作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

小班教案春天來了 小班教案《認(rèn)識水果》篇一

1、知道鳥的種類很多,，嘗試找出鳥的異同點(diǎn)。

2,、了解鳥與人類,，自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)鳥類,，熱愛大自然的情感,。

3、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧,、幽默,。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)畫面大膽想象,、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

ppt課件,、鳥叫聲音,。

1、導(dǎo)入過程

聽小鳥聲音導(dǎo)入,。

播放小鳥聲音：聽,，這是什么聲音?

2、活動過程

師：你們喜歡小鳥嗎?;你們知道有哪些小鳥嗎?

小朋友認(rèn)識的小鳥真多!

今天老師也請來了一些小鳥朋友,，讓我們一起來認(rèn)識一下它們吧!

小班語言公開課教案《小鳥你好》含ppt課件

3,、活動延伸

師：鳥是人類的朋友，它對人們的生產(chǎn)和生活有很大的益處。(ppt圖片)有的鳥能消滅害蟲,，保護(hù)莊稼;有的能夠?yàn)闃淠局尾?有著漂亮的羽毛和動聽叫聲的鳥兒還能給我們帶來快樂,。它們以優(yōu)美的形態(tài)、動聽的歌聲,，活潑的生態(tài)點(diǎn)綴著大自然,。保護(hù)鳥兒就是保護(hù)大自然，保護(hù)鳥兒就是保護(hù)我們自己,。我們小朋友要保護(hù)它們,，千萬不要傷害它們。

師：鳥在天空中飛翔的樣子多自在呀!來,，讓我們也來做一回小鳥飛飛看,。

在資料的收集過程中，孩子們對此方面的知識得到了再次的了解與鞏固,，我們利用辰間談話,、課余時(shí)間等一起談?wù)動嘘P(guān)的鳥的種類、名稱,、愛好等,。孩子們爭先恐后的，大膽自信的說出了自己的已有經(jīng)驗(yàn),，對此主題的開展打下了扎實(shí)的鋪墊,。

小班教案春天來了 小班教案《認(rèn)識水果》篇二

根據(jù)小班幼兒對各種小動物特別喜愛的情感，讓幼兒通過各種感官來感受音樂,，表現(xiàn)音樂,。激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，學(xué)會用音樂活動的形式來表達(dá)自已喜愛小動物的情感,。

1,、激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣，具有初步的音樂感受能力;

2,、會唱歌曲,，能理解歌曲的內(nèi)容，并根據(jù)歌曲的內(nèi)容來大膽想象創(chuàng)編動作;

3,、激發(fā)幼兒對小動物喜愛的情感,。學(xué)會用音樂的形式表達(dá)自已喜愛小動物的這種情感;

4、能大膽在集體面前表演,，培養(yǎng)幼兒積極,、自信的情感。

重點(diǎn)：1,、培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣與積極性;2,、學(xué)會用音樂的形式來表達(dá)自已喜愛小動物的情感;

難點(diǎn)：1,、由于幼兒經(jīng)驗(yàn)的限制，在創(chuàng)編動作上有一定的難度;2,、幼兒能大膽的在集體前面表演,。

小兔子，小鴨子,，小烏龜,，小花貓的圖片和頭飾，音樂《我愛我的小動物》,、《走路》

一,、開始環(huán)節(jié)：

放音樂《我愛我的小動物》背景導(dǎo)入課程：

1、小朋友,，剛才我們聽到的這首歌叫什么?

2、復(fù)習(xí)唱歌曲《我愛我的小動物》;

3,、我們都愛小動物,，也知道小動物們是怎樣叫的了，那現(xiàn)在我們再來聽聽,，小動物們又是怎樣走路的呢?

二,、基本環(huán)節(jié)：

1、欣賞歌曲《走路》,，請小朋友跟著音樂一起輕輕哼唱,。

2、出示小兔子的圖片讓孩子們觀察,，提問題：這是誰?它是怎么樣走路的?(讓小朋友自主想象模仿一下)學(xué)習(xí)歌曲：小兔子走路,，跳呀跳呀跳。

3,、出示圖片二,，小鴨子的圖片，提問題：這又是誰?它又是怎么樣走路的?(讓小朋友自主模仿一下)子學(xué)習(xí)歌曲：小鴨子走路搖呀搖呀搖,。

4,、出示小烏龜?shù)膱D片提問題：小朋友猜猜看小烏龜又是怎么樣走路的?引導(dǎo)幼兒根據(jù)剛才聽過的歌曲回答。(讓小朋友自主模仿動作)學(xué)習(xí)歌曲：小烏龜走路爬呀爬呀爬,。

5,、出示小花貓的圖片提出問題：小花貓又是怎樣走路的呢?(讓小朋友自主模仿一下動作)學(xué)習(xí)歌曲：小花貓走路靜悄悄。

6,、老師有表情的,、完整的把歌唱一遍。

7,、小朋友跟老師一起學(xué)唱歌曲,。

8,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自主創(chuàng)編動作。如：小兔子走路跳呀跳呀跳(小朋友雙手豎起中指和食指放在頭頂上做小兔子的耳朵,，跟著音樂節(jié)奏雙腳往上跳,。)小鴨子走路搖呀搖呀搖(小朋友雙腳屈曲著走路，雙手打開在身體兩旁,，手掌并攏往上壓,，并前后搖)。小烏龜走路爬呀爬呀爬(雙手在前面交替不停的作爬的動作),。小花貓走路靜悄悄(雙手撐開五指在臉的兩旁往外拉,，雙腳輕輕的往前走)。小朋友也可以根據(jù)自已的想象做出不同的動作,。

三,、結(jié)束環(huán)節(jié)：

老師：今天我們學(xué)了歌曲《走路》，也學(xué)會了一些小動物們走路的樣子,，現(xiàn)在我們請小朋友一起來到動物園里,，找我們的小動物朋友們一起來表演好不好呀?給小朋友戴上小動物的頭飾，放上音樂,，以游戲的形式鼓勵和激發(fā)幼兒表演的欲望,。

四、延伸環(huán)節(jié)：

老師：今天小朋友都很能干,，不但學(xué)會唱《走路》這首歌曲,，還會創(chuàng)編出這么好的動作來表演。小朋友回去以后記得表演給爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們看哦,。老師再交給你們一個(gè)任務(wù),，那就是：以后和更多的小動物們交朋友，不但多觀察它們走路的`樣子,。還要觀察動物們都喜歡吃什么住在哪?都有些什么朋友?記得下次來的時(shí)候告訴黃老師哦,。

1、這次活動根據(jù)幼兒對小物們那種特別喜愛,，喜歡模仿它們走路的一些動作來設(shè)計(jì),。在教學(xué)過程中結(jié)合幼兒的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過音樂活中的唱與跳,，使幼兒語言上的表述與動作協(xié)調(diào)都有了很大的發(fā)展,。也增強(qiáng)了幼兒表演的自信與欲望。特別是最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié),，到結(jié)束,，小朋友還玩得意猶未盡。這樣為后面的延伸環(huán)節(jié)提供了很大的幫助,。

2,、小班幼兒因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)少,，所以對創(chuàng)編動作有了一定的難度，如果能讓家長配合,，提前帶小朋友多觀察一些小動物走,、跑的樣子?；蛘咦鲂┯懈嘈游镒?、跑的課件，相信這節(jié)課就上得更加豐富生動了,。

小班教案春天來了 小班教案《認(rèn)識水果》篇三

小班幼兒對鮮艷的色彩非常敏感,，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇,，產(chǎn)生濃厚的探索欲望,。于是我設(shè)計(jì)了《彩帶飄起來》這一活動，讓幼兒在玩玩做做中認(rèn)識顏色,，在快樂的活動中舞彩帶,，感受色彩帶來的美。

1,、引導(dǎo)幼兒在舞彩帶中感受民間秧歌舞的韻味，體驗(yàn)扭秧歌的快樂,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力，發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)能力,。

3,、在認(rèn)識顏色的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長短,，并按一定的順序排序,。

各色皺紋紙、剪刀若干,，音樂磁帶,，有關(guān)扭秧歌的錄像帶，作業(yè)紙和彩筆人手一份,。

1,、教師出示百寶箱變魔術(shù)，讓幼兒摸出各種顏色的彩帶,，啟發(fā)幼兒說出是什么顏色,，并說出彩帶有什么用處？（裝飾活動室,、跳舞等）

2,、教師和幼兒用彩帶裝扮活動室,。

（1）教師和幼兒一起制作彩帶（剪皺紋紙）。

讓幼兒自由組合,，分組練習(xí),，選擇自己喜歡的顏色，將皺紋紙剪成長短不一的彩帶,。教師強(qiáng)調(diào)剪得寬度要適中,，小心剪刀，注意安全,。

（2）在制作彩帶過程中,，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識顏色，區(qū)別長短,。

讓每一組的幼兒分別說己剪得彩帶是什么顏色,，并比較出誰剪得彩帶長，誰剪得彩帶短,。

（3）引導(dǎo)幼兒分別按長短,、顏色排序，裝扮活動室,。

〈1〉,、教師示范，按照顏色排序,，粘貼在刻體板上,。

〈2〉、讓能力強(qiáng)的幼兒到前面來試著粘貼一下,，教師給予糾正,。

〈3〉、讓幼兒自由分組,，按照長短排序粘貼在活動室墻壁上（教師幫著粘貼上雙面膠,，）裝飾活動室，看哪一組做得既快又正確,，并給予鼓勵,。

4、利用談話的形式,，讓幼兒說說：彩帶還能做什么用?

（過節(jié)日時(shí),，可以用扭秧歌的形式慶祝，彩帶做道具,，進(jìn)行表演,。）

5、看關(guān)于扭秧歌的錄像帶,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、學(xué)習(xí)“扭秧歌”，教師先示范,，然后教幼兒基本動作,。同時(shí)啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編動作，在歡快音樂的伴奏下,，讓幼兒自由扭動,，甩彩帶，感受彩帶的美,。

畫彩帶飛舞,。

引導(dǎo)幼兒觀看彩帶飛舞的情景，欣賞五彩繽紛的彩帶飄舞時(shí)的美麗景象,。（教師用彩色粉筆在黑板上畫彩帶飛舞,，邊畫邊說：“紅帶子飄起來了，綠帶子飄起來了,?！保┯變簩W(xué)用彩筆涂畫，畫時(shí)也可邊畫邊說,。

本次活動從幼兒生活中汲取題材,，幼兒在對顏色有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，通過自己動手制作彩帶等過程,，更進(jìn)一步加深了對顏色的認(rèn)識,。同時(shí)幼兒自由分組活動，體現(xiàn)了自主選擇性,、參與性、合作性,，鍛煉了幼兒的集體意識和競爭意識,。

小班教案春天來了 小班教案《認(rèn)識水果》篇四

1、香蕉若干,。

2,、方紙盒一只，濕毛巾若干,，垃圾桶兩個(gè),。

一、產(chǎn)生興趣：

今天老師給小朋友帶來了一種水果,，它的樣子長得長長的,、彎彎的、皮是黃黃的,，撥開以后才能吃,，小朋友們猜一猜它是哪一種水果,？

二、想象活動：

1,、（教師出示香蕉）這香蕉寶寶會變戲法,，小朋友們信不信？

2,、（輕輕地把香蕉擺成一個(gè)形狀）：香蕉寶寶開始變戲法了,，你們看它像什么？（如小橋,、月亮,、彩虹等）

3、（輕輕地把香蕉擺成一個(gè)狀）：香蕉寶寶又變戲法了,，你們看它象什么,？（如小床、小船,、滑梯,、搖馬、挖土機(jī),、蟲子等）

4,、（輕輕地把香蕉擺成一個(gè)狀）：香蕉寶寶真會變戲法，瞧,，這樣它像什么,？（如大刀、電話等）

三,、拼擺活動：

剛才是一個(gè)香蕉寶寶在變戲法,，許多香蕉寶寶會變成什么樣子呢？請2-3名幼兒和教師一起示范,，看許多香蕉會變成什么,。（如，火車,、花,、太陽等）

請幼兒自己動手操作，把自己想象的物品擺出來,，并講述自己擺的是什么,。

四、分享活動：

1,、我們把香蕉剝開,，看看剝開后的香蕉象什么？（蜘蛛、花,、噴泉,、海星、章魚等）

2,、讓我們來聞聞,，這香蕉可真香，吃起來一定很甜,，我們把果皮放入垃圾桶里,，把香蕉變沒有了吧。

3,、今天小朋友看香蕉變戲法都很開心,，回去以后還可以想一想，還有哪些水果也會變戲法,，來告訴老師或是你的好朋友,，好嗎？

五,、活動結(jié)束,。