作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
幼兒園社會(huì)教案篇一
農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié),。這一天,，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包,、插艾蒿,、賽龍舟。通過此活動(dòng),，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目,，從而使幼兒對(duì)各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識(shí)，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。
活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)說一說，引導(dǎo)幼兒說一說我所知道的端午節(jié),；第二環(huán)節(jié)看一看,，帶領(lǐng)幼兒觀看視頻，學(xué)習(xí)端午節(jié)的由來,；最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)一學(xué),，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)端午節(jié)的習(xí)俗。
1. 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,。
2. 積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂,。
視頻,。
1.朋友們，你們知道我們馬上要過什么節(jié)日了么,？
2.我們就要過端午節(jié)咯,！你們知道端午節(jié)是什么節(jié)日么？我們一起來看一看吧,。
播放視頻
1.端午節(jié)是什么時(shí)候呀,？(農(nóng)歷五月初五)
2.端午節(jié)是怎么來的呢？（為了紀(jì)念投江的屈原）
3.大家會(huì)用哪些方法來紀(jì)念屈原呢,？（把粽子丟到江里）
4.除了粽子,，還有什么紀(jì)念屈原的方法呢？（賽龍舟）
小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念古代的愛國詩人屈原,，人們可以吃粽子,，賽龍舟來紀(jì)念他。
1.其實(shí)端午節(jié)出來吃粽子和賽龍舟,，還有很多其他的習(xí)俗呢,。我們一起來看一看吧,。
2.教師逐張出示照片：在門口插菖蒲和艾草,、穿漢服祭拜做香包,、額頭用硫磺寫王字辟邪,、斗草,。
幼兒園社會(huì)教案篇二
1,、感受到周圍的同伴、老師,、成人都很喜歡自己,。
2、知道小朋友在家里要聽成人的話,，努力做個(gè)好寶寶。
3,、增強(qiáng)自信心,，激發(fā)積極向上的愿望。
幼兒從家里帶若干張自己和小朋友,、老師,、爸爸媽媽在一起的照片，并布置“大家喜歡我”的展覽,。
一,、觀看展覽“大家喜歡我”，引起幼兒的.興趣,。
教師：照片上有誰,？你們在干什么？你高興嗎,？你的朋友高興嗎,？
二、通過提問的方式,，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己,。
1、教師：你有小伙伴嗎,？他們喜歡你嗎,？伙伴愿意和你在一起玩嗎？
2,、教師：老師喜歡你嗎,？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎,？
3,、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的,？（愛自己,，給自己買禮物、帶自己上公園等等）
三,、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做別人才會(huì)喜歡你,。
使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話,，在幼兒園要積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
四,、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰,，進(jìn)一步體驗(yàn)喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。
幼兒園社會(huì)教案篇三
l 認(rèn)識(shí)一些常見汽車,，知道開汽車的基本知識(shí),。
l 樂意參加游戲并體驗(yàn)做小司機(jī)的樂趣。
l 布置馬路的場地,，紅綠燈,、停車場等
l 汽車卡片，呼啦圈,、音樂磁帶,。
教師：今天,，老師帶你們到汽車城里去看看好嗎？
1,、認(rèn)識(shí)汽車師：小朋友,，看看都有哪些汽車啊,？
幼兒自由參觀汽車,。認(rèn)識(shí)公共汽車、卡車,、轎車2,、幼兒自由取汽車師：現(xiàn)在請?jiān)谄嚦抢锾暨x一輛你喜歡的小汽車。（幼兒自由挑選汽車）教師提問：“你開得是什么車,，你想到哪里去,？”
師：“今天小司機(jī)第一次到馬路上面去一定要注意安全，要聽警察叔叔的話,。遵守交通規(guī)則,，好嗎？
3,、音樂,。每名幼兒跟著老師開著自己的車在“馬路上”行駛。
4,、幼兒模仿汽車?yán)嚷曈變耗７拢骸暗训选薄鞍劝取保ń械幂p的“喇叭”,，鼓勵(lì)他們把喇叭要叫響一點(diǎn)）。
5,、游戲——紅燈停綠燈行（1） 師：現(xiàn)在是什么燈,？我們該怎么辦？
（2） 教師出示紅燈：“紅燈亮了,，停一?！保ㄓ變厚R上停住）…
出示綠燈,，小朋友再一次開著自己的車子到馬路上行駛,。（音樂）三、根據(jù)標(biāo)志停車1,、教師帶領(lǐng)“小司機(jī)”把車子開到“停車場”
2,、教師提問：數(shù)數(shù)這兒有幾個(gè)停車場？（三個(gè)）
3,、請幼兒根據(jù)自己手中的車停在相應(yīng)的停車場,。
4、小朋友們把車子都停好了,，我們到外面去玩了,，跟著我一起去吧,。
幼兒園社會(huì)教案篇四
1：讓幼兒運(yùn)用感官感知香蕉、橘子的明顯特征,。
2,、知道水果皮不能吃。
了解現(xiàn)有的一些水果：香蕉,、橘子。
香蕉,、橘子,、蘋果、代用券,。
一,、買水果
1、老師發(fā)給每個(gè)幼兒一張代用券,。告訴幼兒可用這張紙到小賣部去買水果,。
2、問：
（1）,、你們想買什么,？
（2）、他是什么顏色,？
（3）,、要求幼兒拿到水果后說謝謝。
二,、摸水果
1,、老師問：你們買了什么水果？
2,、將買來的水果放在口袋里,。
3、做摸水果的游戲
（1）老師講水果的特征,，要求幼兒摸出水果,。
（2）老師要求幼兒講出水果的特征。
三,、嘗嘗水果的味道,。
1、討論怎么吃,？
2,、剝皮給他大家嘗嘗橘子和香蕉的味道。
四,、兒歌
蘋果,、蘋果,、紅臉蛋。
香蕉,、香蕉,、彎彎的。
橘子,、橘子,、圓圓的。
