為確保事情或工作順利開展,，常常要根據具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子活動方案名稱篇一

《點名》

（一）游戲目標

練習雙腳著地爬的能力和鉆的本領,。

（二）游戲準備

塑料拱門,，墊子、皮球,，事先畫好起點和終點

（三）游戲過程

1．今天老師接到一個電話,，有一群動物娃娃在森林里走丟了，他們回不了家了,，非常的傷心,，想請我們小朋友幫幫忙，寶寶們,，你想想幫他們嗎,？

2．教師講解與示范：要找到這些動物娃娃必須要爬過草地，鉆過山洞才能到達,，然后按原路返回,，才能把他們送回家，為了防止大灰狼,，我們的媽媽跟在寶寶的后面,，一起把動物娃娃送回家。

3．幼兒與家長合作,，通過障礙物,，送皮球娃娃回家，送正確的給予貼紙獎勵,。

我上幼兒園

親子活動方案名稱篇二

以“游藝”為主題,，讓孩子在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長和孩子親子同樂參與各項游藝活動,，體驗節(jié)日的愉快氣氛,，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂,。本次游藝活動,，為孩子和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

1,、通過活動,，讓孩子和家長感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂,。

2,、讓孩子通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂,。

3,、通過游藝活動,，感受到機關幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情,、師生情,、親子情。

機關幼兒園全體教職員工

定于20xx年12月24日上午8：00開始入園參與游藝活動,，孩子分年齡組分批入園,。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00,，小班9：00——9：30,、由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天孩子都不在園就餐,，校車不運行,，請家長朋友們妥善做好安排（下午休息），謝謝支持,！

幼兒園各班活動室內及園外操場

全體孩子（每位孩子由一位家長陪同來園參與親子活動）

采用分組形式組織整個活動,，每組游戲項目由二至三位老師負責。

組長：園長

組員：全體教師

1,、準備工作：

（1）布置游藝場地,，準備游藝材料，游藝內容及獎券,。（活動內容要考慮到孩子個體差異,，讓每個孩子都獲得成功并愉快參與）

（2）準備供孩子和家長的親子游戲若干。（可分室內,、室外）

（3）準備游藝獎品,，如準備一些鉛筆、吹龍等作為獎品,。

（4）喜慶音樂：磁帶,、音響。

2,、人員安排：

（1）游藝活動分為11個區(qū)域,，其中8個為能干孩子集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負責,，游戲內容適合范圍由小到大班不等,。

（2）活動主持人由xx負責，攝像師由老師負責,，照相由老師負責,。

（3）門口扮演米奇和米妮人員：

（4）音樂負責人：

（5）獎品兌換處負責人：

（6）大門口安全負責人：

1、活動區(qū)域均向家長和小朋友開放，全園分成11個公共活動區(qū)域,，8個活動區(qū)域是孩子參與集印章,，3個活動區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份,。全園孩子們都可以參加活動,。

2、活動時,，每個孩子有一張邀請函,，任意選擇自己喜歡的游藝項目和父母一起進行活動。同一項游藝活動只能參加一次,，每參加完一個游藝活動后,，由負責該活動的老師做標記確認。小班孩子參加4個,、中班孩子參加5個,、大班孩子參加6個能干孩子活動，分別集到4,、5,、6個印章后，到兌獎處兌換新年禮物,。孩子多集的能干孩子印章可以再選擇小禮物一份,。

3、孩子將游藝券兌換禮物后,，將兌獎券投入抽獎箱,，等待最后的“年度幸運孩子大抽獎”活動。

1,、8：00鐘開始,，扮演米奇和米妮的人員在門口發(fā)放新年心愿祝福卡,。

2,、孩子和家長將填好的心愿祝福卡貼到心愿祝福墻,。

3,、孩子和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集孩子印章，兌換獎品,。

4,、兌換獎品后，可以繼續(xù)在園參加親子游戲集印章和心愿祝福墻合影,。

4、鐘聲敲響時，所有的家長和小朋友一起陸續(xù)來到操場,，在指定區(qū)域站好隊集合（各班有老師舉班牌等候）,，共唱《新年好》。

5,、園長送上新年祝福,。

6、請每班的家長委員會主席或成員抽取“年度幸運孩子大獎,?！?/p>

7、大家共同許愿,，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花，新年游藝活動結束,。

親子活動方案名稱篇三

1,、在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗,。

2,、通過親子活動，感受親子制作的樂趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗自我創(chuàng)造的成就感,。

1,、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成,，利用各種廢舊物品(如：果殼,、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節(jié)”為主題的畫報,。

2,、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩,、油畫,、拓印、版畫,、刮畫等),，創(chuàng)作一幅以“節(jié)”或“美麗的季節(jié)”為主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小,，背面寫名字,，作品上交后,，統一打印名簽,。

x月x日至x月x日,，親子制作,。

x月x日至x月x日,，上交作品，交流展示,。

x月x日至x月x日,，作品評選,，優(yōu)秀作品展覽,。

1、評選出本次活動的優(yōu)秀班級,。

2,、評選出一二三等獎若干名,。

3,、頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采,。

親子活動方案名稱篇四

本次大賽設幼兒組,、小學組、初中組,。

1,、截稿時間：20xx年5月11日。

2,、展覽時間：20xx年6月1日,。

1、參賽作品：書法(含篆刻)楷,、行,、草、隸,、篆(草,、篆書需另附釋文)規(guī)格不超過四尺對開;硬筆書法規(guī)格為8開;繪畫(國畫山水、花鳥,、人物均可)規(guī)格限四尺宣紙以內,，水粉、水彩,、兒童畫規(guī)格為4開,。

2、在作品背面右下角用鉛筆以正楷注明作者學校(幼兒園),、姓名,、年齡、性別、輔導教師和聯系電話,。

3,、參賽作品不再退稿。

1,、每組每類評出一等獎,、二等獎、三等獎,、優(yōu)秀獎和優(yōu)秀輔導教師獎,。

2、獲獎作品將于“六一”兒童節(jié)期間在安陽市婦女兒童活動中心展覽廳展出,。

3,、評獎結果請于5月30日起向安陽市婦女兒童活動中心活動部查詢;或請登陸安陽市婦女兒童活動中心網站查詢。

親子活動方案名稱篇五

閱讀是一項伴隨孩子生命成長的長久工程,。聯合國教科文組織自1995年起,，將4月23日定為“世界讀書日”，目的是向大眾(尤其是青少年)推廣閱讀和寫作,。學校是孩子學習成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師,，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地,。家校,、社會攜手，開展“好書伴我成長”親子讀書活動,，激發(fā)學生的讀書興趣,，感受閱讀帶來的快樂，培養(yǎng)孩子讀書習慣,，從小形成尊重知識,，崇尚發(fā)明創(chuàng)新、自主知識產權意識,，營造書香社會氛圍,。

主辦單位：

xx市xx區(qū)出版物反盜版協會

xx市xx區(qū)知識產權局

xx市xx區(qū)教育委員會小教科

xx區(qū)教師進修學校小學教研室、德育研究室

承辦單位：xx市中小學生社會大課堂--京南衛(wèi)星圖書城基地

xx區(qū)五萬多名小學師生,、家長

讀書伴我成長

20xx年4月至6月

小學協作區(qū)初賽和區(qū)級決賽現場親子誦讀展示活動;

1.全區(qū)各學校在校級開展誦讀比賽活動的基礎上,，推薦參加區(qū)級現場賽。

2.區(qū)級展示,。誦讀展示活動分低,、中、高三個學段組織，由專家組現場評審,。統一標題：好書伴我成長——大興區(qū)第六屆“京南杯”小學生誦讀大賽,。

(一)誦讀展示活動

1.誦讀內容：中華優(yōu)秀傳統文化經典類，革命歷史題材類,，科普科幻,、發(fā)明創(chuàng)新、知識產權理念類等等,，內容要求積極,、健康、適切,。時間在3-5分鐘(可配樂),。

2.誦讀形式：親子誦讀

3.時間安排：

3月進行校級初選。

3月28日前直接跟班主任報名,，年級組長統計報名人數

4月16日將參賽視頻(最好是刻錄成光盤)交給班主任

4月16日-18日學校評審組(其他年級老師代表,、外聘專業(yè)教師、家委會代表)進行評選

4月13日之前區(qū)級展示報名,。

4月23日區(qū)級現場展示,。

4.獎項設置：活動將設特等獎、一等獎,、二等獎和優(yōu)秀組織獎,。

親子活動方案名稱篇六

在暑假即將到來之際，辛苦了一學期的學子們已經和父母提前開始了暑假旅游計劃的制定,。熱火朝天的上海世博會當然成了大家的第一選擇目的地,，但早有計劃的學子們，顯然想法是豐富的,，選擇是多樣的,。為此，重慶晚報在暑假期間特別推出了暑期系列有獎旅游活動,，以期讓學子在假期的旅途過得越發(fā)地豐富多彩,。

此活動共包含3個子活動。

一,、“最向往的親子游目的地”有獎征集活動

新聞發(fā)布：

1. 發(fā)布時間：6月23日

2. 活動介紹

3. 提供推薦目的地,，并做簡要介紹

4. 活動規(guī)則（推薦目的地由各旅行社提供，國內,、國外各20個以上,。由讀者根據所提供的目的地進行投票）

活動規(guī)則

1. 根據投票的多少分別決出10個國內、國外經典親子游目的地

2. 每人限投國內,、國外各一個目的地

3. 說明推薦理由

4. 留下孩子姓名,、就讀學校和班級名稱、聯系電話等信息

5. 提交方式：郵件：1036725681@

6. 投票提交截止日期8月10日

7. 暑期經典親子旅游目的地名單公布：8月18日

8. 目的地投票獲獎名單公布：8月25日

9. 獎項設置，一等獎1名,，價值2500元的旅游產品

二等獎1名,，價值2000元的旅游產品

三等獎1名，價值1500元的旅游產品

10. 獲獎者由第一個投票的市民代表隨機抽取

11. 獎品：國內目的地,、國外目的地各10個名額,，獎勵指定旅行社200元現金券一張

二、“我的暑期 我的腳印”有獎征文大賽

新聞發(fā)布：

1. 發(fā)布時間：7月7日

2. 目前收到的線路征集數量情況

3. 以提升旅行社服務品質,、打造精品線路為前提,，刊登各旅行社的老總的表態(tài)（各旅行社老總訪談）

4. 活動介紹

5. 活動規(guī)則

活動規(guī)則：

1. 本次假期的親子游內容

2. 參與年齡：小學組，初中組

3. 游客在參加旅行社組團的行程中,，可以將意見,、建議發(fā)送至指定手機

4. 提出意見須有相應的解決辦法（建議）

5. 由報社和旅行社共同評出最有建設性的解決問題的辦法并予以公布

6. 每組評選三篇優(yōu)秀文章

7. 體裁不限、字數在800內

8. 投稿截止時間：7月30日

9. 凡參與的作品,，均在重慶晚報 樂游 博客發(fā)表

10. 優(yōu)秀作文將在 重慶晚報 樂游周刊刊登并寄出稿費

11. 獲獎作品刊出時間：8月11日

三,、暑樂百子圖

新聞發(fā)布：

1. 發(fā)布時間：8月4日

2. 目前收到的線路征集數量情況

3. 目前收到的挑錯建議情況

4. 活動介紹

5. 活動規(guī)則：由旅行社根據游客提供的親子游照片，推薦給報社,，

面刊登各旅行社接收照片的郵箱或qq,，并說明要求。

活動規(guī)則：

1. 每個旅行社提供10張照片以便報社挑選

2. 照片提供截止日期：8月15日

3. 照片必須包含孩子和一位家長,、明顯的旅游目的地背景等元素 在新聞版

4. 圖片完整的說明,，包含旅游目的地的地區(qū)和景區(qū)完整名稱，推薦旅行社名稱,、照片主題（可選）,、照片上的人物姓名（可選）

四、對旅行社的要求及回報

參與活動的旅行社須提供面額為200元的旅游代金券5張,。

將在本次相關活動中，介紹旅行社的重點線路與跟團游相關事宜,。

旅行社提供

一等獎獎品價值2500元的旅游產品,， 獲得本次活動冠名權及新聞配送 二等獎獎品價值2000元的旅游產品， 獲得半版新聞刊發(fā)權

三等獎獎品價值1500元的旅游產品,，獲得“暑樂百子圖”子活動冠名權及新聞配送

親子活動方案名稱篇七

【召集對象】6—12歲（兒童家庭）

【活動費用】300元（一大一?。?30元（兩大一小）

（費用用于：餐費,，保險,，活動項目經費）

【集合時間】8：40

【集合地點】xx廣場

【活動主辦方】xx教育

活動安排

08：40—09：00——家庭集合xx廣場

09：00—09：40——家庭成員了解公共禮儀、公共安全,、任務分配,。

09：40—10：00——團隊組建明確組別隊長、參謀長、各成員,，商討出行計策,、明確分工與規(guī)矩。

10：00—14：30——社會實踐團隊完成相對應的任務之余,，需要掌握基本的家庭理財,，解決團隊午餐及交通費。

14：30—14：45——須要準時到達集合點,。

14：45—15：30——分享活動過程中的困難及解決方法,，提升活動質量。

15：30—16：00——家庭成員編輯當天活動視頻（制作視頻需要提前下載相關軟件,，導師將于活動前1—2天公布）

16：00—活動結束——（家庭可繼續(xù)自由參觀附近景點）

春天來了,，農民伯伯開始忙著插秧了

孩子們？想到田地插秧學習嗎,？

機會終于來了,，讓我們一起去到增城玩農家樂吧

增城插秧初體驗2月28日（周日）xx廣場——開心農莊活動介紹

【召集對象】4—12歲（兒童家庭）

【活動費用】成人：115元，兒童：100元（包餐）

【集合時間】8：30

【集合地點】xx廣場

“活動安排”

8：30—xx廣場集中出發(fā)

10：30—11：30：插秧活動

11：40—田園午餐

12：35—親子沙灘風箏競賽

13：30—沙灘親子運動會

14：30—觀光全綠色的小萬里長城山道

15：30—回程

親子活動方案名稱篇八

好吃的菠菜,。

1,、初步了解菠菜的外形特征。

2,、知道多吃菠菜身體好,，有愛吃蔬菜的習慣。

3,、體驗與他人分享的情感,。

1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜,，在活動室布置自選市場的貨架,，將洗盡的青菜、菠菜,、蘿卜等分別裝入一次性餐盤,，用保鮮膜封好，放在貨架上,。

2,、教師用：電炒鍋、鏟子,、盤子,、筷子、雞蛋,、蔥,、姜,、油、鹽,、糖,、味精。

3,、幼兒用：小切菜板,、塑料小刀、小筐,、小盤及牙簽,。

1、以游戲的口吻引發(fā)幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣,。

2,、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后,，撕開保鮮膜取出菠菜,，大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠色的,，根是紅色或粉白色的)

3,、討論菠菜的吃法。(油炒,、涼拌,、做湯、包餃子)讓幼兒說說菠菜的營養(yǎng),。

4,、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來,，數一數自己揀的這棵菠菜有幾片葉子,。

5、切菠菜,。老師提醒幼兒注意安全,。

6、雞蛋炒菠菜,。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然后打雞蛋,。幼兒數一數打了幾個雞蛋,，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣,，聽一聽雞蛋入油鍋的聲音,，看一看炒完的雞蛋變成什么樣,，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒熟的菠菜雞蛋的味道。

7,、品嘗與分享,。

親子活動方案名稱篇九

1、了解十月一日是國慶節(jié),，是全中國人民的節(jié)日,。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。

環(huán)境,，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶,，街上熱鬧的場景,，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗,，節(jié)日夜晚里的焰火等等,，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇,，對節(jié)日的渴盼,，就是孩子參與主題的原動力?！皻g騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始,，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕,，活動組織以感受節(jié)日氣氛,、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中,，則可充分發(fā)揮家園共育的功效,，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點,，比如文藝節(jié)目中關于焰火及京劇臉譜,、中國工夫的一些圖象。在活動過程中,，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得,，如5以內的加減運算等。如有共性問題,，可以組織集體活動,。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中,，教師可以作為一名組員參與到團隊中去,，給予幼兒一定的幫助,。

活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國,。

1,、家園互動

去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒,。討論怎樣布置活動室迎接國慶,，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節(jié)目,。

2,、區(qū)域活動

師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗,、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容,。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪,。

3,、集體活動

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽,，問答的問題須與國慶有關,，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識,。

一,、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日,，通過開展“迎國慶親子”活動,，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2,、通過本次手工活動作品展示,，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快,、難忘的節(jié)日,。

3、在活動開展過程中,，讓幼兒認識了解中國的傳統節(jié)日,，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

4,、通過本次活動的開展,，促進親子情、家園情,，使家長進一步關注,、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育,。

二,、活動時間：

20xx年9月28日下午15:20——16:30。

三,、活動地點：

媒體演藝廳

四,、活動人員：

大班全體師生及家長

五、活動準備：

教師準備：手工示范作品,、幼兒禮品,、場景布置、拍攝物品,、毛線,、玻璃紙。

家長自備：剪刀,、卡紙,、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋,、雙面膠或透明膠,。

六、活動過程：

1,、班級老師提前布置好活動場地,，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2,、向幼兒和家長介紹中國的傳統節(jié)日,，重點介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。

3,、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他xx的熱愛之情,，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他xx的生日送上自己親手制作的禮物,。

4,、教師現場示范教授制作幾類物品。

5,、家長和幼兒在規(guī)定時間內共同制作完成作品,，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松,、愉悅的氛圍中進行此活動),。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程,。

7,、小結評價本次活動的親子手工作品,，班級集體拍照留影后結束活動。

七,、注意事項：

1,、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容,，活動開展實施過程中,，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展,。

2,、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園,，以便活動準時進行,。

3、活動過程中,，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序,，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4,、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾,，保持場內環(huán)境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場,。

5,、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室,，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子,。

親子活動方案名稱篇十

⒈知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日,。

⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好,，喜歡媽媽。

⒊通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲,，表達對媽媽的祝賀,。

⒈一些歌曲音帶或視頻，如《我的好媽媽》,、《世上只有媽媽好》等,。

⒉糖果、桔子若干,，粉紅色a4紙人手一張,，記號筆1支。

⒊邀請媽媽參加活動。

（一）介紹活動意義,。

1,、在樂曲中，邀請媽媽們入座,。

2,、主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

提問：小朋友們,，今天媽媽們?yōu)槭裁磿碛變簣@呢？

今天是三八婦女節(jié),，我們邀請媽媽來和我們一起做游戲,，為媽媽慶祝節(jié)日，感謝媽媽對我們的照顧和關心,！

（二）夸夸我的好媽媽,。

（1）幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛；

（2）甜蜜的禮物：給媽媽喂糖,。

我們的媽媽天天為我們操心,，真辛苦呀，讓我們一起來謝謝媽媽：quot,；媽媽您辛苦了,。quot；讓我們來給媽媽送上一個甜蜜的禮物吧,！

幼兒給媽媽喂糖果,。

（3）媽媽說心聲。

通過媽媽代表講話,，表達媽媽的共同心聲,，體會媽媽愛quot；我們quot,；的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,。

（三）唱唱我的好媽媽。

幼兒集體表演歌曲《我的好媽媽》,、《世上只有媽媽好》,、《不再麻煩好媽媽》。幼兒在表現自己時,，感受到快樂的情緒,，同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。表演完剝一只桔子喂媽媽,，為媽媽慶祝節(jié)日,。

（四）畫畫我的好媽媽。

1、幼兒為媽媽畫一張肖像畫,；

2,、表演唱《感恩的心》，為媽媽獻上節(jié)日禮物,。

親子活動方案名稱篇十一

立冬將至,，為進一步磨礪少兒意志，豐富少兒校外文化生活,，讓孩子和家長在活動中增進親子情感,，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動,。

“感恩有你相隨,、伴我一路成長”

20xx年11月6日(星期天)13：30-17：00

實驗小學運動場

實小片區(qū)才藝少年訓練營一營營員及家長

活動總策劃：

執(zhí)行負責人：

活動總指揮：

活動總安排：

宣傳報道組：

后勤保障組：

安全保衛(wèi)組：

攝影攝像組：

指導教師組：

1、沙包制作：

參賽方法：

營員與家長相互配合,，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪,、縫制沙包,，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。

2,、沙包擲準：

參賽方法：

此項比賽由營員進行,。開始前,，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后，等待裁判開始的口令,，裁判宣布開始后,，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線,。投擲結束后,，工作人員計算參賽人員積分并予以公布。

3,、蛟龍出海：

參賽方法：

此項比賽由家長進行,，每班營員家長并排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,，形成三人四足的樣子,。比賽過程中，需要沿著跑道橫著走到終點線,，不允許走出規(guī)定跑道,，每走出一次加時5秒。以每個隊伍最后一個通過終點為結束,。工作人員負責計時,，先過終點的隊伍名次列前,。

4、拔河比賽：

參賽方法：

實行三局兩勝制,，各方均應家長與營員混合且人數相等,。出現缺額情況，可經雙方同意,，邀請場上其他人員加入比賽,。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河,，否則視為失敗,，一經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議,，比賽以裁判哨聲為開始,、結束口令。

一連一排一班：

一連一排二班：

一連二排三班：

一連二排四班：

二連三排五班：

二連三排六班：

二連四排七班：

二連四排八班：

本次活動屬公益性(免費)活動,，由營員及家長自愿報名參加，同安片區(qū)一營于20xx年11月6日8：00在105教室報到并簽名,，實小片區(qū)一營于20xx年11月6日13：30在106教室報到并簽名?，F將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加,。

1,、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,，特殊情況請及時與中心工作人員溝通,。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,，家長要做好孩子的服務及保護工作,，對孩子的安全承擔責任。

3,、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作,，組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

4,、本次活動根據訓練營建制表進行,，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理,，如違反活動規(guī)定經勸阻不改者將勒令退出,。

5、所有參與活動人員一律不得遲到,、早退,，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。

親子活動方案名稱篇十二

球兒真好玩

1.通過和家長的一起游戲,，增進幼兒與家人之間的情感,。

2、加強家園聯系,，增加教育的透明度,，促進孩子的全面發(fā)展。

3.體驗活動帶來的快樂,。

1.通知爸,、媽來園參加親子活動。

2.準備游戲需要的材料,。

3.布置活動場地,。

4.獎品。

（一）活動流程：

1,、主持人致歡迎詞,。

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好,！

當鮮紅的太陽躍上地平線,，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天??！

今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂,，舉行我們城北幼兒園大班親子運動會,，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意,，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持,，感謝你們對小朋友們的關愛。同時也祝愿所有的小朋友健康快樂,，茁壯成長,。

2、注意事項：

（1）請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害,。

（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

（3）在活動中請勿擁擠,。

（4）在活動中表現棒的小朋友可以有我們的小禮品哦,！

3、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

4,、游戲開始

活動一：快樂高爾夫（雙親和孩子）

活動二：傳紙杯（雙親和孩子）

活動三：運球走（每個家庭一大一?。?/p>

活動四：運“西瓜”游戲（每個家庭一大一小）

活動五：全家總動員（雙親和孩子）

5,、為幼兒及家長頒獎

6,、活動結束

讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力，象這樣的親子游戲在以后還會有很多,，希望家長朋友們踴躍的參與,。

（二）活動過程：

活動1、快樂高爾夫（雙親和孩子）

活動目的：

培養(yǎng)幼兒手眼及動作的協調能力,。

材料準備：

高爾夫球桿：將舊掛歷紙卷成長紙棍,，然后在紙棍一端10厘米處折角并固定。

高爾夫球：將廢報紙揉成紙球,，外面用膠帶固定,。

球洞：找一個紙盒貼在墻角處，使盒口朝外,。

游戲玩法：

爸爸媽媽和孩子每人各拿一根球桿,，一個球，先將球擊入洞中者獲勝,。

活動2,、傳紙杯（雙親和孩子）

活動目的：

提高幼兒的自信，增進孩子與家長共同學習進步的樂趣,。

材料準備：

紙杯和吸管

游戲玩法：

父母口含吸管分別站在場地的兩端，寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給媽媽,，媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,，爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝,。

游戲規(guī)則：

游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,，不得用手拿杯子。

親子活動方案名稱篇十三

1,、運用多種感官認知草莓的外部及內外結構特征,。

2、仔細觀察,、大膽操作,，樂意積極講述自己的發(fā)現和看法

重點：運用多種感官認知草莓的外部及內外結構特征。

難點：用語言較準確的表達自己的認知;認知草莓內部結構特征,。

1,、課件、音樂背景《卻郊游》

2,、鮮草莓若干;塑料小刀;餐盤及牙簽,、糖等

一,、情境導入：《卻郊游》。

師：孩子們春天到了,，我們一起開車去郊游吧!開好小汽車準備出發(fā)!瞧瞧,，我們到哪了。

二,、認知草莓的形狀,、顏色及內外結構特征。

1,、看課件：參觀草莓園,，了解草莓的生長環(huán)境及生長過程。

師：我們停車休息一會吧!這是哪呀,、大棚里面都中著什么呢?

快看我們的草莓園里有什么呀?除了紅紅的草莓還有什么?還有綠綠的葉子和白色的小花,。

小結：草莓喜歡生活在暖和、潮濕的地方,，農民伯伯一般把它種用塑料布做成的大棚里,。你們看草莓怎么怎么樣了?變紅了，草莓全紅了,，草莓成熟了,。

2、認識草莓的特征,。(由草莓的外部到內部,，由容易觀察到的到不易觀察到的，層層遞進,。 )

師：瞧姐姐在干嘛?摘草莓了,，很快姐姐摘了滿滿一籃的草莓了!姐姐聽說我們蒙三班的小朋友可愛學本領了，就把采摘來的一籃草莓送給小朋友,，考考大家

(1)看草莓,。(出示草莓圖片)

師：成熟的草莓是什么顏色的?表皮上還長有什么?什么顏色的?草莓看起來像什么?(什么形狀)(3x4個幼兒)

(2)聞草莓。

師：端著盤子聞一聞,，你的草莓什么味道的?(香香的)

(3)觸摸草莓,。

師：現在請小朋友拿起一個小草莓捏一捏有什么感覺?(軟軟的就像我們的小臉蛋一樣)那我們再摸一摸草莓，有什么感覺?

小結：姐姐說小朋友觀察的真仔細,，成熟的草莓長了一個綠色的根蒂,，表皮是紅色的，身上還長了很多的小種子,，形狀像一個倒立的三角形,。

(4)嘗草莓。(味道是全面認識水果的一個重要內容,，不可或缺)

師：看了這么久老師都流口水了,，趕緊要一口吧,，細細品嘗一下草莓是什么味道的?

師：你的草莓什么味的?(草莓是酸酸甜甜的)

(4)觀察草莓內部結構。

師：剛才小朋友觀察了草莓外面的樣子,，那草莓里面有什么呀?

1,、教師引導咬開草莓，觀察草莓內部結構

2,、我們一起切開一個草莓看看?草莓里面和外面有什么不一樣的地方?快看看果肉的花紋像什么?

小結：草莓里面的果肉是粉白色的,，沒有種子。草莓里面有一條一條的白線,，這些白線連接表皮上的種子,、給它們輸送營養(yǎng)。

三,、結束：制作草莓食品,。

師：還有那么多草莓，我們還能把草莓做成其他好吃的嗎?提問：你吃過什么東西是用草莓做成的?快看老師做的草莓食品：……現在請小朋友來當小廚師制作美味的草莓食品……做好了給后面的老師嘗一嘗,。

親子活動方案名稱篇十四

活動目標：

透過活動,，幼兒明白六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂,。

材料準備：

小紅花、鵪鶉蛋,、大頭娃娃,、氣球等游戲用品、音樂帶

活動過程：

1,、與孩子共同討論：這天是什么節(jié)日,？為什么又請來了家長？

2,、游戲：

1）花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花,，并講出它是什么顏色,？

2）剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快,，剝完送給家長品嘗,。

3）貼鼻子：每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”，貼對的分發(fā)獎品,。

4）運氣球：孩子與家長先把氣球吹大,，然后背對背把氣球運回筐里。

3,、孩子們表演節(jié)目

4,、共同演唱歌曲：慶祝六一

親子活動方案名稱篇十五

xxxx年xx月xx日

幼兒園大操場

1,、通過好玩的'親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣,，增進與家人之間的情感,。

2、促進家長與幼兒園,、家長與幼兒,、家長與家長之間的溝通與交流。

3,、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力,。

1、通知爸,、媽來園參加親子活動,。

2、準備游戲需要的材料,。

3,、布置活動場地，準備獎品,。

1,、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》

2、主持人致歡迎詞,，領導講話,。

3、主持人講注意事項,。

(1)請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

(2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3)在活動中請勿擁擠,。

(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!

4、主持人介紹幾種游戲的名稱,。

1,、喜歡和老師，同伴一起做游戲

2,、學習跳起摘糖果

3,、激發(fā)幼兒愛家人的情感

準備：一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果卡片

1,、教師和保育員一起舉起網,，請幼兒分組鉆到網下,，跳起摘糖果。

2,、請幼兒看看,、說說自己摘到什么“糖果”。

3,、幼兒把摘到的“糖果”給家長,。

練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協調能力,。

準備：兔子頭飾與幼兒人數相等,，做好的紅、白蘑菇

1,、教師扮兔姐姐,，帶領“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,，“小兔”要跳著去采“蘑菇”,，回來告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。

3,、讓幼兒把采到的“蘑菇”放入筐內抬著回家給家人,。

訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺,。

準備：軟墊數塊

1,、讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地,，成人一人抓住幼兒的兩條腿,，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。

2,、四個家庭為一組進行此游戲,，以先到終點者為勝。

培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心,。

材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋,，分散放在地上。

讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過,，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。可以接著再撕再鉆,，要是將報紙撕破了,，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

1,、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子,。

2,、萌發(fā)幼兒愛爸爸、媽媽的情感,。

準備：人手一只桔子,。

1、幼兒人手一只桔子,，站在家長對面,。

2、聽口令開始剝桔子,。

3,、剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸,、媽媽,，并說一句感謝的話。

4,、家長以最快的時間吃完桔子,。

5、游戲可以分組進行,。

訓練寶寶如何邁步,，體會走路的動作感覺。

1,、家長和幼兒面對面站好,。

2、用雙手拉著寶寶的手,，寶寶的小腳踩在家長的大腳上,，帶動寶寶向前邁步。

3、游戲分組進行,。

4,、老師及時獎勵獲勝幼兒。

練習走,、跑,、蹲、站,、抓的動作,，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅,、黃,、藍、綠的紙箱各一個;紅,、黃,、藍、綠的海洋球各十個,。

1,、將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上,。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,，準備參加游戲。

2,、活動開始后,，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待,。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,，一直到撿完球結束。

規(guī)則：一共為十個球,，以先撿完的幼兒獲勝,。

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準備：小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音,。2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵,。

體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅。

過程：父母孩子圍坐在一起,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當第二個人做完后,，第一一個有接著做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷,。

1,、至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作,。

2,、做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快,，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性,，協調配合能力,。

材料：飲料空瓶、細線,、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽,，在規(guī)定的時間,、范圍內，誰釣的多為勝,。

目的：讓幼兒和家長的關系更密切,。

玩法：家長坐在椅子上，蒙住雙眼,，手背后,，不能出聲。孩子蒙住雙眼去找自己的媽媽,，可以用手摸,，用鼻子聞,，找到自己的“媽媽”后要抱緊媽媽，等老師命令雙方相互看的時候,，才能把蒙眼布摘下,，看看是不是找對了自己的媽媽。

游戲準備：自制的球數個,，小框框數個

參加人員：幼兒,、家長(4個家庭為一組)

玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處,，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者,。

規(guī)則：比賽結果以框中的球數計算,，多著為勝。

目的：可以鍛煉孩子的手眼協調能力,，提高精細動作水平,。

材料：筷子、球

玩法：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,，在規(guī)定時間內,，看誰夾的多。

游戲結束后,，幼兒園老師為幼兒和家長頒獎;活動結束時,，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻賀卡。