體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇一
對(duì)于讀書,，我覺得我們老師應(yīng)該起到好的導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些勵(lì)志,、科普的優(yōu)秀名著,，是書本真正成為學(xué)生的好朋友。
為豐富學(xué)生的課外閱讀生活就,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和文化道德素質(zhì),，激發(fā)學(xué)生們的閱讀熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感,，我覺得應(yīng)該營(yíng)造良好的班級(jí)書香文化,。
班級(jí)不僅是傳授知識(shí)的場(chǎng)所，也是探究知識(shí)和發(fā)展?jié)撃?、拓展技能的?chǎng)所,，還是老師引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)師生互助共贏，展現(xiàn)師生智慧的場(chǎng)所,。開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書興趣，形成正確的價(jià)值認(rèn)同,，把學(xué)生的讀書興趣熱情推向最高潮。
1 開展體現(xiàn)閱讀,。 有了好的讀書環(huán)境,，有了好的書，還要讓學(xué)生愛上讀書,，有充足的時(shí)間來(lái)讀書,。讓每個(gè)學(xué)生都有一份讀書計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同情況,，讓學(xué)生自己制定自己的每月讀多少書,，一個(gè)學(xué)期讀多少書,。讀書，但是不能讀死書,，要與快樂相結(jié)合,，同學(xué)們?cè)谧x書的時(shí)候，教室內(nèi)播放一些輕音樂,，讓孩子們一邊享受音樂的熏陶,，一邊在書海里快樂的遨游。下課時(shí),，同學(xué)們可以邊做游戲,，邊回想一下上課的內(nèi)容，例如,，跳繩時(shí),，可以復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文課本的古詩(shī)詞、優(yōu)美的句段,。 游戲,、學(xué)習(xí)兩不誤。
2 積極準(zhǔn)備好讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校設(shè)定讀書節(jié),，讓老師和學(xué)生在讀書實(shí)踐活動(dòng)中以師生對(duì)話,，為精神打底，為人生奠基,，以經(jīng)典為友,，為博覽同行，為生命添彩,。開廣闊的視野,，體會(huì)學(xué)習(xí)的愉快就，享受生活的快樂,。讀書節(jié)日里,，認(rèn)真組織班級(jí)學(xué)生積極準(zhǔn)備，從而促進(jìn)學(xué)生的讀書質(zhì)量,，提高學(xué)生的閱讀興趣,。
3 閱讀經(jīng)典篇章 根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和閱讀能力，分年級(jí)介紹貼近學(xué)生生活,， 益智有趣的讀物,，幫助挑選淺顯易懂的童話、故事,、兒歌,、優(yōu)秀小說(shuō)等。如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《安徒生童話》……加強(qiáng)課內(nèi)交流,，課外延伸閱讀,，拓展孩子們的知識(shí)面,，如講授《盧溝橋的獅子》時(shí)， 可以讓學(xué)生先收集盧溝橋的相關(guān)圖片,、資料,，再結(jié)合在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，體會(huì)文中的情感,， 使讓孩子們的知識(shí)面縱橫溝通 ,，提高閱讀的質(zhì)量。
4 開展同讀一本書活動(dòng) 同學(xué)之間可以共同讀一本書,，這樣,，可以讓孩子們交流各自的讀書感想，在獲取知識(shí)的同時(shí),，提高他們的溝通能力,，享受交流的快樂，培養(yǎng)良好的道德情操審美情趣,，接受中華傳統(tǒng)的文化熏陶,。
5建立圖書角 在教室的一角讓孩子們拿出自己的覺得好的書，愿意與同學(xué)們分享的`圖書貢獻(xiàn)到圖書角,，成立班級(jí)俱樂部,，讓班級(jí)中愛讀書學(xué)生以點(diǎn)帶面促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生的知識(shí),。
5 用好讀書筆記 在組織閱讀的同時(shí),，讓每一個(gè)參加學(xué)生都準(zhǔn)備一本讀書筆記：首頁(yè)上寫上個(gè)人資料，扉頁(yè)里積累好的句子,、成語(yǔ),，也可以寫自己讀某一本書或一句話的讀書心得。也就是說(shuō),，在閱讀過程中,，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要，將有關(guān)的詞語(yǔ),、句子,、段落、或整篇的文章摘抄下來(lái),，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)部分畫上記號(hào),，這樣，將警句名言摘抄下來(lái),，可以為以后的作文積累豐富的素材，也可以將一些報(bào)刊上有趣的畫面,、內(nèi)容剪下來(lái),，粘貼在本子中,，讓讀與思共，思與讀隨,。在閱讀的過程中教師要指導(dǎo)學(xué)生要學(xué)著運(yùn)用自己的閱歷和知識(shí)去審視對(duì)比,、評(píng)判書中內(nèi)容，并及時(shí)記下自己的讀書感受和疑點(diǎn),?？傊x書要做到手腦并用,，閱讀才會(huì)變得更精彩,，更實(shí)效，既培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,，又鍛煉了孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。
1 我們可以利用自習(xí)課，語(yǔ)文課,，課余時(shí)間為孩子們朗讀經(jīng)典作品,，講一些勵(lì)志，有趣的故事,，提高學(xué)生的讀書興趣,。
2 教師之間應(yīng)該相互交流，使自己能夠更好地教導(dǎo)學(xué)生,。 各種主題活動(dòng)的開展可以極大地激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣,，啟迪孩子們的智慧，也可以帶動(dòng)更多的學(xué)生加入讀書隊(duì)伍,。在書香的浸潤(rùn)下,，使學(xué)生在讀書中不斷成長(zhǎng)，進(jìn)步,，使校園在朗朗讀書聲中增加魅力,。
通過我們的努力，我校一定可以成為一個(gè)多彩繽紛,，激揚(yáng)快樂,，活力十足的校園。
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇二
讀書是人類特有的神圣權(quán)利,，因?yàn)樽x書,，人們狹窄的心靈逐漸變大，變得豐富多彩,，以至變成一個(gè)大的心靈宇宙,。
書猶如藥，書讀多了可以醫(yī)治愚蠢,；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活中沒有書籍,，就像大地沒有陽(yáng)光；智慧中沒有書籍,，就像鳥兒沒有翅膀,。
我愛書，常常部在書架前,，覺得面前展開了一個(gè)廣闊的世界,，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼滿的宇宙,。因?yàn)楫?dāng)你在讀書時(shí),，就是在和書中的作者談心、交流,。讀書時(shí),，如果讀的是現(xiàn)代的書，可以與同代人作做精神上的交流,；現(xiàn)代作品是現(xiàn)代生活中鮮活的語(yǔ)言,，反應(yīng)的是當(dāng)代人的思想感情,；而讀經(jīng)典名著時(shí)，讀的是古今中外的文化精華,，名著像是軍事上的制高點(diǎn),，占領(lǐng)了它，其他就不在話下了,，名著為很多人反復(fù)閱讀，已成為當(dāng)代人共同的文化素養(yǎng),，不了解名著，就在文化溝通中產(chǎn)生嚴(yán)重障礙；讀現(xiàn)代的書,，可以更輕松活力的吸取書中的精髓,，而且更有興趣，吸取書中的知識(shí)時(shí)就更快了,；讀古代的書,，可以傳承古代圣賢的精神遺產(chǎn)；讀書可以享受和吸取人類文化的成果,。
我覺得,，讀書是一個(gè)奇妙的過程：因?yàn)樗说闹腔郏ㄟ^你使它成為可見的,，然后通過感覺的門廊,，經(jīng)過你想象力的天空，進(jìn)入你心靈的空間,，激起你心中的波浪,。讀書一定要全神貫注，孜孜不倦,，仔細(xì)推敲,，有時(shí)不能全信書中的`所言，也不可尋章摘句,。讀書可以使人愉快,，也可以增添光彩，讀書使人增長(zhǎng)見識(shí),。
讀書時(shí)不要死讀,，而必須活讀，就是說(shuō)不能只記信佳句美詞,，而必須把全文的意思理解透,。然而有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍時(shí)就讀懂了,，或者一相書前面許多不懂的地方,，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看時(shí)才懂得,；也有的書似乎看懂了,，其實(shí)不大懂，后來(lái)有了一些實(shí)際知識(shí),，才真正懂得它的意思,。因此，重要的書必須反復(fù)閱讀,，每讀一次都會(huì)開卷有益,，溫故知新！
讀書時(shí)必須做到心到眼到,、口到,，其中最重要的是心到，如果你不喜歡讀書,，不用心讀那也就不能用心去了解書中的道理,，也不可能把書真正讀進(jìn)去；如果真正把書讀進(jìn)去了,，你就會(huì)越讀越有興趣,，自然就會(huì)很輕松地獲得書中的知識(shí)和道理！
所以說(shuō)讀書首先要講究方法其次還要講究的是讀者的心態(tài)和情緒以及讀書的態(tài)度,！
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇三
用了10天零碎的時(shí)間讀完《棚屋》,，雖然時(shí)間用的零碎，但資料理解得很完整,。
看似悲情的故事,，卻讓讀者讀到最終心生暖意、領(lǐng)悟真諦,。先不說(shuō)故事資料的真假,，作者威廉·揚(yáng)的真情講述就足以讓讀者跟隨麥克三度走進(jìn)令他“愛恨交織”的棚屋。雖然書中大部分資料都是講述麥克與“老爹(對(duì)上帝的愛稱)”,、耶穌,、薩拉玉之間亦真亦幻的故事，但并沒有因?yàn)樽诮痰募尤刖头恋K讀者對(duì)愛與寬容的理解,。
故事以“老爹”的來(lái)信為開端,，以麥克的愛女梅西被虐殺為主線，講述了麥克從“巨慟(指梅西被害)”中解脫,，以更加純凈,、陽(yáng)光的心靈重新生活的曲折故事。以前的生活中,，我一向都不否認(rèn)上帝的存在,，讀過《棚屋》我堅(jiān)定了上帝的存在,，在我的理解中，上帝并非在某個(gè)角落安排生靈的一生,，而是居于每個(gè)生靈的心中,，只要你心中足夠博愛，對(duì)世事足夠?qū)捜?，那么你就?huì)得到上帝的恩寵與眷顧,。
我沒讀過《圣經(jīng)》，沒去過教堂禮拜,，但對(duì)上帝有著足夠的崇尚,，我偶爾也會(huì)向上帝祈禱，貪婪的渴望上帝的恩賜,，可是讀過《棚屋》我明白，上帝對(duì)每個(gè)人的恩寵無(wú)一不一樣,，沒有誰(shuí)光靠禮拜與祈禱就能幸福的度過一生,。或許你和麥克一樣,，經(jīng)歷創(chuàng)傷后會(huì)抱怨生活的不公,，會(huì)對(duì)上帝產(chǎn)生疑問和責(zé)難，但我要告訴你,，書中上帝說(shuō)過這樣一句話：“當(dāng)你只看到自我的`痛苦時(shí),，也許我就已從你的視線里消失了”。
以一種仁愛,、寬容的心去看待世界,，努力在生活中釋放愛、得到愛,，不要吝嗇自我的情感,，不給予出去的愛那還叫愛嗎?在借用“老爹”的一句話“得不到愛而活著就是一種局限，而不是愛的另一種形式”,。
作者威廉在《前言》中說(shuō)到：“假如你信上帝,，也許還有上帝。當(dāng)然即便你不信上帝,，上帝也可能在那里,。”理解一種信仰的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過理解一種信仰,，理解仁愛與寬容也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)仁愛與寬容,。
譯者朱子儀在《譯后記》中說(shuō)到：“翻譯《棚屋》注定會(huì)是一段難忘的經(jīng)歷?！倍乙f(shuō)：“走進(jìn)《棚屋》注定會(huì)是一段難忘的旅程,?！?/p>
就像作者不明白如何給故事結(jié)尾一樣，我不明白如何給我的讀后感劃上一個(gè)句號(hào),，就用封面上的一句話作結(jié)束語(yǔ)吧：
“你是否愿意深入記憶中最黑暗痛苦之處,，尋找真正的愛與救贖?”
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇四
自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣,，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻十分有效的求知方法沿用至今,。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要,。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,，如同浩瀚的海洋，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自我,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自我,。
讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐,，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱,，向我傾訴困難,，我所以常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富,?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意，我的心境都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值,。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高,，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。
本學(xué)期,，校長(zhǎng)提出了一個(gè)令人深思的問題：今日我們?cè)鯓幼鼋處熚矣X得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如“蜀道之難”,。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，長(zhǎng)期地堅(jiān)持一顆好奇心，想一想今日學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲我今日又將看到孩子們的什么新花樣我自我又該為他們做些什么事處處為孩子們著想,，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí),，你也必然在一步一步的接近成功!
名言說(shuō)：“熱愛是最好的教師?！笔堑?，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，愛是不可須臾成缺的,，僅有以摯愛奠基,，教師才會(huì)傾盡精力，激活智慧,，把自我的全部熱情,，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好,，常常是我們不好,，埋怨別人太狹隘，常常我們自我不豁達(dá),，埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少,。眾多的成功者一再告訴我們,，不管處于什么樣的處境，只要你有奮斗不息,，追求不止的精神,，你就會(huì)自覺地去改變自我把外在的壓力轉(zhuǎn)化成巨大的動(dòng)力，不斷地學(xué)習(xí),，引千道清泉,、集百家之長(zhǎng)提升自我、充實(shí)自我,?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去,?！碧招兄壬倪@句話，標(biāo)示了有效教師高尚的師德境界,。愛因斯坦說(shuō)過：“熱愛是最好的教師,，它往往勝過職責(zé)?！苯逃绕湫枰獰崆?，需要愛,，沒有愛就沒有教育，沒有博大而熾熱的愛,，就不能成就有效教師,。古今中外的名師們都是在以德之教，以身示范的教育過程中站立起來(lái)的,，都是在無(wú)私奉獻(xiàn),、無(wú)私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我。
有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是堅(jiān)持著真誠(chéng),、熱情、樂觀和進(jìn)取,，他們十分樂意與學(xué)生一齊活動(dòng),，一齊游戲，一同歡笑,，一同煩惱,，王國(guó)亮教師說(shuō)：教師僅有始懷著一顆“赤子之心”，才能以自我的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。劉又喜教師整天與學(xué)生一齊沉浸于小發(fā)明之中,，多年如一日，樂此不疲,。試問他們又怎樣不會(huì)成為學(xué)生的良師益友學(xué)生又怎樣會(huì)不親其師信其道呢
“多改變自我,，少埋怨環(huán)境”是魏書生教師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,，善于營(yíng)造親切,、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)他們生動(dòng),、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。在今后的工作中,，以名師們?yōu)榘駱樱Τ蔀閷W(xué)生的良師益友,。
陶行知先生早就說(shuō)過：“教師必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無(wú)教學(xué)之苦,?！眱H有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生,?？梢娨蔀橛行Ы處煂?duì)于學(xué)習(xí)的至關(guān)重要要有深刻認(rèn)識(shí),，要把學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展、勝任教學(xué)的需要,。
美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出：“如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)深入的思考,，那么既便是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù),，除非善于從經(jīng)驗(yàn)反思中吸取教益,，否則就不可能有什么改善。永遠(yuǎn)停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)上,?！彼o出了一個(gè)教師成長(zhǎng)的簡(jiǎn)潔公式：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。它清楚地揭示了一個(gè)教師的成長(zhǎng)過程離不開不斷的反思,。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的想一想,，他是一個(gè)不斷實(shí)踐、學(xué)習(xí),、研究的過程,，是自我與自我、自我與他人的深層次的對(duì)話,，要想成為一名有效教師,，扎實(shí)苦干的精神和態(tài)度是基礎(chǔ)，而學(xué)會(huì)不斷地自我反思則是發(fā)展自我的必由之路,。
新課程標(biāo)準(zhǔn)十分明確地把“合作交流”作為營(yíng)造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo),。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。開敞胸襟,，樂于交流句通，不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對(duì)話,、真誠(chéng)交流,，同事之間、上下級(jí)之間埋誠(chéng)相對(duì),，相互扶持,。教師的成長(zhǎng)離不開身邊的長(zhǎng)者、名師的指名和幫忙,，團(tuán)結(jié)的力量大,，團(tuán)體的智慧永遠(yuǎn)大于個(gè)體。
豁然大度,，寬以待人,，不斤斤計(jì)較,，不“同行相輕”也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件。一位特級(jí)教師總結(jié)自我的待人之道是：“念人之功,，容人之過,，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,?！倍嗝椿磉_(dá)的胸懷，剖析許多名師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，是我們前進(jìn)的燈塔,，沿著名師的足跡，不斷的自我反思,，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我。
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇五
常掛在嘴邊的話,，我竟然不知出于《論語(yǔ)》,。像“父母在，不遠(yuǎn)游,。君子坦蕩蕩,，小人常戚戚，不在其位,，不謀其政,。道不同，不相為謀,，任重而道遠(yuǎn),，死而后已，朽木不可雕也,。三十而立……”
我讀《論語(yǔ)》這部書,，當(dāng)然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳,。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)迂闊率性,、明知其不可而為之的孔子，一個(gè)多才多藝,、誨人不倦的孔子,，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子,。學(xué)貫中西的學(xué)者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論,。蘇格拉底是被雅典民主政權(quán)處死的，據(jù)說(shuō)是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行,，乖桴浮于?！保@同樣是一種自由精神,。打開《論語(yǔ)》去讀,，像是穿越幾千年的時(shí)光隧道，看到群雄逐鹿,，爭(zhēng)霸天下的春秋時(shí)期,，產(chǎn)生了孔子一個(gè)偉大的思想家、教育家,。他的言行論述了孝道,、治學(xué)、治國(guó),、為政,，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù),。儒家思想――中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時(shí)代相吻合,，但對(duì)于影響了幾千年的中國(guó)文化的經(jīng)書,，是有必要一讀的。
孔子講究孝道,，孝成為中華民族的傳統(tǒng)美德,，今天的人們卻在褪色，對(duì)其講孝是非常必要的,，讓他們明白孝是為人之本,。子曰：“父在，觀其志;父沒,，觀其行;三年無(wú)改于父之道,，可謂孝矣?！?/p>
“事父母能竭其力;”等,。即孔子說(shuō);“當(dāng)他父親在世的時(shí)候,，要觀察他的志向;在他父親死后,，要考察他的行為;若是他對(duì)他父親的教誨長(zhǎng)期不加改變，這樣的人可以說(shuō)是盡到孝了,?！边@里講了什么是孝，同“事父母能竭其力”有些不同,。雖然事父母能竭其力,，但在社會(huì)上做事,，或是貪污或是搶劫，觸犯法律,，使父母擔(dān)心,、憂心，這也不能算是孝,。父母都希望子女比自己強(qiáng),，具有良好的品德，這是父母教育子女的出發(fā)點(diǎn),。所以為父母提供豐厚的.物質(zhì)不是孝的根本,，如果能夠按照父母的意愿、教誨行事做人,，對(duì)得起父母才是真正的孝,。
治學(xué)方面，孔子的“學(xué)而不厭,，誨人不倦,，知之為不知，不知為不知,，敏而好學(xué),，不恥下問，三人行必有我?guī)?，博學(xué)而篤志,，切問近而思”。不正是一種謙虛,、嚴(yán)謹(jǐn),、實(shí)事求是，鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度嗎?治學(xué)的方法他講究溫“故而知新,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆，他覺得學(xué)而實(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎,?！蓖瑫r(shí)孔子認(rèn)為“好仁不好學(xué)，其蔽也愚,，好知不好學(xué),，其蔽也蕩。好信不好學(xué),，其蔽也賊……”可見學(xué)習(xí)的重要性,，治學(xué)是仁信的基礎(chǔ)。
“三人行，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué),，不恥下問?！边@是《論語(yǔ)》六則中給我感觸最深的兩則,。前一則是說(shuō)幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí),，不以向不如自己的人請(qǐng) !
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇六
寒假期間,，我讀了《童年》這本書，有所感悟,。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基,，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱為“自傳體三步曲”,。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活,。生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象,，有慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇,，貪婪,，專橫，殘暴的外祖父希林;有粗野,，自私的兩個(gè)舅舅;有堅(jiān)強(qiáng),，勇敢，正直,，充滿愛心的阿廖沙……其中,，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因?yàn)樵谶@樣黑暗污濁的環(huán)境中,，她如一盞明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使人在黑暗中看到了光明,，在邪惡中看到了善良,，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比,，我們的童年是五彩繽紛的;
與阿廖沙相比,，我們的童年是多姿多彩的;
與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂無(wú)慮的.;
童年是金色的,，有歡笑,，有淚水，有辛酸,，更多的是快樂,，珍惜童年吧!也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志吧!我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后,，才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金,，老師說(shuō)過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇七
書籍是我生活中必不可少的伴侶,。在假期空閑時(shí)有它,，我便不再苦悶;在發(fā)脾氣時(shí)有它，我便不再煩惱;在旅游回家后有它,，我便不再勞累;在學(xué)習(xí)一天后有它,，我便不再緊張……
書在我生活中出現(xiàn)的頻率簡(jiǎn)直比碗筷都高，我也深感到,，有一種好的讀書方法,，是十分重要的。一種好的讀書方式會(huì)使自己閱讀與鑒賞文章的能力不斷提高至一種新的境界,。讀了這么多的書,，我得出了以下幾條讀書方法。
首先,，也是必要的一點(diǎn),，要選準(zhǔn)好書，選讀大家推薦的或適合自己的好書,。
朱熹曾說(shuō)過：“讀書有三到,，謂心到，眼到,，口到,。”讀書時(shí)要全神貫注,，不能動(dòng)不動(dòng)就被外界所打擾,。雖然達(dá)不到毛主席在菜市場(chǎng)讀書的境界，但要能全身心投入到書中的情景中去,。有些文章朗讀起來(lái)又別有一番風(fēng)味,，更加如詩(shī)如畫，比只用眼看更加美妙,。尤其是一些詩(shī)句,，讀起來(lái)更有情調(diào)了。
其次,，讀書時(shí)手中還應(yīng)拿一桿筆,，及時(shí)作批注,，寫下文章所用的修辭手法、寫作手法以及自己的理解等,，這樣邊讀邊學(xué),，更能照應(yīng)出杜甫所說(shuō)的：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！弊约旱奈恼乱矔?huì)越寫越好。根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)分析判斷,，我的寫作水平達(dá)到現(xiàn)在的境界,，有一半是要?dú)w功于此的。
子曰：“溫故而知新,，可以為師矣,。”讀書也應(yīng)如此,，有些書是經(jīng)典之作,，百看不厭，多讀幾遍便會(huì)有新的體會(huì),，也就會(huì)理解得更深,，更透徹，等這時(shí)再看看自己以前做的筆記,，也就有點(diǎn)小兒科了——那時(shí)候的理解真是太淺了,。
最后這一點(diǎn)也是讀書前首先要做的，就是要清楚作者生活的時(shí)代背景與作者的生活經(jīng)歷,，站在作者的角度去看書,，便會(huì)有不同的理解與體會(huì)，也就能深一層地領(lǐng)悟到文章的主旨和作者的用意所在,。
另外補(bǔ)充一條,，讀完一本書，要及時(shí)做總結(jié),，總結(jié)自己所學(xué)到的寫作手法與其在文中的作用,，以便在以后的寫作生涯中更好地運(yùn)用。
以上是我這些年來(lái)的讀書方式,，“傾囊相寫,，讀書方式之精華”。
讓孩子多讀書的心得 讀書的心得體會(huì)600字篇八
阿斯特麗德·林萊恩是永遠(yuǎn)的童話奶奶,。她制作了皮制長(zhǎng)襪,。
襪子的皮革是人類自由的象征。她堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，崇尚自由,，非常勇敢！一個(gè)機(jī)會(huì),，讓她和annika,。杜米和他的哥哥姐姐成了好朋友。三個(gè)小朋友總是在一起玩,。哪里有他們，哪里就有幸福,。皮皮活潑開朗,，對(duì)各種事情都樂觀向上。
如果我是皮皮,，我會(huì)比書里的皮皮活得更自由,。捐贈(zèng)給貧困家庭，讓每個(gè)人都快樂,。
當(dāng)皮革被清洗時(shí),，我用刷子當(dāng)鞋用。如果是的話,，我不僅會(huì)把刷子當(dāng)鞋用,，還會(huì)把抹布當(dāng)衣服穿，把海綿當(dāng)手套戴在手上,。這是多么美妙的組合?。?/p>
雖然皮皮沒有大人陪伴,，但她會(huì)照顧自己,。同時(shí)，她會(huì)照顧她的馬和納爾遜先生,，一只猴子,。皮皮不想長(zhǎng)大，傻瓜,。安妮卡不想長(zhǎng)大,，我也不想，因?yàn)槲覀兌加X得在成人的`世界里沒有什么好羨慕的,。但皮革有天樞丸,，可以讓人永遠(yuǎn)長(zhǎng)大。但是我沒有,。我多么希望我有一個(gè)天樞丸,！
一本好書可以激勵(lì)和感受我們。我想在書的海洋中遨游,，享受無(wú)盡的知識(shí),，與書交朋友,，與書共舞，做一個(gè)博學(xué)的人,！
