在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園文明活動感想篇一

文明是一種品質,，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種進步，文明是一種美,。它是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善,，修養(yǎng)的提高，品質的提升,；是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝,。

要成為一名文明學生，最重要的是提高個人素質,。提到文明,，很多人會認為我們就是指行為上的高雅，穩(wěn)重,，其實文化素養(yǎng)外,，還有思想上的先進和純潔。待人接物要做到誠實熱情,，做任何事都要盡力做好,，這樣才會贏得別人的信任，并能在別人面前樹立威信,。尊重他人的行為和思想,，即使有認為不對的地方,，也不能輕易指責別人，而是誠懇提出自己的意見和建議,。幫助他人,，禮讓在先，在遇到矛盾和爭執(zhí)的時候,，要學會謙讓,，這樣才有利于建設一個文明校園。另外要學會分辨外來的東西,，吸取精華,，抵制不良的思想，始終保持個人的道德水準并加以提高,。

通過這次創(chuàng)建活動,，讓我更加懂得了一個健康、文明的學習環(huán)境對我們的個人修養(yǎng)影響之重,。因此,，我們應積極為自己創(chuàng)造一個優(yōu)雅和諧的學習環(huán)境，為“文明校園”出一份力,。

我們的每一份努力,，都讓我們的校園離文明更進一步；我們的每一份辛苦,，都為我們的校園增光添彩,；我們的每一份熱情，都會激起更多人文明意識和責任意識的增強,，就會讓更多的人投入到文明校園的創(chuàng)建活動中來,。

人生前方荊棘叢生，我們將持之以恒,。茫茫學海中,，我們要做勇敢的水手，乘風破浪,、共赴前程,。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng),。用我們的青春,，用我們的行動譜寫文明的樂章；在充滿活力和激情的大學校園里,，唱響文明的音符,。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步，積極參與文明校園行動的活動,，用智慧去譜寫學校精神文明建設的新篇章,！

校園文明活動感想篇二

近年來,，學校以“創(chuàng)文明校園，辦示范初中,，建名牌學?！睘槟繕耍冀K注重精神文明建設,，積極做好文明校園的鞏固提高工作,。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育,，努力提高教育質量,，穩(wěn)步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口,，全區(qū)教育質量的楷模,。我校在創(chuàng)建省級“文明校園”方面做了如下工作。

學校成立了“文明校園”創(chuàng)建工作領導小組,，由校長馬杰全面負責創(chuàng)建工作,，黨支部主抓落實工作,，工會,、團委,、辦公室,、總務處,、政教處,、教務處各負其責,，共同做好創(chuàng)建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業(yè)道德規(guī)范教育,；團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育,，負責升國旗儀式,；政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育,，做好環(huán)境衛(wèi)生工作,，負責文明班級、宿舍,、三好,、優(yōu)干的評選表彰工作；總務處做好創(chuàng)建活動的后勤保障工作,；教務處主要抓好健康教育教學工作,；辦公室負責基礎性資料整理收集及各方協(xié)調工作。在創(chuàng)建工作中,，各處室積極配合,，認真開展各項教育活動,，促進了學校精神文明建設。

在對學生教育活動中,，學校形成了德育教育網(wǎng)絡,。一是領導包年級，科任教師幫教后進生,，班主任定期家訪,，軍校共建、警校共建,，形成全員教育模式,；二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合,；三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持,，使“學生──教師、學校──家庭──社會”形成良好互動關系,，充分發(fā)揮好教育的活力,。德育教育網(wǎng)的建立，形成了學生思想教育的全方位管理機制,，拓寬了教育空間,。

學校以“學會做人、學會求智,、學會健美,、學會生活”為育人目標，始終把育人放在第一位,，通過開展豐富多彩的教育活動,，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效,。

1,、突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動,。

一是繼續(xù)堅持和完善升國旗制度,，搞好國旗下演講教育活動。每學期開學前,，德育處,、校團委就精心籌劃印發(fā)本學期《國旗下演講主題》單，每周一個主題,。這些主題緊扣時序特點,，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課堂。二是搞好重大節(jié)日的慶典活動和班團隊活動,。

2,、狠抓一個教育──狠抓學生的養(yǎng)成教育，建設良好的校風,。

我們以落實《中學生日常行為規(guī)范》為重點始終抓好學生的養(yǎng)成教育,。一是對學生的'一日常規(guī)要求和儀容儀表，堅持日查,、周評,、期末匯總評比制度；班主任堅持上好班會,、晨會,，通過《中學生日常行為規(guī)范》答卷，成立文明監(jiān)督崗,，辦專欄等形式,，對學生進行行為規(guī)范、文明意識,、遵紀守法等方面的教育,。二是狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生凈化，堅持“兩打掃一保持”,，購置了漂亮的垃圾桶置于校園,，學生養(yǎng)成了垃圾歸桶的好習慣，校園干凈整潔,。三是堅持不懈地制止學生進錄像廳,、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧,，在學生中開展了“勤奮學習,、告別網(wǎng)吧”簽名活動。

3,、細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳,、實踐活動，教育學生做誠信青少年,。

學校投資3000元，在校園宿辦樓醒目位置懸掛公民道德規(guī)范內容的銅字標語,，讓“愛國守法,，明禮誠信，團結友善,，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”這20個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出“三點”策略（小一點,、近一點,、實一點），讓學生逐步養(yǎng)成“十個好習慣”（說了就要做,，耐心聽別人講話,，按規(guī)則行動，時刻記住自己的責任,、節(jié)約每一分錢,、天天鍛煉身體、物歸原處,、及時感謝別人的幫助,、做事有計劃、干干凈凈迎接每一天）,，達到“三別”（向粗魯,、陋習、壞事告別）,、“四帶”（把禮儀帶進校園,、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會）,、“五無”（地面無痰跡、室內無紙屑,、桌凳無刻痕,、墻壁無臟印、出言無臟話）,。開展了“文明誠信好學生”評比活動,。

4、抓好一個實驗———心理健康教育實驗,，培養(yǎng)人格健全的中學生,。

學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子,，培養(yǎng)人格健全的中學生,。學校除開設獨立的心理健康教育課外，還將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中,，在各科教學,、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育,；還充分利用活動課,、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外,，還通過設立心理咨詢室和心理咨詢信箱,，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑,。多渠道,、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動,，促進了每個學生最大限度的發(fā)展自己的潛能,，不斷走向成熟。學校被評為全省心理健康教育工作先進單位,。

5,、落實一個方案————德育教育系列化方案，規(guī)范學校德育工作,。

學校制定了《陳倉初中學生德育教育系列化方案》,，月有主線，周有主題,，年級有側重點,，使學生的思想教育循序漸進，開辦了校園廣播室和育才園廣場“文明之聲廣播”,，各班制作手抄報等,，營造校園育人氛圍。充分發(fā)揮主題班會課的作用,，規(guī)范班會課教案,，堅持班會課教案審查制度，同時組織主題班會觀摩活動,，每學期3次召開班主任工作匯報會,、德育論文研討會、班級管理研討會,，優(yōu)秀班主任作了經驗交流,。

6、培養(yǎng)一個意識————創(chuàng)新意識,，鍛煉學生的創(chuàng)新實踐能力,。

每年藝術節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng),、愛我中華》等征文活動,、“擎起共和國的未來”、“先輩的遺志,、青春的使命”等主題班會活動對學生進行學生愛國主義教育；通過書法、繪畫比賽,，引導學生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶,，發(fā)展了學生特長，豐富了學生課余文化生活,，營造了校園文化氛圍,；學校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學生讀一本好書,，寫一篇好文章,，為特困家庭或學生做一件好事，為美化市容干一件實事,，收集一箱廢品（舊電池,、廢紙、易拉罐等）,，通過開展“五個一”活動,，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機銜接，同時使一大批學生遠離“三廳”,，免受毒害,。通過豐富的校園文化生活，鍛煉了學生動手實踐的能力,，培養(yǎng)了學生探索,、創(chuàng)新的精神。

學校成立了綜治工作領導小組,，實行校長領導下的分工負責制,。

校長全盤負責學校綜治工作；一名副校長具體抓好綜治措施的落實,、督查工作,；總務處負責校舍安全和門衛(wèi)管理，清除一切安全隱患,；政教處負責學生的安全教育,，增強防范意識；教務處負責抓好教師職業(yè)道德教育,，增強依法執(zhí)教意識,。在綜治方面，我們采取了4條措施：一是堅持領導包年級,，班主任包全班學生,，科任教師幫教后進生的安全管理責任制；二是定期召開家長會,，辦好家長學校,，發(fā)放安全教育《告家長書》,，落實了學生校外安全責任；三是聘請法制副校長,、法制輔導員來校作法制教育報告,，進行法制教育；四是對嚴重違紀學生進行校紀處分,、跟蹤幫教,，杜絕了重大違紀事件的發(fā)生，保證了良好的教學秩序,。

一是堅持每周一次的政治學習制度,。采用大會專題輔導，分組逐條學習,，個人寫心得體會等形式,，學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷增強教師的社會責任感,。

二是開展學生及家長評教活動,。

三是執(zhí)行師德目標量化考核制度，開展“師德標兵”評選獎勵活動,。

四是鼓勵和支持教師參加繼續(xù)教育,，教師的文化業(yè)務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標,，本科及以上學歷95名,，占到全校教師的89%。

五是推行教師全員競聘上崗,，從教研組長到班主任,，從全體科任教師到室部管理人員，全部實行競聘上崗,，激活了教學管理死水,。

六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度,。

七是抓好青年骨干教師培養(yǎng),，一批青年教師脫穎而出。目前教師中涌現(xiàn)出省級先進工作者,、優(yōu)質課教師6人,，市級先進工作者、市級教學能手15名,，區(qū)級教學能手45名,，占到了全校專任教師的55%；中高級職稱36人,，每年教師論文發(fā)表或獲市級以上獎勵30多篇,。

校園文明活動感想篇三

創(chuàng)建文明校園,，優(yōu)化校園周邊環(huán)境，使我校精神文明建設更加科學化,、規(guī)范化,，推動學校的各項改革和發(fā)展，特在全校范圍內集中開展文明校園創(chuàng)建活動,，使我校的文明校園創(chuàng)建活動再上新臺階，經過全校師生的共同努力,，我校的創(chuàng)建工作順利開展,。

通過文明校園創(chuàng)建活動，健全工作機制,，提高師生公民道德,、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念,；提高校園文化生活質量,，使校園文化內容健康、格調高雅,、豐富多彩,；提高校園文明程度，使校園秩序良好,、環(huán)境優(yōu)美,，育人環(huán)境進一步改善。

為了保證我校文明校園創(chuàng)建工作的順利進行,，特成立我校文明校園創(chuàng)建工作領導小組,。

組長：

副組長：

成員：

學校本著以立德樹人為根本，以學生為中心,，加強師德建設,、思想道德建設，重點圍繞領導班子建設,、思想道德建設,、活動陣地建設、教師隊伍建設,、校園文化建設,、整潔優(yōu)美環(huán)境等方面開展工作，采取的主要舉措如下：

1.制定計劃,。根據(jù)上級部門的要求,，我校文明校園創(chuàng)建標準以及本校的實際情況制定創(chuàng)建工作推進計劃。

2.完善制度,。制定符合本校實際且能達到創(chuàng)建目標的相應制度,，形成創(chuàng)建工作的長效機制,。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善校長負責制,，實行校務會議等管理制度,，不斷完善科學民主決策機制。貫徹民主集中制,，團結協(xié)作,，執(zhí)政為民意識強，思想作風好,，主動服務師生,，建立并落實聯(lián)系點、談心及接待日等制度,，認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》,。

3.重視道德教育，營造文明校風,。充分利用升國旗儀式,、少先隊活動、主題班會等開展道德教育實踐,，形成全程育人,、全方位育人的格局。落實《中小學生守則》,，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育,，落實《中小學心理健康教育指導綱要》,，培養(yǎng)學生陽光心態(tài)、健康人格,。

4.大力開展文明校園創(chuàng)建活動,，有效推進創(chuàng)建工作。充分利用教室走廊,、墻壁,、校園文化墻等載體，陶冶學生情操,、美化學生心靈,、啟迪學生智慧。黑板報和校園廣播欄目內容要豐富精彩,，同時也要注意培養(yǎng)小編者,、小主持人。組織參加讀書征文比賽和小學生講故事,、鍛煉和提高學生的綜合素質,。加強校園網(wǎng)絡建設,，打造學校對內對外宣傳交流互動的網(wǎng)絡平臺。加強少先隊活動設施與場所的建設與管理,，營造特色鮮明的社團活動環(huán)境,。

5.提高教師素質，促進創(chuàng)建工作的開展,。學校是精神文明建設的搖籃,，學校在狠抓教師文化素養(yǎng)和教育教學能力提高的同時，要切實加強教師職業(yè)道德教育,，開展以“奉獻于教育,，服務于學生”為主題和以實踐師德規(guī)劃為核心的教育實踐活動。通過召開師生座談會,、班主任工作會議，舉辦師德輔導報告會等形式提高教師思想素質,；組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實施綱要》,，進一步形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻”的風氣,；使《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等成為每一位教師的自覺行為,。定期組織師資培訓，制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,，不斷更新教師教育觀念和知識結構,，提高教師教學水平。重視班主任,、骨干教師的成長,，注重年輕教師的培養(yǎng)，創(chuàng)造良好的政策環(huán)境,、工作環(huán)境和生活環(huán)境,，形成結構合理、梯次發(fā)展的教師隊伍,。

6.建設優(yōu)良校風,、教風、學風,，運用校訓,、校史、校歌,、?；盏刃@文化符號，激勵學生愛學校,、愛學習,、共建校園文明,。體現(xiàn)德育、智育,、體育,、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能,、志愿服務,、文娛體育、“文明風采”競賽等校園文化活動,。積極拓展校園文化建設新載體,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，開展形式多樣,、內容豐富的校園網(wǎng)絡文化活動,。

7.做好教學設施規(guī)劃管理使用，校園教學,、文藝,、體育、科技等活動場所布局合理,、整潔有序,。做好校園凈化綠化美化工作，自然景觀,、人文景觀錯落有致,，使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一,，建設美麗校園,。加強安全教育，強化校園治安綜合治理工作,，確保校園安全,、穩(wěn)定。整治校園周邊環(huán)境,，維護校園周邊良好秩序,。深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源意識,，培育節(jié)約資源的良好風尚,。

8.評比表彰。以教育部,、中央文明辦印發(fā)的《關于深入開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》中提出的《小學文明校園標準》為依據(jù),，在全校廣泛開展“文明班級”、“文明處室”等文明集體，“尊師重教”,、“勤奮學習”,、“遵紀守法”、“熱愛勞動”,、“講究衛(wèi)生”,、“敬老愛幼”、“團結互助”等文明個人的評比表彰活動,。

9.注重宣傳,。在校內外廣泛宣傳創(chuàng)建活動過程中的好的做法和先進典型，增加創(chuàng)建工作正能量,。