光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中綜合教研組工作計劃篇一

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,，以教科研為先導(dǎo),，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高育人質(zhì)量為目標，堅持“育人為本,，質(zhì)量第一,，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點,，從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,，特制定如下工作計劃：

1、本學(xué)期重點學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作,。

2,、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實際教學(xué)案例的形式進行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用,。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會或反思。

3,、組織本組教師認真撰寫教學(xué)論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

1、加強集體備課,，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計和一份說課材料,。

2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進生,，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去,。

3,、認真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,，每學(xué)期至少進行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

4,、加強信息技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客,，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,，實行網(wǎng)絡(luò)教研。

5,、加強聽課與評課,，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評課稿,。

1,、根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,，重視知識的橫向聯(lián)系,。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當訓(xùn)練學(xué)生多角度,、全方位分析問題的能力,。

2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,。

3,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計劃。

4,、注重“備,、教、批,、輔,、考,、評,、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,，并做好詳細記載和總結(jié),。

5、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實際問題,，重難點的把握，教法設(shè)計等,，互相聽課,。

6,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點,，找方法,，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，增加課堂教學(xué)的含金量,。

7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容,。

8,、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍，報刊,，雜志,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,，做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文,。

9,、各年級的教學(xué)以中考為中心，以《課程標準》為綱,，堅持以學(xué)科教學(xué)為主,，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力。

10,、政,、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通，開拓知識視野,，形成綜合,、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

11,、做練習(xí)時要把握好適度的原則,，不追求偏、難,、怪,，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ),，提高能力,。

12、3月初召開一次教研會議,，聽取各位老師對這個學(xué)期的意見和建議,。督促本組教師加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，更新教學(xué)手段與模式,。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際,，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,，以加強教師隊伍建設(shè)為根本,，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,，促進教師向?qū)W習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績,。

初中綜合教研組工作計劃篇二

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標;增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識,，,，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導(dǎo),，全面貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，提高教育教學(xué)的效率,。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，深入研研討教材的重,、難、疑點,，教材的處理,，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學(xué)的順利進行,。

2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動,，如組內(nèi)公開課、相互聽課,、共同備課等,，共同研究教學(xué)方法、教學(xué)問題,。

3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計劃,、備課、上課情況,，對教學(xué)質(zhì)量進行分析,，檢查工作完成情況。

4.組織教師認真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會考大綱,，加強與其他學(xué)校教學(xué)的交流,，了解有關(guān)信息。及時查缺補漏,，力爭中考打個漂亮戰(zhàn),。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施,，繼續(xù)研究,，

5.繼續(xù)開展教學(xué)研究活動：并作好各種資料的收集、歸納,，及時結(jié)題,。

七年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)

四,、作業(yè)批改符號

符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”

審題不認真，列式錯誤的用,、書寫不符合要求的,、單位帶錯的用“—”不帶單位用()

初中綜合教研組工作計劃篇三

1、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè),，提高教師素養(yǎng)”,，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用”組織教學(xué)，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個環(huán)節(jié),。

2,、綜合組成員多，科目雜,，在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作,，將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。

（1）堅持“面向全體,，分層指導(dǎo),、逐個提高”和“立足教材，深入淺出,，拾級而上”的教育教學(xué)策略,，根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單，將預(yù)習(xí)落到實處,。

（2）重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用。

（3）七八年級的老師設(shè)計預(yù)習(xí)單問題時應(yīng)該有梯度,，層層深入,，有探討的內(nèi)容。

（4）充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每一個學(xué)生身心都受益,，每堂課都有話講，每堂課都積極參與,，既能讓學(xué)生掌握知識,，又能提高道德覺悟。

1,、社思：

不同年級,，學(xué)生的認知水平不一樣，設(shè)計的教學(xué)方法也不同,。

(一)七年級：

（1）利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認識自己,，學(xué)會交往，學(xué)會自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（2）世界地理的教學(xué)教會學(xué)生認識地圖的能力,，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實效性和解題的能力,。

（3)同教材老師互相聽課,，經(jīng)常同課異構(gòu),，互相磨課,，要集體備課，

（二）八年級：

（1）利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本,，合理擴充教材,，真正做到依標施教，依剛而考,。

（2）通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用,，深化提升學(xué)本課堂，有利于學(xué)生自我解決疑難問題,。尋找方法,，實現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標。

(4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

(三)九年級：

（1）緊靠中考大綱，做到有效復(fù)習(xí),，講練結(jié)合盡量不走冤枉路,。

（2）研究命題方向，把握研究學(xué)業(yè)考試,，尋找有效提升成績的方法,。將solo評價滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。

(3)針對中考目標有重點的記憶核心知識,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會知識遷移,，提高答非選擇題的能力，注重做題方法的引導(dǎo),。

（4）做到基礎(chǔ)知識重點記憶堂堂清,，周周查，月月考,。

（5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機會,，提高自己的教育和教學(xué)水平。

2,、體育：

重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運動的實踐能力,，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

（1）九年級以中考項目為目標,，加強訓(xùn)練,，提高成績,。

（1）八年級通過教學(xué)實踐，增進學(xué)生的身心健康,，增強體質(zhì),，使學(xué)生掌握走、跑,、跳,、投擲以及球類等運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平,。

（2）七年級多和學(xué)生互動，開始學(xué)本課堂的研討,，課上多安排活動,，讓學(xué)生在實踐活動中掌握專業(yè)技能知識和適當?shù)倪\動量，增強體質(zhì),。

3,、音樂、信息,、美術(shù),、心理活動、綜合實踐：

（1）利用學(xué)本課堂培養(yǎng)學(xué)生動手和動嘴的實踐能力,，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。同時加強思想教育，使他們好學(xué),、樂學(xué),、愛學(xué)，快樂健康成長

（2）培養(yǎng)學(xué)生擁有面對自己和面對他人的勇氣,，形成正確的世界觀,。學(xué)會保護自己，掌握自己和他人相處的技能,，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識,。

三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,，認真上課,，二次改作。實行以備課組為活動單位,，進行研究,，強化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開和落實,，促進學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí),；突出核心知識梳理,、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進學(xué)本課堂研究的深化,，特別是預(yù)習(xí)單的有效利用,。

四、認真抓好課堂教學(xué)活動,，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人開一節(jié)）,，積極參加區(qū)里公開課，通過課后評課和反思把好質(zhì)量關(guān),，提高課堂教學(xué)實效,。

五,、通過各種渠道學(xué)習(xí),，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)他人的長處,，懂得它山之石可以攻玉,；勤動筆，記錄實際教學(xué)中的得與失,，反思自己的教學(xué)行為,，促進教師教學(xué)水平的提高。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

（1）配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動。（體育和美術(shù)組）

（2）配合政教處完成墻報設(shè)計,，美化校園,。（美術(shù)組）

（3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動。（美術(shù)組）

（5）九年級組織一次初中生情緒調(diào)控講座,。（心理老師）

（6）七年級準備舉辦包餃子活動,。（綜合實踐組）

（7）抓好公開課，提高教學(xué)水平（教研組長）

總之,，本組成員全力以赴,，將教學(xué)工作、學(xué)?；顒舆M行到底,，秀出本組的特色。

初中綜合教研組工作計劃篇四

在本學(xué)期中,，初中理綜教研組本著“對孩子的一生負責”為理念,，以“建校六周年”為契機，“以教學(xué)為中心”的工作思路,，深化“課堂教學(xué)效率”,，深化改革,、細化措施，深入開展課堂教學(xué)研討活動,，繼續(xù)實施課堂有效教學(xué)攻關(guān),，確保教學(xué)目標全面實現(xiàn)。突出“研究課”的重點工程,，努力提高教師教學(xué)水平,，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團隊，使團隊精神成為學(xué)校的核心競爭力,，從而提升理綜組整體實力,。

1、首先加強學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標,，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念，只有學(xué)習(xí)才會不斷進步,，只有學(xué)習(xí)才會適應(yīng)形勢的發(fā)展,，教研組長深入各學(xué)科，履行學(xué)科督導(dǎo)職責,，包干弱科教師的質(zhì)量提升,。

2、注重常規(guī)檢查的落實：常規(guī)做好,、細節(jié)抓嚴,、過程抓實。理綜組在日常工作中重點落實常規(guī)教學(xué),，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本,，在任何時候都不能馬虎和動搖。加強常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查,，全面落實集體備課制度,。本學(xué)期中，備課組長負責本組的集體備課和“備,、教,、批、輔,、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實工作,，做好月考的命題、考核及考后總結(jié),。深化教考合一,，教什么考什么。改革考試形式，實行周測,、單元考試,，要讓學(xué)生考出成績，考出自信,。教研組長每月定期進行檢查督導(dǎo),。做好“分層作業(yè)”的實驗和落實。全面實施“培優(yōu)”和“輔差”工程,。

繼續(xù)強化集體備課,，按學(xué)部要求流程是，提前備課—資源共享---個人加減---課后反思----自己調(diào)整,。備課組要擔當平日教研的任務(wù),，每次集體備課要確定中心發(fā)言人，明確發(fā)言內(nèi)容和要求,，以促進整體相互學(xué)習(xí),。

3、鼓勵教師在市,、區(qū)承擔公開課,，組織好本組教師積極參加縣、市的教研教學(xué)活動,，加強同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。,，爭取能在縣、市作中心發(fā)言,，加強對外聯(lián)系,，在縣、市產(chǎn)生影響力,。

4,、組織本組教師進行課題的研究，鼓勵本組教師積極承擔省,、市,、區(qū)、校級課題,，加強教育科學(xué)的研究,，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀。

5,、按學(xué)部要求,，苦練“內(nèi)功”，繼續(xù)開展教學(xué)基本功競賽：做好“四個一”活動,。上好一節(jié)課,，一人一課：研究課,、展示課、示范課,、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課、競賽課等;作一次精彩課堂點評;出好一張卷,，先命制一份雙向細目表,，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項可結(jié)合單元測試或月考提前布置。強化基礎(chǔ),，對試題,、練習(xí)的難易程度嚴格把關(guān);做好一次備課主講，每人至少一次中心發(fā)言,。

6,、提高校本課程開發(fā)水平。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標志,，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證,。綜選課程要確保時間，進行系統(tǒng)設(shè)計,，強化成果意識,。成立相應(yīng)的課程活動組織，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢,，利用“理、化,、生”學(xué)科的優(yōu)勢在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式,，開展科學(xué)普及活動，發(fā)揮理綜組的特色,。

理綜組將經(jīng)常性的`開展教研活動,，聚精會神抓課堂，理直氣壯抓質(zhì)量,，教學(xué)合一,、教考合一。加強各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo),、讓備課組擔負起日常教研的重任,。教研活動的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān),。因此,，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動的質(zhì)量和水平，必須強化教研活動的研究和管理。以學(xué)生為研究對象,，以教材為研究對象,，把著眼點落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上。

備考組要主動落實,，形成全員備考,、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”,，“一課兩講”,、“同課異構(gòu)”，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等,，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”,，將我組的研究課推向高潮。引導(dǎo)教師研究廣州的考試,，研究中考,，在親自做廣州試卷中研究試題，以促進復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果,，提升自己本土化教研的程度,。

加強雙向細目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用。努力探索這樣一個復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(鞏固,、診斷)——反饋——評價”,。同時研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化教研組隊伍;研究學(xué)生成長規(guī)律,，優(yōu)化成長環(huán)境,。在教學(xué)研究中做到一個階段一個中心。將小課題與課例研究有機結(jié)合,，課例研究成為小課題的平臺，小課題成為課例研究的主題,。進一步清晰和明確每個學(xué)科的學(xué)期考核目標及預(yù)設(shè)成果,。

總之，本學(xué)期中,，理科綜合組將認真總結(jié)經(jīng)驗,，鞏固和加強上學(xué)期成果，切實強化責任意識和目標達成意識,，振奮精神,，強化在研究狀態(tài)下工作意識，制定理綜學(xué)科詳細可行的總體目標,、分項指標及工作實施方案,、并保證措施。同時理綜組進一步更新觀念、調(diào)整心態(tài),，在建校六周年之際,，勤奮工作，努力改進,，建設(shè)和諧,、團結(jié)、優(yōu)秀的教研組團隊,。