總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

變廢為寶主題活動總結(jié)篇一

下課以后,，學(xué)生們興沖沖地跑到講臺上圍著我七嘴八舌地議論著,。

看著他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了,。從孩子們誠懇的話語中,，我享受著成功的喜悅：《變廢為寶》主題活動已收到了預(yù)期的成效，學(xué)生們確確實實是學(xué)有所得,。以變廢為寶為主線,，通過變廢為寶從而達(dá)到保護(hù)環(huán)境，心靈手巧則是對學(xué)生的總體評價,。也許這節(jié)課仍然存在著不可避免的瑕疵,，但我的總體教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成，成為他們?nèi)蘸筮M(jìn)行環(huán)保行動的指路明燈,。

主題活動的另兩個亮點(diǎn)則是學(xué)生自主探究的活動過程和課堂上合作制成的精美作品,。

“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中,，學(xué)生表現(xiàn)積極,，參與熱情高漲,。學(xué)生從廢舊物對環(huán)境的影響、對廢舊物的處理,、對廢舊物的利用三個方面進(jìn)行深入的調(diào)查和研究,，保護(hù)環(huán)境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動過程中,，學(xué)生,、老師共同參與，學(xué)生在發(fā)揮想象,、小組合作的過程中學(xué)會交往,、學(xué)會合作，既學(xué)到了知識又培養(yǎng)了實踐活動的能力,，更重要的是,，他們的環(huán)保意識逐步加深。整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂,、體會了成功的喜悅,，同時思想得到了升華。

先引導(dǎo)學(xué)生確定主題,，再根據(jù)他們的興趣和意愿成立小組,，然后分組設(shè)計制作方案：要求選好小組長、進(jìn)行分工,、做好制作準(zhǔn)備,、定好制作步驟，設(shè)計作品展示方式,。

為了使此次活動更順利地進(jìn)行,，我指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自的特長分組(主要根據(jù)心靈手巧、想象豐富,、文采出眾這三方面分),。

小組分工合作，由組長分配任務(wù),，安排,、調(diào)控組員各司其職、互相合作,。在活動過程中,，充分發(fā)揮自主性、合作性,、探究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，自己尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，自行收集材料,，自己進(jìn)行一定程度的研究,，從而獲得許多關(guān)于“變廢為寶”的知識。

讓我驚訝的是,，學(xué)生的作品不僅美觀,，而且有意義，尤其是經(jīng)過一番修整以后,，它們就像一件件精美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我們眼前。

這次實踐活動達(dá)到了預(yù)期的效果：學(xué)生通過自主探究學(xué)習(xí)的過程,，不但學(xué)到了知識,，學(xué)會了真誠地與人溝通，鍛煉了動手操作能力,，增強(qiáng)了小組合作的精神，還增進(jìn)了對社會的了解,，更重要的是學(xué)會了總結(jié)、實踐、研究問題的學(xué)習(xí)方法,，知道了環(huán)保的重要性和迫切性,，明白了“變廢為寶”的巨大效用,。

無論如何，我都希望環(huán)保意識從此像種子一般在他們的心中生根,、發(fā)芽、長葉,、開花,，并把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響,，使我們的地球真正綠樹成蔭,，水秀山清。

變廢為寶主題活動總結(jié)篇二

寢室是我們的第二個家，為了讓我們的寢室生活更加豐富多彩，也為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境，經(jīng)過公寓文明中心精心策劃和準(zhǔn)備下,，于20zz年z月在zzzz03/24幢門口的空地,，舉行了“變廢為寶”以廢書,，塑料瓶換植物的環(huán)?；顒印?/p>

為了美化同學(xué)們的生活環(huán)境,，提高大家的環(huán)保意識,，讓美麗和生機(jī)裝點(diǎn)好我們的生活,。

1,、公寓文明中心干部對此次寢室文化節(jié)活動進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書面策劃,，同時號召全體同學(xué)積極參與此次活動,，這為此次活動的成功開展提供了保證。

2,、在活動之前布置好會場,，準(zhǔn)備好活動的必須物品。

3,、提前向全體同學(xué)通知活動的地點(diǎn),、時間。

(1)活動過程

1.前期宣傳：制作一定的宣傳稿,，然后分發(fā)到給班級,，提升一定的知名度

2.場地設(shè)置：在zzzz03-24幢門口的空地擺放十張左右的桌子，將植物擺放在桌子上,，同學(xué)們可以自由交換,，以物易物(前提是廢書的價值與所選的植物價值要是同等的)

3.人員安排：調(diào)取部門十個左右的干事，三個男生負(fù)責(zé)稱量廢書的重量,，一個女生負(fù)責(zé)計算廢書的價格,，一個女生負(fù)責(zé)通報價格，兩個同學(xué)按一定位置在桌子的一邊,，負(fù)責(zé)接待前來詢問的同學(xué),，兩個負(fù)責(zé)遞拿植物，一個負(fù)責(zé)統(tǒng)計和記錄結(jié)果

從當(dāng)今情況來看,，環(huán)保問題越來越受到人們的重視,，可見這次“變廢為寶”以廢書，塑料瓶換植物的環(huán)?；顒拥闹匾?。對于現(xiàn)階段的大學(xué)生，用廢報紙,、塑料瓶來交換植物,，一方面,，用這些廢物來交換植物,，對于還沒進(jìn)入社會的大學(xué)生,，在沒有收入的條件下，雖說不多,，但可以節(jié)省一部分買植物的開支;另一方面,，可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識，美化我們的生活環(huán)境,。

(1)問題

同學(xué)們的環(huán)保意識還欠加強(qiáng),，來交換植物的人很少

(2)建議

多做宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生的環(huán)保意識

總之,，這次“變廢為寶”以廢書,，塑料瓶換植物的活動使同學(xué)們加深了對大學(xué)活動的理解，同時提高了同學(xué)們的環(huán)保意識,，美化和裝點(diǎn)了我們的生活環(huán)境,。

變廢為寶主題活動總結(jié)篇三

1、活動目的：作為大學(xué)生的我們肩負(fù)著建設(shè)美好家園的重要任務(wù),，應(yīng)該為減輕環(huán)境污染盡職盡責(zé),，“廢物變寶“活動為我們提供了這樣一個機(jī)會，希望通過這樣的活動加強(qiáng)大學(xué)生環(huán)保意識,，活動的成功舉辦證明了這次活動是十分有意義的!

2,、活動規(guī)模：本次活動由計算機(jī)系學(xué)生社區(qū)舉辦，計算機(jī)系的所有學(xué)生均可以參加,。本次活動共收到作品34件,，參賽作品各具特色，均能抓住變廢為寶這一主題,，大部分作品都能與“公益”結(jié)合起來,，當(dāng)然作品也非常有質(zhì)量!

3、時間安排：變廢為寶活動時間安排不是很緊,，這樣可以給同學(xué)更多發(fā)揮的空間,，考慮能到大部分同學(xué)要上晚自修和選修課，優(yōu)秀作品評選時間定在了3月15號晚上八點(diǎn),。

4,、地點(diǎn)選擇：參賽同學(xué)較多地點(diǎn)安排在信知樓(a)-406教室

5、人手安排：活動期間所有社區(qū)主任負(fù)責(zé)作品評選教室的布置和作品的排號工作,。

6,、邀請評委：我們邀請到我系生活部成員一起參與到優(yōu)秀作品評比中來，積極配合把這次活動開展好,。

7,、宣傳工作：變廢為寶活動的宣傳工作是社區(qū)主任和系宣傳部共同完成的，從活動評比現(xiàn)場氛圍看,，同學(xué)們積極參與,，非常有熱情宣傳

工作應(yīng)該說是比較到位的!

1,、晚會現(xiàn)場觀眾席位的安排。由于晚會現(xiàn)場的觀眾引導(dǎo)工作沒有做到位,，所以導(dǎo)致出現(xiàn)個別觀眾坐錯席位,，占用選手座位的情況。另外由于之前沒有預(yù)測到參賽同學(xué)的多少,，所以場地的選擇有點(diǎn)小,，座位不夠，工作人員只好從隔壁教室暫借椅子來用

2,、頒獎流程,。由于事先無法預(yù)測作品的優(yōu)良，所以獲獎作品的數(shù)量只能初步定在無份,，后來從得獎票數(shù)看兩份作品票數(shù)相同,，所以又加了一個名額，最后獲獎的名單如下：

這次變廢為寶活動開銷估計239元,，考慮到大部分同學(xué)的需求,，社區(qū)決定統(tǒng)一購買沐浴露和香水作為獎品。

變廢為寶主題活動總結(jié)篇四

為了繼續(xù)開展6,、5世界環(huán)境日活動,，支持北京20zz“綠色奧運(yùn)”的口號，同時為了豐富我校學(xué)生的課余文化生活,，共建一個環(huán)保和諧的校園,。校團(tuán)委和地理科組聯(lián)合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品制作大賽，具體情況如下：

活動時間(分三個階段)：

活動宣傳階段：10月z日-10月z日

作品創(chuàng)作階段：10月z日-10月z日

作品上交時間：10月z日

制作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料,，每件作品可以一人獨(dú)立完成,，也可以多人合作完成(每個小組不超過3人)。并注明作品名稱及簡要的說明,，另外標(biāo)明制作者的.姓名及所在班級,。

(1)材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值,。30%

(2)設(shè)計合理,，美觀大方，具有可觀賞性,。30%

(3)作品富有創(chuàng)意,，并具有一定的實用價值。40%

此次活動達(dá)到了預(yù)期的良好效果,?；顒雍笤谛?nèi)張貼后，得到了全校學(xué)生的大力支持。截止10月z日,，共收到學(xué)生作品二百余件,，最終評選出50余件獲獎作品。并于11月z日至11月z日期間,，將獲獎作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多學(xué)生前來參觀,，在學(xué)生中間引起了強(qiáng)烈的反響,，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，增強(qiáng)了校內(nèi)的科技創(chuàng)新氛圍,。展出期間,，恰逢我校接受《zz市義務(wù)教育階段辦學(xué)行為規(guī)范》的評估，評估組專家看了之后,，對我校學(xué)生的作品表示了充分的肯定,，并高度評價了我校關(guān)于學(xué)生第二課堂的建設(shè)情況。

這次活動很大程度的推進(jìn)了我校第二課堂的發(fā)展與建設(shè),，豐富了學(xué)生的課余文化生活,，提高了學(xué)生的創(chuàng)造和動手能力，今后應(yīng)多開展這類有益于學(xué)生自身素質(zhì)提高的第二課堂活動,。盡管此次活動是一次成功的活動,，但也暴露出一些問題：如作品主要來自初二年級的學(xué)生，初一年級相對較少;另外大部分學(xué)生選用的材料和制作的作品都比較單一,，缺乏創(chuàng)造性,。因此，在今后的活動中,，應(yīng)多鼓勵初一年級的學(xué)生,，激發(fā)他們參與第二課堂活動的熱情;同時要鼓勵學(xué)生開闊思維，敢于創(chuàng)新,，善于觀察生活中的事物,，爭取做出更多更好的作品。