光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中綜合教研組工作計(jì)劃篇一

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心,，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo),，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本,，質(zhì)量第一,，突出特色,，全面發(fā)展”的教研思想，積極營造教研組發(fā)展的新的生長點(diǎn),，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計(jì)劃：

1,、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。

2,、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行,，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思,。

3,、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思,；積極參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

1、加強(qiáng)集體備課,，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料,。

2,、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,，厚愛特困生,，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。

3,、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作,，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。

4,、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合,；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆,，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研,。

5、加強(qiáng)聽課與評(píng)課,，組內(nèi)教師相互聽課不少于10節(jié),；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

1,、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系,。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力,。

2,、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

3,、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。

4、注重“備,、教,、批、輔,、考,、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5,、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握,，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課,。

6,、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),，找方法,，添措施,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí),，趣味學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量,。

7,、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

8,、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,，報(bào)刊，雜志,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要，做好讀書筆記,，寫好教學(xué)反思,，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

9,、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題,、解決問題的能力,。

10、政,、史,、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課,，相互借鑒溝通,，開拓知識(shí)視野，形成綜合,、全面分析問題的思維習(xí)慣,，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

11,、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,，不追求偏、難、怪,，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力,。

12,、3月初召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師對(duì)這個(gè)學(xué)期的意見和建議,。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式,。

在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。

初中綜合教研組工作計(jì)劃篇二

在學(xué)校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在初中部教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，以提高教研質(zhì)量與教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);增強(qiáng)組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，,，質(zhì)量意識(shí),，合作意識(shí);以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，提高教育教學(xué)的效率。不斷提高教師教育教學(xué)科研能力,，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入研研討教材的重,、難,、疑點(diǎn),，教材的處理，教材的安排和實(shí)驗(yàn)的開展,，切實(shí)保證教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學(xué)教研活動(dòng),，如組內(nèi)公開課,、相互聽課、共同備課等,，共同研究教學(xué)方法,、教學(xué)問題。

3.定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課情況，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析,，檢查工作完成情況,。

4.組織教師認(rèn)真研究20xx年中考試題學(xué)習(xí)和研究會(huì)考大綱，加強(qiáng)與其他學(xué)校教學(xué)的交流,，了解有關(guān)信息,。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，力爭中考打個(gè)漂亮戰(zhàn),。個(gè)人要根據(jù)所選定的研究課題,，認(rèn)真實(shí)施，繼續(xù)研究,，

5.繼續(xù)開展教學(xué)研究活動(dòng)：并作好各種資料的收集,、歸納，及時(shí)結(jié)題,。

七年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)八年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級(jí)生物(次數(shù)：每學(xué)期12次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級(jí)物理(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改,、作業(yè)量適中)九年級(jí)化學(xué)(次數(shù)：每學(xué)期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)

四,、作業(yè)批改符號(hào)

符號(hào)完全正確的用“√”計(jì)算錯(cuò)誤的用“/”

審題不認(rèn)真,，列式錯(cuò)誤的用、書寫不符合要求的,、單位帶錯(cuò)的用“—”不帶單位用()

初中綜合教研組工作計(jì)劃篇三

1,、根據(jù)教科室的主題要求，“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè),，提高教師素養(yǎng)”,，綜合組擬定主題為：“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用”組織教學(xué),，將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

2,、綜合組成員多,，科目雜，在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作,，將出色完成教學(xué)教研任務(wù),。

（1）堅(jiān)持“面向全體，分層指導(dǎo),、逐個(gè)提高”和“立足教材,，深入淺出，拾級(jí)而上”的教育教學(xué)策略,，根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單,，將預(yù)習(xí)落到實(shí)處。

（2）重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,，有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮的作用,。

（3）七八年級(jí)的老師設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單問題時(shí)應(yīng)該有梯度，層層深入,，有探討的內(nèi)容,。

（4）充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益,，每堂課都有話講,，每堂課都積極參與，既能讓學(xué)生掌握知識(shí),，又能提高道德覺悟,。

1、社思：

不同年級(jí),，學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣,，設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。

(一)七年級(jí)：

（1）利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,，學(xué)會(huì)交往,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

（2）世界地理的教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力,，從圖中獲取信息，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力,。

（3)同教材老師互相聽課,，經(jīng)常同課異構(gòu),，互相磨課，要集體備課,，

（二）八年級(jí)：

（1）利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本,，合理擴(kuò)充教材，真正做到依標(biāo)施教,，依剛而考,。

（2）通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用，深化提升學(xué)本課堂,，有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找方法,，實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo),。

(4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次,。

(三)九年級(jí)：

（1）緊靠中考大綱,，做到有效復(fù)習(xí)，講練結(jié)合盡量不走冤枉路,。

（2）研究命題方向,，把握研究學(xué)業(yè)考試，尋找有效提升成績的方法,。將solo評(píng)價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題,。

(3)針對(duì)中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移,，提高答非選擇題的能力,，注重做題方法的引導(dǎo)。

（4）做到基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)記憶堂堂清,，周周查,，月月考。

（5）積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提高自己的教育和教學(xué)水平,。

2,、體育：

重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力,，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),。

（1）九年級(jí)以中考項(xiàng)目為目標(biāo),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高成績,。

（1）八年級(jí)通過教學(xué)實(shí)踐,，增進(jìn)學(xué)生的身心健康,，增強(qiáng)體質(zhì),，使學(xué)生掌握走,、跑,、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

（2）七年級(jí)多和學(xué)生互動(dòng),，開始學(xué)本課堂的研討,，課上多安排活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能知識(shí)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,，增強(qiáng)體質(zhì),。

3、音樂,、信息,、美術(shù)、心理活動(dòng),、綜合實(shí)踐：

（1）利用學(xué)本課堂培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)嘴的實(shí)踐能力,，提高學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。同時(shí)加強(qiáng)思想教育,，使他們好學(xué),、樂學(xué)、愛學(xué),，快樂健康成長

（2）培養(yǎng)學(xué)生擁有面對(duì)自己和面對(duì)他人的勇氣,，形成正確的世界觀。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，掌握自己和他人相處的技能,，以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識(shí)。

三,、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,，認(rèn)真上課，二次改作,。實(shí)行以備課組為活動(dòng)單位,，進(jìn)行研究，強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、展開和落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；突出核心知識(shí)梳理,、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì),，通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化，特別是預(yù)習(xí)單的有效利用,。

四,、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),，組織本組成員上好校內(nèi)公開課（每人開一節(jié)），積極參加區(qū)里公開課,，通過課后評(píng)課和反思把好質(zhì)量關(guān),，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

五,、通過各種渠道學(xué)習(xí),，多聽本組和他組的課，多學(xué)習(xí)他人的長處,，懂得它山之石可以攻玉,；勤動(dòng)筆，記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,，反思自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求：新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,，老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。

（1）配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng),。（體育和美術(shù)組）

（2）配合政教處完成墻報(bào)設(shè)計(jì),，美化校園。（美術(shù)組）

（3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動(dòng),。（美術(shù)組）

（5）九年級(jí)組織一次初中生情緒調(diào)控講座,。（心理老師）

（6）七年級(jí)準(zhǔn)備舉辦包餃子活動(dòng)。（綜合實(shí)踐組）

（7）抓好公開課,，提高教學(xué)水平（教研組長）

總之,，本組成員全力以赴，將教學(xué)工作,、學(xué)?；顒?dòng)進(jìn)行到底，秀出本組的特色,。

初中綜合教研組工作計(jì)劃篇四

在本學(xué)期中,，初中理綜教研組本著“對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”為理念，以“建校六周年”為契機(jī),，“以教學(xué)為中心”的工作思路,，深化“課堂教學(xué)效率”，深化改革,、細(xì)化措施,，深入開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施課堂有效教學(xué)攻關(guān),，確保教學(xué)目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn),。突出“研究課”的重點(diǎn)工程,，努力提高教師教學(xué)水平，全方位建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，使團(tuán)隊(duì)精神成為學(xué)校的核心競爭力,，從而提升理綜組整體實(shí)力。

1,、首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)校長的辦學(xué)理念,，只有學(xué)習(xí)才會(huì)不斷進(jìn)步,，只有學(xué)習(xí)才會(huì)適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，教研組長深入各學(xué)科,，履行學(xué)科督導(dǎo)職責(zé),，包干弱科教師的質(zhì)量提升。

2,、注重常規(guī)檢查的落實(shí)：常規(guī)做好,、細(xì)節(jié)抓嚴(yán)、過程抓實(shí),。理綜組在日常工作中重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)教學(xué),，常規(guī)教學(xué)是教學(xué)的根本，在任何時(shí)候都不能馬虎和動(dòng)搖,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的督導(dǎo)和檢查,，全面落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期中,，備課組長負(fù)責(zé)本組的集體備課和“備,、教、批,、輔,、考”等的常規(guī)教學(xué)的落實(shí)工作，做好月考的命題,、考核及考后總結(jié),。深化教考合一，教什么考什么,。改革考試形式,，實(shí)行周測、單元考試,，要讓學(xué)生考出成績,，考出自信。教研組長每月定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)。做好“分層作業(yè)”的實(shí)驗(yàn)和落實(shí),。全面實(shí)施“培優(yōu)”和“輔差”工程,。

繼續(xù)強(qiáng)化集體備課，按學(xué)部要求流程是,，提前備課—資源共享---個(gè)人加減---課后反思----自己調(diào)整,。備課組要擔(dān)當(dāng)平日教研的任務(wù)，每次集體備課要確定中心發(fā)言人,，明確發(fā)言內(nèi)容和要求,，以促進(jìn)整體相互學(xué)習(xí)。

3,、鼓勵(lì)教師在市,、區(qū)承擔(dān)公開課，組織好本組教師積極參加縣,、市的教研教學(xué)活動(dòng),，加強(qiáng)同市、區(qū)教研室及兄弟學(xué)校的聯(lián)系,。,，爭取能在縣、市作中心發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)系,，在縣、市產(chǎn)生影響力,。

4、組織本組教師進(jìn)行課題的研究,，鼓勵(lì)本組教師積極承擔(dān)省,、市、區(qū),、校級(jí)課題,，加強(qiáng)教育科學(xué)的研究，改變理綜組目前無課題的現(xiàn)狀,。

5,、按學(xué)部要求，苦練“內(nèi)功”,，繼續(xù)開展教學(xué)基本功競賽：做好“四個(gè)一”活動(dòng),。上好一節(jié)課，一人一課：研究課,、展示課,、示范課、觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、競賽課等;作一次精彩課堂點(diǎn)評(píng);出好一張卷,，先命制一份雙向細(xì)目表，備課組審核通過后再據(jù)此命題;此項(xiàng)可結(jié)合單元測試或月考提前布置,。強(qiáng)化基礎(chǔ),，對(duì)試題、練習(xí)的難易程度嚴(yán)格把關(guān);做好一次備課主講,，每人至少一次中心發(fā)言,。

6、提高校本課程開發(fā)水平,。課程開發(fā)的水平是衡量一所學(xué)校教育水平的重要標(biāo)志,，也是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證。綜選課程要確保時(shí)間,，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),，強(qiáng)化成果意識(shí)。成立相應(yīng)的課程活動(dòng)組織,，集備課組集體智慧開發(fā)校本課程,。繼續(xù)保持生物學(xué)科“青健課”優(yōu)勢(shì)，利用“理,、化,、生”學(xué)科的優(yōu)勢(shì)在學(xué)部范圍內(nèi)采用不同的方式，開展科學(xué)普及活動(dòng),，發(fā)揮理綜組的特色,。

理綜組將經(jīng)常性的`開展教研活動(dòng)，聚精會(huì)神抓課堂,，理直氣壯抓質(zhì)量,，教學(xué)合一、教考合一,。加強(qiáng)各備課組業(yè)務(wù)指導(dǎo),、讓備課組擔(dān)負(fù)起日常教研的重任。教研活動(dòng)的質(zhì)量影響課堂教學(xué)的質(zhì)量,，并與學(xué)生考試的結(jié)果密切相關(guān),。因此，要全面提高教學(xué)質(zhì)量必須提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，必須強(qiáng)化教研活動(dòng)的研究和管理,。以學(xué)生為研究對(duì)象，以教材為研究對(duì)象,，把著眼點(diǎn)落在課堂教學(xué)研究上和提高教學(xué)質(zhì)量研究上,。

備考組要主動(dòng)落實(shí)，形成全員備考、全面?zhèn)淇嫉姆e極氛圍;研究學(xué)科教學(xué)規(guī)律,，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量;探索適合初中學(xué)生段的教育教學(xué)模式：如“分層教學(xué)”,，“一課兩講”、“同課異構(gòu)”,，“預(yù)習(xí)式學(xué)案”等,，做好新教師的“展示課”“新老教師”的“一課兩講”，將我組的研究課推向高潮,。引導(dǎo)教師研究廣州的考試,，研究中考，在親自做廣州試卷中研究試題,，以促進(jìn)復(fù)習(xí)課和課堂教學(xué)的效果,，提升自己本土化教研的程度。

加強(qiáng)雙向細(xì)目表在學(xué)科測試中的應(yīng)用,。努力探索這樣一個(gè)復(fù)習(xí)課堂循環(huán)模式：“講授——練習(xí)(鞏固,、診斷)——反饋——評(píng)價(jià)”。同時(shí)研究教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律,，優(yōu)化教研組隊(duì)伍;研究學(xué)生成長規(guī)律,，優(yōu)化成長環(huán)境。在教學(xué)研究中做到一個(gè)階段一個(gè)中心,。將小課題與課例研究有機(jī)結(jié)合,，課例研究成為小課題的平臺(tái)，小課題成為課例研究的主題,。進(jìn)一步清晰和明確每個(gè)學(xué)科的學(xué)期考核目標(biāo)及預(yù)設(shè)成果,。

總之，本學(xué)期中,，理科綜合組將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鞏固和加強(qiáng)上學(xué)期成果，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和目標(biāo)達(dá)成意識(shí),，振奮精神,，強(qiáng)化在研究狀態(tài)下工作意識(shí),，制定理綜學(xué)科詳細(xì)可行的總體目標(biāo),、分項(xiàng)指標(biāo)及工作實(shí)施方案、并保證措施,。同時(shí)理綜組進(jìn)一步更新觀念,、調(diào)整心態(tài)，在建校六周年之際,，勤奮工作,，努力改進(jìn)，建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié),、優(yōu)秀的教研組團(tuán)隊(duì),。