當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校教導(dǎo)處上半年工作總結(jié)篇一

在新課改的形勢下，我們努力加強教師隊伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標,，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強了教師的整體素質(zhì)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實際,，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流,，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實踐。本學(xué)期繼續(xù)組織教師在教研組活動中進行理論知識學(xué)習(xí),，每位教師都有詳細的學(xué)習(xí)筆記,，提高了自身素質(zhì)。

2,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會,，以獲取先進的課改信息，學(xué)習(xí)先進的教育理論和實踐經(jīng)驗,。

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施,，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量,。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課,、上課,、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容,，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”,，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端。

各項制度的建立和完善,，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化,、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,，本學(xué)期我們采取了強化檢查,，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行,。

1,、強化檢查，本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查,。根據(jù)檢查結(jié)果,，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高,。

2,、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處,，我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理,。教導(dǎo)處負責(zé)全校總的教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度,，主要抓下屬的各教研組,，各教研組長負責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標及各項任務(wù)的完成,。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處深入開展教研教改活動,，以教研為龍頭，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組扎扎實實地開展教研活動,，一如既往地利用每周一次固定的時間(周一、二下午語文,，周三上午綜合,，周三下午數(shù)學(xué)，周四下午英語,，)開展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。教研組成員都能認真對待,，教師在集體備課的基礎(chǔ)上,，認真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力,，適應(yīng)課改的需要,，提高了自身的授課水平。

2,、根據(jù)我校教學(xué)實際,，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進行了多項教學(xué)研討活動,。第八周在教導(dǎo)處組織下,，舉行中心小學(xué)片語文數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動，充分發(fā)揮中心校的教研輻射作用;十一周,，橋頭中心小學(xué)與橋下中心舉行數(shù)學(xué)聯(lián)片公開教學(xué)活動,，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評;十六周組織學(xué)區(qū)小學(xué)語文“構(gòu)建理想課堂”專題研討活動,，誠邀省特級教師xx老師進行課堂點評及專題講座,。青年教師在一次次上課、反思,、研討過程中逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了提高。

加強教師隊伍建設(shè)是提高辦學(xué)效益的關(guān)鍵,。學(xué)生全面素質(zhì)的高低，在一定程度上取決于教師全面素質(zhì)的高底,，因此,，建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊伍至關(guān)緊要，加之我校青年教師比例很高,，實行崗位練兵,，校本培訓(xùn)勢在必行。

1,、練內(nèi)功,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們不僅重視青年教師的培養(yǎng)與成長，而且從不忽視對中老年教師的再培訓(xùn),。組織他們學(xué)習(xí)新課標,、新教材，更新知識,，借鑒新教法,，及早打破舊框框，杜絕陳舊的教學(xué)方法,。鼓勵青年教師通過函授等方式提高學(xué)歷,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。

2,、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校名師教師梯隊

繼續(xù)對現(xiàn)有的“名優(yōu)教師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名優(yōu)教師”成為影響和帶動青年教師盡快成長,、成熟的最佳促進者,。開學(xué)初，我們組織“名優(yōu)教師”開會,，研究布置全學(xué)期的工作,，要求其起到帶頭作用。

對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵爭先,，鼓勵挑重擔(dān),，從思想、業(yè)務(wù),、生活等方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”。本學(xué)期,，我校xx等老師被評為縣級骨干教師,，xx老師被評為學(xué)區(qū)骨干教師。另有部分老師參加基本功比賽,、命題比賽等,，并獲縣、學(xué)區(qū)級一二三獎,。其中英語組還代表本縣參加市命題比賽,。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，全體教師的共同努力下,，我們度過了忙碌而充實的一學(xué)期,，為迎接新挑戰(zhàn)，把握新機遇,，謀求新發(fā)展,，我們將鼓足干勁，繼續(xù)努力奮斗,。

學(xué)校教導(dǎo)處上半年工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，半年時光又匆匆而過，回顧這半年來,，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚,，有花有果,，有香有色，既須勞動,，又長見識”,，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺,、力促提高,、以求發(fā)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,，作一簡要總結(jié),。

負責(zé)教導(dǎo)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué),、擔(dān)任六年級語文,、綜合實踐、心理三門課程,，這是我半年來的工作任務(wù),。

1、管理工作

教導(dǎo)處工作量大而雜,。從學(xué)期初計劃的擬定,，各種教育教學(xué)工作的安排布置，到縣,、區(qū)、校三級教研活動的開展,，以及對上級下達的各種指令,、安排的各種任務(wù),，都力求做要認真，參要到位,。自我認為態(tài)度上是重視的,、工作中是積極的，不因任重而心憂,，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量,。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,，團結(jié)同事，關(guān)心青年教師的成長,，熱情助人,。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下,，使教導(dǎo)處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊,。

為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估,，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去,，和老師們一起加班加點,，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬,。終于,，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評,。

2,、教學(xué)工作

六年級畢業(yè)班，要參加縣期末質(zhì)量檢測,。我在安排好教導(dǎo)處管理工作的同時,，千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課,、講課,，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自己,。期間，曾講公開課兩次,，并自行主持課后研討,，虛心接受聽課老師們的寶貴意見,，反饋到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用,，總結(jié)提升,。功夫不負有心人，終于,，在期末質(zhì)量檢測中,，我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，我本人被評為模范,。一分耕耘一分收獲,，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可,。我將繼續(xù)努力,，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé),。

3,、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教育動態(tài),，緊跟教改步伐,，我主動學(xué)習(xí)新課標，領(lǐng)悟新精神,。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì),。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點點滴滴，遇到的各種問題,，各種困惑,，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟,，都隨時記錄下來,。積累資料，豐富經(jīng)驗,。將零散的`具體化的實踐過程,，上升到文字的、理論的高度,，以期對教學(xué)行為起到進一步的強化,、指導(dǎo)作用。我力求多看,、多思,、多想，并將其經(jīng)?；⒘?xí)慣化,、自然化,。教一日，學(xué)一日,，與時俱進,，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙,，但努力向研究型教師方向靠攏,。

對教導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟悉,，操作還不夠熟練，須腳踏實地地去做,，謙虛認真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來,。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,，對其心理攻堅尚不到位,，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí),。教研方面，仍需強化,、深化、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升,，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。另外,，意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底,，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,。長此以往，年年增歲不增識,，將相當慚愧,。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我,，以不荒廢人生歲月,。

能夠年年有進步，在獻身于教育事業(yè)的同時,，實現(xiàn)自我價值,。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,，希望與廣大同仁智士同切磋,，共提高。

學(xué)校教導(dǎo)處上半年工作總結(jié)篇三

為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),，塑造“文明,、規(guī)范、公平,、高效”的教育形象,，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實,，狠抓作風(fēng)”集中教育活動,，使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下,，教導(dǎo)處在行政會的領(lǐng)導(dǎo)下,，一年來，堅持“以教學(xué)為本,，以課改為動力,，請進來，走出去,，不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，時時學(xué)習(xí)，時時提高”的原則,，做到“理解,、尊重、關(guān)心,、愛護”的管理態(tài)度,，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺,，為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念,。做了一些實事，取得了一些成果,。

1、開學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理,、化,、生實驗教學(xué)及理、化,、生實驗進度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,，使我校每一項教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情,。

2,、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊：

1,、教師業(yè)務(wù)檔案,，“兩基”資料，上級來文,，學(xué)校制度為一塊,，由教導(dǎo)主任xx負責(zé)管理;

2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事xx負責(zé)管理;

3,、教研活動資料由教導(dǎo)助理xx負責(zé)管理;

4,、三室?guī)つ浚虒?dǎo)處財產(chǎn)帳目由管理員xx負責(zé)管理,。責(zé)任到人,，為學(xué)校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫,。

1,、及時向教師傳達上級通知，行政決議,，并將教師建議,，意見及時反饋行政會;帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標準》及上級文件;組織教師參加上級各種培訓(xùn)，各種形式的座談會，教研活動;鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,，教學(xué)反思,。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進了教學(xué)技巧,，培養(yǎng)了從教責(zé)任心,，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學(xué)理念,。

2,、開學(xué)初分班，排課,，為教師營造了一個公平競爭的教學(xué)平臺,。

3、施行了教師集體辦公制度,。經(jīng)統(tǒng)計,，上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的xx(581節(jié))，xx(511節(jié)),，xx(556節(jié)),，xx(521節(jié))，xx(540節(jié))xx（517節(jié)),。

4,、認真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析,，并結(jié)合平時教學(xué),，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進，責(zé)任心強的教師,，如七(1)班英語老師,，八年級三位數(shù)學(xué)老師，九(2),，九(3)班部分老師,，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線，辛勤耕耘,，才有侯崗初中的輝煌,。

5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,，初三報考工作,，在這些工作中，老師付出了辛勤的勞動,。

6,、進行了4次大型常規(guī)檢查,。

7、鼓勵全校師生參加各種形式,，豐富多彩的教研教改活動,。

本學(xué)年教師撰寫教育教學(xué)論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學(xué)生參加縣級以上各種競賽6次,，并多次獲獎,，教導(dǎo)處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學(xué),，組織各種學(xué)生活動30次之多,。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子,，開展了全校冬運會等,，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平,，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識,，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎,。這要感謝全體教師的支持,，特別是教導(dǎo)助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。

1,、整理以前學(xué)生資料存檔,，做好現(xiàn)在在校學(xué)生花名冊，及學(xué)生變動情況花名冊,。

2,、作好了十七周歲人員補課工作。

3,、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作,。

在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。

1,、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐,，教師的教學(xué)方法方式有待進一步改進。

2,、教師的教學(xué)水平,，教學(xué)熱情參差不齊，差距較大,，急需形成以老帶新,，以新促老,，不斷學(xué)習(xí)的管理模式。

3,、制度健全,，但執(zhí)行不嚴，阻力很大,，很難全部到位,。

4、教研經(jīng)費嚴重不足,，使很多教研教改活動不能開展,。學(xué)校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性,。

各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁,，我們的工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后,，繼往開來,，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學(xué)期,。