總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇一

在忙忙碌碌中,，一年很快就過去了。今年我認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索、改革教學(xué),。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來，收到了很好的效果,。具體總結(jié)如下：

一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平

本著“多學(xué),、常思考”的宗旨，今年我除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，積極參加學(xué)校組織的教研活動,，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的教師那里去聽課,。在學(xué)校組織的“三制”,、“三課”中,，我們教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，并將學(xué)到的知識與經(jīng)驗應(yīng)用到平時的教學(xué)中來,，提高了自己的教學(xué)水平。

二,、創(chuàng)建有效情境,，提高課堂效率

我們數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，今年我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”,，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活,。

本著這一原則，我主動參加了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課,，在教學(xué)“拋硬幣”一節(jié)時，我采用情境探究式教學(xué)模式,，在情境中設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣,，讓學(xué)生通過看一看、摸一摸,、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生在學(xué)中學(xué)、玩中學(xué),、大大的增加了學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)的興趣,。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高課堂效率，達到自主,、創(chuàng)新、高效的教學(xué)效果,。

三、做好常規(guī)教學(xué)工作,、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

在抓好課堂教學(xué)的同時，本人認真?zhèn)湔n,，作業(yè)批改仔細,，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,。真正做到了課前有準備、課后有反思,。

四,、認真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點,。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血,。學(xué)校也很重視，除了培優(yōu)補差外,，每個教師還指定了詳細的轉(zhuǎn)差計劃、轉(zhuǎn)差有記錄,，有總結(jié)。今年每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生,。

由于我們學(xué)校每個學(xué)期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因,，學(xué)困生很多，所以把每周一下午最后一節(jié)課,，給學(xué)生補差，特別是臨近期末考試這段時間,，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，確實很辛苦,。好在，工夫不負有心人,，這些學(xué)生都有較大的進步。說明補差效果很好,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往、再接再厲,，力爭把工作做得更好!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇二

一,、思想認識,。

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二、教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年主要擔任一個班的語文、思想品德,、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責,，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來，學(xué)生都有進步,，有的進步非常快,。

三,、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進行愛祖國,、愛人民,、愛集體,、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風,、學(xué)風。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到，不早退，有事請假,。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

五,、主要成績。

在這一學(xué)年里,，我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎,，在校運動會中也取得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為88%,，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100%,，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本;對待同事團結(jié)友愛,，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇三

人類正大步跨入充滿與的21世紀,，嶄新的世紀對的智能化發(fā)展提出了更高的要求，,。而幼兒語言的發(fā)展將對幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,，幼兒期是幼兒語言發(fā)展的最佳期,，合理有效地把握好這一最佳時期，會對幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。每天清晨，在我們耳邊,，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在，最喜歡是模仿的英語游戲,。針對孩子們的喜與興趣，我們本的志趣班就了孩子最喜歡的“英語”,。

一、讓興趣成為開啟幼兒英語教育的大門

首先,，在教育目標的制訂上,，我們立足幼兒期幼兒的特點,，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng),，以聽說為主，不搞認讀,，聽說整合，先聽后說,，以聽促說，習(xí)得的原則,，培養(yǎng)幼兒的興趣和對語言的敏感性,，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和各種基礎(chǔ)技能,。

其次，在教育內(nèi)容的選擇上,，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身和日常中感興趣,、能理解、易吸收的內(nèi)容,，且生動,，富有,，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點,，又略高于幼兒的年齡平，使幼兒既不至于感到太難,，又感到有一定的挑戰(zhàn)性,。

第三,，在教學(xué)上，我們以游戲為主,，各種教學(xué)方法靈活交替使用,，以此吸引幼兒,，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，,。我們經(jīng)常借助實物,、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物,，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語,，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我們準備了各種水果或水果玩具,，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣,。

第四，在教學(xué)手段上,，我們充分利用錄音,、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幼兒學(xué)習(xí)英語,。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種類的單詞時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看,，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語非常有趣。此外,，我們還播放有關(guān)的英語短劇給幼兒看，播放一些英語給幼兒聽,，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

二,、讓成為幼兒英語教育的保障

教師是教育的關(guān)鍵,。我們班的肖老師是英語老師。我們充分利用本班資源,，利用課余向她學(xué)習(xí)禮貌用語、課堂用語,、晨操用語,、入園離園英語,、游戲英語,、午餐英語、午休英語,、衛(wèi)生英語、時間日期氣候英語等,。我們把掌握標準的語音,、語調(diào),、提高口語會話能力放在了首要位置,。

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個結(jié)論：

1,、幼兒對英語活動有濃厚的興趣,，有強烈的學(xué)習(xí)欲望,，同時能運用已有的英語參與到各種教學(xué)活動中。

還掌握了有關(guān)動物,、、自然玩具,、等方面的英語單詞及短句,。具體內(nèi)容有：

幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識的基礎(chǔ)上，能掌握50個新的單詞,，20句左右新的短句，會唱10首英文歌曲,。

3、幼兒的交往能力增強,，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往,，出熱情,，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動,。

4,、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心,。

1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語,，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語,。

2、創(chuàng)設(shè)英語區(qū),，使孩子們能在輕松自然的氣氛中,，熟悉,、了解字母和單詞的特性,、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。

3,、做好家園聯(lián)系工作，及時的向反饋英語教學(xué)內(nèi)容,，以便在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。 在以后的活動中不斷開發(fā)設(shè)計更多更新更好玩的游戲,，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語,，快樂掌握“第二語言”!

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇四

參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個年頭，從一名默默無聞的小教師成為今天的一名教學(xué)骨干教師,，期間的酸甜苦澀只有自己清楚,，我總時刻謹記自己的本分，明確自己的身份,，保持教師的本色。為了更好的鞭策自己,，提高自己,，我從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、堅定信念,，獻身教育

提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等相關(guān)教育法律法規(guī),。工作上顧全大局、以高度的責任心承擔艱難任務(wù);嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生、團結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠合作,、寬以待人。

二、理論引領(lǐng),，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)

今天的世界是知識和科技的時代,，面對瞬息萬變的信息,，我清楚地認識到：知識需要不斷更新,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能不落后于這個社會。作為一名新世紀的教師,，必須敢于面對現(xiàn)實,、面對問題,、敢于抓機遇，不斷地追求自我的超越,。只有以博大的愛心去熱愛生命、熱愛生活,、熱愛事業(yè),，這樣才能教書育人,。為此，多年來我堅持讀書,、學(xué)習(xí)。

與此同時,，我還從思想上,、理論上認識到“為人之師，必須德高為范”,。適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，使學(xué)習(xí)充實了我的精神世界,。

三、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作

1,、立足課堂，在實踐中探究,。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源,，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。

本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生教育中,，研究課堂，研究學(xué)生,。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)方面,，精心設(shè)計符合學(xué)生年齡特點的系列教育活動,。我以學(xué)生活動為主體，以“打造溫馨班級,、構(gòu)建溫馨樂園”為活動宗旨,，積極探索，努力實踐,。

2、與時俱進,，探索教研新方法。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對一位校長說過：“如果你讓老師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來,。”這足以說明科研是教研的先導(dǎo),。在兼任小學(xué)五年級畢業(yè)班教學(xué)間，不斷摸索中小銜接中遇到的問題,，思考并在教學(xué)實踐中不斷改進,，課堂教學(xué)中注重延伸和銜接,。

四,、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認為我應(yīng)該是一名智慧型,，科研型的教師，是有實力,、有能力、有潛力,、有定力、有魅力的,。我深知，教育是一門科學(xué),，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價值,、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性,。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運用的,，因此，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗,，才能真正成為實際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。

五、改進措施

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標：

1、在提高課堂實效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時總結(jié)，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考、及時記錄下來,，以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,，使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

4、在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

回顧總結(jié)多年來的工作,，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。

為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，更好地完成教育教學(xué)工作，我將不斷努力,，以更高的標準嚴格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育觀念，在教育教學(xué)中再創(chuàng)佳績,，用自己有限的力量回饋社會。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)方法小學(xué)教學(xué)總結(jié)論文篇五

光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已經(jīng)過去,回顧教學(xué)工作.有令人欣慰的收獲,又有困饒自己教學(xué)的不足.本學(xué)期我擔任三年級的英語教學(xué)工作,，我始終堅持課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教，努力實施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂,，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是小學(xué)英語教學(xué)工作的重要一環(huán),。下面結(jié)合

教學(xué)實踐,，我把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n,，認真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

二,、在課堂教學(xué)中

第一、 在課堂上,，認真授課，采用多媒體教學(xué)及運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為

主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學(xué)

了就懂,，懂了會用,。

第二、 在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第三、 在聽力方面,。為提高學(xué)生的聽力水平,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及課文對話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對話，背書,。

三、不足之處

由于時間和精力有限,，在課堂上,，對于每個學(xué)生的的關(guān)注可能還不夠,，對于小學(xué)的心理掌握也不太有經(jīng)驗，在經(jīng)后的工作中,，我將加強對于每個同學(xué)的監(jiān)督，保證每個同學(xué)都跟上進度,，不落下任何一個有進取心的學(xué)生。

總之,、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高。