光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)班主任課外活動記錄 小學(xué)班級課外活動計劃篇一

豐富學(xué)生的課余生活,，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識,。以下一屆校棋類比賽為目標(biāo),，培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，力爭在比賽上創(chuàng)造佳績,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，保持正確的書寫姿勢,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng),。

2,、本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。

1,、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手,，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出,。

2,、開展豐富多彩的活動,，如名局講解，殘局精華等,，以便更好地吸引學(xué)生,，使他們覺得學(xué)中有樂。

3,、不定期地在隊內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽,，加強(qiáng)隊內(nèi)競爭意識，激發(fā)隊員的興趣,，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍,。

4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機(jī)會,，聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進(jìn)行指點,，有條件的輸送到高級別的教練地方進(jìn)行訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)與他們班主任,、家長聯(lián)系，保證他們學(xué)習(xí),、訓(xùn)練兩不誤,，為他們的學(xué)棋提供后備保障，解除家長的后顧之憂,。

6,、不斷提高自我素質(zhì)，學(xué)習(xí)和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,，以便更好地為學(xué)生服務(wù),。

六（1）班：沈廷奇

六（2）班：單紫陽吳哲翰張穎單樹城

五（1）班：戈暢沈程樺張林峰

五（3）班：李亦鍇

四2班：周亦棟

三（3）班：陸翔飛

三（2）班：沈佳怡陳樂怡沈明杰吳君科

1、做到持之以恒準(zhǔn)時練習(xí),，堅持每天30分鐘,，不能半途而廢。

2,、社員之間互相學(xué)習(xí),，互相幫助，取長補(bǔ)短,。

3,、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內(nèi)安靜和整潔,。

小學(xué)班主任課外活動記錄 小學(xué)班級課外活動計劃篇二

近一個階段,，上級有關(guān)部門出臺了一系列關(guān)于學(xué)校體育的文件，學(xué)校體育地位得到了大幅度的提高，特別是學(xué)生在活動時間上得到了有效保證,，使學(xué)生在每天都能有一個小時的鍛煉時間,，我們體育組根據(jù)上級部門的有關(guān)文件精神和校長室的，在學(xué)生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,，安排如下：

課外體育活動要達(dá)到散而不亂,，這就要求有合理的安排，以班級為單位,，班主任進(jìn)行管理,，班級內(nèi)進(jìn)行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動,，體育教師進(jìn)行指導(dǎo),、評比、檢查,。根據(jù)學(xué)生特點,，年齡差異分別給學(xué)生設(shè)計體育活動，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的熱情,。

興趣小組又是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,，它能充分顯示出學(xué)生的才華，教師給予學(xué)生展現(xiàn)的舞臺,，有田徑,、籃球、排球,、羽毛球,、橡皮筋、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學(xué)生都要進(jìn)行選項,，這些興趣小組有專人負(fù)責(zé),，定時間、定內(nèi)容,，不斷提高訓(xùn)練水平,，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為上級學(xué)校培養(yǎng)和輸送體育藝術(shù)優(yōu)秀人才,。

課外活動是重中之重，它是學(xué)生每天能有一個小時鍛煉時間的保證,，怎樣才能達(dá)到整齊,，充滿朝氣，那么嚴(yán)肅的練習(xí)必不可少,。

首先,，體育教師要指導(dǎo)好,。第二抓好體育委員的訓(xùn)練，第三抓班主任工作,，對班級課外體育活動進(jìn)行評比,。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的文體活動，廣播操匯演,，學(xué)校健身運(yùn)動會,、各體育單項或游戲的比賽，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性,，而且給和諧校園增添了活力，使學(xué)校校風(fēng),、校貌得以改變,，向更好的方向發(fā)展。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選內(nèi)容:

籃球,、足球,、排球、羽毛球,、呼啦圈,、橡皮筋、跳繩(長,、短繩)和跑步,、棋類（中國象棋、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排:

在不影響體育課正常教學(xué)的前提下,班主任老師可以把球類和呼啦圈,、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動安排在操場上(籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,足球安排在操場東北面,排球安排在操場中間靠近主席臺位置,羽毛球,、呼啦圈,、跳繩、橡皮筋等運(yùn)動安排在靠近體育室的一小塊位置活動,棋類活動安排在操場旁邊的英語角進(jìn)行(班主任老師要提醒學(xué)生愛護(hù)活動器具,并及時回收檢查)在各項活動開展前適當(dāng)作些準(zhǔn)備活動,同時老師還要不斷進(jìn)行安全教育,。

注:如在活動項目安排上存在一定安全隱患的,當(dāng)值老師要及時指導(dǎo)甚至適當(dāng)取消活動項目避免隱患的發(fā)生,。

1、班主任要求到位,，并且盡可能參與學(xué)生的活動,。班主任是班級的組織者，由班主任組織出教室,，進(jìn)場地,，展開活動。

2、各班級必須整好隊伍（和廣播操隊形一致:兩路縱隊）,，由體育班長帶領(lǐng)進(jìn)入場地,，在班主任老師的指導(dǎo)下、在規(guī)定的地方進(jìn)行集合,。

3,、根據(jù)學(xué)生對活動內(nèi)容進(jìn)行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,，進(jìn)行分項活動管理,，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導(dǎo)并發(fā)展班級干部協(xié)助督察。

4,、倡導(dǎo)發(fā)展個性特長,，活動課中要求學(xué)生們積極參與，不能不活動,，一定要動,，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

5,、由班主任老師指導(dǎo)及時發(fā)放與回收器材,，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學(xué)生賠償,。

小學(xué)班主任課外活動記錄 小學(xué)班級課外活動計劃篇三

為進(jìn)一步落實“把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生，讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，我校將繼續(xù)開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動,。

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn),。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間,。組織豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育活動，符合廣大學(xué)生和家長的意愿,。學(xué)生通過活動,，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

組長：楊樹花

副組長：張良同

組員：各班班主任

每天下午第三節(jié)

1.通過合唱,、舞蹈,、繪畫、書法,、折紙等藝術(shù)的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生的愛美情操，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,，提高其藝術(shù)素質(zhì),。

2.通過“籃球、乒乓球”等各項體育活動,，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和堅強(qiáng)毅力,，增強(qiáng)其體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)展。

3.通過“閱讀與習(xí)作,、英語,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學(xué)知識，培養(yǎng)其應(yīng)用,、交流的能力,。

①開學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計劃,，一定要按計劃進(jìn)行活動,。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、連貫性;克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性,。

③每次輔導(dǎo)時，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生,，教師要及時與班主任聯(lián)系，弄清學(xué)生的'去向,。輔導(dǎo)時教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動,，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。(根據(jù)活動特點,，可以以不同的形式進(jìn)行考察)

⑤學(xué)校中層干部每天對老師們的活動情況進(jìn)行檢查,，做好記錄，定時公布檢查結(jié)果,。

⑥學(xué)期末,，學(xué)校將組織評委對老師的活動情況進(jìn)行考核。

小學(xué)班主任課外活動記錄 小學(xué)班級課外活動計劃篇四

近幾年來,，我校致力于體育教學(xué)的改革,，初步探索出了一條符合本校實際，有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的有效體育與健康教學(xué)途徑,，為了把這一成果更加深入,、細(xì)致地開展下去，豐富學(xué)生的課余文化生活,，學(xué)校成立了乒乓,、跳繩、球類等多種民俗體育項目課外活動興趣小組,，由我具體負(fù)責(zé)跳繩類興趣的活動,，跳繩是一項有著悠久歷史的傳統(tǒng)體育項目，跳繩花校繁多,，可簡可繁,，隨時可做，一學(xué)就會,，器械簡單,，場地到處都是，跳繩的宜處很多,，它可鍛煉多種臟器,，能增強(qiáng)人體的心血管、呼吸和神經(jīng)系統(tǒng)的功能,。對于小學(xué)生來說,，跳繩還能增進(jìn)人體的器官發(fā)育，有益于身心健康,，強(qiáng)身健體,，開發(fā)智力，豐富生活,，提高整體綜合素質(zhì),，跳繩時，人的全身運(yùn)動及手握繩對拇指穴位的刺激,，會大大增加腦細(xì)胞的活力,，提高思維和想象力,，同時，跳繩可謂左右開弓,，上下齊動,，有助于學(xué)生左、右大腦平衡,，協(xié)調(diào)地發(fā)展,。因此，跳繩也是健腦的最佳選擇,，此外，跳繩可以訓(xùn)練人的彈跳,、速度,、平衡、耐力,、爆發(fā)力,，同時培養(yǎng)人體動作的準(zhǔn)確性、靈活性,、協(xié)調(diào)性,，以及頑強(qiáng)的意志和奮發(fā)向上的精神。

跳繩運(yùn)動老少皆宜,，通過興趣小組的活動,，可激發(fā)大批的學(xué)生參與跳繩運(yùn)動中來，為學(xué)生的終身體育,，終身健康奠定良好的基礎(chǔ),。

1.成立小組。

2.小組成員技術(shù)培訓(xùn)(包括：單跳,、雙雙,、編花繩、長繩跳,、繩中跳等),。

3.成員品德培養(yǎng)。

4.學(xué)業(yè)促進(jìn),。

5.參與學(xué)校的各項比賽及時對外展示表演,。

6.宣傳與促進(jìn)跳繩活動的開展。

1.訓(xùn)練階段

積極動員,，物色人選,，組成興趣小組,單跳、雙跳的基礎(chǔ)練習(xí)

2.提高階段

階段性調(diào)整提高

1.訓(xùn)練要求

①師生必須嚴(yán)格遵守作息時間和訓(xùn)練內(nèi)容,。

②教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練,。

③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練,，及時總結(jié)并做好記錄。

④訓(xùn)練中注意安全,，積極預(yù)防運(yùn)動損傷的發(fā)生,。

⑤注重體育尖子的培養(yǎng)，訓(xùn)練中進(jìn)行分層教學(xué),，共同進(jìn)步,。

2.訓(xùn)練時間安排

周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00

3.場地器材安排

訓(xùn)練場地定在健身廣場,。

器材方面：短繩,、長繩由學(xué)校統(tǒng)一購進(jìn)。

通過近一個學(xué)期的課余訓(xùn)練,，擬成以下目標(biāo)：

1.單跳有人單繩快速跳平均150次/分

2.集體項目需求配合默契,、協(xié)調(diào)。

3.讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

1.單跳

①四列橫隊、每人一根,，以單繩飛跳為主,。

②正面接力、跑跳形式進(jìn)行,。

2.單腳跳

①四列橫隊,、每人一根四列橫隊、每人一根,，左,、右腳互換跳若干組。

②以組為單位,、比賽進(jìn)行,。

3.交叉跳

①四列橫隊、單繩跳熱身,。

②跳單繩,、雙手交叉跳、反跳若干組,。

4.花式跳

①跳單繩的基礎(chǔ)上,，加入單腳跳。

②分組比賽,。

5.雙人跳

①兩人一組,，一人帶一個，雙腳單跳,。②配合默契,、比賽,。

小學(xué)班主任課外活動記錄 小學(xué)班級課外活動計劃篇五

活動面向部分學(xué)生，有組織,，有計劃的進(jìn)行,，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學(xué)生的智慧,，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展,。因此,，我結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，特別做出如下的教學(xué)計劃：

通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，又感情的進(jìn)行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進(jìn)行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1,、開學(xué)之后,，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，教師通過有趣的基訓(xùn),，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下腰等內(nèi)容順利完成,。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,，使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進(jìn)一步提高。

3,、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,，這是使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個訓(xùn)練主要解決形體、中心,、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

4,、通過組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

在訓(xùn)練的15分鐘左右時間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動,，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,，避免用力過度。

兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：

(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練

(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練

(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練

(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練

(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練

(6)胯部和臀部的訓(xùn)練

(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練

(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練

(9)后腿和背肌的訓(xùn)練

(10)踢腿和力量的練習(xí)

遵循先雙手扶把,，熟練以后單手扶把，由于有把桿的依附,，孩子們的形體和姿態(tài)容易正確,，為中間訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

具體措施有：

(1)直立和半蹲訓(xùn)練

(2)擦地推腳背練習(xí)

(3)壓腿練習(xí),，分為壓正腿和壓旁腿

(4)大踢腿

(5)下腰游戲,。

這是使孩子們掌握、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心,、控制和呼吸,。

具體措施：

(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練

(2)小跳訓(xùn)練

(3)點轉(zhuǎn)

(4)控制。

5,、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準(zhǔn)確,，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

6,、排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。