心中有不少心得體會時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇一

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法,。

同時(shí),我們認(rèn)識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，包括了總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn),、指導(dǎo)我們的現(xiàn)在和未來，對我們的發(fā)展和生存具有重要意義,。歷史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,?！靶蝿菔侵贫ㄕ叩囊罁?jù),，政策影響形勢的發(fā)展”。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠,、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)對祖國,、對社會、對家庭有貢獻(xiàn)的成功人士!

另外,，我們也認(rèn)識到,，我們必須要關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。世界不斷在更新變化,，地球村里的變化也日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個(gè)默默無聞的四角書櫥,，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，授課的葉老師也經(jīng)常跟我們說,，她希望她的學(xué)生能夠到社會上走一走，走的地方,、越多,、越遠(yuǎn)越好，因?yàn)樗傉f“一個(gè)人走得越遠(yuǎn)，心就會越大”,。見識多了,，才能夠把握好自身發(fā)展的條件。

其次,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高,，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己,，根據(jù)如今的形勢與政策，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識,，發(fā)展自己,，力求把自己培養(yǎng)成一個(gè)有知識、有才能,、有人品的優(yōu)秀人才,，為未來的祖國、社會,、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后，得到的總結(jié)是：學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國,，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我們在思想上邁進(jìn)了一大步,。思想進(jìn)步了，才能夠把握住現(xiàn)在的形勢,，力求做到更高的人生目標(biāo),。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇二

通過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，使我受益匪淺,，感觸良多,。是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點(diǎn)和方法,。形勢與政策對我們的發(fā)展具有重要意義,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體，也很深遠(yuǎn),。因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云,。面對變化莫測國際形勢,，我們應(yīng)有自己的主張。因?yàn)橹挥袙仐夁^去才能前進(jìn),。由于知識面的限制,，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請老師諒解,。

先說說中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒那么復(fù)雜。國家間利益就是一切,，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段,。作為國家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國家利益最大化,。不管是資本主義國家還是社會主義國家,，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此,，國家間沒有永久的朋友,，只有永恒的利益。英國和美國的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國是老大哥,，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變,，英國要聽美國差遣?，F(xiàn)在隨著國家實(shí)力的不斷變化，英國開始有自己的聲音,。同樣,，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開始逐漸擺脫美國的控制,。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事,，這個(gè)問題之后再說,。

現(xiàn)在的世界一哥是老美,，無須質(zhì)疑。中國以后能否取而代之,，不好講,。我認(rèn)為希望不大，因?yàn)閲椴煌?，美國從建國到現(xiàn)在與中國比，太年輕了,。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有能力,，有魄力改革,。如今各國都有很嚴(yán)重的社會問題，這點(diǎn)不容質(zhì)疑,。貧富懸殊,、暴力、等等一系列問題擺在眼前,。中國負(fù)擔(dān)太重,，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖儯覀兛傇谛麚P(yáng)傳統(tǒng)文化,，以悠久的歷史為榮,，張口四大發(fā)明，閉口黃河,、長城,。靠吃祖宗飯有意義嗎?我看不見得,。歷史應(yīng)該銘記,，但落日的輝煌說多了就要被人笑話。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中,，未來如何誰也不敢說,。我們活在當(dāng)代還是說說現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義。曾看過一篇報(bào)道講美國的貧富懸殊異常嚴(yán)重,，其實(shí)中國也差不多,，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正的公平,，一切只是相對,。社會的黑暗面不如說是人類的劣根性在作怪。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂,，但我們可以努力讓世界變得更美好,。那就是合作,。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作,。

有問題就解決問題,，粉飾太平毫無意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得,，哪國都有自己的問題，總唱贊歌不解決問題,。中國的中庸之道由來已久,。它有一定價(jià)值，但害處也不少,，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,，沒人愿當(dāng)出頭鳥，總希望別人來說,。今年的2會有何成果在此不做探討,，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹,。有問題就解決,，一時(shí)無法解決的問題，以后或許會有辦法,，但回避絕對不行,。有人講今天的中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認(rèn)不足,，是因?yàn)樽员?，對自己的?yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),，別人不會理解“面子”對中國人的意義,，但有人會利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們愿意干了,。

中國有實(shí)力、有能力左右世界,，這是事實(shí),。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能,。所謂外交無非是各國在世界范圍內(nèi)追求國家權(quán)利的最大化,，即國家利益。國際關(guān)系格局的演化是各國外交不斷“博弈”的過程,。這一切都是以國家實(shí)力為基礎(chǔ)的,。中國不能樂觀,，但也無須悲觀。我認(rèn)為,，中國臺灣會統(tǒng)一,，只是時(shí)間問題。但很可能是有代價(jià)的從美國取得,。當(dāng)放手中國臺灣對美國有利時(shí),，中國臺灣就是中國的了。那時(shí),，日本會是另一大制約中國的因素,。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的威脅。

我個(gè)人一直認(rèn)為中國真正的勁敵是日本,。大和民族有其自身優(yōu)勢,，我們一貫不把日本放在眼里,，曾看過一本書講述大和民族精神,。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個(gè)國家是否真正強(qiáng)大,，民族精神很重要,。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí),。日本的學(xué)者大量來研究中國文化,，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨,，人家應(yīng)用在國際關(guān)系中,，我們用在內(nèi)杠上。中國人在外有“一人龍,，三人蟲”之說,。不管對錯(cuò)，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備,，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無意義,。

國際關(guān)系就是人的關(guān)系。只要國民整體素質(zhì)上去了,，國家在世界舞臺上才有發(fā)言權(quán),。回歸到底還是要抓教育,，從兒童抓起,。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生，有理想,、有抱負(fù),，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí),，奮斗。國家的路需要我們走出來,，自己的人生之路更需要一步步踩出來,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇三

《形勢與政策》這門課已經(jīng)陪我們走過三年的時(shí)光，在老師的帶領(lǐng)下,，我們一起學(xué)習(xí),，共同探討，對國內(nèi)外的形勢與政策有了全面和深入的了解,，讓我們能夠客觀的對當(dāng)前的形勢和政策進(jìn)行分析,，讓我們明白了作為一名大學(xué)生了解國內(nèi)形勢與政策的重要性。

形勢與政策課程的重要性

我們只有了解了形勢與政策,，并經(jīng)過客觀的分析后,，才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標(biāo)，并且結(jié)合自身實(shí)際情況,，制定出適合自己的成長計(jì)劃,，努力奮斗，不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力,，成為一名適應(yīng)社會潮流發(fā)展要求的大學(xué)生,。

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實(shí)際,、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),，幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信心和決心。因此,，形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去了,。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不能成為只會讀書的機(jī)器,。我們要拋掉陳舊的觀念,，與當(dāng)今社會融為一體，成為一個(gè)有激情有活力有思想的新時(shí)代青年,。再者,，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國，具有重大的意義,。對國內(nèi)外形勢與政策的大體分析：

國內(nèi)形勢

在國內(nèi)方面,，這么多年來，我國的政治發(fā)展取得了極大的成就,，中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來,，但是與此同時(shí)，我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的要求從而進(jìn)一步影響了社會的穩(wěn)定性,。

當(dāng)然我們也不能只看到不足,，我們也要發(fā)現(xiàn)我國在政治發(fā)展上所做出的成就，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，我國的網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量也在急劇上升,，年齡層也在逐漸變廣,。一些新興的互聯(lián)網(wǎng)交流方式也開始不斷涌現(xiàn),，如微博等，各個(gè)政府機(jī)構(gòu)為了能夠更好更方便的與民眾交流,，以及加快政務(wù)透明化,，公開化，都逐漸的開通了官方微博,，并且安排了專職人員進(jìn)行管理,。這些新興的方式，得到了廣大青年民眾的認(rèn)可和支持,。

國外形勢

中國當(dāng)前國際形勢總體呈現(xiàn)和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢，但局部性的動蕩與緊張有所加劇,。中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,，既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動蕩因素存在的情況下,，中國如果能夠抓住機(jī)遇,，就可以以此作為跳板，從中獲得不可估量的好處,。當(dāng)然中國在快速發(fā)展的同時(shí),，也遇到了很多的阻礙,，一些國家擔(dān)心中國的崛起對其造成威脅，從而對我們采取阻遏措施,，給我們的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘,，中國威脅論也因此而出。

和平與發(fā)展仍是當(dāng)今國際的主題,。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中繼續(xù)發(fā)展,。科技進(jìn)步日新月異,，綜合國力競爭日趨激烈,，各種思想文化相互激蕩，而且各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,，我國敵對勢力實(shí)施西化以及分化的戰(zhàn)略圖謀并未改變,。國際上對于要求人民幣升值的呼聲越來越高，中國的經(jīng)濟(jì)同樣面臨著一些挑戰(zhàn),。

國家政策

隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會的勝利閉幕,，中國在各個(gè)方面的改革也吹起了號角，黨的十八大是我黨在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放,，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會議,，對于我們黨團(tuán)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè),，開創(chuàng)中國特色社會事業(yè)新局面具有深遠(yuǎn)意義,，深入學(xué)習(xí)十八大精神，了解我國在未來十年的政策新走向,，對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用,。

黨的十八大報(bào)告提出嚴(yán)格，規(guī)范,，公正,，文明執(zhí)法要求，加快法治建設(shè),，加快法治政府建設(shè),，依法調(diào)整政府，市場,，企業(yè)公民之間的關(guān)系,，深入推進(jìn)政企分開，政資分開,，政事分開,，政社分開，建設(shè)職能科學(xué)，結(jié)構(gòu)優(yōu)化,，廉潔高效,，人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能,，最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府,。而依法行政的前提是有法可依，所以我國在未來必定會完善關(guān)于行政審批方面的法律體系,。只有通過制定更加具體法律法規(guī),，明確行政審批部門的職責(zé)權(quán)限和范圍，才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象,，讓政府在公民心中樹立良好的形象,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇四

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每周只有一堂課,，但老師講的津津有味,，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍,、開放,、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺,、澤被至深,。

隨著世界的不斷變化，社會的不斷發(fā)展,，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,，形勢與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響,。

作為一名大學(xué)生,，對社會的了解是必須的。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會的發(fā)展,，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的,。我們未來的發(fā)展離不開這個(gè)社會的大環(huán)境,，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路，特別是形勢與政策的變化,，這是一個(gè)社會的制度和約束的體現(xiàn),，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策,。形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須深入了解政策的原意,，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí),，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，不斷提高個(gè)人能力,，利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn),。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí),，掌握專業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù),，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重，時(shí)間緊,，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,，看報(bào)紙、上網(wǎng),、聽收音機(jī)就行,，不必非要來上形勢與政策教育課?？梢钥闯?，同學(xué)們對課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度,，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動思考，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時(shí),，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),，上課沒有積極性。在周圍的同學(xué)中,，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課，經(jīng)過課堂教學(xué),，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,，和我對這門課的認(rèn)識,，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待，而且對于老師的教學(xué)方式,、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇五

自改革開放以來,，這30多年中，特別是進(jìn)入21世紀(jì)的這20xx年,，中國的國際地位有著顯著的提高,。“神舟”系列飛船的成功升空,，08奧運(yùn)會申辦成功及其成功的舉行等一系列事件,，將中國的國際地位提高到了一個(gè)空前的高度。在世界形勢的發(fā)展變化中,，中國所發(fā)揮的作用也是越來越重要甚至是不可或缺,。

當(dāng)今世界與中國都在發(fā)生著重大而深刻的變革，中國與世界的關(guān)系也發(fā)生了,，歷史性的變化,，中國與世界的命運(yùn)日益的緊密聯(lián)系在了一起。

中國,，現(xiàn)在是世界上發(fā)展最快,、最活躍的一支力量。世界各處都能看見“中國元素”的身影,。中國文化也成了世界文化的主流,，“儒學(xué)”、“孔子文化”已被世界世界共同關(guān)注并且是很重視,。近幾十年來,，中國的國際地位飛速的提升著，這主要是有著強(qiáng)大的國力作基石的,。綜合國力是一個(gè)國家國際地位的決定因素,。自改革開放以來，中國沿著一天具有中國特色的社會主義道路,，開創(chuàng)了現(xiàn)在的輝煌,，中國的經(jīng)濟(jì)與綜合國力空前的壯大。中國與世界的關(guān)聯(lián)度空前增強(qiáng),，廣泛參加全球的合作,，中國已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)增長及發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?除了經(jīng)濟(jì)實(shí)力外，中國的軍事,、科技,、軟實(shí)力也持續(xù)上升。軍事上,，隨著各種新式的武器裝備展示出來,，讓世界都認(rèn)識到了中國國防力量的強(qiáng)大。航空上,，中國也取得了讓世界刮目相看的成就,。軟實(shí)力方面,，中國的發(fā)展模式得到了越來越多人的認(rèn)可，“漢語熱”也成為了世界文化的潮流,。各方面都彰顯了中國國際地位的提高,。

最能彰顯中國國力強(qiáng)盛與國際地位提高的我想要數(shù)中國國家金融危機(jī)中的表現(xiàn)了，在持續(xù)了近2年的金融危機(jī)中,，中國站全球經(jīng)濟(jì)衰退的背景下,，及時(shí)采取了一系列的調(diào)整宏觀經(jīng)濟(jì)政策，以及積極的財(cái)政政策,、寬松的貨幣政策,，中國不僅解決了金融危機(jī)的負(fù)面影響，更保持38%的經(jīng)濟(jì)增長率,。中國的表現(xiàn)對世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了重大并積極的作用,。自此，中國的國際地位更加的提高了,。

自美國新政府上臺后,，總統(tǒng)奧巴馬等美國政府高官都很重視中美關(guān)系。奧巴馬表示,，美中關(guān)系是世界最重要的雙邊關(guān)系,，中國作為一個(gè)大國在今人矚目地向前發(fā)展，美國希望推動兩國關(guān)系不斷的向前發(fā)展,，這對美國未來的和平,、進(jìn)步和繁榮不可或缺。

隨著中國國際地位的提高,，中國也面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),，對于這一切，我們應(yīng)該如何做出理性的認(rèn)識呢?

全面認(rèn)識中國國際地位的復(fù)雜性,，中國是一個(gè)社會主義發(fā)展中國家,，并且是一個(gè)大國，是世界歷史舞臺上一支不可忽略的力量,，隨著國家地位的提升,，收獲的越來越多，同時(shí)承擔(dān)的責(zé)任也越大,，需要做出的貢獻(xiàn)也越大,。

正確認(rèn)識所面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。一,、國際金融危機(jī)的延伸,，中國外部發(fā)展條件十分嚴(yán)峻。二,、外部的安全環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和隱患增多,，朝核,、南亞反恐和地區(qū)安全形勢依然嚴(yán)峻,。三,、中國外部輿論環(huán)境中仍存在挑戰(zhàn)，國際上仍有許多人對中國存在偏見對中國的和平發(fā)展存在種種疑慮,，充滿誤解,，甚至鼓吹形形色色的“中國威脅論”。

如何正確面對這些風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),，將是中國長期所要解決的問題,。

然而，雖然有著風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn),，但隨著國際地位的提高,，也隨之而來有許多的機(jī)遇。一,、“和平發(fā)展”成為了世界發(fā)展的主流,，這種國際體系有利于中國的發(fā)展。二,、中國的發(fā)展也贏得了越來越多的國家的認(rèn)可,，在全球事物上，對中國的借重和需求也急劇上升,。三,、廣大發(fā)展中國家的發(fā)展，也是中國促進(jìn)發(fā)展的一個(gè)契機(jī),。

總的看,，中國的國際地位提高是復(fù)雜的，中國的國際地位正處在從大而弱到大而強(qiáng),、從地區(qū)大國到世界大國的歷史進(jìn)程中,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇六

到現(xiàn)在為止，我們學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程已經(jīng)有幾個(gè)星期了,，我們從沒接觸這門課程到學(xué)習(xí)了這門課程之間的思想轉(zhuǎn)變真的是天壤之別,。在我們沒有學(xué)習(xí)《形勢與政策》這門課程之前，我們根本不了解這門課程是學(xué)什么的,，學(xué)這門課程是干什么的,，有什么意義，覺得這門課程與那些毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想沒什么區(qū)別,上課的老師授課的時(shí)候肯定像上這些課程一樣的枯燥,、無味，可是,，到我們上完了第一天的兩節(jié)課之后,，才發(fā)覺,，原來我們的所想的、所擔(dān)心的,、所憂慮的都是錯(cuò)誤的,，《形勢與政策》并非像我們所想的那樣枯燥、無味;也并非像我們說說的那樣沒什么用,、沒意義,，相反的，《形勢與政策》直接與我們現(xiàn)在和未來掛鉤,，可以說是我們未來去向的指引燈,。下面是我們組集體討論出來的學(xué)習(xí)形勢與政策的意義與體會:

《形勢與政策》這門課程是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,，幫助我們掌握正確分析形勢的立場,，觀點(diǎn)和方法。

同時(shí),我們認(rèn)識到,，形勢與政策左右我們的發(fā)展,，包括了總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)、指導(dǎo)我們的現(xiàn)在和未來,，對我們的發(fā)展和生存具有重要意義,。歷史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策?！靶蝿菔侵贫ㄕ叩囊罁?jù),，政策影響形勢的發(fā)展”。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠,、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)對祖國、對社會,、對家庭有貢獻(xiàn)的成功人士!

另外,，我們也認(rèn)識到，我們必須要關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了,。世界不斷在更新變化,，地球村里的變化也日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，我們需要的不是靜靜地呆在教室里做一個(gè)默默無聞的四角書櫥，我們需要的更是拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，授課的葉老師也經(jīng)常跟我們說，她希望她的學(xué)生能夠到社會上走一走,，走的地方,、越多、越遠(yuǎn)越好，因?yàn)樗傉f“一個(gè)人走得越遠(yuǎn),，心就會越大”,。見識多了，才能夠把握好自身發(fā)展的條件,。

其次,，青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者，當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國,，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值和深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，根據(jù)如今的形勢與政策,，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識,，發(fā)展自己，力求把自己培養(yǎng)成一個(gè)有知識,、有才能,、有人品的優(yōu)秀人才，為未來的祖國、社會,、家庭作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

最后，得到的總結(jié)是：學(xué)校開設(shè)的《形勢與政策》課非常必要而且非常有意義,。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識了世界,，認(rèn)識了中國,，認(rèn)識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足,，使我們在思想上邁進(jìn)了一大步,。思想進(jìn)步了，才能夠把握住現(xiàn)在的形勢,，力求做到更高的人生目標(biāo)。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇七

我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家,。長期以來的粗放型經(jīng)濟(jì)增長雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長速度,，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位gdp能源消耗持續(xù)上升,。資源的過度開發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞,，大規(guī)模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著巨大的國際壓力。

通過觀看這次的視頻后,，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢的問題主要有：

第一,，資源供給總量不足，國內(nèi)保證率低,。比如：我國水資源總量不足;我國重要礦產(chǎn)資源國內(nèi)保證率低,，開采成本高、品位差,。近年來由于國內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升,。目前鐵礦石,、氧化鋁、石油,、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口,。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策。

第二,，以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%,。

第三,，國際上要求我國節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長推動了全球資源需求總量上升,。

第四,，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀上推動高能耗,、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長,。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展,。在此階段,，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢,，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上,。應(yīng)大力推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè),、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動鋼鐵,、水泥,、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)地、節(jié)材和資源綜合,、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，有序發(fā)展替代能源。

在投資政策上,。繼續(xù)把好土地,、信貸兩個(gè)閘門和市場準(zhǔn)入門檻，加強(qiáng)對建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評價(jià),，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞,。

在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制,。

在稅收政策和價(jià)格政策上,。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用,，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用,。

在行政手段方面,。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制,。

在法律手段和執(zhí)法監(jiān)督方面,。要加大執(zhí)法力度，把環(huán)境保護(hù)真正納入法治化軌道,，嚴(yán)厲查處環(huán)境違法行為和案件,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇八

《形勢與政策》是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道,、主陣地,，是每個(gè)學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育工作中擔(dān)負(fù)著重要使命,，具有不可替代的重要作用,。我校從20__年開設(shè)形勢與政策課程以來，經(jīng)過十年的不斷探索,，現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)理念科學(xué)化,、教學(xué)管理模式制度化、教學(xué)活動規(guī)范化,，業(yè)已形成一套頗具特色的形勢與政策教學(xué)體系,，在引導(dǎo)大學(xué)生理性認(rèn)識國內(nèi)外形勢方面取得了顯著效果。我?！缎蝿菖c政策》20__年還被評為四川省級精品課程。本文將從課程設(shè)計(jì)理念,、教學(xué)管理模式和教學(xué)活動管理三個(gè)方面具體談?wù)勎倚５男蝿菖c政策課程教學(xué)體系,。

一、創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)理念,，將培養(yǎng)學(xué)生自主,、可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力作為課程設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)

本門課程設(shè)計(jì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，充分重視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,，將培養(yǎng)學(xué)生自主,、可持續(xù)學(xué)習(xí)的能力作為課程設(shè)計(jì)的最終目標(biāo)。我們在長期的形勢與政策課程教學(xué)中,，逐漸發(fā)現(xiàn)只對學(xué)生介紹形勢,、宣傳政策，學(xué)生極易處于被動接受知識的狀態(tài),，單純?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)習(xí),，僅僅將自己作為教學(xué)的客體,，課程結(jié)束，學(xué)生不再主動學(xué)習(xí),、研究時(shí)事政治,。為改變這一狀況，為了讓學(xué)生成為課程學(xué)習(xí)的主人,，我們從兩方面著手,，一是著重培養(yǎng)學(xué)生主觀上對時(shí)事政治的興趣，二是讓學(xué)生客觀上具備獨(dú)立,、正確,、理性分析時(shí)事政治事件的能力。

“授人以魚,，不如授人以漁;授人以漁,，不如授人以欲”，興趣愛好是學(xué)習(xí)的“內(nèi)動力”,，可以使人在愉快緊張的心理狀態(tài)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，精力集中有效地學(xué)習(xí)、探索相關(guān)知識,，并樂此不疲,。培養(yǎng)同學(xué)們對時(shí)事的持續(xù)性的興趣，不光有利于提高同學(xué)們學(xué)習(xí)《形勢與政策》的質(zhì)量和效果,，更對同學(xué)們?nèi)蘸蟪掷m(xù)關(guān)注與研究時(shí)事會產(chǎn)生積極的影響,。教學(xué)活動中，《形勢與政策》的老師普遍采用啟發(fā)式,、參與式,、互動式、案例式教學(xué)方式教學(xué),，靈活,、生動的教學(xué)方式增強(qiáng)了師生間的互動，積極調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，而ppt課件及flash等現(xiàn)代教學(xué)手段的廣泛運(yùn)用,，使得教學(xué)內(nèi)容圖文并茂，形象直觀,，既讓形勢與政策的介紹變得更生動,、有趣，又便于同學(xué)們通過直觀感知到的信息形成對時(shí)事的感性認(rèn)識,，為同學(xué)們領(lǐng)會時(shí)事之實(shí)質(zhì)造就一個(gè)良好的開端,，為同學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)時(shí)事的熱情和興趣奠定良好的基礎(chǔ)。

在形勢與政策的授課過程中,，我們不光向同學(xué)們介紹清楚當(dāng)前的形勢及該形勢之下采取的應(yīng)對之策,，更是將重點(diǎn)放在幫助同學(xué)們構(gòu)建時(shí)事認(rèn)知策略上,，著重幫助學(xué)生掌握正確分析形勢的方法。我們通過對國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題的闡述,，由形勢介紹而引申出相關(guān)的政策，并透過政策闡釋政策制定的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的原理,，引導(dǎo)同學(xué)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理去分析,、去思考為什么這樣的形勢之下會采取這樣的政策，教會同學(xué)分析問題的基本方法,，為同學(xué)看世界,、知世界提供方法論的指導(dǎo)，使學(xué)生具備自主,、持續(xù)學(xué)習(xí)的能力,，一生有用。

總之,，主觀興趣的激發(fā)與客觀能力的培養(yǎng),，兩管其下，確保了學(xué)生不管在課程學(xué)習(xí)中,，還是課程結(jié)束后,，都能自主、可持續(xù)的學(xué)習(xí),、研究時(shí)事政治,。

二、教學(xué)管理模式制度化,，“三統(tǒng)一”的管理模式確保教學(xué)效果

在學(xué)校黨委的高度重視之下,，經(jīng)過近十年的教學(xué)探索與實(shí)踐，我校形勢與政策教學(xué)體系得到不斷的完善,，在教學(xué)管理模式上,，我們創(chuàng)新出統(tǒng)一排課、統(tǒng)一教研,、統(tǒng)一考核的“三統(tǒng)一”規(guī)范管理模式，從制度上保障我?！缎蝿菖c政策》課程的教學(xué)效果優(yōu)良的實(shí)現(xiàn),。

(一)統(tǒng)一排課，納入課表

我校將《形勢與政策》納入學(xué)生教育培養(yǎng)方案和課程建設(shè)體系,，并交與教務(wù)處統(tǒng)一管理,，將《形勢與政策》的上課時(shí)間安排在正常的教學(xué)時(shí)間之內(nèi)，為《形勢與政策》教學(xué)活動的有序開展創(chuàng)造了前提條件,。

(二)統(tǒng)一教研,，集體備課

統(tǒng)一教研是指我們形勢與政策教研室實(shí)行集體備課制與專題專人負(fù)責(zé)制,，任課教師在分組按專題共同備課的基礎(chǔ)上實(shí)行資源共享，使用各組統(tǒng)一制作的課件,、教案進(jìn)行教學(xué),，確保教學(xué)內(nèi)容和質(zhì)量的統(tǒng)一。每學(xué)期教研室根據(jù)教育部社會科學(xué)司下發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》確定四到五個(gè)時(shí)事熱點(diǎn)問題作為教學(xué)內(nèi)容,，之后，全教研室老師按照自身背景知識結(jié)構(gòu)及個(gè)人興趣愛好,，采取教研室安排及自我推薦相結(jié)合的方式,，組成相應(yīng)的熱點(diǎn)問題專題教學(xué)組。專題教學(xué)組組織本組教師集體商議,，確定教學(xué)內(nèi)容大體框架,、以及教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，然后采取專題專人負(fù)責(zé)的方式,，指定一位在該領(lǐng)域具有專長的的教師負(fù)責(zé)備課,，編寫詳細(xì)教案、課件,，收集相關(guān)信息資料,。最后專題教學(xué)組再集體研討，確定比較規(guī)范一致的教案,、課件,，讓教研室的全體教師都以此為藍(lán)本授課，確保授課質(zhì)量的統(tǒng)一,。

(三)統(tǒng)一考核,，嚴(yán)格管理

我校《形勢與政策》課程采取分年級統(tǒng)一的考核方式,，統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一改卷，建立客觀的考評體系,。對大一學(xué)生主要采取寫論文,、寫心得體會的方式考試，讓學(xué)生談?wù)剬H國內(nèi)時(shí)事的看法,，對大二與大三的學(xué)生則主要制卷考試,，側(cè)重于考察學(xué)生的時(shí)事思維分析能力。規(guī)范,、統(tǒng)一的考核體系可更好地檢查與總結(jié)教學(xué)效果,，反饋教學(xué)過程中的各種信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的得失,，為教學(xué)活動的嚴(yán)格管理創(chuàng)造了有利條件,。

三,、規(guī)范化的教學(xué)活動，提高了教學(xué)效果的實(shí)效性

在教學(xué)管理規(guī)范化的同時(shí),，形勢與政策教研室進(jìn)一步從理論教學(xué),、實(shí)踐教學(xué)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)三方面規(guī)范教學(xué)活動的管理，實(shí)現(xiàn)形勢與政策課程教學(xué)內(nèi)容的專題化,，實(shí)踐教學(xué)的常規(guī)化,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的常態(tài)化，大大提高了課程的教學(xué)效果的實(shí)效性,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇九

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與國家應(yīng)對的政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺，感觸良多,。

《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對我們大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命。這門課程通過對我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析和梳理,，有利于我們正確掌握分析形勢的立場,、觀點(diǎn)和方法。

給我們授課的王老師,，在課堂上思維敏捷,，素材豐富，幽默風(fēng)趣,，滔滔不絕,。我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。

形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造“誠,、勤、信,、行”的優(yōu)秀大學(xué)生;利用形勢與政策,，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,，利用形勢與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

青年是推動社會和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論在人類社會發(fā)展的歷程中,，還是在中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,。因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來,，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興的全局,。

當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育，對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,，正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己,，努力學(xué)好專業(yè)知識,，為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

最后,，我想說,，學(xué)校開設(shè)《形勢與政策》課非常必要。因?yàn)檫@對提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開闊大學(xué)生胸懷視野,、增強(qiáng)大學(xué)生責(zé)任感和大局觀都具有十分重要的作用。這門課程幫助我更深刻地認(rèn)識世界,，認(rèn)識中國,，弄清我們與世界的差距，以及我自身存在的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢與政策心得體會個(gè)字篇十

經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí)，體會到?jīng)]有淚的眼睛是干涸的,，沒有夢想的人生是不完美的,。因?yàn)橐活w心而活著，心因?yàn)橛辛朔较蚨鴪?zhí)著,，而方向就是我們的夢想,，夢想是一個(gè)人財(cái)富，它就像我們?nèi)松飞系囊槐K明燈,，總是在漫漫的漆黑夜晚為我們照亮前方,。可以說每個(gè)人有自己的夢想,，不管你是高高在上的公主,，還是不起眼的灰姑娘，我們都能找到一件自己想做的事,，而這件事會支撐我們很久很久,，即使受到全世界的人的嘲笑,，有那么一個(gè)夢，你都能繼續(xù)走下去,。這就是夢的力量,。我們有夢，當(dāng)然我們的國家也有夢,。那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這就是中華民族近代以來最偉大的夢想,。中國夢,，深刻的道出了中國近代以來歷史發(fā)展的主線，深刻的描繪了近代以來中華民族生生不息,、不斷求索,、不斷奮斗的歷史。

一,、“中國夢”的涵義,、提出的背景以及現(xiàn)實(shí)意義。

“中國夢”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢想“一定能實(shí)現(xiàn)”,。“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),、民族復(fù)興,、人民幸福、社會和諧,、真正實(shí)現(xiàn)每一個(gè)人的自由和全面發(fā)展,。歸納起來就是：國家好，民族好,，大家才會好!

二,、偉大復(fù)興——中國夢的深刻內(nèi)涵。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,，就是中華民族近代以來最偉大的夢想,。這絕不是一句豪言壯語，而是有著十分深刻的內(nèi)涵,，這就是讓國家更昌盛,，人民更幸福，中華民族對世界作出更大的貢獻(xiàn),。國家不富強(qiáng),，就會被人欺辱;民族不復(fù)興，就無言擔(dān)當(dāng)龍的傳人,。強(qiáng)國才能富民,，強(qiáng)國也是為了富民。處于偉大復(fù)興進(jìn)程中的中國，在追求本國利益時(shí)兼顧他國合理關(guān)切,。

三,、中國夢的時(shí)代特征。

當(dāng)代中國所處的發(fā)展階段,，決定了全面建成小康社會是“中國夢”的根本要求,，相應(yīng)地，“中國夢”也呈現(xiàn)出這個(gè)階段的諸多重要時(shí)代特征,。

1,、綜合國力進(jìn)一步躍升的“實(shí)力特征”?！爸袊鴫簟钡牡谝灰x,，就是實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升。

2,、社會和諧進(jìn)一步提升的“幸福特征”,。黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好,、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會的幸福指數(shù),。

3,、中華文明在復(fù)興中進(jìn)一步演進(jìn)的“文明特征”。中華文明是世界上幾千年不斷延續(xù),、傳承至今的文明,，但要體現(xiàn)現(xiàn)代文明色彩，就必須超越數(shù)千年來創(chuàng)造的農(nóng)耕文明形態(tài),。

4,、促進(jìn)人全面發(fā)展的“價(jià)值特征”?！爸袊鴫簟本哂卸鄠€(gè)維度,，而其價(jià)值維度就是要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。黨的十八大明確把“促進(jìn)人的全面發(fā)展”納入中國特色社會主義道路的內(nèi)涵之中,，并且強(qiáng)調(diào),，“不斷在實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享、促進(jìn)人的全面發(fā)展上取得新成效,?！边@標(biāo)志著中國特色社會主義把實(shí)現(xiàn)人的自由全面發(fā)展作為終極價(jià)值追求，必將極大提升“中國夢”的吸引力,、凝聚力和感召力,。

四,、中國夢的實(shí)現(xiàn)途徑。

1.實(shí)現(xiàn)中國夢必須走中國道路,，這就是中國特色社會主義道路,。這條道路來之不易。它是在改革開放30多年的偉大實(shí)踐中走出來的,，是在中華人民共和國成立60多年的持續(xù)探索中走出來的,，是在對近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的,，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

2.實(shí)現(xiàn)中國夢必須弘揚(yáng)中國精神。這就是必須以愛國主義為核心的民族精神,，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,。這種精神是凝心聚力的興國之魂,、強(qiáng)國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量,，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們在改革開放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量,。全國各族人民一定要弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶,、自強(qiáng)不息的精神動力,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃邁向未來。

3.實(shí)現(xiàn)中國夢必須堅(jiān)持實(shí)干興邦,，只有實(shí)干興邦,，才能避免空談?wù)`國,。反對空談,、強(qiáng)調(diào)實(shí)干,、注重落實(shí)，是我們黨一個(gè)長久的優(yōu)良傳統(tǒng),。堅(jiān)持實(shí)干興邦，才能承前啟后繼往開來繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn),。

4.實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量，這就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量,。中國夢是民族的夢,。也是每個(gè)中國人的夢,。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心,，為實(shí)現(xiàn)共同夢想而奮斗,，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想,，勁往一處使,，用14億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。其中,，道路是決定因素，發(fā)展是根本因素,，實(shí)干是關(guān)鍵因素,。

最后，我想說的是：有夢的人,，才是真正的人,，有夢的國，才是真正的國!中國的夢,，祖國的夢,，你我的夢。

讓我們打開美好的心靈,，讓理想在他鄉(xiāng)飛翔吧,，不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消逝。要用青春去奏響生命的樂章,，我相信每一個(gè)音符都將是理想的歸宿!讓我們?yōu)榱思覈畨艉妥约旱膲粝?，攜手同行吧!

形勢與政策心得體會個(gè)字篇十一

作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，不久也將步入社會,，會成為建設(shè)祖國的一份子,，祖國“”的實(shí)現(xiàn)離不開我們，所以,，我們更要貢獻(xiàn)自己的一份力量,。我們要有正義感。在學(xué)習(xí),、工作,、生活中，要積極向上,，學(xué)好專業(yè)知識,，關(guān)心國家大事，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn),，提升自我能力,。

所以在經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),，我對國內(nèi)外的形勢與政策有了淺顯的認(rèn)識。雖然只是短暫的幾節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策,、社會形勢,，因此對社會形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門課,，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道,，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策,。

我們上課的形式是老師講解配合ppt演示,。雖然每周只有一堂課，但老師講的津津有味,，同學(xué)們得興趣也很大,。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在課堂上，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉,。我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開放,、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,，固然會受益匪淺、澤被至深,。

隨著世界的不斷變化,，社會的不斷發(fā)展，世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事,，形勢與政策也伴隨著時(shí)間的推移和社會的發(fā)展在不斷的變化著,。而這些形勢與政策的變化也對我們的生活有著一定的影響。

作為一名大學(xué)生,，對社會的了解是必須的,。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，社會的發(fā)展，形勢與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展,。大發(fā)展決定小發(fā)展,，形勢與政策的變化應(yīng)該是必須去關(guān)注的。我們未來的發(fā)展離不開這個(gè)社會的大環(huán)境,，周圍的各種變化都會影響著我們的發(fā)展之路,，特別是形勢與政策的變化，這是一個(gè)社會的制度和約束的體現(xiàn),，這是對我們所選擇的道路與發(fā)展方向的一個(gè)約束和限制,，所以我們應(yīng)學(xué)會認(rèn)識和把握形勢與政策。

形勢是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢的發(fā)展,。我們必須深入了解政策的原意，懂得靈活運(yùn)用政策幫助我們發(fā)展,，懂得變通,，更應(yīng)該在此基礎(chǔ)上來進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí),，我們應(yīng)順應(yīng)形勢和政策的發(fā)展和變化去發(fā)展自我,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢,，定位自己的方向及發(fā)展地位,，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策,，為我所用,，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,。

作為一名在校學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我覺得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認(rèn)知出現(xiàn)一些比較鮮明的特點(diǎn)。

第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認(rèn)知存在矛盾,。主要有以下幾點(diǎn)：一是：“不愿意”,，個(gè)別學(xué)生認(rèn)為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能,，這些是硬本領(lǐng),，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不一定要學(xué);二是“不重視”,，部分學(xué)生認(rèn)為專業(yè)課學(xué)習(xí)任務(wù)重,，時(shí)間緊,，根本沒有功夫再來學(xué)習(xí)形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認(rèn)為要了解形勢與政策,，看報(bào)紙,、上網(wǎng)、聽收音機(jī)就行,，不必非要來上形勢與政策教育課,。可以看出,，同學(xué)們對課程價(jià)值的認(rèn)知出現(xiàn)了反差或者矛盾,，這種消極的認(rèn)知將會直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果,。

第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有積極主動的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾,。

《形勢與政策》課教育大學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師,、主動思考,，而事實(shí)上當(dāng)老師提出問題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒有反應(yīng),，上課沒有積極性,。在周圍的同學(xué)中，我覺得大多數(shù)同學(xué)對課程感到滿意,，但是只有部分同學(xué)能夠認(rèn)真聽課,，經(jīng)過課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲,。這在一定程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習(xí)中直接受益,，課程講授也未能真正滿足大多數(shù)同學(xué)希望能從課程中增強(qiáng)政治敏感性,、了解形勢與政策以及黨和國家路線方針的意愿。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢與政策》課的課堂內(nèi)容的體會,，和我對這門課的認(rèn)識,，以及根據(jù)周圍同學(xué)對這門課的認(rèn)識提出的幾點(diǎn)建議?？傊?，我覺得學(xué)習(xí)這門課是必要的，要使這門課真正發(fā)揮其作用,，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對待,，而且對于老師的教學(xué)方式、課程內(nèi)容方面也應(yīng)得到完善,。