體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師工作總結(jié)成長心得體會篇一

一、時刻保持一個良好的心態(tài),。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的,，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績,。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要,。工作中有很多事情需要我們主動去做,，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì),，同時也為自己爭取到更多的機會,。作為一名教師要有奉獻精神，不去計較個人得失,。如果什么事情都需要別人來告訴我們,，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷,，都有自己相對較弱的地方,，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的,、別人的,、科學(xué)的,、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí),，就會成功,。

二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)

要想成為一個優(yōu)秀老師,，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài),。因為感恩,，你才有愛心，才會愛生活,，愛從事的工作;有了愛心,，才能長智慧，有了愛心,，你才會努力,，才會勤奮，才會反思,，才會堅持,，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩,，是在感恩中靜心學(xué)習(xí),，盡心工作，用愛心回報社會,。

三,、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,，至多只能是膚淺的知識,。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計,、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思,。作為日常的教學(xué),，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀,，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課,，哪個地方最值得改進?反思的深度，決定著教學(xué)所能達到的高度,?；钴S在教壇上的大師們,，其實也是反思的高手，也是通過一步步的成長,，才成為今日的“明星”,。

作為一個老師，我們除了反思教學(xué),，還可以反思為人處事,，反思一切可以反思的東西。同時,，要邊反思,，邊記錄，用鍵盤留下文字,，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例,。

四、有愛心,、耐心,，認(rèn)真對待每一個孩子人的智力是不等的，有差距的,，也就造成了學(xué)習(xí)的差異,。要想把孩子都達到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的,。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的,。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處,。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子,，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦,，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè),，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”,。沒有想到開了個天大的玩笑,，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢,，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn),，判斷他的一生呢?

在這半年中能夠順利、開心完成工作,，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，感謝熱情給予我?guī)椭拿恳晃唤處?，在業(yè)務(wù)上給予我的指導(dǎo)，都讓我受益匪淺,，沒有他們的幫助和鼓勵就沒有我今天的成績,。這段時間里，我深刻體會到了做一名教師的艱辛和快樂,。因為年輕,，活力有余而經(jīng)驗不足，熱情有余而沉穩(wěn)不足,，但這更激勵我加倍投入地工作,、努力地學(xué)習(xí)和深刻地反思，就這樣我們一天天快樂地成長著,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心,， 我會充滿激情地奮斗,、開拓、進取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔。

教師工作總結(jié)成長心得體會篇二

20__年大學(xué)畢業(yè)的我,，參加了唯一的一場招聘考試——特崗教師考試,。通過招聘考試，我有幸成為了勐?？h打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名教師,。

九月份，我以一名新教師的身份向教育領(lǐng)域窺探,，剛從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，新的角色讓我有點不知所措。還記得我剛踏入打洛小學(xué)時,，看著一個個孩子純真的笑臉,，聽著他們稚嫩的一聲聲“老師好”。我才猛然意識到我已經(jīng)成為了一名教師,，心情不由得緊張起來,，不知道今后該如何教學(xué)，該如何教育好這些可愛的孩子,。

幸運的是我們遇到了一位懂教育的好校長,，她了解我們這些剛走出校門的大學(xué)生,。我們雖然經(jīng)歷了四年的大學(xué)教育，但剛剛踏出大學(xué)校門,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，對小學(xué)的教學(xué)也是一知半解的,，尤其是我們大部分并非專業(yè)?！澳サ恫徽`砍柴工”,，校長并未讓我們直接走上講臺，而是為我們量身訂制了為期一周的崗前培訓(xùn),，為我們每人選了一位經(jīng)驗豐富的老教師擔(dān)任我們的指導(dǎo)教師,。在這一周里，我們跟班聽課,，學(xué)習(xí)課堂管理方法,、日常管理方式，熟悉我們即將奮斗,、生活的地方,。一周后，我們登上講臺,，上了一堂公開課,，雖然不精彩，雖然仍有很多需要改進的地方,，但這一周的培訓(xùn),，卻讓我對未來的工作充滿了信心和動力，更有信心走進教室,，走上那三尺講臺,。

一周的崗前培訓(xùn)結(jié)束了，但學(xué)校并未停止培訓(xùn)我們的腳步,。每個學(xué)年,，我們都會有新的任務(wù)，講課,、聽課,、評課。在不斷的講課,、聽課,、評課中，我們逐漸積累了教學(xué)方法和管理方法，提升了我們課堂教學(xué)和管理的能力,。今年,，我們又迎來了新的挑戰(zhàn)——課題研究，從未參與過課題研究的我們,，將在這個嶄新的舞臺上不斷提高自己的能力,，結(jié)合自己教育教學(xué)中的實際問題，充分發(fā)揮個人的主觀能動性,，針對課題面臨的問題大膽探索研究,，積極實踐。

在小學(xué)教育這一領(lǐng)域,，我還是一名新生兒,，在這一過程中也免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰,。學(xué)校是老師與學(xué)生組成的一個和睦的大家庭,，在學(xué)校里，我把我的學(xué)生當(dāng)成自己的親人一樣關(guān)心和照顧,。雖然如此,，但在管理上仍有不當(dāng)?shù)牡胤剑杂锌床坏?，不知道如何解決的問題,。因為自己是新教師,，也是初次走上教育崗位的教師,，很怕上不好課，也怕教不好,、管不好學(xué)生,。遇到這些問題時，我虛心向?qū)W校里經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，不斷積累經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)管理方法。現(xiàn)在,，我漸漸明確了方向,，不再茫然。

在講每一堂課之前,，我都會用心去備課,，不想，不敢在他們成長的過程中播下錯誤的種子,。雖然如此,，但難免還是會有出錯的時候，也會把字寫錯，把句子念錯,。我深知我是在和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長。在工作的過程中,，我處于學(xué)習(xí)的位置,，很多問題都需要自己動手去解決，然后傳授給學(xué)生,，從中我也學(xué)到了很多東西,。教師這個職業(yè)，需要我不斷積累經(jīng)驗,，不斷改進的過程,。從最初走向講臺的不知所措，到現(xiàn)在在講臺上的正常授課,，我都一步步地走過來了,。我要為自己肩上的擔(dān)子，付出我的努力,，實踐我的行動,。

來到打洛鎮(zhèn)中心小學(xué)的日子，每一天都是充實的,，每一天都是精彩的,，每一天也都是充滿挑戰(zhàn)的。汗水,，堅持,，努力終究會成就一個人的理想。時間如黃駒過隙,，特崗教師的生活已經(jīng)過去兩年多了,，漸漸地習(xí)慣了作為教師這個新角色的校園生活，喜歡上我們班里的那群可愛的學(xué)生,。在學(xué)校里,，關(guān)心他們的生活，督促他們的學(xué)習(xí),，和他們一起開心地成長,。

教師工作總結(jié)成長心得體會篇三

大學(xué)畢業(yè)后，我參加了20__年臨泉特崗教師招聘考試,，通過招聘考試后我很幸運的成為一名特崗老師?，F(xiàn)在已經(jīng)整整工作1周年了，有些心得體會在此分享,。

能夠成為一名特崗老師,，原因有很多，一是我自己很喜歡教師這個職業(yè)。二是因為特崗報名不要報名費,，我家庭貧困,，2個孩子一起上大學(xué)，幾年大學(xué)讀下來,，家里一貧如洗,。也許對一般的人來說那幾個錢算不了什么，但對于當(dāng)時的我來說是個很大的誘惑,。三是我是師范類的大學(xué)生,，正好家鄉(xiāng)招老師，為了更好的照顧年邁的父母,，我回來了,。很多人不清楚特崗的含義，我爸媽認(rèn)為是政府考慮就業(yè)問題國家特設(shè)的崗位,，政府好啊;可是有的外人認(rèn)為卻特崗就是臨時工,，開口就問你，你有沒有編制啊?難道這個編制就那么重要嗎?以至于后來我都不說我是特崗的了,。難到特崗就受歧視嗎?不過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們還是對我非常關(guān)心的,，我一去學(xué)校就帶三年級語文課，外加六個年級的體育課,。還清晰記得走上講臺的第一堂課,，臺下幾十雙眼睛在看著你，那是農(nóng)村里的孩子特有的純真的眼神(只有貧困地區(qū)才有特崗教師),，他們給了我勇氣,，我認(rèn)真的完成了第一堂的教學(xué)。下課后我發(fā)現(xiàn)自己已是汗流浹背,，許是緊張,，許是激動,，許是興奮……

不知不覺中,，一年已經(jīng)過去了，我的學(xué)生已經(jīng)上四年級了,，今年教師節(jié)收到很多學(xué)生的問候,，那種感覺是無法用金錢和物質(zhì)來代替的，覺得好像是自己孩子在給你帶來問候,。

在一年的學(xué)校生活中,，我感覺自己沒有長大反而還幼稚了，身邊的同事是那樣的真誠,，學(xué)生又是那樣的天真,，我就是生活在一片凈土之中。平時有什么生活中的問題有校長和主任的照顧，教學(xué)方面有教導(dǎo)主任和經(jīng)驗豐富的老教師教導(dǎo),，同事們也相處的非常融洽,。平時相處最多的也是學(xué)生。我們班的學(xué)生非?；顫娍蓯?，雖然有時鬧得我很頭疼，很苦惱,，但依然不減我愛他們的心,，珍惜與他們相處的時光。跟學(xué)生相處很愉快,。剛開始,，因為是新教師，也是初次走上教育崗位的教師,，我的心茫茫然,，很怕上不好課，也怕教不好,、管不好學(xué)生,。可是現(xiàn)在,，我不這樣想了,，我的心也不再茫然，而是有了明確的方向,。我們班的學(xué)生很體貼,，他們并沒有因為我是新教師就對我有抵觸情緒，反而很開心,，很快便接納了我,。我現(xiàn)在的心愿就是希望自己的教學(xué)水平更上一層樓，學(xué)生要更加懂事用功,，同事們都萬事如意,。

經(jīng)過這一年的學(xué)習(xí)我受益匪淺。我深知在新的教育理念和教育思想的強烈沖擊下,，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定,，已成為教師的“終身大事”。初為人師,，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā),，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。我們新教師雖具有較新且全面的專業(yè)知識,，但也應(yīng)繼續(xù)拓寬自己的視野,，在知識的縱橫領(lǐng)域上下功夫,。“學(xué)生一碗水,，教師一桶水”的觀念已不在適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求,。課下，我積極與學(xué)校前輩交流學(xué)習(xí),，使自己的眼界邊的更加開闊,，在他們那里，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)方面的知識,。此外,，我參加中心校和縣教育局舉辦的活動，在活動中,，我收獲許多實用先進教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

在以后的教學(xué)過程中我要利用這些好的的教學(xué)方法，將學(xué)生都培養(yǎng)成一個個優(yōu)秀的學(xué)生,，更要將他們培養(yǎng)成一個個合格的人,。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我知道自己身上還有許多需要改進的地方,，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進取心,， 我會充滿激情地奮斗,、開拓、進取,，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上,，我無怨無悔。

教師工作總結(jié)成長心得體會篇四

心態(tài)決定一切,，有了積極的心態(tài)相當(dāng)于成功了一半!這是初為教師的我最大的感悟和收獲,。

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間來走馬驛中學(xué)工作已經(jīng)快兩年了,，作為一名剛踏上工作崗位的教師,，從一年來的工作實踐中，我收獲頗豐,，有經(jīng)驗,，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅,。當(dāng)了兩年的教師了，雖然教學(xué)方法掌握的不多運用的還不是很嫻熟,，但我已經(jīng)在這三尺的講臺上學(xué)到了很多,。在這近兩年的時間里,，我擔(dān)任過八年級英語教學(xué)工作，還擔(dān)任了九年級一個班的班主任及英語教學(xué)工作,。記得剛踏進學(xué)校大門時,，我心情緊張，心里一直在擔(dān)心,，學(xué)校會安排我上什么課呢?又會是幾年級呢?雖然我是本科畢業(yè)生,，但是對自己的各方面能力始終不能引以為豪，一直以來都是靠自己的腳踏實地走過來的,，可是那些都是作為學(xué)生對學(xué)習(xí)的一點認(rèn)識和感悟,，所以擔(dān)心自己不能勝任。當(dāng)我一聽說“代八年級教學(xué)”時,，心情一下子就緊繃了,，怎么辦?剛到一個新的環(huán)境一切都不了解還要中途接班，學(xué)生熟悉了以前的老師,，對于我一個新來的老師肯定不會認(rèn)可,，完了!但回頭一想，不怕,，我年輕,，大膽接受挑戰(zhàn)，腳踏實地一步一個腳印,，肯定行!就這樣,，我激勵自己開始了我的工作。義無反顧的踏上教師這一光榮的崗位,。

收獲最大的是懂得只有努力才能提高自身素養(yǎng),，豐富自身文化底蘊，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，傾情于教育教學(xué)工作,，積淀方法，摸索經(jīng)驗,，在實踐中歷練,，才能促成自身能力的成長。要想在教育教學(xué)工作中擁有出色的表現(xiàn),，沒有捷徑,，只有靠自己，一步一個腳印,，勤勤懇懇,，實實在在地去學(xué)習(xí)，去探索,，去思考,，去實踐,，去總結(jié)。教師,，作為培養(yǎng)人才的人,，教學(xué)素質(zhì)必須跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想,，掌握深厚的專業(yè)知識,，擁有淵博的文化底蘊，具有較強的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,。作為特崗教師的我,，必須不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，必須腳踏實地學(xué)習(xí)研究,，才能在自己的教師生涯中茁壯的成長起來,。

欣賞孩子、信任孩子,、鼓勵孩子,。贊予每個孩子的獨特性，肯定每個孩子取得的哪怕是極其微小的進步,，接受每個孩子所表現(xiàn)出來的善意,。幫助孩子揚長避短，克服自卑,，樹立自信,，讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種榮譽。

愛,，予以孩子心靈的溫暖;愛,，支持孩子的自信;愛，打造孩子人生的豪邁,。有愛才有幸福,，有愛才有春天，有愛才有教育,。愿我們每一位特崗教師都獻出自己的愛,，時時、事事,、處處呵護孩子幼嫩的心靈,，同孩子一起享受教育的美麗。高爾基曾說：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！边@句話中我感受最深的就是一個“愛”,。我想,，我做為一名特崗教師要熱愛學(xué)生,，熱愛自己的事業(yè);要有強烈的創(chuàng)新意識，不照搬書本,，要勇于創(chuàng)新,、敢于標(biāo)新立異。關(guān)鍵要保持寬容的心境,，學(xué)習(xí)的態(tài)度,，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗的同事悉心請教，同事之間相互關(guān)心,、和睦相處,。

兩年的教育也是兩年的學(xué)習(xí)，教育孩子的同時也教育自己,，孩子們學(xué)習(xí)我也學(xué)習(xí),。我認(rèn)識到，一個沒有經(jīng)驗的新老師,，要想上好每堂課,，搞好教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，必須付出艱辛的勞動,，在實踐中用心摸索。面對新教材,，面對新課文,，一切從零開始，雖然八年級的英語知識對于我來說很簡單,，但是要讓每個孩子都能掌握這些簡單知識,，卻不是那么容易。因此,，我要求自己做到認(rèn)認(rèn)真真每一刻踏踏實實每一天,。每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，每節(jié)課上仔細(xì)講解,，每節(jié)課后有針對性輔導(dǎo),。按照自己的方法，結(jié)合教材的內(nèi)容,，踏實的把知識傳授給每一個孩子,。經(jīng)過自己不懈的努力取得了可喜的成績，但還是有很多地方不盡人意,。班里出現(xiàn)了一些學(xué)困生,，主要原因父母長期在外,，沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，影響了學(xué)習(xí);其次,，父母忙于生計,，孩子留守在家，這些孩子成了學(xué)困生,。雖然我也曾想辦法試圖解決,，但是沒能徹底解決。課堂上要想使每個孩子做的十全十美那是不可能的,，但是作為一名教師,，要考慮這些現(xiàn)實問題，想辦法解決,，因材施教,，促進其健康成長。

作為一名特崗教師我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，在以后的教育教學(xué)工作中,，我力求立足實際，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改進不足，多學(xué)多思考,，在平凡的崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實實工作”，不求最好,，但求更好!