體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇一

本學(xué)期開學(xué)后我認(rèn)真研讀教材，認(rèn)真鉆研教材,，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上,，努力備好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地的落實(shí)課堂教學(xué),，努力向課堂要質(zhì)量,。

積極聽校級及縣、市級其他教師的課,，讓我受益匪淺,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段，取他之長,，補(bǔ)己之短,，通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

對于高考,、會考復(fù)習(xí)，我盡量做到精選精改,，并努力讓學(xué)生在練的過程中去自己總結(jié)知識點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系,，從中發(fā)現(xiàn)更多的問題，然后帶著強(qiáng)烈的求知欲在課堂上認(rèn)真聆聽老師的講解。

功夫不負(fù)有心人,，三項(xiàng)高考中,，我班通用成績80分以上達(dá)25位學(xué)生。

其次,，積極開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)》,。認(rèn)真閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書籍。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇二

本學(xué)年我擔(dān)任高一年級250-260共11個班的通用技術(shù)教學(xué)工作,。在這一學(xué)期結(jié)束之際,我認(rèn)真梳理了本學(xué)期的教學(xué)工作,，做出如下總結(jié)。

,。課程內(nèi)容相同,，班情不同，因此我在備課時力爭做到“三備”：備教材,，備教法,，備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),，詳細(xì)分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，以便掌握知識的邏輯,，在教學(xué)活動中運(yùn)用自如,。在課內(nèi)外了解學(xué)生已有的知識技能水平，了解學(xué)生他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，以便在課堂中有針對性開展活動,。在編寫教案時，注意設(shè)計(jì)課的類型,，考慮采用什么教學(xué)方法,，把已掌握的教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。同時，認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

,。關(guān)注全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生參與課堂,。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。用豐富的案例激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛使他們?nèi)谌胝n堂,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)通用技術(shù)的興趣，注意精講精練,，在課堂上注意講得少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多；在每一堂課上充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合，筆記精而少,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

通用技術(shù)教師不僅要有廣泛的專業(yè)知識，還要具備一定的綜合素質(zhì),，更要具備有機(jī)地整合學(xué)科知識的能力和敏銳的洞察力,。為此，我廣學(xué)多識,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己欠缺的知識,，提高課堂教學(xué)水平和多視角、深層次的分析和反思能力,，提高業(yè)務(wù)水平和解決教學(xué)問題的能力,。訂閱專業(yè)報(bào)刊與雜志，不斷擴(kuò)寬知識面,，拓寬自己的教育視野,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度學(xué)校的各種活動按時參加，從不遲到,，早退,。在每周一的升國旗時間，我傾聽了學(xué)子們的青春表白,，聆聽了各位老師的精彩演講,；在校例會上，我了解了學(xué)校的近期工作安排,。學(xué)校的各種考試中履行自己的監(jiān)考職責(zé),。同時，做好通用技術(shù)教室的衛(wèi)生和設(shè)施維護(hù),。

辛勤的付出一定會有回報(bào),，回顧這幾個月的教學(xué)工作，我深知自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了提高,，但還需要加倍努力,，最終才會走出一片課堂的新天地。今后,，我會不斷探究開展通用技術(shù)課的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這門課，真正讓學(xué)生從通用技術(shù)課程中感受到與眾不同的樂趣,，喜歡上這門課,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這學(xué)期,，在高二年級6個教學(xué)班按照每周每班1節(jié)課,，順利地完成了《通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一章到第四章的內(nèi)容。由于不是通用技術(shù)專任教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很熟,，但盡管如此，本人盡自己最大的努力,，使教學(xué)工作順利得以完成,，教學(xué)效果也比較顯著。現(xiàn)我就這期的的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

努力教學(xué),，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

1、基本完成了教學(xué)目標(biāo)要求

使學(xué)生掌握一個通用的完整的設(shè)計(jì)過程,，自主構(gòu)建知識,、拓展能力，并從中得到創(chuàng)新意識,、合作精神,、審美情趣等情感和價值觀的體驗(yàn),，學(xué)到一些和設(shè)計(jì)有關(guān)的知識與技能。也就是說,，在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高,。發(fā)展學(xué)生的個性、動手時間能力,。學(xué)生基本能達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)要求：

（1）熟練掌握一個通用的,、完整的設(shè)計(jì)過程，學(xué)會與設(shè)計(jì)有關(guān)的各種途徑,、方法,，了解設(shè)計(jì)中可能遇到的各種問題,。

（2）形成創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

（3）通過設(shè)計(jì)的交流和評價,，培養(yǎng)合作精神,，提高審美情趣，學(xué)會多角度地思考問題,。

（4）通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高,，為將來進(jìn)入高度技術(shù)化的社會做好必要的準(zhǔn)備。

2,、教學(xué)的實(shí)施過程

采用案例分析的教學(xué)方法,，通過演示、討論,、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊,，技術(shù)不斷地發(fā)展，而技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展對社會,、對個人的學(xué)習(xí),、生活和工作帶來了巨大的影響，使學(xué)生積極探究,。著重培養(yǎng)學(xué)生對工藝的選擇能力,，以及會正確、安全使用工具或設(shè)備,。從身邊熟悉的例子入手,，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新，積極面對困難和挑戰(zhàn),，讓學(xué)生在“學(xué)中做,，做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng)。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求,，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析,，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：

（1）注重從實(shí)際出發(fā),，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程的范例和載體。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn),，體現(xiàn)新理念,，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造等能力,。

（3）教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,，基本每節(jié)課都有ppt課件，課件內(nèi)容充實(shí)生動,，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,，并通過多種媒體方式，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計(jì)的內(nèi)容,。

（4）采用案例分析,、任務(wù)驅(qū)動、自主探究,、試驗(yàn)演示法等多種方式展開教學(xué),；方式靈活處理，并根據(jù)每個班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，做到注重基礎(chǔ)知識,，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用,，而又不拘泥于方式,。

（5）根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，適當(dāng)開展作品制作課程,，并對作品進(jìn)行過程性和終結(jié)性評價,。

（6）為教學(xué)充分創(chuàng)造條件，例如在《設(shè)計(jì)的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中,，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂氣氛也非?；钴S,。

3、教學(xué)中存在的不足

作為新課程的一個重要部分,，雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)素養(yǎng),，但是在實(shí)際開展中，并不能很好的體現(xiàn),，而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好,。高考中沒有體現(xiàn)，并不是主要問題,，但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二,，而此時學(xué)生早進(jìn)入了分科的學(xué)習(xí),。這樣，無論是年級,、教師,、學(xué)生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾。同時受課時,、設(shè)備,、學(xué)生作業(yè)時間等限制，令操作艱難進(jìn)行,，敷衍了事也就勢在必行,。

學(xué)生方面，在教學(xué)過程中,，文科學(xué)生感覺難度大,，很多技術(shù)問題不能展開，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容,，只能蜻蜓點(diǎn)水式讓學(xué)生了解一下,。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實(shí)用的東西,，所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對待,，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面,，我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師,，也沒有成立通用技術(shù)備課組，因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題,，因而我們爭取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組,。

我認(rèn)為，只有完全拋離高考的影響,，才能更好地達(dá)到開課的目的,。比如說，把這個課程放在高一學(xué)習(xí),，行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核,。這樣，教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對輕松的時間段內(nèi),，放下包袱,，從從容容完成進(jìn)度；認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好技術(shù),。如果相關(guān)的這些問題能明確,，那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學(xué)生相對時間較為充裕,，對技術(shù)的探討可以更為深入,。

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù)，但仍然有很多不足,，留待以后努力改進(jìn),。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇四

一學(xué)期來，本人承擔(dān)高二年級11至20等班的通用技術(shù)教育教學(xué)工作,，在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，及時做好課后輔導(dǎo)工作,，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活,，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀,，積極、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用、評價,、選擇,、改進(jìn)、決策,、創(chuàng)新的能力,。據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①首先應(yīng)認(rèn)研讀考試說明,、認(rèn)真鉆研教材,，對考試說明、教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料(材料一定要認(rèn)真選取，因?qū)W科的特點(diǎn),，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近與高考要求),，怎樣才能教好。因?qū)W科特點(diǎn),，知識面要廣,、課堂容量要大，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué),。

②了解學(xué)生原有的知識技能的儲備,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。注重利用“學(xué)生缺少什么,，我們教什么;學(xué)生需要什么,，我們教什么”的思想來組織教學(xué)。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),，請保留此標(biāo)記如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂教學(xué)情況。

認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言有重點(diǎn)性、簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的`方向,，課堂上注重講練結(jié)合,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

部分學(xué)生自控能力缺乏，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學(xué)有所成,。所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

3,、積極參與聽課,、評課，貫徹落實(shí)好學(xué)校的“三三三”聽課制度虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧,、方法,，博采眾長,，不斷的提高了自己的教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5,、"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免存有缺陷,，例如,，課堂語言平緩、不夠生動,，平時考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力把握教學(xué)方向,、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué)、努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇五

按照學(xué)校教學(xué)安排本人本學(xué)年擔(dān)任高一年級1----8班的通用技術(shù)教學(xué).一個學(xué)期即將匆匆結(jié)束,現(xiàn)在本人對這一學(xué)期通用技術(shù)教學(xué)做一個簡單的總結(jié)和反思,教學(xué)相長,一個教師的成長需要不斷的反思,思索教學(xué)過程中的得失,總結(jié)過去,計(jì)劃未來.不斷的學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,積極和同事探究研討,促進(jìn)自身的發(fā)展.作為一線教師我感觸頗深，這對我以后上好“通用技術(shù)”課有很大的幫助,。為此,我談?wù)勥@一個學(xué)期“通用技術(shù)”課的一些做法與體會,。

在教學(xué)期間，所有通用技術(shù)教師們都有共同話題：通用技術(shù)課不好教,；沒有教學(xué)設(shè)備，教起來泛味,；由于高考不要考,學(xué)生不喜歡這門學(xué)科等等,。“通用技術(shù)課與其他學(xué)科相比,，就好象剛新生的嬰兒,，需要教育部門,學(xué)校以及一線教師的呵護(hù)和撫養(yǎng)，使它成長成熟”

“在現(xiàn)實(shí)社會中， 哪一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)是我們中國人發(fā)明的,，哪一項(xiàng)產(chǎn)品是我們中國人創(chuàng)造的,。在電腦行業(yè)，汽車行業(yè)等哪一項(xiàng)高尖技術(shù)是我們中國人發(fā)明的……”和辦公室老師討論這些問題時使我內(nèi)心震撼,。

既然是“通用技術(shù)”課走進(jìn)了普通高中課程,，它是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的一門學(xué)科。只要我們教師熱愛自己所教的學(xué)科,，滿腔熱情地投入,，沒有什么不可以解決的問題；只要我們教師認(rèn)真研讀教材,、研讀課標(biāo),、參閱教參，充分發(fā)揮自己的潛能和智慧,，發(fā)掘周圍教學(xué)資源,，創(chuàng)造條件自制一些簡單的教學(xué)設(shè)備。我們要相信教材僅僅是技術(shù)的載體,，技術(shù)寓于教材之中,。運(yùn)用好教材中的案例，把學(xué)生帶到教材中來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好,。在對“技術(shù)與設(shè)計(jì)—發(fā)現(xiàn)問題”的教學(xué)中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加了一系列的校外實(shí)踐活動,，學(xué)生在活動過程中提出了很多有價值的問題,，并親手制作出了一些有使用價值的作品。從書本中學(xué)技術(shù)到離開書本去發(fā)明技術(shù),，這一教學(xué)思維,，打開了學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)起來津津有味,。教好“通用技術(shù)”課我們一線教師責(zé)無旁貸,。

學(xué)習(xí)是永恒的主題，我每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，都非常珍惜這些機(jī)會,，虛心請教，主動與專家,、學(xué)者同事交換自己的見解,。“通用技術(shù)”課是一門綜合性學(xué)科,，是對各門學(xué)科知識的綜合并上升為技術(shù),，是技術(shù)的搖籃,，這要求“通用技術(shù)”課老師要掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識，要有一定的社會經(jīng)歷,、生活經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)能力等,。也就是說老師要有一定的知識底蘊(yùn)和功底，教學(xué)起來才能得心應(yīng)手,，才有源源不斷的教學(xué)資源來充實(shí)課堂教學(xué),。

課題研究是“通用技術(shù)”課教學(xué)過程中一個重要組成部分，掌握所學(xué)的技術(shù),，不拿去實(shí)踐,，不付諸行動，是毫無意義的,，那是紙上談兵,。在技術(shù)理論的指導(dǎo)下，參加實(shí)踐活動,，把技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品,，實(shí)現(xiàn)技術(shù)自身的價值，因此,，我經(jīng)常與學(xué)生研究一些課題,， 輔導(dǎo)學(xué)生搞科技創(chuàng)新活動。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；

二,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、平時在教學(xué)上,，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長，并邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

五,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團(tuán)隊(duì)合作精神，在教學(xué)過程中要求以小組為單位,，每一位同學(xué)都要積極參與,，設(shè)計(jì)一把椅子，努力設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品,，并進(jìn)行評比,。

六、存在的問題,?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程，由于我以前也沒有接觸過本學(xué)科的知識,，只能是一邊教一邊學(xué),，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對兩本書的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把它們聯(lián)系起來,，這些都有待以后改進(jìn)。

在接下來的教學(xué)和工作中,，我會更加努力,，更加勤奮。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，以全面提高學(xué)生的通用技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo),，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，帶領(lǐng)組員順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

高一完成必修一內(nèi)容教學(xué),；高二學(xué)考班已經(jīng)參加10月份學(xué)考，高二選考班已完成部分選修內(nèi)容,；高三學(xué)生已參加10月份的選考,，至此，高三所有學(xué)生已參加第一次選考，選考后部分學(xué)生進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí),，迎接明年4月第二次選考,。

1、集體備課按時進(jìn)行,。

定時,、定點(diǎn)進(jìn)行集體備課，每次都有一位中心發(fā)言人,，定一課題。大家積極探討教學(xué)方法,、手段等,，并對疑難問題進(jìn)行分析討論。

2,、公開課,、聽、評課,。

各組員分別在高一,、高二、高三開出一節(jié)校公開課,，課后積極進(jìn)行評課,，提出優(yōu)缺點(diǎn)，切磋教學(xué)方法,、手段,。

3、教研活動,。

本學(xué)期縣教研活動在我校順利舉行,，本校老師開出一節(jié)選考復(fù)習(xí)課。

本組老師積極參加縣市級教研活動,，跟全縣通用技術(shù)老師一起參加“綠色耕耘”培訓(xùn),，收獲多多。

今后,，努力抓好備課組建設(shè),，從備課組成員的思想入手，不滿足于現(xiàn)狀,，要不斷學(xué)習(xí),、探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，在以后的教學(xué)中出更好的成績,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié)心得體會 技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇八

根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這學(xué)期,，在高二年級6個教學(xué)班按照每周每班1節(jié)課,，順利地完成了《通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一章到第四章的內(nèi)容,。由于不是通用技術(shù)專任教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很熟,，但盡管如此,，本人盡自己最大的努力，使教學(xué)工作順利得以完成,，教學(xué)效果也比較顯著?，F(xiàn)我就這期的的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

使學(xué)生掌握一個通用的完整的設(shè)計(jì)過程，自主構(gòu)建知識,、拓展能力,，并從中得到創(chuàng)新意識、合作精神,、審美情趣等情感和價值觀的體驗(yàn),，學(xué)到一些和設(shè)計(jì)有關(guān)的知識與技能。也就是說,，在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高,。發(fā)展學(xué)生的個性、動手時間能力,。學(xué)生基本能達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)要求：

（1）熟練掌握一個通用的,、完整的設(shè)計(jì)過程，學(xué)會與設(shè)計(jì)有關(guān)的各種途徑,、方法,，了解設(shè)計(jì)中可能遇到的各種問題。

（2）形成創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力,。

（3）通過設(shè)計(jì)的交流和評價，培養(yǎng)合作精神,，提高審美情趣,，學(xué)會多角度地思考問題。

（4）通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高,，為將來進(jìn)入高度技術(shù)化的社會做好必要的準(zhǔn)備,。

采用案例分析的教學(xué)方法，通過演示,、討論,、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊，技術(shù)不斷地發(fā)展,，而技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展對社會,、對個人的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了巨大的影響，使學(xué)生積極探究,。著重培養(yǎng)學(xué)生對工藝的選擇能力,，以及會正確、安全使用工具或設(shè)備,。從身邊熟悉的例子入手,，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新，積極面對困難和挑戰(zhàn),，讓學(xué)生在“學(xué)中做,，做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng)。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求,，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析,，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：

（1）注重從實(shí)際出發(fā)，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)過程的范例和載體,。

（2）教學(xué)設(shè)計(jì)突出重點(diǎn)，體現(xiàn)新理念,，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究,、試驗(yàn)與創(chuàng)造等能力。

（3）教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,，基本每節(jié)課都有ppt課件,，課件內(nèi)容充實(shí)生動，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,，并通過多種媒體方式,，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

（4）采用案例分析,、任務(wù)驅(qū)動,、自主探究、試驗(yàn)演示法等多種方式展開教學(xué),；方式靈活處理,，并根據(jù)每個班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，做到注重基礎(chǔ)知識,，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用，而又不拘泥于方式,。

（5）根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，適當(dāng)開展作品制作課程，并對作品進(jìn)行過程性和終結(jié)性評價,。

（6）為教學(xué)充分創(chuàng)造條件,，例如在《設(shè)計(jì)的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂氣氛也非?；钴S。

作為新課程的一個重要部分,，雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)素養(yǎng),，但是在實(shí)際開展中，并不能很好的體現(xiàn),，而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好,。高考中沒有體現(xiàn)，并不是主要問題,，但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二,，而此時學(xué)生早進(jìn)入了分科的學(xué)習(xí)。這樣,，無論是年級,、教師、學(xué)生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾,。同時受課時,、設(shè)備、學(xué)生作業(yè)時間等限制,，令操作艱難進(jìn)行,，敷衍了事也就勢在必行。

學(xué)生方面,，在教學(xué)過程中,，文科學(xué)生感覺難度大，很多技術(shù)問題不能展開,，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容,，只能蜻蜓點(diǎn)水式讓學(xué)生了解一下。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實(shí)用的東西,，所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對待,，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面,，我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師,，也沒有成立通用技術(shù)備課組，因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題,，因而我們爭取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組,。

我認(rèn)為，只有完全拋離高考的影響,，才能更好地達(dá)到開課的目的,。比如說,，把這個課程放在高一學(xué)習(xí)，行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核,。這樣,，教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對輕松的時間段內(nèi)，放下包袱,，從從容容完成進(jìn)度,；認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好技術(shù)。如果相關(guān)的這些問題能明確,，那么效果反而會更好一些,。而且高一年級的學(xué)生相對時間較為充裕，對技術(shù)的探討可以更為深入,。

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù)，但仍然有很多不足,，留待以后努力改進(jìn),。