總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

1 、主題活動(dòng)的實(shí)施：

大班幼兒求知欲旺盛,，對(duì)事物有廣泛的興趣,，對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn),，我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí)。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》,、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見了,，幼兒園》、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況,，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng),。通過雞蛋殼在水、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。在《再見了，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間、整理自己的書包,，文具等等活動(dòng),。

2、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活;本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感,。 "六一"兒童節(jié),，孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,，贏得了家長的陣陣掌聲,。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間、整理自己的書包,，文具等活動(dòng),。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心4,、幼兒發(fā)展方面：

在開展豐富的活動(dòng)之外，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng),，并對(duì)幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對(duì)策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師,、幼兒,、家長共同參與"教育"，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育。

〈1〉,、在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,我在面向全體的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2 、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天10:30點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，"喜羊羊與灰太狼",、"鱷魚吃小魚"、"螃蟹吃蝦",、"比賽體操"等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳,，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

〈2〉,、在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出："激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感."在主題活動(dòng)《再見了,，幼兒園》中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。

〈3〉、在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段，如聽錄音故事,，表演故事,，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大一班的教師,，作為一名教師,，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，具有較強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，堅(jiān)持正面教育,，公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據(jù)教改的新要求,，按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),，掌握技能，同時(shí),，也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

針對(duì)大班幼兒即將升入小學(xué)的情況,，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，良好的心理素質(zhì)(適應(yīng)能力、抗挫折能力等),，完成任務(wù)意識(shí),、能力，做事情的堅(jiān)持性,，能自己解決問題,、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養(yǎng)。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、組織大班級(jí)教師,，共同編幼兒體能操及錄制音樂。

在學(xué)期初,，我們?nèi)齻€(gè)大班的教師利用課余時(shí)間,，根據(jù)大班的年齡特點(diǎn)，共同編出了一套體能操,，并根據(jù)需要,，錄制了一段節(jié)奏合拍、適合幼兒的音樂作為早操音樂,，經(jīng)過實(shí)踐,，這套體能操，能達(dá)到鍛煉的要求及力度,，能促進(jìn)幼兒體質(zhì)的增強(qiáng),。

二、注重班級(jí)的常規(guī)培養(yǎng),，建立良好的班級(jí)氛圍,，

大班幼兒到了第二學(xué)期,，自然會(huì)有一段時(shí)間的燥動(dòng)期，這與他們向往小學(xué)的意愿有關(guān),。所以,，我們大班老師根據(jù)這些情況，對(duì)幼兒進(jìn)行了常規(guī)培養(yǎng)：讓幼兒清楚了解一日生活各環(huán)節(jié)的次序,、課堂紀(jì)律,、游戲規(guī)則、上下樓梯方法,、禮貌,、與同伴相處、處理問題的能力,、關(guān)心集體……,。常規(guī)的教育，不是一天就可形成的,，大班級(jí)的老師把常規(guī)教育灌輸?shù)綄W(xué)習(xí)生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒每時(shí)每刻都能主動(dòng)要遵守紀(jì)律。有了良好的常規(guī),，班級(jí)中就自然會(huì)形成良好的氛圍,，讓幼兒在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

三,、組織大班級(jí)各成員學(xué)習(xí)主題教學(xué)活動(dòng)的形式,。

學(xué)期初，組織了大班級(jí)的全體老師學(xué)習(xí)了“活動(dòng)區(qū)域的擺設(shè)及材料的投放”,，老師們都能認(rèn)真去學(xué)習(xí),、去思考，并根據(jù)本班活動(dòng)室的結(jié)構(gòu),，提出自己的設(shè)想，經(jīng)過大家的討論,、思考和提議,，各班創(chuàng)設(shè)了：語言區(qū)、科學(xué)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、建構(gòu)區(qū),，并根據(jù)校外輔導(dǎo)老師——齊老師的指導(dǎo)以及《活動(dòng)中的幼兒》一書中的要求,，科學(xué)地?cái)[設(shè)了各活動(dòng)區(qū)域，相應(yīng)投放了各類材料,，同時(shí)注重材料的可操作性,、反復(fù)使用及安全性,，還引導(dǎo)幼兒繪制了相應(yīng)的標(biāo)記。教師們充分發(fā)動(dòng)家長收集一些日常用品及廢舊物品,，這樣下來,，活動(dòng)區(qū)域的材料日益豐富了，孩子們的探索活動(dòng)的范圍大大得到擴(kuò)展,。六月份,，又組織教師學(xué)習(xí)了“如何寫幼兒活動(dòng)觀察記錄”，通過這次學(xué)習(xí),，教師學(xué)習(xí)了科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),、談話活動(dòng)、小組討論活動(dòng)的記錄形式及方法,。讓教師們嘗試著對(duì)幼兒的各活動(dòng)進(jìn)行觀察,、記錄，為下學(xué)期的記錄工作打好基礎(chǔ),。

四,、教改路上共同進(jìn)步

這學(xué)期，我們嘗試著：提倡資源共享,，資源互補(bǔ),，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作。盡快,、認(rèn)真做好教學(xué)改革的工作,，各班互相推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)。這樣下來,，三個(gè)大班的老師交流的機(jī)會(huì)比以前多了,，大家有空時(shí)就坐在一起交流自己的教學(xué)心得及經(jīng)驗(yàn)，有空就到鄰班看看主題活動(dòng)的開展情況,，同時(shí)提出自己的見解及建議,。大家對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)都不是很有經(jīng)驗(yàn)，但把12個(gè)人的智慧集在一起,，經(jīng)驗(yàn)也就集少成多,，集精華于一體了。

五,、各班認(rèn)真,、積極按上級(jí)指示，落實(shí),、貫徹預(yù)防“非典”的各項(xiàng)工作,。

預(yù)防“非典”工作成為這學(xué)期的工作重點(diǎn)，各班都能很認(rèn)真地做好預(yù)防工作,、消毒工作,。把各項(xiàng)工作抓到實(shí)處,，思想覺悟提得高高的，不敢有半絲松懈,。經(jīng)歷三個(gè)月,，各班都能較好的完成預(yù)防、消毒工作,，確保教學(xué)能正確開展,。

六、做好幼小衍接工作,。

為了讓幼兒進(jìn)入小學(xué)后,，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們?nèi)齻€(gè)大班共同地有計(jì)劃開展了最后一個(gè)主題——我要上小學(xué)了,。在這個(gè)主題中,，我們?nèi)齻€(gè)大班的老師由主題的設(shè)想到成立，由引導(dǎo)幼兒拉主題網(wǎng)絡(luò)到提出問題,，由制定教育活動(dòng)內(nèi)容到探索活動(dòng)的開展,，由記錄、表征到墻飾的制作,、制作博士帽……“模擬小學(xué)”的創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)結(jié)束,，都在共同參與討論、思考和反思,。真正做到了資源共享,、資源互補(bǔ)。

七,、工作中遇到的困難,，今后工作的設(shè)想。

在工作中,，我們遇到了一些困難,，如：有關(guān)主題探索活動(dòng)的書刊數(shù)量有限，很少有機(jī)會(huì)走出園外去看看其他幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)的開展情況;年青老師的經(jīng)驗(yàn)還有待學(xué)習(xí)和積累;大部分老師的教學(xué)觀念仍停留在以老師為主體的教學(xué)模式中,。雖然老師們對(duì)主題教學(xué)活動(dòng)有了初步的了解,，但這只是起步，我們?nèi)孕枧θW(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),、吸取好的經(jīng)驗(yàn)，凝聚大家的智慧及經(jīng)驗(yàn),，共同探索出一條具有本園特色的主題教學(xué)活動(dòng)的新路,，我們?yōu)檫@一天的到來將做出最大努力，將教改工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階,。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

我們班是一個(gè)活潑向上的集體,，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的,，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長,，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪,。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng),，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)幼兒日常生活,、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心,。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格,。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。教師榜樣作用尤為重要,，日常里,，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言，注重儀表整潔,、文明舉止,。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響,。同時(shí),，組織 “我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng),，使幼兒認(rèn)識(shí)到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為。并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變,，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了,。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果。 幼兒將逐步走出幼兒園,，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成傷害。為了減少,、防止傷害,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場(chǎng)討論,，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ),。

二、大膽嘗試探索,，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué),、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中,，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容,，如汪老師開展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間,，充分尊重幼兒,，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力,，深受幼兒的喜歡,，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀,、講來理解讀物的活動(dòng)過程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的,。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試,，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述,、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，我們將訓(xùn)練的目光從簡(jiǎn)單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象,。在教學(xué)上打破了以往步驟,、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察,，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖,，對(duì)于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步,。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個(gè)幼兒取得了較好的成績(jī),。通過對(duì)《主題課程》學(xué)習(xí)、嘗試,，讓我對(duì)“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí),、探究”有了更多的理解?！叭绾巫層變褐鲃?dòng)發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考,。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動(dòng)與環(huán)境互動(dòng)中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位,，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,，合作者引導(dǎo)者。

三,、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,，更是受到人們的重視,。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢?，家長工作是非常重要的。

我們利用《家長園地》有效陣地,，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù),、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識(shí);還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖,，每周還在《家長園地》中留有一席之地,，帖上一張小帖士,，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題,，“吃的學(xué)問多”,，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲，請(qǐng)您幫助我們收集了食品袋,、水果及干果,。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心,，許多家長都會(huì)在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對(duì)幼兒出現(xiàn)新情況,、家長的疑慮,，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭(zhēng)取家長的積極配合,。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí),、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大,，上課注意力不集中,、喜歡瘋鬧、對(duì)老師也沒有禮貌,。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話,。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法,，最終找出了孩子的原因,。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對(duì)分貝高的聲音聽不見,。我們針對(duì)孩子的情況,，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧,。家長對(duì)我們的工作表示了深深的感激,。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動(dòng)、溝通,，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”,，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對(duì)有針對(duì)性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋,，并以此為依據(jù),，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎,，片片言語拉近了我們之間的距離,。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了……

四,、 注重個(gè)體發(fā)展,，因材施教

教師工作的原則就是平等的對(duì)待每一位孩子，并不斷的尋找,、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

藍(lán)潘雅怡是從大二班轉(zhuǎn)到我們班的,，剛來時(shí)膽子很小,、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往,，家長為此非常著急,。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他,，但是收效不是很大,。在一次珠心算活動(dòng)中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在珠心算上有一定基礎(chǔ),，于是我們抓住孩子的特點(diǎn),，平時(shí)對(duì)于孩子的珠心算常給予肯定，增強(qiáng)了孩子的自信心,。并推薦孩子比賽,，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力,，孩子變的活潑,、開朗了。家長在家園聯(lián)系中包含深情地說：“豆豆的進(jìn)步,，是兩位老師辛勤培育的結(jié)果,，太感謝了……

但仍有不足之處，我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點(diǎn)傷,。且未能及時(shí)將情況告知園領(lǐng)導(dǎo),，而造成嚴(yán)重后果，也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級(jí)的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展!

大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇四

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治、教育教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,，樹立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1,、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來,，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展,。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四,、家長工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持,。

五、存在不足：

1,、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”,，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇五

一,、班級(jí)基本情況

這學(xué)期，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人,，女孩子15人，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,，男孩子總是有些調(diào)皮，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，而且我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識(shí)快，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),。

二、教育教學(xué)常規(guī)

孩子到了大班了以后,，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,，而且更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動(dòng),。雖然我是班主任,，但是我自認(rèn)為自己在班級(jí)常規(guī)教育這方面的知識(shí)還是比較缺乏的，有時(shí)想不出好點(diǎn)子去應(yīng)對(duì)?，F(xiàn)在配班請(qǐng)產(chǎn)假了,，由龔老師來幫助我一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的,，她都能一一做的很好，所以我常常也會(huì)去模仿這么做,。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識(shí)要求更加嚴(yán)格了,。針對(duì)的是即將升入小學(xué)的孩子們，對(duì)于課堂課間的紀(jì)律意識(shí)一定要培養(yǎng)好,，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進(jìn)行著,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時(shí),，如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,，有些孩子比較機(jī)靈,，一看老師停下來不講課了，自然意識(shí)到不對(duì)勁,，所以孩子們偶爾說話時(shí)都會(huì)很注意老師的一舉一動(dòng),，自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友，我就請(qǐng)他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進(jìn)行課間活動(dòng)的,，如果想要去玩就必要遵守老師的要求，不準(zhǔn)亂跑,，對(duì)于比較調(diào)皮的孩子,，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)變強(qiáng)了,，對(duì)于戶外及排隊(duì)方面的規(guī)則也有了新的要求,，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的進(jìn)步,。

經(jīng)過這段時(shí)間的相互配合協(xié)調(diào),，好好整頓了班級(jí)的常規(guī)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,，而且讓我在帶班經(jīng)驗(yàn)方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對(duì)我的指導(dǎo)。改變已在一點(diǎn)點(diǎn)中形成,，我們只要堅(jiān)持,，相信會(huì)有成功的一天。

三,、衛(wèi)生保育工作

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等。今年的冬天不是特別的冷,，溫度總是在上上下下,，所以很多孩子們都因?yàn)闇夭疃忻啊Ｋ悦慨?dāng)天氣比較好時(shí),，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒?dòng),，總會(huì)讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾,，這樣的就避免了孩子因?yàn)楹節(jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。而有時(shí)我也會(huì)細(xì)心的預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子，看看有沒有汗,，適當(dāng)提醒他注意休息,，別玩太過了,。碰到晴天時(shí)，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子,。每個(gè)星期五放學(xué)前,，我都會(huì)和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服，做一個(gè)衛(wèi)生好寶寶,。

對(duì)于大班的孩子,，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會(huì)自理。在一個(gè)即將讀小學(xué)的年齡,，已經(jīng)可以完全學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，或者幫助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉,。例如：戶外活動(dòng)墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點(diǎn)時(shí)自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒馬上撿起來,，做到飯前飯后一個(gè)樣,，如果有時(shí)有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽,，比比誰的被子疊的好等等,，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

四,、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，我常常比較嚴(yán)厲,，但是私底下與孩子交流時(shí),，我還是很親切的與他們說話的。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)分享,，所以我班里的孩子都比較大方,，會(huì)拿寫些好吃的東西與班級(jí)里的小朋友分享。有時(shí)我也會(huì)和他們開開玩笑,，孩子們笑的人仰馬翻,，有時(shí)讓小朋友們想個(gè)好玩的游戲，大家一起玩的很開心,，這些時(shí)候才讓我感受到班級(jí)的力量很可貴,。每次進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置時(shí)，我會(huì)從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中,，因?yàn)槲腋杏X到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級(jí)特色也一并取向于童謠畫，讓孩子們?cè)趯W(xué)童謠的同時(shí)學(xué)習(xí)繪畫技巧，我相信多看多畫多評(píng),，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會(huì)提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在，我們老師也在見證孩子們成長的一點(diǎn)一滴,。

五,、家園聯(lián)系工作

本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點(diǎn)出發(fā)：

1.家長會(huì)

家長會(huì)是與家長溝通的最好時(shí)機(jī)。有時(shí)孩子的家長都比較忙,，只能與爺爺奶奶碰頭,，有時(shí)對(duì)于教育問題，爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán),，都是比較溺愛的,，所以在家長會(huì)時(shí)我們老師與部分家長進(jìn)行了一次談話，聊了聊孩子在園的表現(xiàn),，有些什么優(yōu)點(diǎn),，最近有什么事發(fā)生等等，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談?wù)剬?duì)他們孩子的看法,。在學(xué)期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會(huì)議上說明，大部分家長都是非常支持配合的,。

2.家長開放日

大班第一學(xué)期結(jié)合“重陽節(jié)”進(jìn)行了家長開放日活動(dòng),。從爺爺奶奶角度，我們老師更近一步的了解到老一輩對(duì)孩子們的關(guān)心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進(jìn)心,，學(xué)習(xí)出色等等的愿望。進(jìn)行了這樣的一次活動(dòng),，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的情況,，并非是一味的玩耍，也是有科學(xué)依據(jù)的進(jìn)行了一日生活的安排,?；顒?dòng)效果非常好，給爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3.家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪,。在平日中，我已經(jīng)與多位家長進(jìn)行了電話訪問,，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對(duì)孩子的關(guān)心,。在期末階段，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進(jìn)行家訪，因?yàn)椴糠旨议L白天在廠里工作,，根本見不到面,，只有下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平時(shí)不太碰到的家長上門家訪,。每個(gè)家庭我基本進(jìn)行了半個(gè)多小時(shí)的談話,，說的方面也比較全面，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何,，我也實(shí)在的向家長反映了一些問題，我向家長述說：“孩子有缺點(diǎn)我一定會(huì)向你們提出來,，畢竟是馬上要升小學(xué)的孩子了,，如果一味夸獎(jiǎng)有問題不說，問題就會(huì)越來越大,，不是對(duì)孩子好,，是害了孩子?！奔议L們都很認(rèn)同我的說法,，當(dāng)然在與家長交流的過程中也是需要技巧的，不是隨便亂說的,。經(jīng)過與家長們的一番交談,，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快，在交流方面我有了進(jìn)步,，證明經(jīng)驗(yàn)是積累的!

4.校訊通

進(jìn)入大班以后,，家長對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)都非常的關(guān)注，所以我利用校訊通常常會(huì)給家長發(fā)一條我們今日學(xué)習(xí)了什么知識(shí)的信息,，希望家長在家也進(jìn)行復(fù)習(xí)與指導(dǎo),，幫助幼兒鞏固知識(shí)，這讓家長們一致很贊同,，也很配合,。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限,。對(duì)于工作,，我不是做得最好的，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們,，我會(huì)更加努力,。

大班第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇六

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持,，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)方面

1,、開學(xué)初，我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,。 幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體,。

2、在針對(duì)大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3,、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信。

4,、在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

二、安全方面

安全是幼兒園的重中之重 ,，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對(duì)安全沒有太多的概念，經(jīng)過時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的情況下

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過,。

三,、在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

四、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的 愛.

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五,、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心,，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。