總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇一

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本狀況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng)，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作,、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃，各成員深入鉆研教材,，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的狀況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目標(biāo),、有層次地開(kāi)展,。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué),、教研活動(dòng)的同時(shí),，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì),。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開(kāi)足,、開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課，在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作,。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校帶給的）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,，并報(bào)學(xué)校總務(wù)處,，備足,、備齊實(shí)驗(yàn)器材。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí),，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，以“自主,、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng),，矯正疏漏,，拋磚引玉，憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),，反復(fù)修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課,。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí)，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1,、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,，如何有效開(kāi)展教學(xué),；

2、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動(dòng)手操作的潛力,、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從潛力訓(xùn)練、知識(shí)掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。我們相信,，在大家的共同努力下,，我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇二

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高科學(xué)師資整體素質(zhì)為核心,，以全面發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng)我?？茖W(xué)教育工作新局面,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念,。

學(xué)期一開(kāi)始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還訂閱《新課程》《江蘇教育》等雜志,，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課的老師,，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文,。

2,、加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但通過(guò)每次的教研活動(dòng)能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助,，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng),，且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

3．本學(xué)期的教研活動(dòng)及成果,。

（1）參加了市小學(xué)畢業(yè)班綜合學(xué)科命題總結(jié)會(huì)。

（2）參加了海州區(qū)的科學(xué)課堂教學(xué)觀摩課,。

（3）在縣視導(dǎo)中,，潘紅建老師開(kāi)了一節(jié)《聲音的產(chǎn)生》研究課。

（4）匯編了一套科學(xué)復(fù)習(xí)題集,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持集體備課活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時(shí)也備學(xué)生的知識(shí)動(dòng)態(tài),，分析反饋學(xué)生的想法,。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù)，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì),、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課,、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果,，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；外出培訓(xùn)和聽(tīng)課的機(jī)會(huì)不是很多,，這對(duì)老師視野的開(kāi)拓有很大的限制,；

總之，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分教訓(xùn),。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇三

開(kāi)學(xué)初,，我們制訂了教研組工作計(jì)劃，以“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段課堂教學(xué)的實(shí)踐研究”課題為中心,，開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平,。如今,，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進(jìn)行工作對(duì)照和相關(guān)總結(jié),。

一,、以課題革為中心，研究實(shí)踐導(dǎo)學(xué)單,。

認(rèn)真實(shí)施“基于導(dǎo)學(xué)單的小學(xué)科學(xué)高段起始課教學(xué)的實(shí)踐研究”的課題,，組織教師開(kāi)展了基于導(dǎo)學(xué)單的集體備課，并應(yīng)用于課堂教學(xué),，提高了課堂效率,，并及時(shí)搜集,、整理了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的資料及教學(xué)案例，教學(xué)反思,，完成了問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),，5節(jié)研討課的導(dǎo)學(xué)單。最終完成了課題的中期內(nèi)容,，并參加了區(qū)里的課題中期檢查和指導(dǎo),。

二、以師生各項(xiàng)評(píng)比為契機(jī),，促進(jìn)師生共贏,。

教師方面：積極參加了“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”、教學(xué)論文評(píng)比,、微視頻評(píng)比,、溫州市實(shí)驗(yàn)技能評(píng)比等比賽。其中,，林**老師的優(yōu)秀學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐案例征集《科學(xué)角,，讓課內(nèi)外探究無(wú)痕銜接》市二等，實(shí)驗(yàn)技能市二等獎(jiǎng),，市級(jí)觀摩課《電和磁》,，區(qū)級(jí)講座《科學(xué)角,生物與環(huán)境單元拓展的落腳點(diǎn)》，新常規(guī)新設(shè)計(jì)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》市二等,，多媒體評(píng)比《電和磁》區(qū)一等,，多媒體評(píng)比《動(dòng)能從哪里來(lái)》區(qū)二等。鄭**老師獲天河街道優(yōu)秀先進(jìn)教師,。

學(xué)生方面：積極落實(shí)“小科學(xué)家”培養(yǎng)計(jì)劃,，組織學(xué)生積極參加探究項(xiàng)目評(píng)比、科學(xué)記錄本評(píng)比,。其中,，林**老師指導(dǎo)的王**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比一等獎(jiǎng)，葉**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比二等獎(jiǎng),。涂**老師指導(dǎo)的姜**獲區(qū)網(wǎng)絡(luò)觀察日志評(píng)比三等獎(jiǎng),。

三、以落實(shí)四項(xiàng)常規(guī)為根本,，評(píng)價(jià)引領(lǐng)教師,。

本學(xué)期始終緊抓四項(xiàng)常規(guī)，備好,，上好每一節(jié)課,。根據(jù)計(jì)劃安排，這學(xué)期主要由林**老師開(kāi)課,上《電和磁》一課,，并獲得了市里公開(kāi)課的機(jī)會(huì),。我們抓住這次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，給林老師磨了三次課，第一次先自己備課,，開(kāi)第一次課,，小組研討，進(jìn)行二度設(shè)計(jì),，并針對(duì)教具進(jìn)行改進(jìn),，再上一次課，以求提高教師的教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效率,。林老師的課在市里得到了大家的好評(píng)。

科學(xué)組的其他人員每人依次都有上校級(jí)公開(kāi)課一節(jié),，并做了經(jīng)驗(yàn)交流,。校級(jí)公開(kāi)課涂**課題為《維護(hù)生態(tài)平衡》和《陽(yáng)光下的影子》；鄭**課題為《用橡皮筋做動(dòng)力》,；林**課題為《找拱形》,；王**課題為《電和磁》。校級(jí)科學(xué)組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流,，王**《小學(xué)科學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流》,；鄭**《從“科學(xué)探究”到“科學(xué)實(shí)踐”》；涂**《20xx年經(jīng)驗(yàn)交流》,?？茖W(xué)組的每位老師在本學(xué)期都進(jìn)行了自我閱讀教育書籍，并寫好讀書摘記和讀后感,。

四,、學(xué)科教學(xué)研究的課題

我們組的課題《農(nóng)村小學(xué)科學(xué)基于課例的動(dòng)態(tài)教學(xué)的行動(dòng)研究》在各位成員的努力下，圓滿完成了,，并參加了區(qū)里的課題評(píng)比,，區(qū)二等。

林**老師的課題《基于“導(dǎo)學(xué)單”的小學(xué)科學(xué)高段單元起始課教學(xué)的實(shí)踐研究》獲得區(qū)級(jí)立項(xiàng),，課題已經(jīng)經(jīng)過(guò)了中期檢查,。

五、存在問(wèn)題和今后努力方向

本學(xué)期,，科學(xué)組的所有老師都盡心盡責(zé)，并有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,。

以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對(duì)工作的簡(jiǎn)要總結(jié),，仍有很多不足之處，需繼續(xù)努力及改進(jìn),。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位科學(xué)教師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇四

回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的教研工作,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色,，順利完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期組織每位科學(xué)的教師進(jìn)行課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，老師們能對(duì)科學(xué)教材有個(gè)整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動(dòng)，積極準(zhǔn)時(shí)參加教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問(wèn)題提出來(lái)大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會(huì),。大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

教研活動(dòng)不僅僅局限于鉆研教材？研究教法,，更主要的是要促進(jìn)教師的發(fā)展與創(chuàng)新,，本學(xué)期，我組充分發(fā)揮綜合人力的因素,，將勞技,、信息技術(shù)、自然融為一體,，以“合作互助”活動(dòng)形式,，探索教研活動(dòng)的實(shí)效性？具體做法是：第一,、合作研討課,？要求教研組教師集體參與課堂教學(xué)，由一人上課,，其余組員聽(tīng)課,，課后研討教學(xué)的得與失，研討改進(jìn)的方法通過(guò)“合作互助”形式的教研活動(dòng),，讓每一位教師在活動(dòng)中得到了啟發(fā),。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學(xué)中去。第二，個(gè)人嘗試與集體相結(jié)合,。我組打破常規(guī),，先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間，自己備課上課,，組員集體聽(tīng)課,，在此基礎(chǔ)上組員針對(duì)這節(jié)課出謀劃策，合作修改教案,，讓執(zhí)教老師再次上課,，組員再次聽(tīng)課評(píng)課。通過(guò)這種個(gè)人到集體方式的備課上課,，達(dá)到教師之間的知識(shí)結(jié)構(gòu),？教法經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)。

總之一學(xué)期來(lái),，工作中有得有失,，在今后的工作中，我們將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做到更好,！

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇五

本學(xué)期，我們科學(xué)信息教研組充分發(fā)揮新校區(qū)先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,，以信息技術(shù)為依托,，改革教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，切實(shí)解決科學(xué)信息教學(xué)中的新問(wèn)題?，F(xiàn)就我組一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、承擔(dān)縣級(jí)科學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)課任務(wù),。

20xx年12月14日溧水縣小學(xué)科學(xué)學(xué)科“探索宇宙”單元專題研討活動(dòng)在我校舉行,。我組汪志平和鄧樹(shù)清老師各上一節(jié)公開(kāi)課，汪志平老師還做了有關(guān)課外探究方面的講座,，受到聽(tīng)課老師好評(píng),。

詳情見(jiàn)校園網(wǎng)報(bào)道：**

2、承擔(dān)縣級(jí)信息學(xué)科教研活動(dòng)開(kāi)課任務(wù),。

20xx年11月2日溧水縣小學(xué)信息學(xué)科教研活動(dòng)在我校舉行,。我組李輝老師作了題為《scratch在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》的講座，同時(shí)李輝老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課《scratch教學(xué)：迷宮探險(xiǎn)》,，蔣赟老師執(zhí)教了一節(jié)公開(kāi)課《主題活動(dòng)：收集和表達(dá)信息——我與青奧共成長(zhǎng)》,，受到聽(tīng)課老師好評(píng)。

詳情見(jiàn)校園網(wǎng)報(bào)道：**

3,、蔣赟老師的作品《剪切與粘貼圖形》在20xx年教學(xué)實(shí)踐和評(píng)優(yōu)比賽中獲二等獎(jiǎng),。

本學(xué)期，汪志平老師的市級(jí)個(gè)人課題《 課外探究活動(dòng)中潛力型地成就者指導(dǎo)策略的研究》順利結(jié)題并獲獎(jiǎng)，撰寫的教學(xué)論文《 小學(xué)生科學(xué)課外探究低效成因及應(yīng)對(duì)策略》獲市二等獎(jiǎng),。鄧樹(shù)清老師的教學(xué)論文《在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)能力的探索》獲縣二等獎(jiǎng)，蔣赟老師的教學(xué)論文《讓信息技術(shù)課“炫”出來(lái)——〈填充顏色〉的教學(xué)與思考》獲縣二等獎(jiǎng),。

市級(jí)科技課題《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》研究已結(jié)束,，相關(guān)學(xué)生作品在市科技創(chuàng)新大賽中獲一等獎(jiǎng)，結(jié)題材料已準(zhǔn)備就緒,。我組蔣赟,、李輝老師積極參加了市級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)主題活動(dòng)式校本教材開(kāi)發(fā)的研究》的研究工作。我組承擔(dān)的縣級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提高課外探究實(shí)效的研究》正在順利開(kāi)展,，12月中旬,，“實(shí)小科學(xué)網(wǎng)”雛形初現(xiàn)。

溧水實(shí)小科學(xué)網(wǎng)： **

1,、科技創(chuàng)新大賽

在我組老師和相關(guān)教研組老師共同努力下,，完成了溧水縣第十七屆師生科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)規(guī)定的參賽任務(wù)，我組新校區(qū)三名科學(xué)專職教師輔導(dǎo)的學(xué)生作品全部獲獎(jiǎng),。其中汪志平老師輔導(dǎo)的科學(xué)小論文《溧水縣城酸雨?duì)顩r的調(diào)查》獲市,、縣一等獎(jiǎng)，并被推薦參加江蘇省第二十四屆科技創(chuàng)新大賽,。

學(xué)?？萍紕?chuàng)新大賽布置會(huì)議：**

南京市第十八屆科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：**

溧水縣第十七屆中小學(xué)師生科技創(chuàng)新大賽我校師生獲獎(jiǎng)情況：**

2、金鑰匙科技競(jìng)賽

根據(jù)縣普教科關(guān)于組織全縣中小學(xué)生20xx年金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)的通知要求,，我校于9月13日進(jìn)行了校級(jí)選拔賽,，段皓天等28名同學(xué)獲獎(jiǎng)。許安杰等七名同學(xué)在隨后進(jìn)行的溧水縣金鑰匙科技競(jìng)賽中分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。我組三位專職科學(xué)教師在此項(xiàng)活動(dòng)中分工協(xié)作,，出卷,、監(jiān)考、閱卷,、輔導(dǎo),，及時(shí)有效地完成了這項(xiàng)活動(dòng)。

校內(nèi)選拔賽學(xué)生獲獎(jiǎng)名單：**

縣級(jí)我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：**

3,、市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng)

暑期信息學(xué)科老師組織學(xué)生參加了南京市網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)活動(dòng),，我校被評(píng)為優(yōu)秀組織單位，蔣赟老師輔導(dǎo)的學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

縣級(jí)我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：**

4,、少兒nit考級(jí)

本學(xué)期共有102名學(xué)生報(bào)名參加了今年的少兒nit考級(jí)，信息學(xué)科四位專職教師分三個(gè)模塊（操作基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、動(dòng)畫制作）對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，12月份報(bào)名學(xué)生順利地參加了考級(jí)，成績(jī)暫未公布,。

此外,，由于上一學(xué)年信息學(xué)科教師輔導(dǎo)的學(xué)生在中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，本學(xué)期學(xué)校還獲得縣中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)優(yōu)勝單位,，蔣赟老師在活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

20xx.1.9

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇六

緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,，科學(xué)組的老師們握協(xié)作之手,，興教研之風(fēng)，展百家之長(zhǎng),，結(jié)豐碩之果,，出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以更新科學(xué)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)教師師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，切實(shí)解決科學(xué)教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力開(kāi)創(chuàng)我校科學(xué)教育工作新局面,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念,。

新學(xué)期一開(kāi)始,，科學(xué)組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。教研組和各學(xué)科教師及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論,，提高認(rèn)識(shí)水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還規(guī)定了必讀三本書：《科學(xué)課》,、《路培琦教學(xué)藝術(shù)》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽(tīng)課的老師,，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí)。我們組的每一位教師利用空堂時(shí)間學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)雜志,，記業(yè)務(wù),、政治筆記幾萬(wàn)字，虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，只要有公開(kāi)課,，我們組的老師都會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)，每人聽(tīng)課都在20節(jié)以上,。

2,、加強(qiáng)教研組的凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但是每次的教研活動(dòng)都能增進(jìn)同事之間的交流和了解。大家互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以集體的力量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)，并且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我們組的教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課,，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，對(duì)老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。在教學(xué)中,，本組教師從備、教,、輔,、改、研,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),，樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，在備課中不僅考慮教師的教,，而且更多思考學(xué)生如何學(xué),，并且摸清情況，對(duì)癥下藥,。我們還堅(jiān)持集體備課,，人人上研究課制度。在上研究課時(shí),，我們確定不好上的課為研究?jī)?nèi)容,。不同老師上同一內(nèi)容。上課前交流自已的想法,，上完后集體評(píng)課,，找閃光點(diǎn)，找需要改進(jìn)的地方,，然后把不同老師的課進(jìn)行對(duì)比,，確定這一課的最佳教學(xué)方法。并且及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，要求人人寫說(shuō)課稿,，人人寫教學(xué)反思，反思教學(xué)中的得失,，教學(xué)反思組內(nèi)老師人人閱讀,，人人提出不同見(jiàn)解,。每次教研活動(dòng)有中心發(fā)言人，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難,、困惑,、經(jīng)驗(yàn)、建議,，全組教師一起積極研討,，對(duì)改進(jìn)提高教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。在工作中我們做到精益求精,，求真務(wù)實(shí),。不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。本學(xué)期我們教研組有2篇教學(xué)論文在省級(jí)刊物發(fā)表,；有3篇論文分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng),；有3篇論文在縣《教學(xué)研究》上發(fā)表,；有3篇說(shuō)課稿分別獲國(guó)家級(jí)二、三等獎(jiǎng),；有2篇說(shuō)課稿分別獲縣教育局優(yōu)秀成果一,、三等獎(jiǎng)；有2節(jié)公開(kāi)課分別獲市一等獎(jiǎng)和學(xué)校示范課,。2名教師被評(píng)為縣級(jí)骨干教師,；一名教師被評(píng)為市優(yōu)秀科學(xué)教師。有2篇有關(guān)科學(xué)組活動(dòng)的新聞在省級(jí)刊物《教師報(bào)》上報(bào)道,。

3,、注重過(guò)程評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,。

4,、專題研究，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

實(shí)驗(yàn)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中占有相當(dāng)重要的地位,，它是科學(xué)探究的重要一環(huán),，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、探究能力,，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn),。在課堂上無(wú)論是教師演示實(shí)驗(yàn)，還是學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，都是培養(yǎng)學(xué)生探究能力至關(guān)重要的方式,。為了讓教研活動(dòng)更具體明確,，這學(xué)期我們教

研組確立了利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生探究能力的教研專題。并在每次磨課活動(dòng)中對(duì)這一方面進(jìn)行特別關(guān)注,，從課堂教學(xué)反映出老師們都能做到結(jié)合實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，并比以往有所進(jìn)步。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了我們工作中存在的一些失誤和不足,，比如由于兼職的原因個(gè)別老師把教研的精力更多的投入到所謂的主科中，對(duì)科學(xué)教研工作不積極,，再如我們的教研計(jì)劃的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我們以導(dǎo)學(xué)議練磨課活動(dòng)為主線，開(kāi)展了豐富的教研活動(dòng),，我們辛勤付出,，我們開(kāi)心收獲，正是這些收獲讓我們更有信心在下個(gè)學(xué)期的教研工作中,，求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓,，在導(dǎo)學(xué)議練教學(xué)模式的探索和實(shí)踐中再接再厲,，思想?yún)R報(bào)專題取得更顯著的成績(jī)。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇七

上學(xué)年度中,，我?？茖W(xué)教研組在區(qū)科學(xué)教研組的關(guān)心引導(dǎo)下，在學(xué)校的指導(dǎo)幫助下,，積極認(rèn)真地開(kāi)展科學(xué)課的教學(xué)和研究,，現(xiàn)小結(jié)如下

積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)和現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)，改變以往“以教師為中心,，以教材為中心,，以課堂為中心”的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立以教師為主導(dǎo),、以學(xué)生為主體,、以學(xué)生發(fā)展為本的新理念：為學(xué)生營(yíng)造開(kāi)放的環(huán)境和條件，努力拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀視野,。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，了解學(xué)生的實(shí)際，來(lái)精心設(shè)計(jì)教案,，為較好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)和研究提供有力的支點(diǎn),。做到：

1,、刻苦鉆研教材，吃透教材,。每堂課教學(xué)目標(biāo)要明確,，重點(diǎn)要突出。并符合教材的要求,，切合學(xué)生的實(shí)際,。

2、認(rèn)真編寫教案,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程,。注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段之間的聯(lián)系,。

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中遵循教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用協(xié)調(diào)一致的規(guī)律,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)；注重思維和能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)創(chuàng)性的見(jiàn)解,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；充分挖掘教材中的活動(dòng)性因素,，安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、制作,、操作等實(shí)踐活動(dòng),，教師作必要的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲取結(jié)論,，增長(zhǎng)才干,。

總之，一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作使自己收獲很大,，自己決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服困難,，不斷完善自我,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇八

本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，樹(shù)立教師的職責(zé)是為了全體學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都努力執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在生活中學(xué)科學(xué),。

教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木、無(wú)源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來(lái),，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,，在反思中更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。期末,，我們各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì),。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。

一學(xué)期來(lái),，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng),，相互切磋,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽(tīng)課教師的看課、評(píng)課能力,，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的,。

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí)。

教科學(xué)難,，教好科學(xué)更難,，但我們科學(xué)組的每個(gè)教師不畏懼艱難險(xiǎn)阻，積極進(jìn)取,。面對(duì)如荼如火的小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇九

風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香,。緊張而又繁忙的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,。本學(xué)期，我科學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，本著用新課程理念指導(dǎo)教研工作,，大力推進(jìn)科學(xué)課程改革與實(shí)施的目的，以更新科學(xué)常識(shí)教育觀念為前提,，以優(yōu)化科學(xué)常識(shí)課堂教學(xué)為重點(diǎn),，以提高科學(xué)常識(shí)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為歸宿,，以務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，切實(shí)解決科學(xué)常識(shí)教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力開(kāi)創(chuàng)我?？茖W(xué)常識(shí)教育工作新局面。現(xiàn)就我?？茖W(xué)教研組工作總結(jié)如下：

增強(qiáng)參與性和實(shí)效性以教研組為活動(dòng)平臺(tái),，改變傳統(tǒng)的教研活動(dòng)方式，定期開(kāi)展教研活動(dòng),。一方面采用參與式教材分析的方法,，針對(duì)《科學(xué)》教材中的每個(gè)單元，提出若干問(wèn)題,，讓教師們先在小組中合作思考,、再互相交流探討;使教師在親身介入的活動(dòng)中熟悉教材，深入地理解編者意圖,，確立教學(xué)目標(biāo),，把握教材重難點(diǎn)，靈活地創(chuàng)造性地處理教材,，全面實(shí)現(xiàn)課程的.三維目標(biāo),。同時(shí)集思廣益，共同探討和設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與,、貼近學(xué)生生活實(shí)際的主題活動(dòng)和探究任務(wù);并針對(duì)教師們?cè)诮虒W(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,，組織中心組教師共同質(zhì)疑、釋疑,、研討教材與教法,，解決課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，提高教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，構(gòu)建師生互動(dòng),、民主和諧的教學(xué)氛圍、設(shè)計(jì)和實(shí)施個(gè)性化的主題活動(dòng)和探究活動(dòng)的能力,。另一方面,，讓教師親歷科學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教改實(shí)施,。

對(duì)科學(xué)課程而言,，探究是科學(xué)課程的主旋律，強(qiáng)調(diào)要讓學(xué)生親歷探究活動(dòng)的全過(guò)程,。這要求教師能依據(jù)學(xué)生實(shí)際預(yù)設(shè)出適合學(xué)生探究,、發(fā)展學(xué)生思維能力的教學(xué)方案,。在中心組教研活動(dòng)中，每小組選擇一個(gè)單元,，小組中的每位教師在本單元中選擇一個(gè)課題寫出教學(xué)設(shè)計(jì),，在小組內(nèi)交流、評(píng)選,，修改,。為學(xué)生創(chuàng)造了自主發(fā)展的空間，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生主體得到了較好體現(xiàn),。

評(píng)價(jià)改革是科學(xué)課程改革的一個(gè)重要方面，本學(xué)期科學(xué)課程評(píng)價(jià)改革的主要工作是繼續(xù)探索和改進(jìn)科學(xué)學(xué)科考試方法,，注重在評(píng)價(jià)內(nèi)容,、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式,、評(píng)卷方法上改革創(chuàng)新,。同時(shí)更關(guān)注過(guò)程性評(píng)價(jià)，把指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋作為評(píng)價(jià)改革工作的重點(diǎn),。成長(zhǎng)記錄袋作為一種物質(zhì)化的資料,，在顯示學(xué)生學(xué)習(xí)成果，尤其是顯示學(xué)生持續(xù)進(jìn)步的信息方面具有不可替代的作用,。在眾多的評(píng)價(jià)方式中,，指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)體系是全面、有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法之一,。

本學(xué)期,，科學(xué)教研組以課題研究加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高,，帶動(dòng)教研教改,。定期學(xué)習(xí)交流，明確分工,，互相研討,。要求課題組成員結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，圍繞設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)的策略,、探究活動(dòng)的目標(biāo),、探究活動(dòng)的評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行有益探索，精心設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng),，形成有價(jià)值的課例與論文。

為提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力;普及科學(xué)知識(shí),，弘揚(yáng)科學(xué)精神,，引領(lǐng)孩子們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，本學(xué)期教研組組織學(xué)生參加了各類科技手工制作比賽。在實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題,，值得進(jìn)一步探索和研究：

一是新課程理念與教師傳統(tǒng)教育觀念的矛盾,，教學(xué)教程中，教師往往忽視情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。

二是科學(xué)師資隊(duì)伍不穩(wěn)定,，且都是兼職教師多、因此靜下心來(lái)研究課題的時(shí)間較少,。

總之,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。在今后的教研工作中,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)、深入研究,、在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)教研方式,，

力求不斷解決問(wèn)題，深入推進(jìn)課程改革,。為科學(xué)教研組的建設(shè)掀開(kāi)一個(gè)新的篇章,。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十

在新課程來(lái)臨之時(shí)，科學(xué)組的老師大家齊心協(xié)力,，努力工作,，克服了教學(xué)中的種種難關(guān)，艱難地完成了教學(xué)任務(wù),。尤其難能可貴的是,，特別是七年級(jí)教師，對(duì)新課程改革表現(xiàn)出極大的熱情,，教師之間相互合作,，付出了艱苦的勞動(dòng)。一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、人人心中充滿著崇高理想的集體氛圍正在逐步形成。現(xiàn)在把本學(xué)期科學(xué)組的工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開(kāi)始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組和各備課組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師自學(xué)教學(xué)理論，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們組內(nèi)開(kāi)展了八年級(jí)課本解讀的講座,， 完善老師的基本功,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。本學(xué)期，我們教研組有多篇論文在交流或者在刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng),、評(píng),、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論、探討,。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

建立了各年級(jí)的備課組。備課組開(kāi)展的活動(dòng)也初見(jiàn)成效,，這學(xué)期來(lái),，以備課組為單位，各自開(kāi)展了一些工作,，對(duì)組內(nèi)人員進(jìn)行了分工,，分章節(jié)負(fù)責(zé)備課或收集整合課件，再集中討論,，形成定案,，做到資源共享，教師普遍反映這樣做省力多了,，在一定程度上也減輕了教師的負(fù)擔(dān),，并取得了一定的效果。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,，豐富課余生活,，并且為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，使一大批科學(xué)方面的特長(zhǎng)生脫穎而出,。為此在這學(xué)期,，在各年級(jí)段開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。

為了迎四項(xiàng)達(dá)標(biāo)檢查,，科學(xué)組教師積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，備好每一堂課。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

總之,，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，我們也多了幾分經(jīng)驗(yàn)，多了幾分教訓(xùn),。新的一年里,，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)常識(shí)教研組建設(shè)日臻完善,，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十一

緊張而又忙碌的一學(xué)期,，求實(shí)而又創(chuàng)新的一學(xué)期,，科學(xué)、信息組的老師們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下,，在全組成員的共同努力下,，本學(xué)期的工作開(kāi)展得有聲有色，取得了不少成績(jī),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

新學(xué)期一開(kāi)始,，科學(xué)、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。本組教師經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，展開(kāi)討論，提高認(rèn)識(shí)水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料,。老師們自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的老師，回來(lái)后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn),?！皢?wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的共識(shí),。

學(xué)期初,，教研組每位成員會(huì)結(jié)合自己所任教的年級(jí)教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求,，互相交流，互談感受,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享,，問(wèn)題共同討論，為有序開(kāi)展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

根據(jù)教學(xué)實(shí)際,，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，經(jīng)常開(kāi)展集體備課,，要求在課后有教學(xué)反思,，以便和其他教師進(jìn)行交流。認(rèn)真開(kāi)展“一課三磨”活動(dòng),，由新教師上課,，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長(zhǎng),。骨干教師也開(kāi)展了探討課,，將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大家，共同提高教學(xué)水平,。

課堂上,，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點(diǎn),。教學(xué)方法多變,，形式多樣，民主寬松,，評(píng)價(jià)多元化,。科學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科,，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣,、能力是首位，這些有了，知識(shí)自然而然就掌握了,。我們教師要跟著形勢(shì)，不斷轉(zhuǎn)變思想,、觀念,，積極開(kāi)展實(shí)踐,，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時(shí)總結(jié),、交流,、反思、提升,，從而提高自己的思想,、業(yè)務(wù)水平。

高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅(jiān)力量,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣,，自主體驗(yàn)自主創(chuàng)新的過(guò)程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命,，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量,。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開(kāi)展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)教,，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo),，我們教研組制定了個(gè)人的微課題,，微課題的選題都來(lái)自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑，都是對(duì)細(xì)微的教育問(wèn)題進(jìn)行觀測(cè),、分析和了解,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)行思考找出相應(yīng)對(duì)策,。希望我們每位教師都能做一個(gè)會(huì)反思,、會(huì)研究的科研型教師，在研究的過(guò)程中提升自身的教育教學(xué)能力,。

另一方面,，讓學(xué)生能獨(dú)創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師,、書本獲得答案或結(jié)果,，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開(kāi)獨(dú)立思考，進(jìn)行多向思維,，能從多角度去認(rèn)識(shí)同一事物,，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識(shí)，能創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)去適應(yīng)新的情況，探索新問(wèn)題,，使自己的視野不斷拓寬,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色,，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。

以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動(dòng)，歷時(shí)一個(gè)月,。此次科技節(jié),，是我校弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí),、傳播科學(xué)思想,、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會(huì)。在活動(dòng)中,，全體同學(xué)積極參與,，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績(jī),。

積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”,、“水火箭”,、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競(jìng)賽，做好學(xué)生的選拔,、輔導(dǎo)等工作,，在競(jìng)賽中都能取得一定的成績(jī)。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),，有時(shí)候只流于形式；部分競(jìng)賽項(xiàng)目的成績(jī)還不夠理想,，說(shuō)明在輔導(dǎo)上還要多花心思,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材與新教材不配套,，阻礙了教學(xué)的正常進(jìn)行,。

新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,，今后我們將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開(kāi)一個(gè)新的篇章。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十二

xxxx年下學(xué)期即將結(jié)束,，為進(jìn)一步提高我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個(gè)總結(jié),。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃以及為依據(jù)，以課程改革為中心,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論, 積極參加課改培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念；并通過(guò)一系類教學(xué)教研活動(dòng)轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，同時(shí)也提高了學(xué)生的各種能力。

一,、努力抓好教研,，提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū),、市各級(jí)教研活動(dòng),。區(qū)青年教師賽課活動(dòng)中陳竹老師獲二等獎(jiǎng)，龔競(jìng)老師獲三等獎(jiǎng),。同時(shí)老師們利用此次賽課機(jī)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課,，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。

12月17日上午,，育才一小,、二小及“國(guó)培計(jì)劃”科學(xué)骨干教師匯聚本部實(shí)驗(yàn)一室，開(kāi)展了一次科學(xué)教研活動(dòng),。大家聽(tīng)取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座,，細(xì)心的做好記錄，不時(shí)的點(diǎn)頭表示認(rèn)同,。學(xué)校龔競(jìng)老師和“國(guó)培計(jì)劃”骨干曾杏梅老師為大家?guī)?lái)了兩堂精彩的“同課異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車》,，課后大家暢所欲言，從各方面點(diǎn)評(píng)了兩位老師的課堂,，大家都表示從這次的教研活動(dòng)中有很大的收獲,。

科學(xué)組老師積極參加校級(jí)課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究，龔競(jìng)老師論文《課堂常規(guī),，輕松應(yīng)對(duì)》獲市一等獎(jiǎng),，陳竹老師論文《從細(xì)節(jié)處入手》獲市三等獎(jiǎng)。

二,、課外活動(dòng)豐富開(kāi)展

科學(xué)組利用全國(guó)科普日的機(jī)會(huì),，開(kāi)展了一系列的科技活動(dòng),，如小發(fā)明講座、兩型知識(shí)講座等,。同時(shí)常規(guī)科技活動(dòng)也經(jīng)常開(kāi)展,，制作室機(jī)床、科技館講解,、百草園種植,、氣象站觀測(cè)、模型隊(duì)訓(xùn)練都有條不紊的進(jìn)行,，也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。 龍思睿同學(xué)獲“杭州號(hào)”海模一等獎(jiǎng)，易林欣,、張君陽(yáng),、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號(hào)”海模三等獎(jiǎng)，衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競(jìng)速三等獎(jiǎng),，長(zhǎng)沙市第二十一屆中小學(xué)模型競(jìng)賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競(jìng)速賽中周義霖,、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，胡志遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎(jiǎng),，李成兮,、楊雨晨、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎(jiǎng),。

三,、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作

暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力，本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時(shí)間幫助儀器管理員老師一起整理儀器,，使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過(guò)關(guān),，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表?yè)P(yáng),。

當(dāng)然,，科學(xué)組工作也存在著一些不足之處：

教師專業(yè)知識(shí)不夠?？茖W(xué)教師需要很深的積累,，而組內(nèi)老師參加工作時(shí)間短，各方面都有待提高,。尤其是教研工作,，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展覆蓋面不夠,。由于學(xué)?？萍紙?chǎng)館眾多，而老師人員有限,，學(xué)生活動(dòng)雖然開(kāi)展項(xiàng)目多,，但參與人數(shù)還不能達(dá)到全面覆蓋的要求,。

在以后的工作中，科學(xué)組將戒驕戒躁,，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十三

1利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,，提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求,。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)新教材和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻理解并應(yīng)用到工作中去,。

3,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式,，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，嘗試以自評(píng)、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式,，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、強(qiáng)化師德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》等規(guī)章制度,，不體罰或者變相體罰學(xué)生,，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生。

1,、狠抓科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)呵護(hù)學(xué)生的科學(xué)興趣，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和落實(shí)《小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,，教師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新的課堂要求,，規(guī)范課堂行為，杜絕課堂教育事故發(fā)生,；

2,、學(xué)校要求全體教師從備、教,、輔,、改,、考、研,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié),，樹(shù)立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識(shí)，在備課中不僅考慮教師的教,，而且更多的思考學(xué)生如何學(xué),，并且要摸清學(xué)情，對(duì)癥下藥,，并且要做好學(xué)前預(yù)測(cè)和課后反思,。

3、在教學(xué)中,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位,，既要關(guān)注思維發(fā)展水平快的學(xué)生，還看到思維水平發(fā)展慢的學(xué)生,，同時(shí),，也要注意把機(jī)會(huì)讓給中等水平的學(xué)生。在輔導(dǎo)的過(guò)程,，培優(yōu)輔差雙管齊下,，要了解情況，確定內(nèi)容,，隨時(shí)查缺補(bǔ)漏,，作好記載，多一些肯定,，少一些斥責(zé),。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十四

本學(xué)期我們科學(xué)教研組積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力探討科學(xué)課程的教法,，完成各項(xiàng)教研任務(wù),。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)教研組的學(xué)習(xí),、教學(xué)工作作簡(jiǎn)單總結(jié)：

為了使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行,，在學(xué)期初，我們教研組成員一起學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計(jì)劃,，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開(kāi)展的教研活動(dòng)的基本情況,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法,，尤其是科學(xué)課的教法,。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開(kāi)展的教研活動(dòng),，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動(dòng),、學(xué)習(xí)計(jì)劃,，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計(jì)劃及須開(kāi)展的活動(dòng)的情況,，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有層次地開(kāi)展,。

在制訂好活動(dòng)計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃后,，按計(jì)劃進(jìn)行各種教學(xué)、教研活動(dòng)的同時(shí),，定期檢查各成員的教案,，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個(gè)實(shí)驗(yàn)及每一次活動(dòng),，便于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開(kāi)足,、開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課,，在每一個(gè)年級(jí)段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實(shí)驗(yàn)的工作。同時(shí)在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對(duì)所需的實(shí)驗(yàn)器材（要求學(xué)校提供的）做好實(shí)現(xiàn)檢查工作,，并報(bào)學(xué)?？倓?wù)處，備足,、備齊實(shí)驗(yàn)器材,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，使大家對(duì)更多的模式教學(xué)課進(jìn)行更深入的研討,，本學(xué)期,，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主,、合作,、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的科學(xué)課堂為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率。我們組織了兩周一次的教研活動(dòng),，矯正疏漏,，拋磚引玉，憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)精心設(shè)計(jì),，反復(fù)修改,，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨(dú)具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂,，探討教學(xué)上存在的問(wèn)題,，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問(wèn)題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽(tīng)課任務(wù),，課后都參加了評(píng)課活動(dòng)并寫了評(píng)課稿,。我們開(kāi)了一些精心設(shè)計(jì)、各具特色高質(zhì)量的公開(kāi)課,、觀摩課,，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。

善學(xué)才能善研,，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識(shí),，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：

1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分,，作為兼職教師在實(shí)際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材,，如何有效開(kāi)展教學(xué)；

2,、對(duì)于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，動(dòng)手操作的能力、小組合作意識(shí)還要再進(jìn)一步挖掘和培養(yǎng),，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺(tái)階,。

1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平,。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從能力訓(xùn)練,、知識(shí)掌握入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，從點(diǎn)滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、 善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。我們相信，在大家的共同努力下,，我們的科學(xué)教研組將越來(lái)越成熟,，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。

科學(xué)教研組工作總結(jié)匯報(bào) 科學(xué)教研組工作匯報(bào)篇十五

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（3--6年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，樹(shù)立教師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，下面我對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：

能參加各種教研活動(dòng)是每一位教師夢(mèng)寐以求的事,。本學(xué)期,，周玉老師積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，作為天寧區(qū)小學(xué)科學(xué)史柏良工作室的成員還對(duì)上海第七屆模型展覽會(huì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)觀摩,。在工作室的多次活動(dòng)中都能暢談學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),，然后與其他成員共同交流討論、共同反思,，共同成長(zhǎng),。回校后又將獲得的信息與方法與沒(méi)有及時(shí)參與培訓(xùn)的科學(xué)教師一起研究,，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步,。

本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況,，確定教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真寫好教案,。本學(xué)期,，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開(kāi)設(shè)了展示課《走馬燈》，得到了參與老師的好評(píng),。另外,，本學(xué)期周玉老師還面向3-5年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了航模社團(tuán)活動(dòng)，并組織學(xué)生參加了20xx年常州市中小學(xué)生航空模型競(jìng)賽,，雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī),，但是也積累了一定的參賽經(jīng)驗(yàn)。

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無(wú)本之木,、無(wú)源之水”,，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng),。一學(xué)期來(lái)，每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為,，對(duì)一些典型課例進(jìn)行案例分析,；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材,。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文。本學(xué)期,，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使小學(xué)科學(xué)教學(xué)事半功倍》獲江蘇省第八屆現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用論文一等獎(jiǎng),，《“古”為“今”用更高效——談詩(shī)詞在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用》獲天寧區(qū)第五屆教海探航論文二等獎(jiǎng)。期末,，我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會(huì),。通過(guò)交流，教師們針對(duì)自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。另外,，就各年級(jí)的科學(xué)課內(nèi)容而言,，其難度已是老教材難以相比的了，有一部分內(nèi)容甚至于涉及到高中階段的,，但我們的科學(xué)老師們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

一學(xué)期來(lái),，本組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚,。我們打算在下個(gè)學(xué)期多開(kāi)展“以互聽(tīng)互評(píng)研究課”的活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng),、評(píng)活動(dòng),，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取在一次次真情的評(píng)課中,，促使教師逐步形成具有自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽(tīng)課教師的看課,、評(píng)課能力,，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺(tái),，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長(zhǎng)的目的。

反思我們組的教學(xué)和教研工作,，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計(jì)劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí)，有時(shí)候只流于形式,；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,，缺少許多實(shí)驗(yàn)設(shè)備和器材，使很多教學(xué)計(jì)劃都難于落實(shí),。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說(shuō)明了我校科學(xué)組老師對(duì)科學(xué)教學(xué)研究的真誠(chéng)與執(zhí)著,，面對(duì)新的世紀(jì),，面對(duì)如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來(lái)新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。