為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇一

我校專門成立了由分管副校長為組長的文體活動領導小組,，教導處和文體教研室負責活動的具體實施和開展,。制定了學校學生課外文體活動的發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃,，建立、健全了學校課外文體活動管理的各項規(guī)章制度,，加強了常規(guī)管理,。

在師資隊伍上，學校選拔了一支數(shù)量充足,、專業(yè)水平較高的校內外專兼職文體活動輔導教師隊伍,，輔導學生課外文體活動的開展;同時加強對輔導教師的業(yè)務培訓，組織教師間相互學習,、相互交流;把組織課外文體活動計入教師工作量,，并納入質量評價體系，對成績突出者給予表彰和獎勵,。

在組織和制度建設的基礎上,，學校引導學生成立了各類興趣小組，成立了田徑運動隊和籃球隊,、排球隊,、武術隊、健美操隊等組織,，同學們對此表現(xiàn)出濃厚的興趣,，踴躍參加。為此,，學校進一步完善了體育設施的建設,，建設了塑膠跑道、籃球場,、足球場和排球場,、乒乓球臺，并對地下體育場地進行了整修,，使各類興趣活動小組都有充分的時間開展活動,。

這一系列措施的實施，激發(fā)了廣大同學的參與熱情,，形成了良好的文體氛圍,。學校就勢引導,，一方面豐富了同學們的課外文化生活，另一方面積極參加膠州和青島組織的各類體育,、藝術競賽活動,，取得了良好的成績,，為學校贏得了榮譽,。

學校定時舉辦全校范圍的運動會和藝術活動，積極參加市教育局組織的各位文體活動并獲得了較好的成績,，使學生的熱情得到更進一步的高漲,，增加了開展活動的信心和勇氣。

為進一步豐富學生的文體活動,，學校還要求每個班級安排一節(jié)體育活動課,，采取的方式可以靈活多樣。另外兩操一舞開展的扎實有效,，受到學生的一致認可,。

學校在按照教育部《中學體育器材配備目錄》配齊學校體育器材和音美器材的基礎上，加大文體設施經(jīng)費的投入,，更新文體設施,，提高文體設施檔次，實現(xiàn)了設施設備的現(xiàn)代化和操場的塑膠化,，并建設了文體活動專用教室?，F(xiàn)在，校園環(huán)境優(yōu)美,，文體設施齊全,，形成了濃厚的校園文化氛圍。

通過一系列措施的實施,，學生的個性特長得到了充分的發(fā)揮,，在德育、智育,、體育和美育等方面得到全面的發(fā)展,，大部分同學掌握了較高的文體活動技能，學校也多次受到表彰,，臨近的兄弟學校多次到學校參觀學習,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇二

隨著素質教育的全面推進，學校教育正發(fā)生著重大變革,?！敖】档谝弧笔切率兰o我國學校教育的指導思想，“快樂,、主動,、健康,、發(fā)展”已成為學校體育教育的目標和任務?！绑w育,、藝術2+1項目”的實施證明，它是實現(xiàn)新的體育目標的有效載體,，它在全面實施健康,、快樂教育，促進學生主動,、和諧發(fā)展的過程中顯現(xiàn)出重要而有特有的功效,。

我校從實施的文體活動至今，受到了全校師生與家長的歡迎,，也得到了全地區(qū)領導和老師的關注,，收到了良好的活動效果和社會反響。

“大課間文體活動”是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展,，是鞏固和擴大體育鍛煉效果,，增強學生身心素質的重要組成形式。它是校風校紀的集中反映,，是我校管理水平的集中體現(xiàn),。同時，形式多樣的活動還是健體,、煉志的基礎上,，培養(yǎng)了學生德、智,、體,、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質教育的全體性,、全面性和學生發(fā)展的主動性,。

通過“大課間文體活動”使大家認識到此項活動不僅保證了學生每天的體育鍛煉時間，增強了學生的體質,，緩解了學生疲勞,，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質,、個性,、情感、興趣等多項素質,，活動還能訓練學生的競爭意識,、合作精神、具有培養(yǎng)學生嚴密的組織性、紀律性,、集體責任感,、榮譽感、民族進取心和分發(fā)向上精神,。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分,，它需要大家更新觀念、統(tǒng)一思想,、提高認識,，只有全員參與、各部門密切配合,，才能保證大課間體育活動的順利實施,。

我們本著健康第一和把快樂還給學生的原則,，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間文體活動,。希望每一個學生都能以健康的心理、強健的體魄,、高昂的熱情去迎接每一天,。活動把體育與藝術活動合理的分配,，整體設計力爭做到科學性,、創(chuàng)造性、特色性和可操作性,。充分調動了學生參與活動的熱情,。

我校大課間活動能逐步走上科學化、規(guī)范化,、整體化,、的軌道，離不開學校大課間領導小組細致的工作,。領導組組長由校長親自擔任,。

目前，大課間文體活動已成為班級工作的重要組成部分,，已成為我校推進素質教育的突破口,。它在為學校提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展,。

首先,，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動,，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性,、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣,，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成,。

其次，師生身體素質明顯增強,，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用,。大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高,。

第三,，每天的大課間文體活動，提供了師生之間,，教師之間,、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系,，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

回顧我校大課間體育活動的發(fā)展歷程，放眼未來的大課間前景,，我們將繼續(xù)深化符合我班實際和學生發(fā)展特點的大課間文體活動,，我們更有信心奏響以快樂為主旋律，突出特色,，強調主動與和諧,，向上與發(fā)展的“大課間文體活動”。奏響更活,、更美的樂章,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇三

xx大學后勤管理者在長期的宿舍管理服務實踐中深刻總結認識到，加強學生公寓（宿舍）文化建設的關鍵是要充分發(fā)揮學生的主體作用,，調動其積極性,。一味地要求學生遵章守紀、僵硬刻板的說教勸導,、流于形式的一陣風宣傳,，這些方法都不能最直接最有效地觸動作為主體的學生的內心，所以效果有限,。切入大學生的興趣和心理需求點,，讓大學生深入?yún)⑴c、實踐學生公寓（宿舍）的管理工作,、服務活動,，從而實現(xiàn)大學生多方面能力素質的提高以及學生宿舍管理服務水平全面提高、構建和諧溫馨宿舍之家的雙贏效應,，這是加強公寓（宿舍）文化建設的關鍵核心所在,。

基于此,，xx大學后勤集團緊密配合學校校園文化建設，推出由后勤集團學生宿舍物管中心主導,，學生宿舍管理委員會學生干部具體負責,，江安校區(qū)所有宿舍的大學生策劃、組織,、實施的“我心中的‘服務之星’”評選系列活動,，對學生宿舍管理員管理服務工作進行全面、公開,、透明的評估,。“服務之星”主題文化活動以培養(yǎng)社會主義核心價值體系理論為指導,，以“和諧,、寬容、一家人”為口號,，先后舉辦了四屆,，在全國高校率先探索了由大學生參與實施的公寓（宿舍）管理服務工作的創(chuàng)新舉措，有力地拓展了高校學風建設,、校園文化建設,、宿舍文化建設和大學生思想政治教育的有效途徑,。

20xx年10月,，第一屆“我心中的‘服務之星’”主題評選活動正式啟動，20xx年4月,、20xx年4月,、20xx年4月，分別舉行了第二屆,、第三屆,、第四屆“服務之星”主題評選活動?！胺罩恰敝黝}評選活動分為籌備階段,、競賽階段、決賽階段三個階段,。

1.籌備階段,。“服務之星”主題評選活由后勤集團學生宿舍物管中心,、學生宿舍管理委員會成員,、分團委書記組成領導小組進行活動策劃，以宿舍圍合為單位準備形式多樣的晚會文藝表演節(jié)目,。

2.競賽階段,。“服務之星”主題評選活在各宿舍樓長及其他管理員自行報名的基礎上，以參與人數(shù)最多的海選方式進行初評,。指導宿管會學生干部在學生中進行服務工作滿意度調查,，利用宿管委的“家之音”信箱進行收集整理并匯總，選出侯選人進行公示,，最后擇優(yōu)選出10名選手參加決賽,。每位參賽選手精心準備競選演講，選出本宿舍的一位同學作為競賽搭檔,，該名同學負責為參賽選手進行拉票演講,，組織啦啦隊。同時在各宿舍,、校園廣播站張貼播出“服務之星”大賽的活動進程,、晚會時間及地點，制作大型宣傳展板在青春廣場展出,，以最大限度地動員和拓展學生的參與廣度,。

3.決賽階段?！胺罩恰痹u選晚會現(xiàn)場即為決賽階段。在晚會現(xiàn)場,，由學生主持人主持整場晚會,，邀請校領導、宣傳部,、學工部,、校團委、后勤管理處,、后勤集團,、各學院領導及宿舍各圍合學生代表參加。十名侯選人在現(xiàn)場用樸素真誠的語言闡述自己的心路成長歷程,、服務理念,，與同學之間關愛備至、危難相助,、真誠相待的感人小故事,。各宿舍學生代表在臺上充分展示創(chuàng)造靈感，拋出各種出奇制勝的金點子竭誠為自己的管理員激情助威拉票,，引起臺下啦啦隊和現(xiàn)場領導來賓,、同學們的熱烈回應，使現(xiàn)場的氣氛一次次地掀起高潮,。通過現(xiàn)場全體同學的認真評選,、打分,，把最神圣的一票投給他們心中最認可的樓長和管理員，最終決出5名優(yōu)秀的宿舍管理員作為年度“服務之星”,。

1.形成了覆蓋全省,、影響全國的社會效應。xx大學學生宿舍“服務之星”主題評選活動來源于學生,、根植于學生,，由大學生自己策劃、組織,、參與,，深受大學生喜愛和擁護，在江安校區(qū)擁有最廣泛的學生基礎,，拉動了“服務之星”主題評選活動能一屆一屆地持續(xù)舉辦下去,，一屆一屆具有更大的影響力和感召力。此活動也受到了學校領導,、各機關部處學院領導,、教職工的喜愛和大力支持。20xx年11月,，xx省教育廳組織全省高校對xx大學進行標準化學生公寓評比,，“服務之星”文化品牌制作成dvd專題片《創(chuàng)建溫馨家園構建和諧公寓》在驗收會上播出，確保xx大學學生宿舍一舉通過標準化學生公寓驗收,，在全國同行中產(chǎn)生了良好反響,。

2.共同形成了獨具特色的后勤文化品牌。通過“服務之星”文化品牌的帶動,、輻射,，xx大學學生宿舍豐富多彩的主題文化活動得以全面鋪開。學生宿舍先后開展了大學生“我愛我家”征文大賽,，女生拔河友誼賽，宿舍員工與大學生的乒乓球友誼賽,。

3．推動了學生宿舍管理服務水平的提高,。此項活動的開展，在宿舍員工中形成了爭當“服務之星”,、學習“服務之星”的良好氛圍,，推進了學生宿舍的規(guī)范管理、人性化服務上了一個新臺階,，也極大地拉近和融洽了員工與學生之間視若親人的關系,。歷屆“服務之星”活動推出的“服務之星”員工先后被評為后勤集團的“雙十佳員工”、“管理服務標兵”,。在連續(xù)三年面向學生發(fā)出的后勤工作滿意度調查問卷中,，江安校區(qū)學生宿舍均在97%以上,。

1．充分認識加強學生公寓（宿舍）文化建設的意義和特征是做好學生宿舍工作的前提。實踐證明,，“服務之星”主題文化活動的重要特征就是能最直接,、最充分、最有效地調動和發(fā)揮大學生的主體作用和積極性,，起到了在思想觀念,、心理因素、行為準則,、價值取向等方面對大學生進行思想,、觀念、心靈和性格等方面塑造的重要作用,。

2．后勤集團重視,、正確定位是開展好學生公寓（宿舍）文化文化建設活動的根本。xx大學后勤集團黨政高度重視后勤企業(yè)文化建設,，制定了明確的發(fā)展目標和完善的管理制度,，對各單位的文化建設工作進行目標考核，由集團黨委書記分管和親自主抓這項工作,。后勤集團在人,、財、物方面都給予了大力支持,，多年來,，取得了文化建設的豐碩成果。集團領導對“服務之星”等文化品牌活動不僅每次參加,，而且給予了從策劃,、定位、開展,、跟進,、宣傳、總結各方面的意見和建議,，提出了打造“服務之星”等文化品牌,，構建“管理育人、服務育人,、環(huán)境育人”的后勤文化建設長效機制的目標要求,，提供了堅強的領導和組織保障。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇四

現(xiàn)代大學生戶外運動明顯減少,，為加強大學生戶外運動,，班委組織此次活動，減少同學宅在寢室的時間,，增強抵抗力,，增加同學之間的友誼,。

積極的開展集體活動。從開學至今,，由班委組織的集體活動一直貫穿了整個大一生活,。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參加學校組織的集體活動,。前者得到了大家的好評,，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同,，也是對我們班委的認可,，組織外出游玩，我們始終把安全問題放在首位,。每次活動前班委都進行周密的計劃和事前考察,。以確保在活動中萬無一失。參加學校組織的集體活動,。我們本著重在參與,，娛樂第一的目的。目的是為了讓同學們參與其中,，豐富大家的課余生活,。總之,，組織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解,，促進大家相互之間的交流，從而促進我們班向著團結友愛的班級目標發(fā)展,。

我們的紀念日

1.通過互動,，促進同學之間的交流，增進友誼,，增強班級凝聚力

2.創(chuàng)建班級紀念日,，為今后的交流創(chuàng)建平臺

xxxx-10-25

南昌市區(qū)

1.班級簽名，班級合影;

2.放風箏(八一廣場),、足球活動(江西省體育館),、殺人游戲(分為2組)等;

3.游玩八一公園，班級合照,，碰碰車。

4.開始班級日志,，記錄班級生活每一天,。

注：1.簽名襯衫為華東交通大學40校慶紀念衫，由班委負責

2.照相機由班委負責

3.班委負責10只風箏,，有興趣的同學可自帶,，按同學們興趣自由分組

4.足球由班委攜帶,，具體分組依實際情況而定

5.早上8：30在北區(qū)校門大屏幕前集合，乘703路公交車前往,，各寢室長負責各寢室安全問題;午餐由班委準備,，可自帶食品;晚上聚餐。

班委

活動互動性強,，易于調動大家的參與熱情,。

此次活動，我們創(chuàng)建了屬于我們11級軟件會計2班自己的紀念日,，增強了同學們之間的交流,，增強班級凝聚力，調動班級積極性,，使同學在大學業(yè)余生活中多姿多彩,。

歡樂球賽

1.促進班級團結合作，加強班級凝聚力,。

2.豐富大一的校園生活,，促進同學之間的交流。

籃球賽

20xx年3月19日

北區(qū)籃球場

男生分兩組進行5對5籃球比賽,，男生自己可自由組合,。女生也分兩組，為他們加油,，擔當拉拉隊,。

5對5形式，每場比賽進行40分鐘,，中場休息10分鐘,。每隊一次2分鐘暫停機會。一隊累計滿6次犯規(guī)后,，每次犯規(guī)由對方進行2次罰球,。不滿6次前以及違例均由對方界外發(fā)球。進球得2分,，3分球按3分計算,，罰球1分(暫停以及罰球停表)。最后按各隊名次給予相應積分(第一名7分,，最后一名1分)

足球賽

待定

北區(qū)足球場

每隊5名選手,，與相應抽簽隊伍進行比賽，每人一局(11球),，5局3勝,，不可重復出場，出場順序可自行安排各隊積分計算同籃球賽,。

各隊兩項活動積分之和作為總分,，對前3名進行獎勵,。

班級聚會

1.增加同學彼此之間的了解，是班級變得更加和睦,，增強交流,，為未來的學習生活打下良好基礎。

2.豐富大學生活,，使大家彼此更加了解,。

在學校附近的餐館進行聚餐，每人準備一段關于自己的小演講,，可以是關于自己的個性解說,，也可以是自己對大學生活的看法，或對未來的憧憬,?？梢詼蕚洳潘嚕?，小品,，舞蹈等都可。

xxxx年11月7號

校門口餐館

有效的開展小型聚會,。這也是我們班委工作做的比較成功的一項,。班中的同學來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格,。我們也不可能在大型活動中盡可能的調動所有人的積極性,。比如，有些同學在某些方面沒有特長,，有些同學對某些活動沒有興趣,。這就不能通過組織大家活動來達到團結這個班級目標。

所以,，我們班委就時常的組織小型的聚會,，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學校餐廳,，也有在外面,。以小帶大，以局部帶動整體,。實踐證明,，這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增強了同學之間的情誼,。茶前飯后之余,，大家一起聊些家常，回憶一些往事,，同學們之間的情誼更加的濃厚,，也更有利于我們班委工作的開展。同時,，我們班委主動與同學們交流,，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增強班委在同學們心中的影響力,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇五

開學之初,，組織兩屆強化部以“xx”為主題的聯(lián)誼活動，我班部分積極報名參加,，在晚會中有十分精彩的表現(xiàn),，為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操,、印巴熱舞,、歌曲串燒等節(jié)目。

班級迎國慶主題班會

1,、前期準備：班委召開會議,，討論班會形式，節(jié)目內容及時間地點,，分配任務,；

2、前期宣傳,，張貼海報及地標,；

3、食堂門口,，為宣傳班級活動發(fā)動全體學生為班會簽名,，擴大影響范圍

4、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片,，進行ppt及視頻的制作

5,、活動內容：以班會形式表現(xiàn)了本班同學對祖國六十周年，院慶十周年的祝福,。

6,、班會主要有詩歌朗誦、金曲串燒,、大合唱等,，展現(xiàn)了36班同學團結向上的.精神，增強了班級凝聚力,。

院運會

在院運會中,，強化部在開幕式表演中獲得第一名，我班多數(shù)同學有參與，犧牲自己課余時間為班級爭光,。比賽總分位列第二,，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現(xiàn),，尤其是趙進同學,，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會

秋游

珍珠泉一日游,，美麗的珍珠泉,，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月,。

講座

兩次文登考研,，一次強化，四六級考試講座

籃球賽

部分同學代表強化部參加院級籃球比賽,，取得較為理想的成績,。

觀看科技展

敬老院志愿服務活動

話劇比賽：12月22日

我班眾多同學參加，在院里脫穎而出代表院參加學校比賽,，獲得三等獎

強化與工學聯(lián)誼：12月23日晚

我班同學積極參加,，有主持、唱歌,，展現(xiàn)了我班同學的多才多藝,；參加后勤工作的同學也非常認真，為確保晚會的質量努力,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇六

時間過得很快,，一轉眼一學期已經(jīng)過去了，回顧這一年我們遞鋪三小在課外文體活動中所做的工作,，現(xiàn)在分幾個方面加以總結：

學校自去年九月以來,，首先組織成立了體藝2+1領導小組，由校長擔任組長,，集廣大體藝老師的智慧確立了體藝2+1實施方案,，確定了以跳繩和羽毛球為我校的重點項目，藝術確定書法,、繪畫,、聲樂、器樂四項為主要項目供學生選擇,，通過告家長書,，由家長、老師,、學生三者共同商議選擇每一個學生的體藝2+1項目并進行申報,。填寫申報表,，自申報后開展訓練，每一項目由專門老師負責,，每周進行早鍛煉（羽毛球）,，大課間活動安排跳繩的訓練，中午安排20分鐘時間進行藝術方面的訓練,，做到有項目,、有內容、有老師,、有記載，12月底,，學校進行了體藝2+1的測試,，肯定了每一位學生的訓練成果，優(yōu)秀率達到了35%,，及格率96.8%,。

學校每天安排40分鐘的大課間活動，首先進行早操和紅領巾健身操的練習,，最后安排15分鐘進行跳繩的活動（分班級）,，體育教師下到每一個年級進行指導，跳繩成績有明顯上升,，特別是高年級,，花樣跳及雙跳練習效果明顯，學生體質明顯提高,。

我校的課外活動自94年開學以來一直在認真的完成：每天由專人分發(fā)器材并督促老師認真組織課外活動,，并每天進行記載：每周進行課外活動的評比工作。

在本學期中組織了田徑運動會,，羽毛球,，冬季三項競賽，這些比賽在我校已形成習慣,，時間相對規(guī)定,，班級的訓練工作也可以合理安排，學生參加比賽的人數(shù)多,，如運動會參加人數(shù)在70%左右,，羽毛球和跳繩比賽參加人數(shù)在95%以上，通過這些比賽,，學生把體藝方面的特長有了展示的舞臺,。

這一年中，我校參加：省傳統(tǒng)項目羽毛球比賽獲團體第四名,、市羽毛球比賽獲團體第三名,、安吉縣田徑運動會甲組團體第十名,。

回顧這一年的工作，雖然我們全體老師平時工作很辛苦,，但看到學生取得的成績,，我們覺得在以后的工作中更應該繼續(xù)努力，爭取明年能取得更大的成績,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇七

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院深化教育改革全面推進素質教育的決定》,，深化素質教育，豐富校園生活,， 牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,，把開展“大課間、課外文體活動”作為推進素質教育,、促進學生健康成長的重要途徑之一?，F(xiàn)將本學期課外文體活動總結如下：

課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，增強學生的體質,，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神,，形成堅持鍛煉的好習慣,。同時，通過藝術活動,、綜合實踐活動,，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養(yǎng),。另外,，通過課外文體活動的師生互動，增進了師生情感,，有利于建設健康和諧的校園文化,。

1、教育性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨,，遵循教育規(guī)律學生身心發(fā)展特點，寓教于樂,，寓煉于樂,。充分發(fā)揮課外文體活動對學生進行教育的功能，重視活動過程的教育性,。

2,、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,，我校從實際出發(fā),，采用大課間與放學后的文體活動相結合的形式,，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3,、全體性原則,。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達到全體健身,、全員愉悅的目的。

4,、創(chuàng)新性原則,。根據(jù)我校場地的特點，為達到鍛煉的效果,，利用下午第三節(jié)課后分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織,，有效地將藝術、體育活動融為一體,。

5、規(guī)范性原則,。實行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時間”，每周至少開展一次活動,；“定地點”,，每個項目和小組都有固定活動場所；“定內容”每次活動都有一個主題,?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價,，便于在期中,、期末開展總結交流。

6,、安全性原則,。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理,，落實行政和教師的安全工作責任,，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須,，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷,，增長了見識，樹立了自信,?？傊覀內〉玫某煽冸m然很多,，但要全面提高學生的素質,，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展,、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去,，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣,。我們有決心，有信心,，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校,，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的新世紀接班人。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇八

為了更好地落實貫徹黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》,，深化素質教育,，豐富校園生活， 牢固樹立為學生終身發(fā)展服務的新課程理念,，把開展“大課間,、課外文體活動”作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一?，F(xiàn)將本學期課外文體活動總結如下：

一,、開展內容豐富的校園課外文體活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，增強學生的體質,，培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神,，形成堅持鍛煉的好習慣,。同時，通過藝術活動,、綜合實踐活動,，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的藝術修養(yǎng),。另外,，通過課外文體活動的師生互動,，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化,。

二,、實施六個原則，有效開展課外文體活動

1,。教育性原則,。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律學生身心發(fā)展特點,，寓教于樂,，寓煉于樂。充分發(fā)揮課外文體活動對學生進行教育的功能,，重視活動過程的教育性,。

2?？茖W性原則,。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā),，采用大課間與放學后的文體活動相結合的形式,，合理的安排大課間和文體活動的計劃和內容。

3,。全體性原則。師生全員參加,，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,，達到全體健身、全員愉悅的目的,。

4,。創(chuàng)新性原則。根據(jù)我校場地的特點,，為達到鍛煉的效果,，利用下午第三節(jié)課后分班級參加文體活動和學校特色活動二條線交錯組織，有效地將藝術,、體育活動融為一體,。

5。規(guī)范性原則,。實行“三定——反饋”制度,，“三定”即“定時間”，每周至少開展一次活動;“定地點”,，每個項目和小組都有固定活動場所;“定內容”每次活動都有一個主題,?！胺答仭眲t是每次活動都要將詳細內容記載到活動記錄本上，由指導老師給出評價,，便于在期中,、期末開展總結交流。

6,。安全性原則,。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理,，落實行政和教師的安全工作責任,，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免避免活動過程中意外事故的發(fā)生,。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到勝利的喜悅，合作的必須,，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,。總之,，我們取得的成績雖然很多,，但要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多,，還需要在各級領導的指導下進一步完善,、發(fā)展、提高,。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信,，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心,，有信心,，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的新世紀接班人,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇九

強化部xx,、xx級聯(lián)誼：開學之初，組織兩屆強化部以“xx”為主題的聯(lián)誼活動，我班部分積極報名參加,，在晚會中有十分精彩的表現(xiàn),，為晚會的完美落幕做出了巨大貢獻。如：搏擊操,、印巴熱舞,、歌曲串燒等節(jié)目。

班級迎國慶主題班會：

1,、前期準備：班委召開會議,，討論班會形式，節(jié)目內容及時間地點,，分配任務;

2,、前期宣傳，張貼海報及地標;3,、食堂門口,，為宣傳班級活動發(fā)動全體學生為班會簽名，擴大影響范圍

4,、拍攝班級每位同學及老師的祝福短片,，進行ppt及視頻的制作

5、活動內容：以班會形式表現(xiàn)了本班同學對祖國六十周年,，院慶十周年的祝福,。

6、班會主要有詩歌朗誦,、金曲串燒,、大合唱等，展現(xiàn)了36班同學團結向上的精神,，增強了班級凝聚力,。

院運會：在院運會中，強化部在開幕式表演中獲得第一名,，我班多數(shù)同學有參與，犧牲自己課余時間為班級爭光,。比賽總分位列第二,，我班王爭揚、趙進等同學在比賽中有突出表現(xiàn),，尤其是趙進同學,，獲得很好名次的同時更代表學院參加校運會。

校運會：秋游：珍珠泉一日游,，美麗的珍珠泉,，快樂的我們，一起走過飛揚的青春歲月,。

講座：兩次文登考研,，一次強化論壇,，四六級考試講座籃球賽：部分同學代表強化部參加院級籃球比賽，取得較為理想的成績,。

觀看科技展：敬老院志愿服務活動：話劇比賽：12月22日我班眾多同學參加,，在院里脫穎而出代表院參加學校比賽，獲得三等獎強化與工學聯(lián)誼：12月23日晚我班同學積極參加,，有主持,、唱歌，展現(xiàn)了我班同學的多才多藝;參加后勤工作的同學也非常認真,，為確保晚會的質量努力,。

班級文體活動總結 班級文體活動方案篇十

課外文體活動工程以全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣,、生動活潑,、健康向上的體育、藝術活動,，提高學生的綜合素質,，促進中小學生的全面發(fā)展和健康成長,。以中小學生課外文體活動工程建設為載體,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣,，規(guī)范中小學生課外文體活動內容和形式,，推進課外文體活動的科學化,、制度化、規(guī)范化,，逐步形成我校文體特色,，努力構建和諧校園、文明校園,、活力校園,。

以實施教育部“體育、藝術2+1”項目和《學生體質健康標準》為主要內容,，確保每個學生能夠掌握兩項體育運動技能,，具有一項藝術特長。開設了體育課程和藝術課程,。在提高課堂教學質量的同時,，開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動,，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求,。

每周教學日安排每天1小時的課外體育活動和一周5次的課外藝術活動，做到時間、場地,、內容,、學生、指導教師“五落實”,。具體措施如下：

1,、生命在于運動——晨跑：

早晨7：40左右，班主任整好隊伍,，去操場跑步,。同學們各個精神飽滿、勁頭十足,。帶跑步過程中,，速度宜慢，隨時關注學生的跑步情況,，注意隊伍的整齊,。跑步結束后班主任記錄跑步情況。培養(yǎng)學生的耐力,，提高學生的體育運動水平,。一學期的晨跑，讓孩子們的精神更飽滿了,，精力更旺盛了,，也更懂得為長輩效力了!

2、樂中學,，學中樂——大課間：

星期一,、三在教室進行古詩童謠吟唱。星期二,、四去教室外的附近水泥路上跳短繩,。星期五做小游戲，有滾鐵環(huán),、跳皮筋,、轉陀螺,。

吟唱指導：根據(jù)每首歌不同的特點,，采取不同的指導方式。老師和小朋友隨著音樂的節(jié)奏進行古詩詞童謠吟唱,，同學們一邊有聲有色地唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效組織孩子們小組賽唱,，男生女生唱,，全班合唱,，請生領唱等。孩子們邊唱邊做動作,，唱與動的結合，讓孩子們完全釋放了自己,，盡情享受樂曲帶來的快樂!經(jīng)過一個學期的吟唱，孩子們熟悉了更多動聽的歌曲,，還會根據(jù)歌詞自編動作。在緊張的學期之余,，每天的大課間為孩子帶來了輕松,，所以,，孩子們都愛聽愛唱愛動。

跳短繩：前一階段訓練,，使每一個同學都學會跳短繩。后一階段加強訓練,，對不同程度的孩子提出不同的要求,。組織孩子們跳繩比賽,，花樣跳繩等。

周五活動：根據(jù)孩子的情況,，帶領孩子們游戲，讓孩子們在玩樂的過程中鍛煉身體,，促進孩子們的全面發(fā)展,。

3,、午間：

午間活動安排為：周一,、三是跳短繩,，周二、四是做小游戲,，周五是大掃除、午間小舞臺,。豐富的午間活動讓孩子們玩得開心玩得有意義,。如給學生安排的小游戲——兩人三足,，在游戲過程中，孩子們不僅玩得開心,，更從游戲中懂得團結協(xié)作才能獲取成功的道理。

4,、積極參加學校興趣小組及比賽

組織方式為讓每個同學都盡量有機會參加學校的社團,，由指導老師挑選以及班主任積極向學校推薦人才,，以學校開展的活動為主。本學期根據(jù)校安排,，學生積極參加各類比賽，如跳繩比賽,，兩人三足比賽,，運動會,，舞間小舞臺，眼保健操比賽……并且取得了一定成績,。

名單：

(1)舞蹈興趣組：胡旖璇、汪安淇,、史靜怡

(2)書法興趣小組：胡旖璇,、汪安淇,、錢錦,、熊穎

(3)美術興趣小組：胡旖璇、錢錦,、孫欣潔、陳可欣

(4)拉丁舞興趣小組：陳可欣,、沈佳怡、劉夢婷

(5)小軍鼓興趣小組：柴欣蕊,、宋巨香

參加興趣小組的同學在老師的精心指導下，進步神速,。

豐富多彩的課外文體活動,，讓孩子體驗到了成功的喜悅,，合作的必須，堅持的重要,。他們在活動中豐富了閱歷，增長了見識,，樹立了自信,?？傊覀兊美^續(xù)努力創(chuàng)造條件,，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂,，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣,。