在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
帶評(píng)語的寫景作文字篇一
水是柔美的,。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流,，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆,，依偎在草尖,，久久不愿落下——是水的柔，水的美,。因?yàn)槿崦溃运恪?/p>
水是活潑的,。那小河中的激流,，那大江中的旋渦,，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝,。那嘩嘩的聲音，是樂隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀,，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>
山是穩(wěn)重的,。那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹木,，甚至就是這山，多少年來也沒走過半步;顯微鏡前也不能見到你的身影,。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明,，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。
山是孤寂的,。所以他時(shí)不時(shí)更換眩目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替,，也只是為了吸引愛美的你去與他做伴。有孤寂,，所以山明。
水是悲傷的，因?yàn)橄爰叶瘋?。這遠(yuǎn)游的旅人，一刻兒也不停下匆匆的腳步,，不換去風(fēng)塵仆仆的藍(lán)衣。因?yàn)檫@一停下,，可就想要飛奔回故鄉(xiāng),。有悲傷，所以水秀,。
當(dāng)孤寂的山融入活潑的水，就創(chuàng)造出了河底那些圓圓的小精靈,。他們?yōu)榱肆糇』顫姷乃?，將所有艷麗的服裝都展示了出來,，反倒成了小丑一般，什么顏色都有了,，卻一件也沒穿全。他們被叫做“雨花石”,。有水(雨)有山(花)，所以水秀山明,。
當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,，于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好,。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞,，就有了千姿百態(tài)的石筍,，就有了洞口突突的泉水。有山有水，所以山明水秀,。
當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水,，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤著高大的山,，所以有了花草,，有了綠樹;所以山水之間有了伊甸,，有了桃緣。有伊甸,，有桃緣，所以山明水秀,。
有山，山明;有水,，水秀;有山有水,，所以山明水秀,，所以水秀山明,。
批改評(píng)語：這篇寫景散文情感真摯，打動(dòng)人心,，語言靈動(dòng)，立意精巧,。文章寫山寫水,，結(jié)構(gòu)清晰，作者按照“山是高大的”“水是柔美的”“山是穩(wěn)重的”“水是悲傷的”“當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起”的思路結(jié)構(gòu)全文,，立意深刻高遠(yuǎn),，富有啟迪,。
帶評(píng)語的寫景作文字篇二
11觀察細(xì)致，按先總后分的方法,，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言準(zhǔn)確,，形象具體，使我們有身臨其境的感受,。
12這段話有概括地描寫,，有具體地描寫，有動(dòng)態(tài),，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處,。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì),，還把自己的喜愛之情也寫了進(jìn)去。
13內(nèi)容如同秋天的枯樹葉,，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢?多看課外書,，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
14錯(cuò)別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,，怎么還可以用拼音代替不會(huì)寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
15抓住了“ ”的特點(diǎn),，十分準(zhǔn)確;“ ”,，給人的感覺“ ”。
16描繪景物時(shí),，寫出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受,。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時(shí)的驚喜,，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的贊嘆,，聽到老師宣布春游活動(dòng)時(shí)的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時(shí),，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會(huì)使習(xí)作更生動(dòng),，更真實(shí)，也會(huì)令他人感動(dòng),。
17把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去,，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好!
18放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動(dòng)，其中的樂趣不言而喻,，通過細(xì)致的描寫,，把天上風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷五彩繽紛的騰飛場(chǎng)面展現(xiàn)出來了。
19抓住春天的草樹花等不同的特點(diǎn),，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機(jī)盎然的景象,，反映出自己由衷的喜悅之情。
20因?yàn)橛辛素S富的聯(lián)想,，所以筆下生輝，看吧,，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”,，這些形象的比喻,，多么生動(dòng)地寫出了“ ”,。
