工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學一年級班級工作總結(jié)篇一

1,、自理能力的培養(yǎng)：

開學初我們通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾,，投放色彩鮮艷的玩具等創(chuàng)設一個和諧輕松愉快的氛圍，三個老師一起與幼兒交流,，談話,，并通過肢體語言如：擁抱、安撫,、微笑,、鼓勵等使孩子的情緒慢慢由害怕、焦慮轉(zhuǎn)變?yōu)殚_心,、愉快,，并喜歡上幼兒園，喜歡班級的老師,。

我班孩子都是在家人的保護中長大的，依賴意識強,、自理能力弱,，一學期來我們注重孩子自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子去做,，現(xiàn)在幼兒在進餐,、穿脫掉衣服,、鞋襪等都有了較大的進步，4月份我班還評選了10名幼兒參加年段的自理能力比賽,，各取得了優(yōu)異的成績,，從而也進一步提高孩子的自我服務能力。

此外,，我班三位老師認真排查班級里的不安全隱患和消毒工作,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，組織孩子參加園里組織的體檢活動,，加強幼兒衛(wèi)生保健,。

2、安全意識的培養(yǎng)：

由于小班幼兒自我保護的安全意識薄弱,，班級男孩子占絕大多數(shù),，調(diào)皮的多，我們通過早談,、故事,、兒歌等方式對幼兒進行安全教育，現(xiàn)在班級的幼兒懂得不帶危險的物品,、不碰危險的物品,、初步懂得躲避災害的基本方法，懂得在戶外活動中要注意安全,，初步了解一些簡單疾病的防預措施(如夏天到了要多喝水,、多吃水果預防感冒、發(fā)燒),。

6月份我們還組織孩子觀看全園安全展板,、參加緊急疏散演練，以提高孩子對各種安全知識的認識及應對緊急事故的方法.

3,、常規(guī)的培養(yǎng)：

經(jīng)過一學期的訓練,，孩子在行為習慣方面、課堂秩序方面都有一定的進步,，學會基本的禮貌用語,，懂得傾聽老師、同伴講話,，喜歡老師喜歡同伴,，能和同伴和睦相處，在活動中懂得聽老師的簡單指令行事,，記住了自己的號數(shù),，能主動拿自己的杯子排好隊裝水，懂得飲水時不能邊走邊喝。

(一)區(qū)域創(chuàng)設：

開學初,，我們布置了溫馨的閱讀區(qū),，張貼孩子閱讀書時的照片，激發(fā)孩子愛上閱讀,。我們利用彩色的毛線在墻壁上拉出彩虹般的窗簾,，一個大窗簾里畫有全家福，另一個窗簾里貼著孩子與爸爸媽媽的合照,，還有一些孩子們小時候的衣服布置在墻上,，有溫馨的感覺。在家長的幫忙制作下,，我們還增設了微波爐,、電冰箱、洗衣機,、電視機,、飲水機、衣柜等家具,，創(chuàng)設了溫馨娃娃家,。結(jié)合小班段的念唱閩南童謠，懸掛斗笠吊飾,。班級以春夏秋冬為主題的主墻飾,，老師布置背景圖，空出大量的面積供幼兒參與布置,。班級的主墻飾不僅給予孩子動手參與的機會,，了解各種季節(jié)、節(jié)日,，而且結(jié)合主墻飾的布置對孩子進行一系列的情感教育,。

根據(jù)小班幼兒年齡特點，定期投放各個區(qū)角材料,，讓區(qū)角起到真正的教育意義,，例如，裝飾主墻飾后的毛線小老鼠,，我們將其回收利用投放在操作區(qū),，供孩子練習繞毛線的技能。數(shù)學活動的操作材料使用后,，也是將其投放在計算角,，資源二次利用，這樣也省掉我們再去花費時間做區(qū)角材料,。

(二)教學活動：

1,、2月份組織幼兒自帶一盞花燈，開展打破班界逛花燈的活動,，開展常識活動：元宵節(jié),，手工制作：彩燈。讓孩子充分的感受到了元宵節(jié)的快樂,。3月8日婦女節(jié)組織孩子小手做賀卡,，表達對婦女們的關愛之情。同時,，組織孩子到敏月公園春游,，感受大自然的美麗，幼兒定期更換自然角種植物,，豐富班級自然角,，現(xiàn)在孩子懂得了為植物澆水、觀察小動物的生長,。4月份我班開展《清明節(jié)》的習俗活動,，培養(yǎng)幼兒尊敬先人的情感。5月份組織孩子觀看端午節(jié)習俗展板,，結(jié)合圖片讓孩子了解到端午節(jié)的各種習俗活動,。此外，我們還帶孩子參觀晉江市老年大學,，我班嘉燦爸爸為班級提供了一輛大巴,，方便接送幼兒。

2,、在各種知識技能方面,，我班孩子的拼插能力較強，大多數(shù)的孩子都能獨立地拼出立體物,，孩子們喜歡參與表演游戲,，學會初步協(xié)商角色、扮演角色,。一學期下來,，孩子們的繪畫技能有了較大的進步，但在涂色上有的孩子較沒有耐心,，這還需要加強指導的,。在老師、家長講故事的影響下,，我班孩子很喜歡聽故事,，從而也激發(fā)了部分孩子講故事的意愿，有的孩子還會進行自我創(chuàng)編故事,。

3,、在家園互動、師幼共同努力下，在體育區(qū)角材料制作評選活動中,，我班榮獲了二等獎的好成績,。第二輪自然角評選活動中，我班榮獲了三等獎,。在首屆閱讀節(jié)海報宣傳制作,，我班榮獲了最佳創(chuàng)意獎的稱號。

1,、邀家長來園講故事活動的開展,，我班有13位家長來園講故事，各個家長精彩不一般,。我班還評選出兩位家長參加園里的首屆閱讀節(jié)之家長故事明星,，給予家長講故事的肯定。

2,、親子故事表演 狼和羊,，家長與孩子共同演繹，10名幼兒童真童趣的動作,、表情,，2位家長賣力的演出，引來了一陣陣的掌聲,。

3,、慶六一親子活動，孩子們與家長手拉手到4個班級玩游戲,，親子合作,、樂趣多多。

4,、家長開放日,，我班31名家長來園觀摩孩子在園的學習生活，而且我們還與家長進行了互動,，大手牽小手共同設計了塑料背心，一起走秀,，讓家長們也參與到我們的教學活動中,。

一個學年已經(jīng)過去了，幼兒在各方面都有了不同程度的進步,，但還是有些方面存在著問題,。

1、由于我班幼兒獨生子女較多,，造成家長的溺愛現(xiàn)象嚴重,。下學期將加強家教宣傳,，更新家長的家教觀念，使家園做到同步,。

2,、在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3、部分幼兒的積極性較低,，不能主動地舉手發(fā)言,，回答問題聲音較小，不能大膽地在集體活動中表現(xiàn)自我,，展示自己,。在步入中班后，我們將與家長共同配合,，通過兒歌,、強帶弱等方式帶動幼兒的積極性。

小學一年級班級工作總結(jié)篇二

一年級下學期工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧班級中的點點滴滴,，所付出的辛苦沒有白費。孩子們已經(jīng)是真正的小學生了,。一年級是校園生活中的一個起步階段,，很多的習慣都在將來的學習生活中起到舉足輕重的作用。現(xiàn)在,，就本學期工作的開展談一談：

各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎,，一年級則是良好習慣養(yǎng)成的最初時期。上學期他們對各種行為習慣有了初期的意識,，而這學期就要加強這些習慣的養(yǎng)成,。對于這一點，我一直在努力中,。因為我覺得孩子們要做到這點,，真的很難。一年級學生多數(shù)都有這樣或那樣的問題,，對各方面都不能約束自己,。對于這方面，我對我們班學生一直采取小組評比方式,，一天內(nèi)在課堂上,、作業(yè)上,、紀律上表現(xiàn)好的小組加分，對于表現(xiàn)不好的小組就減分,，周五結(jié)算本周分數(shù)然后對小組組員踏紅花,，一個月再數(shù)一次小紅花，得紅花最多的前三名發(fā)小獎狀,。孩子們都喜歡競爭比賽,，大部分已經(jīng)能很自覺的去維護遵守紀律等，為小組爭光,。

想要管理好班級,，必須關心、了解每一位學生,。而咱們學校的學生一年里大部分時間都是和班主任在一起的,，這就更要班主任去關心關愛每一個孩子。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天的天氣變化，要怎么添減衣服,，以防感冒,；學習用品夠不夠用；有什么開心與不開心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天的進步,，今天在宿舍大聲說話是不對的在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機的,，自然而然地提出對他們的一些要求,，感覺這樣的效果還不錯。

對于一年級的孩子來說,，表揚的效果是非常好的,。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”,！“你說的真好”,！當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了,，又受到獎勵了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。尤其是后進生,，一定要使勁表揚鼓勵，寫出好的字就讓全班觀賞,，寫出好的句子就讀給全班聽,，我們班好幾個孩子就是這樣，特別好的時候一定是老師表揚多的時候,，只要老師說他有進步了,，他就表現(xiàn)得比誰都好，上進心也很強,。

良好的學習習慣需要和家庭教育結(jié)合起來,，我經(jīng)常通過電話和家長進行溝通交流，及時反饋學生在校情況也了解一下孩子在家情況,，周五放學時也會和每個孩子家長簡單交代幾句需要注意的話,。有家長的大力支持和配合，班主任的工作也是能進行的輕松和愉快,。

本學期本班積極參加學校組織展開的各類活動，學生們也在每一次活動中都能成長和進步,，更加團結(jié)班級,。除過學校活動我還在班里制定了符合本班孩子年齡特點的活動：

（1）第五周班級開展“你好,，謝謝,，沒關系禮貌用語實踐”活動；

（2）第八周班級開展“關愛后進生幫幫樂結(jié)對幫扶”活動,；

（3）第十三周班級開展“紅領巾,，真漂亮少先隊員光榮教育”活動；

在各項活動中,，學生們都興趣濃厚,，完成較好，達到了預期目標,。

通過一個學年的班集體建設,，我們一年級2班已經(jīng)成為一個健康、活潑,、樂學,、奮發(fā)的班集體，當然也存在著不足,，如在后進生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致,；班級常規(guī)管理上還不夠健全；班干部還需進一步培養(yǎng),；部分學生衛(wèi)生較差等等,。

下學期他們將步入全新的二年級,，我也將全力以赴繼續(xù)努力，將好的方面繼續(xù)保持發(fā)揚,，將不足一步步改正,，讓每一位學生生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇三

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學期我擔任了一（1）班的班主任工作。

下面是我班主任工作的幾點做法：

良好的班風是育人環(huán)境的重要組成部分,，如何抓好班風建設,，更是班級管理的藝術。開學初我精心設計,，布置教室,。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認真書寫在自己的身邊,。教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會說話，黑板有感情”,，為培養(yǎng)學生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染，學習的勁頭更大了,，胸懷更闊了,，理想更高了，真是“書香教室滿書香,，教師處處飄書香”,！

每一個學生在集體中都是“小主人”，他們有權利和義務為集體做出自己的貢獻,。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點點失誤就可以給集體帶來批評，相反,，你的一點點留意就可以給集體帶來榮譽,，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1,、自定崗位，擇優(yōu)錄取

2,、明確職責,，各盡其職

3、全面監(jiān)督，養(yǎng)成習慣

全班學生都在自己的崗位上盡著自己的職責，都在為集體的榮譽而努力著,。與此同時他們的能力在提高，習慣也不斷在活動中養(yǎng)成,。

萬丈高樓平地起,，良好的日常行為習慣不是一朝一夕能形成的，它要求小學生“千里之行始于足下”從一年級做起,，具體落實到點點滴滴中,。

加強學生學習注意力，每當學生感到疲倦,，注意力不集中時,，和學生對口令“一二三，坐起來”“一二三,，快坐好”,，“小眼睛向前看”這些口令對吸引學生的注意力起到了很好的`效果。

讀寫姿勢和訓練學生做到“三個一”眼離書本一尺,，胸離課桌一拳,，手離筆尖一寸。

雖然以上這都是細微之處,，但我認為，要培養(yǎng)學生良好的行為習慣與學習習慣,，就是要從細微之處抓起,，而且要堅持不懈，一抓到底,。另外,，我還利用班隊會向?qū)W生反復強調(diào)紀律、安全,、衛(wèi)生等等,。

總之，小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,，任務是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇四

小學班主任特別是一年級的班主任,，是一個復合性角色,。當孩子們需要關心愛護時,，班主任應該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師,，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正,。于是,，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用,，說其辛苦,，是指每天除了對學生的學習負責以外,，還要關心他們的身體、紀律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨談課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生。在學習中,，不讓一個學生掉隊,。如我班錢步順同學，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還時常影響別的學生。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點滴進步，不斷鼓勵他,，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關心每個學生,，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥,、幫學生點眼藥水,，甚至學生嘔吐、大小便在身上,，我都能盡心幫助,，和學生一起動手弄干凈。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如校運動會比賽、文明月活動,、獻愛心等活動,。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用主題班會開展繪畫比賽,，每兩周就讓學生分組出主題報，展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

總之,，小學班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學低年級又是學生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因而,，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，一定會到達令人滿意的效果,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇五

孩子的健康,，快樂的成長是我們每位老師的職責，在教給他們科學文化知識的同時,，安全教育也是其中不可缺少的一部份,。學校安全工作直接關系著學生的安危，家庭的幸福,，社會的穩(wěn)定,。因此，做好學校安全工作,，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎,。要確保安全,，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是學校安全工作的基礎,。所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,，不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

1、認真做好安全教育工作,。我始終把安全工作放在首位位置,，做到時時講安全，事事講安全,，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實,。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,，每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會,。教育學生無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,，遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性,。

2,、開展豐富多彩的教育活動。利用班會,，活動課對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水，防,，防觸電,，防食物中毒,，防病,，防體育運動傷害,，防火，防盜,，防震,，防騙，防煤氣中毒等安全知識,。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水

和飲料,，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識,，安全防范能力和自我保護能力,。

3,、加強檢查,，及時整改。每天實行上課點名制度,，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,。每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數(shù),，并及時填寫路隊名單,，進行評價。送路隊時教育學生要好好走路,，不要邊排路隊,，邊打鬧，不要在路上玩,，要按時回家,。課間，派出小衛(wèi)士檢查,，對于追逐打鬧的學生做好登記,。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作,。

4,、家校聯(lián)系，保障安全,。學生家長的聯(lián)系電話表格,，我始終時刻攜帶著,，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識,，認識到："安全第一"。學生意識到安全第一,，健康第一,。

關注學生的生存環(huán)境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點,。我將進一步重視安全教育工作,，盡心盡職做好安全教育工作。

小學一年級班級工作總結(jié)篇六

1,、每周一舉行升旗儀式：請大家穿好整潔的校服,，少先隊員佩戴好紅領巾。

2,、近期舉行廣播操比賽：請大家認真練習整套廣播操,。建議百度搜索：七彩陽光廣播操

3、清明放假回來進行語文,、數(shù)學每月小測：請大家認真復習學過的課程,。

1、召開“事事安全第一”主題班隊會：3月25日是全國中小學生安全教育日,，各班級以“事事安全第一”和“安全上網(wǎng)我能行”為主題上一節(jié)班隊會課,，進一步強化學生的安全教育，提高安全意識和自我防護意識,，創(chuàng)建平安校園,。（一、二,、三年級上傳第一個主題的材料,，四、五年級上傳第二個主題的材料,。

2,、準備讀書論壇材料。

3,、進行學生視力檢查,。

4、辦安全知識墻報：內(nèi)容：消防,、交通,、食品安全、水上安全（水上交通,；應急求生技能）,、防吸毒等,。

5、好習慣超市營業(yè)：上交每周學生獎章登記表,，德育處下發(fā)獎章,，周四學生去超市兌換獎品。

6,、本周好習慣訓練：

1）繼續(xù)進行走廊和上下樓梯行走,。（強調(diào)：走廊、樓梯靠右邊行走,，做到不跑,、不吵、不擠,；只要是集體排隊遲到的學生需要等行進隊伍走完才能走,；課間操抬水的學生不能影響集體帶隊秩序。）

2）小柜物品擺放,。

7,、上交材料：班隊會記錄、特殊孩子名單,、獎章登記表,、本周小組評價表、幫扶記錄及照片,、教學反思、作業(yè)批改記錄

8,、進行了消防演練

本周班級之星：李**,、秦**,、王**、趙**,、張**

本周單項之星：丁**、杜**,、劉**,、郭**,、李**

本周進步之星：薛**

從評比結(jié)果來看,，大多數(shù)孩子是因為積極參與班級活動,、還有打掃衛(wèi)生、課堂回答問題,、作業(yè)優(yōu)秀等方面得到加分,，從而名列前茅,，也希望其他同學積極參與進來,，爭做班級之星。

語文學習：

1,、本周主要學習第三單元,，學生課堂表現(xiàn)比上周有所進步，預習也好于以前,，希望繼續(xù)努力,。

2,、作業(yè)是自四年級以來最差的一周，尤其前3天,，不寫的,、抄寫時故意漏寫少寫的現(xiàn)象特別嚴重，曲**,、劉**,、梁**、孫**,、莊**,、朱**、張**,、呂**,、郭**、屈**,、王**,、宋**、劉**,、薛**,、于**、廖**,、林**,、趙**等都不同程度不完成作業(yè)，不過后兩天有所改觀,，尤其是昨天僅劉**、于**沒完成,。

3,、本周末需要補作業(yè)有：

……

數(shù)學學習：

1、新授部分：

首先學習了梯形的面積公式,。要知道其推導的過程,，以及轉(zhuǎn)化后圖形與原來圖形之間有什么聯(lián)系？具體過程是：把兩個完全一樣的梯形拼成了一個平行四邊形,，拼成的平行四邊形的底=梯形的上底+下底,，拼成的平行四邊的高=梯形的高，因為平行四邊形的面積=底×高,，所以梯形的面積=（上底+下底）×高÷2

然后學習了組合圖形的面積,。其根本方法是運用分一分或者補一補的方法將不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學過的基本圖形，再來計算面積,。

2,、作業(yè)情況：

總的來看，作業(yè)比上學期退步的有李**、曲**,。

快樂園p9：沒做的有：……

練習冊p10-11:錯的多的有：……

糾錯改錯方面：……不夠及時,，得老師看著才能改正，到周五放完學為止,，還有黃個別同學錯題沒改完,，周末要回家改完。

3,、上課情況：

從本周上課和作業(yè)情況來看,，數(shù)學學習退步的有廖**、梁**,、馬**,，表現(xiàn)在作業(yè)錯題比較多，老師講完之后錯題改得不及時,。另外李**,、杜**、李**,、呂**,、黃**、劉**,、徐**,、曲**、于**這幾位同學一直都跟不上,，基礎比較差,，計算錯的多，應用題不理解,，沒有好習慣,，比如應用題不寫單位名稱，不寫答,、錯題改不完等,。當然也有很多同學上課表現(xiàn)比較積極，例如李**,、張**,、謝**、李**,、畢**,、杜**、趙**,、劉**,、王**,、莊**、郭**,、上課愛舉手回答問題,。上課喜歡做小動作的不聽講的有薛**、廖**,、劉**,、于**、劉**,、黃**,。

早晨到班級后知道背書了，但有些同學在教室里說話沒有學習,，或者是裝個樣子給老師看看,，檢查背誦的效果很差，另外樓區(qū)路隊紀律非常不好,，給班級扣分,！有社團的同學沒經(jīng)過老師同意就私自不去訓練給班級扣分，或者在訓練的時候態(tài)度不夠認真,，例如寫作業(yè)等,！希望大家能夠在正確的時間做對的事情！

衛(wèi)生情況：

個人衛(wèi)生方面有的孩子桌箱有垃圾,，小柜里的物品擺放比較亂,，給班級扣分！本周教室值日生表現(xiàn)比較好,。室外衛(wèi)生打掃不徹底,。希望大家繼續(xù)努力！室外衛(wèi)生區(qū)的值日生可以適當早點到校,。

1,、班級消毒。

2,、練習全套廣播操，迎接廣播操比賽,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇七

經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。每天一大早,，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、持之以恒,，形成習慣。

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢,！所以自己就松懈下來,， 1

沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

5、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領導的關心與指導下,，有所進步，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇八

今年我面對的是一群可愛又天真的一年級孩子，這一年下來,，我深深的體會到,，面對這些從幼兒向小學過渡的孩子，一定要有耐心,、有愛心,，對他們的心靈倍加呵護，這樣才能更好地讓孩子在的雨露下成長起來,。

一年級是一個過渡階段,，也是一個打基礎的階段。一年級的孩子活潑,、好動,、好奇心強,，根據(jù)他們的特點，這學期我繼續(xù)重點加強以下這些工作：

首先,，剛開學時,，我每天早到校，督促孩子們認真讀書,，養(yǎng)成一到校就進入學習狀態(tài)的好習慣,，在早讀中找出學習自覺，朗讀能力強的董旭珍擔任小老師,。一學期下來,，孩子們到校后，在董旭珍的帶領下能認認真真地讀書了,。其次是在課堂教學中,，及時表揚并獎勵認真聽講，說話完整,，大膽發(fā)表自己意見的孩子,。在課堂上我從不吝嗇組織教學的時間，每個教學環(huán)節(jié)都會先讓學生安靜后再進行,，如果學生沒有聽,，教師說得再起勁也是無用功，并通過聽故事,，復述問題等方式培養(yǎng)學生認真傾聽老師和同學的話的能力,。同時我不會打斷孩子的發(fā)言，即使說錯了,，也會等他說完后再幫助糾正,，以增強孩子的興趣和信心。經(jīng)過比較可以看出,，我們的孩子在課堂上還是比較活躍的,。

我從每節(jié)課整理自己的文具、做好個人課桌周圍的衛(wèi)生入手,，及時鼓勵和表揚,。每次進教室總要先看地面，表揚保持干凈的同學,。課桌椅雖然破舊,，但是如果參差不齊，上課的感覺會很不好,，所以我教他們對齊課桌的方法,，課桌整齊了，坐得也齊整了，教室自然顯得干凈清爽,。

我時常教育孩子課間文明休息,，同學互相幫助，見到老師主動問好等等,。發(fā)現(xiàn)不好的行為習慣及時糾正。六,、七歲的孩子常常由于好動,、貪玩、自控能力差而屢犯錯誤,，一旦發(fā)現(xiàn),，我總會耐心地教育，讓他了解這樣做的壞處,，從而懂得該怎么做,。教一年級讓我感受最深的便是要先調(diào)整好心態(tài)。面對孩子反復出現(xiàn)的同一個錯誤,，教師經(jīng)常會有恨鐵不成鋼想法,，繼而造成簡單訓斥，盲目指責,，甚至諷刺與挖苦,。其實許多孩子內(nèi)心并非想要犯錯誤。而是從小養(yǎng)成的習慣不好改,。面對這種學生,，必須給他時間，找同學幫助監(jiān)督他,，必要時還采取處罰的手段,，使他們能養(yǎng)成良好的各種習慣。

一年級的學生的班級榮譽感較弱,，作為班級組織者的班主任,，我結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標力爭第一,。在這個過程中,，充分發(fā)揮每位學生的積極性，每一次榮譽的取得,，都是全體學生共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享成功的歡樂和幸福，從而形成較強的集體的榮譽感,。本學期中,，我們班又取得了喜人的成績：跳繩比賽團體第一名；拍球比賽團體第一名；硬筆字過關第一名,；數(shù)學小型競賽第二名,；書法精英賽也分獲一、二,、三等獎,。

學校教育和家庭教育是密不可分的。尤其是班主任工作,，更需要家長的理解和支持,。在開學初，我就將家長的電話記錄下來,，這樣與家長聯(lián)系更方便,。平時我也利用校迅通這一途徑，與家長多聯(lián)系,。

在這學期中,，我與學生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇九

回顧這一學期的工作,，有得也有失，有經(jīng)驗,，也有教訓,。

安全是班級工作的重點之重，100—1=0的公式真是可怕,，在我腦中時時出現(xiàn),，時時提醒我。由于一年級剛剛?cè)胄?，年齡小,，自制力差，自我保護能力也非常弱,。所以,，在學生來校的第一個星期，我利用晨會課指導,，該如何保護自己,？碰到身體不舒服或哪里不適,，應及時向老師說，在轉(zhuǎn)彎處不能跑等情況,。當有流感時,，及時讓學生做好預防工作，如：給學生喝一些涼茶,、板藍根之類,，效果不錯。在每周的晨會課上,，我都要針對一個主題,，對學生進行安全教育。為了讓學生更加樂意地聽記,，而不是枯燥的聽。我利用圖片加文字介紹的方式向?qū)W生們介紹了交通法規(guī)等學生們平時需要注意的各種安全問題,。一個個活生生的生動案例讓學生們明白了安全的重要性,。

講究衛(wèi)生很重要。搞好衛(wèi)生是班級的關鍵,。在班級衛(wèi)生方面,，我首先讓學生知道自己什么時候值日，值日的任務是什么,，還讓他們學會看值日表,。在開學前兩個月，我只能每天教,，如何掃,？如何擦？如何擺,？經(jīng)過兩個月的時間,，學生都學會了。記得在開學初的一個晚上,，我無意中在教室地上撿到一個牛奶盒,，這是什么？你們想喝嗎,？學生不由自主說：想,。我隨手一扔，盒子掉地上了,。這時你們想說什么嗎,？學生說：不能把牛奶盒扔在地上，應該扔到垃圾桶里,。小孩子常常被校門口花花綠綠的東西迷了眼睛,，而家長在孩子的吵鬧下,，都依了孩子。我發(fā)現(xiàn)這個情況以后,，首先對孩子們進行了教育,。告訴他們亂吃東西的危害，再聯(lián)系家長,，不給孩子買一些與學習無關的東西,。一個班級沒有能干的干部，那么你老師就的時時跟住,。為了學生全面發(fā)展,，讓更多的學生得到鍛煉，我讓更多學生學會學習,、學會生活,、學會合作、學會管理,。我在班級里設了班長,、管衛(wèi)生、管學習,、管紀律,、小組長等，每個學生都有任務,。我多多表揚他們的表現(xiàn),，樹立這些同學威信。

班主任工作中,，我做得最多的就是賞識和尊重每一個學生,，使學生樹立自信的心理。有一位心理學家說：“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識,?！辟p識對于成長中的學生來說是很重要的，賞識可以發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處,，激發(fā)學生的內(nèi)在動力,。賞識學生、尊重學生,、相信學生,、鼓勵學生，可以幫助學生揚長避短,，克服自卑,、懦弱心理，樹立自信心,。特別是一年級的孩子,，老師對他的評價能左右他的心理,。所以十分注意賞識和尊重每一個學生。以賞識的眼光關注每一個學生,，發(fā)現(xiàn)其“閃光點”,。在對待學生的教育觀念上，應該是沒有“差生”,，只有差別,。每一個學生都有值得贊賞的方面，每個學生在自己原有的基礎上都會有不同程度的進步,。即使成績不合格,，但他在原有的基礎上增加了知識，也是進步了,。學習的進步,、優(yōu)良的言行、好人好事等等,，我都能及時地給他肯定,、夸獎，這會以學生的心靈中起著積極的作用,，學生由于得到老師的賞識,，而受到巨大的鼓舞,。我常常獎給學生“小紅花”,、“小蘋果”，學生都視為“珍寶”,，還興高采烈地向別人炫耀,。這不就是學生在得到老師的賞識后心靈碰出的火花：覺得自己特別幸福。他們越來越喜歡上學,，越來越自信,，越學越有勁。

過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始,。在新的學期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標邁進,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇十

都說一年級班主任的工作不好做——煩、雜,。因為一年級學生年齡小,，自控力差,，習慣差?；仡欉@一學期以來的班主任工作,，點點滴滴盡在眼前！

因為剛從幼兒班升上來,，孩子們各方面的習慣都尚未養(yǎng)成,，所以一年級孩子的特點就是好動,、好玩,。回憶起開學第一個月時,，孩子們的行為習慣讓我費了一番精力,，想要他們養(yǎng)成一個好習慣，真得花點時間和精力,。大到排隊,、掃地,，小到上課時的坐、站,、舉手發(fā)言等,，從紀律、學習,、衛(wèi)生,、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,，這都需要我手把手、大花時間和精力地去教,。使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時,、早上出操時的晨會時間讓全班同學知道該怎么做,。每周定時評比,，長期堅持，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。時間一長，學生的行為規(guī)范大有進步,，已基本上適應了學校生活,。一個星期之后，學生漸漸地知道了每天上課時該干什么,，不該干什么了,。上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了、課后活動時從未發(fā)生打架,、班級衛(wèi)生越掃越好……

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強,，所以，在平時的學習中，我就特別注重對孩子的評價語言,，以此來激勵孩子們更好的學習,。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈，一走進教室,，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈??！”并給每個孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”,，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時就會特別賣力,，同時也就也別注意保護環(huán)境了,！你看，多好??！

課堂學習中，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價語言來鼓勵孩子努力學習：“真是個愛思考的孩子,！”“你太棒了,！老師真為你感到高興！”……孩子們在我表揚他們之后,，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的！”你看,，孩子們的學習興趣被調(diào)動起來了,，同時也學會了用激勵性的語言去幫其他孩子了！

我總跟家長說,，一個孩子有個好的發(fā)展,，這和學校、家長的共同配合是分不開的,。一個人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作,，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，來表達自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

家長把孩子放到學校,，我們就得為孩子們的安全著想。對一年級這些年齡小的孩子,，我們的安全工作更為重大,。半年里,，我每天都要提醒孩子們注意安全,，學習簡單的安全常識,。通過實例讓孩子更深地體會到安全的重要性。孩子們很聽話,，把我的話語記在心間,，知道了無論何時、無論何地,，安全還是要始終擺在第一位的,！

班主任的工作雖然煩、雜,，但看到孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn),，即使再辛苦也覺得沒什么了！在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責做好這一項工作,。我希望我?guī)Ыo學生的是一片晴空、綠地,、清水,，我會更加努力地邁好每一步。

小學一年級班級工作總結(jié)篇十一

作為一年級班主任,，多少有些苦,，有些累，但我下定決心,，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好，一年級班級工作總結(jié),。本期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，現(xiàn)將我這個學期的工作總結(jié)如下：

一年級學生年齡小，自制力差,，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響,，形成了很多不良的甚至是惡性的行為習慣，這將直接影響著學生今后的成長,。為此,，在開學初，我就把學生的常規(guī)教育作為本學期的工作要點,。

一年級學生自控力差,，紀律渙散。所以我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、班會課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生，因為正是由于他們身上存在缺點和不足,，才需要我們老師來教育和改造他們,。在學習中，我爭取不讓一個學生掉隊,。在生活上,，我更是無微不至地關心他們。生病了給他們喂藥,，什么不會就手把手的教他們,。他們都還小，而且都是家里的寶,，很多事情在我們大人的眼里很簡單,，到他們那里也許就非常難了，所以每當這種時候,，就更需要我們老師耐心的幫助和教育,。關心愛護學生其實很簡單，有時候一個微笑,，就能讓學生感到很安心,，激勵他們的勇氣。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如三項紅旗比賽,、廣播操比賽等活動,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關的活動,，如：寫字,、朗讀、默寫比賽等,，利用黑板報開展繪畫比賽,，讓學生學習出黑板報，在班級開辟專門的展示臺展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

班主任工作中,，我做得最多的就是賞識和尊重每一個學生，使學生樹立自信的心理,。

有一位心理學家說："人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識,。"賞識對于成長中的學生來說是很重要的，賞識可以發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和長處,，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。賞識學生,、尊重學生,、相信學生、鼓勵學生,，可以幫助學生揚長避短,，克服自卑,、懦弱心理，樹立自信心,。特別是一年級的孩子,，老師對他的評價能左右他的心理,。所以十分注意賞識和尊重每一個學生,。以賞識的眼光關注每一個學生,，發(fā)現(xiàn)其"閃光點",。

還有一些存在的問題,，使我大傷腦筋。

1,、同學之間在玩時，出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多，這樣很容易出安全事故,。

2,、學生集體榮譽感不強,，不說同學做的好事,，看不到別人的優(yōu)點，只看到他的缺點,，專指責同學,，下學期需要進一步加強。

在這學期中,，我與學生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。一分耕耘，一分收獲,，看著自己的學生在一天天健康成長,，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰,。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大?

小學一年級班級工作總結(jié)篇十二

時間過得飛快,，一學期的班主任工作又接近尾聲。現(xiàn)在班級共有學生51名,。其中男生29人,，女生22人?；仡櫛緦W期班級中的點點滴滴,，有讓自己感到欣喜的地方，同時也有一些不足之處,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道，一部分在上學期很調(diào)皮的學生今年表現(xiàn)都不錯,，特別是一些男孩子,。學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業(yè)學生都能按時完成,。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,，如運動會、校園文化藝術節(jié)等,。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績,。每天一大早，我總是比學生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。

學生的集體榮譽感逐漸增強,，打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成,，而且分工明確。這一點主要是結(jié)合學校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查,，和上學期相比有了進步,，學生也經(jīng)常關注我們班的流動紅旗。上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等，本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

一年級學生年齡小，能力強的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個班干部：班長,、副班長和體育委員,。除了班長、副班長和體育委員,，我還在每天的值日生中選了一個值日組長,，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

本學期，注重了班級小助手的培養(yǎng),，班干部的管理能力有所提高,。比如：晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，每天早晨,，班長一進來就會帶領同學們讀書,，課堂紀律與上學期相比也有了很大的進步，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè),。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。

和家長成為朋友,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，讓他們支持我的工作,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。從開學以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持,。每次搞活動時,，家長都能大力支持我的工作，例如：在學校舉行校園文化藝術節(jié)時,，王亦含媽媽很認真地輔導孩子練習唱歌，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績,。我想只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的,；班主任的工作是一門科學,，也是一門藝術。本學期,，在我和班級學生的共同努力之下,，學生在各方面都有了很大的進步，也取得了一些優(yōu)異的成績：多次被評為學校文明班級,。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,，爭取把這個班級建設得更好,。

小學一年級班級工作總結(jié)篇十三

20xx學年已臨近尾聲，回顧這一年的班主任工作,，有苦又有甜,，有憂又有喜。

今年我擔任的是一年級班主任,，為了管理好這個班,，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生,，了解學生,，研究學生。抓衛(wèi)生,、抓紀律針對學生的學習習慣差,，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起,，,。利用晨會課、思品課,、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做,，按時完成課內(nèi)外作業(yè) ，講究衛(wèi)生,，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣,。一年級學生由于年齡小,，自控力差、紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。

2,、親近學生，和學生成為好朋友,。

3,、我的評價策略————激勵和表揚。 對學生的評價必須講究策略,，尤其是一年級學生,，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,，學習也更有積極性,。

4、開展多種活動,，讓學生在快樂中學習,。

5、抓好班干部隊伍建設,。

6,、抓好班集體建設。

根據(jù)班級具體情況,，本人將下學期工作重點主要放在：

1,、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：

3,、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活,，能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好,。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,，但這是微不足道的。它只能代表過去,，不能代表將來,。我決心發(fā)揚成績，取人之長,，補已之短,，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階,。