時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇一
本班現(xiàn)有幼兒40名,,男生25人,女生15人,,由于有部分幼兒是本學(xué)期新入園的幼兒,,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活。雖然是中班,,但對(duì)我們的工作也有很大的壓力和阻力,,所有的常規(guī)、習(xí)慣都要從零開(kāi)始,。在教學(xué)方面,,根據(jù)主題教學(xué)的需要,學(xué)習(xí)各科教學(xué)方法,,讓幼兒多方面發(fā)展,,德、智,、體,、美全面進(jìn)步。
1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。
2`繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí),。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
4`教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒
5`做好各科的教學(xué)工具.
6 保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,,我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析,并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,,以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,,小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn):
a、學(xué)習(xí)興趣
在上學(xué)期時(shí),,我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,,學(xué)習(xí)的興趣大大提高,,在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣,,每次教師講述故事時(shí),教室里就特別安靜,,大家的視線都聚集到一處,,目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,,他們的注意力也十分集中,,大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn),、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,,幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解,操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,,個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng),引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,,其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯,一般情況下,,一楠,、民洋、姝蝶等小朋友參與的積極性特高,,在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,,激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí),、參與的熱情,。
b、肌體發(fā)展
班中的男孩子占了三分之二,,因此全體幼兒顯得十分活躍,,在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊、跳啊,,充分的活動(dòng)著身體,,無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展。另外,,孩子們喜歡音樂(lè),,特別是活潑的曲風(fēng),喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位,喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體,、放松身體的動(dòng)作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò),他們能很好地使用餐具,、做畫(huà)工具,、美工用品等。
c,、自我展現(xiàn)
大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,,請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多,上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),、表現(xiàn)自己,象董姝蝶,、陳信宇小朋友是其中最突出的孩子,,每次都能在大家面前好好的表演一番。瑞陽(yáng),、凱瑞,、筱雅雖然嗓門(mén)很小,有點(diǎn)卻場(chǎng),,但他們也十分喜歡為同伴表演,,總會(huì)盡力地去做、去唱,,“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿(mǎn)足,甚至是為自己驕傲的表情,。班里的一奔,、陳恬等的幼兒雖缺乏獨(dú)立去表演的勇氣,但他們能和同伴一起大膽地表演,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),,掌握的本領(lǐng)越多,享受過(guò)的成功越多,,自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,,因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),,他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。
a,、學(xué)習(xí)習(xí)慣
在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽(tīng)他人講話(huà)方面我班幼兒十分欠缺。對(duì)一部分自信,、講話(huà)聲音響亮的孩子,,大家是會(huì)聽(tīng)些的,但那些音量中等,,或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng),。畢竟孩子能大聲講話(huà)的為數(shù)不多,這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣,,他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話(huà)不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,,而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài),,思維和行為都會(huì)如此,。
另外,半數(shù)以上的幼兒,,不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿,,或是隨意擺弄雙腳、雙手,,或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,孩子有許多的小動(dòng)作,。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始,,或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ),。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),,也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿、傾聽(tīng)……)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨,。
b,、交往能力
現(xiàn)代家庭家家戶(hù)戶(hù)基本上都是獨(dú)生子女,孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng):“孩子日常都和誰(shuí)一起玩?”,,家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案:一個(gè)人玩,或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶,。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài),習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚,,習(xí)慣著大人讓著自己,,什么事情都順著自己,對(duì)幼兒的交往能力的發(fā)展有著極消極的影響?,F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具,,或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,,不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西,,偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,,就弄得情緒不愉快,有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工,、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯。
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通、游泳,、放火,、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育,。
3、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1,、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單,,。
3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康,。
4,、每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5,、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,電談的形式與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知,。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇二
上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī),。因此,,本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,,以?xún)和癁楸?,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,,如下:
1、幼兒情況:
學(xué)期初本班共有15名幼兒,,其中6名為女生,、10名為男生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
身體發(fā)展方面:
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,,能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。
大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,,喜歡用多種方法玩球,,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,,孩子們喜歡使用剪刀,,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳,。
自我保健:孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,,學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,,能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,,部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
數(shù)概念:會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、高低等特征排序,,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形,。
語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),,能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,;馮天佑小朋友語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng),。
社會(huì)性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心,。
班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,,朱予彤,、馮天佑、黎俊宇,、葉政霆等小朋友做事拖拉,,依賴(lài)性較強(qiáng)。
2,、家長(zhǎng)情況:
我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),,家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí),;結(jié)合日常生活,,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí),、守信,;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,,培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力,;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,,善于動(dòng)腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),;學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念,;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平,。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),,不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平,。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,,樹(shù)立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,,根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺(jué)察他們的需要,,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2,、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),,做好讀書(shū)筆記、互相交流,、推薦,。
3、每月召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,,討論,、反思、分析班級(jí),、幼兒情況,,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,對(duì)工作中的問(wèn)題及時(shí)溝通并共同解決,。
4、充分利用,、挖掘各種資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,,豐富幼兒操作材料,,節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。
5,、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,,節(jié)約水電,。
6、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,,衣著得體,,蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,,為幼兒樹(shù)立榜樣,;
7、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,,互相學(xué)習(xí),,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì),。
(一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà),。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少
的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,,而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí)、尊重他人的印象,。因此,,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1,、多與孩子交談,。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的'話(huà),弄清要了解的情況,,清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī),。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà),,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響,、引導(dǎo)孩子。
2,、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng),。
3,、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì),、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演,。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力
通過(guò)交換玩具,,分享食物、合作游戲,,共同完成一件事情,,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問(wèn)好,,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,,開(kāi)始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友,。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,,提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量,,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,,掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目,。
具體措施:
1、要求幼兒來(lái),、離園都用英語(yǔ)向老師,、小朋友打招呼。
2,、晨間談話(huà)老師可用英語(yǔ)和幼兒交流,,或復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)或歌曲。
3,、組織幼兒聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,,幫助他們練習(xí)聽(tīng)力。
4,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角,,為幼兒提供圖片、頭飾,、指偶和實(shí)物,。通過(guò)情景對(duì)話(huà)、練習(xí)回答,、表演節(jié)目等游戲,,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué),、說(shuō)英語(yǔ)的主動(dòng)性,。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線,。
2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話(huà),做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。
3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,會(huì)和同伴合作性
地進(jìn)行操作各種材料,。
4,、在操作過(guò)程中能勤思考,善于動(dòng)腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
5、能愛(ài)護(hù)操作材料,,活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料。
6,、通過(guò)日常生活,、感官、數(shù)學(xué),、語(yǔ)言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專(zhuān)注,、自信、獨(dú)立,、協(xié)調(diào)的能力,。
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引
發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,,在布置過(guò)程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃,、布置環(huán)境,,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),,作環(huán)境的主人,如《綱要》所說(shuō):“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,,引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇三
1,、幼兒情況 我班原有幼兒36名,,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,,現(xiàn)有幼兒37名,。其中男孩:19名,女孩:18名,。 本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),,在體、智,、德,、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,,不敢在集體面前表達(dá),、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差,,有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象,。針對(duì)上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,,共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動(dòng),,幫助孩子們改正缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,共同營(yíng)造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2,、家長(zhǎng)情況 我班家長(zhǎng)文化水平較高,素質(zhì)較好,,以大專(zhuān),、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,,個(gè)別家長(zhǎng)只具高中文化,。每位家長(zhǎng)都能與班級(jí)配合,只有個(gè)別小朋友的家長(zhǎng)由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,,由奶奶或保姆代接,,與我們的聯(lián)系稍少些。
3,、教師情況 園里本學(xué)期對(duì)我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整,,給我們配備了一位新來(lái)園的老師。這對(duì)我班的工作是一個(gè)考驗(yàn),,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,,適應(yīng)工作環(huán)境。
1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),,發(fā)展
幼兒認(rèn)識(shí)能力,開(kāi)發(fā)幼兒的智力,。
3,、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習(xí)慣,,發(fā)展幼兒的情感,。
4、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,培養(yǎng)人際效能力,。
5、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣和愛(ài)好,。
1,、品德教育方面
(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等,,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。
(2)加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo),,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)精神,。
2、智育方面 多開(kāi)展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周?chē)恕⑹?、物等,。通過(guò)觀察,使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí),。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng),,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
1,、設(shè)立家長(zhǎng)園地,,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境,,營(yíng)造
幼兒良好的家庭氛圍。 向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解家庭教育的情況。 宣傳正確的保教思想,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解,,使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
2,、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,,交換情況,進(jìn)一步做好家訪,,加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系,,交流幼兒園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。
3、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,,保證聯(lián)系渠道通暢,,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
4,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,,使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,,使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。
1,、幫助幼兒樹(shù)立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到不挑食,、不說(shuō)笑,、保持衣物、桌面,、地面的清潔衛(wèi)生,。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存,。
4,、培養(yǎng)孩子愛(ài)親人、愛(ài)朋友,、愛(ài)自然,、愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇四
六月的開(kāi)始首當(dāng)其沖的就是六一兒童節(jié)的到來(lái),,所以在現(xiàn)在都應(yīng)該提前開(kāi)始做準(zhǔn)備了,,關(guān)于幼兒園的活動(dòng)安排和我們班的節(jié)目還需要做一些調(diào)整。
1,、需要體檢展開(kāi)六一布置的準(zhǔn)備,,許多的裝飾都需要手工制作,,需要在工作之余提前備好,還有需要購(gòu)買(mǎi)的貼紙之類(lèi)的物品也應(yīng)盡快采購(gòu),。
2,、在課堂上問(wèn)一些孩子們的想法,好在活動(dòng)中準(zhǔn)備孩子們的禮物,,還有關(guān)于活動(dòng)的節(jié)目也可以提前讓孩子們排練準(zhǔn)備,。
3、讓孩子們都提前準(zhǔn)備好一個(gè)節(jié)目,。準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)的時(shí)候表演,,實(shí)在想不出的也可以進(jìn)行幫助輔導(dǎo)。
六一的活動(dòng)如果只有孩子們參加那么親子間的樂(lè)趣就減少了不少,,還要邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起到來(lái)幼兒園參加孩子的表演,,要注意提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)日為孩子們準(zhǔn)備一些夏日用品。
1,、提前通知各位家長(zhǎng)六一兒童節(jié)幼兒園的活動(dòng)和時(shí)間按排,。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家長(zhǎng)在活動(dòng)開(kāi)始日來(lái)的時(shí)候多準(zhǔn)備好飲水和給孩子準(zhǔn)備一些毛巾等物品,。
3,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給孩子在六一準(zhǔn)備一件禮物,在六一的時(shí)候贈(zèng)送,。
現(xiàn)在夏天到來(lái)天氣難免悶熱,,教室里也時(shí)常會(huì)開(kāi)啟空調(diào)等方式來(lái)進(jìn)行降暑,但是還是有許多的疾病會(huì)容易在夏天找上門(mén)來(lái),。
1,、在平時(shí)的上課時(shí)間因該對(duì)孩子們進(jìn)行夏天的知識(shí)和安全講座,列如:少食用冰冷食物,、不能在沒(méi)有大人的情況下靠近河邊等,。
2、在夏季也是流感多發(fā)的時(shí)候,,要在家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候多提醒家長(zhǎng)這方面的問(wèn)題,,還可以向家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防幼兒疾病手冊(cè)等。
六月的到來(lái)不僅是兒童節(jié)這一件大事,,中班的孩子們也即將升入大班,,要讓孩子們意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大,要對(duì)自己更有規(guī)范,。
1,、升學(xué)的慶祝,不用過(guò)于熱鬧,,主要的目的是讓孩子們意識(shí)到自己是個(gè)大孩子,,要認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該懂規(guī)矩,。
2、給孩子們進(jìn)行升學(xué)教育,,并進(jìn)行一些小測(cè)驗(yàn),,表現(xiàn)的好的孩子可以獲得高分?jǐn)?shù)。
3,、準(zhǔn)備給孩子們一些升學(xué)的小禮品,,分?jǐn)?shù)更高的孩子們可以獲得更好的獎(jiǎng)勵(lì),這一點(diǎn)要提前說(shuō)明,。
六月的工作的主要事件差不多就是這樣,,雖然六一兒童節(jié)是忙碌的,但是看著自己帶的孩子們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真表演著自己節(jié)目,,在觀眾的掌聲響起時(shí)就有股自豪感,。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇五
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18,,女生25人,,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了,他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?,基本都能自我服?wù),,學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性,,主動(dòng)性,,探索性,生活行為習(xí)慣好,,文明有理,,尊重長(zhǎng)輩,尊重老師,,團(tuán)結(jié)同伴,,能和睦相處,但是仍存在一些問(wèn)題,,如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性,,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,衛(wèi)生知識(shí),,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)唤處焾F(tuán)結(jié)一致,,使幼兒的一天保教工作做到最好,。
1、班主任老師帶好頭,,言行好,,衣著整齊,,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),,提高幼兒自我防范,,自我保護(hù)意識(shí)。
3,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,,尊重別人,。
4、教師互相交流學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒
5、認(rèn)真參加幼兒園舉辦教學(xué)學(xué)習(xí)班,,加強(qiáng)自身教學(xué)水平,,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6,、做好各科的教學(xué)具,,特別數(shù)學(xué)科做到幼兒人手一分。
7保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,,做好交接班工作,做好午睡工作,,時(shí)刻幼兒面色變化,,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),,自己的事情自己做,,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,,圖書(shū)等物品,。
1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,,及充分地利用本園的有利條件,,通過(guò)剪,撕,,折,,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,手腕靈活性,,,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3,、加強(qiáng)體育鍛煉,,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),。
4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,,預(yù)先備好課,,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5,、五大領(lǐng)域,。
〈1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能,,隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,;運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律,增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性:學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃,,并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣,;學(xué)習(xí)穿衣,,養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體的平衡感,。
〈2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能,;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,,探討成為別人好朋友的原因,;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),,增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),;知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇,,自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,,體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài),,體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣,;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣,。
〈3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能,,理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),;學(xué)習(xí)閱讀,;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事,;要集體面前講述自己改編的故事,,提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
〈4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能,;培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,,學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,,演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,,做不同的動(dòng)作,;在音樂(lè)游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,??臻g智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà),準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,,聯(lián)想代表自己的符號(hào),,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作,;嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索,,培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的概念,;嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量,;培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力,;增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi);比較各種不同特征的線,,培養(yǎng)敏銳的觀察力,。
自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,,認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手,,比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹(shù)葉之間的異同,;知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響,;認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能,。
1,、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通,、游泳,、放火、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育,。如教育好幼兒上落樓梯向右走,,不準(zhǔn)在教室追逐,,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,,游水前做好預(yù)備運(yùn)動(dòng),在水里不準(zhǔn)推人與危險(xiǎn)動(dòng)作,在家里不準(zhǔn)玩火,,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命,。
2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,,常規(guī),,安全的教育。
3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī),,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,,以防食物中毒。
1,、做好幼兒冷熱工作,,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。
2、每天早上做好晨檢,,做好病號(hào)登記,,特別要吃藥的幼兒名單,,。
3,、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4,、每周檢查幼兒的手指,,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,,每天要更衣,。
5、教育幼兒要多喝水,,多吃蔬菜,,不要挑吃,,均勻飲食,有助身體發(fā)育,。
1,、堅(jiān)持家園聯(lián)系制度,以面談,,電談與書(shū)信的形式與家長(zhǎng)溝通,,讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習(xí)等情況,,我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,,了解幼兒在家的情況,,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。并堅(jiān)持兩周發(fā)放一次幼兒手冊(cè),,以取得家長(zhǎng)教育與幼兒園教育的一致,,
我們互相配合,互相支持,,互相了解,,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2,、每學(xué)期結(jié)合教學(xué)開(kāi)展一次,、有關(guān)家庭教育的活動(dòng),積極參與社區(qū)教育,,文明建設(shè)活動(dòng),,使幼兒園,家庭,,社會(huì)三方面教育有機(jī)結(jié)合,。
3、結(jié)合本園要求,,繼續(xù)開(kāi)展第三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,,動(dòng)員家長(zhǎng)參與幼兒園管理,發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇六
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期,,自我保護(hù)能力逐漸形成,安全意識(shí)逐漸建立,,但還需要教師的引導(dǎo)和提醒,,雖然經(jīng)過(guò)一年的.體生活的,但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,。因此,,根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況的和現(xiàn)有水平,,本學(xué)期將以獨(dú)立自.能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ),,以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施,,逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí),并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng),。
這學(xué)期,,我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位,。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神,,將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想,現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下:
1.堅(jiān)持每天晨檢,。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,,如有要收回,嚴(yán)格幼兒的安全制度,。
2.保證教室的通風(fēng),、干凈,保證區(qū)域角材料的安全,、衛(wèi)生,,定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,,保證一人一巾一杯,。
3.嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
4.幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品,,巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,如蒙頭并及時(shí)糾正,。
5.戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,,及時(shí)排除不安全因素,確保幼兒安全,,活動(dòng)后不遺忘幼兒物品,。
1.教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
2.確保上下樓的安全,。幼兒能做到不推拉,、不跳臺(tái)階。
3.幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開(kāi)大人或.體。
4.幼兒知道不將手放在門(mén)縫間,、桌子間,、椅子間,、以免受傷。
5.戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候,,能互相謙讓?zhuān)粨頂D,,幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助,,保證幼兒安全,。
6.知道不能碰電插座等電器,對(duì)于不安全的電器不玩,。玩剪刀時(shí)注意安全,,知道正確的使用剪刀。
7.通過(guò)認(rèn)知活動(dòng),,知道不把紙團(tuán),、扣子等塞到耳、鼻里,,也不能把異物放到嘴里,,午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
8.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),,學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為,。
9.教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做,,同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
10.分辨對(duì)與錯(cuò),。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),,提高自身的安全意識(shí)
11.熟記家庭地址、電話(huà)號(hào)碼,、父母姓名等,,《認(rèn)識(shí)特殊的電話(huà)號(hào)碼110、119,、120》,。
具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活的、教育教學(xué)活動(dòng),、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,,通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,才能真正保證幼兒的安全,。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇七
悠閑的暑期生活結(jié)束了,,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要,、特點(diǎn)和規(guī)律,,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教結(jié)合,,使幼兒身心健康成長(zhǎng),,促進(jìn)體智得美全面發(fā)展,。
本學(xué)期我班有幼兒46名,,剛來(lái)的新生13名。有了小班一年的基礎(chǔ),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣:對(duì)人有禮貌,語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理的能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),,努力做好保教工作,,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂(lè),、尊敬師長(zhǎng),、和同伴友好相處的情感,使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。
1,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,,整理好室外的環(huán)境布置,,為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如整理自己的床鋪,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),,常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,從而影響到孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話(huà),、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等,,向幼兒講清常規(guī)要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力,;
2,、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神,,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí),,訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,;
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,,本班制定了一冊(cè)“手工”課程,,孩子對(duì)手工很有興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼,、涂色等,。技能訓(xùn)練;
4,、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),,傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話(huà),善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息,,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí),、尊重他人的印象,,因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要,。
1,、認(rèn)真制定周計(jì)劃,按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合,,科學(xué)管理,;
2、管理好班級(jí)物品,;
3,、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。
做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果:
1,、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》,使其充分發(fā)揮橋梁作用,;
2,、根據(jù)情況隨時(shí)做進(jìn)行家訪;
3,、不來(lái)園的孩子當(dāng)天電話(huà)聯(lián)系,,了解情況,;
4,、每日向家長(zhǎng)反饋幼兒當(dāng)天在園。
幼兒中班工作計(jì)劃 幼兒中班工作計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)篇八
上學(xué)期我們年級(jí)組各班都圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)工作任務(wù),,本學(xué)期我們升為中班年級(jí)組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),,根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),,堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,以促進(jìn)他們健康、和諧,、快樂(lè)的發(fā)展,。
根據(jù)上學(xué)年的情況,明確分析本年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及不足之處,。在上學(xué)年,,中班年級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成績(jī):如環(huán)境評(píng)比,中二班成績(jī)有目共睹,;觀摩活動(dòng),,四個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷;個(gè)人擋案,、四個(gè)有序,、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開(kāi)展等各有千秋。但也存在不足:如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比較滯后,、有的班的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué),。在本學(xué)期,我們將繼續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助,,交流互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng),,將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),將不足之處調(diào)整改進(jìn),。
1,、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度,,體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充分利用廢舊物,。中班年級(jí)組有三位優(yōu)秀的年輕教師,這是我們的優(yōu)勢(shì),,我們將互相學(xué)習(xí),,交流互助,使整個(gè)年級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高,。
2,、加強(qiáng)對(duì)園本課程的深化落實(shí)。
通過(guò)年級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí),、內(nèi)化,,系統(tǒng)地鞏固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念,、理論基礎(chǔ),,使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí),并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程,。
3,、精彩展示國(guó)慶活動(dòng),編排好國(guó)慶節(jié)目,。
本學(xué)期是我國(guó)六十周年的慶典,。為此,我們中班年級(jí)組將全力以赴地做好這項(xiàng)工作,,大家群策群力,,力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。
(一)教育教學(xué)工作
1,、針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃,,需不斷提高教師素質(zhì),更新教育觀念,,接受新的教育信息,。布置班級(jí)環(huán)境,,具有兒童性,有班級(jí)特色,,年級(jí)組特點(diǎn),。
2、實(shí)行教學(xué)資源共享,。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)的功能,,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組集體備課,節(jié)約資源,,加強(qiáng)計(jì)劃性,,大大提高教學(xué)效益,全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo),。
3,、積極參加幼兒園教師培養(yǎng),爭(zhēng)取上公開(kāi)示范課,、教研課,,不斷提高,鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力,。
4,、年級(jí)組開(kāi)展每月兩次的教研活動(dòng),增強(qiáng)責(zé)任感,、自覺(jué)性,,發(fā)揮各自的特長(zhǎng),讓教師抓緊抓好自已的工作,。
5、根據(jù)幼兒園特色,,開(kāi)展一系列的活動(dòng),,設(shè)計(jì)合適幼兒的園本課程
我園是電教特色園,在小班我們就開(kāi)展一些電教活動(dòng),,中班我們將根據(jù)園本課程開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)活動(dòng),,指導(dǎo)新教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù),做好師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)工作,。
(二)班級(jí)保教工作
2,、及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難,,及時(shí)解決,,使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行,杜絕事故的發(fā)生,。
3,、活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒園課題相融合,體現(xiàn)園本特色。
4,、多展開(kāi)一些幼兒活動(dòng),,重視幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
(三)家長(zhǎng)工作
1,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),需要家長(zhǎng)配合的工作,。
2,。定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研究解決,。
3,。根據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。
八,、九月份:
1,、各班進(jìn)行環(huán)境布置,做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,,。
2、迎接區(qū)教育局開(kāi)學(xué)工作檢查,。
3,、編排早操律動(dòng)、自制晨間器械,。
4,、參加市個(gè)人課題立項(xiàng)的申報(bào)工作。(9月8日交區(qū)進(jìn)修學(xué)校)
5,、省教育協(xié)會(huì)20xx年度教學(xué)案例評(píng)選,。(9月18日交區(qū)進(jìn)校)
6、李美霞參加市骨干教師培訓(xùn)班的開(kāi)課活動(dòng),。(9月29日在東大幼兒園)
7,、早操律動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩和評(píng)比,。(9月28日)
8,、啟動(dòng)區(qū)教研組菜單式培訓(xùn)報(bào)名活動(dòng)。(語(yǔ)言教研組,;體育教研組,;音樂(lè)教研組;游戲教研組,;美術(shù)教研組等)
9,、上交幼兒名冊(cè),、幼兒情況統(tǒng)計(jì)匯總表、教師情況統(tǒng)計(jì)表,。
10,、家長(zhǎng)學(xué)校講座;課題組例會(huì),;班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流,。(10、11,、12月同樣)
11,、原創(chuàng)好課申報(bào)。
十月份:
1,、參加區(qū)科幻畫(huà)比賽,。
2、省級(jí)信息技術(shù)教與學(xué)課堂實(shí)例的上報(bào)與評(píng)比,。(10月中旬上報(bào)市電教館)
3,、原創(chuàng)好課評(píng)比。
4,、師傅指導(dǎo)徒弟活動(dòng)展示,。
5、組織全園幼兒秋游,。
6,、幼兒齲齒防治工作。
7,、保育知識(shí)競(jìng)賽,。
8、家長(zhǎng)學(xué)校講座,;課題組例會(huì),;班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流。
十一月份:
1,、各年級(jí)換操(調(diào)整幼兒座位)。
2,、原創(chuàng)好課評(píng)比,。
3、結(jié)合11,。9消防日我園組織消防演習(xí),。
4、教師個(gè)人課題立項(xiàng),。
5,、師傅指導(dǎo)徒弟活動(dòng)展示,。
6、月底區(qū)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)中班100米快跑,。
7,、接待周活動(dòng):十一周各班開(kāi)放半日活動(dòng)。
8,、家長(zhǎng)學(xué)校講座,;課題組例會(huì);班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流,。
十二月份:
1,、團(tuán)員教師園內(nèi)賽課。
2,、家長(zhǎng)學(xué)校講座,;課題組例會(huì);班級(jí)網(wǎng)頁(yè)交流,。
一月份
1,、慶祝新年活動(dòng)
2、學(xué)期結(jié)束幼兒評(píng)估,、歸檔工作,。
4、年度工作總結(jié),。