無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

暑假教師培訓后收獲和感想篇一

一,、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師務必具備較高的政治素質和業(yè)務素質,，提高個人的綜合素質,，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求,，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生,，讓我們懂得沒有愛就沒有教育;這一深刻道理,。

二、要謙虛謹慎,，不好傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關聯還是從處理好學校,、家庭、社會關聯來講,，都務必謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不好主觀臆斷,。必須要有很強的平等、共同學習的意識,，遇事多商量,、多溝通，經常性地交流思想,，交換意見,，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,，不好小肚雞腸,。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴于律己，寬以待人,，少一點猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些明白之心,、關懷之心、友愛之心,，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三,、務必熱愛自己的教育對象學生,。教師就應是一位雕塑大師，能將一塊坯材,，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看,，學生并不存在好與差之分,，差生;之因此差，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的差生,，更應加備的關愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生向師性;,。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

四,、我認為,，好教師首先務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五,、一個好教師還務必十分重視言傳身教,，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為,。因此，教師的教學，待人接物,，行為舉止，一言一行都務必認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負職責,。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,，向學生暢開心靈,，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

暑假教師培訓后收獲和感想篇二

今年暑假，高中部全體教師緊緊圍繞“強化服務意識,，提高自身素質——如何做新課程下的合格教師”這一主題,，聽取了全校各部14名優(yōu)秀教師的經驗介紹，聽取了馮秀君教授的“教育的節(jié)奏與生命的節(jié)奏”的報告,，聽取了部主任的“新課程實驗之我見”和“如何做合格的通寶高中人”兩個專題講座,，聽取了詹校長“辦理想學校，做幸福教師”的報告,，討論了“如何處理師生關系”,，修訂完善了“高中部管理制度”，通過了“高中部-年度工作計劃”,，使我們增強了信心,，統一了認識，為高中部的再次騰飛奠定了基礎,。

一,、學習收獲

此次學習培訓時間緊任務重，但是貴師大教科院的領導,、老師特別盡職,，安排具體，服務到位,，一些細節(jié)工作落實得好,，如學員的住宿、生活安排等，令學員比較滿意,，評價很高,。

此次培訓課程設置合理，促進了教師素質的提高,。此次培訓以講座如具體上機操作相結合的方式進行,，互為促進，相得益彰,。

首先是讓我們進一步加深了對師德師風建設重要性和緊迫性的認識,，特別是范院長的《骨干教師的形神觀》和《道德經與現代教師道德建設的思考》兩次講座，讓我終身受益,。

其次,，讓我們進一步掌握了新課程改革的理念和要求，強調教師學習的重要性,，分析了教師職業(yè)倦怠的原因以及改進方法,。

再次，此次培訓用較多的時間安排了“信息技術環(huán)境下教學過程設計與實施”,，利用學員具體上機操作,，取得了良好的效果，彌補了學校一般計算機培訓的空白,，在能力上得到了較大的提高,。

第四，增進學員之間的交流,，加深了友誼與感情,，特別是教學研究上的探討，學校管理中的感悟與體會的交流,，促進了大家的進步與提高,。

二、學習體會

通過20天的學習培訓,，感悟良多,。

首先是師大老師的敬業(yè)精神，令人敬佩,，為我們上課的每一位老師都是精心準備,，深入淺出，盡心盡職,，體現了一種高尚的職業(yè)操守和精湛的業(yè)務水平,，對促進教師專業(yè)發(fā)展起了極其重要的作用。

其次,，真正明白了作為省級骨干教師的必須具備的基本素質要求,。

第三,，嚴明的紀律要求是學習培訓成功的前提，此次培訓要求嚴格,、管理規(guī)范,，為我們樹立了標桿，在我們學校管理中更應如此,，務必建立良好的規(guī)章制度,，同時模范遵守。

第四,，作為省級骨干教師,，應該具有較強的計算機知識基礎,，否則無法適應現代教育發(fā)展的形勢,。

三、下步工作打算

回校后正值新學年開學,，我要把所學到的東西運用到自己的工作中,，真正起到骨干教師的引領作用和示范作用，同時還要進一步組織好學校的有關培訓,，促進教師的專業(yè)發(fā)展,。

要把新課程理念和良好的師德規(guī)范運用到學校管理中，不斷學習,，科學管理,，促進教學質量的提升。

四,、一點建議

此次培訓安排的學員活動與交流較少或幾乎沒有,，可否在今后的類似培訓中適當安排，這有助于學員的相互了解與提高,，特別是有助于人力資源的開發(fā)與利用,。

暑假教師培訓后收獲和感想篇三

8月25日-30日，郭墅鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師在園長周鳳的帶領下參加了為期教師暑期培訓活動?，F將本次培訓工作總結如下：

一,、培訓內容豐富，形式多樣,。

為了在短期內讓廣大教師提升教育教學理論水平,，深刻領會新的教育理念，也為了讓教師培訓具有實效性,，園長室精心準備,，認真篩選培訓內容。本次培訓的內容有：學習《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范細則》,、幼兒園教師禮儀,、《幼兒園教師一日常規(guī)工作細則》,、觀看優(yōu)質課活動光盤、編排并學習本學期新編排的各年級幼兒體操,、進行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設等等,，所有這些內容不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓他們的視野更開闊,，思想更深邃,，觀念更新穎，并且在教學實踐上也有了新的突破,。豐富多彩的培訓內容,，不僅提高了教師的專業(yè)水平，又充實了教師們的暑期生活,，更加強了教師之間的合作與交流,。本次暑假培訓，形式也靈活多樣：既有理論學習與實踐操作結合,，又有集中學習的與分組學習相結合,，還有園本培訓。

二,、培訓時間緊湊,，紀律嚴明。

本次培訓共6天時間,，從8月25日至30日,。每天培訓六個小時，時間安排比較緊湊,，本次培訓,，紀律很嚴。一方面,，嚴格考勤紀律,，除天災人 禍外，任何人不得請假,。遲到早退一次,，扣款十元，事假一天扣款四十元,，病假一天扣款三十元,，無故不參加培訓一次扣款六十元。

三,、培訓效果良好,，收獲頗豐。

十天的培訓,，教師們都能按照要求,，克服重重困難,，認真學習，積極交流,，沒有一人無故缺席,，沒有一人不完成所安排的任務。通過學習,，教師們的思想更加解放,，勁頭更足了，敬業(yè)精神更強了,，理論水平更高了,。他們一致認為：多加強培訓學習才能跟上時代的步伐，才能完成自己肩負的神圣使命,。短短的幾天時間,，教師們上交了學習體會，許多教師寫的學習體會,，觀點新穎,，理論性強,，值得交流與推廣,。

全體教師一起進行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，編排了新學期的各年級幼兒體操,。實用性強,，既為開學做好充分的準備，也提升了教師們的教學水平,。

總之,，十天的暑期教師培訓，達到應有的目的,，出色地完成了規(guī)定任務,，廣大教師精神面貌煥然一新。他們正以飽滿的熱情,，期待新學年的到來,。

暑假教師培訓后收獲和感想篇四

這次，我有幸參加__市小學音樂骨干教師的培訓,。雖然只是短短幾天時間,，但我覺得實充而愉快。這次培訓,，我學到了許多課本上學不到的知識,，認識了很多優(yōu)秀的老師，使我受益匪淺,。

首先,，這次培訓,，使我從觀念上、理論知識水平上和教學方法與技巧上都有了新的認識與提高,，在某些方面有了質的進步,。在培訓中我和老師們一起學習了怎樣聽課、評課,，在聽評課中應注意的問題及與之相對應的教學案例,，更為形象直觀的讓老師們了解學習。

其次,，通過這次培訓,，促使我深刻的反思自己的音樂教學。一名教師能成為教學上的能手,，不是一蹴而就,，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的,。過去我對教學中的深層次的思考認識不足,，反思不夠。通過培訓,，我看到了教師們的嚴謹的教學態(tài)度,，授課的專致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭,，我看到了自己的不足之處,。在今后的教學與學習中，我會對自己每節(jié)課的的教學進行反思,，做一名反思型的教師,。我要用新的教學理念進行教學，多鉆研,，敢創(chuàng)新,，在藝術教育方面作出自己應做的貢獻。

第四,，其次是通過師生溝通與合作,，以開放動態(tài)的方式參與教學活動。因此說,，學生已有的學習經驗是教師教學設計的基礎,，而課堂活動的有效性不僅成為影響學生學習興趣的因素，更成為推進學與教活動不斷深入的動力,。第五,，通過這次培訓，我對音樂有了更深的認識,，在今后的音樂唱歌教學中,，我會結合實際,，運用這幾天學習中學到的寶貴知識，盡量按照老師教的方法進行教學,。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的音樂教學上一個新的臺階。

暑假教師培訓后收獲和感想篇五

一,、新形勢下的教育教學改革工作,，要求老師務必具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質,，不斷適應教育教學改革工作的需要,。李元昌老師的從教經歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得沒有愛就沒有教育;這一深刻道理,。

二,、要謙虛謹慎，不好傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關聯還是從處理好學校、家庭,、社會關聯來講,，都務必謙虛謹慎,，戒驕戒躁,，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益,，不好主觀臆斷,。必須要有很強的平等、共同學習的意識,，遇事多商量,、多溝通，經常性地交流思想,，交換意見,，調動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣,，不好小肚雞腸,。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些明白之心,、關懷之心,、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

三、務必熱愛自己的教育對象學生,。教師就應是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術精品,。從本質上看，學生并不存在好與差之分,，差生;之因此差,，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮,，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對這些所謂的差生,，更應加備的關愛與呵護,。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點,，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖,，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生向師性;。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍,。

四、我認為,，好教師首先務必有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的好處,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五、一個好教師還務必十分重視言傳身教,，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為,。因此,，教師的教學，待人接物,，行為舉止,，一言一行都務必認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率、任性,、不負職責,。除此之外，教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,，向學生暢開心靈,，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓,，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。

暑假教師培訓后收獲和感想篇六

我很榮幸參加了市教育局組織的骨干教師培訓,，聽了幾位專家的講課讓我對傳統教育觀念有了很大的突破轉變。我認真觀看了專家引領光碟,，感受很深,。專家們熱愛教育事業(yè)、無私奉獻,、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹慎,、友善寬容的態(tài)度給我留下深刻而完美的印象。我時常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?透過學習專家的教學方式,，使我深受啟發(fā),。

一、充分發(fā)揮教師的主導作用,。

在課堂教學中,，教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導作用就應體此刻精心的準備上，體此刻簡而精,、通俗易懂的語言上,，體此刻將復雜問題簡單化、形象化的演示上,，體此刻能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上,，體此刻耐心的巡視指導上，體此刻及時解決問題的方法上,。

當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題，不留死角,，一向處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、用心性,，真正體驗學習的樂趣,。

二、堅信每一個學生,。

學生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,。因此我們應大膽地放開手,，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的潛質,。

三,、使學生能真正地成為課堂的主人。

用心地動腦思考,，動手操作,，充分體現了學生的主體作用，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。

四,、因人施教，不讓任何一個學生掉隊,。

任何一個學生都有學習的潛質,，要向讓他們學好，就務必給他們帶給學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異,，輔以適宜的指導方法。在不失大局的前提下,，讓后進生學好,，刺激他們的學習用心性。當后進生的潛質提上來之后,，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,，后進生在不斷提高，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高,。

五、開展學生的思想工作要從心理入手,。

人之初,，性本善，學生的思想是很幼稚的,，因此從學生的心理進行突破,，利用實例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑,。

透過這次培訓,，我感觸很深，受益匪淺,，自己感覺就像和所有的老師融合在一齊,，翱翔在知識海洋中，陶醉不已,，流連忘返。不僅僅教育教學水平提高了，師德師風也得了升華,。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的專家、教授,、名師,，也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更期望我市的教育大業(yè)在市委,、市政府的指引下,，日新月異，與時俱進,，大放光彩!

暑假教師培訓后收獲和感想篇七

今年暑假,，我校組織了暑假教師培訓，培訓內容不僅豐富全面,，而且非常細致,。從中小學教師職業(yè)道德及修養(yǎng)到怎樣成為一名合格的人民教師;從學校教育教學工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課,、如何布置作業(yè);從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等,。許許多多與我們教師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課,、上課,、批改作業(yè)，根本無暇抽出時間進行全面的培訓,，所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴!

要想成為一名合格的教師,，就應該具有強烈的工作責任感，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部精力,。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣,，改正不良習慣,。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。光有責任感還不夠,，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友。所以關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的要求,，也是強烈責任感的體現和升華,。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外,，還應關注他們的心理健康,，引導他們向著積極、樂觀,、上進的方向發(fā)展,。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時,、適當、全面地幫助和引導他們健康成長,。

處于職業(yè)境界的教師認為,，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),，能以服務社會為自己的職業(yè)理想,，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義,，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系,，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會,。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,，反思自己的情感，凈化自己的品德,，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益,。

在過去的教學實踐活動中,，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關,，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關,。但在新的課程改革的要求下，再走老路,，在教學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作,，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了,。

在學習新教師法,、義務教育法的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位,，每個人都享有一定的權利,，“平等”的口號不應是嘴上說說而已,，落實到實處才擁有意義,，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務,。

總之,，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習,，努力做一名合格的人民教師,。

暑假教師培訓后收獲和感想篇八

一、業(yè)務學習

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二,、新課改

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民-主教學的思想,，構建了一種民-主和-諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格,，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

三,、教學研究

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講,。本年度外出聽課12節(jié),，在校內聽課32節(jié),。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

四,、工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活，不能吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習，合作學習,，缺乏理論指導,。

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數,。導致了教學中的盲目性,。

5、教學反思不夠,。

五,、今后努力的方向

1、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學反思，加大教學投入,。