總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

培訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)篇一

1,、熟練班級管理流程,，增強(qiáng)班級管理的計劃性，在班級工作上做到合理分工,。

2,、加強(qiáng)孩子常規(guī)的管理,，重視班級人員的統(tǒng)一性和堅(jiān)持性，探索多種方法,。

4,、教學(xué)方法上，增強(qiáng)童趣,。

1,、熟練班級管理流程，增強(qiáng)班級管理的計劃性,，在班級工作上做到合理分工,。在已有的班級制度的基礎(chǔ)上，接受級組任務(wù)或園工作任務(wù),，能根據(jù)班級人員的特長,，合理分工。

2,、加強(qiáng)孩子常規(guī)的'管理,，探討多種方法。常規(guī)管理最有效的方法是老師的方法要統(tǒng)一和堅(jiān)持,。探索多種教育孩子的方法,。

4、在教學(xué)方法上,，放開自己,，融入孩子。增強(qiáng)童趣,。

6周

1,、與蔣老師談話，一起分析她的困惑需要培訓(xùn)指導(dǎo)的方向,。

2,、制定指導(dǎo)培訓(xùn)計劃

7周

1、談話：如何加強(qiáng)班級常規(guī)

2,、觀摩何老師的教學(xué)活動

8周

1,、參與小一班班會

2、談話：如何增強(qiáng)班級管理的計劃性

9周

蔣老師的教學(xué)活動

15周

16周

蔣老師的教學(xué)活動

注：主要是以談話為主,，加強(qiáng)蔣老師的班級管理能力,。

培訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)篇二

為認(rèn)真貫徹落實(shí)公司年度安全生產(chǎn)會議精神,，全面提升員工的整體素質(zhì),，強(qiáng)化職工的安全意識，確保實(shí)現(xiàn)全年的安全目標(biāo)和生產(chǎn)任務(wù),，公司從元月16日-18日開始對公司各部門及一線生產(chǎn)骨干進(jìn)行安全生產(chǎn)知識培訓(xùn),，大力宣揚(yáng)“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針,。通過專家們深入淺出地講解,，學(xué)員認(rèn)真地學(xué)習(xí)了相關(guān)知識，學(xué)員們的安全理念,、安全意識,、風(fēng)險防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)的主要工作總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)取得成功的保證,。安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)作為落實(shí)公司年度安全會議精神,，廣泛開展學(xué)習(xí)活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要手段,。公司領(lǐng)導(dǎo)對培訓(xùn)工作非常重視,，專門在辦公會議上強(qiáng)調(diào)了各部門責(zé)任，質(zhì)量安全部制定了培訓(xùn)方案和具體實(shí)施計劃,，并與公司各部門進(jìn)行了協(xié)商溝通,，同時要求公司各部門、項(xiàng)目部積極配合培訓(xùn)工作的展開,，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓(xùn),，責(zé)任到人，培訓(xùn)過程嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,。有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和合理的培訓(xùn)計劃做基礎(chǔ),，整個培訓(xùn)過程中，員工積極響應(yīng),，培訓(xùn)熱情很高,。培訓(xùn)主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局,、市消防中隊(duì)等單位的專家負(fù)責(zé),。按照公司培訓(xùn)要求，授課人認(rèn)真編寫了相關(guān)教案,，質(zhì)量安全部匯編了相關(guān)資料發(fā)放到各個學(xué)員手中,，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，員工培訓(xùn)過程歷時兩天半,，共有39名員工參加,，基本實(shí)現(xiàn)了停泊待工項(xiàng)目部安全責(zé)任人、船長培訓(xùn)率達(dá)到98%。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在,，形式多樣，突出結(jié)合安全意識,、安全風(fēng)險及施工實(shí)際,，這次培訓(xùn)的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實(shí)際情況,，突出了海上施工相關(guān)安全方面的內(nèi)容,。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓(xùn)知識手冊等書籍作為補(bǔ)充教材，對員工灌輸了先進(jìn)的安全理念,、介紹了應(yīng)急救援機(jī)制的建立,，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓(xùn)授課中,，授課人利用投影儀,，通過生動的畫面，詳細(xì)的介紹相關(guān)的法律法規(guī),，并結(jié)合一個個真實(shí)的案例,，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然,，提高預(yù)防事故的意識和能力,，減少或杜絕事故發(fā)生。

三,、嚴(yán)格考核,，獎懲分明 培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部對學(xué)員進(jìn)行了嚴(yán)格地考勤,，每次上課均進(jìn)行簽到,、點(diǎn)名。培訓(xùn)剛結(jié)束馬上進(jìn)行理論考試,。理論考試采用人力資源部擬定的試卷,，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學(xué)員給予了物質(zhì)獎勵,。這次培訓(xùn)考試的參考率達(dá)到80%,，合格率達(dá)到88%。

四,、深入調(diào)查,，收集意見 在培訓(xùn)過程中，質(zhì)量安全部及時就此次培訓(xùn)的效果及公司安全方面的工作情況,，在所有參加培訓(xùn)人員中進(jìn)行了問卷調(diào)查,，共發(fā)放問卷調(diào)查表27份,，收回27份，反饋率達(dá)100%,，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對意見和建議進(jìn)行了歸納總結(jié),。(見附件)

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，員工在安全理念、安全意識,、安全風(fēng)險防范和職業(yè)責(zé)任四個方面有了很大的進(jìn)步,，通過活動的開展，加強(qiáng)了企業(yè)員工凝聚力和向心力,，提高了員工的集體意識,，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。

五,、存在的問題和建議

本次培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作,，取得了許多進(jìn)步，但離公司的目標(biāo)還有差距,?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題如下： 1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距，更須加強(qiáng)實(shí)際操作的培訓(xùn),。 2,、培訓(xùn)參與的人員不積極，培訓(xùn)時間短,，公司各部門經(jīng)理,、職員及項(xiàng)目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實(shí),。 3,、個別員工對培訓(xùn)的意義認(rèn)識不足，對培訓(xùn)重視不夠,。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)中,，增強(qiáng)對員工實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,、實(shí)效性,，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求。

安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期,、艱巨的任務(wù),，關(guān)系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠(yuǎn)，今后我們將持之以恒地進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作,，使公司的安全培訓(xùn)工作再上新臺階,。

培訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)篇三

安全對于每個人來說既是非常重要卻又容易令人忽視，安全顧名思義,，無危則安,，無缺則全。安全就是要以人為本,，就是要愛護(hù)和保護(hù)好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的安全,。從其他角度上來講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人,。而且還會危及到其他人,，自己出了事會抱憾終身。由于自己的失誤而導(dǎo)致其他人的生命受到傷害或者死亡,，說嚴(yán)重點(diǎn)這就是犯罪,，要追究法律責(zé)任的。從道德上來講的話,，你自己的心理也會感到不安,，感到愧疚的。

通過學(xué)習(xí),，現(xiàn)體會如下：

一是,，所有的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避免的,，每次事故的發(fā)生都有它的原因,，我們從事故的根源入手，釜底抽薪,，切斷事故發(fā)生的條件,，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數(shù)據(jù)庫,，對各類安全事故進(jìn)行分析總結(jié),，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故,，從中吸取教訓(xùn),，避免事故發(fā)生。

二是,，各級管理層對各自的安全直接負(fù)責(zé),。安全要引起足夠的重視，就必須建立一把手的負(fù)責(zé)制度,，獎罰分明,，他必須對自己管轄范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)負(fù)責(zé),，這樣就會給他們足夠的壓力和動力。

三是,，所有安全操作隱患是可以控制的,。每種設(shè)備都有其操作規(guī)程，違反了其操作規(guī)程就可能對設(shè)備造成損壞甚至發(fā)生安全事故,，也就是發(fā)生了違章行為,。因此，在操作中必須按照操作規(guī)程進(jìn)行,。操作規(guī)程不能是一紙空文，必須有監(jiān)督機(jī)制使其貫徹實(shí)施,。

四是,，員工必須接受嚴(yán)格的安全培訓(xùn)。安全培訓(xùn)是使員工了解和掌握安全知識的重要途徑,，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的,，怎么做是不安全的，這樣他們才會知道應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，我怎么做企業(yè)才會對我認(rèn)可，怎么做會危害企業(yè)的安全生產(chǎn),。

五是,，發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時更正。經(jīng)過安全檢查后發(fā)現(xiàn)了問題后必須及時整改,，降低其演變?yōu)榘踩鹿实目赡苄?，如果發(fā)現(xiàn)了安全隱患不去整改，那么,，我們根本就沒有必要浪費(fèi)人力物力去檢查,。所以安全隱患的整改必須及時徹底。

我覺得人們最重要還是要有一個很好的安全意識還要提高安全技能,，其實(shí)在現(xiàn)場的安全設(shè)施那些對于人們來說它們都是死的,，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀能動性和安全技能自己才能真正的得到安全保障,。

安全指導(dǎo)培訓(xùn)心得5

培訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)篇四

一,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制

黨中央,、國務(wù)院非常重視安全工作,，特別是12·2重大煤氣中毒事故以來，我校認(rèn)真貫徹省,、市,、區(qū)教育主管部門的專題會議精神,，“提高自我認(rèn)識，加強(qiáng)管理,，以對學(xué)生,、對家長極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作?！睘榇?，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,，努力創(chuàng)建一個管理有序,、防控有力、整改迅速,、環(huán)境安定,、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展,。

為確保安全工作的正常開展,，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生,。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮,、協(xié)調(diào)各班工作的開展,，第一時間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理,，明確分工和職責(zé),。堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),，誰帶隊(duì),、誰負(fù)責(zé)，誰主辦,、誰負(fù)責(zé),，誰檢查、誰負(fù)責(zé),，誰驗(yàn)收,、誰負(fù)責(zé)”的原則,，將校園安全工作實(shí)績與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,，確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處,。

二、強(qiáng)化安全教育,，樹立安全意識

安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患,，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然,，為此我們提出要樹立六種意識,、開展“七防”教育、克服四種疏理,、堅(jiān)持“四不放過”,、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識,、“責(zé)任”意識,、“憂患”意識,、“第一”意識,、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育,，即防盜,、防火、防震,、防溺水,、防觸電、防交通事故,、防食物和煤氣中毒等教育活動,。確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動,，如知識競賽,、演講賽、作文比賽,、安全教育講座,、安全專業(yè)知識競賽等。

假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育,，每學(xué)期放假前夕,，我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信，讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,，確保學(xué)生“一個都不能少”,。克服四種心理,，即“湊合”心理,、僥幸心理、麻痹心理,、粗疏心理;堅(jiān)持“四不放過”,，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過,、問題處理無結(jié)果不放過,、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,、捕風(fēng)捉影,，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語,、校園廣播,、班級黑板報、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,，營造了一個“人人講安全,，處處講安全、時時講安全,、事事講安全”的濃厚氛圍,，使我校的每一個角落不流一處死角。

通過這些豐富多采的安全教育活動,，師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。

三,、采取切實(shí)措施,，創(chuàng)建“平安、和諧校園”

開展創(chuàng)建安全班級,、安全辦公室,、安全計算機(jī)室、安全家庭活動,，認(rèn)真落實(shí)“人防,、技防、物防”三位一體的防范措施,，堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力,、物力的投入,，學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查,、速改快整，在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,，擠出資金,，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn),。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作和諧,、持續(xù),、穩(wěn)定地發(fā)展。

四,、建立各種報告制度,，加強(qiáng)安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度,，制定了《學(xué)校安全自查范圍》,。

2、重大傷亡事故報告制度,。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故,，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因,，對事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理,，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理,。對發(fā)生事故不上報者,，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教,、處理，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

總之,，各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施，嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,，使學(xué)校安全工作做到了有章可循,、違章必究、不留盲點(diǎn),、不出漏洞,。

五、突出學(xué)生安全重點(diǎn),，抓好學(xué)生安全管理

1,、嚴(yán)格門衛(wèi)制度,，加強(qiáng)值勤值班，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生進(jìn)入校園(包括節(jié)假日)不能騎車,，學(xué)生進(jìn)出校門時均有學(xué)生文明禮儀崗在校門口進(jìn)行檢查。

2,、加強(qiáng)課間管理,，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視,，杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端,。

3、進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用,，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性的到校對學(xué)生進(jìn)行法制及安全知識的教育,。

4、崇尚科學(xué)文明,，反對封建迷信,。

5、加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,，經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,，教育全體師生注意交通安全。

6,、加強(qiáng)對學(xué)生防煤氣中毒,、防食物中毒的安全教育。

7,、定期聯(lián)系家長,，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識,。

總之,，在學(xué)校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，把安全工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，扎實(shí)工作,。才能建立“平安,、和諧校園”。

安全指導(dǎo)培訓(xùn)心得3

培訓(xùn)指導(dǎo)工作總結(jié)篇五

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個全新的認(rèn)識。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會到家庭教育的重要,。家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對于一個孩子成長,、成才的重要意義。

當(dāng)今社會,，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，同時也是社會、家庭的責(zé)任,。尤其是家庭對孩子教育的影響越來越大,。 “取得家長的支持就是你工作成功的一半?！笔聦?shí)證明,，這正是我們每位教師長期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校工作要想取得成功,，必須取得家長的理解與支持,，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,，與家庭無關(guān),，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口,，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上,，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——“孩子的成績”就一定好,。

事實(shí)證明,，這樣的觀點(diǎn)危害性十足，許多學(xué)生會因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，甚至出現(xiàn)厭學(xué),、逆反的的行為，甚至輟學(xué),。家庭與學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的重要組成要素,，在教育過程中是不能分割開的,，家長的錯誤就是在于未能認(rèn)識到家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系而得出的不正確的結(jié)論,。下面，我就孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成,，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果。然而,，教師們常常會發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周,，難以抵擋家庭消極教育一天。

a、“望子成龍”型,。這是典型的中國特色的家庭教育,，占有相當(dāng)?shù)谋戎亍＜议L們因?yàn)闅v史的原因,，常常把自身成長過程中的種種“遺憾”,，用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上，因而對孩子“成才”的期望值較高,。

經(jīng)常對孩子提出過高的人生奮斗目標(biāo),，給孩子造成很大壓力! 如只重視 “重視分?jǐn)?shù)”忽視孩子的身心健康成長。孩子不好好學(xué)習(xí),，是家長最棘手的問題;孩子的功課分?jǐn)?shù),，是家長最關(guān)心、最敏感的話題,?！皩W(xué)”者優(yōu)則“獎”，已成為許多家長鼓勵子女學(xué)習(xí)的常用手段,，“學(xué)習(xí)至上,，成績至上”是孩子的唯一目標(biāo)。

的估價和希望,，常常用鄰居,、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

b、“順其自然”型,。這是家長因?yàn)樽陨淼膬r值觀的認(rèn)同而采取的教育方法,。不可否認(rèn)，有的家長是因?yàn)槎米裱逃?guī)律而理智地采取的這種教育方式,。但更多的則是因?yàn)槊r(nóng)活,，養(yǎng)家糊口而無暇顧及，或因?yàn)樽陨淼木窒薅鵁o奈放棄,，順其自然,。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育,。

1,、指導(dǎo)家長“信任孩子”,。孩子是新生力量，相信孩子,，就是相信自己,。每一個家長，都應(yīng)該對孩子有充分的信心,。

2,、指導(dǎo)家長“賞識孩子”。孩子在家庭生活中,，從小就處在選擇之中,，幾乎天天都有己的選擇。

孩子是培養(yǎng)教育的對象,，不把孩子當(dāng)寵物,，不要剝奪孩子的權(quán)利。賞識孩子所做的一切努力,，賞識孩子所取得的.點(diǎn)滴進(jìn)步,，甚至要學(xué)會賞識孩子的失敗，讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長認(rèn)識的基礎(chǔ)上,，采取統(tǒng)一的內(nèi)容，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行教育與評價,。學(xué)校重在“如何做”,，家庭重在“怎么做”。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時反饋，樹立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動局面。

如何才能使學(xué)生家長認(rèn)識到自身的教育力量存在并更好地發(fā)揮其教育能量,，達(dá)到家庭教育與學(xué)校教育的良好配合,，實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)呢?家長對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式都要有一個全面的了解，這樣才能有針對性有效果地幫助孩子成長,。

有的家長眼中只有“分?jǐn)?shù)”,，考了高分的孩子，就是完美,，優(yōu)秀的孩子,，其他品德方面教育就不再重視。許多學(xué)生非常努力,，但成績提高不快，于是家長便斷言“孩子笨”。這種態(tài)度造成學(xué)生心理負(fù)擔(dān),，自卑以至放棄努力,，折回給教師教育工作帶來很大的負(fù)面影響;另一方面，就是對待成績的方式上,，要么是不聞不問,，要么是求全責(zé)備，這些都會對學(xué)生教育起不良的作用,。

家訪是教師深入了解學(xué)生和家庭及其教育情況而與學(xué)生家長聯(lián)系的重要形式,，是學(xué)校教育必不可少的一種延伸手段。在進(jìn)行家訪的過程中,，“報憂不報喜”的家訪往往會把重點(diǎn)放在羅列孩子的錯誤,，意在指責(zé)家長的失職上，這樣,，就會讓家長產(chǎn)生一種不愉快甚至抵觸的心理,，損害了家長的自尊心，就有可能會使家長情緒低落,、態(tài)度冷漠,，出現(xiàn)不配合老師的情況，這樣就達(dá)不到共同教育學(xué)生的目的,。為了避免這種情況的出現(xiàn),，在與家長交流時一定要學(xué)會尊重家長。

因此,，在與家長進(jìn)行聯(lián)系時,，要對家長以禮相待，相互尊重,、相互理解,，注意不要有傷害家長的言行，更不要有訓(xùn)斥家長的舉動,，這樣才會使家長相信老師是在真誠地 關(guān)心和幫助學(xué)生,，才會使家長樂于接受老師的意見，從而贏得家長的理解,、支持和配合,，實(shí)現(xiàn)共同教育學(xué)生的目的。在尊重家長的基礎(chǔ)上,，還要注意積極主動的聯(lián)系家長,，加強(qiáng)與家長的雙向溝通，以利于共同育人,。

孩子在很小的時候,，就會有自己的興趣愛好,。如繪畫、唱歌,、跳舞,，彈琴等這是好事，可以培養(yǎng)孩子興趣,，拓展孩子的思維空間,。所以我們應(yīng)該尊重孩子喜好，培養(yǎng)孩子良好的興趣,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，而不應(yīng)處處反對，抵制,。

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流,，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來，了解孩子的喜怒哀樂,，對孩子所說的一切持開放,、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動,。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài),，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。

以上是我們在家庭教育培訓(xùn)中一些粗淺的見解,，我們也知道,，我們的孩子還有許多不好的習(xí)慣和個性，比如有畏難心理,、比較固執(zhí),、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中,，我們會和孩子一起努力,，逐步加以克服。