作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇一

1、學(xué)習(xí)吹豎笛,。

2,、欣賞《飛來(lái)的花掰》、《校園的早晨》,。

1,、能夠用豎笛獨(dú)奏一首樂(lè)曲,，并學(xué)會(huì)與他人合奏。

2,、認(rèn)真聆聽(tīng)兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度,、速度,、情緒、意境等方面的異同,。教學(xué)過(guò)程：

1,、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡(jiǎn)介豎笛知識(shí),。

2,、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑,、優(yōu)美,、抒情的小樂(lè)曲，也可以播放豎笛演奏的錄像,，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)豎笛的興趣,。

3、學(xué)習(xí)吹豎笛,，從5,、6、7,、1四個(gè)音學(xué)起,，先練習(xí)吹長(zhǎng)音：5―――、6―――,、7――－1―――反復(fù)練習(xí),。

4、教師示范,，學(xué)生模仿,，對(duì)著書上的曲譜，練習(xí)吹奏,。

5,、分組練習(xí)，教師指導(dǎo),，互相學(xué)習(xí),，切磋技藝。

6,、請(qǐng)學(xué)生為大家吹奏小樂(lè)曲《回憶》,，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí),，鞏固學(xué)習(xí)成果。

7,、師生合作演奏《頌祖國(guó)》教師鋼琴伴奏,，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)辯能力和合作意識(shí),。

8,、欣賞《飛來(lái)的花瓣》

（1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎,？為什么要為教師規(guī)定一個(gè)節(jié)日,？教師節(jié)這一天你們準(zhǔn)備做點(diǎn)什么？你能為大家講一個(gè)你身邊的老師最令你感動(dòng)的故事嗎,？你最喜歡什么樣的老師,？

（2）學(xué)生活動(dòng)：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā),、提示,，發(fā)表見(jiàn)解。

（3）播放錄音：《飛來(lái)的花瓣》（合唱）,，認(rèn)真聆聽(tīng),，感受作品的意境。

（4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽(tīng)到了什么,？想到了什么,？有什么樣的感受？

（5）學(xué)生活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷,，談一談欣賞后的體會(huì),。

（6）師生互動(dòng)：老師要結(jié)合自己的成長(zhǎng)過(guò)程，向?qū)W生講一個(gè)自己當(dāng)老師的故事,、或自己老師的故事,，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂(lè)作品的內(nèi)涵,。

（7）生活動(dòng)：再次聽(tīng)錄音,，認(rèn)真聆聽(tīng)，進(jìn)一步思考并感受作品的力度,、速度,、情緒、情感的對(duì)比變化,。學(xué)生可輕聲哼唱,，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美,、演唱形式美,、風(fēng)格美。

（8）學(xué)生活動(dòng)：展示才藝,，為老師唱一首心中的歌,，表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)與祝福。

（9）師生互動(dòng)：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》,，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真欣賞,，然后將聽(tīng)到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂(lè)譜下面。

本節(jié)課開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏豎笛,，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們,，幫助這些學(xué)生樹(shù)立信心,，因此，可以增加一課時(shí),。

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇二

通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng),，講述《什么是朗誦》，使學(xué)生了解什么是朗誦,，明白誦讀的趣味性,，可以更好地讓孩子們熱愛(ài)上朗誦！

1,、把上節(jié)課誦讀的《我驕傲,，我是人》進(jìn)行有聲有色的表演。

2,、孩子們邊誦讀邊表演動(dòng)作,，使《我驕傲，我是人》變得聲美形美,，成為童音社團(tuán)一道靚麗的風(fēng)景線,。

1、老師講述什么是朗誦,。

2,、組織學(xué)生將上節(jié)課誦讀的《我驕傲，我是人》進(jìn)行有聲有色的表演,。

3,、學(xué)生們聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫的吟誦,。

4,、指導(dǎo)誦讀。

讀出情感美，讀出節(jié)奏美,，二者兼有,，就能讀出詩(shī)歌的韻味美。

5,、同學(xué)們展示,。

a、個(gè)人展示

b小組展示

c以喜歡的方式展示

通過(guò)此次活動(dòng),，使學(xué)生了解什么是朗誦,，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛(ài)上朗誦,！

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇三

一,、指導(dǎo)思想：

著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書,?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著,，誦經(jīng)典,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩,。通過(guò)開(kāi)展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),，豐富學(xué)生的精神生活,，讓學(xué)生快樂(lè)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書氛圍,。

二,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生愛(ài)讀書,，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2,、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考,，多動(dòng)筆,，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維,，陶冶情操,。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4、通過(guò)活動(dòng),，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍,，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想,，提高修養(yǎng),。

三、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長(zhǎng)：張思米

社團(tuán)成員：五——六年級(jí)的喜愛(ài)讀書的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編：

社團(tuán)播音：

四,、活動(dòng)內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞,，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵,。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著,。

3、摘抄閱讀中的精華,、經(jīng)典語(yǔ)句,，交流反饋

4、定期交流讀書心得體會(huì)

5,、制作手抄本,、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇四

地點(diǎn)：多媒體教室

內(nèi)容：數(shù)字的表達(dá)一,、學(xué)習(xí)1——100數(shù)字表達(dá),。

二、歸納總結(jié)其數(shù)字表達(dá)規(guī)律,。

三 學(xué)習(xí)能用到數(shù)字的相關(guān)知識(shí)的一些句型,，以及它們的問(wèn)答：

四 學(xué)習(xí)what’s your number?句型及其回答：my number is (數(shù)字)

五. 設(shè)置情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際操練,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇五

本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來(lái)自四年級(jí)的部分同學(xué),，共有學(xué)生30人，活動(dòng)18次。現(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn),，同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí),，為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理,，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲,，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨(dú)奏,，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧,。

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂(lè)教室,，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到,、按時(shí)走,，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制,，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病,、參加比賽外均能出滿勤,。

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話,，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律,，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心,。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀,、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好,。除了課堂上做到這些,，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)，增強(qiáng)手指的靈活,，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做,。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松,、有效,。

通過(guò)幾個(gè)多月的.訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松,、吐音要干凈有一定的了解,。學(xué)生學(xué)會(huì)了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》,。

存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著一些問(wèn)題：

（1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高,。

（2） 高音的吹奏不到位,。

（3） 姿勢(shì)有陋習(xí)

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲,，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果,。

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇六

地點(diǎn)：多媒體教室

內(nèi)容：文具用品的表達(dá)

一、學(xué)習(xí)日常文具用品的表達(dá),。

pen pencil ruler ballpen eraser book bag book pencil-box note ①學(xué)習(xí)讀音②操練③ 做游戲

二,、學(xué)習(xí)表達(dá)this is …，that is…句型來(lái)指物,。

三,、 學(xué)習(xí)表達(dá)i like…來(lái)表達(dá)自己的喜好。

四,、 設(shè)置情境,，編短劇來(lái)進(jìn)行交際。

合唱社團(tuán)活動(dòng)教案 十字繡社團(tuán)活動(dòng)教案篇七

地點(diǎn)：多媒體教室

內(nèi)容：

身體各個(gè)部位

一,、 學(xué)習(xí)身體的各個(gè)部位的名稱,。<

二、學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)各個(gè)部位：

head face hand eye nose ear mouth arm neck foot leg body

三,、學(xué)習(xí)表達(dá)：i have 句型,。

四、做游戲

五,、設(shè)置情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交際,。