演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

促進學風建設演講稿篇一

我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目加強學風建設.

高校的學風建設是衡量和評價一所學校的辦學品味,、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志,。高校是拉動社會進步的源頭，高校學風問題,，直接影響到社會的進步,。

從狹義上講，高校的學風是指學習主體（學生）的學習目的,、學習態(tài)度,、學習能力、學習品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于主體本身而產(chǎn)生的外部反映,。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導著,、支配著學習主體的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向、行為模式,。它表現(xiàn)出獨立性,、差異性、可塑性和非強制性的特點,，

在深化教育改革,、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，我校緊緊圍繞學生“成才”這一中心任務,，提出加強和優(yōu)化我校的學風建設,，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要,。

對我校開展的學風建設,，本文認為可以遵循這樣的思路或設定這樣的目標：以自主認知為起點，以誠信自律為根本，造就勤于學習,、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習的高素質(zhì)學生群體,。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值,、學習的意義,、學習觀念和治學品質(zhì)及其深刻內(nèi)涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力,，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題,。

學風不是自發(fā)形成的，在教育者的幫助和引導下,，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內(nèi)驅(qū)力,，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向,，厚積人文學科的底蘊,；在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,，形成理性的遠景性學習目標,；以崇尚真知，成就自我為基點,，形成不斷學習,、終身學習的觀念。

誠信自律是指在自主認知前提下,，學習主體對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守,。它不是終極追求，而只是最低要求,。誠信自律要求學生主體在治學過程中理應形成：①知之為知之,，不知為不知的開放性求知探索品格；②通過誠實勞動和獨立思考獲得知識,、提升自我的品德,；③言行律己，學而修身的品行,，要尊重知識的輸出者和交流者,，關(guān)注自身的學習習慣和學術(shù)規(guī)范。

勤于學習,、善于學習和勇于創(chuàng)造性學習是一個逐步上升的學習發(fā)展過程,，是理論知識來源于實踐又與實踐相結(jié)合的過程，是了解,、掌握知識到應用知識的飛躍,?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉”,，學習是一種艱辛的腦力勞動,，勤為第一要素，學習者必須具有堅強的意志品質(zhì)和持之以恒的毅力,；“學而不思則罔”,，“道也，進乎技矣”,，學習者必須善于自主思考,，并積極尋求最適合自身的學習方法和技能，在信息時代還必須善于利用快速反應的信息資源,；勇于創(chuàng)造性學習,，就是在學習過程中有創(chuàng)新意識，要融會貫通,，學以致用,，形成原創(chuàng)性學術(shù)成果,，要大膽質(zhì)疑,，不唯上唯書，不僵化守舊,。創(chuàng)新是知識的源泉,，是智慧的象征，是學習主體的一種高層次,、高境界的追求和品格,。

必須看到，學風建設是一項系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部,，必須依靠有效的管理手段,、合理的制度保障及相應的評估激勵機制；在系統(tǒng)外部,，必須依賴于教風改革,，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長期積淀,，因此,，學風建設必須綜合治理，內(nèi)外兼治,，必須持之以恒,。

學校的發(fā)展離不開研究生教育，要在穩(wěn)定本科教育規(guī)模,、提高本科教育質(zhì)量的同時,，大力發(fā)展研究生教育,，確立研究生教育與本科生教育并重的辦學思路，這是我校創(chuàng)建一流大學的重要基礎,。

要推進研究生教育管理改革,。改革研究生招生制度，重視復試環(huán)節(jié),，保證生源數(shù)量和質(zhì)

量,。注重招收和培養(yǎng)真才實學的學子、才華出眾的各級黨政領(lǐng)導以及出類拔萃的企業(yè)家,。推行彈性學制,，營造較為寬松的學習環(huán)境。完善三級學位評定的管理制度,，逐步實現(xiàn)研究生教育管理權(quán)限下移,。開發(fā)基于網(wǎng)絡的研究生教育管理信息系統(tǒng)，規(guī)范管理,、提高效率,。重視和加強研究生的思想政治工作、品德教育和學風建設,，積極探索研究生管理的創(chuàng)新模式,。 要探索新的研究生培養(yǎng)模式。改革課程設置,，根據(jù)研究生的學術(shù)特長,、知識和研究需求，設置跨學科課程,，以利于培養(yǎng)寬口徑,、復合型、創(chuàng)造性人才,。開展跨學科培養(yǎng)研究生,，試行本碩、碩博連讀,，加速撥尖人才的培養(yǎng),。加強研究生教材改革與建設，用學科研究新成果不斷充實和更新教材,；提倡采用國外原版優(yōu)秀教材,，推動專業(yè)課程的英語教學。積極發(fā)展專業(yè)學位研究生教育,，合理制訂培養(yǎng)方案,，重視案例教學，保證專業(yè)學位培養(yǎng)質(zhì)量,。

要確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量,。建立健全質(zhì)量保證和監(jiān)控機制,，對研究生培養(yǎng)諸環(huán)節(jié)實施監(jiān)控，制定我校學位與研究生教育評估指標體系,，對教育質(zhì)量進行評估,。加強導師隊伍建設，完善導師選聘制度,，優(yōu)化導師隊伍結(jié)構(gòu),，每年進行一次導師的考核和資格認定工作，對無課題無經(jīng)費的導師逐步淘汰,。導師要不定期地面向全校,、院、部,、系或?qū)W科領(lǐng)域開設學術(shù)講座,。實施導師負責制，導師對研究生的思想表現(xiàn),、學習成績,、科研工作及其成果負責。進一步完善和規(guī)范博士,、碩士學位論文的評審和答辯工作,。博士論文要求全文評閱，學位論文由部分密封評閱向全部密封評閱過渡,，要建立研究生優(yōu)秀論文獎勵基金,，對完成省級以上優(yōu)秀論文的研究生和導師予以獎勵,。

一,、 加強學風建設，充分認識新時期學風建設的重要意義

學風是一所學校治學精神,、治學態(tài)度,、治學方法和師生整體精神面貌的綜合反映。高等教育的發(fā)展不僅需要有量的發(fā)展,，更要有質(zhì)的提高,，而提高辦學質(zhì)量，學風建設是關(guān)鍵,。目前,，高校的學風總體上是好的，但也存在許多問題：

部分學生專業(yè)成才意識不強,，缺乏遠大理想,，學習動力不足，學習目的不明確,，具體表現(xiàn)為：不同程度的厭學情緒,、課堂紀律松懈,、抄作業(yè)等現(xiàn)象相當普遍；一些學生把大量的時

間和精力用到了上網(wǎng),、玩電子游游戲等方面,，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑,。 部分教師教書育人的主導意識不強,，對教學工作投入不夠，平時忙于搞科研,、寫論文,、評職稱，上課則照本宣科,，備課不充分,，教學方法刻板單一；部分課程的教學內(nèi)容陳舊,、學生聽課感到乏味:,；一些教師對學生上課遲到、曠課等違紀現(xiàn)象不聞不問,；缺乏良好的職業(yè)道德,。部分學校對加強學風建設的重要性和緊迫性認識不足，從思想上,、價值趨向上忽視以學生為本的工作理念,；“全員育人、全過程育人,、全方位育人”的工作機制還未形成,。

幾年來，我校在校生規(guī)模有較大增長,，在京生源不斷擴大,，以上學風問題也凸顯出來，一度阻礙了學校進一步上層次,、上水平,。針對這種現(xiàn)象，學校統(tǒng)一思想,，深化改革,，在全校范圍內(nèi)展開了大討論，形成了共識：學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內(nèi)容,，緊緊把握住它,，對學校求生存、創(chuàng)品牌,、提高整體核心競爭力具有重要的作用,；學風問題不僅僅是學生自身的問題,，而且還是社會大環(huán)境、學校教育管理的問題,，是教風潛移默化作用的問題,；加強學風建設是我校常抓不懈的重要任務。

我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中，愿我們與城院共同奮進,，祝我院迎評成功！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

促進學風建設演講稿篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好,！

今天,，我演講的題目是《天才的個性就是堅持》。

有人說：世界上最容易的事是堅持,，最難的事也是堅持,。說容易，是因為不管是誰,，無論他的條件怎么樣,，只要他愿意去做，都可以做到,；說困難,，是因為真正能夠長期堅持下來的人，畢竟只有少數(shù),。

作家劉墉在《做個快樂讀書人》一書中寫到：天才實際決定在個性,。誰堅持得久，誰就是天才,，天才的個性就是堅持。

兩千多年前,，古希臘哲學家蘇格拉底在新學期的一天對他的學生們說:“從現(xiàn)在開始,，我們來做一件最簡單、也是最容易的事情,，每天連續(xù)甩手300次,，先把胳膊盡量往前甩150下，然后,，再把胳膊盡量往后甩150下,?！彼幻嬲f著一面給學生做示范，“一天中的什么時候做,，由你們自己決定,。辦得到嗎？”

學生們聽完蘇格拉底的話,，都開心地笑了,。這么簡單、這么容易的事情,，哪有做不到的道理?于是,，大家異口同聲地回答：“辦得到！”蘇格拉底露出了神秘的笑容,。過了一個月,，90％以上的人都做到了；又過了一個月,，80％以上的人都做到了,；一年以后，蘇格拉底問同學們：“請如實地告訴我,，最簡單,、最容易的甩手運動，還有誰堅持著,？”這時,，諾大的教室里，學生們你看看我,，我看看你,，唯有一個人倔強地舉起了手。這個人就是后來在學術(shù)上取得了巨大成功,，繼蘇格拉底之后,，古希臘歷史上的又一位偉大的哲學家--柏拉圖。

同學們,，我們在剛踏進校門的時候,，有誰沒有立下過“努力學習，長大了成為社會棟梁之才”的雄心壯志,，又有誰剛上學時不是認真聽課,，積極思考？然而,，最終有的同學成功了,，他們的遠大理想變成了現(xiàn)實，有的同學卻半途而廢。為什么每個人的學業(yè)成績,、實踐能力,、對社會的貢獻有那么大的差異呢？原因就在“堅持”二字上,。誰堅持了,，誰就成為成功者；誰半途而廢,，誰就將以失敗而告終,。

攀上科學高峰的科學家，登上世界政壇的政治家,，創(chuàng)造出世界記錄的體育明星,，擁有億萬資產(chǎn)的技術(shù)富豪┈┈那一位的成功不是堅持結(jié)出的碩果？

人生之路,，有多少坎坷,，需要我們?nèi)ヌて剑卸嗌偾G棘,，需要我們?nèi)爻?。面對一道道學習上的難題，面對一個個需要我們征服的難關(guān),，我深信,，大家一定會用孜孜不倦、鍥而不舍的“堅持”—這一天才的個性,，贏得最終的勝利,。

謝謝大家！

促進學風建設演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛的同學們,，大家中午好：

我是20xx級音教班的許嚴亓 。今天我演講的題目是《學風建設從我做起》,。

不知不覺,，大學生活已過去快一年了?；叵肫饋?，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式,，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神,，感受到了學長學姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂,，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰(zhàn)。

作為學生，學習是我們的天職,。只有掌握了專業(yè)的知識,，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值,。而良好的學風是創(chuàng)建理想學習壞境的一個至關(guān)重要的因素,。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者,，也是最大受益者,。所以學風建設要從我做起。

在我看來,，想要有良好的學風必須做到以下兩點：

第一,，學會學習。注重學習,，在學風建設中占有很大比例,。但是，也要注意學習的方法,。大學生學習,，不再是像高中生一樣呆板、單一,。而是能夠?qū)λ鶎W的知識提出質(zhì)疑,，對所學的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學的方法進行反思,。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存,、立足和發(fā)展、能否為個人增值,、為社會貢獻,。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動,。如開陣專業(yè)技能大賽,，或邀請各大院校教授來我院 講學，都是為了讓我媽主動學習,，提倡我們?nèi)姘l(fā)展,。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質(zhì),。

第二,，學會做事。在大學,，我們不僅要學會學習,，還應該注重自我能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,，跳動我們的積極性,。我們感到班級不只是輔導員、班委的事,，更是我們自己的事,，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事,，必須給自己制定一個學習計劃和方針,，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時,，我們深深感受到,，獨木不成舟，滴水難成海,。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的.力量,，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊,。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干,，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作,，互相幫助,，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流,，,，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步,。

讓我們銘記“厚德,、篤學、勵志創(chuàng)新”的校訓,，努力營造良好的學習氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點滴做起,。我堅信,，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中,，進一步明確目標,，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤,！只要我們努力,，我們定然成功,。

促進學風建設演講稿篇四

各位學子：

學風，是讀書之風,，是治學之風,，更是做人之風,。優(yōu)良的學風是激勵同學們奮發(fā)向上,、銳意進取、開拓創(chuàng)新的強大精神力量,，是勵精圖治,、克服困難、勇攀科學高峰,、指引我們邁向成功的不竭動力,。

進入大學，我們少了家長和老師的嘮叨,，多了張揚個性的機會,；少了書海題庫，多了自主支配的時間,。我們的學習環(huán)境更加寬松與自由,，但是自由的環(huán)境并不代表隨心所欲揮霍時間。大學課堂是老師傳道授業(yè)解惑的平臺,，是我們獲取知識的源泉,。然而，由于部分同學學風意識淡薄,，課堂的學術(shù)氛圍遭到破壞,，遲到、缺課現(xiàn)象頻繁出現(xiàn),；課堂紀律散漫,，上課手機成癮；拖鞋,、早餐,、零食在課堂上更是屢見不鮮。保持良好的學風是對授課老師的尊重,，更是對自己人生的負責,。為此，我們倡導全院同學做好以下幾點：

一,、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。不遲到、不早退,、不曠課,；上課關(guān)手機,，不收發(fā)短信；衣著整齊,，尊敬師長,、實現(xiàn)上課禮；認真聽講,，不交頭接耳,，不大聲喧嘩，保持良好的課堂秩序,。

二,、嚴肅考風考紀，遵守考場紀律,，誠信考試,，杜絕舞弊違紀現(xiàn)象。

三,、養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。走出宿舍,，走下網(wǎng)絡,，走向操場，積極參加體育鍛煉和社會實踐活動,。

學風問題不可小視,，學風建設更是迫在眉睫。同學們,，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之！讓我們行動起來吧,！從現(xiàn)在做起,、從自身做起，從小事做起,，轉(zhuǎn)變我們的思想,，把握我們的命運，為我們?nèi)松繕说膶崿F(xiàn)而厚積薄發(fā),，做一個自律奮進的國際人,！

促進學風建設演講稿篇五

各位領(lǐng)導、老師,、同學們：

大家晚上好,！

我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起,，落實到位,。學風,，是讀書之風，是治學之風,。我們同學是參與的主體,，學風建設的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：

大學是學生走向社會的一個平臺,，在這段過渡時期內(nèi),，我們應做 好準備工作，為以后發(fā)展打下堅實基礎,。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本,，就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說：工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核?用,。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)民工,，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術(shù)含量很少,，他們?nèi)狈Φ氖侵R,。在我看來，他們是沒有機會再學習,，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱,。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心,，已經(jīng)無力再去學習,，有份工作，他們會很珍惜,，踏實地做好,。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動,，國家取消了農(nóng)業(yè)稅,，農(nóng)民的日子更好過了，更好的落實義務教育,，我們應好好珍惜在校學習的機會,，更多地儲備知識，創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要,。

樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,，建優(yōu)良學風，從自己做起”的意識,，明確學風建設的重要意義,，積極行動起來,，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，為學風建設獻計獻策,，積極參加學風建設,，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生,。培養(yǎng)文明的生活和行為方式,、時間觀念、自控能力,、公德意識,、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍,、班級環(huán)境,。

我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？

端正學習態(tài)度,，刻苦踏實,，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施,，拓寬知識面,，不曠課、不遲到,，不早退,，積極參與課堂活動，專心聽講,，勤做筆記,，認真作業(yè)。樹立積極主動,，自覺獨立的學習意識和精神,。積極參加社會實踐及公益服務活動。

在嚴格要求自己的過程中,，自律就能體現(xiàn)出來,。自律是人的一種內(nèi)省活動，更多地依賴于人的自覺性,，漸漸就形成了習慣和品質(zhì),。

然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過來自家庭,、社會,、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成,。

現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,，輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，調(diào)動我們的積極性,。我們感到班級管理不僅是輔導員,、班委的事，更是我們自己的事,，實現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標,。點點滴滴的事情做好了，在生活學習中增強了我們的素質(zhì),，那么何為素質(zhì)呢,？

我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識,，增加我們用科學來對待生活,。再第二課堂上，比如在機房上機后,，看到班委檢查凳子是否放整齊,、門窗是否關(guān)鎖好，配合老師做好清理工作,，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心,，也加入其中,。在站臺買票時，尤其是過節(jié)回家,，一條條巨龍般的隊伍讓我等待,。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安,，看到有人插隊更是憤怒,，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊,，見不賢而己內(nèi)省,，三人行必有我?guī)煹牡览怼Ｈ￠L補短,，為自己所用,。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現(xiàn),，社會就進步一大步,。[1][2]

我們大學生走在社會發(fā)展的前沿，也正是意氣風發(fā),、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,，我們應積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功,！我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

促進學風建設演講稿篇六

尊敬的老師們,、我們：

晚上好!我是副班長羅英湘,。

我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀,，我們已經(jīng)是大學生,，只要我們是學生，學習總是學生的天職,，學生以學為主,，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才,，營造優(yōu)良的學習氛圍,，樹立端正的學風就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學學習,，我個人認為優(yōu)良的學風我們應該做到以下幾個方面：

第一,，我們應該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識,，單一地操練習題,，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,，有目的地歸納自己的學習方法,，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑,，對所學的內(nèi)容能總結(jié),，對所學的方法能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力,，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存,、立足和發(fā)展，能否為個人增值,，為社會貢獻,。目前我院十分重視學風建設，堅持開展優(yōu)良學風建設活動,。倡導學生主動學習,，提倡我們?nèi)妗⒑椭C發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境,，充分發(fā)揮學習的能動性,，主動地追求自我學習能力的完善和提高。

第二,，我們應該“學會做事”,。我們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練,。不論做什么事,，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車,，而是應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識,，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助,、共同努力,、共同進步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力,，多與社會接觸,，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人,，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才,。大學生活里，學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,，提供個性發(fā)揮的空間和機會,，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

第三,，我們應該學會做人。大學時代,，我們就是要使個人素質(zhì),、能力和人格日趨完善。作為一名大學生,，我們的人格日趨獨立,、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任,。要學會對社會負責,，更要對自我負責!

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校園,，你是否心境也豁然澄明?學風,，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風,，是一所大學的靈魂和氣質(zhì),，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向上,、努力成才的無形而強大的精神力量,。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里,，我希望同學們在學風建設活動中要努力做到：

一,、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風,、學風建設的各項活動,，行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成,。

二,、培養(yǎng)自學能力，學會獨立思考,，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習,。

三,、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動如化工設計大賽,、讀書活動,、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動，完善自我,，努力成為適應現(xiàn)代社會建設需要的合格人才,。

四、樹立正確的學習觀,、成才觀,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度。不曠課,、不晚歸,，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍,。

讓我們時刻銘記“厚德,、博學,、勵志、創(chuàng)新”的校訓,，努力營造良好的校園學習氛圍,，從我做起，從每個人身邊的點滴做起;讓我們將陽光,、自信,、包容、進取的重慶科技學院大學生形象發(fā)揚光大,。我堅信,，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使我們整體學風更上一個臺階。在今后的學習中,，進一步明確學習目標,，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力,，我們定然成功,。

最后祝我們學習進步，鵬程萬里,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

促進學風建設演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,，親愛的同學們大家好：

首先請允許我作一下自我介紹,，我是來自農(nóng)林與生物工程系園林技術(shù)xx18班的王俊偉，今天我演講的主題是“加強學風建設”,。高校的學風建設是衡量和評價一所學校的辦學品味,、育人環(huán)境和社會聲譽的重要標志。高校是拉動社會進步的源頭,，高校學風問題,，直接影響到社會的進步。從狹義上講,，高校的學風是指學生的學習目的,、學習態(tài)度、學習能力,、學習品質(zhì)等內(nèi)在人格作用于學生本身而產(chǎn)生的外部反映。這種潛移默化的過程必將外顯地或潛隱地指導,、支配著學生的物質(zhì)生活與精神生活的價值取向和行為模式,。它表現(xiàn)出獨立性、差異性,、可塑性和非強制性的特點,，在深化教育改革,、全面推行素質(zhì)教育的形勢下，加強和優(yōu)化我校的學風建設,，既是時代發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求,，也是我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展的現(xiàn)實需要。在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來,，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知,，成就自我為基點,，形成不斷學習、終身學習的觀念,。其次,，我認為作為學生應該保持誠信自律，有人說誠信自律是什么,？那么我告訴你,，我認為誠信自律是指在自主認知前提下，學生對通過學習獲得知識成果而形成的精神良知和行為操守,。但是,，它不是終極追求，只是最低要求,。所以,，我們作為學生會成員必須在保證學習成績不下降的情況下，做好學生會的各項工作,，完成組織交代的各項任務,。

我在學生會工作了一年多了，對于工作經(jīng)驗和如何處理學習與學生會工作的關(guān)系比在座的各位學弟學妹們多了那么一些,，下面是我的一些可以說是經(jīng)驗吧,，和同學們分享一下：

第一，我們應該“學會學習”,。同學們不能只是呆板地吸收知識,，單一地操練習題，被動地接受灌輸,，而是應該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺,。對所學的知識能夠發(fā)出質(zhì)疑,，對所學的內(nèi)容能夠進行總結(jié)，對所學的方法能夠反思,，對未知的領(lǐng)域敢于探索,。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力,，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展,，能否為個人增值,，為學校和社會做出貢獻。目前我院事業(yè)發(fā)展蒸蒸日上,，各級領(lǐng)導和老師十分重視學風建設,，倡導學生主動學習，提倡同學們?nèi)?、和諧的發(fā)展,。

第二，我們應該“學會做事”,。同學們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力,，還要重視自身其他能力的鍛練，尤其是我們作為學生會成員,，不論做什么事,，都不能一個人埋頭苦干，閉門造車,，而是應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識,，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助,、共同努力,、共同進步；同學們更加不能“兩耳不聞窗外事”,，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力,，多與社會接觸，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展,，這個社會不再歡迎“高分低能”的人,，而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。在大學生活里,，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,，提供個性發(fā)揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采,！

第三,，我們應該“學會做人”。大學時代,，我們就是要使個人素質(zhì)日漸完善,，自我人格健全發(fā)展。作為大學學生會成員,，我們的人格日趨獨立,、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任,。要學會對同學負責,，對學校和社會負責，更要對自己負責,！

下面我還有幾點建議,，希望同學們能夠把這些記在心里，并且能夠認真遵守：

一,、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識,，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設的各項活動,，行動起來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，營造良好的學習氛圍,，共同促進良好學風的形成。

二,、培養(yǎng)自學能力,，學會獨立思考，端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，上課做到不遲到、不早退,，認真聽講,，勤做筆記。

三,、嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,。不曠課、不晚歸,，健康上網(wǎng),，誠實守信，遵守校風校紀,，努力建設和諧的學習氛圍,。

四、樹立正確的學習觀,、成才觀,，做到立志、修身,、博學,、愛國,，踐行今日我以“學校”為榮,，明日“學?！币晕覟闃s。

我希望各位學弟學妹們能夠有自己的生活,、學習和工作的原則和時間安排,。我堅信，在領(lǐng)導老師的指導和支持下,，學生會成員會越來越成熟,，學生會的明天會更加美好，我們保定職業(yè)技術(shù)學院的明天一定會更加輝煌,！各位學弟學妹們要在今后的學習中,，要銘記“篤學弘毅，經(jīng)世致用”這個校訓,，并且進一步明確學習目標,，嚴格遵守學習紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣,，熱情高漲地投入到我院學風建設的各項活動中去,，努力提高學習成績，掌握扎實的專業(yè)知識,，提高個人綜合能力,。同時還要積極的參加學生會的各項活動，認真做好學生會的各項工作,。在完成學生會工作的同時不能荒廢學業(yè),！天道酬勤！只要我們大家一起努力,，我們定然成功,，我們一定能成為學院為之驕傲的一代學子！最后祝各位領(lǐng)導,、老師工作順利,，身體健康，祝同學們學習進步,，鵬程萬里,。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家,！