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2023年支教隊(duì)員工作總結(jié) 支教工作的個(gè)人總結(jié)模板(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 11:24:04
2023年支教隊(duì)員工作總結(jié) 支教工作的個(gè)人總結(jié)模板(4篇)
時(shí)間:2023-03-28 11:24:04     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

支教隊(duì)員工作總結(jié) 支教工作的個(gè)人總結(jié)篇一

一,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類 事宜和運(yùn)動(dòng) ,協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)的工作,。包孕前期的招生宣傳,,中期的授課和平安 問(wèn)題、后期的調(diào)研和文藝匯演,,各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),,有時(shí)也是各組協(xié)作完成,然后身為副隊(duì)長(zhǎng),,必須 要督促各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且 也介入 到他們的任務(wù)傍邊 ,,贊助 隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱 ,也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)提高了效率,。

二,、負(fù)責(zé)整個(gè)支教歷程 中的平安 問(wèn)題。在此次運(yùn)動(dòng) 中,,平安 問(wèn)題是我們不容馬虎的,,平安 永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安 組的組長(zhǎng),,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安 是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,,在此次的支教運(yùn)動(dòng) 中,沒(méi)有涌現(xiàn) 任何的平安 問(wèn)題,,支教歷程 中一切都很順利;在擔(dān)負(fù) 平安 組組長(zhǎng)的歷程 中,,明白了平安 問(wèn)題的嚴(yán)重性,任何時(shí)候都要以平安 為重,,是做事的保障和前提,。

三、在此歷程 中,,我也擔(dān)負(fù) 初中班的班主任,,這個(gè)是我認(rèn)為 在支教歷程 中最有意義,最值得總結(jié)的事,,這也是我為我以后的工作積聚 經(jīng)驗(yàn);身為接近60人的班級(jí)班主任,,我的壓力是很年夜 的,在此歷程 中,,要整理60小我 的信息,,熟悉他們的家庭情況,記住他們的名字,,傳授 他們知識(shí),,班級(jí)的規(guī)律 等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑?,我認(rèn)為 很有意義,,很令人難忘,,也奠定 了我往后 在從事教師崗?fù)?的基本 ,積聚 了不少的經(jīng)驗(yàn),,因此在擔(dān)負(fù) 初中班班主任的歷程 中確實(shí)收獲不少,,也成長(zhǎng)不少。

四,、當(dāng)然在此次運(yùn)動(dòng) 中,,我也有做的不足的處所 :隊(duì)長(zhǎng)支配 的事沒(méi)有實(shí)時(shí) 地完成,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程 中,,存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題,,有些問(wèn)題欠好 直接詢問(wèn);在授課方面,教室 不敷 活潑 ,,積極性不高,,還有教室 時(shí)間把握地不是很好,所以在往后 這些問(wèn)題都是需要我去改正 的,。

因此,,在本次支教歷程 中,總體來(lái)說(shuō)照樣 很好的,,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,,雖說(shuō)艱辛,但很有意義,,很值得去回想 和思念,,收獲滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,,給那些孩子們帶去溫暖和愉快 ,,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高 ,也是對(duì)自己的工作有一個(gè)交卸 ,。

支教隊(duì)員工作總結(jié) 支教工作的個(gè)人總結(jié)篇二

在xx小學(xué)為期15天的支教生活已經(jīng)圓滿停止了,,此中有很多勝利的地方和做的好的地方,,也有不夠和做的欠好的地方;身為本次支教隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)和平安組的組長(zhǎng),,我對(duì)本次支教運(yùn)動(dòng)做一個(gè)自身的總結(jié)和反思:

一、兼顧和諧各類事宜和運(yùn)動(dòng),,幫忙隊(duì)長(zhǎng)的工作,。包括前期的招生鼓吹,中期的講課和平安問(wèn)題,、后期的調(diào)研和文藝匯演,,各個(gè)小組分工完成各項(xiàng)任務(wù),有時(shí)也是各組協(xié)作完成,,然后身為副隊(duì)長(zhǎng),,必須要督匆匆各組完成各項(xiàng)任務(wù)并且也介入到他們的任務(wù)傍邊,,贊助隊(duì)長(zhǎng)減輕包袱,也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的完成各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)步了效率,。

二,、負(fù)責(zé)整個(gè)支教歷程中的平安問(wèn)題。在此次運(yùn)動(dòng)中,,平安問(wèn)題是我們不容馬虎的,,平安永遠(yuǎn)是第一位,所以作為平安組的組長(zhǎng),,保障和維護(hù)學(xué)生和志愿者的平安是我義不容辭的責(zé)任;當(dāng)然,,在此次的支教運(yùn)動(dòng)中,沒(méi)有呈現(xiàn)任何的平安問(wèn)題,,支教歷程中一切都很順利;在擔(dān)負(fù)平安組組長(zhǎng)的歷程中,,明白了平安問(wèn)題的嚴(yán)重性,任何時(shí)候都要以平安為重,,是服務(wù)的保障和前提,。

三、在此歷程中,,我也擔(dān)負(fù)初中班的班主任,,這個(gè)是我感覺(jué)在支教歷程中最故意義,最值得總結(jié)的事,,這也是我為我以后的工作積累經(jīng)驗(yàn);身為靠近60人的班級(jí)班主任,,我的壓力是很大的,在此歷程中,,要整理60個(gè)人的信息,,熟悉他們的家庭環(huán)境,記著他們的名字,,教授他們知識(shí),,班級(jí)的紀(jì)律等等,這些事都是我?guī)О嗨龅氖虑?,我感覺(jué)很故意義,,很令人難忘,也奠定了我往后在從事教師崗位的根基,,積累了不少的經(jīng)驗(yàn),,因此在擔(dān)負(fù)初中班班主任的歷程中確實(shí)勞績(jī)不少,也發(fā)展不少,。

四,、當(dāng)然在此次運(yùn)動(dòng)中,我也有做的不夠的地方:隊(duì)長(zhǎng)支配的事沒(méi)有實(shí)時(shí)地完成,,形成了拖拉的習(xí)慣;在調(diào)研歷程中,,存在語(yǔ)言的溝通問(wèn)題,,有些問(wèn)題欠好直接扣問(wèn);在講課方面,講堂不敷活潑,,積極性不高,,還有講堂光陰把握地不是很好,所以在往后這些問(wèn)題都是必要我去改正的,。

因此,,在本次支教歷程中,總體來(lái)說(shuō)照樣很好的,,各項(xiàng)任務(wù)圓滿完成,,雖說(shuō)艱辛,但很故意義,,很值得去回憶和懷念,,勞績(jī)滿滿,希望盛夏之光永遠(yuǎn)照耀唐莊,,給那些孩子們帶去溫暖和愉快,,希望他們的學(xué)習(xí)有所提高,也是對(duì)本身的工作有一個(gè)交卸,。

支教隊(duì)員工作總結(jié) 支教工作的個(gè)人總結(jié)篇三

作為一個(gè)很少參加這種團(tuán)體活動(dòng)的我來(lái)說(shuō),,這次都良田支教活動(dòng)是一次很豐富的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。以前團(tuán)隊(duì)對(duì)于我,,就是同熟悉的人相處,,同熟悉的人互相照應(yīng)就行。其實(shí)我那種思想就大大的錯(cuò)了,,加入“讓愛(ài)飛揚(yáng)”團(tuán)隊(duì),,經(jīng)歷了許許多多只有團(tuán)隊(duì)才能完成的事情,我們互相照應(yīng),、集體商量,,特別是在支教那塊,大家每天晚上集思廣益,,總結(jié)支教內(nèi)容,、交換支教經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)的力量是不言而喻的了,,團(tuán)隊(duì)中有種叫紀(jì)律性的東西,,大大小小的錯(cuò)誤讓我在課堂上學(xué)到的有關(guān)團(tuán)隊(duì)的理論知識(shí)得到了真真切切的實(shí)踐,,從實(shí)踐中體會(huì)到這種紀(jì)律性就是要嚴(yán)格遵守團(tuán)隊(duì)的安排,,不以個(gè)人為中心,集體利益高于一切等,,在親身經(jīng)歷的感受中成長(zhǎng),,學(xué)習(xí)前所未聞的生活經(jīng)驗(yàn),,讓我受益匪淺。

在支教活動(dòng)中,,我擔(dān)任了中班小朋友的班主任,,第一次走上這么正式的講臺(tái)上,一遍又一遍的掃視著中班三十幾位小朋友們可愛(ài)天真的面孔,,感覺(jué)到很新鮮,。因?yàn)樵S許多多的第一次,又不是特定的教師專業(yè),,站在講臺(tái)上雖說(shuō)大部分是興奮和激動(dòng)著的,,但是難免有些緊張和語(yǔ)無(wú)倫次,大聲的說(shuō)話總覺(jué)得有點(diǎn)不太適應(yīng),??紤]到要記住小朋友們的名字,加深對(duì)他們的了解,,在第一節(jié)課上,,我讓小朋友們作自我介紹,說(shuō)說(shuō)自己的愛(ài)好等等,,在講臺(tái)上他們并不是都活潑調(diào)皮,,有些小朋友很拘束內(nèi)斂,一個(gè)個(gè)新面孔卻有一個(gè)幾乎共同的愛(ài)好——看電視,??释约皩?duì)大山外世界充滿著無(wú)限遐想的新奇感,看電視充斥著留守兒童的課余生活,,可由于要幫年邁的爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù),,于是看電視有時(shí)也會(huì)變得奢侈。在我看來(lái),,中班三十幾位留守兒童的生活是孤寂的,,他們內(nèi)心或多或少的存在些許的自卑感,給我特別深的印象是有些孩子表現(xiàn)出來(lái)的是不敢正視人眼睛的“文靜”,!我呆呆地望著孩子們,,沒(méi)有任何的語(yǔ)言能力去評(píng)價(jià)他們,我們不能說(shuō)他們可憐,,因?yàn)楦改覆辉谏磉?,那種連撒嬌都沒(méi)地兒使的他們又是怎樣默默的堅(jiān)強(qiáng)著、勤奮著,、懂事著的,。

通過(guò)了解,我知道他們的作息時(shí)間,小朋友們一般五點(diǎn)就起床了,,起床后他們有的去放牛,,有的在家做飯,有的干其他的活兒,,總之他們?cè)谠缟仙险n之前已為家里做了大量的事情,。中午,離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)的小朋友就不能回家吃飯了,,可也沒(méi)有帶飯,,只能餓著肚子。傍晚放學(xué)回家,,同樣要干活,,也不知道晚飯的時(shí)間要到什么時(shí)候了。七八歲的小朋友除了上學(xué)每天還承擔(dān)著如此大的家務(wù)活,,有時(shí)候蓬亂的頭發(fā),,沾滿了泥土的花臉,一雙赤腳匆匆忙忙跑來(lái)上課,,讓人看了很心疼,,但是看到他們毫無(wú)怨言,絲毫沒(méi)有懶惰的想法,,依然每天充滿笑容,,積極樂(lè)觀,又為他們很驕傲,。有一次,,一位小朋友捂著肚子,眼里含著淚水,,對(duì)我說(shuō):“姐姐,,我肚子疼”,當(dāng)時(shí)我一看,,明明指的是胃那個(gè)地方呀,!小小年紀(jì)就鬧上了胃病,當(dāng)時(shí)我就立馬帶他去吃飯,,但是他掙扎著硬是不跟我走,,搖著頭說(shuō)著“不要不要”,現(xiàn)在我還在想在那樣的情況下為什么不吃我們的飯,,可能是從小的貧困生活練就了他們的一身傲骨吧,!

我也沒(méi)有特別的調(diào)查班上有過(guò)胃疼的小朋友,但是從他們的飲食習(xí)慣以及從調(diào)研隊(duì)里得到的結(jié)果可以肯定,,小朋友們的溫飽問(wèn)題沒(méi)有得到很好的解決,,而更不用說(shuō)因?yàn)殚L(zhǎng)身體而缺乏營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題了。爺爺奶奶要帶好幾個(gè)弟弟妹妹,哪有時(shí)間和精力給他們送吃的,,從小就能吃苦耐勞具備了獨(dú)立自強(qiáng)等高尚品質(zhì)的孩子們,,希望他們能夠永葆那份堅(jiān)定執(zhí)著,,走出大山,,創(chuàng)造自己的未來(lái)。

他們很愛(ài)學(xué)習(xí),,無(wú)論什么課,,他們都會(huì)用掌聲歡迎老師給他們上課,這種純天然的熱情是這里生活的人們的共同語(yǔ)言,。上課的時(shí)候,,一雙雙小眼睛總是那么有神,目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,,望著黑板,,他們充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,想了解外面世界的熱情非常高,。他們好奇飛機(jī)的自由自在,、愛(ài)聽(tīng)似有似無(wú)的童話故事……課余時(shí)間,我們和小朋友們一起打球,、做游戲,、下棋……從來(lái)沒(méi)有一個(gè)小朋友因?yàn)橥胬哿硕型静煌媪说模徽撎?yáng)有多猛烈,,操場(chǎng)上的灰塵揚(yáng)起了多少,,孩子們喜愛(ài)玩耍天性使得他們的熱情只增不減。我們的隊(duì)友們也不示弱,,和小朋友們盡情到底,。記得那次老鷹抓小雞的游戲,中午時(shí)分,,烈日當(dāng)頭,,我做“母雞”為了保護(hù)“小雞”,累的我真是稀里嘩啦的,,但是非常非常的開(kāi)心,。

有一次課上,要他們談自己的夢(mèng)想,,他們長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想倒是五花八門,,有的是當(dāng)發(fā)明家、造火箭,、飛機(jī),、科學(xué)家、畫(huà)家……眼前的目標(biāo)很統(tǒng)一——希望同學(xué)們不要打架,要好好學(xué)習(xí),,要成為好朋友,。多么可愛(ài)無(wú)邪的孩子們呀!他們聽(tīng)媽媽的話在學(xué)校里不能打架,,要好好學(xué)習(xí),,現(xiàn)在來(lái)鼓勵(lì)自己的同班同學(xué)也要如此。在夢(mèng)想談到一半的時(shí)候一位女同學(xué)跑上講臺(tái),,沉思了一下,,然后對(duì)著下面的同學(xué)們說(shuō):“我想永遠(yuǎn)和爸爸媽媽在一起生活,永遠(yuǎn)都不分離”,,我被震撼到了,,可能因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)留守兒童,與我兒時(shí)的記憶產(chǎn)生了共鳴吧,!這種缺乏的母愛(ài)和父愛(ài)我深深地有體會(huì),。下面的小朋友們?nèi)堪察o下來(lái),就那一句話幾乎讓教室里鴉雀無(wú)聲,!因?yàn)槟鞘切∨笥褌円恢辈卦谛闹械牟桓疑莩薜膲?mèng),。三十幾個(gè)小朋友的夢(mèng),不是,,所有留守兒童的夢(mèng),,可夢(mèng)太真了!除了說(shuō)父母是出去賺錢給我們和弟弟妹妹們買新衣服,、新玩具,,除了說(shuō)父母也想和我們生活在一起,只是不得已,,除了說(shuō)好多好多的安慰給他們聽(tīng),,我再不能解釋什么了,因?yàn)槟切慕Y(jié)不是說(shuō)解就能解開(kāi)得了的,。在各種無(wú)奈中,,我祈福,我希望所有的孩子們能夠在堅(jiān)強(qiáng)與快樂(lè)中成長(zhǎng)起來(lái),,走出這種陰霾,,走出這種思念的悲哀。

我?guī)е鴮?duì)留守兒童的關(guān)愛(ài)來(lái)到都良田小學(xué),,來(lái)之前我心里充滿了幻想:我要讓他們變得快樂(lè)和自信,,走出因?yàn)槟笎?ài)和父愛(ài)不常常跟隨的的陰影和自卑,然后讓他們得到更多的溫暖,。但是遺憾的是我感覺(jué)我沒(méi)有做夠,,在這條愛(ài)心的道路上我還有很多的溫暖沒(méi)有來(lái)得及送出,,很多的關(guān)愛(ài)沒(méi)有來(lái)得及奉獻(xiàn),當(dāng)然還有很多的不足需要彌補(bǔ),。

我希望當(dāng)我踏上這條“讓愛(ài)飛揚(yáng)”的船之后,,我就能永遠(yuǎn)的和大家一起航行下去;我希望全社會(huì)的人們關(guān)注生活在底層的勞動(dòng)人們和孤寂的.兒童,;我希望全社會(huì)的人們能夠一起:希望他們健康的成長(zhǎng),,努力地上進(jìn)!

支教隊(duì)員工作總結(jié) 支教工作的個(gè)人總結(jié)篇四

我是湘西大山里的孩子,,但自小家里條件都還算可以,。初中開(kāi)始就在長(zhǎng)沙讀書(shū),,也算得上是無(wú)憂無(wú)慮,。是典型的90后,還沒(méi)學(xué)會(huì)辛苦,,但是先學(xué)會(huì)了怎樣享受人生,。挨窮,放牛,,揀柴,,這些似乎都是和我平時(shí)的生活完全不相干的詞。但在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)里,,讓我好好的體會(huì)了一回,。

此次三下鄉(xiāng)我主要是負(fù)責(zé)隊(duì)伍的攝影任務(wù)和調(diào)研,每天只要有故事,,就會(huì)有我,,雖然在照片里,我似乎是隱形,,但我才是真的無(wú)處不在,。在這座翠巒環(huán)抱的小村里,我沒(méi)有看見(jiàn)因貧困潦倒而讓現(xiàn)實(shí)的殘酷壓垮身軀的人們,,我看到的是一張張對(duì)美好生活充滿希冀的笑臉,。他們每天迎接著燦爛的朝陽(yáng)開(kāi)始每天的工作,就算再累,,休息片刻,,唱唱歌,感受習(xí)習(xí)微風(fēng),,又能重新充滿力量,。

我每天都跟小朋友一起放牛,他們的熱情,,朝氣,,善良,,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)著我。我們一起做游戲,,一起唱歌,,一起嬉鬧,他們還送給我們一束束的百合花,,每當(dāng)看著這些花兒,,感動(dòng),油然而生,。每次放完?;丶业穆飞希麄冞€會(huì)問(wèn)我很多的英文單詞,。他們的渴望,,讓我覺(jué)得我所獲得的一切都是那么的幸福。

我去過(guò)很多小朋友的家做過(guò)家訪,,村民們的熱情,,回蕩在整個(gè)山間揮之不去。我們幫那些村里年邁的老人干干活,,給他們捶捶背,、按按摩,贈(zèng)送藥物,,給予一些力所能及的幫助,。老人們就會(huì)感動(dòng)到熱淚盈眶,那份善良,,那份濃重的人情味,。讓我深深的感受到什么叫做投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤,。施比受更加快樂(lè),。

有一次家訪,剛好碰見(jiàn)村民家在曬玉米,,我們也就幫起了忙,。阿姨奶奶,怕我們累著不停的叫我們不要再做,,還給我們搬出了凳子,。噓寒問(wèn)暖,說(shuō)要我們跟她們一起吃飯,,那份熱情讓我感動(dòng)萬(wàn)分,。這是龍騰、龍耀兩個(gè)小朋友的家,,我們?nèi)サ臅r(shí)候他們倆還在學(xué)校,,家里平時(shí)只有奶奶和患有殘疾的媽媽,,爸爸也有殘疾,但是外出打工了,,長(zhǎng)時(shí)間不能回家,。平時(shí)兩個(gè)小孩子還經(jīng)常幫忙做飯、做家務(wù),,那天中午的飯就是他們兩做的,。兩個(gè)小孩,很懂事,、很乖,,我們剛來(lái)的時(shí)候,還幫我們一起清理校園里的垃圾,,上課也十分認(rèn)真,。他們兩的成熟懂事令我感到敬佩不已。讓我更加覺(jué)得自己應(yīng)該努力學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,,當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生,,為更多需要幫助的人,,提供幫助。

還有一個(gè)叫靈美的女孩,,有一次我們一起準(zhǔn)備去放牛,,她跟我們說(shuō)家里有事,要我們過(guò)去一下,。我們就急忙趕了過(guò)去,。到了之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是要請(qǐng)我們吃飯,已經(jīng)盛好了滿滿的幾大碗,。我們平時(shí)家訪,,就算是餓著,,也會(huì)跟熱情的村民們說(shuō)我們吃過(guò)了,免得添麻煩。但是這次似乎不管用了,。盛情難卻,我們都吃了起來(lái),。菜只有一個(gè),,南瓜,對(duì)于從小在城里生活的我們,,就一個(gè)菜,,實(shí)在是難以下咽,可是吃完那滿滿的一碗南瓜后,,爺爺又給我們添了滿滿一碗,,后來(lái)靈美又給我們添了一次,。大家都在拼命的塞,可也止不住的感動(dòng)著,。我們一邊吃一邊聊,,問(wèn)靈美吃了沒(méi)有,她才去盛,。但只是盛了一碗南瓜湯,,問(wèn)她為什么不吃飯,她卻說(shuō)她就愛(ài)喝這湯,。我們猜是沒(méi)有了,。

從來(lái)沒(méi)有人會(huì)對(duì)我熱情到如此地步,這是要怎樣的情分才能做到這樣啊,。這次三下鄉(xiāng)讓我學(xué)會(huì)了很多,,感動(dòng)了很多,也懂得了很多,。對(duì)生活也充滿了更多看法,,更加珍惜。此刻起,,我一定會(huì)盡自己的能力去幫助更多的人,。

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