作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班科學(xué)夏天的雷雨教案及反思篇一

生活中有許多幼兒熟悉的自然現(xiàn)象，它們蘊(yùn)含著深刻的科學(xué)道理,。雷雨是夏天常見(jiàn)的自然想象,，但幼兒對(duì)它卻不十分了解。我設(shè)計(jì)了“夏天的雷雨”這一活動(dòng),，將整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容制作成多媒體課件,，以視頻、圖片,、聲音,、兒歌、歌曲等形式呈現(xiàn)讓幼兒在觀察中思考,，在了解中探索,，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)。逐步了解閃電,、雷聲,、雨、彩虹出現(xiàn)的順序,，知道雷雨天安全自我保護(hù)常識(shí),，提高自我保護(hù)能力，體現(xiàn)自然就是課程這一教育理念,。

1,、知道雷雨是夏季常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。

2、了解閃電,、雷聲,、雨,、彩虹出現(xiàn)的順序,。

3、知道雷雨天安全自我保護(hù)常識(shí),。

了解閃電,、雷聲、雨,、彩虹出現(xiàn)的順序,。

知道雷雨天安全自我保護(hù)常識(shí)

多媒體課件

一、通過(guò)提問(wèn)引出主題,，激發(fā)幼兒興趣

師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼兒回答)

那么,，夏天天空會(huì)下什么樣的雨呢?(幼兒回答)

二、播放《夏天的雷雨》視頻

1,、觀看視頻《夏天的雷雨》,，了解雷雨天氣的特征

2、對(duì)幼兒進(jìn)行提問(wèn)：

①閃電又是什么樣?(一閃一閃的)

②打雷聲是什么樣?(轟隆隆)

③下雨聲又是什么樣的?(嘩啦啦)

三,、出示圖片,，了解“誰(shuí)先出現(xiàn)”

1、提問(wèn)：誰(shuí)知道下雷雨前,、后大自然又有什么樣的變化?(幼兒討論)

①啟發(fā)幼兒感覺(jué)壓抑,、悶、熱,。并引導(dǎo)幼兒用一些形容詞來(lái)描述,，如：烏云滾滾、電光閃閃,、雷聲隆隆,、天昏地暗。

②提問(wèn)：誰(shuí)知道為什么每次閃電過(guò)后就能聽(tīng)到雷聲?(閃電過(guò)程中既發(fā)光又發(fā)聲,，光傳播速度快,，所以先見(jiàn)閃電后聽(tīng)到雷鳴。)那這樣以后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?(要下大雨了)

③引導(dǎo)幼兒聽(tīng)：大家安靜地聽(tīng)聽(tīng),，你能聽(tīng)到些什么聲音?大家看看夏天的雷雨的雨點(diǎn)和春雨有什么不同?雷陣雨嘩嘩地下來(lái)了,，像用盆倒水一樣，我們叫它傾盆大雨,。

④提問(wèn)：雨停了,，大家感覺(jué)怎么樣?外面的天空怎么樣，地上、樹(shù)上怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒使用形容詞,，如：藍(lán)藍(lán)的天空,，寧?kù)o美麗，空氣分外新鮮……)天空會(huì)出現(xiàn)什么?(彩虹)

2,、引導(dǎo)小結(jié)：

①在下雷雨前,，天上的太陽(yáng)不見(jiàn)了，大自然中刮著大風(fēng),，天空變的很陰暗,，再下來(lái)就是閃電、打雷,、下大雨,，等大雨過(guò)后天空會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這是天空的變化,，人們?cè)诖罄子甑絹?lái)的時(shí)候,，都躲在家里不出來(lái)。

②閃電→打雷→雨→彩虹

3,、學(xué)習(xí)兒歌《夏天的雷雨》

噼哩啦啦閃電到,，

轟隆轟隆雷聲叫，

嘩啦嘩啦大雨落,，

雨后彩虹姐姐笑,。

四、了解雷雨天氣安全保護(hù)方法

1,、提問(wèn)：夏天打雷時(shí)你害怕嗎?打雷時(shí)應(yīng)該怎么辦?

2,、教給幼兒避雷的常識(shí)：

①大家可以把嘴巴張開(kāi)，以免震壞耳膜,。

②下雷雨時(shí)不到大樹(shù)底下,、電線桿下、旗桿下,、廣告牌下,。

③在家時(shí)不能打開(kāi)窗戶和電器，看電視時(shí),，應(yīng)將電視機(jī)關(guān)掉,、電源拔掉……

否則會(huì)給我們?cè)斐蓚Γ丶液笪覀円舶堰@些現(xiàn)象和道理說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng),。

五,、播放歌曲《夏天的雷雨》，活動(dòng)結(jié)束

1,、今天,，老師還給我們小朋友帶來(lái)了一首非常好聽(tīng)的歌曲《夏天的雷雨》,，就讓我們一起來(lái)欣賞。

2,、做律動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束。

“雷雨”是夏天出現(xiàn)的季節(jié)特征,。在這次的教學(xué)活動(dòng)中,，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中看得很認(rèn)真,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，能夠積極參與,。通過(guò)觀看視頻,、討論下雷雨前、后大自然的變化情況,、探索雷雨天氣安全保護(hù)方法,、欣賞歌曲等環(huán)節(jié)幫助幼兒初步了解了日常生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。整節(jié)活動(dòng)感覺(jué)幼兒說(shuō)的少,，老師說(shuō)得多,。在以后再次遇到雷雨天氣時(shí)教師應(yīng)該進(jìn)一步深入引導(dǎo)孩子觀察，交流自己的發(fā)現(xiàn),、自己的感受,，激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)探索的興趣。

幼兒園中班科學(xué)夏天的雷雨教案及反思篇二

能唱好歌曲中的象聲詞,。

體驗(yàn)表演唱的樂(lè)趣,。

：

經(jīng)歷過(guò)雷雨天氣。

：

《夏天來(lái)到了》歌曲音頻及伴奏,；“夏天來(lái)到了”圖片,；打雷gif動(dòng)圖；下雨gif動(dòng)圖,。

談話激趣,，鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)于雷雨的認(rèn)知。

——你見(jiàn)過(guò)雷雨嗎,？

——打雷的聲音是什么樣的,？你能模仿一下嗎？

——雷雨天還會(huì)有什么,？（閃電）

——在什么季節(jié)能夠經(jīng)常遇到雷雨天,？（夏天）

小結(jié)：雷雨,，是夏天常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,。大多數(shù)情況下,，雷雨是因?yàn)橄募練鉁靥撸諝庵械乃魵馓喽竺土疑仙纬傻摹?/p>

播放歌曲音頻及圖片《夏天來(lái)到了》,，引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。

1.出示圖片“夏天來(lái)到了”,，鼓勵(lì)幼兒看圖說(shuō)話,。

——圖中是什么天氣？（雷雨天）

——你是怎么看出來(lái)的,？（下雨,、打雷）

——打雷了，下雨了,，小青蛙在做什么呢,？（蹦跳、呱呱叫）

2.播放歌曲音頻及圖片《夏天來(lái)到了》,，引導(dǎo)幼兒感知歌曲內(nèi)容,，并學(xué)唱其中的象聲詞。

——?jiǎng)偛艌D片上的內(nèi)容唱成歌會(huì)是什么樣的呢,？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,。

——雷響了，是什么聲音,？怎么唱,？（轟隆隆）

——大雨飄,，是什么聲音,？怎么唱？（嘩啦啦）

——小青蛙怎么叫,？（呱呱呱呱呱呱）

3.播放歌曲伴奏《夏天來(lái)到了》,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

播放歌曲伴奏《夏天來(lái)到了》,，鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作,，表演歌曲內(nèi)容。

1.啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

——打雷了,，你會(huì)做什么動(dòng)作？（用手捂住耳朵）

——下大雨了,，你會(huì)做什么動(dòng)作,？（把雙手放在頭上）

——你會(huì)學(xué)著小青蛙做呱呱叫的動(dòng)作嗎？試一試,。（跳起來(lái)呱呱叫）

——你喜歡夏天嗎,？怎么表現(xiàn)夏天來(lái)到了的心情？（開(kāi)心擺動(dòng)雙手）

2.播放歌曲伴奏《夏天來(lái)到了》,，組織幼兒表演唱,。

附【曲譜】

幼兒園中班科學(xué)夏天的雷雨教案及反思篇三

1,、學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化。

2,、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)夏季雷雨前后的情景,。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,，積發(fā)幼兒的想象力,。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

學(xué)習(xí)觀察夏季雷雨前后的天氣變化,。

用語(yǔ)言表達(dá)夏季雷雨前后的情景。

1,、《小朋友的書(shū)·夏天真熱》

2,、活動(dòng)前了解幼兒關(guān)于夏天雷雨的已有經(jīng)驗(yàn)，收看或收聽(tīng)關(guān)于雷雨的天氣,。

1,、太陽(yáng)公公到哪去了,？

2,、天空中出現(xiàn)了什么？（烏云）

3,、看上去怎么樣,？

4、我們看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？（打雷聲，閃電）

1,、現(xiàn)在你聽(tīng)到了什么聲音,？（雨點(diǎn)）

2、雨從哪兒來(lái),？落到了哪里,？看看四周的樹(shù)、花草,、房子有什么變化,。

3、等雨小些時(shí),，教師和幼兒一起撐傘到雨中走走,，聽(tīng)雨點(diǎn)聲，看雨滴落到地上的圈圈,、地面的積水,、花草變化等,。

1、看一看,，聽(tīng)一聽(tīng),，現(xiàn)在和下雨時(shí)又什么不一樣？

2,、天上出現(xiàn)了什么,？（白云）

3、到戶外走一周,，呼吸雷雨后的清新空氣,，感受雨后的涼爽。

幼兒園中班科學(xué)夏天的雷雨教案及反思篇四

1,、理解歌曲內(nèi)容,，對(duì)夏天的雷雨感興趣。

2,、感受問(wèn)答式歌曲的特點(diǎn),，并嘗試用跳躍音、響亮有力的音表現(xiàn)雷雨的特點(diǎn),。

課件準(zhǔn)備：雷聲音效,、閃電圖片、雷雨視頻,、《夏天的.雷雨》歌曲和伴奏,。

播放雷聲音頻，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行雷雨初感知

1,、教師播放雷聲音效,，引導(dǎo)幼兒猜猜。

——這是什么聲音,？下雷雨時(shí),，你還會(huì)聽(tīng)到什么樣的聲音？看到什么,？（突出“轟隆隆,、嘩啦啦”等象聲詞。）

2,、問(wèn)答游戲

——天空中一閃閃,，什么光發(fā)亮？（幼兒回答時(shí),，要鼓勵(lì)幼兒盡量用完整句回答,，如天空中一閃閃，閃電光發(fā)亮,。）

——天空中轟隆隆,，什么聲音響,？

——天空中嘩啦啦，什么落下來(lái),？

播放歌曲《夏天的雷雨》,，教師引導(dǎo)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲

1、欣賞歌曲《夏天的雷雨》,。

——有位優(yōu)秀的藝術(shù)家,，把你們的回答變成了一首好聽(tīng)的歌曲《夏天的雷雨》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),。（教師播放歌曲,。）

2、再次欣賞歌曲《夏天的雷雨》,。

——大家仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),，歌曲里在唱“一閃閃、轟隆隆,、嘩啦啦”時(shí)的聲音和我們平時(shí)唱歌有沒(méi)有不一樣的地方,？為什么要這樣唱？（鼓勵(lì)幼兒交流自己的感受,。）

3,、師幼一起學(xué)唱：用跳躍的音唱“一閃閃”，用響亮的聲音唱“轟隆隆,、嘩啦啦”,。

教師用不同的形式帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲

1、第一遍學(xué)唱,，教師唱問(wèn)句，幼兒唱答句,。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用跳躍的聲音演唱“一閃閃”,，用響亮、有力的聲音唱“轟隆隆”“嘩啦啦”,。）

2,、第二遍學(xué)唱，將幼兒分成兩大組,，一組唱問(wèn)句,，另一組唱答句。（重點(diǎn)練唱幼兒有困難的樂(lè)句,。）

3,、第三遍學(xué)唱，男孩唱問(wèn)句,，女孩唱答句,。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用自然音演唱,。）

4、第四遍學(xué)唱,，教師唱問(wèn)句,，幼兒唱答句。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌曲做簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作,。）

為讓幼兒更清晰地聽(tīng)辨“轟隆隆”“嘩啦啦”等象聲詞的演唱方法,，組織聽(tīng)賞歌曲第二遍時(shí)，教師可采用清唱,，并用身體動(dòng)作提示這些象聲詞不同的唱法,。

幼兒園中班科學(xué)夏天的雷雨教案及反思篇五

讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí),。

使幼兒初步了解雷電的形成及危害,，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí)。

1,、《夏天的雷雨》磁帶,、錄音機(jī)。

2,、課件《雷電的產(chǎn)生》,、《大樹(shù)下避雨》、《田野里踩水》,、《看電視》,。

聽(tīng)音樂(lè)《夏天的雷雨》，引導(dǎo)幼兒注意歌里都唱了些什么,，引出主題,。

組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的？雷電都是什么時(shí)候出現(xiàn),？并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音,，描述閃電的景象。

借助課件幫助幼兒初步了解雷電的產(chǎn)生及危害,。

看課件,，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做得對(duì)不對(duì),？應(yīng)該怎樣做,？

引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做,？

啟發(fā)幼兒談一談：危險(xiǎn)的事情還有哪些,？

設(shè)計(jì)意圖：夏天到了，大自然充滿了夏的氣息，孩子們非常愿意親近她,，也都是她的孩子,，他們喜歡大自然中的一切，置身于大自然他們快樂(lè)無(wú)比,。但孩子們對(duì)大自然里的自然現(xiàn)象卻不是很了解?，F(xiàn)在正是雷雨比較多的時(shí)節(jié)，為了提高孩子預(yù)防雷電傷害的意識(shí),，了解雷電現(xiàn)象形成的奧秘,，以及它帶來(lái)的危害。所以我結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。減少雷電事故的發(fā)生,。

幼兒園中班科學(xué)夏天的雷雨教案及反思篇六

1、在表演唱的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景,。

2、繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)夏天的雷雨探索的興趣,。

雷聲錄音,，鼓，沙球,，空餅干盒,，銀色裝飾帶，分別裝有米粒,、豆子的瓶子等,。

探索使用各種材料來(lái)表現(xiàn)雷雨。

選用的材料與表現(xiàn)的內(nèi)容是否匹配,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣

1,、聽(tīng),，這是什么聲音？（雷聲）天氣馬上就要怎么樣了,？

2、小結(jié)：雷雨是夏天才有的現(xiàn)象,。

二,、分析討論，演唱歌曲

1,、分析閃電,、雷聲、雨聲的特點(diǎn)，通過(guò)不同的演唱方式加以表現(xiàn),。

2,、分組演唱，一問(wèn)一答,，表現(xiàn)歌曲特點(diǎn),。

三、探索實(shí)踐,，經(jīng)驗(yàn)交流

1,、引導(dǎo)幼兒用各種材料來(lái)表現(xiàn)閃電、雷聲,、雨聲的特征,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的選擇是否合適,？為什么,？

四、合作表演,，體驗(yàn)愉快

1,、能邊唱邊用各種材料進(jìn)行表現(xiàn)。

2,、通過(guò)表演體驗(yàn)成功的愉快,。