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家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇一

各位家長：

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程,。我們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習,。學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,，讓孩子樂意學數(shù)學,，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學習打好基礎(chǔ)。

今天,，借這個機會,，我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：

一,、孩子進入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學學習情況;

三、給家長的幾點建議,。

一、孩子進入中年級的一些變化,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準。另外,，這個階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事,。進入四年級后,，課程似乎一下子變難了，學習內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，該記還要記，該練得還要反復練,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了,。一、二年級的時候,，有的孩子比較聰明,，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學習成績就可能滑下來。

二,、本班數(shù)學數(shù)學的情況,。

孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異,。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔,，高質(zhì)量”為目標，半學期來,，上課積極思考,，踴躍發(fā)言的同學有：

作業(yè)認真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

開學初對新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過半學期的努力，進步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要,。正因為有這些不好的習慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長,，我在這里對各位家長提幾點建議;

一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣

現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習,，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣，首先要注意多鼓勵,，少批評,。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓,，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,。

一些習慣的培養(yǎng)，最佳時期都在小學階段,，也是最容易形成差異的一個階段,。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求,，具體督促,，具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長空子,。只有對孩子要求具體，檢查認真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,，對孩子的學習只要能堅持正確要求,，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高,。良好的學習習慣,，包括：

1、教育孩子上課認真聽講

仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考,，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間,，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀,，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查,。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇二

尊敬的各位家長：

下午好!

在此,，我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，感謝你們理解,、關(guān)心,、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗，拉近家長,、老師和孩子之間的距離,，增進理解，共同分析孩子在學習成長中的各種問題，制訂措施,，齊抓共管,，形成學校和家庭的教育合力，實現(xiàn)我們共同追求的目標,，讓每一個學生都學會做人,、學會求知、學會做事,、學會合作,，健康成長，成為對社會有用的人才,。

1,、學生情況介紹

我們班共有學生48人，其中男生25人,，女生23人,。班級學生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部對班級工作的比較負責，大部分同學有事能較自覺做好請假工作,。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛,，這半學期以來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結(jié),、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,，這些都是學習上的不良行為;還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。

2,、班級管理理念

強化學生的自主意識和教師的服務(wù)意識,，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設(shè),。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標,。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生;關(guān)注細節(jié),，注重個人習慣培養(yǎng),。有一句話，叫習慣決定性格,，性格決定命運,。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成,，比如說：早讀,、值日、作業(yè)情況,、按時到校,、請假制度、發(fā)言,、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,。習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來,。

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,，這次考試中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，進入全級前50名共有9人,，前100名的18人;其中進步顯著的有：劉婷,、吳曉;但在期中考試中也反映出了一些問題：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如：不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課愛做小動作,，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心,，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點,。

5,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多,，怕動腦子，怕動筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

7、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,。

希望家長配合學校做好以下幾項工作：

1,、從現(xiàn)在開始，與孩子一起確定學習目標,，并制定出為目標而奮斗的具體措施,、計劃，付諸于行動,，督促孩子努力完成,。

2、加強與孩子的溝通交流,，對孩子要嚴格要求，掌握好孩子上學和放學的時間,。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到，不能隨便對孩子妥協(xié)，否則長此以往，就會形成說了不算,，定了不干的局面。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，及時給予適當?shù)谋頁P鼓勵;但是,，不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學習,。

4,、教育并督促孩子利用好放學回家和周末時間,。按照素質(zhì)教育要求,，在校課程安排得很緊，做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后,，松一松時間就過去了;另外，周末不上課不代表不學習，只是個人自由支配的時間多了,，學生可以寫作業(yè),，看看課外書,，鉆研難題,，把本周的知識復習一遍，做做錯題，本周學不會的知識補補課,，參加特長學習，運動,，等等,。作為家長要督促孩子抓緊時間,，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),、看連續(xù)劇等等。

5,、密切與學校配合，不在學生面前指責學校和老師,，影響學校和老師在學生心目中的形象,，甚至影響學生的學習態(tài)度,，使教育效果打折扣。家長對老師有看法,，如果當孩子的面說一些指責,、詆毀老師的話,，將直接影響孩子對老師的看法,。俗話說，親其師而信其道,。作為家長,，一定要理解與配合老師，與老師口徑保持一致,，如果認為老師做得不對,，一定要及時和老師溝通交流，了解情況,，理解老師處理問題的方式方法,，不要只聽信孩子的一面之詞。

家長要時刻關(guān)注孩子的安全,。一是校內(nèi)安全,，提醒孩子不要追逐打鬧，這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,，提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,，天氣越來越熱，外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,，所以提醒孩子盡量在家吃飯,，家長盡量給孩子準備早飯和午飯，并負責孩子的人身安全,。

家長不要給孩子太多零花錢,，這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習慣,，滋生攀比思想，比吃比穿,，導致孩子無心學業(yè),，注意力偏移。

尊敬的各位家長,，在教育孩子的問題上,，我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍,，望女成鳳,，老師則希望桃李滿天下。我們目標一致,，心意相通,，正如我們這次家長會的主題“同樣的心情，一樣的期待”,。讓我們攜手并進,，同心同德，為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,，共同鑄就孩子們美好的未來!親愛的家長,，請記住以下幾句話：

教育孩子的前提是了解孩子。

賞識才能成功,，抱怨導致失敗,。

讓我們共同攜起手來，培養(yǎng)出健康,、自律,、好學、上進的新一代吧!最后,，謹祝大家：身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!

謝謝大家!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇三

尊敬的各位家長：

你們好!

首先我代表六年級(2)班全體科任老師對大家的到來表示感謝!很榮幸,，在孩子小學的最后一年六年級，學校派我來擔任本班的班主任,。作為孩子的班主任希望在這一年里能讓孩子有所收獲!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入六年級已經(jīng)3個月了,，小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認識到,，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理、學習等方面特點,，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌?，那就是：“溝通、理解,、合作”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

一,、班級情況

本班現(xiàn)有學生53人,，其中女生19人，男生34人,。我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學生學習比較認真，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上,，總體來說都比較聽話。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè),，有一部分同學上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為,。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

我們班級孩子大體有以下四種情況：

第一種：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動學習，他們是曾一鳴,、朱海,、吳婧雯、黃雅萱,、陳菲比謝陳坤,、李驍輝、范煒萱,、孟維澤,、吳雨欣、張可欣,、傅登含,、羅龍輝、黃程威,、衷方明,、劉睿潔、黃哲韜,、余靜妮,、劉煥禹、王微微,、陳思雨,、章博軒、吳城坤等同學,，我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力,。

第二種學生,，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實,，學習方法不正確,，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望,，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了，是重點,，稍有松懈就將擦肩而過,，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學生的努力,，更有家長的汗水,。

第三種學生,，是老師最心疼的孩子,，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事,，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣,，,，這些學生有，能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了，他們不需要責備,，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四種學生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動,，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律，上課搞小動作,，甚至課堂上說話,，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，我需要家長的配合,，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀,，老師我忙，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任,，家長還要承擔一些心靈上的痛苦,。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。孩子是你的，也是學校和社會的,，但首先他是你的,。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。面對青春期的孩子,，家長如何做好家庭教育，有以下建議：

1,、以身作則,，成為典范。

2,、讓你的孩子知道你對你的孩子有積極的期望,。

3、父母在孩子面前表現(xiàn)得恩愛,，孩子才有安全感,，不要在小孩面前互相貶低對方。

4,、真正地無條件愛孩子,，給予孩子精神意義上的愛。孩子犯錯時要敢于紀律你的小孩,，告訴他(她)：我不一定愛你所做的,，但我一定是愛你的!一定要尊重孩子的獨立人格。絕對禁止高壓/打罵孩子的做法!

5,、不要強迫你的孩子而使他們反抗你,。讓你的小孩知道你們的溝通渠道永遠是開放的!孩子每天放學回來，課經(jīng)常問以下四個問題進行家庭教育：a,、學校有什么好事發(fā)生嗎?b,、今天你有什么好的表現(xiàn)?c、今天有什么好收獲嗎?d,、有什么需要爸爸(媽媽)的幫助嗎?

6,、要教育孩子合理的安排時間，掌握科學的學習方法,。掌握學習的四大環(huán)節(jié)：課堂預習、課堂學習、課后復習,、作業(yè)練習,。家長協(xié)同老師指導小孩認真完成四步。每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請簽名,。

7、必須重視課外閱讀,，引導孩子正確的選擇書籍,。在增長知識的同時，開闊視野,?？勺尯⒆幼鲎x書筆記或摘抄優(yōu)秀片段!背誦是孩子的天性，13歲的記憶達到高峰,，趁記憶力好時多看多讀多背!

8,、多關(guān)心孩子的生活，應(yīng)讓孩子吃好三餐飯,，尤其早餐一定要吃好吃飽!平常多喝開水,，少吃碳酸飲料和果汁飲料。在關(guān)心孩子吃飽穿暖的同時,、還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。孩子每天什么時候回家,，做了些什么,，孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做到了如指掌。雙休日管好孩子,。首先,，在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè),，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),，做好復習工作。其次,，每個孩子都需要關(guān)愛,，父母要多跟孩子在一起,，多與孩子交談。再次,，要引導孩子安排好空余時間,。確保孩子的睡眠時間，要拒絕孩子參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他們打游戲機或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲,。

因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們老師談?wù)?。我們來解決問題,。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學生的負擔,。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學校和老師的心愿,。我希望學生能和家長、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長，快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家,。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇四

尊敬的各位家長朋友,，

上午好!很高興，我們相聚在美麗的新營小學,，共同感受孩子成長的歷程,。在此我代表新營小學全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

近年來,，我校各項工作卓有成效,，這是因為有了校領(lǐng)導在教育沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水,，也是因為有了各位老師無私地播灑智慧的陽光以及各位家長的密切配合,，才會有教育教學碩果累累,。

我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，越來越多的家長注重家庭教育的科學性,，他們重視自身的修養(yǎng)和行為,，時刻為孩子做榜樣。事實上,，夫妻關(guān)系和睦，注重教育觀點的一致,，生活氣氛詳和,、穩(wěn)定的家庭教育出的孩子寬容善良、活潑可愛,、積極上進,。

當然，也有不少家長愛子心切,，看別人的孩子優(yōu)點多,，而自己孩子缺點多。這是因為對自己孩子很了解,，期望較高,，孩子的表現(xiàn)很難達到家長的要求。孩子年紀小,，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅,。孩子有了成績和進步,，家長都應(yīng)適當夸獎鼓勵。我經(jīng)常收到家長表揚孩子的短信,，孩子準時起床早讀啦,，作業(yè)效率提高啦，書寫特別認真啦,，很主動地做家務(wù)啦,，不挑食啦。收到這樣的短信,，我就會找機會再鼓勵鼓勵孩子,。而孩子在學校發(fā)言積極啦，樂于助人啦,，很會思考啦,，作文很美啦，我也會及時告訴家長,。孩子得到父母老師的肯定,，他們的自信心足了,，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進,。相反,，如果家長動輒訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,。從我們家長的角度來說，要客觀地看待孩子實際的水平,。只要是進步了,，就是值得欣慰的。

作為新營小學的教師,，我和我的同事們深知自己肩上的擔子有多重,。我們兢兢業(yè)業(yè)，如履薄冰,。我們愛每一個學生如同自己的孩子,，我們希望他們安全、健康,、快樂;我們希望他們盡快改掉缺點,，全面發(fā)展;我們希望自己培養(yǎng)出的學生個個出類拔萃，將來都成為棟梁之才,。但老師不是圣賢,，有時也會有不盡人意的地方。當學生有了對老師不滿的情緒時,，家長要引導他：去學校的目的是為了學習而不是為了挑老師或?qū)W校的毛病,，家長在孩子面前要維護老師的權(quán)威，一則老師不可能由學生隨便選擇,，二則古人云：“親其師,，信其道”，如果家長不做“親其師”的工作,，孩子就不會有虛心的學習態(tài)度,。曾經(jīng)我新教的一個學生和爸爸媽媽說，這位新老師可能不喜歡我,，我都舉手了,，她就是不找我回答問題。當時他爸爸想了一下對孩子說,，這老師很信任你,，她覺得你每次都舉手學習很扎實不用叫你。事后這位爸爸來學校很友好地和我交流這個問題,。我觀察發(fā)現(xiàn),，這孩子是每次都舉手,，但都是在老師喊出其他同學名字時他才會舉起手，在我對全班同學不熟悉的情況下無法注意到他,。我告訴他舉手速度快一些才會爭取到發(fā)言機會,。問題解決了，以后那孩子非常喜歡老師,，語文學得很好,。孩子爸爸告訴我：“宋老師，幸虧我當時腦子轉(zhuǎn)了下彎,，要不就誤會你了,，看來不了解情況不能聽孩子的一面之詞?！边@是一位很有智慧的爸爸，有問題了,，正面去解決,，過程很愉快。當然,，如果老師的教育方式方法有不恰當?shù)牡胤?，歡迎您最好以面對面的方式提出來交流，我們一定會虛心接受,，認真改正,。渴望您遇到問題及時和老師學校交流溝通,，不要著急上火,。如果家長老師能夠彼此融洽溝通，信任合作,，一定可以造就孩子健康美好的未來,。

親愛的家長朋友，我們的教育原則是尊重孩子,珍視孩子,關(guān)心孩子的前途,、明天,給孩子真正幸福的人生和完善的人格.讓我們齊心協(xié)力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生.

祝愿每一位家長朋友美夢成真!剛才的發(fā)言,，不當之處請多指正。

謝謝!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇五

各位家長：

下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加這天的家長會,。這個學期是小朋友告別幼兒園,、準備升入小學的關(guān)鍵學期，我們通常把它稱為“幼小銜接”學期,，對孩子來說,，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,，轉(zhuǎn)入以學習為主的小學生活,，是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,，個性需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理,、潛力,、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此,，我們本次家長會的主題就是――《順利渡過幼小銜接》,。

一、幼兒園的教育活動

1,。課程資料

本學期我們預設(shè)了《不一樣的我》,、《小問號》、《我們在春天里》,、《人們怎樣工作》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》,、《再見吧,，幼兒園》這樣七個主題，透過開展不同的主題活動,，循序漸進的提高孩子多方面的潛力,、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,，透過語言《我,，喜歡我自己》、科學《不一樣的我》,、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學習,，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型,、性格,、興趣、特長等各方面的獨特性,，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,，激發(fā)自信心,。此刻我們正在開展的主題《小問號》，透過語言《我班有個小問號》,、科學《我們提的問題》,、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學習，激發(fā)孩子學習發(fā)現(xiàn)問題、探索問題,、解決問題的興趣,，發(fā)展幼兒解決問題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝,，體驗被大家關(guān)注,、欣賞的快樂情感，體驗成功的快樂,，激發(fā)自信心,。而《再見吧，幼兒園》這一主題,，3周的教學活動都是圍繞“快樂童年,、畢業(yè)留念和向往小學”方面開展的。像科學活動《感謝的巡禮》,、美術(shù)《親親密密全班?！贰⒔】怠队颜x互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光,。音樂《老師再見了》,、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩

子對老師的感激之情,、感受離別的依依不舍。故事《上學第一天》,、歌曲《學校在等我》,、音樂《小卓瑪上學》等讓孩子感受到小學很好，有很多地方十分吸引我們的孩子,。透過健康課《好擔心》,，能夠聽到孩子們對小學生活的擔心，老師,、家長就能夠有針對性地對孩子的擔心進行化解,，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應(yīng)對即將到來的學習生活變化。

2.認知潛力

在小中班時,，我們的活動主要是以游戲為主,，讓孩子在玩中學。到了大班下學期,，我們會以智力游戲和體育游戲為主,，發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格,。比如針對小學入學進行一些必要的智力和初淺數(shù)學,、閱讀和前書寫活動，使孩子能夠在認知層次上有一個準備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子,。數(shù)學方面,，我們每一天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動,，寫數(shù)字,，我們就像小學生一樣有專門的田字格，要求書寫規(guī)范,、整潔,，練習做十以內(nèi)的加減法，口算,、心算,、筆算，并準備讓孩子接觸學習20以內(nèi)的加減法,。同時適當安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學等綜合類的題目,。如圍繞時間、數(shù)量,、空間以及尋找,、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系，運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題,。練習認識時鐘,、記錄時間、2個2個,、5個5個,、10個10個的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等,。在語言方面,，我們主要重視孩子觀察、理解,、表達潛力的培養(yǎng),。開展有關(guān)閱讀、自然識字,、理解,、敘述以記簡單書寫練習，對書寫符號的辨別,、認識書寫格式方位等,。例如：孩子能否大膽進行詩歌、歌曲表演,。是否明白家庭住址,、父母電話、家中成員;是否明白一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié),、元旦等,。

3.幼小銜接活動

幼兒園開展的主要活動。本學期,，我們將開展一系列的活動,，為孩子潛力的提高帶給平臺。

(1)圍繞“三八節(jié)”,、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,，使孩子對重要節(jié)日有必須的了解。

(2)每一天一次新聞播報,、每周一次故事寶寶擂臺賽,，提高孩子的口語表達潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心,。

(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的狀況,，了解小學生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時間,，參觀他們的課間操等,。

(4)請小學的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題,。

(5)到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動,，學期結(jié)束時，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮,，每個孩子都將上臺展示自己的風采,。

(6)畢業(yè)典禮。

(7)快樂寶貝詩文誦讀,。

4、行為習慣的培養(yǎng)：

(1),、學習習慣：養(yǎng)成每一天回去都要復習學習資料的習慣,，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習,。準備算術(shù)本和語文本,。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空,，能夠聽寫,，各位也能夠出點習題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,，10以內(nèi)的連加連減,，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等,。語文本能夠?qū)W習寫名字,，學習寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,，要教育孩子管理好自己的小書包,，自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關(guān)的東西,。大的書放在下面,，小的書放在上面，最后放文具盒,。要求幼兒自己學會整理,，家長能夠在旁邊指導并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考潛力,。能夠讓幼兒聽故事復述,。平時做一些題目時能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒,、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的好處,。

(2)、規(guī)則意識：“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一齊,，沒有必須的規(guī)則,，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的好處,，學會遵守規(guī)則變得十分重要,。做游戲時，教師宣布了游戲規(guī)則,，當孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎,。“透過讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫忙孩子建立規(guī)則意識,。

(3),、表現(xiàn)意識：本學期進入小學之前會有一個入學的面試。面試時不光光考察幼兒的算術(shù),、體育,、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現(xiàn)力,。要求孩子大方,、陽光、活潑,、不拘謹,。所以本學期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺,。

第一，晨間播報

我們每一天早上都會組織小小電視臺晨間播報,，幼兒能夠根據(jù)自己明白的新聞來教室里播一播,，家長隔夜能夠給孩子做一些準備工作，這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺,。

第二,，故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動,。

第三,，經(jīng)典詩文誦讀

在中班的下學期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”，獲得了一等獎,、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績,，個性是大一班有95的孩子報名參賽。本學期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,，到時由各班班主任介紹具體事宜,，家長配合指導。結(jié)合綠色環(huán)保主題,，德育方面的也可,、自創(chuàng)也可、形式能夠豐富多樣(如快板,、伴舞,、親子互動等)

第四，天氣預報站,。

每一天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預報,，展示自己的自信和口才。

第五,，英語童話劇

在幼兒學習泡泡英語的基礎(chǔ)上,，我們將在新東方英語教師的指導下，排練適合各班特色的英語童話劇,，每位幼兒都要參加,。

第六，畢業(yè)典禮,。

本學期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個孩子都要上臺參加,。

第七,，主題式活動。

三八節(jié)給媽媽送上祝福,，為媽媽一些力所能及的事情,。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等,。我們要透過這些活動讓每一個幼兒增強自信，展示自己的才能,，并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子,。

5.作息時間的調(diào)整

大班家長會教師發(fā)言稿3篇匯集講話致辭

與小學生活作息時間接軌，上課時間適當延長到35分鐘左右;每一天中午午睡前,，給孩子們半小時的自由活動時間,，孩子們可自主進行看書、寫數(shù)字等安靜游戲,，到5月份時適當減少孩子的午睡時間,，提前15分鐘起床。

6,。特色課程介紹

唱唱跳跳,、做做玩玩、思維游戲,、輪滑和游泳,、英語

二、家長需配合的地方

1.心理指導

以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的用心地情感,，比如說在路上看到小學生能夠很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學學更多的本領(lǐng)了,，真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月,，立刻到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒,。

2.家庭配合

(1)遵守接送時間,，早睡早起，建立合理的作息制度,，早晨入園參加戶外體育活動,，不要無故缺席或遲到早退。

(2)有條件的家庭能夠給孩子準備一個獨立房間,，或者一張寫字桌,、小書柜等。每一天回家安排半小時的安靜活動,，可讓孩子在書桌前看看書,、畫畫畫、寫寫字等,，而家長也可在旁邊看看報紙等,，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。

(3)帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書桌,、房間等,，增強孩子的自理潛力,。

(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的職責意識以及為他人服務(wù)的潛力,。

(5)本學期,，我們每一天會布置一些作業(yè)，請您給孩子準備2本本子,，一本是語文本,，用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,，用來做計算習題,。同時，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項活動,，配合老師的工作,，為增強孩子的職責意識起到言傳身教的作用。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽,、說,、讀、寫姿勢,，在幼兒園老師會正確引導幼兒,、提醒幼兒，例如寫數(shù)字,，要求一拳,、一寸、一尺,、家長也要在家長堅持培養(yǎng),。

(6)“快樂家園“是入小學報名務(wù)必帶給的材料，請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,，并妥善保管,，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫，持續(xù)整潔,。

(7)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,，所以需要家長堅持使用學安卡，如果您臨時有事委托他人接孩子,，必須要提前電話告訴我們,，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她,。另外為安全思考,，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園,。

(8)關(guān)于學習拼音的問題

我們也會聽到小學低年級老師抱怨,，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標準,。糾正孩子的錯誤發(fā)音,，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓的老師輔導,，以致學的拼音不正確,，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力,。我們在家中能夠選取有專業(yè)的拼音磁帶,，讓幼兒多聽聽，讓他們漸漸地熟悉,。

(9)本學期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費的投入,，資料貼近幼兒，圖書質(zhì)量也很好,，家長必須要重視閱讀潛力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作,，妥善保管，保證圖書的使用率,。

總之,，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干,，我們也真心期望家長能給我們一些好的推薦,，你們想讓孩子參與什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,，或者我們老師有做得不好的地方等,，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書面的形式交給我們,，我們必須盡力改善我們的工作,。我想，只有大家獻計獻策,，我們的活動才會更豐富多彩,。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持,，在我們家園共同努力下,，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長,，順利入小學!謝謝!

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇六

晚上好!

這是我們在這一天相聚的難得機會,。首先，我要感謝所有家長抽出寶貴的時間參加這次家長會,，感謝他們對我們班級工作的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是加強教師和家長之間的聯(lián)系,，相互交流學生在學校和家里的情況，以便及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時家長可以有效地參與學生的教育管理。

各位家長,，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育成為社會關(guān)注的焦點。關(guān)注和改善家庭教育已經(jīng)成為教育者和家長的共識,。但在現(xiàn)實生活中,，不可避免的是，很多父母對做好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得教育孩子,，不懂得對待孩子，或者重智輕德,，只關(guān)心孩子的考試成績;或者過度愛孩子和照顧孩子;或者信奉“一棒子打一個孝子”,，教育孩子簡單粗暴……構(gòu)成了家庭教育的誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來負面影響,，肯定會給孩子的生活造成耽誤,。高爾基曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是連母雞都能做到的事，但如何教育好孩子卻是一個很嚴重的問題,?！币虼耍艺J為如果我們的父母能夠一如既往地做到以下幾點,，他們可能會為自己的孩子取得很大的進步：

一,、班級現(xiàn)狀分析

這個班有55名學生，包括30名男生和25名女生,。人們常說,，文字就像臉。先說說學生的寫作情況,?？偟膩碚f，女生寫的比較好,，男生寫的不好,。本學期開學后，學生要求嚴格,，寫作有進步,。期望家長督促孩子堅持在家及時書寫規(guī)范正確的文字。其次，紀律方面,，我班的同學都很遵守紀律,，但是有些同學上課總想搞點小動作，注意力不夠集中,，動作不夠快,。在學習方面，有些同學不懂得預習和復習自己,，就等著老師提醒，沒有學習意識,。作業(yè)方面,，大部分學生能按時完成，也有部分學生不能按時完成,。原因是：

1,、注意力不集中;

2、書寫速度慢,?？偟膩碚f，我認為我班的學生都是好孩子,，紀律嚴明,，熱愛學習。缺點只有幾個,。

基于此,，我想給家長們提一些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育我們的孩子,，讓他們學習知識，健康成長,。

第二,，幫助孩子學習

在學校，大多數(shù)孩子都能認真完成作業(yè),，有些孩子不認真,，老師會讓他重寫，直到寫完,。但是有些孩子的作業(yè)老師不滿意,。我完全理解父母的感受。我們白天工作,，晚上承擔教育孩子的責任,。很多家長晚上還有很多工作要做，很辛苦。但是,，再忙也不要忘記對孩子的教育和輔導,。當我們看到孩子們一點一點長大，一點一點進步的時候,，我們的心里都很高興,。我覺得可能有些家長工作比較忙，沒有太多時間過問孩子的學習情況,。其實在現(xiàn)代社會,，每個人都過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的期待,。尤其是對于不自覺學習,、學習習慣不好的孩子，家長更應(yīng)該多陪陪孩子,。我想我每天可以抽出30—40分鐘,。比如晚飯后，和孩子聊聊學校的情況,，問一下最近的學習資料,，檢查一下作業(yè)的完成情況是否和作業(yè)本上的記錄一致，作業(yè)的質(zhì)量,。督促孩子每天讀半小時課文(或預習或復習),。周末有時間，可以幫他默寫單詞,，回顧過去,，認識新的。他們也能背誦古詩,。小學生記憶力很好,。他們可以背誦一些東西，一輩子也不會忘記,。他們甚至和他們一起看書,。這樣不僅可以增進與孩子的親密關(guān)系;也可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

父母,，存什么，不存錢,，不給孩子買書;沒事,，沒時間陪孩子坐著看書。聽起來不復雜,，但是很難堅持下去,?？简灨改傅膼酆湍托摹＿@里的每個人都愛自己的孩子,。但是,，用心去愛是不夠的。你必須采取行動,。你的努力一定會帶給孩子不斷的進步!

第三,，從“思維和行為習慣”方面引導孩子。

為了更好的規(guī)范孩子的行為習慣,，我要求孩子早上不要遲到,，來了就看書。每天孩子到了學校,，總是自覺地把書包里的東西拿出來,，把書放在桌子腳下，把作業(yè)本收起來,，等組長來收。做作業(yè)的時候總是規(guī)范自己的寫字姿勢,，一拳一腳一寸,。每次你離開教室，你都應(yīng)該保持桌子干凈,，把椅子堵上,。減少混日子的機會，基本做到有條理,。作為父母,，我們應(yīng)該教育孩子熱愛勞動，禮貌待人,，尊重長輩,，禮貌待人。父母是孩子的老師,。首先,，家里要有一個愛學習,、奮發(fā)向上的氛圍,，父母的榜樣很重要,。教育孩子做該做的事的魅力很大,。在我們的日常生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子從父母那里學到了他們的壞習慣,。想象一下,，一個事事精益求精的父母,，他的孩子一定是個細心的孩子;相反,，一個生活在環(huán)境不和諧,、亂七八糟的家庭里的孩子，是粗魯?shù)摹⒈┝Φ?。性格是父母的學習興趣,，會在一定程度上影響孩子的學習興趣，從而間接影響孩子的學習成績,。

家長會老師個人發(fā)言稿十分鐘篇七

各位家長：

大家上午好!

很高興又和大家見面了!我是八年級的數(shù)學老師,。首先非常感謝大家從百忙之中抽空出席本次家長會，有些家長可能路途還比較遠,。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎兩個：一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，二是了解孩子的學習情況。作為數(shù)學老師,，接下來我主要就學生數(shù)學的學習情況大概的跟各位家長說一說,。

一、家長如何了解自己孩子在校的數(shù)學學習情況,。

首先,，可以給我或班主任趙老師打電話、發(fā)短信,，也可以通過仔細觀察孩子的家庭作業(yè),，課本上的課堂筆記和每次的單元測試成績來大致了解孩子的學習情況。

家長們也可以經(jīng)常拿起子女的數(shù)學課本翻一翻,、看一看,，孩子的學習情況也就有底兒了。如果他的作業(yè)做得很認真,，錯誤能及時認真更正,，課堂筆記記得很細致，那么這樣的孩子數(shù)學學習肯定是認真的,，考試成績必定是很好的,。反之，說明他的學習是不認真的,，成績也肯定不會令人滿意,。所以家長應(yīng)多仔細觀察孩子的作業(yè)本、數(shù)學課本上的筆記,，不僅了解孩子學習情況,，還能督促孩子平時的數(shù)學學習，起到事半功倍的效果,。

二,、家長如何擔負起督導子女學習數(shù)學的責任,。

有的家長常常說：自己水平有限,，沒有能力輔導自己的孩子數(shù)學學習,。其實孩子的學習是他自己的事情，家長和老師都是不能替代與包辦的,，家長不必去刻意輔導,。

作為家長你對孩子學習方面的責任就是監(jiān)督和督促。子女回家作業(yè),，他做得對和錯,，這是老師的工作,，應(yīng)該交給老師來批改,，那么家長需要干些什么了?就是看他做完沒有?字是否寫的潦草?空了幾道題?只要有了方法,，其實，家長輔導也并不困難,。

我想各位家長最關(guān)心的還是學生上學期的數(shù)學成績。這里我簡單的給大家做一個匯報,。

三,、上期考試成績分析,。

上期數(shù)學成績：數(shù)學期末參考人數(shù)36人,，全班最高分81分,，最低分17分，平均分45.4分,。

針對上學期期末數(shù)學成績，與平時相比是最差的一次,。當然我該負一定的責任,，但是家長與學生,、各科任老師的溝通也是很重要的。之所以出現(xiàn)考試成績相當不理想的原因有如下幾點：

第一：在一開始接這個班的時候沒有樹立好威信,，只是一部分學生根本不把教師放在眼里,，課堂紀律也難以維持。當然在這樣一個教學氛圍中,，要學習好,，是比較困難的!

第二：鑒于我是非本專業(yè)的老師來教數(shù)學，我花在數(shù)學上的'時間肯定要比化學多,，可是成績還是不理想,，這主要還是由于本人的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)不夠高。每個老師都希望自己的學生能考出好成績,，我也不例外,。每位家長心中都有對每位教師的一個評價,。如果家長們不放心再把子女交給我，可以給學校提意見,。我會遵照學校的.安排來上課,。

第三：學生平時花在數(shù)學上的時間非常少，可以說除了課堂上的四十分鐘和課后完成作業(yè),，很少有學生會自覺的看數(shù)學,。數(shù)學是一門基礎(chǔ)性、理科性,、實踐性非常強的學科,。正所謂“實踐出真知”，如果課后不多花時間練習,，怎么能取的好成績?就如同,，家里種烤煙一樣，如果不花時間去管理土地,，我想烤煙的品質(zhì)也會不好!

第四：偶爾需要各位同學對學習進行一點“投資”,，始終有少數(shù)學生不配合,，說沒有錢。幾元錢的事,，買零食有錢,，用于學習就沒有錢了。這叫做老師的我們情何以堪?

當然可能還有一些其他原因,，由于時間關(guān)系,，就不一一列舉了!

針對以上問題，我主要提出以下幾點建議,，希望各位同學和家長指正：

1)端正學習態(tài)度,。

任何一個學科都有其各自的學科特點，數(shù)學也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握科學正確的方法，就一定能夠?qū)W好數(shù)學,。但是,，數(shù)學學習不能投機取巧，數(shù)學學習沒有捷徑可走,，要明白：保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學好數(shù)學的必經(jīng)之路,。

2)養(yǎng)成良好的學習習慣。

課前預習,，帶著問題聽課,。看兩遍書：第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容,、知識枝干以及重難點等,。第二遍對重要的概念、性質(zhì),、判定,、公式等反復閱讀，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號,，帶著問題去聽課,，也便于求教老師。

課上認真聽講,，會記筆記,。

課后認真復習，及時歸納總結(jié),。課后要及時溫故老師所講內(nèi)容,，特別是經(jīng)典例題，分析,、歸納,、總結(jié)，以內(nèi)化成自己的知識體系,，完善認知結(jié)構(gòu),。

此外，學習應(yīng)有整體計劃,，學會管理自己的時間,。

3)細心、認真地學透課本,。

有一部分學生認為課本上的內(nèi)容很簡單,，而考試都是難題。其實,，這是由于學生沒有真正學透課本,，考試的內(nèi)容究其實質(zhì)，都是課本上的基本概念,、基本模型,。因此，在課堂中,，學生著重要對數(shù)學定義,、概念等基本知識的十分準確把握，不能只停留在一知半解的層次,。對于課本上的基本概念,、基本模型的學習，我認為應(yīng)該注意：重點理解基本概念,、基本模型的特殊情況(特例),，要抓住定義,、概念的本質(zhì),，全面舉例、不重不漏的明確概念,、定義等,。對概念和公式不能死記硬背,，而缺乏與實際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進行記憶可以有效地促進數(shù)學的學習,。切記：理解和記憶數(shù)學的基礎(chǔ)知識是學好數(shù)學的前提,。

4)學會歸納總結(jié)復習。

復習總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事,，學生一定要學會自己去做。當你會總結(jié)題目,，會對所學內(nèi)容,、所做的題目進行分類，了解每一知識點的基本題型,，熟悉對應(yīng)每一題型的解題方法等時,，你才真正的做到了知識的內(nèi)化。歸納總結(jié)這個問題如果解決不好,，在進入高年級的學習時,，同學們會發(fā)現(xiàn)，天天做題,，成績卻不升反降,。究其原因，天天都在做重復的題目,，很多相似的題目反復在做,，而需要解決的問題卻沒有專心解決。久而久之,，不會的題目還是不會,，會做的題目也因為缺乏對數(shù)學整體系統(tǒng)的把握，弄的一團糟,?？偨Y(jié)歸納是把書讀薄的過程，題目應(yīng)該越做越少,。

5)注重實戰(zhàn),。

平時每天保證1小時左右的練習時間，自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間,，以提高做題的速度,。在實際考試中，也要考慮每部分的完成時間,，避免出現(xiàn)慌亂,，同時注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè),。當然,，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑。

每個同學的學習方法都會對根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的,。

出了問題，我們就要解決,。部分家長把教育子女的希望全部寄托在教師身上,，認為子女只聽老師的，不聽自己的也沒有關(guān)系,。我不贊同這個觀點,。我認為，教育子女是學校和家長的共同責任,。對于教育子女,，我們除了做好教書育人的工作，也希望能得到家長更多的支持和參與,。

雖然各位平時十分繁忙,，但我想，孩子是自己的孩子,，最愛他的當然是父母本身,。我相信每位愛孩子的父母都會關(guān)心孩子，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學習,。即使再忙,，每天抽出5—10分鐘，也是可以的,。

俗話說“一分耕耘,，一分收獲”,。我始終相信，有付出才有回報!因此希望同學們這學期能好好的配合各科任老師,，爭取各科都取得好成績。要相信：老師們始終和你們在同一戰(zhàn)線上!

各位家長朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才,，是老師和家長共同的責任和愿望,。最后我要說的是：讓我們齊心協(xié)力,，攜手并進,，讓學生健康成長,，學有所成。謝謝大家!

初二家長會教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表初二2班的全體師生,，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,。召開此次家長會的目的,，是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。

一,、學校管理情況簡介

略

二、代課教師情況及班級現(xiàn)狀

我班各科代課教師情況：

經(jīng)過一學年的學習和鍛煉，絕大部分同學在校表現(xiàn)比較好,，他們聰明,、熱情,、勤勞,、活潑。課上大部分孩子聽課認真,，思維活躍,，也敢于表達,，作業(yè)上大部分同學能及時完成。相當一部分學生比上學期勤奮多了,。但是,，也存在許多不足，如：

(1)學習上相當一部分同學存在厭學情緒,，學習不主動,，靠老師逼，不積極回答問題,，不懂不問,，不按時完成作業(yè)，成績較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當部分未完成或質(zhì)量差,，到學校來抄作業(yè),。

(2)少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學習方法,，導致成績較差。

(3)部分同學的責任心,、班級榮譽感有所下降,，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,，例如在宿舍,、教師值日敷衍了事，或根本不做,。

(4)部分學生存在放學后不按時回家,，女生們閑逛，男生上網(wǎng)吧打游戲,，甚至周末兩天在家中都要找借口溜出去打幾個小時,，根本沒有心思學習。

(5)拔尖生數(shù)量太少,。

三,、上學期期末成績匯報：

在上學期期末考試中，我班取得了綜合第二的好成績,。各學科成績穩(wěn)中有升,。相信大家看到了“光榮榜”，大部分家長對自己的子女目前的成績狀況很清楚,。從總成績上看,，同學中出現(xiàn)了一些分化，這都是我們應(yīng)該關(guān)注的問題,。先說說一些值得我們學習的同學吧,。(讀前二十名學生花名進行表揚)他們是班級的驕傲，也是班級精神文明建設(shè)和班風,、學風建設(shè)的主力,。進步最大的同學是……

應(yīng)該說，檢測是手段,，不是目的,。我們的目的是通過檢測，讓學生了解今后學習的大方向,，讓教師了解學生知識的薄弱點,，使今后的教育教學工作有的放矢，讓家長了解自己孩子的學習狀況,，在輔導教育時有的放矢,。

四,、考試后的反思

這次考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異,。

1,、學生習慣有差異

班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快?？赏瑫r也有一部分學生,，上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉。有一部分學生做作業(yè)時不專注,，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常啰嗦,。

2、重視程度有差異

對于學生的學習情況,，家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題,，而是因為學習習慣,、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù),，更重視的是在學習過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì)。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功,。如果一個孩子在學習上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之，如果孩子在學習中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神,，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。我們家長雖然不滿意現(xiàn)在孩子這個成績，但是我們不能放棄孩子,，更不能和孩子說,，你不行了，連高中也考不上了,。有一分希望也要為孩子付出我們一百分的熱情和努力

3,、學習方法的差異

有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,，預習，復習工作完成出色;而有些同學呢,，是被動地隨性地學習,，有時布置的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學習的過程中,，有些同學是一直處于饑餓狀態(tài)，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果?同臺較技,，自然是后者落敗的可能性來的大了。

五,、初二學生的心理特點及應(yīng)對策略

初中生正值“身心聚變”時期,，其中初二學生尤為明顯，心理學家稱之為“心理性斷乳期”,。有人認為初二是整個中學階段“最危險”的階段,，初二學生最難管理，被稱之為“初二現(xiàn)象”,。如：叛逆,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。他們認為父母囑咐很煩,、老師教育多余，聽不進別人的勸解,，有的甚至與老師,、父母對抗。

1,、逆反心理越來越明顯,，說好說孬聽不進去。

2,、違規(guī)違紀的多發(fā)期,，自控能力、約束能力很差,，嚴重者導致違法亂紀,。

3、由于青春期聚集著很高的能量,，而很多孩子不能將這個能量得到很好的釋放,，使這個階段成為破壞性行為的危險期，做事不考慮后果,。

4,、同時,，初二也是學生由孩子到成人的轉(zhuǎn)折期,，他們想擺脫大人的束縛，想獨立,，思想?yún)s還停留于兒童的幼稚與無知,。

由于這兩種力量交織，導致了孩子的許多困惑與不解,。他們再不會象以前那樣敞開心扉與大人交流,，他們開始懷疑世界，懷疑社會,，懷疑父母,，懷疑老師，懷疑朋友——他們開始用頭腦思考,，于是有了自己的不愿被懷疑的人打擾的世界,。

初二在學科上增加了物理，地理,、生物要參加中考,。學習難度加深,，各科知識面加寬，思維方式由原來的直觀形象向抽象思維,，邏輯思維,，發(fā)散思維轉(zhuǎn)化。所以,，初二是一個學習的分化期,，在學習上有一部分以前處于中下層的學生會冒尖，也會有一部分原來比較尖的學生會掉下去,。

對于我們教師來說,，初二學生是最難管，最難教的,。對于家長來說,，初二階段的孩子是最讓你頭疼的。在人生成長發(fā)展中,，初二的時期是人生成長發(fā)展的黃金時段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學越輕松，反之,，孩子會越學越累,，成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程,，初三中考考上心目中的學校,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，特此，我懇請在座的各位家長一定要積極配合學校教育,，多關(guān)注孩子,，與我們老師一起陪伴孩子走過這個危險的時期。走得好,，你們家長最得益,，走得不好，當然家長就會終生受害,。那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1,、學習方面：

知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀,，有些家長不要憂心忡忡，尤其是看到孩子的成績從99,、100落到了80多分,，更是心急如焚。又是抱怨孩子不認真成績退步了,，又是抱怨老師水平低,，把自己的孩子教差了。其實,，我要告訴在座的各位家長,，這是必然的也是正常的。我們不能光看分數(shù),，要更多地關(guān)注他的進步和變化,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”,，很容易有逆反心理,。

3、思想意識。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級正好是他們的一個心理特殊期。在這個階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向。家庭教育中,，一定要注意大人的“口風”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學校老師的要求保持一致,，否則學校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù),。

六,、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責任,，更是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作,。

1、收費和資料問題,，學校嚴禁亂定資料亂收費,，要防止部分學生向家中亂收費。

2,、務(wù)必請各位家長全力支持老師的工作,，形成教育合力，首先我想說,，現(xiàn)在的學生光是說服教育效果并不佳,，你念他說你煩，你不念他又不象話,，所以光軟不行,，光硬也不行，太軟了學生沒有怕懼,，慈母多敗兒,，太硬了學生又很容易敵對，施之以皮肉,，觸之以靈魂,。再就是多與老師聯(lián)系，不要捕風捉影或聽你子女的片面之詞,，對老師有什么意見或建議,，不要當著學生的面東說西說，背后亂說,，這樣會不利于學生的教育,，可直接與老師聯(lián)系，對待學生的錯誤一點不要護著,。

3,、在家督促好早晚自習，做好檢查簽字工作;注意學校的作息時間和周末兩天的管理,。我班作息時間平時早上7：40前到教室讀書,，值日生要早10分鐘，中午2：25前進教室,，下午6：30放學,，周三早放學，時間是五點十分,。請各位家長切實督促回家的時間,，因為相當一部分學生根本沒有按時回家，先到網(wǎng)吧打幾個小時的電子游戲才回去而家長又沒有引起注意,，沒有及時管理導致學生上網(wǎng)上癮,，膽子越來越大，思想越來越糟,，成績越來越差,。還有部分學生來抄別人作業(yè)，拜托各位家長一定在周末兩天管好自己的子女,，不要讓他們有進網(wǎng)吧的機會,，不要讓他們沉迷看電視，而要妥善安排時間,，認真督促他們完成作業(yè),。部分家長曾反映說學生說回家沒有作業(yè)，或作業(yè)早完成了,，那多半是假話,，因為作業(yè)每科都有，語文,、數(shù)學,、外語還有物理、歷史,，加起來少說也應(yīng)該有兩三個小時,，速度慢的還不了，作業(yè)做完了,，檢查學生外語單詞聽寫,。

恐怕有些家長說我們不識字或文化少，不能輔導,，其實不需要你們輔導,，只需要你們認真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè)，檢查他們是否完成了,，同時督促他們在家科學合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習慣，準時回家或返校,，不給他們出去伙或上網(wǎng)的機會,。因為我們老師5天在學校正面教育得來的成果，如果你周末沒有管住放他出去伙了尤其是打游戲了,，我們的教育就等于0了,。上網(wǎng)游戲后，他的心在學校就很難收不回來集中到學習上,，等我們剛一收回來一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán)，怎么能把你的子女教育好呢?所以再次拜托各位家長注意督促和管理周末的時間并親自來管,。

4,、重視做人的教育。著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人”,，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng),。說實話,，我對學生不會有偏愛，成績好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學,，我熱愛好人,。一個人才能有高低，但只要是一個好人,，就多多少少會對社會有貢獻,，對他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

①教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出,，但只要有強烈的責任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。

②要教育孩子尊重他人,。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人,，與人為善，不能自私自利一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長,，走上社會后遲早要吃大虧的。

③教育孩子要正直,、單純,，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較,。有些同學平時愛講臟話,、愛在同學中傳話,、搬弄是非，排斥另外一部分同學,，已經(jīng)帶來了一系列問題,。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西,，不要在別人不在的情況下翻他人的物品,，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，上學期本班級有幾次失盜事件,，同時也請家長不要給孩子過多的零用錢,。

④重視孩子良好的習慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣,，習慣形成性格,，性格決定命運、決定人生,，好的學習,、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生,。需要家庭和學校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，請家長們仔細詢問一下孩子在學校的常規(guī)表現(xiàn)情況,，并隨時打電話了解學生在校的行為表現(xiàn),。

各位家長，我們的目標是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。