除了組內(nèi)舉行了幾次校本教研活動外,，常態(tài)調(diào)研沒能很好開展，組員參與教研的積極性還需加強,。

2．進一步做好器材管理分類

本學期,，我們科學教研組就教學器材進行整理和檢查，由于剛搬了新校,，我們科學組的教學器材十分缺乏,，希望下學期能有所改善吧。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇十一

本學期科學教研組在組內(nèi)教師共同努力下完成了如下工作：

按照教導(dǎo)處的要求認真完成摘抄,、組內(nèi)課,、聽課,、隨筆等要求。其中,，要提出表揚的是剛加入兩個月的王佳老師,，克服困難，認真準備,，順利完成了一節(jié)組內(nèi)研究課,。

四月二十三日上午，汪志平老師在三小的市級教研活動上教研課一節(jié),，受到好評,。

陳潔老師獲區(qū)小學科學教師基本功競賽三等獎。

鼓勵組內(nèi)老師在做好自身教學工作的同時,，勤動腦,，勤動筆，積極參加教科研工作,。組內(nèi)教師申報的個人課題被區(qū)教科所立項一件,。

我組教師論文在國家級刊物《教學儀器與實驗》發(fā)表一篇、省級刊物《少年發(fā)明與創(chuàng)造》發(fā)表一篇,、縣級獲獎一篇,。其中，要表揚的是老校區(qū)的梅思敏老師,，這是去年才到我校的新教師,，也是老校區(qū)唯一一名專職科學老師，善于思考,，勤于總結(jié),，撰寫的案例獲20xx年區(qū)教育案例評比二等獎。

此外,，我組兩位教師還參加市中小學生學習力研訓(xùn)中心的助理研究員工作,，相關(guān)工作將在下學期開展。

在區(qū)教研室組織的四年級科學期中調(diào)研測試中,，獲得了優(yōu)異的成績,。

“五小”活動面廣量大，我組主要負責校級小發(fā)明,、小設(shè)計和小論文的評選工作,。在年級組長配合下，我組在教導(dǎo)處規(guī)定的時間內(nèi)組織評選,，填寫表格,，給一等獎作品提出建議，完成了相應(yīng)任務(wù),。

在學校的學生社團建設(shè)中,，我組主動承擔了組建小航模社團的任務(wù),。學校的小航模社團有三個，由新校區(qū)的三位科學專職老師擔任,，目前,，已有一定進步。鄧樹清老師本學期參加了相關(guān)的市級培訓(xùn),。返校后,，對其他組內(nèi)教師進行了二級培訓(xùn)。

科技小論文《溧水縣城酸雨的調(diào)查報告》開學初被推薦參加了省級評選,。本次申報采用了網(wǎng)上申報的方式,，需要填寫的內(nèi)容較多，上交的時間也很緊,。組內(nèi)老師分工協(xié)作，很好地完成了申報,。五月份評選結(jié)果揭曉,，作品獲三等獎。

網(wǎng)友發(fā)帖說撿獲六只小刺猬,，我組接收并組織五年級部分學生進行了一次愛心救助活動,，讓孩子們對小刺猬的生活習性有了一定了解，并進一步增強了他們保護小動物的能力,。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇十二

緊張而又忙碌的一學期,，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學,、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下，本學期的工作開展得有聲有色,，取得了不少成績,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學期一開始，科學,、信息組的老師們認真學習了學校本學期的教學工作計劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學合理的工作計劃、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導(dǎo)教學實踐。組內(nèi)老師還共同學習了《新課程標準》,，訂閱《科學課》雜志作為學習的資料,。老師們自學研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學習、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗,。“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來”,，善學才能善研，善研才能善教,，這已成為我們科學組教師的共識,。

學期初，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材,，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流，互談感受,，將自己的經(jīng)驗分享,，問題共同討論，為有序開展教學工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學實際,，嚴格抓好教學“七認真”工作，經(jīng)常開展集體備課,，要求在課后有教學反思,，以便和其他教師進行交流。認真開展“一課三磨”活動,，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長,。骨干教師也開展了探討課,，將自己的經(jīng)驗分享給大家，共同提高教學水平,。

課堂上,，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)其科學素養(yǎng)為重點,。教學方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評價多元化,?？茖W是基礎(chǔ)學科，我們的課堂教學目標興趣,、能力是首位,，這些有了，知識自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢,，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念,，積極開展實踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并及時總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平。

高素質(zhì)的教師是科學教學的中堅力量,，擔負著培養(yǎng)學生科學興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程,，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學體系的核心力量。要引導(dǎo)學生走自主創(chuàng)新之路,，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習,，以學導(dǎo)教，邊學習,，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W中遇到的困惑,，都是對細微的教育問題進行觀測,、分析和了解，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，進行思考找出相應(yīng)對策,。希望我們每位教師都能做一個會反思、會研究的科研型教師,，在研究的過程中提升自身的教育教學能力,。

另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習,。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對學習的內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維,，能從多角度去認識同一事物,，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應(yīng)新的情況,，探索新問題,，使自己的視野不斷拓寬。

為了激發(fā)學生學習興趣,，凸顯學科特色,，我們科學教研組本學期開展了豐富多彩的活動。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動,，歷時一個月,。此次科技節(jié)，是我校弘揚科學精神,、普及科學知識,、傳播科學思想、倡導(dǎo)科學方法的一次盛會,。在活動中,，全體同學積極參與，大膽創(chuàng)新,，取得了令人矚目的成績,。

積極組織學生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,，在競賽中都能取得一定的成績。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式；部分競賽項目的成績還不夠理想,，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學的正常進行,。

新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，力求科學教研組建設(shè)日臻完善,，掀開一個新的篇章。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇十三

我們信息,、科學組,在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在完成規(guī)定的信息、科學學科的教學工作外,，認真負責地做好學校信息,、科學相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò),、微機室和多媒體教室,、器材室、科學實驗室的管理維護,，學生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設(shè)備的情況,，針對信息,、科學課教學內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少,、學生基礎(chǔ)差別大等特點,，我們一起認真探討，制定教學計劃,、課時計劃、教學組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法,，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設(shè)備資源,，積極使用現(xiàn)代教學手段,，認真進行備課，使課程教學得以順利進行,，并為今后的教學積累了一定的經(jīng)驗,。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況,，認真討論研究課堂管理方法,，加強課堂管理，提高教學質(zhì)量,。教師之間互相聽課,，從而增強教師之間互相學習,、互相促進，不斷改進和完善教學方法,，提高教學質(zhì)量,。

本學期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。

認真開展“集體備課,、專題研討”活動,，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認識鍵盤》,、《ppt的綜合應(yīng)用》,，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議,，共同參與設(shè)計,，評課時，老師們客觀,、公正地指出優(yōu)點及不足,。因此集體備課、研課活動取得了很好的效果,，積累了經(jīng)驗的同時,，教學水平也得到了一定的提升。

每次區(qū)信息中心,、平望片組織的研討課,、公開課、講座,，我組成員都能積極聽課,、參會，課后積極參與研討,；本學期信息,、科學組結(jié)合學校青年教師2a課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課,，最終順利完成本次比賽,，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息,、科學老師提供了學習的機會,，還為學生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準備教研活動的工作經(jīng)驗,。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會,，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論,，教學設(shè)計都能有所收獲,。

電教工作眾所周知，非常繁雜,、瑣碎,，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到學校網(wǎng)絡(luò),、機房維護,、教師電腦維護、廣播室,、主控室,、會議室、電視臺,、錄播室,，電子備課、e卡通,、路路通,，小到錄音、刻光盤,、做課件,、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè),，每一件事都能認真完成,。

特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁,，拍攝年度人物團隊專題片,，制作led節(jié)目背景等。

信息,、科學組雖然是一個小組,，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風格，扎扎實實地做好自己的本職工作,，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當然,，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足,，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗,，把我校的信息,、科學推向一個新的起點。

著眼于學生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作,，促進學生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長,。我們通過研究，制定智優(yōu)學生的培養(yǎng)計劃,，輔導(dǎo)學生,；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù)、科學技能競賽,，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質(zhì),；本學期舉辦了第六屆學校科技節(jié),，組織信息技術(shù)興趣小組,，機器人組、航模組等,，搭建平臺,，吸引和鼓勵更多的學生積極參與。

小學科學教研組工作總結(jié)匯報篇十四

本學期,，我們科學信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進教學設(shè)備,，以信息技術(shù)為依托，改革教學模式,，發(fā)展學生素質(zhì),，切實解決科學信息教學中的新問題。現(xiàn)就我組一學期的工作總結(jié)如下：

1,、承擔縣級科學學科教研活動開課任務(wù),。

20xx年12月14日溧水縣小學科學學科“探索宇宙”單元專題研討活動在我校舉行。我組汪志平和鄧樹清老師各上一節(jié)公開課,，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座,，受到聽課老師好評。

詳情見校園網(wǎng)報道：**

2,、承擔縣級信息學科教研活動開課任務(wù),。

20xx年11月2日溧水縣小學信息學科教研活動在我校舉行。我組李輝老師作了題為《scratch在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用》的講座,，同時李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《scratch教學：迷宮探險》,，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開課《主題活動：收集和表達信息——我與青奧共成長》，受到聽課老師好評,。

詳情見校園網(wǎng)報道：**

3,、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學實踐和評優(yōu)比賽中獲二等獎。

本學期,，汪志平老師的市級個人課題《 課外探究活動中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎,，撰寫的教學論文《 小學生科學課外探究低效成因及應(yīng)對策略》獲市二等獎,。鄧樹清老師的教學論文《在實踐中培養(yǎng)學生科學能力的探索》獲縣二等獎，蔣赟老師的教學論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來——〈填充顏色〉的教學與思考》獲縣二等獎,。

市級科技課題《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》研究已結(jié)束,，相關(guān)學生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎，結(jié)題材料已準備就緒,。我組蔣赟,、李輝老師積極參加了市級“十二五”規(guī)劃課題《小學信息技術(shù)主題活動式校本教材開發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔的縣級“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺提高課外探究實效的研究》正在順利開展,，12月中旬,，“實小科學網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。

溧水實小科學網(wǎng)： **

1,、科技創(chuàng)新大賽

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下,，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學專職教師輔導(dǎo)的學生作品全部獲獎,。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學小論文《溧水縣城酸雨狀況的調(diào)查》獲市,、縣一等獎，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽,。

學?？萍紕?chuàng)新大賽布置會議：**

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：**

溧水縣第十七屆中小學師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎情況：**

2、金鑰匙科技競賽

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學生20xx年金鑰匙科技競賽活動的通知要求,，我校于9月13日進行了校級選拔賽,，段皓天等28名同學獲獎。許安杰等七名同學在隨后進行的溧水縣金鑰匙科技競賽中分獲一,、二,、三等獎。我組三位專職科學教師在此項活動中分工協(xié)作,，出卷,、監(jiān)考、閱卷,、輔導(dǎo),，及時有效地完成了這項活動。

校內(nèi)選拔賽學生獲獎名單：**

縣級我校學生獲獎情況：**

3,、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動

暑期信息學科老師組織學生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動,，我校被評為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學生在活動中獲獎,。

縣級我校學生獲獎情況：**

4,、少兒nit考級

本學期共有102名學生報名參加了今年的少兒nit考級，信息學科四位專職教師分三個模塊（操作基礎(chǔ),、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、動畫制作）對學生進行輔導(dǎo)，12月份報名學生順利地參加了考級,，成績暫未公布,。

此外，由于上一學年信息學科教師輔導(dǎo)的學生在中小學生電腦制作活動中表現(xiàn)優(yōu)異,，本學期學校還獲得縣中小學生電腦制作活動優(yōu)勝單位,，蔣赟老師在活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

20xx.1.9