時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中職班主任新學期工作計劃班主任工作計劃班級基本情況分析篇一

經(jīng)過一年半的鍛煉與學習，裝潢班的班風班貌形成,，在最初所定的班級理念——“你認為自己是什么樣的人,，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績,、團隊建設,，還是班風營造等方面，這個理念一直引領班級全面健康發(fā)展,。

根據(jù)這一理念，在高二的第二學期,，我規(guī)劃了幾大班級教育活動,，主要有班級的常規(guī)管理，班級文化建設和班級活動建設,。這三個方面是相輔相成的,。班級的常規(guī)管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來,，鍛煉學生,，也促進班級文化建設。整體的文化氛圍好了,，學生自主學習的動力也就有了,。

班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年,，無外乎每天的早操,、出勤、衛(wèi)生,、課堂準備,、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀,。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,，全班分了9小組，三大組,，每個組設有大組長,、小組長、組員,，每個人各司其職,，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展,。

2.執(zhí)行新規(guī)定,，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的安排,。

3.班干部安排好以后,，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話,，并與班委成員結合,，輔助組長完成班級工作。

5.完善班級管理流程,，在網(wǎng)上找相應的管理資料,，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術含量,。

如果說班級常規(guī)管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件,。15裝潢班,，的特色就是班級專業(yè)文化,，本身學習裝潢設計行業(yè)，所以,，這一學期,，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期,，我們班的亮點,。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站，設計“獎狀”,，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀,，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救,。

2.班級文化第二站,，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室,，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,，讓同學們親自設計，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,，打造屬于我們的“家”,。

3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組,，定期的對班級文化進行維護,，對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化

1.每周開展“英語大練兵”,，從單詞到課文,，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習,，讓學生在游戲中間,，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料,，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點，針對高考方向,，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點,，每天早讀背誦知識要點,，為高三做準備。

3.每周定一篇必背的課文,，并對當周進行抽查,。

4.每天規(guī)定晚自習的學習流程，字帖,、速寫以及當日課代表布置作業(yè),，及時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍,，發(fā)揮課代表的教學助理作用,。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的基礎上,，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀,，整體帶動一個班級的學風。

1.每周進行“超級演說家”的學習,，在聽取了這一綜藝節(jié)目,，然后抽取晚自習時間，定一主題,，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力。

2.每周利用業(yè)余時間,，有針對性的和學生進行交流,，除了心靈成長周記以外，及時了解學生的家庭狀況,，并針對特殊學生,，開展班級幫助活動。

4.利用微信群等方式與家長溝通,，及時解決學生的潛在問題,。

5.選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出,，更大程度的將學生的積極性調(diào)動起來,。

中職班主任新學期工作計劃班主任工作計劃班級基本情況分析篇二

經(jīng)過一年半的鍛煉與學習，裝潢班的班風班貌形成,，在最初所定的班級理念——“你認為自己是什么樣的人,，就將成為什么樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績,、團隊建設,，還是班風營造等方面，這個理念一直引領班級全面健康發(fā)展,。

根據(jù)這一理念,，在高二的第二學期,，我規(guī)劃了幾大班級教育活動，主要有班級的常規(guī)管理,，班級文化建設和班級活動建設,。這三個方面是相輔相成的。班級的常規(guī)管理,，可以將班級打理的井井有條,，而且可以將班級思想貫穿起來，鍛煉學生,，也促進班級文化建設,。整體的文化氛圍好了，學生自主學習的動力也就有了,。

班級的常規(guī)管理,，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操,、出勤,、衛(wèi)生、課堂準備,、課堂紀律,、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,，全班分了9小組,，三大組，每個組設有大組長,、小組長,、組員，每個人各司其職,，做好自己分內(nèi)的事情,，向班級小組自主管理的方面發(fā)展。

2.執(zhí)行新規(guī)定,，每周的周日7：10分——7:40召開班委會,，進行一周問題的總結和下周的安排。

3.班干部安排好以后,，跟每個組的紀律組長,、學習組長進行談話，并與班委成員結合,，輔助組長完成班級工作,。

5.完善班級管理流程，在網(wǎng)上找相應的管理資料,，學習管理學知識,，靈活的運用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術含量。

如果說班級常規(guī)管理時硬件,，那么班級文化建設就是軟件,。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化,，本身學習裝潢設計行業(yè)，所以,，這一學期,，我將把專業(yè)設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期,，我們班的亮點,。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站，設計“獎狀”,，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀,，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救,。

2.班級文化第二站,，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室,，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意,，讓同學們親自設計，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上,，打造屬于我們的“家”,。

3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組,，定期的對班級文化進行維護,，對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化

1.每周開展“英語大練兵”,，從單詞到課文,，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習,，讓學生在游戲中間,，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料,，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點,，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校,，并對每天領讀的學生進行了培訓,，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點,，為高三做準備,。

3.每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查,。

4.每天規(guī)定晚自習的學習流程,，字帖、速寫以及當日課代表布置作業(yè),，及時對當天的學習進行預習和復習,。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學助理作用,。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現(xiàn)狀,，整體帶動一個班級的學風,。

1.每周進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節(jié)目,，然后抽取晚自習時間,，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講,，鍛煉學生的口才和展現(xiàn)自我的能力,。

2.每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學生進行交流,，除了心靈成長周記以外,，及時了解學生的家庭狀況，并針對特殊學生,，開展班級幫助活動,。

4.利用微信群等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題,。

5.選取不同的學生進行班會的開展,，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調(diào)動起來,。

中職班主任新學期工作計劃班主任工作計劃班級基本情況分析篇三

又是一年重新開始的時候,，，我也清楚的知道他們在兩年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶,。中職班主任新學期工作計劃如下,，快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

一,、 學生基本情況：本班現(xiàn)有64人,，期中男生12人，女生52人,，住校生53人,。絕大多數(shù)學生素質(zhì)普遍較低，自覺性沒那么好,，自控能力較差,。本學期，我希望通過制定目標并采取一些有效措施,，全面改善學生現(xiàn)狀。

二,、指導思想：

尊重;信任;關注;

記得蘇聯(lián)的`著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”,。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人,。在德育工作中要尊重學生的人格,，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑問,，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功,，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學生一起分享!

三、奮斗目標：

對于安檢59班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念,，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng)，有能力;有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績”,。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2,、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;

3,、“有教養(yǎng)”,，教養(yǎng)是在家庭生活里形成的，當然學校也有很大的責任,。

4,、那么什么是“有能力”呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈,，被子不會疊，不會唱歌,，不會吟詩,，不會書法，不會組織,，不會演講,，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力。

5,、有計劃”：很多學生是得過且過型,，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現(xiàn),，有的學生不服氣，說我有計劃,，我的計劃就是兩年后找一份好的工作我說那是理想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來,。

四、工作重點和具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：加強班風建設,，形成一個健康積極的班集體,。

2、實施班級常規(guī)：

每位同學,，有自己的德育評估分,，為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細化，操作起來更加容易,，班干部容易管理,，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎,。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周搞一次主題班會,，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、深入宿舍，多去檢查各宿舍內(nèi)務,，注重學生日常行為規(guī)范的教育,，是學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

7,、與家長保持溝通,，力爭家長的配合，共同管理好學生,。

(二)學習方面：

1,、每天抽出20分鐘的時間推廣普通話。

2,、每天讓學生寫成長日記,，總結這一天的學習生活及感受。

3,、讓學習委員安排每天的早讀內(nèi)容,，并在早讀里抽出5分鐘時間練習禮儀。

4,、安排各科課代表做自習課和晚自習的輔導,。

5、利用每周四晚上的晚自習時間安排學生到機房上機,。

(三)班干部隊伍的建設及培養(yǎng)

選擇一個班長,，兩個生活委員，一個生活委員負責室內(nèi)衛(wèi)生,，一個生活委員負責室外衛(wèi)生,，一個體育委員，一個紀律委員,，一個團支書,，一個組織委員，一個文藝委員,，一個學習委員,，及德育分的記錄人員,，考勤員，板報組和廊道文化的負責人,，以及值日小組的組長,，還有各宿舍的宿舍長。及各科課代表,。

1.中職班主任工作計劃

4.中職班主任工作計劃2018

6.中專中職班主任工作計劃

8.中職班主任工作計劃模板

中職班主任新學期工作計劃班主任工作計劃班級基本情況分析篇四

認清形勢,，鼓足勇氣，乘勝前進,，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，全面實施生本教育,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進新課程，探索新教法,，總結新經(jīng)驗,，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格,，關注個體差異,，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍,，加強前途理想教育,，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向中職,、從中職到工作的過渡。

我班經(jīng)過軍訓階段的相處與磨合之后,，班級初步形成了團結互助的良好風氣,，學生之間親密無間,，師生之間之間互相信任,、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規(guī)章制度,，對班級的管理工作都很有興趣,，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍,，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養(yǎng)團結,、得力的班委,，營造友愛互助的和諧班級氛圍,，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的,、行之有效的學習方法,。

1、教風端正,，班風,、學風、考風優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學生德育考核合格率、考試合格率和出勤率符合學校規(guī)定,。

4,、建立學生操評分評價體系。

5,、培育團體合作意識,，構建以班委為中心的和諧進取的班集體，形成學生自主管理制度,。

6,、建設無煙、無酒,、無打架的文明班級,。

（一）積極加強班風、制度建設,，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建設是重中之重,，所以應該盡力營造平等,、圍結、和諧,、進取的班級氛圍,。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。要抓好班級規(guī)章制度建設,，班級日常行為,、道德行為應有一個共同標準，形成一種輿論,。不正確行為出現(xiàn)時,，會受到批評，懲處,，幫助,，改進。班級應建立目標管理制度,，如組織紀律,，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄,，學習情況,，日常事務等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,，促進良好班風形成,。

（二）指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手,，積極培養(yǎng)具有管理組織能力的人才，不僅有利于班級建設,，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團干部樹立威信；第二,，鼓勵班團干部大膽工作,，指點他們工作方法；第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”,；第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

（三）積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍,。

種植期間最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來,，打下一個扎實的知識基礎,，為今后參加工作做好儲備。而第一學年則是提高他們學習積極性,、打好學習基礎的關鍵時期,。所以，作為班主任,，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,，都想為集體爭光,。

（四）引導學生學會做人、學會學習,、學會健體,。

1、加強安全和法制教育,。全班學生思想品德合格率為100％,，學生不打架喝酒等。開展班級安全與法制相關的班會活動,。

2,、根據(jù)學生年齡特點，經(jīng)常和學生交流談心,，準確把握學生思想動態(tài),，因材施教,，因勢利導，促進學生身心健康發(fā)展,。

3,、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設,。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。

4,、結合本班學生的性格特點和實際情況,，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、勞動習慣和作息習慣,。

5、創(chuàng)設良好的文化氛圍：結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,，加強德育教育并結合本班實際情況,，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動，本學期依據(jù)目標開展“企業(yè)應急救援知識”,、“誠實守信”,、“學習經(jīng)驗交流”、“我的職場夢”等主題教育活動,，讓學生樹立遠大理想,，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神,。

6,、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動,。積極參加學校組織的社團和各種文體比賽等活動,。同時，組織本班學生開展唱歌,、跳舞,、辯論、朗誦等比賽,，培養(yǎng)學生的情操和競爭意識,，豐富學生的課余生活。

（五）加大家庭學校聯(lián)系力度：