總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇一

我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象,。熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教學(xué),、教研活動(dòng),。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué),。解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，組織好課堂教學(xué)。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責(zé),、互賞高效課堂”教學(xué)模式,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)生物理論知識(shí),，參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn),，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極參加教研活動(dòng),，對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,。

四,、今后努力的方向

1,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實(shí)教研工作,，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇二

作為一名教師，我深感榮耀與重任,，在新課程理念的倡導(dǎo)下,，我全身心的投入工作中，順利完成本學(xué)期的工作任務(wù),。小結(jié)如下：

一,、政治思想表現(xiàn)

在政治思想方面，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，作風(fēng)扎實(shí),，工作勤勤懇懇，任勞任怨;積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守社會(huì)公德。對(duì)學(xué)生處處以身作則,，為人師表,，言傳身教。

二,、教育教學(xué)工作

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，既備教材、教法又備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)案的二次備課,，做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出反思、小結(jié),。

上課時(shí),，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，注意信息反饋,、因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教,，找出解決問(wèn)題的方法;課堂上注意激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)注意分散，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔易懂,，課堂上始終堅(jiān)持“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”新模式，關(guān)注每一位學(xué)生,，注重學(xué)生自主能動(dòng)性充分發(fā)揮,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。

課后作業(yè)的布置少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。上交的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，做錯(cuò)的作業(yè)有批注并及時(shí)給予訂正;此外我還利用課余時(shí)間給班級(jí)后進(jìn)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)工作;在做好備,、講、輔,、批,、等教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)，積極和學(xué)生談心,，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，對(duì)他們進(jìn)行了多方位、多角度、多層次的思想教育,，引導(dǎo)他們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

為了提高業(yè)務(wù)水平，我堅(jiān)持參加校內(nèi),、外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。本學(xué)期,，我積極參與的聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)三十多節(jié),，并通過(guò)參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)的研究上，也不甘落后,，撰寫(xiě)的文章在海陵文教網(wǎng)上交流(或發(fā)表),，參加物理繪圖比賽獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

三,、履行職責(zé)情況

我從教十多年來(lái),，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，能夠很好認(rèn)真完成上級(jí)交給的各種任務(wù),，從無(wú)推諉扯皮現(xiàn)象,，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心，堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過(guò)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，身邊“泰東媽媽”先進(jìn)事跡的報(bào)告,，我深刻意識(shí)到教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,，要以高尚的道德情操，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展;還深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，教師首先自己要有在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自查自糾,，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處力爭(zhēng)整改,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為還存在著一些的問(wèn)題：

1、在課堂教學(xué)中,，有時(shí)會(huì)忽視學(xué)生的個(gè)體差異,，對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不足，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心,。作業(yè)的設(shè)置和要求,，沒(méi)有因人而異。

2,、本學(xué)期多媒體使用頻率不高,。

3,、在處理學(xué)生的問(wèn)題上需進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。

4、課余時(shí)間需要進(jìn)一步充電提高自己,。

分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

1,、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，思想怠惰,，對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格;

2、堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念不夠堅(jiān)強(qiáng),，有時(shí)會(huì)缺乏耐心,，沒(méi)有觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

3,、在對(duì)待學(xué)生問(wèn)題上的思考不夠深入,，工作方法易于情緒化。

今后的整改方向：

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，深入的研究，領(lǐng)悟師德的精髓。熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛(ài)“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)“欠發(fā)展的學(xué)生”,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，要給予學(xué)生慈母般的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),，變更傳統(tǒng)的師生關(guān)系，努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。

2,、充分利用多媒體，努力提高課堂的效率,。利用多媒體可以將自然逼真地,、多姿多彩的視聽(tīng)世界展示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;利用多媒體可以對(duì)微觀事物進(jìn)行模擬,，對(duì)抽象事物進(jìn)行生動(dòng)直觀的表現(xiàn),，對(duì)復(fù)雜過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)化和再現(xiàn)，擴(kuò)大學(xué)生感知量,，充分表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。利用多媒體課堂容量大,，可以展示更多的題型,，可以因材施教。只有將多媒體教學(xué)與物理教學(xué)有機(jī)的整合起來(lái),，教學(xué)效果必將進(jìn)入一個(gè)全新的境界,。

3、努力營(yíng)造條件,，為家長(zhǎng)提供更好的教育理論和方法,。人們常說(shuō)父母是孩子的第一任教師，教育好孩子,，離不開(kāi)父母的教育,。一個(gè)人所受的教育是多方面的，有學(xué)校教育,、家庭教育和社會(huì)教育,。教師要想教育好學(xué)生，就離不開(kāi)與家庭聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，只有主動(dòng)與家庭聯(lián)系,，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教,。積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,，共同教育好學(xué)生。當(dāng)出現(xiàn)家長(zhǎng)與教師的配合不夠融洽時(shí),，不能知難而退,，切忌浮躁，而是動(dòng)之以情,，曉之以理,，家校聯(lián)系起來(lái)，共同教育好學(xué)生,。

4,、要勤奮學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)德,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個(gè)道理古今皆然,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間可以到校閱覽室借閱大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平;利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，及新課程改革的理念,，積極探索教學(xué)新方法、新舉措,，努力在教學(xué)一線(xiàn)有新突破;我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理。

總之,，在這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，深刻領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)思想和理念,，大膽地,、創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);我會(huì)以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，全面提升素質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)讓人民群眾滿(mǎn)意的教師,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇三

認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的,。備課是教學(xué)中必不可少、非常重要的一環(huán),。預(yù)習(xí)充分,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果很好,。每次備課時(shí),，最讓我苦惱的就是如何找到備課的思路?？戳艘黄恼?，我常常發(fā)現(xiàn)文章中有很多可以講的知識(shí)點(diǎn)，而且看起來(lái)都很重要,，但是都講的話(huà)一方面講課課內(nèi)容不允許,，另一方面突出了文章的重點(diǎn)。在面對(duì)如此多的知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我該如何取舍,，又該如何組織才能使整篇文章連貫、流暢,、圓滿(mǎn),，這是我備課時(shí)遇到的最大問(wèn)題。這樣,，每天我都花大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)和難點(diǎn),，并將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出，按重要程度排列,，然后組織好上課的思路,。與此同時(shí)，我也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，經(jīng)過(guò)他們一點(diǎn)撥號(hào),，我就茅塞頓開(kāi)。另外,，在備課過(guò)程中,，我除了備課時(shí)所需的材料外,，也盡量搜集一些有趣的課外材料作為補(bǔ)充，以提高學(xué)生的聽(tīng)課興趣,。

重視45分鐘在課堂上的教學(xué)實(shí)踐,。努力備課，最終還是為了上課做準(zhǔn)備,。本人十分重視課堂45分鐘,，在教學(xué)過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，講授自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,，并每天以愉快、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到親切舒適的氣氛,。上課時(shí)，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)回答學(xué)生提問(wèn),，注意加強(qiáng)與學(xué)生的交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。另外,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一是可以訓(xùn)練他們的普通話(huà),，提高他們的語(yǔ)感;二是可以鍛煉他們上臺(tái)的勇氣,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，許多學(xué)生的朗誦水平都得到了不同程度的提高,。

對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生在課后進(jìn)行心理輔導(dǎo),。根據(jù)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午的課余時(shí)間,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的課后輔導(dǎo)。經(jīng)常給他們鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,，有時(shí)在課堂上問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。在教學(xué)過(guò)程中，教師從實(shí)踐中總結(jié)出的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聆聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲很多東西,，常常有“聽(tīng)君一課,，勝思一整天”之感。

第二,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

作為老師，必須以身作則,，做學(xué)生的表率,。

既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限地愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”和“愛(ài)”應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái),。嚴(yán)打是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)打是要求學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題。

尊重學(xué)生,，做學(xué)生的導(dǎo)師和老師,。高一學(xué)生感情豐富，但比較脆弱,，渴望得到大人的尊重,，對(duì)老師有亦師亦友的希冀。本人平時(shí)的言行舉止常流露出對(duì)學(xué)生的尊敬,、理解,，通過(guò)真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)感染、引導(dǎo)學(xué)生,，使學(xué)生在情感的驅(qū)使下更有效地接受教育,。

注重與學(xué)生的交流，充當(dāng)學(xué)生的傾訴對(duì)象,，從學(xué)生的角度去了解他們,，幫助他們分析，解決問(wèn)題,，成為學(xué)生信賴(lài)的,、愿意結(jié)交的朋友。我常常借助于周記來(lái)了解他們的內(nèi)心,。許多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性地向我訴說(shuō)一些內(nèi)心的感受,，當(dāng)?shù)玫轿壹?xì)致的回應(yīng)時(shí)，他們就會(huì)深受鼓舞,，逐漸地反映給我,，跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深,，甚至觸及到內(nèi)心深處的秘密。每一次與周記老師溝通時(shí),，我都會(huì)特別注意自己的用詞,，讓他們覺(jué)得老師不是在給他們空洞的說(shuō)教，而是從他們的角度真正理解他們,。如今,，周記已經(jīng)成為了我與學(xué)生交流情感的重要橋梁。另外,，我還經(jīng)常和學(xué)生面對(duì)面地交談,，拉近了師生之間的距離，使我成為了學(xué)生們?cè)敢饨恍牡呐笥选?/p>

五是注重中青年學(xué)生,。班里所占比例最大的是“中間派”的學(xué)生,。剛開(kāi)始接班時(shí)，我把精力主要放在“后進(jìn)生”的改造上,，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸,、交談，我深切地體會(huì)到“中生”的內(nèi)心是非?？释玫嚼蠋煹闹匾?。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)中等生非常注意老師的態(tài)度,。當(dāng)他們從老師臉上收獲笑容,，從老師口中收到關(guān)心的問(wèn)候時(shí)，他們就會(huì)快樂(lè)好幾天,，并在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)等方面有更大的動(dòng)力,。明白了這一點(diǎn)，面對(duì)學(xué)生我毫不吝嗇地微笑,，并適時(shí)地對(duì)“中生”個(gè)別地表示出老師對(duì)他的關(guān)心,，例如“你的字寫(xiě)得真漂亮”、“今天地掃得很干凈,，你要做一個(gè)記功”,、“你的動(dòng)作很有動(dòng)感，很有活力”等等,。一言以蔽之,，就能讓他們覺(jué)得老師其實(shí)是在關(guān)心他，這樣他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，更好地表現(xiàn)自己,。這時(shí)我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予他們扶植，培養(yǎng)，給他們機(jī)會(huì)展示自己,，發(fā)揮才智,，例如鼓勵(lì)他們參加黑板報(bào)演出,，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，合唱比賽，在參加集體活動(dòng)時(shí),，他們感到一種被重視的滿(mǎn)足感,，同時(shí)也感到為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)努力,，這部分“中間型”學(xué)生一改以往對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展成為一支充滿(mǎn)活力、積極向上的班級(jí)新生力量,。

重視班會(huì)主題教學(xué)的教育與引導(dǎo)作用,，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，從中挖掘,，鍛煉學(xué)生的能力，并通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽運(yùn)用班干;定期更換部分班干，爭(zhēng)取高中三年能讓大部分同學(xué)都有機(jī)會(huì)鍛煉,，從而也提高了同學(xué)們的自信心和積極性,。

培養(yǎng)同學(xué)之間良性競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使他們?cè)谙嗷ジ?jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步,。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的引導(dǎo)，經(jīng)過(guò)自己的努力,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，111班已經(jīng)形成了班風(fēng)正氣、學(xué)風(fēng)正氣和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,。本學(xué)期,，我們班在學(xué)校六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝”，并被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操,、廣播操比賽中,，我們班也獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中，我們班獲得二等獎(jiǎng),。另外,，我們班有許多同學(xué)參加學(xué)校的作文比賽，英語(yǔ)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇四

求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。了解課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

5、"金無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng),。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇五

認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)是很重要的,。備課是教學(xué)中必不可少、非常重要的一環(huán),。預(yù)習(xí)充分,，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果很好,。每次備課時(shí),，最讓我苦惱的就是如何找到備課的思路?？戳艘黄恼?，我常常發(fā)現(xiàn)文章中有很多可以講的知識(shí)點(diǎn),，而且看起來(lái)都很重要，但是都講的話(huà)一方面講課課內(nèi)容不允許,，另一方面突出了文章的重點(diǎn),。在面對(duì)如此多的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我該如何取舍,，又該如何組織才能使整篇文章連貫,、流暢、圓滿(mǎn),，這是我備課時(shí)遇到的最大問(wèn)題,。這樣，每天我都花大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)和難點(diǎn),，并將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出,，按重要程度排列,，然后組織好上課的思路,。與此同時(shí)，我也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，經(jīng)過(guò)他們一點(diǎn)撥號(hào),，我就茅塞頓開(kāi)。另外,，在備課過(guò)程中,，我除了備課時(shí)所需的材料外，也盡量搜集一些有趣的課外材料作為補(bǔ)充,，以提高學(xué)生的聽(tīng)課興趣,。

重視45分鐘在課堂上的教學(xué)實(shí)踐。努力備課,，最終還是為了上課做準(zhǔn)備,。本人十分重視課堂45分鐘，在教學(xué)過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，講授自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并每天以愉快,、飽滿(mǎn)的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到親切舒適的氣氛。上課時(shí),，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)回答學(xué)生提問(wèn),，注意加強(qiáng)與學(xué)生的交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。另外,，我堅(jiān)持每節(jié)語(yǔ)文課前空出3分鐘讓學(xué)生上臺(tái)朗誦，一是可以訓(xùn)練他們的普通話(huà),，提高他們的語(yǔ)感;二是可以鍛煉他們上臺(tái)的勇氣,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，許多學(xué)生的朗誦水平都得到了不同程度的提高,。

對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生在課后進(jìn)行心理輔導(dǎo),。根據(jù)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午的課余時(shí)間,，對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的課后輔導(dǎo)。經(jīng)常給他們鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,，有時(shí)在課堂上問(wèn)他們一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師從實(shí)踐中總結(jié)出的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真認(rèn)真地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聆聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師講課,，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲很多東西,，常常有“聽(tīng)君一課,，勝思一整天”之感。

第二,，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

作為老師，必須以身作則,，做學(xué)生的表率,。

既要嚴(yán)格要求，又要無(wú)限地愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”和“愛(ài)”應(yīng)該統(tǒng)一起來(lái),。嚴(yán)打是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)打是要求學(xué)生關(guān)愛(ài)學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

尊重學(xué)生，做學(xué)生的導(dǎo)師和老師,。高一學(xué)生感情豐富,，但比較脆弱，渴望得到大人的尊重,，對(duì)老師有亦師亦友的希冀,。本人平時(shí)的言行舉止常流露出對(duì)學(xué)生的尊敬、理解,，通過(guò)真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)感染,、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在情感的驅(qū)使下更有效地接受教育,。

注重與學(xué)生的交流,，充當(dāng)學(xué)生的傾訴對(duì)象，從學(xué)生的角度去了解他們,，幫助他們分析,，解決問(wèn)題，成為學(xué)生信賴(lài)的,、愿意結(jié)交的朋友,。我常常借助于周記來(lái)了解他們的內(nèi)心。許多學(xué)生一開(kāi)始只是試探性地向我訴說(shuō)一些內(nèi)心的感受,，當(dāng)?shù)玫轿壹?xì)致的回應(yīng)時(shí),，他們就會(huì)深受鼓舞，逐漸地反映給我,，跟我探討的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越深，甚至觸及到內(nèi)心深處的秘密,。每一次與周記老師溝通時(shí),，我都會(huì)特別注意自己的用詞，讓他們覺(jué)得老師不是在給他們空洞的說(shuō)教,，而是從他們的角度真正理解他們,。如今，周記已經(jīng)成為了我與學(xué)生交流情感的重要橋梁,。另外,，我還經(jīng)常和學(xué)生面對(duì)面地交談，拉近了師生之間的距離,，使我成為了學(xué)生們?cè)敢饨恍牡呐笥选?/p>

五是注重中青年學(xué)生,。班里所占比例最大的是“中間派”的學(xué)生。剛開(kāi)始接班時(shí),，我把精力主要放在“后進(jìn)生”的改造上,，后來(lái)通過(guò)與學(xué)生的接觸,、交談，我深切地體會(huì)到“中生”的內(nèi)心是非?？释玫嚼蠋煹闹匾?。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)中等生非常注意老師的態(tài)度,。當(dāng)他們從老師臉上收獲笑容,，從老師口中收到關(guān)心的問(wèn)候時(shí)，他們就會(huì)快樂(lè)好幾天,，并在學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)等方面有更大的動(dòng)力,。明白了這一點(diǎn)，面對(duì)學(xué)生我毫不吝嗇地微笑,，并適時(shí)地對(duì)“中生”個(gè)別地表示出老師對(duì)他的關(guān)心,，例如“你的字寫(xiě)得真漂亮”、“今天地掃得很干凈,，你要做一個(gè)記功”,、“你的動(dòng)作很有動(dòng)感，很有活力”等等,。一言以蔽之,，就能讓他們覺(jué)得老師其實(shí)是在關(guān)心他，這樣他們就會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,，更好地表現(xiàn)自己,。這時(shí)我就會(huì)不失時(shí)機(jī)地給予他們扶植，培養(yǎng),，給他們機(jī)會(huì)展示自己,，發(fā)揮才智，例如鼓勵(lì)他們參加黑板報(bào)演出,，參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，合唱比賽，在參加集體活動(dòng)時(shí),，他們感到一種被重視的滿(mǎn)足感,，同時(shí)也感到為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)努力,，這部分“中間型”學(xué)生一改以往對(duì)班務(wù)漠然的態(tài)度,，逐漸發(fā)展成為一支充滿(mǎn)活力、積極向上的班級(jí)新生力量,。

重視班會(huì)主題教學(xué)的教育與引導(dǎo)作用,，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，從中挖掘,，鍛煉學(xué)生的能力,，并通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

注重發(fā)揮班干部的作用,，大膽運(yùn)用班干;定期更換部分班干,，爭(zhēng)取高中三年能讓大部分同學(xué)都有機(jī)會(huì)鍛煉，從而也提高了同學(xué)們的自信心和積極性,。

培養(yǎng)同學(xué)之間良性競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，使他們?cè)谙嗷ジ?jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。

經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的引導(dǎo),，經(jīng)過(guò)自己的努力，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，111班已經(jīng)形成了班風(fēng)正氣,、學(xué)風(fēng)正氣和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣。本學(xué)期,，我們班在學(xué)校六項(xiàng)評(píng)比中連續(xù)四次獲得“優(yōu)勝”,，并被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”;在軍訓(xùn)匯操、廣播操比賽中,，我們班也獲得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;在學(xué)校組織的“一二·九”合唱比賽中,，我們班獲得二等獎(jiǎng)。另外,，我們班有許多同學(xué)參加學(xué)校的作文比賽,，英語(yǔ)競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等,。

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)潔版篇六

一,、思想品德方面

我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善,，努力樹(shù)立良好的師德形象。熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,。平時(shí)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真搞好教學(xué),、教研活動(dòng),。

二、教育教學(xué)方面

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好，把握三維目標(biāo)教學(xué),。解決如何把已掌握的知識(shí)傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，組織好課堂教學(xué),。認(rèn)真實(shí)施學(xué)校推行的“盡責(zé)、互賞高效課堂”教學(xué)模式,，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)生物理論知識(shí),，參加網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己,，充實(shí)自己,，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極參加教研活動(dòng),，對(duì)學(xué)校實(shí)施的教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,，取得了較好的效果,。

四、今后努力的方向

1,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

2、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué),，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作,，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗(yàn)教學(xué),。